文章无法
林语堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文,叫《文章无法》。是的,我赞同先生的观点,我也以为:文章无法!
武功境界讲究“以有法为无法,以有限为无限”;书法之最上乘也是“不拘章法,听由心灵之挥洒”。文章区别于武功、书法,又与武功、书法有着千丝万缕的联系。文章之最高境界也是“无法”。从语文教育乃至整个教育体系来说,有法将限制学生潜能的发挥,极有可能造就一批毫无人气、灵气的“书呆于”。学生阶段本是思想最活跃的阶段,如果让我们整日牢牢记住文法,记住所谓的“凤头、猪肚、豹尾”,那么,如溪流般的学生思维将会被遏制,长此以往,极可能使“溪流”变成一潭死水。如果每个学生写出的作文都是“凤头、猪肚、豹尾”,请问,老师们,你们能不厌烦吗?
“文章有法”,不仅仅限于作文的有法。它的实质,是限制个性,是指令我们顾头、顾尾、顾中间,按理想化的程式来学习。这在很大程度上违背了因材施教的原则,因此我说:“文章有法”可能会给整个教育体系带来负面的影响。
更重要的,从文化的丰富多采、文章的千变万化来讲,“文章有法”也是不可取的。试想一下,如果古代诗坛的诗人全是杜甫的风格,将会怎样?那无论我们高兴不高兴,都要“沉郁顿挫”一番了。这显然是不行的。杜甫有杜甫的写法,李白有李白的写法,其他人有其他人的写法。同写长江,我们可以读“恰似一江春水向东流”;也可以读“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。这便是文章写法的多姿,这便是文化的多姿,这便是整个人类精神文明的多姿!
文化的发展,需要人类的博大胸怀,需要人类自身的“不拘礼法”。
余光中先生说:“一个好学者必须兼有心肠与头脑。”心肠,是从做人的角度说的;头脑,是从学术的角说的。学术与文化的发展,需要优秀学者的推动。只有心肠而没有头脑,固然能稳当地写出一些“凤头、猪肚、豹尾”的文章来,但却对文化的丰富无益。优秀的学者必须有头脑,必须让自己的作品“无法”,从而推动文化的发展。
此刻回头一看,自己的文章也没有跳出“何氏八股”的圈子。想来自己是在用自己不推崇的方式,来完成自己的自以为正确的思维,不禁一笑!
我不否认“凤头、猪肚、豹尾”是好文章的一种形式,但我坚信:文章无法!
铁门
第一章
这几天下课铃一响,同学们就往传达室跑,看谁收到的贺卡多。
圣诞节前夕,同学们互相寄圣诞贺卡。贺卡这东西挺怪,价值不高,却能给
人带来价值连城的精神享受。发明贺卡的那个人脑子绝对聪明。
鲁西西已经收到10张贺卡了,她感到幸福。在这个星球上,有10个人在
过节时想着你,你一定能体会到生命的美妙,心里有一种热忽忽感觉。
有的贺卡上没有署名,鲁西西凭字迹猜测是谁寄给她的。
越是猜不出,她就越觉得温暖,有一种是全人类寄给她的感觉。
下课铃又响了,同学们一窝蜂似地朝传达室的信箱跑。
鲁西西跑了一半路忽然想起忘了拿一本应该还给邻班同学的书,她返回教室。
教室里只剩下一位女同学,她脸上挂着泪珠。
孟,你怎么了?"
鲁西西顾不上拿书,先走到孟身边。
孟不吭声,眼泪的流速明显加快。
有欺负你了?"
鲁西西问。孟摇头。
老师找你爸爸了?"
鲁西西想不出还有什么理由能使孟在课间休息时一个
人闷在教室里掉眼泪。
没人给我寄贺卡。一张也没有!我给全班每位同学寄了一张贺卡,可没有
一个人给我寄。
孟索性趴在课桌上放声大哭。
鲁西西愣了。
孟是一个长得很难看的女孩子,在班上没人注意她。没有男生向她献殷勤,
女生不爱和她一起玩,就连老师也很少搭理她。这一切,都是因为她长得难看。
鲁西西呆站在孟身边。她忽然觉得自己挺丑恶,比孟难看多了。她的10张
贺卡有一张是孟寄给她的,可她根本没动过给孟寄贺卡的念头!
鲁西西寄出去15张贺卡,其中有6张寄给了班上最帅的6位男生,其他的
寄给了女生,鲁西西想了想,身上打了个冷战,那几位女生都属于相貌较好的!
