看鱼
250字
三年级
日记
今天，莫老师带我们到学校的鱼池里看鱼。日记日记200字
我看到了清澈见底的池水，也看到了活泼可爱的小鱼。那里的小鱼在水里快活地游来游去，好象在欢迎我们呢！鱼儿们有的在捉迷藏，有的在学跳舞，还有的在跟我们打招呼。鱼儿们还会各种各样的游法，比如说一直往前游，过了一会儿就把身体过来。再比如说，就象鲨鱼一样，一下子跳到水面上，然后又一下子串到了水里去，等等。我看到了鱼儿们在水里那么开心地游着，我也高兴起来。
我真想变成鱼儿，在水里高高兴兴地游着，望着路上行走的人们，那有多好啊！可惜我不是一条小鱼儿，只是一个人。
这时，莫老师让我们排队回教室，我才依依不舍地离开了。
看鼹鼠的故事
100字
一年级
应用文
今天我们去姥姥、姥爷家去看电视了。电视的名字叫《鼹鼠的故事》。第一个片子叫《鼹鼠与火柴盒》。它说的是：鼹鼠刚一出洞就有一些像核桃一样的东西，但是它的表面上有刺，鼹鼠又去叫小老鼠，小老鼠用那个东西做了三样东西，一个是桌子，还有两把椅子。
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相似题目
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看鱼到溪边来，我最喜欢做的事就是看鱼儿游动。当然，溪边有的是娇艳的花儿，碧绿的小草，飞舞的蝴蝶，还有叽叽喳喳的麻雀。但，我说我还是最喜欢看溪边的小鱼。到溪边来，找一块光滑的岩石，静静地坐在上面，这时你的心便成了溪水的心灵，别动也别想，你就好好地观察鱼儿吧！鱼儿的游动是世界最优美的舞蹈。在朝来的阳光里，我喜欢用大半天的时间去观看几只小鱼在我的眼前快活地游动，它们总是摆出各种各样地图案，缠缠绵绵，重重叠叠的，让我深深地投入到了他们精彩的表演中。我以前就很熟悉这种鱼：绿背红纹，有一个美丽的大尾巴。我喜欢他们灵活的姿态，更喜欢他们调皮的样子，依偎着，厮磨着，总是分不开呀！到溪边来，放松心情，平躺在大石块上，不要被任何事物干扰，要全神贯注的去看鱼儿游动！300字 三年级 叙事
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看鱼今天是爷爷的生日，晚上，我们一家人高高兴兴地来到“金碧辉煌”大酒店为爷爷庆祝生日。大家点菜的时候，我突然想起来要看看鱼和虾。我拖着爸爸来到水族箱前说：“爸爸，快来看，这里有蛇。”爸爸说：“这不是蛇，是乌鱼。”我又对爸爸说道：“这里还有我最喜欢的青蛙。”爸爸摸着我的头笑着说：“这不是青蛙，是毛鱼。”我伸了伸舌头，冲爸爸做了个鬼脸，不好意思地笑了。“你敢不敢摸那只牛蛙？”爸爸指着水族箱里那个黑乎乎的又大又丑的东西问我。我看了半天，实在不敢伸手去摸。爸爸又问站在一旁也在看鱼和虾的小朋友：“小朋友，你敢摸那只牛蛙吗？”那个小朋友吓得赶紧把手放到了背后，冲着爸爸直摇头。我突然想知道爸爸敢不敢摸那只牛蛙。于是，我就问爸爸：“爸爸，你敢摸那只牛蛙吗？”爸爸说：“我当然敢摸，可是它太脏了。”“你一定也不敢，你在找借口。”我不依不饶。爸爸想了一会儿说：“我不是找借口，如果你不信，可以把它洗干净，我保证摸。”爸爸可真狡滑，他明明知道我不敢洗，才故意这么说的。原来，大人也有不敢做的事情。400字 三年级 状物
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看鱼今天，我和妈妈去旁边的工厂里看鱼，我们一进门，就看见许多的鱼。这里的鱼颜色各异，有红的，黄的，白的。。。。。。真是美啊！我赞叹不已。这些鱼不但颜色各异，而且形态万千，有的像三角形，有的像椭圆形。。。。。。真是有趣！我来到池边时，鱼儿的动作和平常不一样，它们好象在欢迎我们的到来呢。这些鱼有的在吐泡泡，有的在嬉戏，有的还在装死呢。我问厂里的人要来饲料，在鱼池的水面上都撒了，于是鱼儿争先恐后地游上来，抢着来吃饲料，我说：“别着急，我这里还有！”终于喂完了，小鱼门高兴地笑了。这些鱼可真是好玩啊，我依依不舍地离开了，我说：“我一定会再回来的。”250字 二年级 状物
