乐在其中_1200字
孔子曾说过:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者”。自小接触的古诗词让我真正地乐在其中。
小时候,当我还在牙牙学语之时,父母就教我背起了《三字经》、《弟子规》,或是李白的《望庐山瀑布》。这些简单的诗词对当时的我来说,并不理解其中的意思,但当我摇头晃脑地在背诵它们时,我乐在其中。这便是我与诗歌的伊始。
上了初中,在老师们的引导下,我继续与古诗词同行。这时的我爱上了江南小调,婉约柔情。我喜爱的是“春日莫共花争发,一寸相思一寸灰”,欣赏的是诗人们清新的文笔。我将这些名句摘录下来,在每一个夜里细细品味。这些婉约诗词中的每一个字都拨动着我的心弦:“凤城烟雨歇,万象含佳气”,那“歇”字用在“烟雨”后,如同正在品尝一杯清香的龙井一般,苦涩中缠绕着一丝香甜,也犹如早晨的阳光洒在发丝上一般舒服。感受着诗人的温柔细语,我的心头涌出一股莫名的幸福感,这让我乐在其中。
现在,我迷上了豪迈的塞外诗。李白、辛弃疾、王翰……我深深地被他们的民族气节所折服。“愿将腰下剑,直为斩楼兰”,“斩”字扑面而来的杀气,令我感受到畅快淋漓。”大漠孤烟直,长河落日圆“,”醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回“……在我的眼前,我仿佛看见那滚滚黄沙,火焰般的落日,在一阵刀光剑影中,战士们奋勇杀敌,只是为了保卫家园,报效国家。“林暗草惊风,将军夜引弓”,一位英勇的将军拉起弓箭向敌人射去,毫不退缩。战争之后,只可惜“将军百战死,壮士十年归”。“野老时逢山鬼泣,谁夜持山去难觅”,辛弃疾展开的又是另一幅悲壮的画卷。诗歌带我穿越了一个个时空,我如同身临其境一般。我轻轻抚摸着这些文字,仿佛在轻轻地抚摸着将士们的伤口,血迹染红的旗帜。我哭了,流下的是对他们敬佩与感动的泪水。正是他们的前仆后继,才让中华民族得以存在到现在。我对中华民族的爱更深了。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,读到这里,我乐在其中,感动在其中,更在其中热血沸腾。
诗歌,是多么地神奇,这是中华民族的荣耀。我被这荣耀照耀着,感受到了灵魂的升华,无限地欢乐。我爱这古诗词,爱它的狂欢奔放,爱它的脉脉含情。正因为我深深爱着它,所以我乐在其中。我家乡的雨没有昆明的雨那么能耐,但也没有那么柔弱。我爱我家乡的雨。
我家乡的雨是成丝状的,它宛如一根根细针无情地刺向人们,却大方地毫不保留的滋润着大地。它也是密的,密的无懈可击,密的你无处可逃。我喜欢看我家乡的雨与那平凡村庄烟囱中那一缕缕普通的青烟进行激烈的抗衡。最终青烟被刷淡了,淡的消失了。
它与昆明的雨是不相上下的。
我喜欢看雨胜利后的狂欢。但它也是孤独的,它需要陪伴。它独汇成一个水坑,为青蛙母亲的后代提供庇护所,既不冷酷无情,也不使自己缺乏陪伴。它是聪明的、热情的!这是我家乡的雨。
它也许比昆明的雨更有韵味。
我喜欢听它从屋檐滴下来的柔和、使人心旷神怡、又有几分单调的滴滴声与那垂落大地的沙沙声。我喜欢看它将路旁扑灰的叶子洗涤后的那样的绿的扎眼。看万物经它洗涤后的焕然一新。我喜欢呼吸那新鲜的空气;我喜欢独自一人在一个夜晚看着我家乡的雨调皮地将胡中的月影捣成三五个,看着鱼儿井然有序地跃出水面;听着耳旁和谐的滴滴与沙沙声。
如果雨太粗或太稀,那么都无法完整地将月影分割成三五个,一切都将成为美好的幻影。而我家乡的雨却成功地成为了这幅美丽的画的作者。
这就是我家乡的雨,我爱我家乡的雨,它在我心中是最美的。
太奶奶和她的书
爸爸在整理旧照片时,我看到一位穿着旗袍的女子坐在藤椅上,目光宁静而坚定。爸爸说,这是我的太奶奶。
太奶奶十一岁的那一年,她的父亲生病了,为了给父亲治病,母亲用尽了家里的积蓄,父亲最后还是去世了。办完父亲的后事,家里变得一贫如洗,只剩父亲的几箱书。从前衣食无忧的一家人,现在常常没有米做饭,更别想着买新衣服了。她只好不去念书了,回到家里帮妈妈做一些家务。
父亲离世后的那段日子,家里的气氛是凝重的。母亲和她常常一起洗衣服,她们谁都不说话,只有捶打衣服的啪啪声和母亲轻声的抽泣声。小小的她常常对着堂前空空的椅子发呆,眼泪扑簌簌地落下来。泪水中,她仿佛又看见父亲坐在那里,手里拿着一卷书,喝着茶……
父亲的离世,打碎了她无忧无虑的生活,却不能击碎她那颗爱念书的心。白天帮妈妈洗衣,做手工。夜深的时候她点起灯,小心翼翼地拿出书本,饥渴般地读起来。在字里行间,她忘记了白天的辛劳,忘却了生活的困顿。
一分耕耘,一分收获。太奶奶长大后,考取了小学教员的职位。在那个年代,女教员是非常少见的,她爱读书,爱教书,她珍惜这份工作。
在战乱的岁月里,学生和老师中开始有人离开学校去乡下躲避战乱。后来情况越来越危急,校长也离开了学校,他把学校托付给了太奶奶。她守在学校里,教留下来的孩子们读书。敌机飞来空袭时,轰轰的声音让太奶奶非常害怕,她拉着孩子们的小手,跌跌撞撞地跑进那个简陋的防空洞去躲避,忘了带上心爱的书。
