初二,有书的陪伴
告别了充满童稚的初一,我踏上了人生的第七级阶梯。失却了童年那无忧无虑的生活,那天真灿漫的欢声笑语,我不免微觉有些遗憾,有些可惜。但,这并没有多少让我留恋的,因为,有书与我携手走过。当我在题海中不断地翻腾、打滚、跳跃……直到转到头昏脑胀时,你一次又一次地陪伴着我,你用那散着清香的书页,引领着我走向一个鲜活的世界—我心中那个渴望,让梦飞翔的“天堂”。
你的知识广阔无垠,你的言语富有哲理。你的目光是那么的温暖,好像能融化世界上所有冰冻了的心;你的双手是如此的温柔,仿佛能抚平人间的累累伤痕……
当我因学习的艰苦而抱怨不已时,你总这样对我说:“你不习惯黑夜,但黑夜每天适时而来,你忍耐着,天就亮了;你不习惯寒冷的冬季,但冬天的脚步渐渐逼近,你忍耐着,那春天还会远吗?面对日子,把最坏的都捱过去,剩下的也就是好的了。”
初二,有了书的陪伴,到处充满着光明与希望。
当我因失败而痛苦迷惘时,你总这样对我说:“在任何博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的痛苦和艰辛。也许正因为这苦痛和艰辛,那博大,那辉煌,才更令人敬慕。就像我们的生命,是必得要经历漫长的跋涉和坎坷,才能到达那风光迷人的峰顶。而那峰顶,也只有经历期待和失望的磨砺,才会更加美丽迷人。”
初二,有了书的陪伴,心中的困惑一扫而光。
当我因成功而手舞足蹈时,你总严肃地告诫我:“人生是一条没有尽头的路,不要留恋逝去的梦,把命运掌握在自己手中,艰难前行的人生途中,就会充满希望和成功。真正的强者,不但要经得起失败的悲伤痛苦,还要抵得住成功的无形炮弹。”
初二,有了书的陪伴,只有的心慢慢地变得成熟。
当我畏首畏尾踌躇不前时,你曾这样对我说:“徐志摩相信自己是金子,才有了心中的康桥;达?芬奇相信自己是金子,才成就了蒙娜丽莎的微笑;苏轼相信自己是金子,才有了‘但愿人长久,千里共婵娟’。”
初二,有了书的陪伴,四周洋溢着自信与希望。
……
初二,有了书的陪伴,我认识到“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”;领略到了帝王将相的丰功伟绩;知道了自己的无知与渺小,也鼓励着我不放弃自己心底里的理想。
因为有你—我的朋友,初二的生活充满了乐趣。永远,永远,与树一起走下去。
初二,物理,校园
上了初二,新接触了一门科目:物理
一学期过去,又新认识了一门科目:物理
世界以光速变动着
我以声速追随着
所以我渐渐脱离了群众
我落伍了
因为声是在密度越大的物质中走得越快
踩着别人的脚步
世界以声速变动着
我以光速追随着
所以我渐渐脱离了群众
我前卫了
因为光是在密度越小的物质中走得越快
自己开辟道路
学生们拼的是成绩
好想体温计
只有拼命加热才会成呈上升趋势
但是假如你忘了看量程
只是每头没脑地苦干
加大了会胀破的
一切是白费的
还有烂摊子去收拾
即使注意了量程
也要选择合适的方法
不然的话
还没量出温度就沸腾了
还没量出温度就凝固了
甚至会爆炸
更大了烂摊子来了
学习这东西像电路
必须连接正确
不然的话
断路,开路,没有通路
学习没有捷径
如果你硬要去找
它就短路了
就是不断开电源也无济于事
阅卷老师像件湿衣服
他们只求极端
要不放在阳光下暴晒
让水蒸发
要不放在寒风中猛吹
让水凝固
然后再升华
校园恋爱像汽化
热情越高涨
它越可能变成水蒸气跑掉
即使任其自由发展
也早晚有一天会蒸发的无影无踪
因为水对空气的向往是无限的
数学像串联
一旦哪个地方断了
就彻底断了
必须去回头弥补
有时还白费工夫
英语像并联
只要想学
这一干路
