德育基地野炊
随着时光的流逝,终于到了我们期盼已久的——德育基地野炊了。瞧,同学们都早早地到了教室,兴高采烈地谈论上次去发生的有趣的事,同时也期待着这次野炊的趣事。
“叮铃铃,叮铃铃…”上课声欢快地响起,在老师的带领下,我们踏上了去基地的路上。经过一个多钟的路程,我们终于达到了德育基地。
“哇…”随着同学们的一声惊叫,我们向窗外看去,迎面而来的是一面清澈见底的湖水,一阵微风吹过,湖水像一位羞涩的少女羞嗒嗒地向我们打着招呼。两侧还有许多被雕刻得栩栩如生的名人雕像……还没等我们欣赏完这美丽的景色。教练就吹响了哨子,叫我们马上到湖对面集合。
放好背包后,我们以最快的速度排好了队。然后开始做热身运动,大家一起唱着健康歌“脖子扭扭、屁股扭扭,大家一起做运动…”随着一首《义勇军进行曲》各班的队伍纷纷向舞台走去,学校的领导发言后,就到了学生代表发表了对这次活动的感想…
啊!终于到了我们期待已久的班级活动了,我们要玩的是——高空楼梯。当我听到教练说要玩这项活动的时候,我的心忐忑不安,扑通扑通地跳着。李教练首先给我们做了个示范,然后我们就分列一个个慢慢地走了上去,我小心翼翼地走着用大型轮胎搭成的楼梯,终于走完楼梯了,到了一个类似独木桥的玩意儿,我的眼睛都不敢往下看,生怕会掉下去;好不容易才走完‘独木桥’又到了一个用轮胎搭成的楼梯,天啊,上帝啊,谁能救救我,教练似乎看出了我内心的恐慌,便对我说“别着急,脚跟着脚慢慢地踩下去,一定要踩稳。”我听从教练的指挥,安全地到底地面,一颗忐忑不安的心终于得到了平静。“慢点,注意安全…”伴随着教练一句句和蔼可亲的话语,终于到了野炊的时间。因为做完活动,我们已经是最慢的一个班了,所以我们都很着急,不过在教练的指导下,大家有序地排好队伍,向远方冒着缕缕炊烟的房屋走去。
啊,各个班的同学们已经开始做饭,洗菜了,我们看了之后,便小跑到属于我们八人小组的小厨房。把刚刚老师发下来的菜拿了出来,大家就开始忙碌起来了,别小看那几件厨具,我们的午饭可都靠它了。我们八个人有的负责捡柴,有的负责洗菜,有的负责看火,还有的负责做饭、做菜。我本来想着这也不很容易嘛,不过就是跟家里一样,开了火就行了嘛。可这之后,我就后悔了。我们把柴捡回来后,曹曹已经洗好菜了。小敏打算用锅煮饭,洗好米后,就把它放了进去,我们以为把柴塞进去就行了,没想到却冒起了浓浓的黑烟,眼泪像断了的珍珠项链,一颗颗地往外掉,还没等我们反映过来,柴火又掉到了地上,我们尝试着把它捡起来,可是黑烟实在太大,像一只愤怒的野兽,不容得我们靠近。过了几分钟,浓烟渐渐地少了,我们便把柴火重新放好炉里,开始做菜了,蛋蛋把鸡蛋搅拌好,交给小蝶,还有一个同学把柴火弄着后,小蝶便把油倒进锅里,然后把鸡蛋倒了进去,浓烟像是被关在笼子里的野兽得到了解脱,再一次地像我们袭来;大家都支撑不住了,放下手上干的活,向外面跑去,几分钟过后,小蝶想起了锅里的鸡蛋,便向厨房跑去,揭开锅盖,哪里还有什么鸡蛋,只有一堆黑黑的像炭一样的东西。“哎呀,还有饭…”小琪大叫一声,我们便往饭锅那看去,呀,饭都变得黑黑的了,这下完蛋了,饭没了,我们还有猪肉、梅菜、青菜。这几样食物可不能再煮砸了。同学们沮丧起来了,这是老师走过来,似乎看透了我们心里想的,耐心地对我们说:“别着急,慢慢来,总会成功的!”柴火再次被我们点着,我们往锅里倒了一点点油,然后把猪肉放了进去,为了防止浓烟再来捣乱,我们把梅菜和盐也一起放了进去,这次果然成功了。过了大概十分钟后,我们把锅盖揭开,把菜乘了起来,大家兴高采烈地拿着筷子,都想尝一尝,瑶瑶先尝了一口,“啊,这是什么菜啊,你们是把一罐盐都倒了进去吗?”我们无奈地看了看对方,失望地叹了口气,经过一番努力,我们终于把青菜煮好了。看着陪边同学做的菜,我们向他们投去了羡慕的眼光。来之前我们为了以防万一,让曹曹准备了方便面,大家只好煲水泡面吃了。
“鲜花曾告诉我你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落,甜蜜的梦啊…”伴随着这动人的音乐,我们也结束了这次令人难忘的野炊活动,并从中吸取了教训。如果还有下次,我们一定会把它做好的!时间匆匆地溜走了,我们期待着下一次!
六年级:李若彤
一条短信温暖了整个心
家长会,同学都怕,最可恨的是竟然分批开,这不,我光荣的成为第一批。
老师是借体育课在教室开的,来的家长不到十个,我出了教室门,看到了我爸。
“爸!”我轻轻唤了声。
“很光荣啊,咱第一批就开,你学习挺好的啊。”我低着头不语。旁边的同学在催了,我跟爸爸道了别,上课去了。
回班后,家长会还没有结束,老师却让我们进去了。我一眼看到了我爸,那么高的个子,很显眼。那时的心情是忐忑不安的。老爸看到我,说:“行啊,数学不及格,英语68分,挺好的是吧?”
