怪盗基德来我家800字

怪盗基德来我家

800字 六年级 记叙文

“哼!怪盗基德,你别想再逃跑了!”“那看你有没有本事了,大侦探!拜拜!”一团浓烟升起,怪盗基德顿时消失在了夜空……

“哎哟!我这是到了那儿……”怪盗基德从地上站起来,拍拍灰尘,回头一看,顿时瞪大了眼,呆呆的望着同样呆呆的望着他的我,“怪……怪盗基德?噢!我的天啊!我不是在做梦吧……”我狠狠掐了一下自己,噢!不是!我的偶像——怪盗基德居然来到了家!“这位小朋友,请问,这是哪儿?”“情爱的基德殿下!这是我家!中国!”“中国?哦,原来是中国……什么!中国!你是说我一下子从日本来到了中国!不对呀,前一分钟我还在和工藤新一……”“哎,别管他了,快,到里面来坐坐,别老在阳台呆着。”我把一脸疑惑怪盗基德拉进了屋。

刚开始,我和怪盗基德没什么话说,可后来,我和他越来越熟,开始开心地畅谈起来。“基德殿下,这次又偷了什么宝贝?”“哦,我这次的目标是上次没得到的‘海的奇迹’,可还没拿到手,就来到了这儿……”“那你到了中国还接着偷吗?”“嗯……我想,在还没回日本前,我是会……”“噢!真是太好了!(太好了?)咦,你整天穿这一身不热吗?现在可是夏天……”“哦,那我换一下。”他把斗篷一掀,那一身白色礼服顿时没了!变成了黑色校服!(可还是没凉快多少……)“基德殿下……哦不,现在应该叫你黑羽快斗了!你真不愧是我偶像!太厉害了!”“小意思啦!”“哎,你要不要和我去博物馆看看有没有什么想要的宝石?”“那再好不过了!”“噢耶!”我和黑羽快斗出去了。

在一路上,人们都用惊异的眼光看着我们,我心里那叫一个美呀!这时,几个女孩子拿着笔记本和笔跑到我面前,对我说:“你可不可以……”“哎,不就是帮你签个名吗?”“不是,我的意思是,让黑羽快斗帮我签一个名……”狂倒……

不一会儿,我们来到了博物馆。“基德殿下,这一块宝石怎样?”“嗯……光泽不错,可太小了。”“那这块呢?”“是够大了,可颜色太浑浊了……咦!这一块……”怪盗基德的目光顿时停住了,他看上了一块硕大的蓝色钻石。“掩护我……”“是!”我马上挡到怪盗基德的前面,不让别人看见。怪盗基德用魔术牌手枪一下子切开了玻璃箱,又用手帕麻利地取出了宝石,随之有一阵浓烟……

“咦,我怎么回家了?怪盗基德呢?”“啪!”怪盗基德的魔术牌手枪掉到了我面前,我想,他也应该回家了吧。

于是,他的魔术牌手枪成了我永远的纪念品,也许,有一天,我会用这把手枪,把创网编辑部洗劫一空……

怪老师

700字 初一 记叙文

“李老师可真怪!”这就是我对李老师的评价。 

一上七年级,我就做好了承受大量作业的准备。谁知开课第一天,教英语的李老师只留了五道练习题。开始我并不以为怪。刚开学嘛,作业当然留的少嘛,苦日子还在后头哩!可是脑子里一直在翻腾:做为一名中学生,哪个不得“头悬梁,锥刺骨”?能这么轻松?难道李老师没教过七年级吗?不像!他讲课蛮有经验的。怪了!我无可奈何地摇摇头。 

李老师留的题也怪。咋一看,几道题型都差不多。但是仔细一分析就会发现其中有好多差异――每道题各有特点,很少有重复的。有一次,我在做题中无意发现有一道题有两种答案,就顺手写了下来,谁料第二天李老师喜气洋洋的走进教室,浓眉的大眼笑成了月牙。他举起我的作业让全班同学看,还夸我动脑筋。接着说:“学习就要有积极思考的精神,要多思考,要主动发现问题。这次的作业,刘璐同学就做得很好,我们布置的作业,其中有一道题有两种答案,她都想出来了,这很好。希望同学们向刘璐同学学习。”这下,可把我乐坏了!从此,每当做英语题时,我都会留意每一道题还有没有其他说法。班里也掀起了“做题热”。说来也怪,这一阶段,老师布置的题十之八九都有两种以上的表达形式。我在想他是怎么挑的作业呢?真怪了!由于作业不多,连那些长期不完成作业的同学也能按时交上作业了,再也不愁眉苦脸,唉声叹气了。由于题目很有趣味,对我们来说,做作业已经由一种负担变成了一种乐趣。 

怪老师真有怪办法。我这个讨厌英语的人居然如痴如狂地喜欢上了这门课。一听上英语课就觉得兴奋。李老师怎么就这么“神”呢? 

一天,老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇心打开来看了看。嗬!上面写的密密麻麻,都是习题。我惊呆了,也全明白了:李老师用了许多心血备课。为了摸索规律,减轻我们的课业负担,他付出了艰辛的劳动。 

我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的李老师,他不仅怪,怪的背后凝聚着他对我们付出的多少心血啊!此时,我感到李老师是那样的可亲,又那样的可爱。 

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