断开那一章节都行
不会牵一发而动全身
老师们就像放大镜
近了看
什么都那么夸张
很小的瑕疵也放大成沼泽地
可是
一旦跳出这个圈子看
把焦点扔在一边
老师不但没有那么可怕
那么挑剔
反而变得小了
并且还是颠倒的
令人琢磨不透
令人无法捉摸
这就是我们的新科目:物理
这就是我新认识的科目:物理
其实
学物理的过程是
雾里-无理-悟理
更要说明
课本上的东西应用到生活中
就高于课本了
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家有陪伴家是一盏明灯,照亮我们的前途;家是一束火把,散发着明亮的温暖;家是避风之地,给予我们温馨的陪伴。家像是一本翻不尽、看不完的书,我捧着她,呵护着她。一阵春风缓缓吹来,那书页也跟着缓缓的翻开。书页跟着风一起停了下来,停在了今年的寒假。书上有新西兰南岛的美丽风光,我的思绪也飘进了书里……我一抬头,看到的是新西兰最高峰库克山,他白雪皑皑。我再一低头,看到的是蜿蜒曲折的河流,它飘向远方。接着,我一转身,看到的是陪伴着我的父母,他们一直在我身边,从未离开。我们走过了两座飘忽的吊桥。这时,天上飘下小雨,雨暖暖的。我累得很,却依然跟紧他们,生怕和他们分开。父亲看我如此着急,耐心地对我说了一句美国探险家约翰曾说过的话:“你要让阳光打在心上,而非身上。你要让河流穿躯而过,而非从旁流过。”不知为何,这句话刻在了我的心里。雨下大了,我被淋湿了,父母也被淋湿了。我嚷着:“我要回酒店,我要回去。”父母却丝毫没有要回去的迹象。我不能自已回去,只好坚持跟着他们向终点走去,这时的雨涩涩的。雨更急了,不知过了多久,我们终于到达了终点的冰川湖。那冰川湖很美,晶蓝透亮,这时的雨甜甜的。可雨越下越急,风也越来越大,仿佛我们旅客都是不速之客,不欢迎似的,想要把我们浇透吹走。我当然不要被吹走,拉着父母,离开终点,一路小跑,原路返回到达起点。这时雨停了,一家三口紧紧拥抱在一起,父母的陪伴始终环绕着我。只是雨停了,风却又来了。风来了,把我的思绪吹离了身躯,回到了现实。那页纸的色彩,在风吹日晒中却从未褪色。纸上,父母的身影浓了,陪伴也越来越多。风又来了,吹开了那页纸,翻开了一页新纸。我顺手拿起一支笔,在纸上写了一个大大的“家”字。如果没有家的陪伴,就没有我的今天;如果没有家的陪伴,就没有我的过去;如果没有家的陪伴,就没有我的未来。我需要家的陪伴,我爱我温暖的家。750字 初二
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那儿,有陪伴当你需要帮助时,陪伴是一缕阳光;当你迷惑时,陪伴是一杯咖啡;当你迷失方向时,陪伴是一盏路灯。陪伴就像蜂蜜,时不时的给人一丝甜蜜。这件事放生在一节数学课上。那天我肚子疼得厉害。上课几乎完全没有听进去,课后的小测也是一塌糊涂。这时小A看见了,对我说:“你是不是有些不舒服?要不要回家休息?你上课是不是没听懂啊?别急,我这就给你讲。”小A讲得很认真,是我不到5分钟就全明白了。陪伴是一缕阳光,在我需要帮助的时候温暖着我。到了晚上,小A在QQ上对我说:“你肚子好了吗?那道题你还会吗?我再讲一遍吧,省得你明天又忘了。”小A对我这么好,我不得不接受。在这一次讲解中,我觉得这道题并不是那么熟,反而有些生疏。这时小A看出了我的心思,反而给我讲得更加仔细。陪伴是一杯咖啡,在迷惑时唤醒了我的大脑。大约过了20分钟,小A又给我打了电话说:“我怕你明天又忘了,于是给你找了一道类似题。”小A的话感动了我,心想:“小A这么辛苦,不都是为了我能考出一个好成绩么?我一定要把它做出来!”果然,这次我做的很快,并且作对了。小A很高兴,对我说:“你明天一定要好好听,不能像今天这样了。”我答应了。陪伴是一盏路灯,在你迷失方向的时候,照亮你前行的道路。到了晚上,我梦见了小A教我这道题。我们俩在一起,她在教我,我在认真地听……陪伴是我坚强的后盾,在时时刻刻帮助着我,陪伴着我。初二:乔500字 初二 叙事