旁边的家长赶忙说:“行了,给孩子个面子,回家再说-------”
老师把我叫了过去,说了些好好学之类的,爸爸在旁边记着。
也许是爸爸太放宽我了,我却不领情。
也许是爸爸为了不让我上补习班天天跟妈妈吵架,我却不好好学。
也许是爸爸从不打我,我却不尊重他。
我明明看到爸爸走时眼角的泪水。
爸,对不起。
晚上回到家,我没记作业,打开妈妈的手机查看作业,两封未读短信,一封是作业,一封是爸爸发的:
买点好吃的给她。
我的心,因为这条短信,温暖了。
相关推荐
-
青少年实践基地活动野炊青少年实践基地活动——野炊在青少年实践基地的野炊区里,阵阵炊烟往上冒起,暖意包围着整个野炊区,欢声,笑声,歌声,讲话声,油噼里啪啦的声音环绕在上空,是什么使同学们兴奋,激动?那就是野炊了!清晨太阳慢慢的升起,照亮了长江,更燃起了同学们无比的激情。因为我们即将去野炊,去自己煮饭,煮菜。去亲自体验一把体验一把农家乐!跟着老师,我们来到了野炊区,也找到了自己的灶台,下面有趣的野炊三部曲就奏响了。第一曲:生火想烧菜,第一步就得生火。看!我们各自拿着火柴跃跃欲试,可怎么都点不着?怎么办,我们急得想热锅上的蚂蚁——团团转,正当我们发愁时,老师来了,她看着我们点火的样子,“扑哧”一下的笑出声来,“火是往上烧的,把稻草横着烧怎么能着呢?”“哦!”我们恍然大悟!我们九个大男生只会死读书,连一点基本的点火都不会,以后到了社会上怎么过啊!真是惭愧啊!第二曲:煮菜好了,火生好了,下面就该炒菜了,先炒白菜。我有模有样的把油绕着锅洒了一圈,把白菜倒进去,随后油锅就噼里啪啦的往外蹦油,搞的我连闪的机会都没有。片刻以后,油锅总算平静了下来,我拿起铲刀,学着妈妈的样子铲了几下,谁知,这不争气的白菜竟从锅里被我铲了出去,我无可奈何,用铲刀又把他们送回了锅里。吸取上次的教训我少用了点力气,总算克服了这困难。三两下就可以出锅了,可我总想少了点什么,我拿起筷子,夹了块吃吃,哦,我没放盐!哎我也真是的,怎么把这么重要的事给忘了!小小的炒白菜暴露了我这么多问题!我可真谢谢这白菜啊!第三曲:吃菜经过几十分钟的忙活,菜都端上了桌,热气腾腾的,光看着就让人大开胃口了,我们拿起了筷子,伸向自己喜欢的菜。但果然不出我所料“哎呀,这白菜太酸了。”“你的汤太淡了。”“这个……”要么太咸,要么太淡,总之味道不怎么好,但大家还是吃的不亦乐乎,吃个精光,因为这毕竟是我们自己的劳动成果嘛,好不好吃无所谓。就这样,野炊在欢声笑语中结束了!在这次实践活动中,我们还自己采摘橘子,制作风筝与放飞,制作笔筒,制作环保袋。真是青青果园笑声多,小小灶台暖意浓,大操场上跑的欢,热闹教室笑声多!在公路上,欢声笑语环绕着三辆大巴,浓浓的暖意包围着我们,我们告别了美丽的长江之滨,踏上了返校的路程,实践基地Bye-Bye!但你教会我们的知识绝对不会对我们说Bye-Bye!900字 六年级 写景
-
野炊今天是个好天气,风和日丽,晴空万里,我带着一身的好心情走进了学校,因为,今天是去野炊,全班一个个都兴高采烈。像等了半个世纪,我期待以久的野炊终于要开始了,我们这一小组一到那,顿时愣住了,锅呢?为什么只有一个锅盖?我们不知所措,连忙问老师:“王老师,锅呢?”王老师说:“他们去拿锅了,等一下!”我们一听,马上开始整理东西,我把布平整地铺在地上,然后把碗和水果放在布上,其他组员也把衣服、饮料、水果、碗筷放在布上。我们把胡萝卜切成肉丁形状,把香肠切成薄薄的小圆片,干完这些,一个令人振奋的消息来了,锅终于拿来了,我让黄俊赶快去洗锅,我和蔡文静把调料放到灶子前面。锅洗好了,我们开始烧了,可谁知,一股灰尘从天而降,把锅子弄脏了。我们用报纸擦也擦不掉,这时,大救星来了,老师来帮我们用抹布擦。我们组的人异口同声的说:“我怎么没想到呢!”然后,老师赶紧让我们把油先倒了进去。“磁啦”这一声,我赶紧放入胡萝卜,翻炒了几下后又加了香肠、玉米,再炒几下,终于露出了光泽。我趁这个机会,加入了水,等水烧沸腾了,就把糯米放了进去,一看不够,再加,直到只剩一小袋了,才停止。我们不知道水够不够,就去问王老师,王老师让我们加了几碗水,然后把锅盖盖上,让我们火力全开,过了一会儿,黄俊着急地喊着我,我连忙过去,一看,糊了,赶紧翻炒,让黄俊别烧了,闷一会儿。大约1点30左右,一锅香喷喷的野米饭新鲜出炉了,我们个个都乘了一大碗,吃好了又去别的组蹭饭。我们度过了快乐有充实的野炊。600字 六年级 叙事
-
野炊荷花已经悄悄开启,杨柳已经悄悄离去。原本温和的太阳已经变得烈日炎炎,把人们烤成了“烤乳猪”了。五一劳动节我们再也忍受不了太阳的烧烤了,提出了去野炊的注意。我们买好东西跟着朋友到山顶上去乘凉,烧烤,煮饭。坐在车子里看着外面的风景真是一种享受啊!蓝蓝的水我已经司空见惯了,在我们老家到处都是,可是今天却让我大饱眼福。那清澈的水绿的像翡翠一样绿,凉得像冰一样凉,鱼多的像麻子一样多。那路也非常有特色,一下蜿蜒抖擞,一下子像个调皮的小孩子戏弄我们,一下子左转弯,一下子右转弯,真是让人有惊无险啊。经过了和山的“搏斗”我们终于获胜了到达了最佳位置,我向下一看——好高啊!弄得我头都晕了。开始行动了,我们找好柴火搭好灶,可是煮饭了。其他人也忙得不亦乐乎,搭起烧烤架我爸爸和朋友开始了一场比赛看谁的碳先红。我爸爸拿了一些容易烧的杂草,放在里面再放碳没过多少时间久红了,可另一个还趴在地上使劲吹火呢!开始烧烤了,大人烧烤我们小孩子就串鸡翅,我们拿起20根羊肉串,给了我们的“主厨”——爸爸。他像一个专门卖烧烤的一样,熟练的烧起来。他拿起刷子这里刷刷,那里刷刷,好像在创作一副画。过了一两分钟他就翻一下,他说:“要烤出金黄色的羊肉串才好吃,烤东西的时候不能用明火,要用暗火,不然的会烧焦的就变的污漆吗黑的,肯定不好吃。”20串羊肉串好了我们你争我夺,一下子就抢光了。煮饭那边也非常好啊!自己做的灶,用柴当做煤气灶烧,我当时就想人的智慧这是无边无际啊。到了中午了我们开始吃饭了,我们喝汤。恩,我们纷纷赞叹真好喝比自己家里的好喝多了。下午老天下起了倾盆大雨,哗哗的声音,浓浓的云雾把山色变成了一幅美丽的画。晚上我又梦见我在快乐的野炊……700字 六年级
