国宝失踪之谜
我知道我身上肩负的责任。北京猿人头盖骨的地位,就像德国人以海德堡人为骄傲一样,中国人以北京猿人的头盖骨而自豪,它是中国悠久历史和灿烂文化的象征,是无价之宝。
我们正在周口店挖掘“北京人”头盖骨时,卢沟桥事变发生了。日寇的铁蹄即将践踏这片土地,所以我们必须撤离。为了保证头盖骨的安全,经国民政府协调,美国政府答应代为保管。没有想到的是,我们乘坐的“国宝号”货轮意外失事,由我们护送的“北京人”头盖骨在运送途中不慎丢失,船上几百人只有我一人生还。因此,我成了唯一一个知道“北京人”头盖骨失踪之谜的人。
那是个风雨如晦的日子,我和几个同僚一起乘坐“国宝号”去美国。我妥善地把头盖骨保存在一个木匣子里,放在我的床头。晚上,我们喝咖啡到深夜,聊着聊着就睡觉了。突然,一阵骚动惊醒了我们,原来我们乘坐的船不幸与一艘日本军舰相撞,眼看就要沉没。那时正值珍珠港事件爆发,美日关系紧张,日本军队向我们所乘坐的船疯狂扫射,我看到许多人倒下了。日本军舰掉转方向迅速离开,我们乘坐的船只开始缓慢下沉,大家都惊慌失措。见此情景,我立即去取“北京人”头盖骨。令我没想到的是,木头匣子不见了!我迅速跑出船舱,只见一个人拿着一些东西跑向船头,其中就包括木匣子。我大声喊叫:“站住。”谁知那人纵身跳入了大海中,抱着那东西游向了远处。我顿时目瞪口呆:“我的上帝啊,头盖骨丢了,怎么向国家交代!”此时,我的心情忐忑不安。
正当我惊讶的时候,耳边突然传来一声惨叫:“救命啊!船要沉了!”我这才反应过来。就在这危险的时刻,下起了大雨,我来不及思考,抱起身边的救生圈跳入大海,再回头时船已经沉没了。
呼喊声、救命声一起掺杂在我的耳边。我的心情很复杂,但渴求生命的欲望却达到了极至。我在海上漂流了三天,正当我的生命快要走到终点的时候,一艘开往美国的法国油轮把我解救了,后来我才知道整条船上的人只有我生还。
我永远忘不了从我手中丢失的头盖骨。或许有一天,“北京人”头盖骨能够从历史的尘埃中浮出。
《沟通的艺术》读后感
作为一个演讲者首先要有信心,这样才会有站起来的勇气,才能完善自己的演讲。再者要有计划,没有演讲稿、材料是不会有好的演讲的。当然,也不需要你把所有的演讲内容逐字逐句的准备好,你只需要把重点整理出来,排好序,再准备一些相关材料就好了。沟通不是一种本能,是可以通过后天学习的。
正式演讲前要先预演,也不是需要你找个人呆呆坐着听你很正式的演讲,只需要在你和朋友们聊天的时候随性的讲出来和他们分享就好了。你演讲的内容需要讲精讲细,而不能空而广。所以你要反复的问自己一些细节,挖掘一些重点出来详细讲解。
演讲最好以自身为切入点,多说说自己,把自己的经历、感受分享给听众,让听众感同身受。当然,你也可以说说别人的故事,但是要有明确的人事物,要是真实的,不能瞎编乱造。我们要抓住每个练习的机会,认真完成每一次演讲,经过总结归纳,组合出一套适合自己的演讲方式。
演讲也要有一个目标,你想要听众学到什么?学到何种程度?或是只是希望他们了解状况就好?你的演讲要始终向着自定的目标前进。偏离了这个目标,你的演讲就没有意义了。
演讲者要相信自己的演讲内容并给以激昂的热情,只有自己相信自己的演讲才能让听众共鸣。再者,演讲要有鲜明的主题,不要一伙人在那里热情洋溢,但是,回家以后都不知道今天学到什么。
你要用积极的心态思考问题,相信自己的一番努力是会成功的。要对自己在众人面前的演讲成果保持一种轻松乐观的态度,而非胆怯的面对大众,战战兢兢的说话。
可能的话,要让听众参与你的演讲。可以让他们提些问题,或是让他们发表一些意见。这样,听众自己参与了,印象也就更深了。