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有书陪伴作文原本苦涩的咖啡正是因为有了方糖的陪伴才沁入一丝甜蜜;原本无尽的沙漠正是有了仙人掌的陪伴才拥有了一抹希望;原来寒冷的冬天正是有了阳光的陪伴才携了一缕温暖;而原来孤独的我正是有了书的陪伴才感到了一点友情的快乐。高尔基说过,书是人的精神食粮。也许今天的我正是验证了这句话吧。爸爸妈妈虽然给了我优质的生活却忙于工作,温暖不了我寂寞的心灵,性格极其内向的我似乎不懂怎样与人相处,在学校总是坐在角落里的我常低着头沉默不语,没有任何朋友的我似乎总被无视,久而久之就成为了“空气少女”。我不是机器人,不可能没有温度,不可能没有感情,最终奈何不了孤独的我总是跑向天台大声喊出来,每次我都可以听到喊时那心中的孤单寂寞,喊够了我总是从随身小包了抽出一本书,边流泪边看书。过了一会儿我听到了紧箍心灵的铁环“啪”的一声崩断了,我沉浸在夏洛蒂 勃朗特的简爱中,小时的简比我过着的生活不知差了多少,她忍了十年,她依然坚强,我又怎么能够躲藏在乌龟壳里呢。我将书轻轻放回包里回到教室,似乎拼尽自己所有的勇气抬起头来对同学笑了笑,他们似乎不知道发生了什么事,先愣了一下,眼见着我的泪水又要不受控制了,我正准备逃离时瞥见一个个真诚的微笑。原来不是他们不愿和我做朋友而是我总是低着头冷冰冰地拒绝别人的好意,渐渐的我的朋友多了起来,我不再孤单了,天台上再也不会响起寂寞的声音了。唯独不变……唯独不变,我还是那个闲时看书感受生活,悲时看书自我安慰,喜时看书分享快乐,忧时看书共担愁苦的小女孩。唯独不变,书依旧是过去陪伴我,现在陪伴我,将来陪伴我,伴我一生,不可缺少的挚友。它就是我人生咖啡中的方糖 , 我心灵沙漠中的仙人掌,我性格寒冷冬天里的阳光,给我带来甜蜜,给我带来希望,给我带来温暖,书伴一生,永恒不变。700字 六年级 叙事
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有书陪伴的时光熟悉我的人都知道,我是个嗜书如命的女孩,书就是我最大的乐趣和向往。只有手中有了一本好书,我就仿佛拥有了全世界。我清楚地记得,我的第一本启蒙读物,是在我五岁多的时候,妈妈送给我的礼物。这本《励志故事》就像是我的好朋友一般,和我形影不离的。妈妈给我买回这本书不久,就去外地打工了。整整两个月的暑假,我如同一只孤零零的小猫呆在偌大的家中,感到十分孤独。这时候,妈妈给我买的那本书,便成了我最大的精神支柱。我把自己的房间照得灯火通明,靠在床上,津津有味地读着我的《励志故事》,一页,两页……我如饥似渴地阅读着,逐渐褪去了全身的紧张和害怕,进入到了另一个美妙的世界,在那里,我不用被繁重的作业束缚着,不用听见任何刺耳的争执,善良的白雪公主会拉着我的手,带着我去到金碧辉煌的城堡;我还能骑在会飞的扫帚上,去到世界各地旅行……两个月下来,那一本《励志故事》我已经看了无数遍,甚至能倒背如流。在我的心中,书就是一盏永不熄灭的明灯,是它照亮了我心中的灰暗,给我了力量和幸福。或许就是从那时候起,书,就在我的心底悄悄生根、发芽了。时间过得很快,转眼间,我就进入小学了。