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看鱼在以前的时候，我独自一人去河边看鱼，但在那边看到的事让我终身难忘。我来到桥边，买了一个阿姨的糖葫芦，津津有味的在旁边看着鱼，突然看到一个女孩子站在河旁边。我不知道他到底是想近距离的观察鱼，还是想做些什么？突然听到一位老阿姨说:“现在的年轻人啊，真是一点压力都扛不住，动不动就跳河。我打个赌，他根本不敢跳。”女孩儿听到这句话沉思了一会儿，最终跳了。朋友把他救上来的时候，他躺在朋友怀里痛哭。我望了望里的鱼，这种鱼还真是少见呢。我慢慢靠近鱼想近距离的观察它，忽然听到一个老阿姨说:“你看啊，这又有人要跳河了。我打个赌啊，他根本不敢跳。”我沉默了。河水清澈，鱼儿欢乐，人间浑浊。250字 高三 记叙文
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看鱼我家鱼缸里有十条鱼。星期天的下午，我去看鱼的时候，却只看见了九条，我问妈妈怎么回事？妈妈说：“你再仔细看看。”我又仔细看了看，原来它躲在草丛里。其中有一条清道夫鱼，它是专门给鱼缸清洁卫生的，所以我们的鱼缸才很干净的。它们在鱼缸里都很自在。我也想做一条在大海里的鱼，因为那样更自在。100字 一年级 记叙文
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日记
250字
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酒店看鱼这是个晴朗的一天，晚上，爸爸带着我来到“泰安大酒店”吃饭。由于我十分的饿，所以我刚到包厢里，看见那香味扑鼻的热菜，我便直流口水，马上就“冲”上前去像恶狼似的狼吞虎咽起来，美味的菜各种各样，有天上飞的、地上跑的······我仿佛吃了一个世纪的时间，我终于把我那咕噜咕噜叫的肚子添满了。我打了个饱嗝，闲着没事，和爸爸说了一声就去楼下点菜的地方看鱼了。一眼望去，楼下点菜的地方就像海洋馆，除了螃蟹、虾就是鱼了，一群小鱼在这个“海洋馆”里嬉戏。玩得不亦悦乎，近看，有草鱼、白鱼······琳琅满目、各式各样。我目不转睛地盯着一条身上长着波纹的鱼，那波纹就像一幅美丽的图画，它的身体是银白色的，映着阳光反射到酒店的墙壁上，真美丽！我被它那种美丽深深的吸引了。也许以后它会被人吃掉；也许以后它会生病而死，也许······但我还是会喜欢它。350字 三年级 叙事
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我喜欢看鱼暑假期间，我吃好早饭，进行了一天中最平静的环节——看十五分钟的鱼。我走向阳台，坐到凳子上，一看，有一条鱼死了，我有些失落地把它放到养龙虾的桶里，就当龙虾的早餐吧。于是抓起一小把鱼食洒到我的“小小水世界”里。可是过了一会那些鱼才看到，快速游到水面上抢鱼食吃，有一条小鱼特别有趣，把一粒鱼食吃进去、吐出来、吃进去、吐出来……鱼儿们吃得高兴了，还在小小水世界的圆洞门里钻来钻去，有时还会跃出水面，有时又躲到海螺里看外面的热闹。看鱼的确是一件很平静的事，但我却一天不落，乐此不彼。因为当我烦闷时，它会让我慢慢平复心情；当我委屈时，它会让我慢慢消解心中的疙瘩；当我有些累时，它会让我慢慢舒缓过来。而且这平静的事也让我悟到了一些道理：鱼一次不能吃太多，否则要撑死；作业一次也不能做太多，否则不容易消化。300字 三年级 叙事