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失踪小学,中学,大学,一路走来,每个新的人生阶段,我们总在不停地认识朋友,忙着交换名片,这些曾经点头,微笑,握手的朋友,到了后来多数不知去向,只有少数成为来往密切的朋友,三天两头聚会,但随着岁月流逝,各人际遇不同,有些好友又逐渐疏远,甚至完全失去音讯。随着年龄的增长,你会慢慢发现许多朋友在不知不觉中已形同陌路,甚至怀疑和对方曾经有过熟悉的友谊。好些朋友都失踪了,这儿说的失踪,部分指的是失联。所谓失联,我们心里当然明白,对方其实仍和我们生活在同一人世,同一城市,同一街道,只是没有真正去寻问或打听,若诚心诚意想找寻对方,总会有些蛛丝马迹。更有些明知对方住在哪里就是不想联络。朋友若久不闻问,最后也就真的互不往来了。朋友就像心爱的珍藏,藏来藏去藏到最后就突然失踪了。有些失踪了的朋友偶尔又会现身,互相热络一阵子,在蹊跷不明的情况下,其中一方又失踪了。朋友的消失或出现,往往充满神秘感,说到后来,只能用缘分解释,所谓缘起缘灭。人生的每一个阶段都会有不同的朋友,老朋友走,新朋友来,只有少数朋友,彼此热情不灭,能从童年一直相互来往到老年,这是人生中极为难得又难求的,但最后还是会有一方让对方伤心不已,因为死神隔绝了他们,让他们生死茫茫,可见这种会为对方伤心的朋友是少只又少的。失踪的戏码一直在人世间上演,像捉迷藏游戏。有时我们故意不让发现自己身在何处,有时是朋友躲避着我们。曾经亲密的朋友,为何有一天又互相闪躲?人是多么敏感,有时一个眼神,你就知道对方不再看重我们的友谊了,于是立刻有人扮起失踪者的角色。朋友和朋友之间,到底什么时候得罪了对方,有些人真的懵然不知,当然也有人是心知肚明的。还是那句老话,朋友交到某年某月某日戛然而止,就再也不要悲伤自苦了,缘分尽了就是尽了,强求不得。若能潇洒面对,也就释然了。其实,最后我们都是大地上的失踪者!700字 初一 散文
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瓜苗之谜在一个微风习习的上午,在我们教室里出了一个大笑话——生瓜子也能吃!刚上课,老师就问:“这次大作文本上用了瓜子发芽题材的人请站出来,”老师的话音刚落,七位同学陆续的站到讲台的一边。老师开始“盘问”一个同学了:“你吃的是生瓜子还是熟瓜子?”旁边的人以为自己很聪明,插嘴道:“当然是熟瓜子,生瓜子还能吃?如果吃了,肯定在你肚子里发了芽。”“哈哈,哈哈”笑声一片。有两个同学都说自己吃的是生瓜子,有一个同学说吃的是熟瓜子,我当时想:熟瓜子还能发芽?只见老师问了三四个同学就不想再问下去了。刚“盘问”完,许多同学都高高地快站起来举着手,一声“吃生瓜子的人是撒谎的,生瓜子不能吃”,一声“生瓜子可以吃,不过没有熟瓜子好吃”,一声接着一声,教室里荡漾着我们的欢声笑语……教室里议论纷纷。下课后,教室里还是一个热闹“超市”。我就是不怎么懂,老师为什么要提这种问题呢?老师想干吗?老师有什么目地?总之,我有许许多多的摸脑袋也摸不透的问题。最后,这个在我心中想了很久的谜,终于要揭开了。“这个谜的背后有许多道理,你们再想一想?”老师给了我们一个小提示,有的说:“老师要我们写作文要诚实。”有的说:“知之为知,不知为不知,知之也。”有的又说:“不仅写作文要诚实,做人也要诚实。”老师终于开口说话了,“要向生活和大自然这两位老师多多请教请教。”啊,说来说去,我还是喜欢老师说的“细心观察,向生活和大自然这两位老师请教”。也很欣赏丁朗和李云涛说的“写作文不仅要诚实,要人也要诚实”。“知之为知之,不知为不知,知之也。”瓜苗之谜终于破解。堂特殊的语文课给我的知识不少。以后,我一定要向生活和大自然这两位老师学习,学习,再学习!麻城第二实验小学五年级:锦瑟2000700字 五年级 记叙文