敌机空袭后的第二天,太奶奶还是想去学校教书,这时太爷爷急急上前问:“你怎么了?”他的眼睛一下子瞪得像灯泡一样圆,吼道:“你不要命了!你这样做一点儿也不值得!那些是别人家的孩子!再说了,校长走了,你根本领不到薪水,你还去学校做什么?”太奶奶没有跟他争吵,默不作声地拿起装着书的包,带着自己的两个孩子去了学校。
她傍晚回到家里,太爷爷已经走了,离开了这个家,桌上有一封诀别的信。太奶奶捧着信,她的心碎了,和孩子们抱在一起痛哭。撕心裂肺的哭声惊动了邻居,他们知道了太奶奶的困境后,纷纷伸出手帮助这可怜的一家人。
太奶奶独自抚养着两个孩子,生活过的很苦,她没有放弃读书和教书,只有在书本中她才能暂时忘却这些磨难。在太奶奶的言传身教下,两个孩子读尽了家里的藏书,陆续考上了南京的大学。
她89岁的那年春天,阳光明媚,生机勃勃,好多天水米未进的她,如遇寒冬,生命的花在慢慢地凋谢。最好的治疗,最浓的亲情,依旧无法拽回一点一点逝去的生机,渐渐地,她听不到亲人的呼唤,独自走远了。清明节这天,太奶奶平静地离我们而去,留下了心爱的书,留下了让人痛彻心扉的思念。
从我记事起,每年清明,爷爷和爸爸都会带着我回老家,去跟太奶奶说说话。每次爷爷缓缓地蹲下,一边唠唠叨叨地说着家里的琐事,一边拔掉杂草。每次快要离开的时候,他拿出毛笔,蘸点黑漆,颤抖着描涂墓碑上他母亲的名字,这时爷爷的眼睛里总闪动着泪花。
太奶奶,你在那个世界还好吗?你的那些书都还在,每个想你的夜里,我都会在那泛黄的书页中去寻找你的音容笑貌,我都会把它们轻轻地抚摩……
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乐在其中当我的指关节触摸到胜利的喜悦时,我才发现,我早已乐在其中。啥?!要我去参加800米?望着我吃惊的表情,老师便以蒙娜丽莎般慈祥的微笑足足注视了我1分59秒之后,才对我说:“宋同学,班级的荣誉就全靠你了,老师相信你哦!”“哪里哪里,为班级争光是我的职责。”我连忙圆了老师的话。见我如此爽快,老师微笑着点点头,潇洒的走开了。“天啊!800米,足足绕操场跑两圈啊!我一个弱不禁风的小女孩怎能禁得起四圈的魔鬼式折磨呢?此时此刻,我在心里想着是否做了一些坏事,让上帝惩罚了我。只见同桌笑嘻嘻地说:“到时候多打些兴奋剂吧!要跑不下来就叫人笑话死了。”我笑着接受了同桌的“好意”思维混乱的度过了一个下午。回到家,把事情跟妈妈说了一番。妈妈却跟我说:“不就四圈吗?还有好几天呢。在家好好练练不就行了嘛?有什么大不了的?坚持就是胜利,妈妈相信你哦!”这一句话,照亮了我的心扉。是啊,坚持就是胜利,输了又能怎样呢?于是,从那天傍晚开始,过路的人总会看到一个小女孩在奔跑着。就这样,到了运动会那天……虽然每天晚上都坚持跑步,但面对年租那些跑步健将来说,我还是有点底气不足。怀着忐忑不安的心情度过了一上午之后,事情还是发生了。随着播音员清脆的口音,我到了赛场中央“啪”的一声十几名运动员迅速的飞奔起来。我只管闭着眼往前冲。在一睁眼,眼前只有一名同学在跑。回头一看,哈!后面还有好几个人呢!“就这么跑吧,已经够好的啦!”我在心里想。此时,又听到了老师和同学们为我加油的声音。心头一颤,一个箭步冲了上去……大脑再次活跃的时候,我已经站在了领奖台上,听到的是同学们为我喝彩的声音。回想起这几天的努力与汗水,重在这一天得到了见证。一股胜利的喜悦感油然而生。朋友,当你面对挫折时,请不要气馁,要用艰辛与汗水,去赢得胜利的曙光。我乐在其中……局五中初一:宋美萱650字 初一 叙事
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乐在其中“呀啊——!”课间的十分钟还在继续。我们稚嫩的脸上挂着一颗颗汗珠。你看,在那宽阔的操场上,有多少孩子在嬉笑。我们拉着“鸡妈妈的围裙”,排出了长长的一条队伍,躲着“凶残的老鹰”。“看你往哪跑!”瘦弱的鸡妈妈还是挡不住那敏捷的老鹰。不一会儿,这一条长龙似的队伍就被捣落个“稀巴烂”了。我们这些一年级的孩子乐在其中。嘿!这围着一圈的是什么啊?“找啊,找啊,找朋友。找到一个好朋友……”熟悉的儿歌告诉我,她们正在玩儿丢手绢呢。我拿着那条久违的红领巾加入了她们的游戏。寻回儿时的快乐。我把鲜艳的红领巾放在那个女孩身后,她不一会儿就来抓我了,谁让你们比我小五六岁呢!没有抓住我的她,被我们围在中间,等着她精彩的表演呢!我幼稚的二年级也是这样乐在其中。“石头,剪刀,布!”随着我那纵身一跃,她已经输在了胜利的边缘,我踩着那条终点线也在得意着。从小就“身经百战”的我,对着这简易的游戏已经易如反掌了。依然记得那条游戏规则。“石头锤剪刀,剪刀剪布,布包石头。赢了就向终点跳一步,先到终点的人获胜。”“石头,剪刀,布”我们乐在其中。“小皮球,抛小皮,马兰开花二十一……”在两行皮筋里,我们跟着口诀跳着,笑着,乐着,几个人齐跳,更是把走廊跳着“地动山摇”。我们跳着,乐着走过了两年的美好时光。六年级,我们渐渐成熟了,课下的十分钟,教室里飘荡的是歌神陈奕迅的歌“你的背包,背到现在还没烂……”那一句句重重的粤语响彻着整栋教学楼。一向开放的英语老师也激励我们唱歌,并且告诉我们:歌唱的不好,没关系。开心快乐就好。是啊,唱歌的课间十分钟,我们也乐在其中。这些我们一下课就开始玩的游戏伴随着我走过了最美丽的童年,最美好的时光。。这一句句专属游戏的口诀烙印在我的心里;长存在我的脑海里。我乐在童年美好的游戏中。650字 初二 叙事
