临初三毕业致全校师生
650字
初三
应用文
亲爱的老师们，敬爱的同学们；
大家好！
时光荏苒，白驹过隙，晃眼间，我们已经踏入了初三的校园。
年轻是搏击风浪的船，昂扬而潇洒，我们怀着满心的希望。青春是生活赋予我们最珍贵的礼物，而唯有努力学习才是对青春的最好珍惜，初三的学习生活，有离别，有悲伤，有拼搏的汗水，更有奋斗的昂扬！
眼看中考临近，扪心自问，我们是为了什么而学？为了父母，为了老师，还是为了金钱地位？不，我们是为了自己而学，说到底，我们都是从同一条起跑线上起跑，，共同冲刺！八十天，不长也不短。八十天，我们可以用尽全力拼搏，八十天，我们可以尽情挥洒努力的汗水，八十天，我们可以创造奇迹!
常言道，一分耕耘一分收获，只有勤劳的付出，我们才会收获成功的硕果，没有人可以不劳而获，用自己的双手，才能开拓出一片沃土，如果你想在初三取得成功就必须强迫自己多学一点，多做一点，多思考一点。天道酬勤，这是我们初三学子坚定的信念，永不放弃，这是我们初三学子无所畏惧的精神，古语云，为山九仞，功亏一篑，这最后的八十多天中，我们将用青春与岁月的激情，去编织我们美丽的梦想，让我们用勤奋迎接命运的挑战，去实现我们的第一个目标！
学习的辛苦，也同样多姿多彩，每一朵浪花，总是生活的一种精彩，每一次杨帆 ，都是生命第一中挑战，美丽辽阔的大海，时常会出现暴风巨浪，就宛如学习中难免会遭遇困难与挫折，但只要我们用辛勤的汗水，锁定心中的航向，以自己的努力，证明给自己看，比迷失自我，不轻言放弃，未来的天空，就会成呈现出美丽的蔚蓝，我们因过去的努力已蓄势待发，开拓不止，身后是脚印前方是未来，不必徘徊顾盼，只需用力前行，我们就会赢得胜利，赢得未来！
路上春色正好，天上太阳正晴，请乘理想之马，挥鞭从此起行！今天的我们以学校为骄傲，明天的学校将以我们为自豪！
临别时的挽留
650字
六年级
演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
在这赤日炎炎，木麻黄树盛开的日子里，我们要饱含着泪水挽留住这段美好的回忆，挽留住这学校里的一草一木。
从南油小学的建立到迄今以来，窗前下那棵木麻黄树早已伴随我们多时了，已添上了六个年轮。是她，每时每刻都看着我们的成长；可当我们临近毕业时，却只能默默地看着她衰老着……每一个年轮，都刻满了每一个学期的精彩纷呈，仿佛是记录一桩桩事情的本子，让我们流年忘返。耳畔边又响起了琅琅的读书声，运动会的呐喊声，竞选班长的欢呼声，谆谆教诲的严厉声……
五年级的那天，操场上热火朝天。同学们个个摩拳擦掌，都为运动会做足了充分的准备。在裁判员吹响哨子的那一刻起，我们都很专注，操场上似乎静的无声无息。“哔”，一声令下，赛跑场上的同学们都齐刷刷的大步流星飞奔起来。也许，是因为赛跑道旁边的同学们加油助威的缘故吧，赛跑场上的同学们跑起来更带劲了，直接冲向了终点线。比赛过后，场面上留下的不是同学们的荣誉，而是同学们用汗水和苦练浇灌而成的成长足迹。
六年级的时候，呙老师就让我们轮流当班长，限期一个月。第一轮班长则是秦宇翔，自从他当上班长后，我们就欲欲跃试，个个都想当班长。可当那些人自告奋勇站在台上宣读自己想当班长的理由时，读着读着，就有了些羞涩之感，矜持着。脸一下子就涨到了高潮，在看看那些大眼瞪小眼的同学们时，就恨不得地底下有一条缝可以转进去。其实，我们是可以去敬佩他们的。因为，他们有勇气去站在台前说出很多人不敢说出的心声“我想当班长”！而且，他们肯定也做好了准备：比如说，当上班长后，如何去应对班级琐事的心里准备及没有当上班长而站在台前，望着众目睽睽的眼睛，做好的心里准备。这种竞选成功的瞬间，值得我们去为他称赞欢呼。因为，只有那些懂得付出的人，才会有收获！
每一个人的回忆，都会勾起对往事的回忆：比如说，望着上学期的“三好学生”的奖状，都不禁会令我想起一年级的时候经常惹老师生气的情景，也不禁会回忆起大人们在我小时候所说的：“他还小，不懂事……”