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电视猜谜之谜猜谜本来是一件赏心悦目、令人愉快的事情,可是现在的电视猜谜活动,却像谜一样让人费解。寒假的一天晚上11点左右,我打开电视机,两位支持人,正在卖力的介绍谜面:紫杆杆生紫叶,紫叶叶开紫花,紫花花结紫果,紫果果包芝麻,(打一种蔬菜)。基础奖金是500元。这样简单的问题,谁不知道是茄子呀!这时第一位“观众”打来热线:“草莓”。主持人回答,很抱歉,您的回答是错误的。这时奖金已增加到1000元。主持人开始做露骨的提示:“大家想想是哪种蔬菜呢?紫色的,有圆的,也有长的,紫色的皮很光滑。哦,对了,我们拍照片的时候经常会说这个词的哦!”几番错误的回答后,奖金增加为5000元。终于有一位“观众”回答:“茄子!”主持人激动地说:“恭喜您,答对了元归您了!”由于猜谜游戏得到了公证处的公证,又是在电视上播出,显得合理合法。面对如此巨大的馅饼,谁不想试一下呢?第二个问题也很简单:没用时是白胡子,用过后是黑胡子。(打一文化用品)我立刻想到它是毛笔,随即拨通了号码,想第一个回答。不料对方却不紧不慢地说“欢迎来到××游戏世界,您的电话已经被接入系统平台,请耐心等侯,马上给您回答。”我手握电话又紧张又激动,担心这么简单的问题会被别人抢先回答从而失去大奖,与此同时,电视台里还是不断有人答错,奖金额仍在累积,可是我的电话始终未接到演播室,当电视上出现累积奖金5000元有人中奖时,我的电话里仍然是彩铃。这时十几分钟过去了,我惋惜地放下电话。我有点失望,但是总觉得不甘心,“差一点就轮到我回答了元的奖金可不少啊!”但念一想,十多分钟的通话时间,每分钟收费2元,将被扣除了30多元话费。一个晚上,该有多少人上当受骗呀!善良的人们出于对电视台和公证处的信任,拨打了热线电话。认为既参加猜谜游戏又能赢得大奖,何乐而不为呢?仔细回味一下,答对题的人绝对不会是普通观众,而是“自己人”。他们游走于诈骗与法律之间,具有极大的诱惑力,让人猜谜的目的,就是为了那个“钱”字,其狼子野心不就昭然若揭了吗?700字 五年级 说明文
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《宇宙之谜》读后感前几天,我们学校举行了一次大型的读书活动,目的是想让我们全校同学们爱读书、多读书。虽然仅仅只有三天的看书时间,可是,我的收获并不少。我看了一本叫做《宇宙之谜》的书,里面的内容令我好奇,令我惊讶。通过读这本书,我知道了“宇宙”,这个无边无际的世界是多么的神秘,还通过这本奇妙的“魔法书”知道了,原来,宇宙之中还有别的智慧生物。其中有一段令我至今难忘,饱受记忆的宇宙记录:在地球以外广大的宇宙中是否有智慧生命的问题上,科学家们分成了两大派。一派说,既然我们人类居住的地球是个最普通的行星,那么有智慧的生命就应当广泛地存在和传播于宇宙中。另一派却说,尽管生命可能在宇宙中广为存在和传播,但能使单细胞有机转变成人的进化过程所需的特定环境出现可能性是极小的,因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科学的发展来看,这样的争论无疑是正常的、有益的,而且会推动对“地外文明”的探索。大家看看科学家们多么的细心,凡事都会认真研究、讨论。没错,俗话说的好呀,“欲要看究竟,处处细留心。”正因为这样,我们才能懂得那么多东西,知道那么多东西。我们要像科学家们那样,充满好奇心,富有求知欲望,不仅对历史积淀的文化知识和日益发展的科学技术具有浓厚的兴趣,而且对世界上许许多多的未解之谜都充满了好奇心。这是人类的心理特点,也是人类社会进步的一种基本因素。从地球到宇宙,从自然到历史,从科学到艺术,在这许许多多的领域中,无不存在着这样或那样的成就,几乎都是在探索和解答种种未知事物中创造和发展的。我们不仅要从科学家们身上得到启示,而且自己留心观察,也能够从自己的身上得到启示。通过看这本书,“宇宙之谜”,已经不再神秘;通过看这一系列的书,“未解之谜”,也已经不再神秘;今天的“未解之谜”,相信也早晚会揭开谜底。广东省佛山市禅城区第二十四小学五年级三班 叶静仪700字 六年级 读后感