文具盒里的对话
一天,文具盒里的铅笔、橡皮、直尺和剪刀吵起架来了。
铅笔说:“我应该当你们的头,你看,主人拿我写字,如果没有我的话,主人就不能写作业,记录笔记了,我的功劳最大,应该是我当头!”
橡皮听了,怒气冲冲:“你算什么?!我可是来擦写错了的字的,你能吗?如果没有我,作业上就会错字连天,告诉你,我的功劳可大着呢!我应该当你们的头!”
直尺听了,挺不服气,说:“哼!应该是我当头!数学课上,老师吩咐同学们用直尺画正方形、长方形、直角、锐角……多得不得了啦!没有我,画得好吗?所以,我是头”
剪刀听铅笔、橡皮和直尺的说法后,说:“你们都没有我厉害!适合当头的人应该是我,上美术课的时候,老师叫我们有剪刀剪纸,不一会儿,一个美丽的作品就展示在我们的眼前,没有我,行吗?!”
“我当头!”
“我当头!!”
“我当头!!!”
“我当头!!!!”
铅笔、橡皮、直尺和剪刀吵得没完没了,不可开交。
这时候,在一旁的铅笔说话了:“做头要有所有的本领,你们谁能又擦,又写,又可以画直线和剪纸的?尺有所短,寸有所长。”
听到这里,铅笔、橡皮、直尺和剪刀都惭愧地低下了头,一言不发了。
从此以后,它们再也不吵架了,行睦相处了,再也没说谁当头的事了。它们尽心尽力地为主人服务。
冬之乐一轮花开
你在冬天看到过松柏长青,你在冬天看到过梅花独放。可是你在这寒冷的冬日,见过月季花开花吗?我家的月季就在这寒冷的季节开花了。
我开始调查我们家的月季为什么,有一盆在冬天开花,有一盆在冬天不开花。
首先,我先询问了,有花苞最初生长的日期,妈妈说“是在一星期前发现的花苞”这就很奇怪了。一个星期前也是冬日,也是很冷啊?
之后,我开始观察两盆月季的生长环境有什么不同。开花是月季的南面偏东一些有一个遮挡,这样会使开花的月季在上午和中午的绝大部分时间都无法吸收阳光。不开花的月季,只有西南方向有一个遮挡,也就是说,不开花的月季一天吸收的阳光要比开花的月季多得多。
最后,我在网上查了月季的休眠期:月季11月份就会休眠,12月份到来年的3月份开始落叶。我想是不是这为数不多的阳光让月季认为还不到休眠期,从而开花呢?想想也只有这一种可能了。
在冬天开花的月季的确很少,不过,也正是这些看来并不好的因素,才成就了冬日中的一轮花开。
相似题目
-
文具盒里的对话一天,文具盒里乱哄哄的,原来,是文具兄弟在吵架。铅笔大哥先发话了:“我最重要!要是没有我,小主人用什么写字?”“用我啊!你呀,早就落伍了,大家现在都用我写字!”自动铅笔骄傲地说。“那我是干啥的?”修正贴问,“我最重要!要是没有我,小主人写错字了怎么办?”“千万别忘了这边还站着本少爷我哩!”橡皮小弟弟急了,说:“我也能改错啊!我比你能干,我最重要!”“呸呸呸,真是一群没脑子的破烂!”水彩笔仙子喊:“要是没有我,你们画的画上面哪里还有鲜艳的颜色?我才最重要!”尺子爷爷见了,说:“你们别吵了,还是和睦相处把!再说,有什么可吵的呢?”文具们听了,脸都红了。从此以后,他们再也没吵过。250字 三年级
-
