照亮我前行道路的繁星
900字
初三
记叙文
翻开记忆的相册，李老师那瘦小的身影，不禁走入了我的脑海中，和她在一起的点点滴滴，一幅幅，一帧帧，像电影一样在不停的放映着……
记得，在小学六年级的时候，我的语文成绩一直停滞不前，从来都没有前进过，对此我感到非常的无力和懊恼。
期中考试结束了，语文成绩和我料想的一样，没有进步也没有退步。于是，我失落的坐在课桌前，低头反思：为什么我的语文成绩老是这么“稳定”呢？是我“保持”的太好了吗？就在这时，一道甜美的声音落入了我的耳中：“洁儿，你跟我来一下。”找我的， 正是我的语文老师——李老师。
我忙起身，怯怯的跟在了老师的身后。心想：老师找我干什么呢？不会是因为成绩的事吧？思及此，我的小心脏砰砰砰的跳个不停，恐怕要挨批了。不知不觉中，我已身处在老师的办公桌前，自始至终，我的头一直是低着的，因为我不敢抬起头来，我怕老师的眼神里会充满了责备。“洁儿，你知道我为什么找你来吗？”听到老师温柔的话语，我不禁慢慢的抬起头来，怯怯的说：“老师，我想…是因为成绩的事吧。”“是的，就是因为成绩的事。”看到老师突然严肃起来的表情，我不禁后退了一小步，老师似是看到了我的这个小动作，笑着说：“看样子，我是把洁儿给吓着了。”听到老师这雷人的话，我的脑袋不禁短路了，老师这是在“玩”我，心里暗想道：亏得老师长了那么一副无害的小瓜子脸。
接着，老师意味深长的说：“洁儿，我希望你把我当成是你的姐姐一样，就像我认为你就是我的妹妹一样。”听及此，我不禁有一丝的感动。“洁儿，我让你来，是想要跟你说，你身上的不足。你知道吗，你的语文成绩停滞不前最大的问题是因为你从不主动的回答问题，明明自己会，却从不举手。我知道，你是害怕回答错了，被同学们嘲笑，可是，你知道吗，错误有时是一件不可多得的“宝物”。”说罢，老师牵起了我的手，打趣的说到：“你要相信自己的答案，勇敢的说出来，要不你可就不像我的妹妹了！”听到这，我“噗嗤”一声的笑了，注视着老师的眸子，昂起头来，斩钉截铁的对老师说：“姐姐，我一定会自信的回答出自己的答案，成为一个最好的学习者！”老师听我的回答，脸上洋溢起了如花的笑容。
那一刻，我和老师仿佛就是亲姐妹一样……
小学毕业时，我的语文成绩达到了前所未有的“巅峰”。而就在我想把这个喜讯亲口告诉李老师时，她却已经离开了这所小学……
在这儿，我想对她说，李老师，不论你在哪儿，在我记忆的长空里，你永远是那最美丽最闪耀的点点繁星，为我照亮了前行的路！
照亮生命的红星
900字
初二
写人
生命是漫长人生的开始，当我们降临到这个世界上，开始领略春天那灼灼其华的桃花；夏天那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；秋天那犹傲霜枝的金菊；冬天独傲霜雪、犹有暗香的雪梅时，何曾想过这一切是谁给予给我们的？是母亲。母亲就是照亮我生命的璀璨红星。 幼儿时期，是母亲第一个为我打开通往华丽世界的大门。母亲牵着我的小手，带我体会白天太阳公公洒下的阳光的妩媚，夜晚月亮阿姨的温柔与珍珠般的皎洁；带我领略山的蜿蜒曲折、巍峨兀立，水的清澈无边、空灵明净；带我到乡村故乡，体会城市没有的清新透彻、和谐安详，给了我一个永生难忘的童年。那些景象已经定格在我的记忆中，成为最真、最纯的一页。 母亲带我诵读了大千世界的自然经典，让我初步感受到了成长——原来这么纯洁、美好！ 渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足。