寄贺卡时,鲁西西并没有以貌取人,可是在潜意识的驱使下,她这样做了。
离圣诞节还有两天呢,你别急,你会收到贺卡的。"
鲁西西掏出手绢,还
没递给孟时,她自己的眼泪已经出来了。
不会的,去年我就一张也没收到。"
孟抬起泪眼看着鲁西西说。
人为什么有好看难看之分呢?鲁西西感到上帝不公平。
放学后,鲁西西到自选商场买了50张不同的圣诞贺卡。
你要办贺卡展销呀?"
皮皮鲁见鲁西西把贺卡摆了一桌子,问。"
买这么
多贺卡?"
爸爸闻声走过来看。
朋友还不少。"
皮皮鲁一边嚼口香糖一边说。
都是寄给一个人的。"
鲁西西低头整理贺卡。
寄给一个人?谁?他是谁?谁这么有福气,准是你们班那个高个子小白脸
班长吧?"
皮皮鲁逗妹妹。
女生。"
鲁西西瞪了皮皮鲁一眼,"
像你,贺卡全寄给女生。"
“给同一
个女生寄这么多贺卡?"
当医生的妈妈从厨房里走出来,职业习惯驱使她注视着
女儿的面部表情。她是那种有医学知识的妈妈,她不怕女儿只同男生交往,就怕
女儿只同女生交往。
鲁西西把孟的苦恼告诉大家。
你做得对。咱们一起给她写贺卡。"
爸爸从笔筒里抽出四支笔,分给一人
一支。
妈妈连饭也不做了。
四个人坐在四方餐桌的四边,分头给孟写贺卡。
以貌取人,不像话。"
爸爸边写边说。
我们班老师就喜欢长得好的同学,谁长得好他让谁当班长。你们去我们学
校看看,班干部一个比一个好看,简直成了选美。"
皮皮鲁发议论。
你想想,你的贺卡是不是都寄给班上长得好的女生了?"
鲁西西提醒皮皮
鲁。
皮皮鲁回忆。脸红。
长得好的人好办事。有位心理学家研究说,长得好的人参加工作后升职比
较快。"
妈妈说。
长得好的人求职容易,特别是女性。"
爸爸说。
这事是不大公平。人无法决定自己的长相。可是长得好的人确实占便宜。
皮皮鲁若有所思。
人的潜意识里都喜欢长得好的人。我和皮皮鲁的贺卡都不自觉地寄给了长
得好的同学,这就很说明问题。"
鲁西西说。
今天的报纸上说,南非歧视黑人的现象还很严重。肤色也受歧视。"
爸爸
忿忿地说。
我看到一份小报上说,欧洲某汽车公司生产的一种汽车只卖给白种人,绝
对不许卖给有色人种。"
皮皮鲁说。
人从一生下来开始,为了生存,就和同类展开了竞争。
人从生到死都在与同类竞争。正是这种竞争计动了人类社会的发展。但这种
竞争应该是平等的,大家都站在同一起跑线上。"
爸爸奇天荒点了一支烟,猛吸
了几口。
事实可不是这样。由于肤色和相貌的差异,有的人从起点起跑,有的人却
从100米处起跑,甚至有人从1000米处起跑。人类的竞争是不公平的竞争。
妈妈叹了口气。
我提个建议,咱们家从现在开始,今后处世时不再以貌取人,不管长得好
还是长得不好,一视同仁。"
爸爸把烟蒂按灭。全投赞成票。
50张圣诞贺卡都写完了,鲁西西将贺卡整好,准备投进邮筒。
光给她寄贺卡好像还不够,她大概从小受到的都是漠视。"
妈妈自言自语。
没错,她说她爸爸妈妈整天挖苦她长得难看。"
鲁西西说。
咱们应该尽咱们的力量恢复她的自尊。"
爸爸在屋里来回踱步。
我有个建议,可能你们通不过。"
皮皮鲁说。
你说。"
鲁西西问。
邀请她和我们一起去309暗室的铁门探险。"
皮皮鲁说。
的确是个好主意。孟如果知道鲁西西全家把属于自己的秘密告诉了她并让她
享受去309暗室探险的殊荣,她保准再不觉得自己比别人差了。
她的嘴严吗?"
爸爸问女儿。
几乎不说话。"
鲁西西说。
品质如何?"