虽然每天都在学习,但是我却不满足,要力争上游,于是,我开始更加疯狂地沉醉在书海中,每次妈妈带我出门玩,我走着走着就会迈进书店里,跑到文学专栏那里开怀畅读,就像一只急需食物的饿虎,亦像着急喝水的小鹿。只有手中有书,我就能忘却周围的一切烦恼,甚至忘掉自身的疲倦。这,大概就是书的魔力吧。书,是阳光,驱散我内心的晦暗;书,是雨露,滋润我干涸的心灵;书,更是空气,没有了它,我就失去了生活的意义。毛泽东主席就曾说过这样一句家喻户晓的话:饭,可以一日不吃,觉,可以一日不睡,书,不可以一日不读。直到现在,我的第一本启蒙读物——《励志故事》仍然放在我书柜上最醒目的地方,它时刻提醒着我:“唯有读书才能绽放人生光彩!”750字 四年级 叙事
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有你陪伴“该死的作文题,好难写啊。”我以只有同桌听得到的声音低低咒骂。“是啊。我的脑细胞都快消耗完了,却还不知该如何下笔。吟幽幽地回答。“唉······”我们同时叹气。。盯着眼前的作文题目,我的脑袋里却是茫然一片。捏着笔的手不禁岑出了冷汗。《同舟共济》,什么烂作文题嘛我都没有这样的经历。现在可是文明时代,怎么可能会有坏事发生,又何来“同舟共济”?我一股脑的往这边钻。听着同学们刷刷刷的写作声 , 看着时间滴答滴答的流逝,我和吟急得满头大汗。“作文好讨厌啊!”“可谓是成长中的第一大烦恼。”我顺口接了下去。吟很赞同地点点头。不知我们交上空白卷,老师和同学会有什么样的反应呢?我想更多的是惊讶吧;或许全部都是惊讶。这个机率是完全有可能的。我突然有种期待的感觉。我、吟,两个老师最得意的写作门生,却在足够的时间里写不出一点东西,这不让人惊讶才叫奇快呢。我有点想要苦笑。只有我和吟才知道,全班最头疼写作文的莫过于我们俩了。可是偏偏我俩写出的作文却是全班最好的。无奈,又不能跟同学诉苦。有谁会相信两个“写作高手”会头痛写作文?在他们眼里这只是一种吹嘘罢了。他们一直固执地认为写作文时候的我们是最享受的那时的我们会很快乐。只有我和吟才知道其中的无奈。或许老师也很难读懂我们吧。我们真的背负着很重的希望。如果像他们那样潇洒地随笔就写,这对我们来说真的是小菜一碟。可这并不是我们想要的。我们不想看见老师失望的眼神,可不想失去在老师心目中的位置。或许成为第一的人并不是最幸福,因为他要承担的是所有的人的希望,甚至还有自己内心的恐惧。而那虽是最后几名却在努力追赶的人反而是最快乐的吧。幸好,我并不孤单,因为有吟跟我······唔,“同舟共济”。对啊,这不是一个很好的题材嘛。我的眼睛闪闪发光。我抬头望向吟,正好接触到两颗黑宝石。看来她也已经搞定了。我们相似一笑,着手写作。哈哈,吟,这次我肯定比你写的快。那就试试吧。看着我们用心血完成的杰作,自豪的笑了。800字 初一
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有你陪伴光阴辗转,墨香氤氲。虽人生苦短,但的日子我总是嘴角上扬。初遇你的时候,我懵懂无知。记忆也早已成了瓦砾,不被我拾起。只记得那天阳光洒在黑板上,教室里的我们吟诵着你“举头望明月,低头思故乡”从那时我知道了千言万语道不尽的思乡之情可以用你毫无保留的体现。“欲穷千里目,更上一层楼”你告诉我人生要有追求才有可能走向成功,我就下定决心要与你相伴一生也不放手,而你此时也陪伴了我六年年少无知的春秋。再次深谙你,是李煜的“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”他笔下的你凄美,却在凄美的背后隐含着凄凉的亡国之情。