这时，母亲带我悄悄地走进文人的心灵。小学生活是愉快而轻松的，在学习之余，母亲带我追寻“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志；带我感受“采菊东篱下，悠然见南山”的洒脱悠闲；携我寻览“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的真挚友情。使读书成为我生活中不可缺少的“食粮”。 母亲带我诵读了文学世界的经典，使我在书中获得知识和快乐，并且领悟到很多道理，真正成长起来。 如今步入中学大门的我，学习的脚步愈加急促，对梦想渴望的心灵更加强烈。当我被困难绊倒前进的脚步时，母亲从不严厉的呵斥我，只是说：“不管成长道路上有多少挫折，你都要勇敢的走下去，只有挫折能让你真正的成长起来。”从此，在母亲的鼓励下我渐渐的变得坚强。当我与朋友发生矛盾时，母亲真诚的与我谈心，用心的教导我：“与人相处，宽容为贵。友好真诚宽容的对待每一个人，你会受益匪浅。”我恍然大悟，从此敞开自己的胸怀，学会了理解、包容。 母亲既是我的长辈，又是我无话不谈的知心朋友。是母亲，让我体验到单调的城市生活外那样纯朴的生活；让我的课外生活有书的陪伴而不再孤独寂寞；让我懂得真正的快乐原来不是名誉，不是金钱，而是拥有一颗淡泊而宽容的心；并且怀揣着自信、披着坚实的铠甲向理想进发。 母亲是一部经典名著，伟大而富含哲理；母亲是指引我前行的路灯，陪同我一路前进，永不懈怠；而母亲更是照亮我生命的红星，让我原本平凡的生命绽放幸福的花朵。
山西阳泉阳泉矿务局三矿中学初二:周宁
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初三
记叙文
900字
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繁星，是你照亮了每个人繁星闪烁，渐渐地越来越暗，不知是什么时候天上的繁星开始坠落，有时候抬头望着天空的时候，会觉得天空的天气时好时坏，但是有时候看天空无边无际有头无尾，就像我们自己一样从来不知道自己到底喜欢什么不喜欢什么，我曾经很傻很天真地认为我还小，还不必知道自己喜欢什么不喜欢什么，但是，现在我突然发现我不小了，我已经是14岁的孩子了，不能像以前那样天真活泼可爱，因为我再也没有童年了，童年？童年？我从小就是个与众不同的孩子，为什么说我与众不同呢？那是因为小时候的大多数女孩子很文静，不喜欢热闹，很听大人们的话，而我就是调皮，在大人们眼中应该是个“假小子”吧！至于怎么调皮……每个人都有故事，每个故事都会有自己不愿意说的内容，也肯定不愿意提起那段难堪的童年回忆，回忆告一段落，我只能对回忆中的童年说：“那时候虽然很调皮，但是欢乐多多，还有一些有趣的事。”如果我有选择的话，我想再一次回到童年那段不堪回首的往事童年的我欢乐、天真、活泼，而相对于现在的我来说，没有过多的欢乐，也没有什么天真活泼的性格，进入初中后，说句实话，真的很辛苦，虽然里面有辛苦，但是我相信辛苦的背后是成功，在一片蔚蓝的天空下，我发现自己站的很低，这也许是来自不自信的原因吧！我的初中班主任曾说过：“只有站得高，才能望得远。”我想站得高一点，再高一点，让大地在我的脚下，看！那五颜六色的彩虹不正是为我而出现的吗？一点点的闪烁着的是什么？不正是那繁星点点吗？它们越闪越显得明亮的样子，它们知道人们需要它们，因为它们需要为在黑暗的人们点亮希望，点亮人生，同时也点亮了它们自己，这不正是一举两得吗？