林海音读书给我的启示
学习了《窃读记》这篇课文之后,我认识了一位读书时如饥似渴的女孩,她就是台湾着名女作家林海音。她成功的道路上铺满了厚厚的书籍。
掩卷沉思,林海音的身影又出现在我的眼前。当时她的家庭不是很富裕,满足不了她对读书,对知识的渴望,所以,林海音只能去书店窃读。她每天一放学,连书包也来不及放下,就直奔书店废寝忘食的窃读。林海音在“窃读”的时候,不仅要经历腰酸腿麻的考验,还要想办法防止自己在“窃读”时被老板发现赶出书店。即使被赶出了这家书店,她也会立刻跑去另一家书店继续读书,这一切对于一个小女孩来说是多么不容易啊!可林海音都做到了,并且坚持下来,她的精神多么值得学习呀!林海音还很盼望下雨,雨越大她就越高兴,因为一下雨她便有充足的理由在书店待下去。她为了读书,淋再多的雨、走再多泥泞的路也不在乎。这又是多么令人敬佩啊!由此我深深地体会到了老师说的一句话:人这一生不仅是靠吃饭长大的,还要靠读书长大的。是的,林海音读书给我的启示值得我细细品味。
和林海音相比我有着十分优越的读书条件。爸爸妈妈非常希望我能多读书,因此给我买了许多种类不同的书籍供我阅读。可面对满世界的书,我却缺乏林海音那种读书如饥似渴的精神,读书对我来说是可读可不读的,几天不读书也不会想它;书对于我来说是娱乐用品,有时间了,无聊了,就翻书看看,且很容易就受到外界的影响,如果谁在旁边做什么事情,我立刻丢下书跑去凑热闹。我读书大多是走马观花,所有精力都没有被故事中情节所吸引,合上书,那些优美的词句都似过眼烟云,怎么也想不起来了。
林海音能走向成功的道路,靠的不就是多读书吗?她能成功,我也能!今后,要向林海音学习,在书的世界中遨游,做个多读书,读好书的人。
明天,我即将毕业
时间的轨迹留给我的不止是美好的回忆,还有友谊的空白
或多或少的,童年的印象或许只有那一片属于我们的芳草地小草被我们随意践踏,花朵被我们随采摘,童年的风筝随着记忆的起伏,时上时下,但凡那些管园林的老伯看到我们总是捶胸顿足,我们笑嘻着脸,一溜烟儿就消失的无影无踪了.
乡间的小路如蜘蛛网,交叉纵横,路边的花灿若繁星,每当我们三五成群的去到潺潺的流水边捕鱼时, 那些花朵总是向我们问好,我们也不拘束,总是用自己的嘴唇轻轻的亲吻她们的面颊,这时候,它们成了一个个羞涩的小姑娘,面腮通红,那样子滑稽极了!
到了河边,我们陆续跳下水,然后用手去抓那滑溜溜的鱼,刚摸到一个,可它左摆右摆,从我手中逃跑了.我气得来脸红脖子粗,于是和几 个伙伴商量了对策,没想到,我们几个人捉了几十条鱼!
明天,我们即将毕业,即将离开这生我养我的故土,这一切竟是那样的难割难舌,就连往日被我采摘的花朵,践踏的小草,捕捉的鱼虾,也在和我挥泪告别!为什么,我一定要离开这里!我抬起头来,依旧是星光漫步!
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树给我的启示宁静的清晨,只听操场上“叮叮咚咚”地下着小雨。这如丝般的小雨从天而降,雨点是那样的小,雨帘是那样的密,给操场披上了蝉翼般的轻纱!而我拿着一把伞,走进了操场,轻轻地揭开这层轻纱---探索雨中的世界。走了一会儿,我突然觉得雨停了。咦?不是其他地方还有雨吗?抬头一望,只见一片绿荫。一颗茂密的黄桷树在十几米的高墙沿上,却顽强的生存着,看看它身下的根,这一条条根不仅裸露着,没有埋在泥土里,还得伏在墙上,完完全全夹在石缝中!再从远处看,它的根就像一条条蟒蛇,蜿蜒向上。从近处乍一看,呀!根上怎么长着主干才会有的疙瘩,轻轻到抚摸着,感觉像摸在泥块上似的,看起来像一位经历过岁月与沧桑到老人!而旁边到树看起来就不那么坚固。顽皮的我伸出手用力一拉,它的根竟然纹丝不动,似乎在笑话我不自量力!看来这些裸露在外的树根毫不逊色与那些埋在泥土里的,这究竟是为什么?这颗黄桷树每天就仅靠着主干供给的养分来不断攀延壮大自己的身躯与枝干,最终长成一棵参天大树,正是应证了“身残志不残”的这句名言,虽然自己身处在不利位置,但任然能够不放弃,积极向上!怀有这份精神的人也有很多,比如:史蒂芬。威廉霍金,他患有运动脑细胞,不能动和说,却用思维走进了宇宙,去探索日星系黑洞;贝多芬双耳失聪,却用心创造了不朽到命运交响曲。而我有健全的四肢,聪明的头脑,却没有如此的成就。是因为我总是在等待机会中错失良机,总是在抱怨牢骚中荒废时光,在斤斤计较患得患失中迷失自己。一只眼睛能出书,失聪到耳朵能奏乐,没有脚能走上最远的路,这是何等奇迹,何等不凡!这些道理告诉我们“阳光总在风雨后”而我,一个如此聪慧的我,还有什么不可能的呢?650字 四年级