文具盒里的对话一天,文具们趁小主人睡觉的时候,把自己藏了许久的不满一股脑的倒了出来。铅笔率先发话:“我是最重要的,小主人要是少了我,还怎么写字?”橡皮不满了,立刻反驳说:“嘿,铅笔!要是没有我,小主人写错字了,怎么办?”尺子也插嘴道:“哼!要是缺了我,小主人画的线条就会像虫子一样弯弯曲曲的。”“嗨,还有我呢,你们都不如我高级,铅笔还要削,真麻烦,有我自动笔就行了。”“等等,自动笔要是没有我,你也不能写字。”笔铅也发话了。这时传来了一个稳重的声音,啊,是文具盒爷爷说话了:“大家都很重要,都有优点,也有缺点,少了谁都不行,所以你们不必在争吵了。”文具们听了,都惭愧的低下了头。250字 三年级
-
文具盒里的对话我的文具盒很特别,它的外形是个粉色巴士,驾驶室里是一个漂亮、可爱的大头娃娃。她正快乐的开着“巴士”载客中!“巴士”中载着许多乘客,有自动铅笔、水笔、笔芯、涂改带、橡皮擦、尺。它们是快乐的文具家族。有一天,我无意中听到“巴士”中热闹的讨论着什么。只听见水笔自信的说:“我可是你们当中最重要的,没有我主人就写不出字!”笔芯听到这话不乐意了,不甘示弱地说:“没有我,要你这个空壳干什么?所以我才是最重要的。”“哼,你不就是能写字吗!我倒要看看,没有我你写错了怎么办!”涂改带悠闲地说。“什么?你竟敢说你比我重要?”文具们都互不相让的吵起来。“好了,大家不要再争吵了!其实你们各有各的作用,你们都是主人学习上的好帮手,缺了你们任何一个都不行,我们就是一个团体,所以大家一定要同心协力的为主人效力!”一个娇小的声音响起。原来是前面的“巴士司机”在说话呢!大家听了都不好意思起来,接着大家都伸出一只手叠在一起大声的说:“我们是相亲相爱的文具家族,我们要同心协力发扬光大!”多么可爱的文具家族啊!我一定会好好学习,不辜负你们无怨无悔的付出!450字 三年级
-
文具盒里的对话这天,文具盒里的文具突然说起话来。它们在说什么呢?哦,原来它们是在选文具主人呢!看谁对小主人的作用最大,谁就是文具盒的主人。铅笔说:“我可以写字。如果小主人没有我就写不了字,那么考试就不能得一百分了!”橡皮擦说:“如果小主人写错了,怎么办呢?当然是我才会有办法帮小主人改正错误,所以我觉得是我对小主人的贡献最大!”尺子不同意,走出来抢着说:“如果小主人要连线怎么办呢?当然是我最实用!”小主人听到对话说:“好了,别吵了!明天我要考试,看谁的表现最好,就让谁当文具主人,好吗?”文具们异口同声的答到:“好!”第二天,小主人开始考试了。他打开文具盒,拿出铅笔开始答题,一不小心,写错了。这时橡皮擦跳出来说:“小主人,我来帮你!”话音刚落,便在卷子上滚来滚去,又一个不小心,它把卷子给踩烂了。修正贴一看,也紧跟着出了场……考试结果下来了,老师大声宣布小主人得了一百分。小主人高兴的对文具们说:“我的成功离不开你们的辛苦,大家表现都非常好,所以你们都是文具主人!”文具们听了都开心的笑了!400字 三年级
-
文具盒里的对话一天晚上,书包里面的文具盒传来了吵闹声。铅笔先发言:“如果要论功,要数我最大了。要不是我的话,小主人就写不了字,没有办法完成功课了。”橡皮听了,就满脸不高兴了,说:“哼!要是小主人一不小心写错了字,还不是得用我。我的贡献才是最大的哩!”尺子听了,心里也不高兴了,它没好气地说:“你们两个不用争了,我的功劳是最大的,在语文课的时候,画直线、曲线,还不是用我。就这样你一言我一语,吵得不可开交。文具盒忍无可忍,它温和地说:“尺有所长,寸有所短。金无足赤,人无完人。有什么好争的呢?”它们听了,不好意思地把头垂了下来。铅笔先向橡皮和尺子道歉:“对不起,我刚才错了,我不应该认为自己是最好的。”橡皮和尺子异口同声说:“没关系,我们也有错。”铅笔听了,高兴地说:“那我们继续做好朋友吧!”就这样,铅笔、橡皮和尺子和好如初了,它们齐心协力地为小主人服务,再也不吵架了。老师点评:通过文具的对话,揭示一个道理,非常巧妙,好。(指导老师:张春灶)400字 六年级