繁星啊！那高高在上的繁星啊！你就不能照到人们内心世界去吗？你就不能让那些站得低的人，站得高一点吗？你就不能显示出你善良和默默无闻的奉献精神吗？繁星啊！那繁星，你永远是人们心中的希望，你可不能让黑暗的天空把你吞噬，你可要照得亮点，再亮点，再亮点，让那沉睡的人们拿起他们的武器对准行路上的障碍物吧！因为他们正在与黑暗中的困难作斗争呀！天渐渐亮了，人们也渐渐遗忘了繁星，开始筹划着新的一天，天空还是那么的湛蓝，人们还是那么的亲切，一切都变得不一样了，我想大部分的成绩都要归功于夜晚的闪烁的明亮的繁星，繁星，我想对你说：“谢谢！”繁星，你听得见吗？繁星谢谢你给我的力量，也谢谢你给了我希望，我想我没有权利去说我怎么怎么样、我很自卑、很不积极之类的话，因为自卑不积极都是自己造成的，不是任何人，我认为我应该说：我很自信、很积极、愿意去相信希望，也愿意辛苦的付出，繁星，谢谢，千言万语，终究抵不过两个字，那就是：谢谢！初三:夏京1000字 初三 写人
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繁星夜幕渐渐降临，天空由淡蓝变成了深蓝，又由深蓝变成了墨蓝。星星走上了夜幕的大舞台，闪烁着，点缀着神秘的苍穹。一颗，两颗，三颗……随着时间的推移，星星越来越多，有人说：“繁星的夜没有月亮。”放眼望去，今夜无月，只有星空。星星放射缕缕柔和的光，投向大地，地上有了星星点点斑斑驳驳的影子。星星越发明亮，那黄灿灿的光给人以祥和之感，使那墨蓝的夜星有了些许的净澈，如银河上的织女洒下精美的锦布，嵌着颗颗宝石，丝丝柔美笼罩大地，映衬着这宁静而深邃的夜。我悄悄地上了楼顶，细细观赏者属于繁星的夜。星空如此之近，仿佛伸手可及。星星忽而闪烁，忽而平静。看，那边，那个星星是圆环状的，发出淡黄淡白的光，又有珍珠般的玲珑剔透；再看，那颗星星上仿佛有月亮的影子，芽儿弯弯，俏皮的和其他星星藏猫猫。突然，一颗小而极聚亮光的星星飞速从我眼前划过，夜空里留下一道抛物线。我沿着星星划过的痕迹向远望，试图要找到那颗“明星”，可夜空中的划痕稍纵即逝，快速隐去，我无法找到那颗充满光芒却值得人留念的天外来星。“明星”走了，天空突然黯淡下来，它仿佛抢走星空的灵魂，带作文-吧着心上的那份梦想，不断远去……夜越来越深，幕布显出了分幽静，星空依旧呈现出繁星的美景，哦，不，应该说繁星的美景更浓了。空中密密麻麻地布满了星辰，但没有了刚才的亮丽，只有那点点的星光，星辰穿上了柔纱，变得有些隐隐约约，但却更能显出繁星的美感，与之前不同的是这种美感扑朔迷离。在暗黑色的天空中，闪闪烁烁，让人有些摸不透。星辰点点的光聚集成一束幽光，透过树林，照在花园的小胡上，这束光没有阳光那么耀眼、灿烂，也没有月光的清澈、柔美，却因是天空繁星所构，所以显出千姿百态的美。光带着缕缕忧伤，却又有些许的活泼，凄凄凉凉而温和亲近，一切都显得自然。湖面波光粼粼，不仅有那束光，还有天空的星辰，反衬在湖面上，丝丝波动，穿梭在道道清波之中。宛若蝴蝶飞舞着翅膀，又如天女下凡，蹁跹地洒下朵朵玉花。湖面映衬苍穹，苍穹仿佛也将湖水的波纹嵌在其中。你看，天空中宛然有了一道淡蓝色的浪花，随着风，与繁星一道嬉戏玩耍。繁星的美不在于满天的星辰，更不在于发出明澈的光，繁星的美在于它的变化，在于它与大自然天水相依的融合。我赞美你，那亦空亦幻的繁星！繁星900字 初三