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蚂蚁给我的启示人们常常说:“生活中并不是缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。”大自然也是如此,只要你善于观察,认真发现,就连一只微不足道的蚂蚁,也能带给你无限的启示。一天,母亲带我去野外郊游。我们坐在亭子里,津津有味地嚼着面包。我正想拿一块面包,突然,面包掉地上了,我正想将它捡起来,扔进垃圾筒里。这时,一只虫子爬上了面包,我惊叫一声,将面包扔在地上。我凑近一看,原来是一只蚂蚁啊!我松了一口气,心想:“这只蚂蚁是想将食物运进巢穴里吗?反正这块面包我也吃不了,扔掉怪可惜的,就送给这个饥饿的小家伙吧!”我目不转睛的看着这只蚂蚁,它先用触角去碰食物,确保是可以食用的,然后亲吻着这来之不易的美味佳肴。它左推推,右拉拉,使出浑身解数,面包却纹丝不动。它不肯轻言放弃,仍旧不停的推、拉、顶,弄得自己筋疲力尽。它无可奈何,只好走回洞穴。我一直认为蚂蚁是永不言弃,不畏困难的,但,今天见了,却让我失望透顶。我正想往回走,突然听见一阵响动。我回过头,看见成千上万的蚂蚁,犹如一块黑色地毯朝面包袭来,领头的正是刚才那只蚂蚁,它没有放弃!我可高兴了。我看见浩浩荡荡的蚂蚁朝面包围成了一个圈,它们开始不同的分工:有的蚂蚁在前面使劲地拉扯;有的蚂蚁在后面努力地推动;还有的蚂蚁直接钻到了面包下面,用头顶着面包,每一只蚂蚁都呲牙咧嘴地运输着,目的只有一个:将食物运回巢穴!这一刻,我被它们的精神深深打动了,我决定,我要学习蚂蚁:在学习中与同学团结互助,遇到困难不轻易放弃。生活中,能学习蚂蚁永不言弃的精神,那还有什么困难克服不了?还有什么事情能阻挡我们前进的脚步呢?让我们共同努力,创造美好的明天!650字 六年级
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壁虎给我的启示大自然是知识的宝库,各种各样的生物是人类的老师,小小的蜻蜓能帮助我们研究飞机,鲸鱼能启发我们勇于在深海中探险,还有蒲公英、蝙蝠、青蛙、袋鼠……这些生物都给予了我们很多启示。那是一天放学后的下午,刚下过雨,太阳出来了,照在大地的每一个角落,一切都显得那么青翠,微风吹来,叶子上的水珠在阳光的照射下,一闪一闪的,多么像一颗颗钻石啊!我迎着风,哼着歌,走在回家的路上,心情别提有多高兴了。走着走着,走到一棵树下,我忽然看见一只灰色的小壁虎正在树丛中栖息,一动不动。于是,我停住了脚步,想看个究竟。小壁虎似乎也觉察到我的存在了,他虎头虎脑的一蹦就蹦到了另一棵很高的树上,调皮的朝我摇摇脑袋,甩甩尾巴,很快地消失在我的视线里。回到家里,头脑里始终有一个疑问,壁虎为什么能轻而易举的在树上爬来爬去,人类为什么不可以呢?后来,我通过查百科全书才明白,原来壁虎脚掌上有很多很多的非常细小的肉柱,这些肉柱在壁虎的脚爪跟其它物体的表面接触时能够贴得很紧,像个小小的吸盘能够支撑壁虎的重力,使得它可以身体很轻,来去自如的行走,这就是壁虎能够爬上树的原因所在。通过今天的发现,我忽然脑子中冒出了一个奇思妙想,我将来要发明一双“吸盘鞋”,那样的话,那些工人们在建房子时,只要穿上“吸盘鞋”,那就方便多了,就可以不用长梯子,只需要贴着墙上走着就OK了,这样既不会带来危险,又能很方便地完成建设任务,不是一举两得吗!大自然生物是有趣的,给我们带来了许多启示。只要我们多读科学书籍,多学习科普知识,多研究大自然的奥秘,多探险,多动脑,勤发明,人们的梦想就一定会实现的。650字 六年级