那片芦苇丛
掠过这里的第一缕风,送来了一片绿色,沿着小溪,清波绿水,连岸边的石块上也浮现一层绿,小草青葱,茶树立起了花苞。有一片芦苇丛在溪边站立,随风摇曳,顶上的千丝万缕舞动,如裙尾飘扬。青绿色的枝干上,青绿色的叶子间,还会夹带着数颗晶莹的露珠。真是一派生机,好一个春天。
今年,我踏上泥泞的路,重新走到了它的面前。不知怎的,曾经的青葱已是一片枯黄,难道是岁月的年轮碾去了它的青春,留下奄奄一息的壳?我急忙伸手抚摸它,那布满灰尘的粗糙的枝干上,枯黄而干瘪的叶子间,一条苦裂的缝隙显而易见。这还是那片芦苇丛吗?它的时光已经结束了吗?还是今年的春风尚未吹过?我狠狠地折断了一根苇杆,在悄无声息之间。一阵风吹过,它再摇曳起来,伤口凹陷,却还是那么自然,仿佛什么也没有发生。
这是在逞强吗?明明已经断了。
我能清楚的看到,它的头顶,从前的金丝已在风中消逝,都不知道了哪里,而它也已经干枯,苦苦的熬过了一个又一个冬天,历经了那么多风霜雨雪,为了什么呢,证明自己在不起眼中的存在的价值吗?已经够了,芦苇丛,你依然挺立,这是你的意志,但已经够了。人生有巅峰自然也有低谷,极盛而衰是千古俗话,我怀揣着失落来到这里,你我“同是天涯沦落人”。我将手指深深嵌入,在枝干上留下一个指痕,我抠破它的身躯,取出一条枝干,细细数落,那成千上万条经络紧密的切合。
生命传递与其中,我忘去,那根已断的苇杆毅然挺立,矗于原处,拖着残缺的身子,随风摇曳,晃得那么厉害,但它没有倒。我恍然大悟,拨开一片苇杆,俯身看去,我欣然笑了。在那里,众多高耸的苇杆间,几棵绿芽楚楚站立,小小的叶片伸向天空,任春风送暖,凭霜雪欺压。这是新生命的种子,而且已然发芽。
萤火虫自传
让我自己飞
让我自己亮
不让无端的风
吹灭了自身的光
寻寻觅觅
在黑暗里飞
一道淡浅的光
像神气的星星
闪闪烁烁
可以给人们带来无限遐想
只希望人们不要来伤害我
困惑的人儿看到我
不在彷徨
广州市第75中学初一
桂嘉琪
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那丛木棉(一) 镇上第一条铁路开通的时候,就多了很多在路上的人。 火车站旁,有一丛木棉,树还没长出绿叶便心急地开出红花,花朵硕大,花色艳丽,热情十足,仿佛能烧红半边天。 年幼的不觉就坐在家门口,看着火车带走了他的叔伯们。他们背着军绿色的大包,或红蓝格的行李袋,那是他们出门讨生活的标配。搪瓷的饭盒,发灰的被子,几件衣服胡乱塞在里面。如果家里有贴心人,还会额外带一些治风寒感冒的药。他们也不告别,就这么大大咧咧的走了,留下一群盼归的人在镇子的西头。 叔伯们的手机里总会传来带着杂音却熟悉的曲调,他们的心也跟着曲调飘回了小镇。于是在或寒冷或炎热的夜里,即使再苦再累,他们也咬牙坚持,因为他们有一个共同的愿望:“赚够钱就能回家了”。(二) 一转眼,陈不觉就十八岁了。 僻远的小镇里走不出几个上大学的孩子,所以赚钱回家就成了他们不变的愿望。就这样不觉也踏上了远去的火车。 临走那天,母亲执意帮他拎口袋,不觉拗不过母亲便只好让她拎。他们并肩走着,一边走母亲还不停的嘱咐他直到站口。不觉看着眼前的母亲,这时的她已不再年轻,皮肤变得粗糙,皱纹慢慢的爬上脸庞,甚至可以看出身形已经佝偻……不觉觉得自己眼角有什么东西快要滑落,但他不想让对面的人看到,只好转身用力憋回了泪水,沙哑着嗓子说了句:“妈,你回去吧”。当他再次转身想再看一眼母亲的时候,那瘦弱的身影却早已被人潮淹没。 不觉坐在火车上,透过厚实却并不明净的车窗,他看到远处的早餐摊上一屉又一屉的小笼包正热气腾腾的出炉,老板娘还在不紧不慢的包着一笼又一笼的早点;他看到远处还在惜别的亲人,诉说着说不清的千言万语…… 他的心里突然生出丝丝不舍,大概还没离开,就开始想念了吧。 他在想:“当年的叔伯,是否也是这般心情……”(三) 从小镇出来的,无论是叔伯们还是陈不觉,不变的品质是务实肯拼,人自然也不会差到哪里去。 和叔伯们不同的是,不觉没有成为流水线的工人,而是当了邮局的信差。 他给一个记者送信,记者正在挨主编的批评,他在一旁垂头低眸的等着,他听到刺耳的纸张撕碎声,侧身避着带着怒气匆匆走过的主编,他看着俯身拾碎片的记者,弯腰蹲下帮他一同捡起,记者接过他手中的信,冲不觉笑笑表示感谢。 他给一个车夫送信,车夫刚拉完一个客人,停下车走进一家店里讨口水喝,用手拍拍台阶就坐上=去咕咚咕咚大口灌着水,还用另一只手背抹去脑门上大颗的汗珠。不觉将信递给他,他起身眼中露出欣喜,将有汗的手在裤子上仔细的蹭了蹭,才憨笑着接过信。 他还给一个老太太送信,老太太站在院口,还没等他走进,就迎了出来,露出欣喜的笑容。接过信,急忙打开,戴上老花镜仔细阅读,不放过任何一个角落,短短的一封信,看了足足十分钟,老太太笑了,但却湿润了眼角。 不觉突然想去他的母亲了,他在想,或许母亲也是这般等着我回家吧。(四) 陈不觉想回家了,所以他真的告了假,买了最快的车票,踏上了回家的路。 呼…火车启程了。路边的高楼渐行渐远,周遭的景物变化迅速,但却也赶不上陈不觉归心似箭那般快。想到快要回家的喜悦促使他在心里催促着:快点!再快点!他缓缓的闭上了眼。 当他再次睁眼的时候,他看到的是,只属于家乡的木棉。 但他忽然有些害怕了,胸腔里的心咚咚的跳着,两只手紧紧的攥在一起,冷汗也从手掌心里冒出。他怕家乡的景物变得陌生,他更怕自己成长的速度赶不上母亲老去的速度。这一切的一切,都压得他喘不过起来,脚步也沉重得快迈不开了。 一出站,陈不觉便看见了母亲。 他屏住呼吸。