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乐在其中写作指导篇一:《——乐在其中》作文教案“——,乐在其中”作文评析课【审题指导】“——,乐在其中”,首先把题目补充完整,然后针对补充的内容重点突出一个“乐”字,“乐在其中”指喜欢做某事,并在其中获得乐趣。如,“读书,乐在其中”,就要写喜欢读书,并在读书中获得乐趣。因为“乐”是一种心理活动,所以行文中要贯穿适当的心理描写。【题目借鉴】《为爸挡风,乐在其中》《为人宽容,乐在其中》《畅游书海,乐在其中》《让座,乐在其中》《懂的分享,乐在其中》【警钟提醒】写事一定要具体生动,情节完整,主题突出。1、行文中要有适当的议论抒情。2、开头既要有新意,又要注意点题;结尾深化主题。3、本次作文许多同学没让“乐”字贯穿全文,加强审题的练习力度。【优秀作文点评】赶海,乐在其中901孙亚丽燥热的一天,在房间写暑假作业的我不禁流了一头汗,妈妈轻手轻脚的走到我的旁边,“咱俩去海边吧?”“什么,真的,太好了太好了!”我扔下手中的笔,飞快的跑出家门。和妈妈说说笑笑不知不觉地走到海边沙滩上,我深吸了一口气,嗯,这是大海的味道,我喜欢这种味道!我脚步轻盈地从南边走到北边,从沙滩走进水中,先前郁闷的感觉渐渐消失得无影无踪了。妈妈大声喊道:“去那边看看吧!”我顺着妈妈手指的方向走过去,原来是一堆绿色的海藻,我用手戳了戳,咦,怎么没有感觉?我调皮的跳到那堆绿藻上,,蹦蹦跳跳,玩的不亦乐乎,像是个刚刚从笼子飞出的小鸟,心里的高兴,怎么也形容不出。“慢点……..”“啊!”在妈妈的吆喝声下,我一下滑到在这堆绿菜上,裤子后面满是沙子和水,可我依旧像成熟了的石榴,合不拢嘴。玩够啦,我跟妈妈往沙滩边边走边聊,在不远处,我看到了阳光下波光闪闪的一片,走近一看,是几个不大不小的小水洼,竟然还有几只小得不能再小的鱼,我提了一下裤子,然后蹑手蹑脚的移入水中,慢慢弯下身子,手成捧水状,向一堆小鱼猛扑过去,由于用力过大,溅了一脸的海水,不行,没抓到,再试试,我用胳膊把脸上的海水蹭了蹭,又一次“大作战”,经过五六次的试验,终于有一条不幸的小鱼被我逮住了!手里还握着一把沙子,我高兴地向妈妈高喊着挥手。到了天色有些发黄的时候,我和妈妈选择了一块小沙滩,一会用手一会用脚,去沙滩更深层寻找海洋的宝贝——蛤蜊。虽然那天真的很热,但是在海边玩耍的我却丝毫没有感受到,赶海,其乐无穷!初三虽苦,乐在其中302肖雨作业风吹处,落英听谁细数,飘洒着美好纯真的花季,虽然学习的压力苦不堪言,但有着本班同学伙伴的陪伴,不管是风刀霜剑严相追,还是梅花香自苦寒来,我们班的欢声笑语趣闻轶事总能化解一切困难,让我们乐在其中。一,拖堂苦记距离中午放学还不到一分钟,全班同学都撑起朦胧的睡眼,紧盯秒针,随时做着倒计时的准备,终于,期盼已久的下课铃想起了,中间还夹着几声因激动而不由自主发出的口哨声,前排被睡意淹没的同学立刻复苏,只等老师前脚跨出门槛,这时,耳边突然响起老师那不紧不慢的声音:“这道题十分重要,不想要分的同学可以用膳了。”吁,长吁短叹,一片哗然中的那几声饭勺落地声,立刻引起了全班的哄笑,刚才的不满立刻烟消云散。拖堂也乐在其中二,跑步苦记看着眼前人山人海的大部队,以第四方面军上战场的架势,抱着壮士一去不复1返的心态奋力前跑,但总有那么几个愿意与我并肩作战见缝插针,以人群混乱为障眼法,少跑一步是一步的同学们。当我像一条鱿鱼成功落队,正为我们新研制的战略沾沾自喜时,仿佛在我身上安了跟踪器似的老师神不知鬼不觉的走到我身后,我立刻施展十八般武艺,脚底抹油,跑起。虽然之后的罚跑,但因有着同甘共苦的战友作伴而不那么痛苦了,我们乐在其中。三,做题苦记最后一节的自习课,也是硝烟回起,本想互抄互“助”的做题,不料却难逃班长的电子眼,无奈之下,只得吐着字正腔圆的英文,看着天文密码般的数学黯然神伤,这时分组讨论的提议立刻引起了大家的赞赏,在真正的互帮互助下,虽然题目枯燥无味,我们却乐在其中。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,有了大家的帮助,关怀,初三虽苦,乐在其中!挑战自我,乐在其中304刘栩白云悠悠,骄阳当空,我望着脚下壮丽的大好河山,思绪偷偷溜回爬山之前。清晨,山脚。我抬头仰望眼前巍峨雄伟的青山,不禁产生打退堂鼓的冲动。正有些瑟缩,便看见身前有个女人带着小孩,步伐轻快地向前进。我被激励了,连比我小好多岁的小朋友都有胆上山,我一个半大人的,胆量还比不上个小孩子?我在心里打着气,不在去思考能不能,而是敢不敢。