妈妈想起了金门里的金城和那个名叫金双龙的金蝎子。
正直。有同情心。"
鲁西西给孟打了高分。
我同意邀请她和你们一起去309暗室的铁门探险。"
爸爸说。
妈妈想了想,说:"
我也同意。不过有个条件,金门、银门和铜门的事最好
不告诉她。"
皮皮鲁和鲁西西点头。
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学法、懂法提到学法、懂法,我们有些同学总是不以为然,他们想,我又不会像坏人一样地去偷去抢,我又不去干那些违法乱纪的坏事,我学什么法?其实法就在我们身边,他和我们的生活息息相关。说不定,你稍微一大意,就有可能犯法了,当然你和你的家人就会为你的行为付出惨痛的代价。今天,我要沉痛地告诉你一个发生在我家附近的故事,想通过你让更多的同学知道:我们的一些危险行为,比如玩火其实也是违法行为,也可能会造成严重的危害,酿成巨大的悲剧。事情是这样的:我的一位同学在十岁生日那天,爸爸妈妈给他买了一只双层大蛋糕为他庆贺,那天晚上,一家人点起蜡烛为他祝福、许愿,度过了一个难忘的夜晚。第二天下午放学到家后,那位同学又将没烧尽的小蜡烛拿出来点燃,在桌上摆成一圈玩。他望着燃烧的小蜡烛觉得好看极了,忽然听到楼下有同学喊他去踢球,他忙向蜡烛吹了几口气就匆匆跑了下去。谁知有几支蜡烛没吹灭,一会儿便将桌子上的书籍作业本烧着了。火势很快蔓延开来,不但烧毁了他家的财物,大火还借着西北风凶狠地吞噬着周围的一切。尽管消防队叔叔奋力抢救,但无情的大火不仅烧空了他家,还蔓延到左邻右舍,造成了巨大的损失。更严重的是有一位老奶奶因为年纪大,行动不方便,没能及时逃离火海,最后窒息身亡了。我的那位同学后悔莫及,可是已经于事无补了!他因为年纪小,免于处罚,可是他的父母却要承担相关的法律责任。朋友们,听了这个故事,你应该知道了吧。平时老师、爸爸妈妈教育我们不要去做那些危险的事,就是一种法制教育。如果我们认真听从他们的教育,就可能避免犯法。希望你能把这个故事讲给更多人听,让他们别在重蹈覆辙,好吗?650字 小学 议论文
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知法,懂法,守法,用法法律,我们大家应该都不陌生,因为我们生活中有许多事情和法律有关。可以说,我们生活在一个法律社会,因为法律、法规的约束,才得以让我们生活地如此安定。那么,我们真的真正理解了法律这个名词的含义了吗?我们又真正的做到了吗?作为一个小学生,我们也许经常听到许多像:“法律面前人人平等”,“王子犯罪与庶民同罪”等许多与法律相关的话题。那么今天,我们就来深深探讨法律这个名词。法,体现统治阶段的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则。律,法则,规章。作为小学生的我们,我们应该学会:“知法”,“懂法”,“守法”,“用法”。知法,就是明白,认识法律。众所周知,我们正受着中华人民共和国中央人民政府未成年人保护法的保护,这是最常见的法律。在这里,我要提一个问题,为什么我们要知法呢?其实原因很简单,如果我们知道了有什么法律,我们就能用法律来保护我们。懂法,其实就是理解法律。懂法对我们来说,其实意义还挺重大的,因为我们光知法还不行,要懂它理解它,要知道它为什么要立这条法规。守法,这条是四条当中最重要的一条。因为如果你知法,懂法,但是你却不遵守法律的话,那你就会走向坠落和腐败。再回想,如果全世界的人都不遵守法律法规,那整个世界就乱套了。地球走向毁灭,人类衰败……简直不敢想象,那场面是如何的乱。用法,是最好理解的一个。它的大致意思应为我们不但要懂法,而且还要会用。如果你只懂但却不会用,那学法,懂法,又有什么用呢?同学们,法律是公平公正的,让我们携起手来,为塔校搭建一个文明风貌,气度非凡的模样。让我们学会知法,懂法,守法,用法的好学生,让文明之花在塔校的每个角落里竞相绽放。650字 六年级 议论文