只是静静凝望着对面的母亲,母亲的身影似乎更瘦小了。 他以为他会流泪,会激动,会泪光闪烁,最终迫不及待地跑过去。 可是这一切都没有发生。 他只是平静的走过去抱住了母亲,如同当年一样沙哑说了句:“妈,我回来了” 只是闭眼的那一瞬一股热流划过了脸颊。(五) 当青砖卸下,琉璃盖起,当年老人们守望的小镇已经变了模样。 曾经的少年在成长,分离又重聚。那些细小琐碎又斑驳时光悄然流逝,少年已不再年轻。他有了闲暇陪老人说话,可以陪老母亲去如今干净的街道买一份豆浆,他们又是否会想起当年热气腾腾的小笼包,我们无法得知。 陈不觉也有了孩子,免不了如当年他母亲那般的守望,看着他的孩子长大,最终远航。他的心却是前所未有的平静,只是对频频回首的少年挥挥手,微笑着,安静地像一座守望的青山。 他有时会望向再也看不到儿时嬉戏玩耍的田野的远方,怀念般地用力吸一口如今尘土飞扬的空气里还残存着几分旧时的味道。 镇里的木棉依旧,如儿时般,还没长出叶便心急的开出硕大的,艳丽的花,如燎原的温柔火焰,在温润的岁月里,仍旧。有些骄傲又欣慰地昂着头,守着着熟悉又陌生的家乡。点评:叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。Array。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。1200字以上 初二 叙事
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那丛冬青小区花园边上的那丛冬青,永远是我藏身的好地方。春末夏初,有天愣是下了场不大不小的雨。妈妈提议去楼下转转,我欣然答应。两人打着雨伞漫无目的地走着,到了小花园,我迈上一级台阶,一脚一个小水坑地向角落的冬青跑去。妈妈在背后喊我:“慢点儿,把鞋都弄湿了!”我没回应,几步跑到冬青后面。本想等妈妈走过来吓她一跳,耐着性子等了艰难而漫长的几十秒,我探头从冬青上方看去,妈妈在绕着花坛遛弯——咦,好险!差一点就看到我了。我赶紧矮下身子,把自己隐藏在密密的冬青后面。过了一会儿,也听不见什么动静,我索性蹲下来,盯着地上的水花和头顶伞沿儿滴下来的水珠,一串串的,似乎马上就要连成一条线。一侧头,看到高处的冬青,叶片已经被雨水打湿,愈发显得透亮。猛然觉得世界在一刹那间安静下来,天地间只有雨滴,冬青和我。依稀听到碎碎的脚步声,我赶紧站起来,不顾眼前有一瞬的眩晕,“哒!”地一声把路过的妈妈吓了一大跳。两人开心地笑着,旁边的冬青在安静地看着我们,一派闲适。烈日当头,此时已是盛夏酷暑。我和小伙伴一人抓着一袋刚从小卖部买回来的冰棍儿,飞快地向那丛冬青奔去,地下有一大片被冬青遮住的阴凉。地上很干净,我们一屁股坐下来,头顶毒辣的太阳瞬间失去功力,浑身被晒的灼热感迅速消失。俩人赶紧撕开袋子,贪婪地吮着冰冰凉的冰棍。我们把手肘支在花坛的台子边,有一搭没一搭地聊着天。夏日里,冬青是我们最好的伙伴。下了雪的冬天,我跑下楼,不为玩什么雪打什么雪仗,就去冬青旁边,摸摸它每片叶子上的那一小撮白白的雪。我一向不喜欢戴手套,就算手指被冻僵也不愿意戴。我把那一点点的雪攒成一个小雪球,在两只手中把玩好一会儿,最后攥在手心里,等它自己慢慢化成水,感受手心里的那一阵刺骨的冰凉。我摊开手掌,小雪球已经消失了。刚刚从手心里溜走的,是时光吧,悄悄地,不留痕迹。我又把目光投向冬青——依旧是深沉的绿色,似乎又多了一分清冷。它依旧年年青。750字 初二 写景
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那丛簕杜鹃我不由得停下了脚步。我从未见过开得这样盛的簕杜鹃,只见一大片明艳的紫红色,好像要把整个灰白的冬天燃烧起来似的。一抹或深或浅的紫色浓重地像是涂刷上去的一样,被均匀地粉饰在花瓣花苞的每一处,显得优雅大方。一瓣瓣,一朵朵,一丛丛,一树树,都在怒放着,生长着,舞蹈着,欢笑着。这一片从天边飘落人间的彩霞,总会让我联想到那傲雪而立的梅花,但它与梅花不同,它像梅花而更胜于梅花,一团团紫红色的火焰永不停息地燃烧着走近细看,一层一层的花瓣在阳光的照射下变得闪闪发光,好像有一只只微小的生命在上面轻轻颤动着。茎叶盘托着花朵,舒展着自己婀娜多姿的身体,就算是陪衬也要衬托得漂亮。而那白色的花蕊像是眼睛了, 带着梦想与希望注视着你,在你心里也同样扎下深根,开出一朵又一朵、一丛又一丛的簕杜鹃。一旁还有几枚花苞像几个沉睡中的小女孩,静静的卧在枝头。这花蕊、这花苞时刻都有可能盛开的美丽让我赞叹,无数的花朵仿佛向世界宣告自己顽强的生命力,用最美丽的一面去面对人们。簕杜鹃的花语是:热情,坚韧不拔,顽强奋进。是的,它不仅代表着热情,还拥有着无穷的生命力。每天都在盛情地绽放,为这世界增添一片美好。而现在社会上有些人,却丧失了我们市花的精神,整天颓废着,迷茫地四处奔波,如同那机械的提线人偶,丧失了感情,丧失了动力,丧失了那颗热情的心。但,我们的心还在,我要守护好自己的心灵,不让它在现实的颠簸中破碎。看着这丛生机勃勃的簕杜鹃,我不觉加快了脚步。550字 初二 散文
