也许思念是一种病
也许思念是一种病
也许大家都听过一首歌曲,名字叫思念是一种病。很熟悉的歌曲,最近我不知道为什么迷恋上了这首歌曲。不是一般的喜欢,也不是一般的迷恋,是不能用语言来形容的。我心里有一种苦。。。
最近似乎永远看不见他,就这样相思,盼望他来。但是几乎见不到他,看到他的号码还在登陆中最后登陆时间都证明他今天来过。为什么?但是为什么?我见不到他?他最后登陆在12点但是我12点就要去补习。这就是造成了我们无法见面的根本原因。
也许思念就是一种病,盼望着,盼望着。都块开学了,那我会更加的见不到他了。也许做什么事情都是那么苦没人给我机会也没有人给我让路谁都有过失足和迷路!也许这是结局,结局只是泡沫一场。如果你在你就主动大哥招呼。如果你不在就永远的不要来了,没什么意思的。也许思念他就是一种病,不能老这么想,气大伤身的.
思念对你是无法用语言来形容的,没有人能理解我的心,只有自己。没有错,任何时间内自己才是相伴一声中最好的朋友。
整天就这样的无聊下去,没有人来陪伴我。套着手套的双手控制整个节奏在几根线的尽头主角还不是我。我徒弟写的歌词真的很好,太能理解我的心情了真的。我第一次唱原创的歌曲,歌词是他的然后我就在伴奏网找,我的心情很悲伤就找了那个伴奏。第一次唱感觉听了要哭的,我又从新录制,我装作没事的样子也不用假声去唱那样很没意思。
思念也许就是一种病,鲜艳爱上火柴注定被伤害老鼠爱上猫咪就注定背淘汰。这是自然的规则。我爱上了你就注定离不开,这似乎有点不肯能。不管如何吧我只希望结果能好一些,对你的思念我无法用语言形容。只希望他能安慰我,希望有一天他会发现我的存在。希望。。。
希望就在前方,相信自己能中有一天会见到他。不要在思念下去了心月!加油。
师恩,永生难忘
我上小学五年级了,翻翻以前的日记,我会觉得幼稚、天真,也会认为那些日记个个都是很棒的故事、也是很精彩很令人开心的故事。
我偶然翻到这页,它便唤醒了我对幼儿时代的回忆——那时,我们都还在上二年级,二年级……最令我难忘的老师,就是教我们音乐的简老师了。
翻上日记,我逐渐迈进了“幻想”的境界,深深地思念我最难以忘怀的老师——简老师,简老师上课万分有趣,因为简老师是从农村上来的,最喜欢和孩子们一起看电影——学某片段歌曲,或者是爱与学生们讲她小时候在农村里难忘的故事。所以每到周二和周四,我们都期待着简老师来上课。
我越想越入迷,仿佛身临其境:有一次,周四,又是一节音乐课。这次,简老师又将讲啥好听、动人又能令我们开怀大笑的故事呢?我们满怀期待地看着简老师。
“今天,我们要学的歌是‘小螺号’。”我们很失望,“不过我先讲一讲我童年时的‘小螺号’!”老师这一说,我们眼睛一亮满脸春光!