“”莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”李清照笔下的你多了一份相思之情,一位闺阁佳人思夫情景在我脑中呈现。同时,李清照的《武陵春》只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”更是抒发了她一种无人能比的愁情。原来从此时起你不再是简单的你了,想要了解你必须要靠你背后的内涵。你又陪伴我度过了许多的日夜朝夕,陪我一起努力。我又遇到了一个与众不同的你--《诗经》“死生契阔,与子成说,执子之手,与子偕老”平凡朴实的誓言让我为之震撼。“静女其姝,俟我于城隅,爱而不见。搔首踟蹰”等待爱人的姿态又让我为之一笑。“青青子衿,悠悠我心,一日不见,如三月兮”想念爱人的心情让我为之着急。如此多种多样的你,又让我怎能不为之倾心呢?来日方长,我定要你陪伴我,直至未来的曲散茶凉!从古至今,多少文人墨客在推杯换盏间,沙场征战时,赏景奏乐中即兴吟出了你,从此流芳百世成为名篇。同时也应了那句“江山代有人才出,各领风骚数百年”!时光荏苒,人心转淡。我想独坐一隅,手捧书卷,共满室书香,静守一窗岁月,和你相伴直到“山无棱,天地合”和你一起闲看流年烟花,细观岁月静好。,半盏清茶,和你一起缱绻时光!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。文章前后连贯,形成完整的形象。800字 四年级 散文
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好书陪伴我成长“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,对我而言,“书中自有师与友”。因为,读一本本好书,就像与一个个知识渊博的学者促膝长谈,他们或睿智高尚、或勇敢坚韧、或忠诚善良、或机敏有趣……,他们是我跨越时空的良师益友,有他们伴我成长,这是一件多么美妙的事情呀!妈妈说,我七个月大的时候就拥有了爱不释手的第一本书:《好饿的毛毛虫》,这个我自然是不记得的,但它却开启了我阅读的第一步,从此一发不可收拾,终日畅游在书的海洋。四、五岁的时候,《剑桥少儿生物百科》、《昆虫记》这类科普类书籍是我的最爱,我最喜欢的恐龙、抹香鲸、大白鲨、海豚、金雕、长戟大兜虫…。那真是应有尽有,我对他们的各种细节、数据如数家珍、倒背如流。那时候的我,走到哪里都是那么地自信,觉得自己是一个小小的科学家。五、六岁的时候,我迷上了《舒克贝塔》、《皮皮鲁与鲁西西》这类生动有趣的童话故事,故事中的角色,有的天真无邪,有的勇敢坚定,有的狡诈邪恶,有的胆小懦弱,慢慢教会我做人的道理和辨认是非曲直的能力。七、八岁的时候,我更倾向于《鲁冰逊漂流记》、《荒野求生》、《绝境狼王》、《沈石溪系列》这类奇妙惊异的传奇故事,里面的主人公们面对挫折和挑战时那种不畏艰险、永不屈服的精神,如春风化雨般滋润着我的心灵,给了我许多战胜困难、战胜自我的勇气,我耳濡目染之下,不知不觉蜕变成一个小小男子汉。现在的我九岁了,眼界更加地开阔,除了往常喜欢的科普类、故事类书籍,《唐诗宋词》、《汤小团漫游中国历史系列》、《三国演义》、《红楼梦》等历史文学类正悄悄走进我的视野,在我的书房占得一席之地。读了历史,才会懂得什么是兴衰荣辱、什么是得失成败;看了文学,才能知道什么是谦谦君子、什么是大家风范。都说“近朱者赤”,真希望我的身上也能够多一点淡定和从容。一本好书,就是一位良师益友,而认真读书的过程,就是心灵与心灵沟通、知识与知识传递的过程,也就是我逐渐成长的过程。今后的日子,我将伴着书香,继续前行。800字 五年级