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那片天,那片云。当天空中没有了云,你会不会想我……?——题记。他是天,她是云。他和她的生活本是两条平行线,然而一场意外让他们相交在一起,然后又慢慢远离。----------------------SKY------------------------那天,他走进了她的班级,坐在她的身旁。她奇怪的看着他,好久以后才问道:“你叫什么名字啊?”他低着头,在一张“告家长书”上写下漂亮潇洒的“天”字。她也学着他的样子写下端端正正“云”字,他们相视而笑。那时,一切都是那么美好。后来,她带着他闯遍了学校的每一个角落,他才知道原来她认识那么多人,不像他只能呆在自己的小世界里,想要出来,却又总是被恐惧侵袭自己的心。他说,在自己的世界里没有那么多的痛苦和哀伤。他喜欢美好的事物。他依赖着自己的世界。他和她成了形影不离的朋友。那时候他才发现,原来和自己隔绝了这么久的世界也有很多美好,只要用心去体会,就能找到幸福。而她,总是大大咧咧的没心没肺的笑,替别人出人头地,打抱不平,他是那样羡慕甚至嫉妒她。其实他也想成为她那个样子,但是他却总是没有足够的勇气。------------------------ CLOUD--------------------当他走进教室的那一刻,她就知道他是那个她要找的人。她看到他的眼神,有着孩子般的天真和无助的神情。她对自己说,我要让他幸福。她把他介绍给自己的朋友,让他迅速溶入了这个集体。他消瘦的脸,是那么脆弱,像个无辜的孩子,让她忍不住去保护他。她想要一辈子陪在他身边,守护他。她想让他知道,外面的世界也很精彩。只要和他在一起,她都会开心地笑。她从不在他面前落泪,总是一副有动力的样子,因为,她希望他能坚强。-------------------------SKY----------------------其实他真的尽力了,他用尽全力硬撑着下楼,奔向她。但还是错过了。超过了1分04秒。他只能故作轻松地说着对不起,借口说他的鞋带太长,很难系。她扭过头走掉了,没有回头。他蹲在地上轻轻的啜泣,心脏撕裂般的痛起来。那一刻他恨透了自己。--------------------- CLOUD----------------------------她对他说,5分钟以后我要看到你,拉住你的手,好不好。他犹豫了一下,说,好,那挂电话以后开始计时。她幸福的在楼下等他,想着他马上就要到来,忍不住在心里乐开了花。6分04秒后他才赶到。然后,她发现他的鞋没有鞋带。她以为她在他心里不重要了,转身走掉,在街转角,留下了一滴心痛的眼泪。-----------------------------SKY------------------------他的心脏做过手术。他的心脏承受不起那么多痛苦,所以他才宁愿呆在自己的小世界里。自己和自己分享快乐、惊喜,他是那么单纯的孩子。他只知道想让她快乐。他只知道她对他来说很重要很重要。他非常非常喜欢她。她打电话的时候,他的心脏很痛。-------------------------CLOUD------------------------从那以后,他在她的视线里消失了。像在人间蒸发了一样,似乎他从来没有存在过。好像只是她自己做了一场梦。梦醒一场空。--------------THE END---------很久很久以后,他和她在那个让人心碎的十字路口相遇。他们相视而笑,像很久以前一样。他们都仍然是美好的孩子。1200字 初二 议论文
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那片星空那片海一路走来,黑暗笼罩,但天上有月亮时不时地冲我们眨眨眼。借着灯光,我们看见不远处渔民家的孩子,正在家门口做游戏,他们的母亲微笑着缝补鱼网,渔夫望着孩子们,时不时跟他的妻子聊上两句。这是个悠闲幸福的家庭!我们在孩子们的欢声笑语中继续前行,走了许久,但大家丝毫都不觉得累。终于,崎岖的路总算是走到了尽头了。脚下慢慢地变成平坦的柔软沙路。两旁的树也越来越少,直至没有。这时,耳边隐约响起一阵似雷非雷、深沉而有节奏的声音。这声音好像有魔性似的,使大家都显得格外兴奋。声音越响,我们就越兴奋——这声音一步步地引诱我们向它靠近。循着声音,我们走到海边——原来是海在唱歌。可是,她又是那么的孤独啊——除了我们,她没有一个倾听者!但海风却鼓起浪花竭尽全力帮她伴奏。海越唱越激动,是因为来了我们这几个倾听者么?可是我们并不真正懂得海要表达什么。随着海之歌的不断升调,高潮终于来了——一些涌上岸的浪花,被化为泡沫也要继续着她们的演奏。这是一支多么团结、敬业的乐队啊!也许是海唱得太动听了吧,有些鱼也不禁游出水面捧场。他们有的跳跃、有的旋转,纷纷为海伴舞;也有害羞的鱼儿,只是冒了个泡就沉下去了。跳了一会儿,他们似乎累了,全都沉回海底去了。我想,他们在海底里应该也是继续在跳舞吧。天上的星星和云朵都被感染了。星星欣赏着这默契十足的表演,纷纷闪出最亮的光,照耀着海的舞台。天上的云朵也欢快地飞舞起来。在这么多粉丝面前,大海兴奋地拿出她的实力,唱着一首又一首大自然的歌。我和我的同伴被迷住了。我们静静地坐在沙滩上,享受着这一首首带有灵魂的乐曲。好像过了很久,又好像就只过了一会儿,大海逐渐停止了歌唱,浪花演奏的频率也小了,云也不怎么跳舞了,星星揉揉眼睛想睡觉了……四周渐渐安静了,我们如同邂逅了一处美丽的梦境。700字 初二