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懂法知法,守法用法一桩桩真实的案例,一件件惊人的犯罪事件,竟然就发生在我们身边!一个不经意的举动,一句无意伤人的话,居然就构成了犯罪!今天,一堂“法制教育课”,使我豁然开朗。2000年夏天,正是暑假期间。某地一所学校里一个成绩很好的学生——涂某,在街上结识了一名比他大几岁的学生——李某。俩人很快成了好朋友。李某是有钱人的孩子,手头有的是钱,因此出手很大方,他经常带着涂某去网吧、游戏厅等地方玩。玩就得花钱,而且钱也不是永远花不完的。不久,李某就没钱了。这时,他俩对玩游戏已经成瘾,不玩不行了,于是,就想尽各种办法去搞钱。过了一段时间,他俩实在没地方弄钱了,居然就想到了抢!涂某得知有一位同学家里钱很多,便纠集了李某和另外一名同学,一起闯入该同学家中,实施抢劫,并将该同学打成重伤。正当他们得意地挥霍钱财时,就被执法人员逮了个正着。他们这才意识到:自己已经触犯了法律!锒铛入狱后,涂某就开始后悔了:“再过几天就是学校报名的时间了,原本可以和同学们一起开开心心进校园,可是现在,什么都晚了……”有人说,儿童的心田是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获,播种了行为,便会有习惯的收获,播种了习惯,便会有品德的收获,播种了品德,便会有命运的收获。也有人说,行为养成习惯,习惯造就性格,性格决定命运。这些话似乎有些绝对,但良好的习惯对人生实在太重要了。所以,同学们,我希望你们能在自己心中播下一颗思想的种子:懂法知法,收法用法,并且,适当地给它施肥浇水,我想,过不了多久,这一颗种子就会迅速成长为一棵茂盛的大树。是的,同学们,我希望你们要切记这几个字:懂法知法,守法用法,千万不要一时的愚昧无知而毁了自己的一生!600字 初一 议论文
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文章那件事真让我开心在我同年的记忆中,有许多有趣的事情,其中有一件事,让我一想到就开心得不得了,什么事都抛在后头啦。在我七岁的童年,在寒假的时候,我去了乡下玩,玩得很开心。有一天,我们看到了许多树枝,机灵鬼小强就说:“你们想不想玩一个很好玩的游戏呢?”我们异口同声地说:“想!”“那我们就玩一个真人版的大刀乱舞吧!每一个都拿好一根树枝当你们的大刀,然后我们正好十个人,每五个人一队,用猜拳来定两队里的两个大王,然后另外四个小兵就冲出去打,打到一下就要倒下。”我们游戏开始了,我是大王,我们的小兵和他们的小兵正在激烈的对打着,“杀呀!冲呀!”我们两个队的小兵不分上下。突然我们队的一个队员眼睛发出了亮光,只见他飞身冲向敌方,打了对方一个措手不及。“哈哈!真是一‘剑’双‘雕’啊!”他一下子就把另一个队的两个小兵打“死”了。“哇哈,哈……!”我们队的四个小兵大笑起来。这时,我们都没有注意到,敌方的一个小兵一剑“刺”进了我方的一个小兵的肚子里,“一命呜呼”了。真是太大意了!我们也不示弱,一下子双“杀”了一个敌方的小兵,四变一,好玩,好玩。这时,敌方的小兵一看寡不敌众就不想跟我方三个小兵打了。他却想着“擒贼先擒王”。于是他就突然一下冲到我的位子上来跟我打。“纳命来!”敌方小兵大声叫道。“想得美!这句话应该是我说的!‘纳命来’!”我们俩个对战了好几分钟。我方的三个小兵有点不耐烦了,一剑从后背刺向了敌人的最后一个小兵。接下来,我的小兵就要去攻击敌人的老巢了!我方采用了“三角攻击”,我们分别从三个方向攻向敌方大王。敌军的大王也不示弱,而且还十分英勇。他一下子就打死了我的两名小兵。我一看,连忙上去助战。我提剑冲了过去,“呀呀呀呀……”我拿着我的“剑”向敌方大王刺去,只听“哦……”的一声,敌方大王在“杀”死我方最后一个小兵的时候也被我给打倒在地上。我正得意着,突然只听“噗”的一声,所有的人都不做声,我也感觉到了不对劲,闻到很难闻的气味。我们倒下的所有小兵全部笑出了声。原来不知道是哪个家伙放了一股“气”,大家都捂着鼻四下跑去。800字 初一 抒情散文