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繁星曾经很自然的一些东西，在我们不经意间失去之后，只能在回忆中痛楚地体味它的美好，正如夜空的繁星。小时候，最有趣的事情莫过于晚饭后跟爷爷看星星。那时我很好奇：天上竟然会有那么多星星。那些星星是不是同地上的人一样生老病死，他们也有亲人，也有朋友……白天，太阳爸爸主宰整个天空，晚上则是月亮妈妈给她可爱的星星们讲故事。天空下方，还坐着两个人：爷爷和我。爷爷告诉我月亮里面有嫦娥、玉兔、大槐树、给我讲嫦娥奔月的故事，给我指北斗七星、牛郎星、织女星、太上老君的金星……那时，小小的我就对夜晚美好的天空有无尽的遐想与向往。现在，住在这密不透风的城市里，加上学习的紧张，往往顾不得看夜空的美好。偶然一天，突然有了欣赏天空夜景这个念头。我在阳台的窗户上眼巴巴的向天上望去，月亮好圆。可突然觉得少了什么，对了，她的孩子们呢？星星呢？他们怎么不在了？他们哪里去了？浩渺的夜空，一如既往的深邃。曾经满天闪烁的繁星，再没了踪影，好像从未出现过。前年暑假，我们一家去内蒙古，住在草原的蒙古包里。我和妹妹躺在草地上，感受大自然的清新。望向天空，哇！竟然会有星星！一颗，两颗，三颗，四颗……星星还在啊，月亮不再孤独，感觉那么温馨和谐。他们还是那么调皮可爱，摇头晃脑的听着月亮妈妈讲故事，我指着天上的星星对妹妹说：看那边，北斗七星，像一个大勺子。最亮的，是北极星，传说中一个孩子为了让父母团聚变成的，在他旁边的爸爸妈妈是仙后星和仙王星，他们始终在一起。那里，牛郎星，还有那边，织女星。看这里，金星……我兴致勃勃的做起了几年前的爷爷，兴奋的指着天上，妹妹也聚精会神的听着。看着满天的繁星，我好想把他们摘下来装到口袋里，带到太原，放到头顶上方的天空，只要一抬头就可以看到他们顽皮可爱的笑脸。快乐可以与他们分享，悲伤可以向他们倾诉，当我最好的朋友，时时刻刻陪伴着我。回到家的那个夜晚，我跑到楼下，凝视脏兮兮的天空。不管怎么寻找，始终找不到可爱的繁星，取而代之的是灰蒙蒙的一片。那满天的繁星还会回来吗？800字 初三 叙事
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前行你垂头丧气地爬着楼梯，许是你的脚步太沉重，破旧的楼梯发出了比平常更大的反抗声。爬到房门前，你从口袋里拿出钥匙，刚打算开门，老迈的房东却在身后叫住了你：“陈哲，你的信。”你僵硬地回过头，从他手里拿过信，房东眼里的嫌弃没能逃过你的眼，你不禁想起，刚入住时，他满脸的殷勤。自嘲地笑笑，你将信放入鼓鼓的西装口袋，转身回了屋，第一次将房东无止境的关于房租的念叨关在了门外。“这个时候，有谁会给我写信？”你疑惑地将信从口袋拽出。寄信过来的地址竟然是西藏。你打开信，坐在沙发上，慢慢地看了起来。敬爱的陈叔叔：你好！我是卓x，就是那个六年前受你捐赠的西藏女孩。陈哲叔叔，你不知道，我家在日喀则旁的一个小镇上。这里有无际的草原和被雪覆盖山顶的峰峦；这里有成群的牛羊和一个个具有特色的蒙古包；这里更有我们世代无法摆脱的贫穷。我曾因为生在这里活在这里而自暴自弃，甚至无数次流泪绝望。但你让我知道，无论身处何处，只要有梦想，前行就不是困难。陈哲叔叔，谢谢你。我已经考上了你所在城市的大学，今年九月，我们就能见面。致敬爱的陈叔叔卓x20xx年x月x日“卓x。”你轻念着这个名字，过了半响才恍然记起，那是在你还是有钱人时捐助的女孩。不过，那已经是很久很久以前的事。你楞了很久，直到窗外艳丽的晚霞吸引了你的眼球，你最悲惨的那一天，黄昏里也有这样美丽的晚霞。那一天，公司破产，朋友背叛，妻儿离散。那一天，你坐在曾经是你公司的大厦顶楼，也看到了这样绚丽的晚霞。那一天，你没有倒下。你笑起来，眼角含着泪。你从西装口袋里拿出准备自杀的农药，将它尽数倒在了垃圾桶里。你决定写信给卓玛，告诉她，是自己应该谢谢她，因为她让自己知道——人生，不在于你置身何处，而在于你将如何前行，你将去往何方。700字 初三