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那片深深的芦苇荡寒了,已至初秋。秋风萧瑟。校园之景也渐泛黄。寒风卷起落叶飘舞,荷塘中的夏荷早就凋谢了,只剩下荷杆子寂寞的感伤。这不仅是一年最沧凉的一季,也毫无争议的当属最死寂的,或许,只有秋风带动残叶的哗然才足以扰动我的心。同往常一样的经过东侧的体育馆,我却不经意的注意到了几簇衣着丰满的芦苇丛,灰羽充斥着它们顶部的杆尖,细细的苇杆被压的深深垂下,微风拂过,芦苇轻轻摇晃,阳光下有别样的可爱。或许正是这种可爱,触动了我内心的柔软,我不能忘怀的芦苇荡。家乡的芦苇荡定已飘满了漫天的苇絮了吧。那些年,天很蓝,田野很美,我十岁。那些年,无忧无虑。自由地在田间奔跑。春天,看青蛙在坑坑洼洼松软湿润的土坑里下的卵,那些透明晶莹的幼小生命体安适地等待着自己生命的开始。暖风拂过,风中飘扬着菜籽花甜甜的清香,循风而去,见那片苇荡的青涩,似在梦中。夏天,赤脚趟过浅浅冰凉的小涧。听蝉鸣欢悦午后的酷暑难当,遥望那边苇荡,苇杆使足了一股儿饱满劲儿,泛的青黄,蓄足了水分,没了青涩,亦是一种成长。秋天,风中飘荡着瓜果成熟的芳香。碰着,跳着,越过山岗。远远的,便望到了芦苇漫天飞舞苇絮飘扬一片排山倒海的灰黄色占据了我全部的视线。它们成熟了,苇杆掀起苇絮,像是顶起一片天空,它们自豪且无畏地狂笑,引领着万物自由地舞蹈。从远处渐渐清晰起一排灰黄色的苇波,渐远渐进化作一场暴风一般的苇絮飘扬,转而停止,它们深深低垂的头不是谦卑,而是一种内在的豪放,的确经历了一季又是轮回它们期盼了多少个日夜,这一天是属于它们的,它们真正的成长了。看,那漫天的苇絮就是见证,每一朵苇花承载着一个成长的梦想。——这一年,我十岁。即将告别大山,告别昔日的落日余晖,告别昔日的蚂蚱蟋蟀,告别熟悉的山间小涧,告别那片深深的芦苇荡,告别一切关于童年的回忆,或许这只是一个新的起点。难忘,是童年。一日繁忙却又充实的校园生活结束了。每路过那从芦苇边,我总会想起童年那段美好的时光,如今,在校园,我精心耕耘属于我自己的小小梦想种子。只为有一天,它能绽出那片苇絮漫天飞舞。远处,传来钟楼击响第十七下。落日的余晖洒满校园的角角落落。眼前的苇丛遮起一片蓝天,舒展着毛茸茸的苇絮,格外美好。心,在校园,心中,总在那片深深的芦苇荡。800字 高一 叙事
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难忘家乡的那片芦苇荡有些事,一路繁华,不经意间,苍凉落幕,一些念,不需去表白,梦里难忘,便是安然。梦回芦苇荡,轻解绳索,荡舟离岸。——题记暑假到了,我终于又回到了我的外婆身边,回到了我魂牵梦萦着的陪伴我儿时成长的那片芦苇荡。黄昏,我独自荡舟在那片青葱的芦苇荡中,湖面烟波浩渺,波光粼粼,颇有一番“芦苇晚风起,湖水鳞甲生”的诗韵。我自由的有种世外桃源的惬意。我陶醉在这没有粉饰的质朴圣洁的美中,想放声高歌,又怕惊扰了这份宁静,更怕惊扰了这芦苇荡中的“小精灵”,躺在小舟上,任湖风轻抚我的脸颊,任碧波拍打船舷,任心潮在美中起伏。这就是我的家乡,我爱着的芦苇荡。正当我享受着大自然的恩赐时,突然间,几只水鸟惊起,静谧的环境被打破了。只依稀地望见一大片芦苇伴着巨大的机器轰鸣声倒下了,一声声巨响伴着伴着黄昏的余霞越来越大。原来是一伙人在割芦苇。正当我对这些人心产埋怨的时候,不知何时从哪儿冒出了一条小船。船上站着一位穿着短裤背心,拿着竹篙的少年。只见他握紧竹篙,身体前倾,奋力向水底撑去,随即又迅速抽出长篙,向另外一侧撑去。船儿在他的驾驭下,活像一条大白鱼似的在在湖面上穿梭。不一会儿就来到了割芦苇的船边。他停好了船,站在船头,大声呼叫:“不许割,不许割”。不知是机器的声音太大,还是割芦苇的人故意装作没听见,翠绿的芦苇依旧大片大片地在倒下。此时我也划着小船向他们驶去。少年随即把船划到了机器的前头,冒着被机器割伤的危险,横握着竹篙,涨红了脸,眼中充满了火焰,额上的青筋条条绽出,发疯似得喊道:“不许割,不许割。”终于割芦苇的人被这眼前不要命的孩子吓到了,机器停了下来。那人气急败坏地吼道:“干什么?干什么?我们弄点回去插篱笆,不行啊!这么大一片,你家的啊?”孩子争辩道:“不是不能割,还没到时候,你现在割了,来年就不长了,要不了多久,这片芦苇荡就没了。”正当双方相持的时候,湖面巡逻的船只在不远处出现了,那人见势不妙,开着船迅速地溜走了。少年把那些已经被砍掉了芦苇一棵一棵地从水中捞起,放入船中,又把那倾倒的芦苇用麻绳牵系起来。此时他那单薄的背心已经湿透了,他的脸上洋溢着一丝笑容,汗水一滴一滴落在那些芦苇上,在夕阳的照耀下,晶莹剔透。他发现了我,向我挥挥手,我此时才想起和他打招呼,我跳上他的船说:“你真了不起!”他害羞地对我说:“没什么,我打小这片芦苇荡就陪伴着我。这些芦苇是我奶奶种的,它是我们的家。走,我带你去见我的奶奶,她会用这些芦苇编花篮哦!”我倒也想了解这是一个怎样的家庭。那是一个破旧的稻草房,屋里那些简陋的不能再简陋的家具,让我觉得惊诧,更让我意外的是,家里的坐垫、桌子、篮子等都是芦苇编的。少年骄傲地说:“这是我家的绝活。”这一晚,我不仅学会编简单花篮,更尝到了湖畔人家的美味。第二天清晨,临别前,我收到了少年送给我的礼物———芦苇编的笔筒,说是留个纪念。我知道是他连夜为我编的,特别精致。我划着小船,恋恋不舍,挥手告别。眼前依旧是那片芦苇荡,苇絮轻风随舞。我祈祷:美丽的芦苇荡啊!一定得陪伴这一家幸福到永远。此时,此刻,一丝念,一些忆,穿过心的阡陌,拥心远足。纤纤素手,窝着笔,看着精致的笔筒,落墨处,突然很想你。——后记1200字 初三 叙事