-
野炊今天,我特别高兴,因为明天我们要去丈亭梅溪水库野炊,第二天早上6:30,我就从床上一骨碌爬起来了,吃完早饭,我们就拿起野炊要用的东西,匆匆出发了。经过一路的奔波,我们终于到了丈亭梅溪水库了。一下车,啊,真美!那里山清水秀,杨梅树上已经长出了小小的杨梅,花儿点点头,仿佛在欢迎我们的到来,柔和的阳光洒在我们身上,我们就像一个个快乐的小精灵。我们先找了一块靠近水库的空地,妈妈摊桌布,爸爸找了点小木柴引燃木碳,我就把妈妈事先准备好的东西一一放到一次性碗上。哇!我们的菜真丰富,有鱼、鸡翅、火腿肠、牛肉串……等爸爸把碳引燃后,我就迫不及待地把鱼放在拷架上,妈妈看见了忙说:“这样不行,鱼会粘在拷架上的。”我就连忙把鱼拿起,只见妈妈在烤架上涂了点油。一切准备完毕,我们就开始了,我把我最爱吃的鱼放在拷架上,又放了牛肉串,爸爸妈妈也各自放了自己爱吃的东西,拷到一半的时候,我又在上面洒了些烧烤酱,经过几分钟的等待,生肉已变成了熟肉,拿起鱼,哇,真香,我尝了口,味道不错。爸爸妈妈也拿起爱吃的菜津津有味地吃了起来。接下来,我们又放了好多东西,整个上午我们烧了好多菜,也吃了好多,直到把我的肚子吃的涨涨的。路过这里的人看着我们,都垂涎三尺,我更开心了。这次的野炊真是太有趣了,它不但给我们带来了欢乐,享受了大自然的美丽,更给了我一次体验生活的机会。550字 六年级 叙事
-
野炊在这秋风送爽,丹桂飘香的季节里,我校六年级部组织了一次野炊,这次野炊使我念念不忘,感受颇深。因为从这次野炊活动中,我明白了“团结就是力量”的道理。在公共汽车上,同学们谈笑风生。一到目的地,大家就兴奋地冲下汽车,背着叮当作响的锅盆,扛着一捆捆木柴,在老师的带领下,秩序井然地到达野炊场地。按照原先的小组分工,同学们先搭灶台,有的在挖坑,有的拣砖,忙得不可开交。不一会儿,平地上便升起了袅袅炊烟,大家都在烧火煮饭了。可我们组,灶台还没有搭好,不是这一个砖头放高了,那一个砖头放矮了,就是没有固定好砖块,到不了三砖高就倒了。终于在费了九牛二虎之办才把两个灶台搭好。接下来的事情,便是生火。火点着了,由沈浩霖同学照应着,因为木柴加多了,灶堂里喘不过气来,便又熄灭了。无耐,我们只得请老师来点火,这次我们可留神了,沈浩霖和张昌猛两位同学负责加木柴,我和徐敏霞同学负责扇风。一开始,我们用的是草,先把草的一端点燃,然后慢慢地送进灶堂内,等到火最旺盛的时候,再把木柴轻轻地放进去,一切进行是井然有序。突然,一股烟随风飘来,把我熏得直流眼泪,再看看我的同伴,他们也如此,像是得了“红眼病”,组长见此情形,将支撑不住的张昌猛同学换下去,由孙峥同学继续 “战斗”。“蒋凯,你过来看一看,这菜为什么烧不熟?”周凌同学好奇地问,我一看,呆住了,原来,我们只顾烧炒,忽略了这个灶。灶堂内的火苗一丁点儿大,小得可怜,难怪周凌同学烧不好菜。组长知道原因后,立即把现在没事儿的同学和在另一个灶旁生火的同学调了一部分来。嘿,真是人多力量大,这方法可真管用,火苗一点点,开始变得旺盛起来了,锅里也开始飘出了香味来,三下两下就炒好了菜。我和周凌同学把它盛在碗里,大家欣喜若狂,因为这是我们组烧好的第一道菜。老师来问我们烧好哪几道菜,孙峥同学骄傲地说:“我们炒好了青椒炒肉丝!”接着,我们又烧好了几道菜,我看了看其他组的同学,坐在台布铺就的餐桌前,津津有味地吃着,似乎感到格外地香甜。虽然我们烧得不太好吃,但我的心里还是美滋滋的,因为,这是我们集体的杰作。在这咸淡之中,领略到团结就是力量的意义,我们只有团结起来,才不会被困难所难倒!800字 六年级
-
德育作文小学生德育小故事姥姥思想“变奏曲”五(1)班王婷我的姥姥是一个勤劳、善良的人,她出生在一个封建时代。因为没有读过书,所以她有一个缺点:没文化,迷信思想严重。有一次,姥姥头疼得厉害,她没有去医院看病,而是不紧不慢地从柜子里拿出一个碗,我跟在后边想看看究竟。只见她舀了一碗水,又拿出一双筷子,把筷子立在碗中,往筷子上浇水。同时嘴里还念念有词:要是你姥爷吓着得,你就给我站着……。”不一会儿,姥姥松开手,筷子便稳稳地立在碗中间。“果然是你这个死鬼多嘴,你赶紧滚开,让我快好起来……。”然后姥姥又烧了一些纸,说是姥爷在阴间缺钱花了,烧点纸钱给他。据说这种方法叫“淋水碗”。我站在旁边,不禁诧异起来,这种方法怎么能治好病呢?几天过去了,病魔还在折磨着姥姥。于是,我想给姥姥好好上一课,让迷信思想这个恶魔在姥姥心中彻底拔除。我先给姥姥讲了人体的各个部位,以及头疼是由什么引起的,生病了要及时去医院看病。可姥姥并不以为然,还说了一句:“我以前用过这种方法怎么就好了呢?”我解释说:“那只是一个偶然,我们要相信科学,生病了要去医院看病。”我还告诉她淋水碗的原理是因为水的粘着性:当筷子打湿后,水在筷子的空隙间布满了,筷子就站住了。姥姥被我辩得哑口无言,我又趁机讲了先进的医疗手段救人,愚昧落后的迷信害人的例子。还讲了好多好多风水先生的骗人伎俩。最后,姥姥终于想通了,她两眼放光,一脸笑容地说:“原来是这样的啊,我以后再也不相信什么‘淋水碗’了。我这就去医院看病。”看着姥姥思想的转变,我欣慰地笑了。600字 初二 叙事
-
野炊野炊今天,游老师带大家去野炊,同学们兴奋极了,像一只只活蹦乱跳的小兔。我们找到了一片荒地就在那里开始了我们的野炊活动。我和欣欣、悦悦搬砖搭灶炉,而筱?姐姐在一旁准备材料。搭好灶炉后,看上真像一个“U”字形,我们把锅放在灶炉上,倒上半锅水,盖上锅盖。再拿了一叠报纸,把它撕成细条儿,把细条儿塞进灶炉里,再用打火机点火,不一会儿,火苗就像熊熊大火,烧了起来,可是,我们还来不及添柴,火一下子就灭了。我们只好重新起火,我们吸取了上次的教训,把一个报纸条用打火机烧着,在赶快添柴,这下可算烧着了。过了十分钟,水开始冒气泡了,我们把方便面放下去,再放了一些调料,再放下亲亲肠,用筷子一直翻煮。又过了一会儿,我们掀起锅改,一阵香味扑鼻而来,我们迫不及待地盛了一碗面条,我试尝了尝,哇!真香啊!吃完面后,我们又起火,开始考地瓜了。我挑了一个又大又肥的地瓜,放进火里烤。烤了二十分钟左右,我们用棍子在火堆里找地瓜,呀!怎么像块石头呀!仔细一看,原来是大地瓜,真像一个“黑炭娃娃”!我拿起那烤的变成“黑炭”一样的地瓜,津津有味地吃了起来。吃完后手都被染黑了,我只好去洗手。时间过得很快,转眼间,我们就回家了,大家都依依不舍地离开了。今天的野炊真有趣呀,希望以后还能再去。500字 三年级 叙事