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知法,懂法,守法,用法法律,我们大家应该都不陌生,因为我们生活中有许多事情和法律有关。可以说,我们生活在一个法律社会,因为法律、法规的约束,才得以让我们生活地如此安定。那么,我们真的真正理解了法律这个名词的含义了吗?我们又真正的做到了吗?作为一个小学生,我们也许经常听到许多像:“法律面前人人平等”,“王子犯罪与庶民同罪”等许多与法律相关的话题。那么今天,我们就来深深探讨法律这个名词。法,体现统治阶段的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则。律,法则,规章。作为小学生的我们,我们应该学会:“知法”,“懂法”,“守法”,“用法”。知法,就是明白,认识法律。众所周知,我们正受着中华人民共和国中央人民政府未成年人保护法的保护,这是最常见的法律。在这里,我要提一个问题,为什么我们要知法呢?其实原因很简单,如果我们知道了有什么法律,我们就能用法律来保护我们。懂法,其实就是理解法律。懂法对我们来说,其实意义还挺重大的,因为我们光知法还不行,要懂它理解它,要知道它为什么要立这条法规。守法,这条是四条当中最重要的一条。因为如果你知法,懂法,但是你却不遵守法律的话,那你就会走向坠落和腐败。再回想,如果全世界的人都不遵守法律法规,那整个世界就乱套了。地球走向毁灭,人类衰败……简直不敢想象,那场面是如何的乱。用法,是最好理解的一个。它的大致意思应为我们不但要懂法,而且还要会用。如果你只懂但却不会用,那学法,懂法,又有什么用呢?同学们,法律是公平公正的,让我们携起手来,为塔校搭建一个文明风貌,气度非凡的模样。让我们学会知法,懂法,守法,用法的好学生,让文明之花在塔校的每个角落里竞相绽放。六年级:杨丽丽点评:语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。本文用词准确,严密,语言平实自然。本文很好体现了法律严谨的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。美中不足的是:文章不过是在讲知法,懂法,守法,懂法,用法,算不得深入的探讨。未具体对哪一环节做详细的描写。缺乏趣味性和可读性。作者不妨多用些修辞,使文章讲理说理更加生动鲜活。点评老师:苏璐璐800字 六年级 议论文
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考察文章在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的长洲岛考察记作文,欢迎阅读与收藏。今天我们来到了美丽的香港,调查这里的海产,每人分一个版块。我调查的是海产的捕捞方式,主要以调查渔民怎样出海捕捞,以长洲岛为主,另外也调查一下卖海产品店的老板,他们可能也会知道些。我们出发啦!刚从渡轮上下来,头有些晕乎乎的,不过没关系!刚到这个岛,我们就沉迷其中了,蔚蓝色的天空,青、绿、蓝三色融为一体的海水散发着一股清咸味,怪不得盛产的各种鱼吓如此美味呀!虽然条件有些不好,但这里的空气非常清新,在这美好的环境里,我们开始了考察之路。由于我们小组是分散行动的,所以不久后我们便各自去访问、调查这里的.渔民。我来到港口,看到了成片成片的渔船,大多停靠在码头各海岸边。这时我看到一位渔民正在岸上休息,我赶紧跑过去问这位专职渔民叔叔:“请问叔叔,你们是怎么把鱼捕上来的?”那位叔叔很耐心地给我讲解了几个捕鱼方式,整个讲解过程叔叔都显得很和善,讲完之后,对我招招手,表示他要出海了。我也挥挥手和这位叔叔道别,并祝他今天能有个大丰收捕好多好多鱼吓!采访完这位叔叔之后,我走着走着,来到了一家专卖各种海鲜制品的小店,走进去一看,里面有好多各种不一的鱼干和虾仔,经过老板的应允,我品尝了一条小鱼干,发现非常鲜美,于是就问老板娘,这么小的小鱼是怎么捕捞上来的。那位阿姨也很有耐心的对我讲了捕捞的方式,还跟我讲了一种大型鱼类的捕捞方式,这位阿姨不但人长的漂亮而且声音也很温柔。我觉得我好幸运。本来我怕死了采防,生怕那些人不耐烦我,把我轰走,可是现在我一点儿也不害怕了,原来这里的人都是这么的和蔼可亲!长洲岛不仅风景优美,居民也很和善可亲!怪不得大家都说:“长洲岛是香港的明珠!”来到这儿发现真的是名副其实。时间过得真快,我们的考察时间快要到了。准备回航,还真是念念不舍啊!再见了,美丽的长洲岛!我还会再来的!800字 初二 记叙文