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芦苇在南京,很多地方都有芦苇,江边、河边、路边都能找到它的踪影。以前,我只是单纯地喜欢芦苇的样子及成为粽叶时的香气。可今年,我却又增加了一分对芦苇的喜爱——那是它的精神。记得今年端午,我去采粽叶包粽子吃。那时,我就是在长江边采的。回家后包好粽子煮熟后,我吃得可真香啊!暑假,我再度去江边锻炼,顺便再去看看芦苇荡。想起芦苇,脑袋里又重现了芦苇的样子:一根直直的杆,杆上有许多长长的绿叶,最顶端还毛茸茸的。但事情并不是像我想象的那样美妙。走到江边,我并没有看到芦苇荡。咦?芦苇荡呢?我在心中呐喊。再往前走了一段路,又在四周仔细观察了一番,才发现长江水涨了,把我最喜爱的芦苇淹没了。正伤心时,无意间江水中瞟了一眼,竟发现了一个不可思议的现象:芦苇还活着!并且它们还在水中翩翩起舞呢!再看看旁边被水泡着桃树等,虽然树杆粗壮却早已被淹死了。而芦苇没有死,反而更加生机勃勃。我不得不在心中赞叹道:这芦苇怎么会这么顽强、这么有韧性呢?我惊讶,我赞叹,我敬佩。我惊讶看似弱不禁风的芦苇却有惊人的韧劲;我赞叹芦苇能在这么艰苦的环境下生存;我敬佩芦苇能够依靠自己心底的那份坚韧活下去!谁也不会想到枝干粗壮的桃树会被灾难吞咽,谁也不会想到单薄如丝的芦苇居然会活着——那只是看上去弱不禁风的草本植物啊!我真的被震撼了!芦苇,其实用它自身给我上了人生中的两节课。一节课教我:不管遇到任何挫折都不能低头,而应昂起头,即使哭着也要坚持下去,这是我们做人的根本。还有一节课教我:“外貌与心灵”,人长得强壮或弱小、漂亮或丑陋,那都是只是表面——仅此而已!而心灵不一样,它可看出一个人的内在。例如,芦苇外表弱小,内心却强大,可以生存于涨水中的江边;而桃树外表强壮,内在却懦弱,江水一泡就经受不住了。所以,我们要认真地做一个“内心”顽强的人。750字 六年级 叙事
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那一丛太阳花正值腊冬,望向窗外,我看见阳光明媚,出门去公园散步。公园里有少些老人和孩子,还有些成年人。老人大多数坐在公园的长椅上,晒着太阳;孩子在公园的草坪上玩得甚欢,时不时地传来悦耳的笑声;大人在一旁既要看管小孩,又要照顾老人,忙的不亦乐乎。南方的冬天没有雪,但许多植物都耐不住寒,纷纷凋零死去。昔日枝繁叶茂、花红柳绿的公园只剩下落木萧条的景象。冬霜挂在枝头,被阳光折射得晶亮晶亮的。愁冬愁冬,诗人的哀愁源头就是源于这寂寥落寞的冬吧?思绪莫名的飘到了那些写悲冬哀秋的诗篇中,使原先心中的不快变为烦躁。冷风吹过脸上刮得生疼,我在公园里漫无目的地走着,想寻些什么慰藉一下我的心灵。偶然看到了花坛里泛着点点金光的一抹红,我走上前去,纳闷着是什么在这毫无生机的冬里泛着光芒。惊艳!竟是一丛太阳花在阳光下泛着金光。那一朵朵娇小的、桃红色的花朵,还有那尖细如针的、饱满的叶子,竟有如此顽强的生命力,不论冬雪秋霜,不论北风呼啸,只要一抹阳光,它就能发芽、成长、开花。忽记起“岁寒三友”:松、梅、竹。它们都具有宁折不屈、坚韧不拔的精神。自古便有许多吟咏它们的诗句。松:“大夫名价古今闻,盘屈孤贞更出群”、“岂不罹凝寒,松柏有本性”、“要知松高洁,待到雪化时”;梅:“生来傲骨偏欺雪,一寸冰心一寸花”、“冷唇含雪花如玉,一枝独秀傲三冬”、“月下凭窗催瘦骨,一枝梅影入草庐”;竹:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”、“虚心抱节山之河,清风白月聊婆娑”、“凌霜尽节无人见,终日虚心待凤来”……太阳花亦有松梅竹的傲骨坚贞,与松梅竹可并为“岁寒四友”,或许,太阳花比松梅竹更胜一筹,不是么?我久久伫立凝望着那一丛太阳花,心中久久不能平静。太阳花如此娇小,没有松梅竹的高大挺拔,只要一抹阳光,不论春夏秋冬,便绽放美丽……人就应该如太阳花一般虽小,但也要勇敢面对挫折,绽放美丽。这是太阳花告诉我的道理。我莞尔一笑,心中的烦躁顿时荡然无存,淋漓畅快地离开了公园。阳光下,公园里的那一丛桃红色的太阳花仍在泛着点点金光……六年级:风雪月800字 六年级 叙事
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那一池芦苇作文你看,在这深秋,在这芦花尽落的时刻,芦苇没有忧伤,它用血液里的歌向每一个步入者倾诉。下面是本站用户作文为您精心编辑的那一池芦苇作文,希望对你的写作有所启示,写出好的作文。篇一:那一池芦苇小时候我总是喜欢携了伙伴儿在野外玩耍。那时候整个村子四周有很多水坑和洼地,所以每每和玩伴们出去玩的时候,家里人就千交代万嘱咐离那些地方远些。记忆中的那一池芦苇,其实就是我们经常玩耍的一片小小的洼地,因长年存水,就有了芦苇草。而我,因为父亲的缘故,对那一池的芦苇独增了一份情结,有了一份无限的眷恋。记得也是这样的一个季节,长长的芦苇叶在阳光下反射无限墨绿的时候,我被人从玩伴身边拉走,说:“你爸爸来了。”当我站到院里,已经有很多人围在一个大筐四周,而且都拿着什么东西在吹,声音很好听。我茫然地看向妈妈,她正坐在小板凳上和一个陌生人说着话,我觉得并没有人发现我的存在,然后我钻到了人群里:我认识了横笛。后来我知道,那天爸爸并没有回家,只是给家里捎了一筐横笛和一件我爱极了的淡黄色的衣服。后来那件衣服成了整条街上每个女孩子走亲戚时的必用,后来村里基本上每个喜欢吹横笛的人都拿走一把,于是整条街就到处流溢着悠扬的笛声,于是每天我就跟在哥哥身后听他们吹那些优美的旋律,于是我也就希望能从我的稚嫩的嘴里飘出那些跳动的音符。我的愿望很快实现。那年秋天,雪白的芦苇花正漫天飞舞,我正跟在哥哥他们身后学着去取芦苇杆里那一层白白的薄薄的膜,来盖住一个横笛上的小窟窿(他们说那样横笛的声音会更美)。