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去水族馆看鱼今天王老师带我、苏君临天、陈冠桐一起去水族馆看鱼。我们在路上还说起了塞尔号。我们来到了水族馆门口，我看到了一只小狗，而且门口还有各种各样的小鸟在叽叽喳喳的叫非常可爱，还有螃蟹和小乌龟呢！我们进去看到了品种繁多的鱼，色彩缤纷的鱼有些我都叫不出名字来，有大鱼也有小鱼，但是小鱼多点大鱼少点。给我印象最深的鱼是燕鱼和招财鱼，燕鱼的形状大大的，颜色是白色的有一点点红色，它的嘴巴就像一直在对着我们微笑一样哟。招财鱼全身金黄色，眼睛金黄，眼睛大大的嘴也是大大，招财鱼肚子上的两个须就好像长了两根长长的大胡须一样，而且招财鱼在光线照射下全身散发着金黄色光芒，金碧辉煌。我看了这些鱼，我非常喜欢这些鱼。因为它们很迷人，所以我才喜欢这些鱼。300字 三年级 记叙文
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看爸爸杀鱼今天,我和爸爸妈妈一起到超市买回来了一条鲫鱼.我从来没见过鱼是怎么杀的,今天正好可以看爸爸杀鱼.爸爸按住鱼头,用刀从鱼尾开始从下往上慢慢把鱼鳞刮掉,接着爸爸把鱼翻过身,又从下往上 把另一边的鱼鳞刮了干净.然后用刀在鱼肚子上切了一个口子,爸爸从鱼肚子里拿出了鱼肠,鱼泡,鱼籽……然后爸爸把鱼鳃也挖了出来,最后用水冲洗干净.一条鱼杀好啦!晚上,我们烧了一碗鲜美的鲫鱼汤.我今天也觉得胃口特别好,一下子吃了三碗饭.200字 三年级 叙事
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看妈妈烧鱼_作文看妈妈烧鱼导读:本文是关于三年级作文看妈妈烧鱼,感谢您的阅读.放学了，我做完作业，正巧妈妈下班回家。她放下手中的东西说：“我还要去买鱼。”我立刻说：“妈妈，我作业做完了，我和你一起去。”妈妈答应了并且带我一起去。来到市场，我和妈妈一起挑了一条大鲢鱼。卖鱼的阿姨帮我们把鱼鳞刮去，把内脏挖掉。回到家，妈妈再把鱼清洗一遍，然后，她拿起菜刀从鱼中间剖开，把鱼剖成两半，一片雌爿、一片雄爿。然后，妈妈一片一片地顺着骨头的方向切。每一半都切成一块块长方形的鱼块。这样切，可以使鱼在翻炒中不容易碎掉。然后，妈妈点燃煤气灶，放上铁锅，倒上一汤匙色拉油。等油冒烟时，她把鱼块放入锅里翻炒。翻炒两下后，她再放上小半勺盐、一勺糖，一小碗水，再把锅盖盖上让它烧。同时，她拿只小碗，在里面放上生粉、醋、味精，然后拌匀。鱼烧熟了，她打开锅盖，放上调匀的作料，再拌了一下，让它拌匀烧熟。接着，她把鱼盛起放在盆子里，上面撒上葱。接着。她把铁锅洗干净，重新放上色拉油，把油烧熟，她把油盛起浇在葱上。只听见“刺”的一声，就飘出一阵阵香味。这盆糖醋鱼片的香味惹得我真想拔双筷子马上吃。妈妈烧鱼的技术真高明。那盆鱼引人注目：色彩鲜艳，红红的、绿绿的，油亮亮的，而且还散发着一股香甜的气味。这时，我再也忍不住了，不等爹妈就迫不及待地去拿了一双筷子，夹了一块鱼放在嘴里就吃。啊，甜丝丝、酸溜溜的味道，真是好吃极了。请你不要说我嘴馋，那是我妈妈烧鱼的技术实在是高明！600字 三年级 叙事
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一年级日记：看鱼看鱼今天，我和妹妹来到大酒店吃饭，看到了一个长方体的玻璃鱼缸。鱼缸里面有三角形的鱼，椭圆形的鱼，还有绿绿的水草，水草旁边有个小小的木屋。我又看见了另一个鱼缸，里面的鱼也很漂亮，有的鱼是红色的，有的鱼是黑色的，还有的鱼是黑白相间的。我最喜欢那条白色的，身体瘪瘪的鱼，妈妈告诉我说那是银龙鱼，它还有一对长长的胡须呢。小鱼儿在水里游来游去真自在，这真是个有趣的一天。150字 小学 日记
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鱼鱼是一种脊索动物（在自然界中脊索动物指的就是有脊索、背神经管和鳃裂的生物；这包括了尾索动物、头索动物和脊椎动物。），科学家们把脊椎动物分为鱼类（鱼类占所有脊椎动物的53%）、鸟类（鸟类占所有脊椎动物的18%）、爬虫类（爬虫类占所有脊椎动物的12%）、哺乳类（哺乳类占所有脊椎动物的9%）、两生类（两生类占所有脊椎动物的8%）这五大类。