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繁星繁星，我对这个词的记忆是十分深刻。小时候语文课上，老师让同学们解释这个词，却只有我一人答对，让我感到无比骄傲。而就在今夜，这个词又用没有言语只有行动的方式告诉了我一堆人生哲理。今夜，我又同以往一样，趴在阳台上，望着爸爸办公室。和以往不同的是，那个明亮的窗户中，多了一个爸爸忙碌的身影。渐渐，爸爸到了角落里，那个身影消失了，我将视线移上了天空。天空上的点点繁星将我的好奇心牵引，带我走进了人生的课堂。满天的星星，就是繁星。天空的繁星，密密麻麻；有明有暗；有的眨着眼睛，有的则让光亮持之以恒；有的光线明亮，有的则黯淡无光。黑暗的天空中有这些繁星点缀，已不再单调，而变成了一块美丽的夜布。突然，夜布上一“颗”移动的亮光，移动星星？不，是飞机。是夜晚中翱翔在夜空的飞机。呵，如果那飞机“定”在天上，下面的人会不会把它看成一颗明亮的星星呢？那飞机会不会可以以假乱真呢？如果那飞机真的永远“定”在了天上，它是不是可以像其他星星一样点缀夜空使其变成美丽的夜布呢？不，它不可以这样，飞机有飞机的职责。它的职责是运输货物，转移乘客，而不是在天空中滥竽充数！而天空中的星星，从天真的角度来看，它们的职责是点缀夜空，而不是用来运输！但是，飞机如果尽好了自己的职责，在夜空翱翔时，闪闪的灯光也是不错的点缀；繁星点缀着天空，然而，它们的另一面，则不断的在工作！繁星的另一面是卫星，反过来说，卫星的另一面是繁星，卫星工作好了还可以变成繁星点缀夜空。或许这些都很杂乱，但用这些杂乱的思绪为自己营造一个空间，这些杂乱的思绪就可以迎刃而解了！说白了，道理就是做人的基础。在做好了自己的事的情况下，可以去帮助别人；但如果自己的事都做不好，你怎样去帮助别人？飞机过后，我的思绪又渐渐平静下来。但过不多久，那些明明暗暗的繁星又继续给我上课。那些繁星，明的明，暗的暗，不过再暗，也能让我感受到它的存在。这些繁星好比人的社会。有些人在某个方面取得辉煌的成就，在社会上闪闪发光；而有的人，没有辉煌的成就，只有辛勤的劳动，默默为社会做贡献。那些贡献，不是金银珠宝，而是人们生活起居离不开的东西！他们没有成就，自己的名字也不会为人所知，但人们知道，正是社会上有这些人，我们才生活的这样美好！啊，繁星，你们点缀着夜空，于是这明天阳光明媚，也预示着将来也像明天一样美好！900字 五年级
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繁星繁星，我对这个词的记忆是十分深刻。小时候语文课上，老师让同学们解释这个词，却只有我一人答对，让我感到无比骄傲。而就在今夜，这个词又用没有言语只有行动的方式告诉了我一堆人生哲理。今夜，我又同以往一样，趴在阳台上，望着爸爸办公室。和以往不同的是，那个明亮的窗户中，多了一个爸爸忙碌的身影。渐渐，爸爸到了角落里，那个身影消失了，我将视线移上了天空。天空上的点点繁星将我的好奇心牵引，带我走进了人生的课堂。满天的星星，就是繁星。