我得到了一把小琴。琴通体是碧绿的,长约一米,末尾地方像有点像海马的尾巴,整个样子有点像钢琴,只不过键是一个一个分开的,手按键的地方像一个圆圆的扣子,一个键一种颜色,每往下压一下就会出来一个乐音,我欣喜得发狂。 戴花要戴大红花 、 打开咱们的收音机 、 学习雷锋好榜样 等那么多的歌曲就那样和着天籁之音从我嘴里袅袅升起。为了让哥哥们教我更多的曲子,我更愿意为哥哥们效劳,频繁地出入那片白茫茫的芦苇池,喜滋滋地把膜取到手,然后夹到厚厚的书里,耐心地等他们来用,来教我一句歌词。但是没有多久,当那一池芦苇,被人采摘过度,萧条得令人心酸的时候,我们送走了我没有记忆的父亲。年幼的我因为无知,总是在无事可做的时候,依然奏着那些跳动的音符。终于有一天,母亲禁止了一切,笛声、琴声逐渐飘远。每每从旮旯的灰尘里拿起那琴,我就会有无尽的伤感,我就会无声地走到那一池芦苇边上,静静地看它发芽、抽叶。在芦苇长高些的时候,就总是远远地看着那些芦苇在风里荡来荡去,也如我的心忽东忽西飘飘渺渺。以后的日子里,就最喜欢秋季来临,在芦花开放的时节,站在池边,心里总是紧揪紧揪的,好象还在等着那些承诺:爸爸来的时候,会给你带来你说的一大堆裙子和伙伴们分享,会给你带来木琴和爸爸一起唱曲儿……我经常有事无事地站在那一池芦苇边,漫无边际地想啊想啊……如果,那些芦苇杆里的那一层白色的膜能够留住些什么,我有希望能留住什么呢?是呀,我怎么能安然呢?我当然希望那一层白色的膜永远在,笛声永远在,琴声永远在……篇二:做一株会思考的芦苇多少个夜晚,独坐书桌前,好久读不下一页数,写不出一个字。时代迅速而多彩的车轮已经严重影响到我,平和的心境也一去不复返。读书真得有用吗?作为一名任教26年的老教师,我学好自己的专业就不错了,为什么还要学习文学、绘本、哲学呢?我曾经困惑过。直到有一天读了下面这则故事,我茅塞顿开。一位非常年轻的小伙子找到一位善于鉴别宝石的老者,拜师学习起绝技。老者便让小伙子作些洒水、扫地之类的杂活,不觉已过半年,小伙子焦躁不已。老者便让年轻人手拿石头听他讲故事,小伙子听得实在无聊,便反复把玩手中的石头。日子匆匆而过,转眼已到了年末。小伙子又心浮气躁起来,老这依旧坦然自若,依然讲他的故事,小伙子只得耐心听。听着,听着,她忽然觉得手中的石头与以前的迥然不同,便急不可待的告诉师傅。老人一手拈须,笑呵呵地说:“小伙子,你已经学会鉴别宝石了,你手中握的这块是假的,而以前的都是真宝石!”很多时候,我们为了提高学生的成绩而读书,我们为了眼前的实惠、为了谋个好前程而读书,让读书带上了强烈的功利色彩,因而读书就变成了我们身上沉重的枷锁和负担。可是,读书真的无用吗?也许,暂时是没有用的,就像学习鉴别宝石的小伙子,听故事、把玩石头看起来后无用处,一旦达到了相应的境界,我们就具有了鉴别“宝石”的眼睛:看问题的角度,对世界和人生的感悟就会与众不同,我们就会具备一名真正的教师所应拥有的自由思想和独立精神,我们就会站在巨人的肩膀上,而不是跪着去思考、去生活。法国著名思想家帕斯卡尔说:“一个人只不过是自然界中一株最脆弱的芦苇,但这是一株会思考的芦苇,人因思想而伟大。”是的,读书让我在喧嚣和繁忙中,学会了思考,在静谧的环境中获得了心理平衡,让我的心灵变得更加祥和、安宁。尽管日常工作以忙碌不堪,难得片刻闲暇,可我依然喜欢静下来,喜欢挤出自由的时间和空间,然后放任自己的思想在书中飞翔,在平静中回归内心。读书让我的精神力量变得更为强大,积蓄起足够的力量在突遭厄运时、在面对屈辱时、在面对单调工作时、在梦想破碎时,是她鼓励我要振作、要坚定、要努力快乐起来,世界仍然是美好的,不要因为短暂的阴云密布而一蹶不振。读书提高了我的生活质量,让我的内心轻盈而洒脱,快乐而知足,没有抱怨、没有浮躁,生活虽然清贫、俭朴却也高贵而奢侈。读书让我变得更为达观和自信,让我已成功的使命感和责任感去打造成功的人生,从而去培养成功的学生。因为只有成功的教师才能培养出成功的学生,只有心中充满阳光与快乐的人,才能把阳光和快乐带给孩子。阳光和快乐正是现代人所必需的而又最为欠缺的元素,具备了这些良好的素质,孩子们必将能坦然从容的面对人生的风霜雨雪,尽享和谐美好幸福的人生。篇三:在芦苇荡中行走芦苇是不老的。你看,在这深秋,在这芦花尽落的时刻,芦苇没有忧伤,它用血液里的歌向每一个步入者倾诉。此时,我正是芦苇忠实的倾听者。一步步走进芦苇坦荡的慈爱与温存。一个漫长的梦。芦苇的一生从那场细雨之后,飘落了。是的,芦苇不记得自己落到地上的声音,也不记得自己长出泥土的情景,就像我们当初不记得自己的啼哭一样。痛苦是土地的事情,那块泥土,承接它的泥土,喝的是咸涩的海水。从此,这被称做蒹葭的禾苗,注定要成为海水喂养的孩子。让我化作一丝风一滴雨甚或风雨之中的翅膀,以最亲切的方式走进……那个春天多么美好!还在襁褓中的芦苇,从土中抬起头来;和风扑面,芦苇,你闻到了花朵和泥土的气息;天空中飞翔着鸟儿的翅膀,你伸手就握住了春天;感受阳光、感受雨露、感受色彩的流动、感受心中流出的音乐,芦苇,你唯独忘记了感受自己的成长;尽情地舒展腰肢,风中,你笑着舞着,嫩嫩的芽由小到大,笋样的身子由细变粗,地下的根茎也粗壮地匍匐开来……白天的星星呢?你学会思考,感觉头颅沉重时,夏季已经来临;圆锥样花穗含朵朵小花,芦苇,此时让我亲切地称呼你苇,初绽新蕾之艳,你站立成风中的美男子,在炎炎烈日中,日渐丰满地潇洒;这是夏日,苇,请用你的薄翼扇动几缕阳光;之后,我将远行,而霜将至,雪将至;让我记住,记住盈盈润润的月色照耀你,照耀你婆婆娑娑的醉意;记住你微风之中摇摇曳曳漾溢着的星光的气息;而你,而你是否像我记着你一样记住了我。