挽留着小时候的乳臭未干的气息，有点不太实际了。虽然我们可以大声地哭喊出来：“我们不要分开！”但一切都是梦的轮廓构造。唯一的办法就只能是挽留了。在春游时，我们天真灿烂的容颜被定格在了相机里，偶尔拿出来看看也是蛮好的！不会像那些人只记得原来的大概，而不记得具体干了些什么事情。
往事的桩桩件件，一提起来，就令人耳目一新。六年来的光阴，瞬间转逝，窗下的这棵木麻黄树，依然绽放着当年入学时的青春靓丽，花繁叶茂的情景，花苞已开得更美了，像是为我们送行，又像是临别时对我们的挽留。
再见了，亲爱的母校！当我们离开你的怀抱时，你已经让我们懂得了很多很多，哺育了我们丰富的知识。我们从牙牙学语，无知的小弟弟；小妹妹们，变成了知识渊博的大哥哥；大姐姐们！从脆弱，经过磨练，在到演变成强壮的我们，是经历了多少次的挽留，多少次的流泪，才含着泪水懂得了感恩。临别时的挽留，是对往事美好的回忆。是小学最后阶段的一门必修的课门。
六年级:田涛
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毕业临言人生花季，有着太多太多的纪念，最怀念的就是我们的初中生活。——题记窗外的阳光暖暖地照了进来，照在桌面的玻璃上，投下了几道浅浅的影子。此时已是春意临近的二月。再想想，还有三个多月就中考了。中考的临近，也就意味着我们同窗三年的同学就要分别了，仔细想想，还真是有些舍不得啊……回想三年，我们拥有太多的纪念……还记得我们刚入学的时候，大家都还不适应，我们都很腼腆，不敢与周围的同学讲话。但学校举办了很多文艺活动。比如诗歌朗诵，卡拉OK，作文竞赛，数学竞赛等等。于是我们开始喜欢上我们的初中生活。我们也不再腼腆。时光老人总是走得那么快，一眼，我们进入了九年级。九年级的步伐开始变得匆忙而又沉重。我们不再嘻嘻哈哈，代替它们的只有无休止的练习……这些天，我们多多少少还有一点空闲的时间。于是，一些“离别该有的东西”出现了！课桌上可谓“满桌尽待同学录”。同学们写同学录的方式也不一样了，有些不再是短短的祝福语，而是开始长篇大论，不仅怀念这三年的一点一滴，还有对未来的畅想。这足够体现出同学们分别时的依依不舍……香港作家几米说过：“生命中，不断有人离开或进入。于是，看见的，看不见了，记住的，遗忘了。生命中，不断有得到和失落。于是，看见的，看见了；遗忘的，记住了。”是啊，初中三年是记忆中最深刻的部分，或许随着时间的流逝，它会遗忘了一些什么，但是我们会记得，那是我们迈向青春的第一步，是如诗如画的花季……我们站在青春的浪尖，伫足远眺，我们坚信我们有美好的未来，只要我们可以振臂一搏，在今年的夏天绽放最灿烂的笑脸！或许那时会有离别的悲伤，但天下没有不散的宴席，我们就把初中生活留在记忆里，成为我们最美的纪念……600字 初三 散文
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致即将毕业的自己都快14岁了，你还像个小孩子。懵懵懂懂，大大咧咧。还记得你刚上初中那会儿，什么都不懂，还老是被同学嘲笑。但是那时你似乎比他人更努力，每回周考都考得挺不错，还拿过三回第一呢！对许多东西有着三分钟热度的你，却对英语这门学科保持着你最热情的初心。初二的时候，不知怎地，你颓废了，懒惰了，贪玩了，你的生活除了学习就是追星追剧。你退落至年级一百多名，却一点也不着急。那时的你，已经变得桀骜不驯。生地会考那段时间，你开始发奋，努力，最后，你开心地取得了等级双A。过去的你，辉煌而又失败，积极且颓废。已是初三学子，不知你可否意识到最后一年的重要性？即使你讨厌压力，讨厌考试，讨厌排名，但也请你认真对待，也算不枉费青春一场，不管你的梦想是什么，你都应该奋力一搏。年轻气盛，本该是你应有的样子。无论你多忙，千万别忘了多抽时间陪陪你的家人。你即将毕业，可能回家看望你外公外婆的次数会越来越少。他们越来越老，可是他们却永远都爱你。你要记得他们对你无微不至的关怀，一定要铭记。你要努力读书，完成他们的愿望，他们对你的期望那么高，你不应该让他们对你失望。你要有出息，报答他们的养育之恩，人生中的头四年，是他们陪伴在你左右。你要不负众望，满载希望，走向你所展望的未来。时光不老，不负有心人。如果你够努力，够优秀，那么无论你走到哪里，你都会是那个闪闪发光的人。无论你跌倒多少次，你都不要放弃你的梦想。保持初心，本该是你原有的样子。愿你走遍繁华都市，归来仍是那个白衣飘飘的少女。所谓强者，是含着泪奔跑的人。以后的路，总归要靠你自己闯——活出自己的样子。650字 初三
