《盘古开天》续编
话说三千万亿年前,盘古的身体变成了世间万物。谁也没有想到,盘古还有一样东西没有变,那就是他开天的神斧。
在白恶纪时,那把神斧在天上卡着卡着松动了。于是,那把神斧掉了下来,这一下来不要紧,但是让这世间的一种大型动物恐龙从此灭经绝了,从此,我们只能靠古代化石来认识这种从未见过面的朋友。
在我一次野营时,无意中发现了一把斧头,看着它的斧把上画满了各种花纹,由于看着好玩,于是我将这把斧头拿回家中。从此后这把斧头就成了我的一个玩具别在腰间。
一天,我走在街上,看见了一群大学生在欺负一些小学生。我想这也太欺人太甚了!只觉得浑身突然力气倍增,上去几拳就把大学生打跑了。
我走到了一座房屋前,听见里面在吵架。这时我腰里的斧头发出一道金光,房屋里就再也听不到吵架声,只听见里面的夫妻二人合好如初。我看着斧头想:这斧头神了?
我继续向前走,看见前面有一个人在骗一个小孩子,我腰里的神斧又发出一道金光,那个骗子马上就变好了。这些事让我百思不得其解。
我晚上做了一个梦,梦到我的斧头里出来一些烟,变成了盘古。盘古对我说:“这个世界上还存在许多“黑暗”,所以我就进入了这斧子里了,等待着有缘人来和我一起清除这世间的“黑暗”,看来你就是我等待的那个人。”我高兴地答应了。从此以后我就和神斧地起去消灭“黑暗”。
辽宁省盖州市实验小学五年级
王伟强
天使的世界
总评:不管是连载小说还是系列作文,都离不开故事情节的组织与整体结构的安排,尤其是在情节方面无论用什么方法提炼、编织,都应该处理好人物与情节的关系。如果“事缘人起”、“事以显人”,情节自然也就成了人物性格发展的历史,因此,好的情节,应该是人物性格发展的历史。
看了作者的这篇习作,感觉在情节设定方面需要认真琢磨,比如在写到当“当天使来到老家时”,在这之前就应该有对“老家”的一番情景描述,从而为在“天使”在“老家”将发生的情节(其实也就是事件要素)埋下伏笔,要么以景预示“天使”遭遇,要么衬托“天使”心境,等等,这是很重要的环节。其次,作为连载小说的章回或是系列作文的章节,都必须有悬念突生,作者是有想到这点,但由于情节缺少起伏与回落,通篇下来并不能很好地勾起读者继续往下来的念头。再次,在人物心理活动、神态等细节缺少具体描写,使得人物个性、人物场所与要表达的具体环境(事件)难以穿插叠映。
另外,不管是连载小说还是系列作文,严格来说是不能从章回或章节中来做点评的,也正是因为这样,所以,我们对类似的习作一般不对每个章回或章节做点评,只有等到全部写出后,再做一个全面性的点评与概论。希望同学们能够理解。
点评人:我是雨欣
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盘古的悔盘古倒下了,四肢为极,双目为日月。而我,是一滴眼泪,是盘古的悔。千百年来,为了完成他的遗愿,我化身江河,凝望世间,一直一直静静的等侯……长云,孤帆,光如白链。“风萧萧兮易水寒……”我听着江畔孤高的吟唱,有种窒息的心痛。荆轲拔剑,郑杯,仰天长啸,那野兽般的嘶吼像他的决心一样坚定,那么固执。我忽然想起盘古的话,惊浪沉舟,我要阻止他:秦王结束的是战争,为何不曾想到这些,改变你的态度,抛弃你的愚忠,或许你将会是世之良将。”他不顾,沙掩孤影。易水可暖,生命却只是流水啊。狂风,残阳,长亭映血。“力拔山兮气盖世……”忆昔那个雄姿英发的青年,而今他雄壮的歌声中却满是悲切。项羽凝望着他,看他满脸泪水,想起盘古。我把小舟推至他的脚边,我要帮助他:“上来吧,到你的故乡,重建你的霸业。”忽然,风卷战袍,他扬起的长剑白光让我有一瞬间的恍眼。然后,血色的夕阳下,半江红艳,绝望的红……如果你能改变你的想法,如果你能渡江,或许历史上就不会有汉朝了。轻风,明月,夜如白昼。没有歌,没有声音,只有身着一缕白袍的男子失魂落魄。宫刑之耻,帝王的荣辱与他何干。江水映出他的消瘦,眼,黑得让人恐惧。他纵身一跃,泪融江水。我想起盘古,我让声音光如他的双耳:“父亲遗命,你的志向,要抛弃吗?你的手能写史,你的腿能访古,世事只在于自己的看法。”白浪把他卷至江边……许多年后,他,司马迁,来到江畔对我说:“我成功了,我成功了。”手里他的《史记》。我颤抖,因为喜悦,因为激动……我成功了!盘古对我说:“请帮助我的子民,不应像我,迷惘于几千万年顶天立地的寂寞。其实我只要改变一下想法,只用一半的生命肩负天地,创造的世界或许会更美……650字 六年级
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