我已在远方,在瑟瑟的秋风之外;遥望是最深切的祝福。此时,芦苇,你由绿而黄的旗帜与身后的夕阳融为一体,多么辉煌而灿烂的抒情;能与你同唱一首歌吗?一首无忧无虑无悔无怨的歌;之后,我将不再回眸。蒹葭苍苍, 白露为霜。 所谓伊人, 在水一方。伊人是我。白羽黑翎头饰红冠,窈窈窕窕,矗立于水中;隔着秋水隔着白雾,我仰首唳天、引颈和鸣。水草交接的远岸,秋风深了;芦絮已白,苇,你如海如涛如云如潮的舞动,我默念于心。溯洄从之, 道阻且长; 溯游从之, 宛在水中央。不用逆流而上,苇,我就在水的中央在你的梦中:颈修而高脚,赤睛而远视,正在水中捕食鱼虾;看见了吗?我就是你日思夜想的梦中情人,身体洁白羽翼丰满,食于水而喙长,栖于陆而足高而善舞,翔于云而声闻天;我,古人笔下的辽东鹤,被你所爱所恋所迷的盘锦仙鹤,在临霜而去。天渐渐冷了,我将继续向南飞翔;飘洋过海到达远方的岛屿,那里,所有的日子都温暖如春,阳光从天空而来,也从水上折射而来;到处是盛开的花朵……蒹葭萋萋, 白露未晞。 所谓伊人, 在水之湄……不要逆流而上,芦苇,你要把寒冷握在手中,站定冬天,等候我归来;记着,记着我们的故事;这个冬天,你将不再感到寒冷。别离是为了再度的重逢,我们为自己的一次次背叛找到理由。是的,离开不是背叛;你一次又一次向我向我们张开宽容的怀抱;这是你的生地,渤海湾的滩头,河海的交界处,我回来了;历尽千山万水,风霜雪雨,我率领我的众姐妹回来了;寻着逝去的梦,我们———丹顶鹤、白头鹤、白枕鹤、白鹤、灰鹤、大雁、黑嘴鸥……浩浩荡荡的队伍,翔回我们的春天!是的,春天醒来了。这个春天多么隆重:鹤来了,鸥来了,大苇莺也来了,全世界所有喜欢湿地的鸟儿们都飞到这里来了……而你却睡了,浓浓地睡了;这个春天多么温馨,你在自己的睡眠中开花了;静静地守候你,守候你的睡眠,守候你睡眠中甜美的笑;我们在你醒来的瞬间,含泪而歌而舞;紧紧地,紧紧地依恋你,我要向你讲述我丢失的整个冬天,把我,把我的灵魂寄托在你无言的爱抚和关切中……轻轻地,我走出;走出秋天的芦苇荡;走出芦苇荡中我的遐思我的感动。让我再一次回首,在回首中说:谁倾听芦苇,谁就能在芦花落尽的时刻,唤回时光,唤回南飞的众仙鹤。1200字以上 叙事
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芦苇丛迎着朝阳,向足球场的方向走去,迈着大步大步的步伐,吸着清晨最新鲜的空气,听着鸟儿最清脆的歌声……带着愉悦的心情,同弟弟一起去做晨跑。当我们走过马路时,旁边的一幕,使我不由的停住了脚步。发黄的干芦苇丛,一棵棵横七竖八的躺着,如一片干得发黄的旱地。我望得出神,仿佛它们经历过一场惨杀,才落得如此下场。耳边仿佛出现它们的惨叫,“不要啊,我怕疼,请你们赶快离开这片土地,不要再来破坏我们的家园了……”那一个个幻想从脑袋闪过,它们被“庞然大物”所踩死,它们被巨大的机器所压死,它们被可恶的“怪兽”连根拔起。不但失去了生命,还失去了它们宝贵的土地。“姐姐,你在干什么,还不快走!”弟弟对我叫唤。“好,来啦。”我回答道,还跑到弟弟身旁。“你看那边枯萎的草,知道这土地是要干嘛的吗?”我说。“嗯,应该是要盖楼吧。”弟弟说。我叹了口气,说:“松,你还记得这里以前是什么样子的吗?”他说:“有很多草的!”听了弟弟说的,我陷入了沉思。回想这里的曾经,对啊,是一片浩瀚无边的林海。芦苇们从叶到杆都是碧绿碧绿的,仿佛能滴出油来。它们临风摇曳,婀娜多姿,显示出一种生机勃勃,欣欣向荣的景象。但如今却是这个模样,唉。我们人类是多么的残忍可恶的,夺去了植物的土地、生命。用于一片一片的土地来盖楼房,楼房掩盖了土地,逐渐的,土地少了,植被也少了。人类必将会面临大自然所给的惩罚,因为我们抢夺了植被们的土地,人类所种下的因,必将还会是人类自己收这个果。我又望了望这片干芦苇丛,我的脚步不由变的沉重……600字 六年级
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芦苇我家附近有一个池塘,池塘里长着一些芦苇。我不太喜欢芦苇。它其貌不场,既不如腊梅枝婀娜多姿,也不像荷花亭亭玉立,还没有玫瑰那样鲜艳的色彩,不仅枝叶不美,芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。仅仅外表不美也罢了,可它既没有仙人掌、胡杨般的抗旱,又不像菊花一样敢于与秋风搏斗,更不抗严寒,丝毫不像腊梅般迎霜傲雪,一枝独秀。因此,我认为像这样丑陋又平凡的植物,只配与污泥为伍,长在臭水塘里。这个春天,一件事让我更看不起芦苇了:一天夜里,下起了中雨,早上我出门时,小草、树苗都把身体挺得直直的,沐浴着春雨,可当我来到水塘边,发现芦苇几乎把身体都埋进水里了,唉,真是“苟且偷生”的典范、楷模啊!我打心眼里讨厌芦苇。转眼,夏天到了,一天下午,突然乱起了大风,街上行人都争先恐后跑回了家,风到第二天早上才停,地上积了一层沙子,不少树枝飞的到处都是,我来到池墉边,发现池塘边两杳树被拦腰折断,不少树身上只剩两三根树枝。我觉得经不起一点儿风雨的芦苇一定被吹得不知道哪去了。我走上前一看,令人意想不到的是,芦苇仅仅被吹弯了一些,正缓缓挺直腰板呢,这是怎么一回事呢?我很奇怪,怎么大树被乱倒了,芦苇反常安无恙呢?我静下心来仔细想了想,终于明白了,原来,面对逆境时,坚强不屈必不可少,但也要学会适度后退,“大丈夫能屈能”嘛。如果一味前进,不知回避,最终会被困难压垮的,不如软硬兼施,适度回避,这样才能更好地度过难关,获得成功。看来,芦苇的“苟且偷生”并不失为一种非常成功的生存策略呢!太阳出来了,芦苇恢复了以往笔直的姿态,我却一点也不讨厌它了。宁夏银川西夏区十小六年级:王柯尧600字 六年级 状物