“我小的时候家里分老大、老二……到老五这样排,我是老四,只能管理老五,其它别的事都是‘大哥’管理我们。”
“一天,我们五人就趁写完作业一起来到海滩边玩耍,一般我们都会以我们的‘习俗’来:先光着小脚丫在海滩周围的一个鱼塘的湖边踩泥,大伙儿是分散开踩,老大要求我走西边,也就是左边,我们踩呀踩,越踩越有劲儿。”
“几个人一看见有大人来就躲闪得远远的,闪一下就来到了海滩,我们光着黑‘猪蹄’提着自己的那双拖鞋,像烤鸡似的掂量在沙中……”老师话没讲完,全班同学仰面大笑:“烤鸡,哈哈哈……”
简老师也笑,不过一会儿又恢复了平静。
简老师接着念叨:“我们走到海滩边缘望着一望无际的大海,我们便开始‘环海’歌唱,一个个笑翻了苹果般红润的小脸蛋,不过只有老三在傻笑,比鬼笑还恐怖、还难看!”全班同学再一次大笑,有的人也装成个鬼脸来吓人,同学们笑得更开怀、更豪放了……
一会儿后,简老师继续讲:“我们唱了有关海的歌,比如说《大海啊故乡》、《大鱼小鱼》和《小螺号》……‘小螺号,滴滴地吹,海欧听了展翅飞,小螺号,滴滴地吹,阿爸听了快快归咯’……‘啊!’老五尖叫到,‘怎么啦?!’老二很不爽地问,一看,原来是大闸蟹夹住他的脚了!”“哈!哈哈哈……音配得真不错嘛!”全班同学前仰后合地笑着……
“好啦!我们该练唱了。”
“小螺号,滴滴吹……”
就这样,全班一直沉浸在欢乐的笑声之中,下课也这样,放学也这样。我相信,这欢乐的课堂永远深刻在我、也在每一个人的心上,直到永远。
“铃铃……”风铃声将我叫“醒”,回到现实中。如果简老师还在教我们班就好了。不过,没有昨天就没有今天,老师教学生,十年树木,百年树人。我一定要打好音乐的基础,往后成“才”了,我一定要努力地报答简老师,因为老师的每一句教诲都是无价之宝,我想告诉所有教过我们的老师:“师恩,永生难忘!”
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为他人着想也是一种病你不必惊讶,这种病确确实实很严重,要是生起来,真会病得不轻,不仅伤神,伤心,还伤身。这不是一般的病,药物都不一定有效,而且不是像雷锋似的那种把帮助别人当作自己快乐的病,而实在是不愿意得而得之的病,或可称为“他人优先症”。这种病的表现症状为:凡事总要想到别人会怎么想或怎么说,人家会怎么看,如果人家不满意、不高兴会怎么样,要是自己这样做会不会伤害人家,或给他人带来什么麻烦等等。最最简单的比如自己在洗手时,总不愿让后面的人等久了,总想尽快地让给人家,而不去管自己是否洗干净了。有时自家的东西在用,如果有人要,也总会先用来满足人家的需要,宁可停下自己手中的活,或正在使用的东西让给人家。比如排队做某事,总觉是人家比自己要紧,恨不能让自己立即停下来让给人家。自家掘的井,装了压力泵,很多人要来用,有时看着别人来取水,自己都不好意思再用,而是停下来让人家先取了,想想自己等会也可以用,而人家则是取了水要走的。不仅如此,在公共场合,类似社交恐惧症的也是同类病。自己想说什么、想做什么,却不敢为之,面子上怕抹不过去,也不跟人争,怕人有说自己,对自己有些什么不好的看法。因此,总是心有所想,而身不由己,说的做的跟自己想的是两码事,装还得装得冠冕堂皇,风度十足,宁可后来别人看轻,苦头吃足。害怕也是因为总想着别人,心里装着别人,便会考虑别人的想法,总觉得自己要对得起别人似的,宁可自己吃点亏,也要让别人觉着自己像那么一回事。或者有时干脆就是为别人着想而来,想着人家先搞好,自己才可以心安理得地、踏踏实实地做,先满足人家的要求、愿望,再为自己来谋取,这样,别人就不会有什么意见了,当然自己心里也不必担心了。这种病不易治,是因为屡发屡犯,心知肚明却又心中紧迫,仿佛别人一定要自己为他们做什么事的,即使没有一个人要他做什么,他也总觉得过意不去,似乎背后总有一双期待的眼神在希望他出手、出力。