敢不敢?当然敢!想到这儿,我的士气高昂起来,快步走上前。踏着一层一层石阶,我抹着额间的汗水,坚定地向前。路边清翠的松树、高壮的槐树茂密地交杂着,大片的树荫不时的送来清爽。但我此时早已气喘不稳。赶紧寻了个石凳坐下,顿时有种瞬间放下了千斤担的感觉。心里不断有个声音在回响:回去吧。但是,前面那个小女孩的欢叫声不时地传来。“快,追上那个小女孩!”我告诉自己。我用力甩甩脑袋,把放弃的想法甩出脑外,用毅力推动有些麻木的腿继续向上。终于我爬上了堪比泰山十八盘的那近百道石阶,回过头望着下方陡而密的阶梯,长长的舒了一口气:我上来了,我战胜自己的懦弱了。还有更多的石阶需要我爬上去,我抖擞了一下精神,此时,已经看不见那个小女孩的身影了,我自己鼓励着自己:前进前进!当眼前出现一片广阔连绵的山,我明白自己已达峰顶。身体脱力的坐在地上,心头却有兴奋如潮水涌上,这是战胜自我的欢乐!“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”我高声吟出前人的诗句,心中的畅快与欢乐溢于言表。挑战自我,乐在其中!小小庭院,乐在其中905张经凯在我成长过程中,留给我印象最深的,无疑是那面积不过二十平米的小庭院。我对它的感情,就如同鲁迅对百草园一样爱恋。小院不大,“五脏俱全”,虽无奇花异草,可也趣味无穷。“嗖”的一声,一道黑色的“箭”从树冠中射出,极快地只能看到影而已,我知道能做到这一点的,只有燕子了。不一会,“嘶”的声音从树上发出,我踏着松软的泥土,光着脚,一步一步的向树逼近,接着,我从背后掏出捕蝉杆,慢慢地慢慢地向前伸去,然后一扣,只听“啪”的一声,一只蝉变成为了我的囊中之物。我小心翼翼的将其从网上慢慢拿下来,得意地放入我的宝瓶,一只透明的玻璃瓶中。我继续在小院子里寻找着那些不时飞起来的小东西。突然从草地里蹦出一只绿色的怪物,伸着长长的“手臂”,虽是第一次见它,但我依旧兴奋地如临大敌,谁知我仅仅顺手抄网一扣,便不费任何力气地就把它收在我的宝瓶中了。不知不觉,时间已经将近黄昏,我兴冲冲拿起我的玻璃瓶,一看,蝉命已休矣,躺在那里一动不动,再仔细一看,那绿色的怪物,正在津津有味地“吃”着蝉的爪子。我把瓶子一摇,突然,它张起两爪向我扑过来,可它万万没有想,我和它之间这透明的的部分这么硬,它硬挖了半天,也没有效果。我继续摇啊摇啊,快乐的把时光都忘了。后来我才知道,那绿色的怪物叫螳螂,喜欢吃蝉的。童年那小小庭院,趣事颇多。现在回想起来,留给我的还是快乐。2篇二:让作文乐在其中让作文乐在其中摘要作文于生活,教学生写作就是让学生把丰富多彩的生活用语言文字展现给大家,让学生把自己的快乐与大家分享。关键词作文兴趣写作作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,于是对作文失去信心。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。可是,为什么作文难,竟难于上青天呢?原因只有一个,为作文而作文!试想,如果作文是为了把自己的快乐与大家共同分享,作文是为了展现自己丰富多彩的生活,那么,作文是不是会乐在其中呢?其实,作文于生活,于感受到生活的美好。教孩子们作文,就要引导孩子学会享受生活,在享受生活的快乐中一步步实现说话、写话、习作的自然过渡。那么,如何指导学生有效作文,联系我的教学经历和实践我觉得应从以下四个方面入手:一、创设情景,激发学生写作的兴趣学生为什么会感觉作文难写,首先难在学生没有兴趣,其次是“巧妇难为无米之炊”,觉得没有什么可写。所以在作文教学中,教师要积极创设情境,激发学生写作的兴趣。比如,在执教人教版三年级第四次作文“我学会了什么时”时,首先教师可制作一些多媒体课件,展示洗衣服、做饭、骑车、滑旱冰、游泳等的场面,让学生认真观看画面,通过观看这些场景,学生就会联系到自己的生活实际,将作文表达回归到有趣好玩的活动中,学生就会觉得有话可说,有事可写。其次,还要让学生走进生活,去感受生活。还以这次习作为例,课前教师可让学生自己亲手实践,学习一项技能,学生亲自参加了实践,就会有自己的感受,有了材料,这样才会变“要我写”为“我要写”,想写的问题就会迎刃而解。因而我们要重视作文前的指导,极力反对那种作文前“无所作为”,而临到“写”时才唠叨什么命题、中心、选材、构思之类。叶圣陶说过:“生活如源泉,文章如溪水,源泉丰富而不枯燥,溪水自然活泼地留个不停。”学生写作的内容一定要贴近他们的生活实际,针对学生的经验和兴趣,这样才能真正调动学生作文的积极性。二、培养观察力,让学生的写作真实感人学生常常觉得没话可写,写起作文来胡编乱造,脱离生活实际,这是因为缺乏认真细致的观察。只有仔细观察,才能对事物有全面细致的了解,写出来的文章才会真实感人。因此,作文教学要重视培养学生自主观察的能力,教给学生观察的方法,并启迪学生创新,使学生成为学习的自觉探究者和发现者,引导学生篇三:《乐在其中》写作提纲《乐在其中》写作提纲一、审题你对“乐”的理解是:_________________________________。