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致毕业班的学生亲爱的同学们：时光荏苒，转眼就上了初三，我们变成了一个该成熟该懂事了的毕业班的学生。三年的时间，说短也短，说长也长。在接下来的一年中，我们一定会很辛苦。当然，我们也有两个选择，要么付出努力艰苦奋斗，要么坐以待毙放弃一切。为自己定一个目标。这个目标不要太容易达到，当然也不要太难达到。太容易达到并无任何实际意义，而太难达到又会给我们造成极大的心理压力。所以，我们应以自己的情况为自己定一个合适的目标。朝着自己定的目标前进，只是要记住，不要原地踏步，哪怕每天只进步一点，积累下来，也会是很大进步。制定好目标能给我们带来极大的动力，我也相信最后我们达到这个目标，我们也会很有成就感，无论过程艰辛与否。有一个“动力”座右铭。找一句自己一直很喜欢的很激励人心的话，把它写在书上、笔记本上，时刻记在心中，督促自己进步。座右铭，是我们前进的动力。当你因学业繁忙而心力交瘁时，看看你的座右铭。想想你的目标，你会充满力量，整理好心情继续前进。放宽心有良好心态。态度决定一切，当你用自信的态度来学习，你会轻松很多，完成作业的效率也会提高很多。有一个良好的心态很重要。无论考试中的试题你会不会做，懂不懂写，告诉自己努力就好，即使最后你没能很好的完成，你也要摆正心态。就算最后的结果不尽人意，你也要鼓励自己，想办法解决自己的这些问题以及恢复自己的好心情，例如你可以与同学沟通，发泄心情;可以与家长诉苦，安慰自己;还可以与老师探讨，不懂就问，不要责备批评自己。当然，你也可能因为某些学习上的问题而被批评，但你也不用灰心丧气，自信，勇敢，放宽心，从另一个角度想想，别人为什么批评自己，找到自己身上的错误与不足，加以改正和弥补就好了。总之，要相信自己，有个好的心态。无论在学习中我们会遇到哪些困难，但为了中考，我们选择挑战!你们的同学650字 初三 书信
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临平山临平山今天我又游览了整个临平山，山上的景色依旧让我陶醉。我刚进东大门，两旁的老树热情的伸出枝叶与我握手，一旁的薰衣草也随风舞蹈，风中飘荡着她那淡雅的香，伴我同行。我跳上石子铺成的河岸，几朵亭亭玉立的莲花开的正艳，水面上布满了莲叶，湖水比翠色欲流的莲叶还要碧绿，水蛭在湖面上跳跃，像一位优雅舞者在水上翩翩起舞，河岸旁一大簇灌木丛，星星点点的小白花散落一地，成了一处景色优美的地方。我又继续往上爬，忽然听到了水流与石头敲击的声音，我随着水声寻去，远远的望见了一块石头，石头上刻了四；个红字——“清溪波动”。走近一看，原来使一个小瀑布，清凉的泉水流入湖中，，只见湖上架立着一个凉亭，亭子上面还有密密麻麻的枝叶，是一处看风景的好地方。走了许久，我望见了一座屹立在山峰的塔，叫“东来阁”，我爬了一层层的阶梯终于到了门口，我一进门，一股凉风扑面而来，一层层的玻璃楼梯让我眼花缭乱，我踏上一层楼梯往下望，双脚微微颤抖，突然在不远处发出“吱”的一声，我不禁打了一个喷嚏，，我慢慢的靠近声音的源头，才发现原来是是大风把门给刮动了，真是虚惊一场，整一层楼只有我一个人，我惊恐的往上爬，爬了许久我站在楼梯往下望，高高的楼梯吓得我腿都软了，我赶紧往下跑，逃离这个是非之地。爬了将近有两小时，我也该回家了，我踏上一条幽径，看见一旁的枫树叶子还没红，依旧青翠，它与身旁高大的老树比起来真是小矮人，我看见一棵银杏树叶，它的叶子也没黄，但有许多的叶子散布一地，我捡起一片树叶，夹在书中，做一个别样的书签，回忆临平山的美。临平山让我流连忘返，我沉迷的是这山中的美景。六年级:樱花之梦沐650字