-
野炊星期天的早晨,六点钟还没到我就醒了,那是因为今天我要参加董老师组织的假日小队活动。从得到这个消息开始,我就兴奋得不得了。在去野炊的路上,我看见了嫩黄的稻子。一大片一大片稻子的颜色是黄色里面带一点青,董老师说:“别看它嫩黄嫩黄的,等这些稻子成熟还有一段时间呢!”不一会儿,我们就到了野炊地点,开始分工了。李哲恒和王志远找石头,我和高文静、李欣然铺台布、拿东西。大人们帮我们在那边挖坑,接下来,我们就开始打鸡蛋了,一连打了十个还是不够,因为饭带得太多,蛋带得太少,所以我们只能吃“葱炒饭”了!大家你一铲子我一铲子,轮到高文静的时候,严老师叫她用劲一点,结果,她太用劲了,把饭都铲了出来。一阵手忙脚乱后,我们的葱炒饭大功告成了。我们大大方方地送了一碗给对方,剩下的我们这组全分了,狼吞虎咽地吃了起来,吃了个精光。大家你看看我,我看看你,个个都是嘴巴油光光的,肚子饱饱的。大家都说,秋天是个收获的季节,这次野炊是我在这个秋季里最大的一次收获。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。500字 四年级 叙事
-
野炊一年一度的秋游在同学们“望穿秋水”的期盼中终于到来了。老师宣布这次秋游活动的内容是野炊和玩“真人cs”,让我既兴奋又有一点担忧。秋游的前一天,我兴奋得“坐立不安”,还向妹妹吹牛:“明天我就可以吃自己包的饺子啦!”妈妈对我的话嗤之以鼻:“包饺子?就你们几个小毛孩,能煮好饺子皮就不错了。”我很不服气,想:不就是包饺子吗?简直就是小菜一碟,不信我明天带几个给你尝尝!秋游那天,我早早地来到学校,天格外蓝,阳光格外灿烂,就连我一直害怕的大狼狗也格外亲切可爱,一切在我眼中都变了样。“走走走走走,我们小手拉小手,走走走走走,一同去郊游……”,伴随着欢快的歌声,我们已抵达了目的地——尤溪。一到目的地,我们便兴致高昂的去领来一大碗馅和饺子皮,马上开工包饺子。因为我以前看妈妈包过饺子,所以我包起来还算“得心应手”:一张圆圆的饺子皮,沿着皮边抹上一层剖薄薄的水,中间捏在一起,然后两旁向中间一捏,一个“白白胖胖”的饺子就做好了。大家都争分夺秒的做着,没过一会儿,一大锅饺子做好了,一个个朝我们“裂”开嘴笑着,我心里那个得意,恨不得马上把妈妈叫来看看,那时她一定会大吃一惊,说不出话来的!想到这里,我忍不住得偷笑。过了一会儿,饺子下锅了,我们组的同学排着队,端着碗,想马上吃到自己包的饺子。过了好长时间,饺子才熟了,我们迫不及待地开了盖,顿时呆住了:我们辛辛苦苦包得饺子全军覆没了,锅里早已不是完整的饺子了,而是变成了两大派,一派是饺子皮,一派是馅。唉,简直是不能入口……我终于明白了:在每一件看似简单的事情背后,总会有许多奥秘,只有掌握规律,才能把每一件事都办成功。在我还不会做,做得还不熟练的事情上,我再也不夸海口了。700字 初一 叙事
-
野炊今年夏天的一个周末,爸爸带着我们一家和他的朋友们一起到九条岭去野炊。经过一路跋涉,我们选择了一个森林边有河的地方,这里,很适合野炊,大家把各自带的东西拿出来摆在了地上。这里,绿色布满人的眼睛,柳树摆动身姿,松树肃穆地站立,灌木丛环绕着,幽静怡人。脚下是青青如茵的草地,开着各种不知名的野花,那条小河清澈见底、缓缓地流淌着,曲折蜿蜒,在草地上宛如一条玉带。我们决定把锅架在小河边,等架起锅后,我们一起奔向树林拣柴火。大家分头去找,一下子就分散在树林里了,我一边走一边拣,耳边不时响起大人们的说笑声,树林很空阔,大人们的说笑声渐渐远去。不一会儿,大家都抱着柴火满载而归,我们把柴火放在了石头垒的灶前,顾叔叔负责烧火,他用纸引着了火,小心翼翼地加着火,火烧旺了,一缕缕炊烟袅袅升起,很是亲切自然。顾叔叔热得满头大汗,脸上被锅灰抹了几条黑道,像个小丑似的。我马上递了块毛巾给他,他笑了笑接过毛巾,说了声:“谢谢!”火越烧越旺,火焰从炉膛里窜出来,像要把整个锅围住似的,羊肉在锅里上下翻滚着,顿时,一股香味在周围弥漫开来……肉煮熟了,我们开吃了,在野外煮的肉吃起来格外新鲜可口。这时,我想起了《大森林的主人》这篇文章,此情此景,我们也算是半个森林的主人了。虽然野炊结束了,但团结、协作、劳动的画面一直在我心头浮现着。550字 五年级 叙事
-
野炊篇一:野炊今天,我们去野炊了。吃过早饭,我们就出发了,来到了蝴蝶谷,蝴蝶谷周围都是大山,山底和山腰长满了大树,可山顶一棵树都没有,光秃秃的。我们沿着弯弯曲曲、高低不平的山路,来到了一片小竹林,一棵棵竹子就像穿着绿裙子的小姑娘。这里的树很茂盛,到处都是阴凉阴凉的。快中午的时候,我们从原路下了山,山下有条小河,在小河的 一边,我们把烧烤炉支了起来,然后把事先准备好的肉串放在烧烤炉上烤。我们小心翼翼的切着土豆,恐怕切者手,我们把土豆片切完了,就用铁钎一个一个穿起来,然后放在烤炉上烤。我们等不及了 ,先吃了方便面,等到土豆片烤好了以后,我们就迫不及待的拿起来吃,我咬了一口,哇!好香啊!吃起来软中带脆,我一口气吃了五六片,又喝了点水,矿泉水凉凉的很好喝。突然下雨了,我们手忙脚乱的收拾好东西,坐到车里,这时雨就下大了,两边的山此时在雨中显得朦胧迷人。雨点敲打着车窗玻璃,好像在向我们告别:再见!再见篇二:野炊清明节放假的第二天,爸爸、妈妈、叔叔、阿姨和我一起去小浪底野炊。路上,我们看到桃花和梨花开了,还有许多水,小周叔叔说到黄河小三峡了。小周叔叔还看到路边有许多臭花菜,然后我们都下去挖了,还有两位阿姨在梨树下照相。过了一会儿,我们到了黄河边,爸爸他们找了一个背风的地方,然后把锅和火炉搬下来,我们三个小朋友去拾柴火。回来的时候宋微阿姨刚生起火,火忽然很大吓了我们一大跳。