天空的繁星，密密麻麻；有明有暗；有的眨着眼睛，有的则让光亮持之以恒；有的光线明亮，有的则黯淡无光。黑暗的天空中有这些繁星点缀，已不再单调，而变成了一块美丽的夜布。突然，夜布上一“颗”移动的亮光，移动星星？不，是飞机。是夜晚中翱翔在夜空的飞机。呵，如果那飞机“定”在天上，下面的人会不会把它看成一颗明亮的星星呢？那飞机会不会可以以假乱真呢？如果那飞机真的永远“定”在了天上，它是不是可以像其他星星一样点缀夜空使其变成美丽的夜布呢？不，它不可以这样，飞机有飞机的职责。它的职责是运输货物，转移乘客，而不是在天空中滥竽充数！而天空中的星星，从天真的角度来看，它们的职责是点缀夜空，而不是用来运输！但是，飞机如果尽好了自己的职责，在夜空翱翔时，闪闪的灯光也是不错的点缀；繁星点缀着天空，然而，它们的另一面，则不断的在工作！繁星的另一面是卫星，反过来说，卫星的另一面是繁星，卫星工作好了还可以变成繁星点缀夜空。或许这些都很杂乱，但用这些杂乱的思绪为自己营造一个空间，这些杂乱的思绪就可以迎刃而解了！说白了，道理就是做人的基础。在做好了自己的事的情况下，可以去帮助别人；但如果自己的事都做不好，你怎样去帮助别人？飞机过后，我的思绪又渐渐平静下来。但过不多久，那些明明暗暗的繁星又继续给我上课。那些繁星，明的明，暗的暗，不过再暗，也能让我感受到它的存在。这些繁星好比人的社会。有些人在某个方面取得辉煌的成就，在社会上闪闪发光；而有的人，没有辉煌的成就，只有辛勤的劳动，默默为社会做贡献。那些贡献，不是金银珠宝，而是人们生活起居离不开的东西！他们没有成就，自己的名字也不会为人所知，但人们知道，正是社会上有这些人，我们才生活的这样美好！啊，繁星，你们点缀着夜空，于是这明天阳光明媚，也预示着将来也像明天一样美好！五年级:侯莎莎900字 五年级 写景
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前行前行人生如同行一段旅程，成长如同沿路前行。为达己之目标，前行又前行。前行路上，己需具备许多精神品质，如毅力、坚持、不轻易放弃等等。可又有两则人人往往忽略的，那就是“出位”精神和“突围”精神。所谓“出位”，即为能在有任务、责任在面前时，能毛遂自荐、勇担其责。我现在还在上学，没有老板下达任务，但也有类似的情形。老师需要一个或两个同学写征文，就将五六个班上文采尚优的同学到老师跟前，并问谁能去写。这时，大多同学都会嫌此麻烦，因为现在功课作业多，晚上本来要做到很晚，又要在电脑上打电子稿，不知要搞到多晚，即使是周末他们也不愿将己之玩乐时间“浪费”在写征文上。而我往往也会被叫至前面，但我生性寡言少语，又不好意思拒绝老师之请求。因而老师往往在无人回答后，叫我们互相推荐一下，我便成了“最佳人选”。他们纷纷指我，因为其他人被推荐往往会拒绝老师。这时，老师问我我写好吗。我只得硬着头皮答应。起初几次极不愿意，但后来也就习惯了。不过，就在一次次写征文中，锻炼起我的写作水平。还有一次，老师明天要上《活版》的公开课。老师便叫全班同学回家去做活版字模。我听了后心想：这乃老师布置的作业，定要完成。于是，放学后我便去学校门口小卖部买了三包紫砂泥，并在作业做完后熬夜做字模，一直弄到午夜，终于做出一副像样的字模。第二天，我将其带至学校，发现无一同学做其。老师见我做，甚是高兴，表扬了我，并于公开课上让我演示活版印刷过程。这一次，可谓“大出风头”。许多同学很是嫉妒，言其任何人都能做。我只言了一句：“可是你们没有‘出位’精神，故错过此良机。”