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临毕业前碎语——致我们终日忆念的二附小我在这里，你们在那里。这世界那么大，却又那么空。 ——题记小学的从入学到现在，我经历也改变了许多。小言成学之差，大说善学之所。怎得说，我变了。小家伙成了大孩子，小小书生成了夭夭学子。那路旁高大的翠松，那脚下盛茂的绿茵如今那挥洒的汗水是否遗存，那奔腾的足迹是否清淡。几年的事情多不胜数，随手拣一拣便是难忘。 蘑菇亭南面操场的树林那抹娇红与嫩黄。在低年级时，自然是心向往之，仅仅对我而言是如此。至今我还记得盛夏里那娇红与嫩黄臂膀下的阴凉，伴着小树林令人陶醉的芳香。试想拿着一本书在那里读上一阵子，真是甚好的事情。风雨洗礼，那抹娇红与嫩黄日日渐淡。但在我心中，你是唯一。虽说我已十二，心系在一玩物未免幼稚。我也不是所谓的恋物癖，但对它总是心有神往。是它如父母亲般的温暖，还是它夏日的清凉。都不是，有时喜欢上一人或一事一物是无法解释清楚的。喜欢就是喜欢上了，不喜欢就是不喜欢。无法解释这些长篇大论。是啊，现在不同了。我们不再是那个牙牙学语的娃娃，而是迈入时代的步伐的少年。一切都不同，现在是这个模样，也许一会儿又是那个模样。怎么能说得清呢？ 桃李林也许些许学子入校六年，都不知晓学校有一片桃李林。常有班车在它前面停靠，便使人更加 无法注意到它了吧。暖春时节，点点丁香花开在其中。增加了几分姿彩，也美奂了几分百茂。沁人心扉的香气缱绻在心怀，使人有着一种愉悦的心情，很难使得人一日不随着笑容呢。正使得这样校园的气息也愉快了许多。丁香花带着一股清新的欢乐，如清脆的铃铛，爽朗的声音羁绊在我耳边。年少时的我也爱折一小株桃花养入家中 ，阳光照射下。灼灼其华，一片夭色。这是一篇用二日时间完成的文章，写时经常遇到瓶颈。 思考了许久才码出你所看到的模样。本人文笔青涩，笔墨暗淡。如若喜欢，感激不尽。 ——后记650字 初一 散文
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师生之间在我记忆的梦萦里，有儿时的梦想，有童话般的世界，有父母的爱抚，当然也有与老师第一次相见的情景。还记得那一天，我上四年级——我随着一声清脆的铃声，安静地坐在位置上，班级里一下子有一些骚乱不安。这时，有一个老人迈着矫健的步子走到教室，教室里面立刻鸦雀无声。我当时是丈二高的和尚——摸不着头脑，直到大家一齐起立说：“老师好。”我才恍然大悟，只见老师一脸的慈爱沧桑，根根银发，半遮半掩，若隐若现，脸上的条条皱纹，记载着和同学们发生的故事，在他微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸正用爷爷般的目光看着我们。老师发话了：“同学们好，我今天给大家介绍一位新同学，她叫王雪瑶，希望大家很团结一心，互相帮助。”我们集体应了一声……·时光飞逝，老师您曾经的一举一动都鼓励着我，现在也一样。“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”您暖暖的话语总是似桃花潭的清泉一般，丝丝缕缕如那瓣瓣桃花洒落我心田。老师，你课上虽严厉有加，但却不容别的老师对我们打打骂骂。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”这深情厚谊，把师生真挚的情感表达得如此质朴，令人为之动容。孔子云：“三人行，必有我师焉。”是啊！哪个人不是你的老师？学校之中，老师与学生之间的关系是微妙的，若把老师比作那一轮皎洁的月亮，我们便是星星，从月亮那汲取智慧的星光；若把老师比作那辽阔无边的大地，我们便是花朵，在他的哺育下尽情开放；若把老师比作那和煦的阳光，我们就是泥土，在他的照耀下更加的黝黑发亮……·师生之间无那么多的拘束。无所事事时，煮一杯清茗，他们可以畅谈，上讲天文地理，下聊家常便事，自在的很呢！师生之间，其实就是那么的简单。作者—王雪瑶650字 六年级
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