小周叔叔把切好的红萝 卜和白萝卜还有驴肉放到锅里炒,然后把大米放到锅里煮,一会儿,香喷喷的咸米饭做成了。阿姨先给我们三个小朋友每人剩半碗,后给大人剩米饭,我们吃着米饭,喝着啤酒。我们小孩吃饱了,我拿着打鸟的弹弓,可是没有找到一只鸟。我还爬上了树去摘榆钱。一会儿大众也吃饱了,我们拿着餐具去黄河边洗。我们爬到渔民的铁船上,宋微阿姨在岸上给我们照相。一会儿,该回家了,大家收拾好东西准备回家,回家的路上还发生了两件趣事,就是艳军叔叔开着另外一辆车迷路了。另外一件是回家的路上我还发现了三只野鸡。篇三:野炊来到野炊园,随着老师一声开始!我们小组便争先恐后的直冲一个灶台。显示老师让我们分着炒菜是康世好、范文卓、王一然 烧火是我、 刘逸飞。买菜是范文卓、 闫智钊、李泓宁。我 们就到竹林里捡柴。过了不一时他们就回来了,我一看买了土豆、 黄瓜、 西红柿、橘子、小红枣、鸡翅、肉、大白菜、葱、姜、蒜、辣椒土豆,翻炒一阵后,康世好的菜就出炉了,望着这盘美味佳肴,康世好忍不住常了一口呃味道有点怪晕!忘记放盐了!可味道还凑合,将就将就吧!紧接着,常敏的蒜头炒肉也出 来了。轮到范文卓做可乐鸡翅,带是不一时,木材就烧完了,带是出乎意料的是,来子昂忽然把草堆扒开,原来下面藏了一堆的木材,我随手拿了一把稻草扔了进去味道还行,可就是好像缺了一样什么 啊!常敏惊呼道。嗬,我可算找到知音了。更好玩的还在后面:肖婷下厨时火没了,她去找了点火来,火燃在报纸上,她笨手笨脚的拿着,结果火炬掉到了地上,肖婷啊了一声,吓了我一 跳我们那个组的人全部哄笑起来,笑声久久回荡在野炊园这次的野炊活动可真有趣啊!篇四:野炊今天阳光明媚,碧空万里,我们全家要到洛河边野炊。舅舅开车带我们来到了河边一片空旷的草地上。我们把炊具搬下车,我和姐姐去捡了些干柴交给舅舅,舅舅把它放进烤炉里点着,顿时冒出了一股黑烟,呛得大家都躲开了,只有舅舅仍在耐心地把碳放 在上面点着。接着舅舅开始烤羊肉串,他一会儿翻肉串,一会儿刷油,一会儿撒作料。看着舅舅娴熟的动作,大家都赞不绝口。我对舅舅更是刮目相看,也想自己动手烤一烤。接着,烤香肠的任务就交给了我和姐姐。我们把穿好的香肠架在烤炉上,一边翻转,一边刷耗油,不一会儿,香肠就变得又红又亮,散发出诱人的香味,真让人垂涎欲滴!最后,我在香肠上撒了些孜然 粉,烤香肠就大功告成了。大家品尝后,都说好吃,吃着自己亲手烤的香肠,心里美滋滋的。我们又烤了鱼、鸡翅、还有土豆片,真是大饱口福了。不知不觉该回家了,今天我很开心。篇五:野炊那是星期三的下午放学后妈妈给我说明天要去野炊,我就了的像是开了花似得。星期四早上我五点钟起了床,准备今天野炊用的东西。七点钟出发了,目的地是焦作市的森林公园,听说那是三不管的地方,所以选在哪野炊。森林公园到了,我提着东西冲向森林公园奔去,冲向森林公园深处在一块空地上我们安顿了下来,把泡沫板平铺在地上,烧烤架摆好,就要开始烧烤了。一共有8个烤架,一人一个烤架,我们把事先准备好的食物串号自己领、自己烤。吃完自己的食物,就已经很饱了,就不想在吃零食了。渐渐天色以晚,我们搭起了帐篷,睡觉了。你也想试试,那就趁放假让你的家人带你去吧!1200字以上 二年级 叙事
-
教师德育论文摘要:作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点,错误进行批评指正是常有的事,正所谓“爱之深责之切”。但如何在“责”的同时让学生从情感上感受到爱,从心里上乐于接受,就需要从心理学的角度来探讨“责”的目的,分寸,时机,方式。关键词:教育活动批评指正乐于接受作为教师,在教育教学活动中,出于对学生成长的关爱和负责,对学生的缺点、错误进行批评指正是常有的事,正所谓“爱之深,责之切”。但如何在“责”的同时让学生从感情上感受到爱,从心理上乐于接受,就需要从心理学的角度来探讨“责”的目的、分寸、时机、方式。一、明确批评的目的批评是为了让学生完善自我形象。“责”可指为批评,作为教师,要使批评奏效,既达到教育目的,又不引起学生心理上的对立,首先,要从自身的角度明确地树立起一个观念,批评的目的不是为了“杀一儆百”,不是为了“一棍子打死”,而是为了有利于学生认识到自身不足,加以改正,并逐步完善自我形象,即批评是为了帮助学生不断修正自己,完善自我形象。所谓自我形象,是指学生对自己整体和各方面形象的自我批价,许多研究表明,一个有良好自我形象感的学生更富于自信,在学习活动中更容易自觉督促自己,取得进步与成功,因此,批评既要注意保护学生的自我形象,又要促进学生完善自我形象。二、坚持批评的原则根据不同批评对象和不同批评内容要分别坚持如下两上原则:1、公开性可以就班级中普遍存在的一种普遍性不良现象或学习中的不良风气开展讨论活动,班队活动,让正确的集体舆论代替教师单一的批评,形成正气,这样,存在不良行为的学生就在活动中惊觉,反省并悄悄地加以改正,从而消除与教师情绪上的对立,达到师生情感融洽的目的。2、隐蔽性对于个别的错误行为,或在公开活动中不能自觉改正的行为,应本着保护学生自我形象的原则,采取一对一的批评教育方式,注意隐蔽性,保护学生的自尊心,并告之这样做的原因,学生在情感上感受到教师爱的同时自然也就从心理上接受了老师的批评,并愿意为了改正错误付出努力,也达到了师生情感融洽的目的。三、讲究批评的艺术批评的方式有很多,但当众不留情的数落,苦口婆心的劝说,粗暴的训斥,无声的责罚,都将给批评罩上一件冷漠、无情的外衣,直接影响到学生的情感,导致口服心不服,甚至对立的不良后果,因此,要注意批评的艺术与技巧。1、谈话式代替指责式学生犯了错,教师常严厉地——指出其错误之处,并陈之以利害、晓之以利弊,希望学生明白错误对其自身的危害性,教师的出发点是好的,但一味地指责让学生在心理上与教师产生距离,他在被动中听,但未必主动地从心理上接纳。谈话式以“我们来谈谈……”,“你能把今天的情况说一说吗……”,“我想听听你对这件事的看法”等语句拉近师生间的距离,实现平等对话,消除对立情绪,这时再晓之以理,动之以情,师生在心理上相互接近以至融洽,就成了联手克服缺点、改正错误的同盟,学生更容易在这样的交流中认识错误,体会到老师对他的关爱,尊重和信任,从而产生改正缺点,完善自我形象的信心和决心。