“其中”指的是:______________________________________二、立意在本文中,我想通过写______________________________________________来表达___________________________________________这样的的一种认识与感悟。三、文章的开头(不要超过50字)____________________________________________________________________________________________________________________________四、1、版块式结构(并列段式)第一个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________第二个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________第三个版块:开头_____________________________________________________具体事件______________________________________________________结尾_____________________________________________________2、插叙式结构主体事件:_____________________________________________________在记叙这一事件的经过时,我会这样来插叙一件或几件事思绪纷飞:忆起___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________忆起_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________忆起_____________________________________________________________________________________________________________________3、版块纵向式结构所写的事情是:_______________________________________________这一事情的经过如何展开:版块一__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________版块二__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________版块三__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、文章的结尾(必须点明中心,点题!)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1200字以上 叙事
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友情在其中友情,亲情,爱情在你心中占据着何等地位?从小就读寄宿学校的我,把友情放在了首位。7月5日对于4402宿舍来说,是一个既欢喜又不舍的日子。从陌生的面孔到面熟的身影,从才艺大赛宿舍一等奖到优秀文明宿舍,从优秀课代表到成绩优秀奖,宿舍舍友们两年来的辉煌成就让人历历在目,铭记于心。两年朝夕共处的我们,到了初三要分班了,不舍之情无理由地把放暑假的激情所淹没。离别时的一幕幕勾起了我内心的无比思念和伤感。“来,我要和我的下铺照相留念”“我也要一起照!”“走开!等我找完才到你”“换一个姿势行不行啊?”长舌妇们叽哩巴拉地说着。舍友们都争着用手中的相机定格这一道美丽的风景线这时还洋溢着欢乐的气氛,“咚咚”沉重的敲门声打破了宿舍里如菜市场般的吵闹,开门一看,是舍长的父亲,可我们的脸上却没有“欢迎”的意思,我跟随着“时光隧道”想起了这两年来的舍长。她是一个慢性子,爱干净的人,一天总会刷上三次牙,洗上三次脸,大家临睡觉时就是她工作的时候,他总会拿着一对垃圾铲和扫把仔细地打扫宿舍的卫生,在我们心中,她就是一位良母。舍长喜欢收集树叶,常常把它们压在书中用来做标本,她在标本的最后写道:“写到这里,我都会想到宿舍里,有两个颠婆“鸡动”地谈韩剧每天晚上,我开门走出洗涮走廊,看见舍长在刷牙,都会对她说:“干嘛不叫我刷牙?”“我看见你还在吃东西。”这是我们的标志性对话,接下来就是高潮了,把牙杯丢在一边,两个嘴中满口唾沫,大声讨论小声说笑,口中还不时飞出白沫,脸上还时不时露出惊讶的表情的女生就是我和舍长,两个花季少女痴情地沉迷在了韩剧中,都在讨论着一些比国家政事还重要的问题,例如说:《原来是美男》里的张根硕唱歌好听,你回去听一下;还有里面的朴信惠和郑荣和在这部剧里无缘在一起,但最近一部《你为我着迷》说是某导演为他们倾情打造的,你看了没?