楼上住户半夜三更将电视声音开得很响,吵得自己无法入眠,心里却总为人家想着合理的解释,或许人家有什么事,或许人家的生活习惯如此,或许人家偶尔一次,等等。直到凌晨两点,还睡不着,便有用扫把敲打天花板的念头,思虑再三,想到这样一来人家会作何感想,觉得自己太小气?这么一点小事都要大动干戈;觉得自己太无理?竟然敲起了天花板,有事应当好好说才对;还是觉得自己更无礼,竟比他们的动静还厉害?直到楼上哗哗的声音陪伴自己一夜未眠,以至天亮才睡着时,也不敢敲几下天花板,更不敢上楼去与他们理论。而轮到自己晚上看电视时,总要想到自己的声音是否会影响到人家的休息和睡眠,总觉得那样可能会给楼上楼下的住户带来不便,或因自己引出麻烦,担心人家会敲响楼板或天花板,也担心人家会突然来敲门“投诉”。此病之难治在乎根深蒂固,它不是一朝一夕形成的,而是一个人长期的性格、思维习惯使然,很难纠正或扭转过来。这样的病常令人痛苦不堪,总处在吃亏的心境和心悸的状态中,羞怯、后悔、担惊构成了它的主旋律。而社会上与此相反的状态常能占尽天机,享受天时地利人和的便捷,更加重了此病的症状。究竟怎样才能医治呢?只能靠打磨心境和脸皮了。一次次碰壁、挫折、受屈,便会一次次增强耐受力,也才能一次次增强免疫力,更随着年纪的增长磨厚脸皮,以至能独挡一面,遇事不慌,临危不乱也。(时2007-5-30)1200字 一年级 写景
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相聚是一种错误偶尔漂浮着白云的蓝天,挂起我对你的思念。在清新的海风下面,你我在树阴底下躲闪。梦中的女孩是我的伙伴,可惜再也没有机会和你见面。总之在蓝天下的云烟,还是在树阴底下躲闪。钩起我对你的那种思念,希望你和我还能在梦里见面。好不容易聚在了一起。度过了漫长的岁月,给时间留下了我们的音容笑貌,现在,又将要离开。可能就因为人世间多了这样一句话“天下没有不散的宴席”,也可能因为人世间多了一种情感——友情。“友谊天长地久”,这句话是别人说的,我不知道是不是真的。原本单纯的我,并不知道分开的痛苦,可是,有一天,一种感觉悄悄然得降临心头。仿佛就是江里的泉眼,总是有冒不完的泉水,那随着时间的流逝,它什么时候才能够干枯呢?也许,我就能这样,随着时间,来冲淡这份将要分离的痛苦吧!相聚是一种错误,永远也找不到错误的原因,也许,它让人世间多了一份痛苦。我无法原谅这种痛苦,但我也感谢这种痛苦,它让人世间有了这种情感,也让我有了更多的朋友。但愿,相聚不是一种错误。多么活波的小鸟们,在枝头唱歌,玩耍。常恐秋节至,昆黄华叶衰。当秋天来到,小鸟们也像花一样将要面对人生的困难。他们要飞到温暖的地方,谁说在途中不遭受险阻,分离呢?我们这些小鸟,也许。真的就要分离吧!可是,人世间为什么要有这种情感,痛苦会降临心头。聪明的,你告诉我,相聚是一种错误吗?(忘了弄发光!)500字 六年级 写景
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友情是一种幸福幸福,相信每个人都有自己独到的见解:收到关心很幸福;得到奖励很幸福;成绩优异很幸福;荣华富贵很幸福……总之,我们都曾受到幸福的关注,这些虽然让我们感受到了快乐——但谁能说这种快乐是永久的呢?我坚信:友情是一种独特的幸福!抛下杂念,仔细回想一下我们的过去,相信每个人都会笑的。为什么?这是因为你得到了友情的祝福——考试时忘带文具了,他给你的一块橡皮;回家时忘带作业了,他给你的那些作业;上学时受到批评了,他给你的一句鼓励;练习时遇到难题了,他给你的耐心讲解……这些类似的情景总在身边萦绕。你忘了吗?不,你未曾忘记,因为你现在还能露出幸福的微笑,它未随时间的流逝而消失——由此便明了了,友情是一种永不贬值的投资。现在,或许你们已经不常见到了,也许还可能将一些不太引人注意的同学忘掉了,但是这不足以成为你忘却友情的理由。这不是一个明智的人所应该做的事情,不过我相信每个人应该都是明智的人——因为我们都懂得记住友情,抓住这次投资的机会。不论你的经济状况如何,你都是富裕的、幸福的、快乐的——因为你拥有了友情。友情是一种信念,使你在逆境中得以坚持;友情是一种快乐,使你在风雨中得以绽笑;友情也是一种幸福,使你在阳光下得以成长初二:李梦圆450字 初二 写景