谈话起到了批评的作用,收到可能较批评更好的效果。2、帮助法代替责罚法学生在成长的阶段中,出现这样那样的缺点,是在所难免的,如果教师过多地横加指责,或告之家长加以惩罚,学生的逆反心理和对立情绪既于事无补,又影响了他们健康成长。当学生出错时,教师要深入地了解出错的原因,当时当地的情况,甚至于家庭状况,诚恳地就学生所需去帮助他们。如:对于习惯性犯错的学生,老师甚至可以帮助制订改正计划,帮助实施,帮助解决实施过程中的困难。也许是物质上的,也许是精神上的真诚的帮助能解开他们心里的疙瘩,解决实际问题,去除导致学生犯错的根源,进而起到“标本兼治”的作用。XX-1-1623:42回复juimlo19860位粉丝2楼3、利用情境批评学生的表现,常受他们粗浅的是非观,好恶感所左右,常从“自我”的角度去考虑问题,逞一时之勇,求一时之快,对自己的缺点视若无睹。假如:不珍惜时间,做事不严谨,学习不刻苦等等。这种情况,可以采取游戏,小品表演,讽刺与幽默,设计师之家等活动创设各种情境,让学生适当地调换角色,成为活动的组织者、设计者、参与者,当他们感受到因自己的缺点导致活动的不成功或失败时,教师再抓住时机帮助他们分析得失,启发他们教育自己,这比教师命令、教训、要求的效果要好得多。4、泠处理代替热处理批评,在学生犯错误时立即进行,学生情感上难以接受,这时各种方式用尽也难奏效,使老师觉得采用纪律处分似乎是行之有效的办法。但是,纪律处分只是一种强制性的措施,它能让学生认识到错误的后果,让学生害怕、畏惧,却不一定能让学生真正认识到自己的错误及其原因。这样,纪律处分可能起到压服的作用,但不能使之心服。因此,必须以冷处理代替热处理,耐心等待、观察一段时间,在这段时间里,给学生以自我反省,自我教育的时间,再通过班干部、好朋友、家长一起疏导,水到渠成的批评,可能更能奏效。四、批评的注意点1、要“批评”在理上育人工作是一项十分复杂细致的工作,面对千差万别的学生和千变万化的情况,教师一定要坚持从学生的实际出发,做到“一把钥匙一把锁”,在进行思想教育时,不仅仅要做到“因人而教”,教师的批评应该是及时地“指点迷津”,析事论理,以理服人,对症下药,才能切中学生心理矛盾,改变学生情绪状态,达到药到病除的目的。2、要“批”而有情古人说:人非草木,孰能无情?教师要使自己的“批评”为学生乐于接受,就不但要做到晓之以理,而且要动之以情。教育心理学研究成果表明,亲其师才能信其道,情通才能理达。否则,理虽直,情不通也是难以奏效的。只有理中蕴情,情中含理,情理交融,这样的批评才能起到警策,激励,鼓舞,教育的作用。3、批评注意分寸批评有的宜在课堂上或大庭广众中公开“说”;有的宜在课后个谈心时悄悄“说”;有的宜点到为止,留点“空白”,让学生自己去思索领会;有的宜条分缕析,讲清利弊教会学生分析得失,恰如其分,不侮辱挖苦。寓批评于尊重之中,于表扬之中,于谈心之中,于谅解之中,于自责之中,于关怀之中,于希望之中,于玩笑之中,于幽默之中,于激励之中。这样的批评,没有疾言厉色的指责,没有错一罚百的处罚,但是被批评的学生在汗颜愧疚的同时萌生的是知错改错的决心。4、批评还要指出努力的方向批评是为了帮助改正自身缺点,完善自我形象。批评时,教师还要注意适时地点出努力的方向和目标,即如何完善自我形象,完善自我形象使学生一步一个脚印地朝着预定目标前进,才能达到教师批评的真正目的——改正缺点,完善自我。1200字以上 小学 叙事
-
小学德育论文小学德育论文小学作为我们第一个走进的集体,第一个受教育的地方,对我们一生所起重要作用无可厚非,小学教师在承担教学任务的同时,更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天,教育家把“素质”这一抽象的名次解释为:走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为:这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养,在学生身上所转化的能力吧。一、 教师——从我做起法国大文豪雨果说:世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为,为人师表,以身作则,要求学生做到的自己首先要做到。工作中,老师不仅要用师德规范来约束自己的行为,也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例,因为在老师的眼睛监督同学行为的同事,还有几十双眼睛注视着自己,老师们做事严谨的态度,一丝不苟的精神,说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候,我们班级的晨读一直纪律不好,教室里总是不静,干什么都有,我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好,可是虽然纪律好,学习效率不高,仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡皮也能默默地玩一个早晨,这个问题困扰了我好长时间,一天我在办公桌前学习业务,突然眼前一亮,我可以把我的讲桌变成我的学习桌,从此开始,讲台上多了我的笔记,我的教育理论书籍,每天早晨,我不再站在讲台上监督同学,索性自己专心看书、学习,不出两天,同学们也知道拿出书来学习了,渐渐的,孩子们已经养成了习惯,不管我在不在教室,他们都会“自习”了。我突然想起一句话:身教生语言传。看着孩子们一个个认真的小脸,心里真的是——幸福。教师还要和学生建立平等的师生关系,自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期换教室,班级只有我一套钥匙,开学第一天,我便让学生吃了闭门羹,当我急匆匆的来到教室的时候,已经有将近一半的同学在门口等着了,我有些歉疚,犹豫了好几分钟,我在晨会时间在全班同学面前道歉,同学们对我的行为都非常惊讶,尴尬了几秒钟之后,从同学的表情中,我读到了大家对我的谅解,我想收获不仅于此吧。