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心灵的那丛菊窗外,那抹黄依旧。似缠绵的水波般漾在我心间,成了我心底一道优美的风景线……期中考试以残忍的分数击倒了猝不及防的我,公布成绩的那一刻,眼泪夺眶而出,满眼的红叉叉似小刀子刺痛了我的心,压得我喘不过气。同学们蹦跳的脚步,愉快地炫耀,交织在一起,老师批评的话语时常萦绕在耳畔,愤怒的目光捅破了我的心窝,我茫然了。一夜夜地挑灯苦读,一次次地奋笔疾书,难道只为了这可怜的分数?曾经小学的无限辉煌,而今为何不复返了呢?我叹了口气,背上书包,拖着沉重的步伐向家移去。已是深秋,满世界仿佛都已黯淡无光,处处萧条的景象使我不禁再次泪流满面。萧瑟的秋风咆哮着,割着我的脸,冰凉了我的心。打开家门,扔下书包,又将试卷揉成一团,砸在远处的墙上。爸爸循声走到客厅,看着地上的书包和不像样的试卷,瞬间明白了。他牵起我的手,带我去了楼上的后院。我奇怪地跟着爸爸,行至尽头时,忽然怔住了。那丛菊花,是从墙根里冒出来的!那细长而娇嫩的花瓣像少女狭长美丽的眼睛,惹人怜爱。那星星点点的黄似颗颗闪烁着的星星散落在绿沙滩上,又似少女穿了艳黄于凌波之上曼妙着。抚摸着它的花瓣,似蝉翼般轻薄,又似婴儿的肌肤,仿佛吹弹即破。多么精致的一丛菊啊!秋风袭来,肆意地吹着它,似乎想将这小生命吞灭似的。看着它随风晃动的茎,我的心不禁提了起来,生怕它被秋风击败。但结果却出乎我的意料,秋风竟吹不落它!它诠释了生命的顽强!我笑了,朝着爸爸点了点头,向书房奔去,像往常一样埋头苦干。那丛菊,成了我心灵之上最美的风景线,让我不再迷茫……600字 初一
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那片蓝天三个孩子,两辆单车,那抹蓝为证,快乐洒满了天。——题记有时候,曾经的好朋友转变成陌生人了。有时候,有些人不需要说再见,就已经离开了;有时候,有些事不用开口也明白;有时候,有些路不会走也要变长。突然有种想哭的感觉,不经意间我们都长大了。我很庆幸长大的我们一样那般好,但却一直怀念着那片属于我们的湛蓝湛蓝的天那时候,除了上学,基本上我们每天都在一块,一起写作业,一起听歌,一起笑,一起哭,一起鬼哭狼嚎的叫,一起星光下漫步,谈论着有你有我的未来。记忆颇深的是每次星期,我们必定会去公园。那时候的天湛蓝湛蓝的,仿佛经水洗了般的干净,自由飘荡的云朵仿佛构成了快乐俩字。他们会为了争谁骑车带着我先争吵一番,而我若无其事的等他们吵完,坐上一个的车子,一起向公园进军。在路上,他们往往会说着说着边哼起了歌,我陶醉的欣赏,脚合着拍子一晃一晃,有时候一个人唱错,另一个就必须得纠正,说着说着便又吵了起来,关键时刻就必须得我出面给他们调节才好。最可怕的还不是这个,可怕的是,他们唱的不是同一首歌,而且各自深深陶醉在自己优美的歌声中,惨的就是我了,不知道要听谁的好,往往倍受折磨,当我提出说你们能不能别各自唱各自的啊,受罪的是我呢。肯定会有一个先抢着大言不惭地说,听我的,我唱的好听;然后我们总是切一声,做呕吐状,然后笑声洒满小路,带给蓝天。不经意间,我们都长大了,各自有了忙碌的事情,不能和以前那样时时在一起,虽无限感伤,却不能左右,可那欢笑似乎就在昨天,还有那片蔚蓝的天,快乐的云……600字 初三 叙事
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那片海小时侯,妈妈告诉我,哭闹的我只要看见书本会异常安静。从这开始,就代表着我和书结下了不解之缘。书,字行间给人以清澈,我飘渺。我喜爱在书孩海里遨游,页面是清澈可见底的湖,石头是字。我是双鱼座,就像鱼离不开水,我,也离不开书。一次,妈妈喊我吃饭。此时,我已在书房待了几个小时,看:为求贤,刘备三顾茅庐;为认错,廉颇负荆请罪……而我早已沉浸在书的乐趣之中。妈妈喊了几声,没人回应,吓坏了,赶紧打开门。看见里面的情景,妈妈愣了。地上书籍成海“海”,“海”面上,宛如雕塑的我一动不动地在“江”面上“垂钓”。忽然,“海”上狂风大作,风号浪吼,我深知“垂钓”不了,正欲上“岸”,正对上妈妈那火冒三丈的面孔,我哗然。终于,“岸”上,一“垂钓”者被一个巨大的“浪头”所“淹没”,良久未起。在“海”面上,常常有许多巨大的浪,但我这只鱼并没有放弃通向“海”的路,是那“水”支撑着我。爸爸妈妈往常给我的零用钱,我都用心地攒起来,以买自己喜欢的书。一次,我看中了一本书,但积蓄不够。我决定放学时沿着路见捡一些瓶罐去卖,路上,不免见到几个认识的同学,面对他们的嘲笑,我报之以笑,宽容以待。因为我知道我将欲买的那本书叫《宽容》,我可不能白买了那本书,《宽容》终于到了我手上,而我也真正学懂了一些东西。这只鱼,终于到达了“海”面上。不久,它又将回去恶了,重新经历那些磨难。但,在“海”面上,他成长了,是这片富裕的“海”让它成长。而它,也越来越离不开那片“海”。600字 初一 散文
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