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爱是一种支撑——观《背起爸爸上学》有感六(5)班顾家僖《背起爸爸上学》是一部感人至深、憾人心魂,催人泪下的影片。这部影片讲了从小失去母亲的石娃与父亲、姐姐一起生活。因家里的经济问题,一把旋转着的铜瓢决定了姐弟俩不同的命运。姐姐为了弟弟毅然辍学,并早早出嫁,还把结婚时的钱送给石娃,供石娃读书……石娃刻苦学习。终于,他在全国化学奥林匹克竞赛中获得一等奖的好成绩,被重点学校录用,但他想着家中年老的父亲决定“背起爸爸上学”!影片中难忘石娃淌过小河去上学;难忘石娃站在领奖台上说:“我想我的姐姐,我爱我的父亲……”;难忘石娃背起爸爸上学……其中最令我难忘的两个镜头是:小时侯,父亲背着8岁的石娃走过小河,告诉石娃:“河水有涨有落,学是要天天上的,男孩做啥事都要有个结果!”长大后,在一个夕阳西下的傍晚,16岁的石娃背起父亲去上大学。8岁时,父亲石大挣钱为石娃上学,还要养活女儿。石娃的姐姐从小好学,但为了石娃,不惜牺牲自己,想尽办法让石娃上学。父亲不幸得了中风,但他不想连累子女,他坚决要求石娃好好学习不要管自己……父亲的爱是无私的。影片中,石娃的父亲用“爱”支撑石娃上学。俗话说“草窝里飞出金凤凰”。石娃为了报答父亲,他刻苦钻研,终于考取了省重点学校。在夕阳的余光下,他不仅背起了爸爸,还背起了一个崭新的充满希望的灿烂明天!而我们呢?生长在生活、学习条件优越的时代,却不好好学习,为了满足自己的愿望,不惜手段……当我们赞颂古人的举止行为时,我们可曾想过我们应该怎样做?我们应该正视自己的不足,敢于面对困难和挫折,鞭策自己向前进。不管未来多艰难,我们一定要战胜困难,做好每一件事!爱是一种支撑,因为有了爱,我们才能有今天的成就,爱是父母给予我们的,我要用自己的成就来回报父母!650字 六年级 写景
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健忘是一种病态,善忘是一种境界作文我总是在遗忘中过生活,过着被人遗忘是生活。这句似贬实褒的话语,揭露了生活的实质。然而,遗忘也是有区别的——健忘是一种病态,善忘是一种境界。--健忘吴王夫差就犯了健忘这个错误,父王被越人杀死,自己灭越之时,本可报国恨家仇,但是在越王勾践的伪装之下,便大意了,认为这是越的最大耻辱。于是乎也就忘了国家与小家的仇恨。自然也就造成了三千越甲吞吴灭夫差之遗训。洪秀全又何尝不是这样呢?自己本也是农民出身,本是为了农民的权利与利益去斗争。但是,当他当上了领导人以后,又与其他的领导有什么区别呢?悲夫!农民本身的局限性,已经决定了他健忘的本质。--善忘记得看过一部电视剧叫我的丑娘,剧中的丑娘一次次地原谅儿子对她的伤害,忘记她儿子一次次为了面子把她拒之门外,甚至还叫她在他家当保姆——-但是,她具有善良的品质,她为了她儿子,为了她孙子,为了儿子的幸福,把善忘的品质表现得淋漓尽致。公子小白,忘记了管仲曾经为了公子纠与自己为敌,忘记射钩私仇,中用管仲,任之为相国,成就了“九合诸侯,一匡大业”之霸业。李世民与魏征,自然不容多说,因为他们都有不计前嫌的品质,才使唐朝得以鼎盛之,才使得国泰民安,万世佳传。一个健忘的人,是成不了大业的,因为他根本不懂得什么东西是该忘的,什么东西是不该忘的。而一个善忘的人,往往可以忘了别人的缺点,欣赏别人的优点。其实每个人都应该这样,虽然听到,看到了,经历了就一定会留下痕迹,但是我们为什么不人为地选择这些痕迹留下的地方呢?让别人的缺点刻在沙上,随风消逝,把别人的优点刻在石头,刻骨铭心。这样的人,才能称之为成功的人。650字 高三 记叙文
