《豌豆偷树》读后感
星期日,我窝在宿舍里看中篇小说。初看到《豌豆偷树》这个题目,只觉得它“很有悬念”,就看了下去。乃至看完,当初的好奇却完全为一种充溢的震惊与感动所取代。
小说以一本农村教师的日记的形式,写了一些发生在农村小学里的事情。小说设定的时间是1985年年的教师待遇尚不太好,何况是在一间可有可无的小学里教书。所以,这位教师的贫穷就跟他的理想一样根深蒂固,和着一所破烂的小学。但他高尚,不顾朋友劝告继续一心一意教育孩子,给孩子垫学费,为救孩子而被塌下的屋梁砸中,随后死去……
无疑,作者是一个写作老手,谴词造句十分熟练。但真正让读者震撼与感动的却是小说的真实感与作者的用心。作者是用眼睛在写作。
破窗户、歪桌子、结满蜘蛛网的教室,这是小说中的一幕,也是我的小学留给我的记忆。破书本、铅笔头、还有脏脏的小手,这又和我对童年的印象多么相符。这篇写于1992年,时间设定为1985年的小说,让一个生于1989年,在2007年读到它的中学生为之感动,除了一双善于在生活中探索的眼睛外,还有什么可导致它的成功吗?
一为教师把4×0算成4,这却不可说是他的错,而是一种遗憾。内心的高尚弥补不了知识的匮乏。教师为救学生而死,却阻止不了学生成为冷漠的人,这也是一种遗憾,教育带来的希望敌不过贫穷的威胁。这是1985年的遗憾。
2007年,我们有了“希望工程”,许多农村已不再贫穷。但崭新的教学楼内却坐着寥寥数人。“读书无用论”依然占据了许多人的内心,这成为了新的遗憾。《豌豆偷树》沟通了1985和2007年之间的日子,把这种盘桓在人们心中的观念揭露出来,告许人们:众多“希望工程”要给农村教育带去的,不仅是经济上的帮助,更是精神上的帮助!、
文艺创作根植于实践。一双贴近于生活的眼睛是优秀作品的指导。纵观中华文库,无论是唐诗、宋词、元曲,还是近代文学作品,可以在后世流传的,必然具有一定的时代意义。像是鲁迅的作品或是雷锋的日记,文章无过多雕饰,但那个时代的革命精神却使它们焕发华彩。《出师表》则以情动人,记录了一个时代英雄死而后已的忠肝赤胆。而脱离现实,违背自己的眼睛写出来的作品,必会消亡。
《豌豆偷树》是用眼睛为笔杆写下来的文章,无论是1985年,还是2007年或是更久远的未来,其中所揭示的问题,所饱含的对落后教育的担忧,使它在存在落后教育的时间和地方,永远是站在时代潮流中的一篇文章。
有一种关心叫幸福——给父母的一封家书
幸福是人间最暖的温情。——题记
我亲爱的爸爸妈妈:
你们好!
已经好久了,都没有好好地跟你们谈一谈了,其实,自己也很少有时间来和你们沟通,因为我很忙,然而你们也很忙。虽然,你们有时空闲下来也会选择和我来聊一聊,但我却时常避着你们,不愿意让你们靠近我。我知道,我的做法一定深深地伤害到了你们,可你们却还是设法接近我,我知道,我输了,被你们的关心彻底打败了!
你们养我育我,让我变得懂事,你们打我骂我,让我变得乖巧。虽然,你们还时常说我没出息,但我知道,你们还是爱我的,不是吗?
哪一个家长不爱自己的孩子呢?是的,我就深有体会。
我这人,天生就对食物情有独钟,每天一放学回家,我的肚子就会准时提醒我,让我去吃东西。就在某一天,我一回到家里,还没放下书包就开始翻箱倒柜地找东西吃,可没想到,却一无所获。此时,我想到了正在上班的母亲。我忽然灵机一动,有了办法。
我拨通了母亲的电话,过了好长时间,电话那头才有人来接,我喂了一声,叫了声:“妈!”电话那头应了一声,我开始数落起我妈来。
我说:“妈,你怎么这么长时间才来接我的电话?”
“我在忙呢,你有啥事,就快说吧!”
“妈,我肚子饿了,你回来时顺便帮我买一个烧饼回来吧!”
“怎么,家里没吃的啦吗?”
“恩”我答着。
“哦,我知道了,等会给你买来。你快去写作业吧!”
“好了,好了,我知道了”我不耐烦地回应着。
我一个人呆在家里,一边写着作业,一边漫长地等待着。这时,我的肚子早已在唱“空城计”了。
终于,当我在听到了一声响亮地脚步声后,我知道,那一定是我妈回来了。那脚步声,那样地意味深长。我不顾一切地冲了出去。打开门,我妈就站在外头,手里还拎着一包热乎乎的大饼,我一把抢过,冲进房里,大口大口地吃了起来。吃着吃着,我忽然停了下来,跑了出去,对母亲说:“妈,你也要吃吗?”
“我不要,你自己吃吧,吃好了,快去写作业!”
“哦”我感到很没趣,于是,身便回房了。
看着母亲远去的背影,我不仅黯然伤神,我知道,母亲是辛苦的,是的,母亲上了一天班,也累了一天了,还要为我劳累奔波,回家后,还要为我煮饭、烧菜,未曾休息过,连口水都顾不上喝。那种感受无人能体会的到。是呀,“可怜天下父母心”呀。
此时,我深切地体会到:有一种关心叫幸福,它会在你心中久久荡漾;有一种关心叫幸福,它会使你消除所有烦恼;有一种关心叫幸福,它会使你感到人与人之间那份真挚的感情。
而我与我的父母,正是因为有了大家相互之间的关心,才能体会到彼此的感受!