“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活,时而把自己当老师,时儿把自己当学生,得到学生的信任,走到孩子们的内心世界,去感受无尽的快乐和幸福。二、 德育——时时处处课堂中的德育。其实,所有的学科都应与思想品德课进行学科整合,每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说,在学习“I’m sorry!”一句话的时候要让学生认识到,我们在平时一定要使用礼貌用语,做个讲文明的好孩子;在学习《董存瑞》一课,要向学生渗透我们要热爱祖国。珍惜生活。体育课,我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神,忍着伤痛为国争光的伟大;学习自然课,我们要提升环保意识;军训中让学生体味集体的力量和集体荣誉感……生活中的德育。在小学生中,真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为,而且这种道德行为是发自内心的自觉行为,为使学生具有一个良好的品质,老师必须对学生进行道德教育,耐心细致,潜移默化地塑造学生的美好心灵。也不可忽视家庭对学生的影响,所以老师还应该充分利用家长会的机会反馈信息,并利用《素质报告手册》和家长及时联系,为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。三、 惩罚——责任教育知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象,也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生,我不仅让意识到:作为学生,学习使我们义不容辞的责任,我们更应该学会为自己的行为负责。刚刚在我们班级发生里一件很不愉快的事情,课堂上,由于一名同学身在课堂心却不在,以至于老师叫他起来回答问题的时候,三遍之后他才回过神来,老师批评了他几句,他有顶撞了几句。听了这个消息我非常惊讶,这个孩子在四年级还是个非常调皮的孩子,可是上了五年级用“痛改前非”一次来形容一点都不为过,无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步,班级的综合进步奖刚花落他家,他还被学生推荐为小组长,怎么会发生这样的事情,我决定第二天找他谈,先给他一天的时间去冷静。第二天一早,当我找到他时,他很快向我承认了错误,但我告诉他,事情并没有发生在我们两个人身上,你要向当事老师道歉,他拒绝了。虽然生气,我还是很平静的告诉他:你已经长大了,你要对你自己的行为负责任,你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对,还能干什么?老师知道你是一时冲动,你的本质很好,我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题,解决问题必须*你自己。也许正是我对它的信任,和他自己意识到的责任,他主动找那位老师道歉了,事后,我们只有一个会心的微笑,让我打心里开心。如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他,对于他可能永远都是一个阴影,更失去了他在同学中的威信,我们应该宽容同学们错误,允许他们犯错,但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育,时一个不完整的教育,但也有些书中写道,我们要摈弃惩罚,惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得,既然新课程改革要我们提升教学理念,我们可不可以把惩罚升华成责任教育呢?还是让我们在实践中去得真知吧。一个学生——一个家庭——一个社会,记得在“小手拉大手,革除陋习”的活动中我认识了这个关联图,我明白图的根本是学生,学生的基础教育在于我,面对如此大任,岂能儿戏?教育的真谛是爱,教育的最终目的是促进学生的最优化发展,作为一线班主任,让我们都伸出双手,拿出全部的爱,扶好我们的孩子们走出人生第一步,把基础教育的德育理念升华,教是为了不教,让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。甘肃省张掖市临泽县新添小学 汪永生1200字以上 小学
-
德育学堂观后感我们为谁而学?“人不为己,天诛地灭”,实际上我们是在为自己学习,不是为爸妈学。爸妈让我们学习,是希望我们有一个美好的明天,我们努力学习的最终目标是改变人生。然而“学海无涯苦作舟”,学习不会天上掉下来馅饼,不仅有学习道路上的拦路虎,还是拼搏努力的竞争者,想力争上游,就得把学习上的拦路虎打倒,把学习上的竞争者甩的远远的,才能做一个学习大赢家。当你看到非洲难民生存饥饿与死亡的边缘,当你看到中国西部的儿童生活在贫困与窘迫的状况,那一具具死亡的尸体,那一双双渴望的眼神,无疑触发了人类心底的本真——同情。同情的同时也引发了我们的深思。是什么让他们变的这么贫穷?主要原因是非洲缺乏人才,经济发展不起来,生活一直在水深火热之中。而人才是教育培养出来的,所以我们在拥有美好的受教育机会的时候,应该意味到自己在享受什么?这是一种获得财富充实人生的机会,不珍惜这样的机会难道不是意味着走向贫穷?我们怎么做自己心里很明白。贫穷的背后是愚昧,愚昧不是我们所同情的,他们往往缺乏改变生活的野心,人不是给生活打败,而是自己打败了自己,这也是穷人和富人的最大区别。当你看见别人开宝车住豪宅的时候,有艳羡的心理,有人说这是媚富。其实社会就有时是很物质的,没钱的诟病有钱的,追求一种心理平衡。不是人一有钱就变坏,而是有钱了人才会变的更好。