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思念,是一种甜蜜的忧伤思念如水,绵绵不绝。当你不经意的时候,那份淡如清泉的伤感,漫涌。那么的冰凉,那么的清澈。思念如火,熊熊飞灰。在寒冷的夜晚,燃烧你黑暗的心灵,飞扬。如此的猛烈,思念又如风,轻抚淡略。静坐灯下,丝丝飞绪,扑面而来,淡雅。清凉畅爽之余,如临昔日。今夜,思念淡如水,烈如火,轻如风。在我来不及抗拒的时候,又悄然而至。它用温度,抚摸我受伤的心,带我再去从前那美丽的岁月里。那里有风,有水,有阳光,还有你。在最宁静和快乐的土地上,曾承载着的我们所有欢笑和泪水。一叶柳眉,一弯浅笑,一抹红嫣,一双明眸。那么赏心悦目,那么的优雅动人,是你。偶尔顽皮的笑,那么的无邪,如此的甜美。你让天边的月亮失去光辉悄悄退进了云的后面。那么星呢?躲开,因为自卑,因为不及你美丽的眸。夜,却又因为你而失去黑色。散漫芬芳。只有你才会让我在梦和现实之间都闻到特有的醉人体香,说不上是一种什么味道。但总是让我痴迷,陶醉!闻,仿佛置身仙境。时而轻吟,时而娇笑,时而呢喃,时而爽朗。你声音多变,又悦耳。闭上眼睛,才忽然发现,原来听,也是这么一种享受。天籁,曾经就那么近的在我耳边缠绕!还有瑕疵吗?在朦胧如梦的记忆里,只有完美。那天使的烙印,深深留在心上,那么清楚,那么甜蜜。淡忘的不是回忆,是伤痛。袭袭而来的,不是伤感,是思念!雾里花中,飘然而来那么久违的你。是真的吗?如此熟悉亲切,如此轻盈娇媚。心中默默轻读你的名字无数遍,向上天祈求这一切都是真哦!懵然醒来,原来都只是思念。这一切都曾经那么的靠近我,而如今……留给我的只有思念!不知道在这个安静的夜里,我的思念会不会惊醒你沉睡的梦。异乡冷冷的午夜,只剩思念飘荡在我已不再温暖如昔的心怀!清茶淡烟,细细回味着这思念,又是那么的动人。于是,笑容又在脸上浮现……河南鹤壁浚县河南省浚县第一中学初二:昏昏沉沉650字 初二 抒情散文
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有一种思念叫雨淅淅沥沥的小雨又从空中飘扬而下,雨下在忧伤的四月里,下在无尽的牵挂中,下在对故人思念里……晚秋的雨寒凉。那天,天色阴沉无比,雨滴不知何时落下,落在树叶上,落在房屋顶,也同样落在我的心里——姥爷去世了。曾经那样疼爱我的姥爷,竟就这样的悄然离世。我无法控制内心的巨大伤痛,泪水和雨滴一同落下,早已分不清那晶莹透明的是泪,还是雨。雨儿啊,你之所以会降临在世间,是因为你明白我心中无法言明的痛苦吧。清明的雨绵愁。冷风呼呼作响,吹弯了树,吹走了蒲公美的种子,吹乱了我的发丝。雨,又那样毫无原故地下起来。我举着雨伞,静静地站在姥爷的墓前,一滴滴冰凉的泪水从脸颊滑落。我将紧握雨伞的手松开,任那雨水重重地击打着我。姥爷啊,你在那边过得好吗?我想你了,雨水,你能否将对姥爷的牵挂带去远方?心中的雨下在四季之外。姥爷的音容笑貌,仿佛还停留在昨日,也不知是为什么,原本晴朗的天空忽然乌去密布,豆大的雨水毫无征兆的,又从乌云中漏出,落下。在地下泛起一圈又一圈浅浅的涟漪。我望着窗外的雨。心中的忧伤又平白无故地漫延。姥爷他会不会突然的出现窗子对面那个熟悉的公园,他是否还是曾经的嬉笑和欢颜。路还是原来的路,然而已变了模样。岁月是一条运河。它把落在我们生命中的雨水盛住,汇聚在一起,流向大海,一路上滋养着生长在两岸的回忆和向往。三年过去了,我的痛苦也被时光一点点掩埋,一点点抚平。有些人终将会离我而去,就像蝴蝶不会永远眷恋同一朵花儿,太阳不会每时每刻普照万物,阴雨,也不会永远不停息地下着,雨过之后便是天晴,我心中的那片天地,也该晴朗了。窗外,雨一直下着,我撑着伞走出去,我要等雨停了,去晒晒太阳。650字 初一