根据科学家们（在1994年）的统计，全球现生的种鱼类共有24618种，占了已命名脊椎动物的一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种增加，在过去的十多年里鱼已增加超过1500种，所以在目前全球已命名的鱼种应该在26000种以上。鱼类虽是最低等的脊椎动物，但是已他们已经具有骨骼、肌肉及消化、循环、呼吸、排泄、生殖、神经感觉这些等相当完备的器官系统，能够进行极其多样化的生命活动。他们的形态构造除与系统发育有关外，更是反映了他们对水环境的适应性。而且鱼有不同的形状。一般的鱼类的形状是流线型，非常适于在水中游泳，一般的鱼类整个身体呈纺锤形有点稍扁。鱼的头尾轴最长，背腹轴次之，左右轴最短，使整个身体呈流线型或稍侧扁，以利于水中运动前进时减少阻力，故这类鱼善于游泳。还有一类鱼是侧扁型的，左右轴最短，头尾轴和背腹轴的比例差不了多少，形成左右两侧对称的扁平形，使整个体型显及扁宽，因此，在水中游泳的能力较纺锤型差。还有一种鱼是平扁型的，他们左右轴特别长，背腹轴很短，使体型呈上下扁平，行动迟缓，不如前两型灵活，最后一种鱼你们是棍棒型又被称鳗鱼型。这类鱼的头尾轴特别长，而左右轴和腹轴几乎相等，都很短，使他们的整个体形呈棍棒状。其游泳能力较侧扁型和平扁型强。适于在水底泥土中穴居和水底砂石中生活。在此之外，还有一些鱼类由于适应特殊的生活环境和生活方式，而呈现出特殊的体型，例如海马、海龙、翻车鱼、河魨、比目鱼、箱鱼等。无论哪一种体型的鱼，均可分为头、躯干和尾三部分。鱼头和躯干相互联结固定不动，这是鱼类和陆生脊椎动物的区别之一，而且皮肤、鳞和体色鱼的皮肤包括表皮和真皮两部分。表皮由几层活细胞组成，其间分布粘液细胞，以减少摩擦和保护机体。鱼鳞是与环境相适应的保护色。但生活在珊瑚礁中的鱼类往往有艳丽的色彩和斑纹，所以一般分保护色和警戒色两种的哦。初三:刘神900字 初三 日记
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我和爷爷去水产看鱼1月17日星期二早晨，我和爷爷到水产看鱼。我一进去就看到了很多鱼和肉，有带鱼、鲤鱼、草鱼、海鱼、牛肉、猪肉、羊肉，我和爷爷走了一圈，什么也没买。我说：“爷爷咱们到外边看看吧。”我们在外边走了一圈，还是什么也没买。100字 一年级 日记
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抓鱼阳光明媚的今天，我们和高天子一起去桥洞那儿抓鱼！一到了桥洞，那水清澈见底，一个个小水洼，像一面面明亮的镜子。“镜子”里怎么还有螃蟹？这次的小鱼和上一次的语种不一样，这些鱼有胡须长长的，身子也长长的，表面光滑，像一条蛇，它也抓起来“哧溜”一下。他就滑入水中，貌似又像一条龙，可能是海龙?最后的答案是泥鳅，好吧，说实话，我确实没见过泥鳅。忽听“扑楞″一声，一条黑鱼而又"四肢”而又健壮的鱼飞跃而起。我愣住了，回过神来，我说:“兄弟们，冲啊！”大家一起冲了上去。不料水变得浑浊了起来，糟糕，鱼跑掉了，我们摸索着还是没找到。等等.......我的鞋呢？四处寻找着的我，心急的像热锅上的蚂蚁，我的鞋呢！妹妹说:"在这里！”在哪里？呵，在泥里，因为附近的泥像沼泽里的泥一样粘软。我灵机一动，想了一个好办法。我们果然又看见一条大鱼，又张着嘴巴朝我们游来，我们拿起石头向水里一扔，鱼便向反方向游过岸边去。站在岸边的妹妹用捞子一捞，鱼便落入了我们的手中。连续用这个方法一连就抓了五条鱼呢，也不知道那五条鱼是什么鱼，反正很像黑鱼，还很大，差不多有我的胳膊那么长，它的头也跟石头那么硬。牙齿尖尖的。最后，就在今天晚上，我们吃到了香喷喷的鱼。嗯，还是自己抓的鱼好吃！500字 五年级 日记