有的学生自己成绩考不好,反而瞧不起成绩好,“那不就考了个第一名,算神马呢?”高呼60分万岁。一种自欺欺人的心理在心中作祟。在今年的中考中,在我们这里辅导的刘俊峰同学,一直以来就有一个学习的好心态,认真努力勤奋,最终中考考了600分的好成绩,考入市重点中学,迎来一个灿烂的明天。我们其他同学应该以他为榜样,好好学习。李嘉诚说,九十年代比拼的是知识,那么我们这个信息发达的社会,比的是快速学习知识的能力。每位同学都学习有用的知识,让自己变的更精明能干,不能迂腐的读书,不管是哪个年级,都要明确自己的行动方向。学习的核心是获得什么?是获得能力,而不是为一张纸文凭。现在有钱混张纸文凭容易,文凭已不是获得香饽饽的保险柜了,企业更需要真本事、创新能力的人才。所以,千万要打消一种念头:我今天不学习,明天照样拿文凭。今天道德教育课,感触很多,也很深。大多数社会各界的名流精英,可能他们小的时候,生活命运比我们还要差还要惨,但是今天他们生活的很体面,有能力去做馈赠社会的事,归根结底就是因为他们把学习当回事了。学习改变命运不是一句虚话,双肢被截的张海迪——成了当代的保尔,工人出身的张艺谋——成了如今的名导,初中生的李嘉诚——成了华人首富,不管是身体残疾,还是出身卑微,那都没关系,这些都不能左右你的人生,只要你热爱学习,满腔热血,一门心思的去学习,学习才是主掌人生的“判决书”。学习是一个魔法师,可以把你生活变的五彩缤纷;学习是一笔财富,可以让你的生活幸福如意;学习是一座桥梁,可以把你带入梦想的象牙塔。疯狂英语创始人李阳通过努力改变了人生。大多数人感觉,别人成功是因为拥有特殊的素质。“而李阳20岁以前发过誓的事情没有一件做到的。他出生在一个普通家庭,他中学的学习状况不很理想,因此,他变得非常内向。记得读初三时,他到医院去治疗鼻炎,医生放好电疗工具后离开,不巧设备漏电,他感到钻心地疼,可就是憋着不喊,后来脸上留下了伤疤。高三期间,他几度因失去学习的信心而萌生退学的念头。他清楚地记得,对于长大后希望从事的工作自己的愿望是:“要做不需要和人打交道的行业。”1986年李阳在父母的帮助下,勉强考入兰州大学工程力学系学习。进入大学后,他仍然是班上的后进生,上大学二年级的时候,就有13门功课不及格,多次需要补考才能继续上学,他自己内心里感到丢人极了。毕业后由父母介绍进入西北电子研究所工作,但在那里他每天上班前都坚持跑到10层楼顶上大喊英语,无论是冬天冒着大雪寒风,还是夏天头顶烈日,一年半的时间从没有间断。后来他考入广东人民广播电台英文台,成为广东职业英语主持人,为“疯狂英语”席卷全国奠定了基础。是坚持不懈的努力让他获得成功。为了我们自己,请赶快学习吧!1200字以上 高三 观后感
-
基地日记3月10日星期一天气晴今天,我怀着无比兴奋的心情来到学校,因为今天我们要去东白湖春游了!一到东白湖,这里清新的空气就让我格外舒服。下午教官对我们说“要去远足---千柱屋”,同学们个个兴奋的摩拳擦掌、迫不及待,像一阵风一样准备好东西就出发了。一路上美丽的桃花,清澈的溪流,翠绿的农田,立刻把我们迷住了。小路蜿蜒,我们在风和日暖,山近天高的小路上边走边聊,不知不觉到了千柱屋,这里有数不清的柱子,听说这里共有999根柱子。我想“古代劳动人民真是厉害,居然能造出这么奇特壮观的房子”。我们又参观了笔锋书院,里面有许多珍贵的古书和大思想家孔子的雕像,还有雕刻的栩栩如生的百马图,仿佛让我看见了万马奔腾的场面。3月11日星期二天气晴老天好像格外关爱我们这些祖国的花朵,今天又是一个风和日暖的好天气,我们拓展了野外团结能力和单人能力。这样的活动让我深刻体会到了团结的力量是可以战胜一切,无比巨大的力量。下午我们去了科技馆,一起去接触探索了神秘的科学。在快乐的体验中,我也明白了各种科学原理,让我惊叹人类科技巨大的进步。3月12日星期三天气雨转晴三月绚烂的春天,或许是春天的天气多变无常,或许是太阳公公怕我们这些孩子玩的疯了、累了,今天下起了小雨,不过春天在什么时候都是好的,我们开展了更加有趣的室内活动---去车模馆亲自动手制作车模,这让我手足无措,无从下手,经过老师详细的讲解和耐心的指导和自己的仔细琢磨,完成了车模制作。这次车模制作让我体验了制作车模的困难,也收获了成功喜悦。下午太阳公公露出了笑脸,我们出发去野炊。我和几名同学背着引火的木棒,其他同学拿着番薯、年糕等物品出发了。到了目的地,最重要的一项是把野炊用的木棒点着,我们连点了许多次都没有成功,最后还是老师帮我们点着了火。老师说“先不要放食物”,可有些同学已经迫不及待把紫番薯放了进去,所以我只好等着烤年糕了。过了一会,木棒烧成了木炭,老师说“快架好架子,可以烤年糕了”,我们快速架好架子,把年糕放在上面,烤了起来,不一会儿,香喷喷的烤年糕横空出世了,在木碳里,我还挖到了几个其他同学早放进去的番薯和土豆,他们也已经熟透,可以吃了,吃起来也美味十足!3月13日星期四天气晴今天我们在厨艺馆,学做美味的饺子。在老师的指点下,我们开始和面,和面的时间很长,面和好后我们开始分工,有制作饺子皮的,还有负责包饺子的,同学们相互配合协作,这样加快了我们包饺子的速度。在大家的努力之后,我们终于把饺子做好了。把饺子放进锅里,我一直在想着饺子的美味。出锅了!我们组的同学立刻扑了上去,我抢到了几个,非常好吃。我想“自己动手做的就是天下第一美食”。3月14日星期五晴今天我们进行了一场从未体验过的战斗,真人CS。第一局,我拿着冲锋枪向对面扫射,在换子弹的时候,我发现俞老师就在我的掩体后面,我偷偷的走了过去---扫射,俞老师就这样被我击毙了,在我正高兴的时候,敌人扔了一枚手榴弹,我中弹牺牲了。第二局,这次我拿着一把重机枪上阵,在一面堡垒后面躲着,我寻找机会,一边扫射一边冲锋,把里面的人打了个出其不意,等他们反应过来后,枪口都对着我,我立刻隐蔽了起来,这时对友冲了出去,我立刻进行火力掩护,不过敌人的活力太猛,队友被压了回来,我也再一次壮烈牺牲。同学们都忘记了一切,尽情的玩着,大山留下了我们的欢声笑语,也在我们的心中种下了团结友爱的种子。1200字以上
-
1.0