……这一连串的语言每天都会在我和舍长的身上发生,总是觉得那么新鲜,毫无厌倦之感。不经不觉,舍长已跟随着她的父亲离开了昔日温暖的宿舍,我拍下的,只是舍长的背影。随后,粒粒黄豆般大的眼泪落在了相机的视屏上,舍长的背影变得模糊了。伤心的气氛开始浮出了水面,宿舍里异常安静。刚想把门关上,迎面而来的又是一位家长,“我找阿彤。”家长边扫视了一下宿舍边说。我叫她“咖喱彤”,她把我叫作“石榴婷”,我们同窗一年半,也是我一个不可缺少的好朋友之一。我们俩都是课代表,作业多了,经常为自己所代表的科或科任老师辩护,还会说:“多什么多!你那一科才多!”“你看看你那科写了五六行,我那科只写了三行,你说谁多一点?!”“字数多不一定作业量大,是你自己不会做觉得多吧?”其实,有时候作业真的都很多。她是一位成绩优秀的学生,晚修中我们彼此请教自己不会的题目,相辅相成,互相促进。但有时我们还会耍酷,都在扮清高,要对方苦苦哀求过后才帮忙。我们有一次在班主任的课堂上应讨论问题而“打架”被老师当成课堂违纪来处罚,扣除的30分操行分让我们心痛不已。做了这么长时间的同桌也有吵架的时候,大多数都是我在生她的气,因为我是一个做事爱井井有条的人,而她则是随随便便,老是把她的东西零乱地放在我的桌子上,袋子里。她也是我的对面床,总是说我睡觉时看着她入睡,呵呵!这人很自恋。我再也不会像舍长走时那样浪费每一分每一秒,我按下了相机上的录像开关,记录下咖喱彤的一举一措。坐在安静的屋子里,细细地品味着这段录像,显示屏上又被倾盆大雨般的泪水弄湿了。为什么无情地泪水一次又一次地打落在显示屏上?为什么舍友们离别时心中就像有一个又一个大石头砸在上面?是友情在其中吗?是的,两年来八个人的互帮互助,共同进步已培育出心中友爱的萌芽,这突然间说要分别,友情又怎能不涌上心头呢!1200字以上 初二 记叙文
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难忘小学在其中“光阴似箭,日月如梭”。转眼间小学生活就要结束了,回想起那小学的生活,还真是有点怀念。在我的小学生活里,发生了许许多多的事情,它们就像一个个贝壳。有的光彩夺目,有的黯然发黑。1.往事·留恋老师,抑制不住自己的感情,用略带颤抖的声音说:“你们就要毕业了,就要走了……”是啊,要走了。我们就要告别敬爱的老师,离开美丽的母校,我们就要走出那扇天蓝色、小学六年来天天进出的学校大门了。我还清楚地记得,当爸爸携着我的手,第一次走进这扇大门时,我觉得这里是那么的神秘。如今,我就要走出这校门了,我的心中很不是滋味,我再一次深情地望着这扇大门,凝望着老师那深情的目光,这一切的一切我都铭记在心。童年迷人的岁月,让我难以忘怀。再看一眼田径场上那宽阔的跑道,曾几何时,我们从它身上踏过坚韧有力的步伐,洒过努力的汗水。记得那次校运会,随着“砰”的一声枪声过后,8Х50米接力决赛开始了。各个运动员都像离弦的箭,脱缰的马一样向终点奔去。跑道两旁的啦啦队喊得一声比一声高。跑道上的运动员听到大家为她们打气,跑得更起劲了。我是班级参赛选手之一,在同学们的助威声中,我和其他同学取得了8Х50米接力赛第一名,为我们班又添了一枚金牌。大家的欢呼声、掌声在校园里久久回荡……再看一眼那间宽敞明亮的教室。在那里,老师教我们读书写字;在那里,老师教我们唱歌跳舞;在那里,老师教我们树立远大的理想……再看一眼座落在操场的西边那一小片郁郁葱葱的小树林。无论春夏秋冬,那儿都是我们的世外桃源。春天,我们坐在转台上,尽情地舒展四肢,让醉人的花香,沁入心扉;夏天,我们藏在那浓浓的树荫下,动情地读着那奇丽的小诗;秋天,我们攀在轻盈的秋千上,忘情地飘荡;冬天,走在铺满雪花的小路上,留下一串串童年的脚印……如今这些都将成为我人生中的美好回忆。此时此刻,这六年小学生活中的每一件事都涌上心头,使我感到百般留恋。2.神圣——老师“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱。我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我……”当我们高唱《感恩的心》优美、感伤的歌词,挥洒《感恩的心》伤感、美丽的动作时,会让你脑海中浮出一个神圣的名词——“老师”吗?老师是世上最神圣、最无私的职业,她会为了自己的学生而忽略自己的儿女,她会为我们的学习、我们的生活而废寝忘食,她会为了学生的某件事而流下眼泪,她会为了同学生病而焦急难受……她会做太多太多的事情,即使自己再苦再累她也毫不在乎,她做这么多是为什么?难道仅仅因为她是老师吗?不,还因为她在她的内心深爱着她的学生。有时她也会发火,难道那是不疼你的表现吗?不,那是希望你正确认识自己错误的一种方式,看到自己的学生有一点的进步,她会比谁都高兴,但如果听到半句关于自己学生不好的半点消息,她总会皱起眉头。