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抓鱼今天上午，我做好作业就跟着奶奶一起去吴山抓鱼了。我们带上吃的和水还有抓鱼的工具便出发了，一路上，我们也一直在寻找哪里还有鱼可抓。到了吴山上，我们立刻走向那个抓鱼的水池，它叫“不二泉”。在山间的小路上走着，小鸟在枝头唱歌，叫声清脆，让人感觉心旷神怡，真舒服。在路上，我还发现一只小蚂蚱，哎，可惜没抓到。到了“不二泉”，我看见一只又像蟾蜍又像青蛙的生物，它感觉到我们在靠近它，只听“哗”的一声，那只小动物迅速地跳进了水里，逃得无影无踪。我们也没管它，只顾着抓鱼。我拿出罐子和网，奶奶负责抓鱼，我负责把鱼装进罐子里。一切准备就绪后，奶奶拿起网，把鱼赶到离自己比较近的位置，然后眼明手快地网住一条小鱼，但又让鱼始终在水里，我把罐子装满水，迅速地把小鱼捧进水罐里。我发现这只鱼虽然小，但肚皮很大，好像比我还胖呢！马上，我们又用同样的方式抓到一只小鱼，我发现这只鱼的肚子也很胖。真是两个贪吃鬼呀！这两条小鱼真可爱，这是我见过的最胖的鱼喽！沈培桢写点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 四年级 日记
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看爸爸杀鱼今天,我和爸爸妈妈一起到超市买回来了一条鲫鱼.我从来没见过鱼是怎么杀的,今天正好可以看爸爸杀鱼.爸爸按住鱼头,用刀从鱼尾开始从下往上慢慢把鱼鳞刮掉,接着爸爸把鱼翻过身,又从下往上 把另一边的鱼鳞刮了干净.然后用刀在鱼肚子上切了一个口子,爸爸从鱼肚子里拿出了鱼肠,鱼泡,鱼籽……然后爸爸把鱼鳃也挖了出来,最后用水冲洗干净.一条鱼杀好啦!晚上,我们烧了一碗鲜美的鲫鱼汤.我今天也觉得胃口特别好,一下子吃了三碗饭.点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。250字 二年级
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鱼鱼这几条欢蹦乱跳的鱼，是我即将远行的姐姐送给我的。我端着这几条小鱼回家，放在桌子上，它在鱼缸里游来游去，望前望后，望左望右，我一看这姿态，想到：好一个好战的鱼。鱼的好战更表现在它抢鱼食和打仗。鱼的抢食，疯得发狂。我一天给小鱼喂三次食，每次我再放鱼食的时候，他们总会你争我夺，等鱼食放下了，漂浮在水面上的时候，他们总会争斗一番。并不亚于狗的抢食，等争斗完啦，鱼食也没啦，有的鱼占了便宜，有的鱼吃了亏，有的鱼什麽也没吃，有的却吃了很多。鱼的打架既不手下留情，也不大打出手，只当是游戏一场。有时，有一只虎皮鱼率领着一群鱼去攻击鱼。鱼可真好战。250字 二年级 写人
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鱼当我睁开双眼的刹那眼前是个即将熟知的世界生前不是向往现在也不留恋但我迷失了来时的路白天渴望吻到阳光的皮肤感触她的明亮和温暖夜晚向往空中最美的星斗但我不去追求等待她陨落白天依然嘲笑黑暗夜晚照旧驱赶光明我躲在无风的港湾冬天耐不住温暖的唠叨硬硬的冰妈妈和我接吻我晕倒在同伴的堡垒一个乳臭未干的孩童妈妈撒下了虾米孩子的最爱我的宝贝努力的去吞下之后逃之夭夭波纹的余温慢慢散开了孩童注视着妈妈我向往高高的天堂雄鹰自由的飞翔但我却在地狱里徘徊明天困住我不是那破旧的网眼睛低下了头250字 初一 抒情散文
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鱼下午，妈妈带回了很多条大大的鱼。这些鱼肥肥壮壮的。一双跟核一样大的眼睛一眨也不眨，只盯着一个方向。还有那嘴巴，张开来时，有些泡泡自然而然地吸了进来，有些泡泡飞一般地跑出了鱼嘴巴。鱼背上有成百上千片硬鳞，无数片硬鳞连在一起，排着整齐的队伍，像一把把小扇子。那鱼尾巴黑黑的，似一把剪刀。我把鱼尾巴移过来，它仍然要返回去，不听话！再说说鱼鳍吧，它时时刻刻都在动，摸一摸，和鱼尾巴的软度差不多，只是大小、颜色不一样。数不清的鱼儿生活在小小、黑黑、闷热的袋子里。它们你拥我挤，争先恐后地抢着食物。一条黑鱼把下面鱼的眼睛遮住了，成了无眼鱼；无眼鱼又压住了下面鱼的半身，成了半身鱼……鱼儿们层层叠叠的，真让人担忧啊！250字 六年级 状物