初二,有书的陪伴800字

初二,有书的陪伴

800字 初二 记叙文

告别了充满童稚的初一,我踏上了人生的第七级阶梯。失却了童年那无忧无虑的生活,那天真灿漫的欢声笑语,我不免微觉有些遗憾,有些可惜。但,这并没有多少让我留恋的,因为,有书与我携手走过。当我在题海中不断地翻腾、打滚、跳跃……直到转到头昏脑胀时,你一次又一次地陪伴着我,你用那散着清香的书页,引领着我走向一个鲜活的世界—我心中那个渴望,让梦飞翔的“天堂”。

你的知识广阔无垠,你的言语富有哲理。你的目光是那么的温暖,好像能融化世界上所有冰冻了的心;你的双手是如此的温柔,仿佛能抚平人间的累累伤痕……

当我因学习的艰苦而抱怨不已时,你总这样对我说:“你不习惯黑夜,但黑夜每天适时而来,你忍耐着,天就亮了;你不习惯寒冷的冬季,但冬天的脚步渐渐逼近,你忍耐着,那春天还会远吗?面对日子,把最坏的都捱过去,剩下的也就是好的了。”

初二,有了书的陪伴,到处充满着光明与希望。

当我因失败而痛苦迷惘时,你总这样对我说:“在任何博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的痛苦和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕。就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶,也只有经历期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。”

初二,有了书的陪伴,心中的困惑一扫而光。

当我因成功而手舞足蹈时,你总严肃地告诫我:“人生是一条没有尽头的路,不要留恋逝去的梦,把命运掌握在自己手中,艰难前行的人生途中,就会充满希望和成功。真正的强者,不但要经得起失败的悲伤痛苦,还要抵得住成功的无形炮弹。”

初二,有了书的陪伴,只有的心慢慢地变得成熟。

当我畏首畏尾踌躇不前时,你曾这样对我说:“徐志摩相信自己是金子,才有了心中的康桥;达?芬奇相信自己是金子,才成就了蒙娜丽莎的微笑;苏轼相信自己是金子,才有了‘但愿人长久,千里共婵娟’。”

初二,有了书的陪伴,四周洋溢着自信与希望。

……

初二,有了书的陪伴,我认识到“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”;领略到了帝王将相的丰功伟绩;知道了自己的无知与渺小,也鼓励着我不放弃自己心底里的理想。

因为有你—我的朋友,初二的生活充满了乐趣。永远,永远,与树一起走下去。

初二,物理,校园

600字 初三 记叙文

上了初二,新接触了一门科目:物理

一学期过去,又新认识了一门科目:物理

世界以光速变动着

我以声速追随着

所以我渐渐脱离了群众

我落伍了

因为声是在密度越大的物质中走得越快

踩着别人的脚步

世界以声速变动着

我以光速追随着

所以我渐渐脱离了群众

我前卫了

因为光是在密度越小的物质中走得越快

自己开辟道路

学生们拼的是成绩

好想体温计

只有拼命加热才会成呈上升趋势

但是假如你忘了看量程

只是每头没脑地苦干

加大了会胀破的

一切是白费的

还有烂摊子去收拾

即使注意了量程

也要选择合适的方法

不然的话

还没量出温度就沸腾了

还没量出温度就凝固了

甚至会爆炸

更大了烂摊子来了

学习这东西像电路

必须连接正确

不然的话

断路,开路,没有通路

学习没有捷径

如果你硬要去找

它就短路了

就是不断开电源也无济于事

阅卷老师像件湿衣服

他们只求极端

要不放在阳光下暴晒

让水蒸发

要不放在寒风中猛吹

让水凝固

然后再升华

校园恋爱像汽化

热情越高涨

它越可能变成水蒸气跑掉

即使任其自由发展

也早晚有一天会蒸发的无影无踪

因为水对空气的向往是无限的

数学像串联

一旦哪个地方断了

就彻底断了

必须去回头弥补

有时还白费工夫

英语像并联

只要想学

这一干路

断开那一章节都行

不会牵一发而动全身

老师们就像放大镜

近了看

什么都那么夸张

很小的瑕疵也放大成沼泽地

可是

一旦跳出这个圈子看

把焦点扔在一边

老师不但没有那么可怕

那么挑剔

反而变得小了

并且还是颠倒的

令人琢磨不透

令人无法捉摸

这就是我们的新科目:物理

这就是我新认识的科目:物理

其实

学物理的过程是

雾里-无理-悟理

更要说明

课本上的东西应用到生活中

就高于课本了

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