老师的语句,是一眼永不枯竭、汩汩流动的山泉,孜孜不倦教悔滋润着我们的心灵,冲刷掉那里的浊水与污泥,那两片红唇间包含着无尽的神奇与奥妙。其实,我文中的士那个“她”不是别人,正是我们六年级一班班主任刘老师。为了我们这个班,刘老师费尽了心思,每天早早地起床,晚上批完作业后才去休息。可是我们班的同学总是让刘老师失望,每次走进教室不是纪律问题,就是卫生问题。有一次老师在班上说着这些事,说着说着,老师的喉咙哽咽了,眼框湿润了,那眼泪包含有多少辛酸,多少委屈,多少对我们的爱啊!一种莫名的伤感与敬重一下子涌入我的脑海,撕扯着我的思绪,那个时候您是抱一种什么样的心情来上完这堂课,您是拿什么样的勇气擦干眼泪继续上课。我身为班里的学生,心里真的很不是滋味。自己管不好总让老师操心,我深感愧疚,我在这里代表全班同学向您说声“对不起”,老师,您辛苦了!不管前面的路有多苦,她只希望看到我们的成功,再多的辛酸都不在意,只要我们坚持永不放弃,过去的就让它过去,哪怕留下的只是苍白的记忆,把委屈留在心中。我相信这也是全天下老师的心声!泪水曾几次浸湿我的枕头,望一望天上那闪烁的繁星,像您眼中闪烁的泪光,遇到您我们是那么幸福!为什么我那么容易流泪,为什么泪水流过的脸颊还残留着幸福?哦,那是您对我的爱,一种发自内心无私的爱,时间冲不谈友情的酒、距离拉不开思念的手,不管以后我们身处何方,您永远是我心中的明月。最后,我只想再一次非常真诚地说声抱歉,我要高声地说老师,您辛苦了,也向全世界所有教师说声“老师,你们辛苦了,祝你在以后的生活中能事事顺心,桃李满天下。”这些年来,是老师教我识字、写字、算术等。在这些小学日子里,我学到了不少知识,学到了我们以前不知道的东西。3.友谊·争执·难忘在六年(1)班,我也交到了许多好朋友。虽然常常为了一点小事吵架,但是我还是很快乐,她们给了我欢笑,让我不再是一只“丑小鸭”,让我的小学学习生活变地五彩缤纷,也发生了很多事情……记得那是个夏天,很热,同学叫我请她吃棒冰,我同意了,可是没想到,她竟然挑了一个最贵的,叫我付钱,我只带下来3元,光是她那个就已经3元了,我还要买呢,我就说:“你买那么贵的干吗啊,而且那么多的,你喂猪啊你,换个换个,要不然化了就要我付钱了。”边说还一个劲地推她,她生气的说:“推什么推啊,很好推的是不是啊,很好推的你去推垃圾桶去,那么急干吗啊,又不是急着去赶丧,真是的。”一听这话我火了:“我能请你就已经很不错了,你还罗嗦个P啊你,爱要不要,我可没这个闲功夫陪你瞎转悠,快点,你只能拿5毛的,要不你自己付钱去啊。”没想到她说:“我不要了,我不爱要,你要你自己拿自己付钱,哼,别以为我没钱,我家里多的是,只不过今天没带出来,以后别叫我请你!哼!”说着就很生气地走了。结果好几个星期都没和我说话。这些事情以后可能不发生了,至少不是在同一个人身上发生了,所以,我要好好珍惜这时间!这一切,都离不开那鲜红的红领巾。是它,天天陪伴着我。它像是“魔法巾”,会鼓励我,会安慰我,会给予我无穷的力量。它——红领巾,我永远不会忘记!啊,我们就结束6年的小学生活,进入初中的学习了。要和老师、同学们说bay-bay了,真是舍不得。这难忘的小学生活,难忘的小学生活交给我的种种,我永远不忘怀!1200字以上 六年级 状物
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在北京_1200字北京这地方儿实在是妙不可言!除去人杰地灵不说,使游人融入整个北京市的能力也超级强。我想了想,自己具体概括出了4点——腔调儿、味道儿、颜色儿和风景。一、腔调儿说起北京的腔调儿,恐怕老舍先生是最好的代表了。他的作品里无一不透露着京味儿。北京人注重拿腔拿调儿,有时候说完话的最后那一个字还会重重地拖上儿化音——这才是最妙的。像我们这种去北京旅行的人,学不会他们带有京味儿的“京式普通话”。它是要拖儿化音的。这个可不是乱加的,它是又来头儿的——不能念不顺口儿,念不顺口儿就不行:比如说,售货员儿这种读的顺口儿,那就行。我现在也学会了那么一点点儿。如果说语言是一座珠穆朗玛峰,那么北京的京式普通话就是其中的十二分之一,我学会的,不到京式普通话的1%。确实是妙。二、味道儿去北京,不吃当地的风味小吃怎么行!这可满足我这个大吃货了。北京的菜地道,不像有些地方故意开个招牌,上面写着“正宗北京家常菜”,结果呢,味道远远没有真北京家常菜馆里的味道好。炸酱面儿,我是慕名而来的。北京的炸酱面儿跟其他地方的不一样。北京的炸酱面儿大碗儿,北方人吃起东西来——豪爽!面条啊,其他零七八碎儿的菜呀,都是一大碗儿,一大盘儿的。我上次看见我们隔壁有两三个北京人,桌上放着一大个儿火锅,抵我弟弟两个头那么大的火锅。他们边吃,别聊天儿。要是我呀,这些火锅儿能吃三四个星期!北京的炸酱面儿是混杂的。黄瓜条儿、大葱丝、姜丝、酱汁。就这么些配料儿。把它们倒入装着炸酱面儿的大碗里,充分搅拌,炸酱面儿就换上了棕色衣裳。我一闻:哟,黄瓜的清香,大葱丝的凉丝,姜丝的辛辣以及酱汁淡淡的咸味儿都被我闻出来了!