我与古人的故事
有些人,有些事,有句话,给我深刻的启迪。
——题记
我与白居易
正值深秋,我面对着即将来临的中考,思绪万千。独自一人来到野外,看着那正在被熊熊烈火燃烧着的小草,此时,白居易对我说:“野火烧不尽,春风吹又生。”他告诉我,要有小草那“春风吹又生”的精神,在挫折中成长,永不言弃。哦,我明白了,我们要有小草那百折不挠的精神。
我与龚自珍
面对着地上的落花,我在叹惋,:“为何美丽的花儿要遭受这样的摧残?”然而,龚自珍却对我说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”哦,我明白了,原来落花并没有失去原有的美好,她在为新的一代默默奉献着。她在用生命的价值向我们展示着,我们也要有无私奉献、不严代价与回报的品格。
我与李商隐
看着老师寝室的等又一次彻夜通明,我感到几丝的惆怅,我想到了,蜡烛在燃烧着自己,但她却外别人照亮了道路,此时,我想到了李商隐曾今对我说的:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”哦,我明白了,老师就是哦那蜡烛,就是那春蚕,在自己平凡的岗位上奉献这她的一生。
面对不同的人,不同的事,不同的话,给我心灵的震撼,我受到了启发:无论在何方,无论在怎样的岗位上,都应学会坚强,学会奉献,学会走自己人生的道路。是古人,给予我深刻的影响,给予我深刻的启迪。
成语故事之-才高八斗
南朝宋国有谢灵运,是我国古代著名的山水诗作家。他的诗,大都描写会(kuài)稽、永嘉、庐山等地的山水名胜,善于刻画自然景物,开创了文学史上的山水诗一派。他写的诗艺术性很强,尤其注意形式美,很受文人雅士的喜爱。诗篇一传出来,人们就竞相抄录,流传很广。宋文帝很赏识他的文学才能,特地将他召回京都任职,并把他的诗作和书法称为“二宝”,常常要他边侍宴,边写诗作文。一直自命不凡的谢灵运受到这种礼遇后,更加狂妄自大。有一次,他一边喝酒一边自夸道:“魏晋以来,天下的文学之才共有一石(一种容量单位,一石等于十斗),其中曹子建(即曹植)独占八斗,我得一斗,天下其他的人共分一斗。”从他的话中可以看出,他除了佩服曹植以外,其他人的才华都不在他眼里,自我评价非常高。
“才高八斗”又作“八斗之才”
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我与书的故事我有一个小书柜,在大人眼里它不值一提,而在我心中,它却如同珍宝一样宝贵。我家客厅墙上有很多奖状,但是我对其中三张奖状印象最深,也最爱这三张奖状,因为它们记录着我与书之间的故事。第一张奖状是那次全班开始征集校刊《映山红》稿子,我的作文被选上了,我的语文老师奖励我一本《鲁宾逊漂流记》。我非常喜欢这本书,三四天就看完了,因此它便成了我最早的一本书。第二张奖状是因为我小时候成绩非常好,期末考试我得了全班第一名,老师奖励我一本绘本故事,老师还嘱咐我说:“如果有不认识的字,上面还有拼音,也可以让你多认识一些比较生疏的字。”从那以后,每当我难过的时候,就会把这本书拿出来看,一下子就快乐起来。第三张奖状也是时常温馨地在我心中想起,令我念念不忘。那是一个中秋节前天晚上,老师让我们每人选一样礼物,而我却没有选。后来,期中考试我考了第一名,老师如约奖给我一张奖状和一本绘本,这本绘本名叫《花婆婆》,读着《花婆婆》的故事,我知道要让世界变得更美,要做有意义的事情。转眼间三四年过去了,现在我的图书柜已经摆放满了我的小藏书,我仍然不停地一遍遍地看着这些图书。我们语文老师对我们说,世界上的书是一生也读不完的。450字 五年级
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我与书的故事书改变了我单调的生活,就像一缕缕温馨的风吹进了我的心扉,同时开阔了我的视野。那天,下课的铃声一响,我便飞一般冲出教室,直奔图书馆而去。“那本书一定还在第六个书架的第三行”——我边跑边想,竟差点撞到门上。我打开门,蹑手蹑脚地走进去,生怕破坏了这里安静的氛围。我一下就找到了那本书,像一匹饿狼见到肉一样,贪婪地读了起来。我被书中的故事情节吸引着,为书中主人公的悲欢离合而牵肠挂肚,时间一分一秒地流逝。又到了上课时间了,我不情愿地合上书本,但一想到这节课还有考试,我又三步并作两步,飞奔到教室。考试开始了,大家都在奋笔疾书。突然我碰到了一道拓展题,绞尽脑汁也只写了一半,剩下的部分怎么也想不出来,我只好先把它放下,想着等其他题做完再来研究它。很快,我做完了试卷上的其他题目,回头来再解决刚才的难题。正在我左右为难之时,我忽然想起刚才在书中看到的一句话:“露从今夜白,月是故乡明”,我一下子觉得这句诗用在这里再贴切不过,我欣喜万分,马上完成了最后的解答。真是“无巧不成书”啊!通过这件事,我终于明白了“书籍是人类进步的阶梯”这句话的含义。450字 五年级
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我与图书馆的故事小时候,妈妈为了培养我读书的兴趣和习惯,读更多有益的书,便带我到了高大又神秘的图书管里。我们在图书馆里办了张借阅卡。办完卡后,妈妈就领我到了少儿图书借阅室。妈妈给我选了一本书,书名我已经记不起来了。看完书中的内容后,我忍不住要和妈妈说话,这时只见妈妈用手指放在嘴边“嘘”的一声,对我说:“图书馆里不能大声喧哗哦,会影响别人看书的”“嗯,我知道了!”我抬头看了看周围正在看书的人,他们都很安静和专注,借阅室里没有一点声音。这种安静和专注的读书氛围从此便深深的印在我的脑海里。后来,去图书馆的次数多了,妈妈便让我自己去办理看书借书。记得是我三年级的时候,有一次到图书馆还书。那天外面刚下过雨,地面还很潮湿。我抱着一叠书走进图书馆。刚进借阅室门口,不知什么原因,只听“扑通”一声,我摔倒在地,手里的书散落一地。周围的人都抬起头看着我,我的脸顿时通红。我急忙顾不得疼痛站了起来,赶紧把书还了,也不好意思借书了,一溜烟的跑了。上了四年级以后,我的空余时间越来越少了,去图书馆的次数也就很少了。每次路过图书馆的时候,我的内心便有一种怀念的感觉。450字 六年级
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