有一种关心叫幸福,它不用语言,只能用心去体会。——后记
你们不懂事的女儿
2006年12月10日
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偷影子的人读后感大街小巷的熙熙攘攘,亦或是犄角旮旯处寥若晨星的行人,行在路上,万千人影交叠在一起,阳光穿过绿叶和枝梢的间隙,映照在那影子上,缄默中,它们轻轻地诉说着自己的故事。芸芸众生,行色匆匆,在这大千世界,我们总是匆匆地徘徊,何曾停下脚步,听听它们的对语?朦胧月下的寂静中,偷影子的人,听着每个影子倾吐着心底的秘密……一个瘦弱的男孩,他的童年,让人忧伤。他听到了影子的述说,他开始听见身边人的经历和不愿说出口的秘密,他试着为每一个影子送去温暖,为每个影子找到生命中的点点星火,点亮他人生命中小小的光芒,也为自己照亮了童年的影子。海上的鸟声清啭,会用风筝写出“我想你”的聋哑女孩在沙滩上奔跑,黄昏绕住了海滩和斜阳下相依的两道长影……那个夏日的海滩上,男孩遇见了那聋哑的女孩——克蕾儿,似乎从某一刻开始,少年心中生出单纯美好的情愫与懵懂的悸动。之后的每日他们都会在码头相见,拿起风筝,在灯塔下便是一整天,看着两道长影叠加在一起。那六日,对于男孩而言,是永生难忘的,克蕾儿,女孩那大提琴的音色,亦是永生难忘的。只是那日之后,女孩的影子,再也没有出现。时光荏苒,青涩的少年已然成为一名医生。他重回故乡,熟悉的场景,熟悉的面包店,还有彼此笑而不语的老友。窗帘吹卷了,昔日的黄昏,晚间的风吹动衣襟,二人的影子又交错在了一起,影子诉说着好友那最初的梦。吕克在男孩的帮助下成为了医生,却又重新当起了面包师,身边人的离开,母亲的离世,男孩决定去寻找克蕾儿,那海滩上不知姓氏的女孩。聋哑的女孩已是音乐学院的大提琴手,十余年过去,再度的重逢,时间之神终究还是拨动了曾经的齿轮。长廊里,渐成灰色的人影,就像她曾写的那样,“你偷走了我的影子,不论你在哪里,我都会一直想着你。”海面上漾出重重叠叠的涟漪,月儿升起来了,那灯塔上的风筝,映出淡淡的影子。书中的男孩,没有姓名,我们都可以像他一般,带给身边的人温暖,身边人的生命亮起了星星灯火,或是小小的光芒,也给自己,打破了漫漫黑夜。是伊凡,马格,还是吕克,我们每个人都像是书中的人物,每个人,又都有着一个影子,用记忆的拼图交织成的影子,或许不那么美好,可正是它伴着我们一路成长。百千幅画卷,窗外的落日斜阳,丝丝地,绕住了我和影……900字 读后感
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搭豌豆架在一个阳光明媚,春暖花开的日子里,我闲来无聊,真想找点事做做,做什么呢?对,帮家里搭豌豆棚。拿着一捆短竹和绳子,我走向了豌豆地。豌豆们匍匐在地,已开白花,长势尚好。我看了看旁边的葡萄架,准备照样子来上一座,可当我比划了一下手中那仅有我手臂长的短竹后,我放弃了这一想法。我决定按比例将葡萄架缩小,好歹我是学理的,相似的原理还是会那么点儿的。比划了一阵,我将竹子一根根往地里插。爷爷刚刚说了,要插得深一点,不然风一刮、雨一下,这豌豆架会倒的。我将竹子往泥里插去,使出了吃奶的劲儿,唯恐不够深,还特地找来一块板砖,一下一下地将竹子往泥土里砸。然后,摇动竹子,比较稳实,看来效果不错。对,就这么干了。好大一会,我插进了三排竹子,看上去,勉强整齐,大体上横平竖直,就是这些竹子高矮不一,不过,我还是很满意的。至于旁边堆着的十几根断竹,我果断无视,不能怪我用力过猛,它们弱不禁风,也太经不起敲打了吧。原来,我也挺有天赋的嘛,我自我陶醉着。接下来就是缠线让豌豆借力向上爬了。用什么方法呢?九宫、八卦、七里、三才、两仪……这些方法应该不错,可,这些方法实在累人,再说我也不会啊。大道至简,在排除了以上多种威力绝伦的方案后,我选择了威力最大也最简单的方法:直线。嗯,就是它了。我这刚缠了没两圈就被前来巡视的爷爷取笑了:“你缠得那么高,豌豆爬得上去吗?”我脸上一热,刚想拆掉重来又听爷爷发话了,“算啦,你就这样吧,等会儿我来想法子。”我不了解个中玄妙,但有一点我懂了,不用拆线,那也就是说我做得还算正确啰。缠完线后,乍一看,有些单调,这时我想起了画龙点睛,但我又想到了画蛇添足,在加工与放手中纠结了很久后,我问了问本心,再参考了一下本性,最终,我果断放弃,后续工作还是由爷爷来完成吧。我把线团丢开,交给爷爷,一边玩去了。两小时后,当我再次经过时,发现这儿已经大不一样了,不仅仅线上披上了稻草,豌豆藤已经缠绕着爬在了草上,好像短竹也变得一样高矮,线也被修改过,变得整齐划一、很是美观、漂亮,我的毛坯到爷爷手里变成了成品。但是,基础还是我打的么。爷爷站在世俗的肩膀上这才有了眼前的作品啊!我乐呵呵地想着,仿佛看到一只只青青的肥肥的豌豆荚逗弄着春风。900字 四年级 记叙文
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