在这么拿筷子蘸一点酱汁一尝——先是凉,再是咸,最后留下了一股淡淡的辛辣味儿。夹住面条往嘴里送——更妙更妙!大麦的味道和凉、咸、辣这么一混合,简直是绝配!三、颜色儿北京的颜色也是蛮丰富的。虽说是在大城市里,却和乡下没什么两样儿。遍地都可见斑斓的色彩。草地上的色彩就像一双手把绿色铺平了,抹上了一片任意的颜色。这是花儿,那双手送给草地的珍贵礼物。房檐、屋瓦也都是色彩斑斓的。北京人的服饰更不用说了。高高大大的身子这么一靠,除了他们的身体较庞大以外,他们的服饰更会吸引你的眼球。老套一点儿的就是中山装,或者唐装。好点儿的就是时髦的运动衫,夹克衫,汗衫,休闲装等等。女的要是爱美,梳一个复古的发式,脸上抹点儿胭脂,涂点儿少许的口红,带个发卡,穿上旗袍,便招摇过市了。五彩斑斓的颜色,装点着他们的身躯,活像一个个流动的“彩色博物馆”。四、风景“不到长城非好汉”。这是毛主席说的。不错。我也随着爸爸妈妈去了八达岭长城,可惜那时因为恐高而害怕得瑟瑟发抖,不敢往下看。壮观倒是壮观的,像一条巨龙盘旋于跌宕起伏的山脉之间。这是我在好汉岭上看见的。我一半儿是冲着偶像朱自清老先生去过的地方而去的。听说,朱自清老先生写的《荷塘月色》中的那个荷塘就在清华大学,我欣喜若狂,跟着爸爸妈妈就来到了清华大学——唉,只可惜啊,清华大学的参观时间早就过了,我也只能在门口儿叹叹气了......北京,我才去了三四天儿,就觉得我自己是北京人儿了。离开之际,还有些恋恋不舍呢。放佛我将去的,是异乡......1200字以上 六年级 叙事
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令下千年,蔚蓝乐在_1200字劳动,是中国上下五千年的精华,因为你在某年春天播种了它,并付出持之以恒的努力,经过岁月的流逝,在某天的圆月悬挂在夜空时,或是在某天的太阳射出耀眼的光芒时,你播种的劳动将得到成功的收获。因为劳动是光荣的,是可敬的,所以,就有了五一“国际劳动节”。——题记 我们小时候,一起踏过了劳动的道路,是在父母和老师的良好教育下,我们学会了劳动,从开始的叠被子、洗碗等小事,将到移山,建造马路等大工程。我们期待五一,期待这个劳动节,因为这个节日能让我们想起我们曾经所做的劳动,不管是大是小,都能让我们收获到劳动的喜悦。 喷泉开始向人们展露迷人的风姿,清凉的水灌溉了我们的心灵,不,不是我们,是大家,是天下所有的人。 春季,植树的黄金季节。在春季,休眠一冬的树木刚刚苏醒,体力充沛。把它们从苗圃中与土壤短暂分离后,移栽他处非常容易生根。再加上春天阳光温暖、雨水丰富,搬家后的树苗可以赶快补充营养,让自己快快适应新环境,尽快茁壮地成长起来。 植树是个有意思的劳动活儿,拿着铁楸、水桶,带上手套,开始植树,你们撒下的汗水证明着你们的辛勤劳动。既然有了劳动的汗水,说明你愿意来干,说明你体会到了其中的乐趣与奥秘。 要知道,灌溉种子的,不是水,是汗,就是你劳动的汗,是从你脸颊上流下的汗使它们茁壮成长的。 看过《养花》吗?老舍体会到了养花的乐趣,“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。”把“花”改成“树”,把“果”改成“叶”,把“香”改成“幽”,把“色”改成“清”,把“养花”改成“植树”,你大概就能体会到劳动的乐趣了。 树造山,山开路,你把一颗种子种植到岑天大树,那,你就可以理直气壮地对过路的人说:“此山是我开,此树是我栽,要从此路过,留下买路财!”因为,你有理。 夏季,烈日当空,在这么大的太阳底下劳动,你一定会饥渴难耐,时不时擦擦脸上的汗,不过,你无悔。在大街上,随处可见执勤交警在指挥交通,夏日炎炎,他们却还坚守在岗位上,汗水浸湿了他们的衣帽,他们却毫不在意,而是在专心致志地维护交通秩序,丝毫不松懈,因为,他们知道,这是他们的职责。看着汽车顺畅地通过街道,没有什么灾祸,他们已经满足了,而且,也很自豪,他们的尽职尽责换来了人们的安全,在他们的管理之下,车祸的发生事件,正在逐一减少。 环保卫士,在烈日当空之时,别人在家里乘凉,吃着美味解渴的西瓜,而他们却在垃圾桶旁打扫着卫生,在阳光的曝晒下,坚持着自己的初衷,持之以恒,做大地的美容师。他们在有垃圾的地方不断徘徊,清洁着卫生,荡涤尘埃。 如果这个地球是一个机器,那环保卫士就是它当中的一个螺丝钉,看似渺小,却又不可缺失,少了它,这机器迟早会故障或者毁坏,它让这个机器可以正常运转,是崇高的,伟大的。 未来的一尘不染的道路就是环保卫士为我们铺造的,为这个地球的“美”打好基础,为大海保持它的蓝,被抛入大海的垃圾被环保卫士所清理干净,继续保持着它的“蓝色”的神秘感,波澜壮阔,如宇宙般浩瀚无垠。环保卫士,为人类做出了伟大的贡献,兢兢业业,任劳任怨,无论是严寒酷暑还是风雨交加,始终用劳动的双手撑起整个天空的蔚蓝。 在人们的生活中,劳动是必不可少的,从古时期到现时代,一直延续着。我们的劳动是通往收获之路的必经之路,在路上,我们付出了一定的劳动后,还可以收获欢乐。1200字以上 六年级 散文