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好文章一句句字正腔圆的话语从楼老师口里迫不及待地蹦出来。今天是星期五,楼老师正在讲评着我们每周一记的随笔。同学们一篇篇文章,各有千秋,尽显功底深厚。方舒杭同学的文章,体材都是鸡毛蒜皮的小事,甚至微不足道,但他却能把每个细节化为“经典”,生动的描写使这些朴素的文字一再得到了升华。听着,听着,想着,想着,在不经意间,我莫名其妙地想到了“清华大学”四个字。却不知,在自己这一段奇思妙想之中,居然“东拼西凑”地构成了以下这段文字。大学四年,“清华大学”四个字,每年学会其中一个字这是我给清华大学生的一个小小的意见。读了这句话,请你千万不要笑,听我慢慢道来。高考结束,进入大学,是一个展现全新自我的完美舞台。虽然校方有你以前的资料,但是这并不妨碍你在今后的日子里努力拼搏。所以,进入清华大学的大一新生,在一年级要学好“自清”,正所谓“清者自清,浊者自浊”。以前在“金光照耀”下的尖子生,那请你不要骄傲,一定要保持原有的最佳状态,切记,以前的辉煌只是过眼云烟;以前成绩平平的学生,也不要气馁,要把任何力量转为学习的动力,坚持不懈地冲向终点,千万不可停滞不前呀!转眼间到了第二年,你不再是一无所知的一年级学生,而是二年级生。这是,你应该学会了“自华”。何谓“自华”?就是多多提高自己的知名度,向众人展示自己在各方面的才华。大三了,要学会“大”字。千万不要以为是学会“自大”,而是要明白,知识是永远也学不完的,因为,学无止境。我们现在所学的,知识学海中的几滴水,我们只有如饥似渴地学习,吸取更多的水分,才能有充足的体力在学海力遨游。大四了,该领悟四年以来的全部――“学”。学到不仅仅是知识,还有人生观、大道理。为将要面对的坎坷崎岖的人生旅途,做好完善的打算。在未来的人生道路上,要学会劈波斩浪,学会单独地面对、挑战、战胜一切困难,那样才当之无愧是新一代的强者,是清华大学教出来的好学生。一堂课,让我明白,有些时候,突发奇想也可以被“仙棒”变成文章。800字 初一 叙事
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朗读文章手捧文稿,于阳台之上,沐浴着日光,行在花丛之间,放声朗读。清风徐徐,卷着雄浑的读书声飞向天际。自何老师宣布开始轮流朗读活动以来,我们班便轰动了,各路豪杰都摆出势在必得的样子,尽管还要很久才轮到他们,可他们却早早准备好文稿,反复修改,反复朗读。我呢,作为平常不读书的代表,又咋会在意呢?不过渐渐地我发现是我错了。随着时光飞逝,同学们一个比一个朗读的好,特别是王小胖的朗读最让我有种无与伦比的享受。在他的朗诵中,除了字正腔圆,雄浑有力外,更重要的是他做到了以声传情,形神兼备,引起我们的共鸣,随着文字的变化,情感也随之跌岩起伏……从此,我便暗下决心定要好好准备,在仅剩的半个月时间里拼它个风生水起。在接下来的日子里,我每天都会挤出大量的时间来练习朗诵,晴天,我便面朝花海,放声长诵;雨天,我便伴着滴滴答答的雨声伴奏读悲感的地方。可能是我天生不适合朗读吧,我的声音总是沙哑的,可我仍坚持,直到能感动自己。时间一直倒数着,而我也越来越痴情于朗读,我读出了海子的情怀,读出了李白的洒脱,读出了杜甫的哀愁……这样不卑不亢,这样坚持不懈,这样寻找心中诗的远方。就在该我朗读的前一天,我突然得到一条不幸的消息,四川凉山的森林大火竟让数十年轻的消防员殉职牺牲,这是多么扎心。顿时我心中横生出一个想法,不如我就来朗诵一篇赞美歌颂消防员的文章吧,于是我立刻着手准备,晚上加倍反复练习直到深夜。月玲珑,星闪耀,心中有种难言的满足。第二天,我拿着稿子自信地站在讲台上,我放声朗读,情感与读书声交织,让我更加投入,我从末如此激动,甚至于手脚发抖起来,我丝毫末受影响,我的音调反倒更加激昂。“岁月静好,是有人为我们负重前行”不知为什么,当读到这时,我感动了自己,热泪盈眶。我相信已逝的救火英雄们一定能听到我的呼声,他们的英灵将化作百灵鸟,待到山花烂漫时,定会守护山川河流……谢谢大家!忽然,台下雷鸣般的掌声响彻云霄。我,我成功了!我拿到了小组朗读的冠军,成功的喜悦,更让我难以忘却,我知道,我爱上了朗读!我与朗读自此形影不离,它将一直陪我左右,伴我成长!800字 初三 议论文
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