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也许也许不是每一个夏季都有蛙鸣声。田园暮色已是记忆中的图画,远山的风吹绿的只是往日的杨柳,河水中流淌的还是儿时的欢笑。高楼上如海的灯光代替了乡间依稀的明亮,霓虹灯充斥了街头巷尾,闪烁,悠扬的曲调依然在印象的风中回响。无论身边如何喧闹,心中总有一份如乡间的宁静。生活可以带走轻松、随意的环境,但它无法阻止我在闹市中的一隅孤僻------一个幽雅、静谧的所在留给自己。有了这一份自娱的心情,再喧嚣,在烦恼,也可以“无动于衷”。也许不是每一次陨落都伴随着一棵新星的升起。启明星亮起后,不都是阳光明媚的早晨;第一只燕子来了,春天还在远方;候鸟飞过,0000天空中并未留下飞翔的痕迹。然而,只要是陨落,就有生命结束的意义;只要启明星亮起,就唤醒了沉睡的大地;只要第一只燕子飞来,生命的历程就正式开始;只要鸟儿飞过,蓝天白云之间就存在了生命的颜色。也许不是所有的山路边都要烂漫的野花,欢笑和悲伤没有截然的界限。成功过后未尝没有温馨。谁说从原处爬起后再上路,眼前不会有更灿烂的前程?谁说长途跋涉之后一定会有圆满的结局?生活中不会有任何一件事可以让我单纯的欢笑或哭泣。总记得人们经常谈起的一句话:即使生活有一千个理由让你哭泣,你也要有一千零一个理由欢笑。也许不是所有的十六岁都是花季,可青春与活力永远不会逝去。十六不是娇若水仙,贵如牡丹,而应像一丛红山茶,火一般地燃烧。也许不是所有的人生都惊天动地,但每一个生命都会有最辉煌灿烂的一页。也许岁月的双手会将梦幻的青春带走,然而,总会留下一生的微笑和甜美。路是崎岖的,也许还没有走到尽头,时光就要将生命带走。但我相信,奋斗着,就是生活!也许……也许……650字
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也许也许 不止一次看见你那冷漠淡定的表情也许 不止一次不敢跟你搭语而刻意绕行也许 不止一次看着你的照片而无能为力也许 不止一次听着忧伤旋律而流泪轻泣也许 这只是命中的一次注定也许 再也不能让你为我讲题也许 再也不能聆听你的欢声笑语也许 再也不能听到你夸我聪明也许 再也没有你的善意提醒也许 只能默默地想着原来的你也许 只能望着你逝去的背影却无法接近也许 只能让我从此一人唱着《就算没有明天》 也许 只有我强装笑颜 才能掩饰那数不清、弹不尽的心弦也许 自从你我踏进新班级起,注定应彼此分离,而我也应将你忘记,却因往日的点点滴滴,致使自己不能安定,任由它无情的占据,那遍体鳞伤的心灵也许 作文里依旧有你迸跳的身影,毅然挥毫只为你,从未辍笔,却不断的编造美好的结局,掩饰真正的悲剧,永远无法回到现实里也许 早已明白自己的沉迷,毫无意义;也许, 在你看来这一切只是自作多情,却因自己的感情,总是把持不定也许 早已注定这样的结局,本不应哭泣,却囿于伤疤的无法痊愈,无法挥散你的身影,任由它漂泊不定也许 那段刻骨铭心的回忆,早已化作虚无缥缈的记忆,如同一颗树未曾抽青,便已枯萎凋零 ,而我却无能为力。 也许 这终究只是心里深埋的秘密,却无时不刻在轻扰着心灵,而我只能用悲伤来消除孤寂 也许 永远无法说出我爱你,只能默默的承受着永不见底的悲剧,任它起伏在寒瑟的秋风里也许 那个曾经被你染绿过的夏季,将永远铭刻在我的内心里,如同我的誓言般坚定,孤寂之时想起那个夏季,只能默默叹息如今我们之间平行线般的距离也许 这些都只是美好的回忆,只能保留在记忆里,而那些编造的美好结局、记忆深处的甜蜜,永远永远无法回到现实里650字 高三 诗歌