不管是学习还是工作，善于“出位”，往往会加快你前行的脚步。所谓“突围”，即为突破主观认识上的偏见，个性上的不足，客观上的陈规陋习等。在学习中，老师往往会先教例题，后叫同学做类似的题。同学一般是见其题相似，便将老师所教方法生搬硬套上，以那分数。但不知，这样会束缚思维。有很多题虽与例题类似，但其实有更为简便的方法、更为好的答案。因而教育往往培养出的是应付应试考试的产物，能保持个性思维的少之又少。历史上的伟人往往都具备“突围”精神：亚历山大大帝用利剑解绳结；哥伦布磕破鸡蛋立于桌面~~具备“突围”精神，可以使己前行至人生的大境界，而没有这种精神，就可能一生只是一个普通人。“出位”、“突围”，其实人人都可做到，可很多人往往忽略。前去穿上“出位”、“突围”这两只“飞毛腿”鞋，奋力前行吧。900字 议论文
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前行没有理想的人，就像一艘无舵的孤舟，终将被大海吞没；不肯为理想奋斗的人，就像一颗黑夜的流星，不知会陨落何方。寻找你的理想之灯并将它点亮，让不灭的灯火伴你一生前行！——题记人生如箭，短暂，也是瞬间。可遇到的人并不多，然而一生要体现价值，就必须微笑着去生活，即便是陌生人，微笑就更是与人沟通的万能钥匙。在我们面对困难的时候，一定要勇敢地前行。其实生命，就是一次漫长的旅行，有停靠站点时的休憩，而更多的，还是前行。在以前，我喜欢在这旅途中采摘路边那些星星点点的小花，或者是在小塘里滚一身烂泥，然后回家等着挨骂……总之，我太贪玩了，总是受到很多事情的影响；或者遇到荆棘丛生拦住去路的时候，我干脆坐着等待，嘤嘤哭泣，希望有一只大手从天而降，帮我扫清面前的困难。但始终，我都不知道，我的生命一开始只是一场无目标的旅行，而没有目的地的旅行又怎么能走得远呢？直到某一天我才发现，许多人跟在我的身后，他们已习惯不说话的陪伴，这种默默的，我发现的太晚了……自己住在小村庄里，虽然生活比以前好了许多，但是，坑坑洼洼的小路还是有很多。自从上了初中后，从家到学校的路程又漫长了许多，晚上夜行在回家的路上，对于胆小的我来说，这段路有点怕人。那天，晚自习结束，我照旧一人走那条路。上了一天的课，我只想快点回家。路过小店的时候，我依旧像往常一样买了点吃的。但在走出小店的那一瞬间，我发现我最熟悉的人--爸爸，从我面前走过。在我们碰面的时候，好像彼此都显得有些惊喜。爸爸平时是一个不善于言谈的人，在那天，他显得有些意外，他似乎有点不好意思地说：“我下来转转，正好遇到。我知道你放学的时间到了。”我也呵呵地笑着，点点头答应。到家后，母亲微笑着对我说：“回来了？过来吃点水果吧。本来我想下来接你的，这一段路太黑了，不安全，但你爸爸一定要下去，所以我就不去了。”我知道爸爸不会这么晚还出去散步，一定是为了接我。我点点头，看看了爸爸，他那结实的后背因为刚刚的“散步”，已经溢满了汗水，看到这一幕，我明白了，原来我不是自己一个人孤单地前行，一直有些人在我的背后，默默的陪伴我。不知从何时起，每天晚上再走那段路时，我都不再害怕。我知道在路的的尽头，总有上些人在等我回来，看到我回来了，他们才安心休息。从现在起，无论遇到什么困难，我都会坚定地行进。因为我知道，总有人在背后支持我，在前方等我…在前行的路上，我并不孤单，因为他们默默陪着我…不管遇到任何困难，我们都要勇敢地前行…——后记浙江金华东阳市东阳市南上湖初级中学初一:吕江宇900字 初一 叙事