相关推荐
-
文具盒里的对话在一个夜深人静的夜晚,在小明的书桌上,一群学习用品正在窃窃私语着。“累死了,累死了,一天总算过去了,真是累死人了”。笔盒舒了口气对其它好伙伴说。“你累什么呀?”铅笔听了问。“难道你觉得我就不累吗?你们整天躺在我的肚子里,我的辛苦你们根本体会不到!”,笔盒怒气冲冲的说。铅笔听了大嚷起来:“你光知道自己很累,其实我也很辛苦啊!,我帮小主人写字,小主人反而经常用小刀在我身上这儿画一横,那儿刻一竖,弄得我遍体鳞伤”。笔擦和本子听到了它们俩的对话,也发表了自己的看法,只听笔擦说:“我原来有一身像雪一样白的皮肤,看起来像个白雪公主,身上还带着淡淡的清香,可是小主人不但没有爱惜我,反而在我身上乱涂乱画,现在我像变了个人似的,连我自己看了都觉得害羞”。笔擦说着呜呜地哭了起来,本子见了也伤心地说:“我们都是一样命苦啊!,我也有和你们一样的遭遇,我本来是小主人的妈妈送给小主人的生日礼物,自从我来到小主人家就没有一天安心过,小主人一会儿撕一张画画,一会儿又撕一张折纸飞机,我都快被撕完了,我的弟兄们也都所剩无几了。还有一次,小主人竟然用胶水倒在我身上,粘糊糊的,真恶心。”说完,这些学习用品们都伤心地抱头痛哭起来。它们正在呜呜大哭的时候,钟敲响了12下,它们一个个都停止了谈话,静静地睡着了。500字 五年级 叙事
-
文具盒里的对话丁丁是个爱学习、聪明、活泼的好孩子。一个星期六的晚上,丁丁写完作业,把文具盒放在书桌上,就去睡觉去了。他的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺。这天晚上,铅笔、橡皮、直尺悄悄议论起来。议论的内容是什么呢?是他们仨谁最厉害。看他们眼睛瞪得多大。首先发言的是铅笔,他说:“主人写字算题样样都离不开我,主人最喜欢我了,你们还呆在这里干什么?”橡皮听着铅笔讲的头头是道,自己也不甘示弱:“主人写错了字,还不是我给主人擦去,那主人写的文章还看的了?”一直在旁边沉默不语的直尺说话了,数它的嗓门最高:“要不是我,主人画表格的时候,还有法画吗?再说了,主人做的题得连线时,能不用我吗?主人肯定最喜欢我!” 这时,铅笔、橡皮、尺子一起把文具盒顶开了,跳到桌子上。丁丁被那“蹦”的一声吵醒了,此时正是半夜。丁丁听到争吵声,下床问铅笔、橡皮和直尺在干什么。它们仨如实告诉了丁丁。丁丁说:“你们都很重要,少了一个,我的作业就完成不了。我们要多看看别人的长处,不要老炫耀自己的长处,有些事个人是完成不了的,必须要靠大家的共同团结、共同努力才能完成。好了,快去睡吧,明天还有你们的工作呢!”说完,丁丁把铅笔、橡皮和直尺放进文具盒里,又去睡觉了。铅笔、橡皮和直尺听了主人的一番教育,都很惭愧。从此再也没有争吵过。主人的作业也比以前更认真了。450字 五年级 散文
-
文具盒与我的对话“六一”,妈妈给我买了许多新文具,我把它们带到学校,同学们很羡慕。课间,我把以前的旧笔、旧橡皮统统扔了。可是,第二天,被我扔掉的文具,竟然出现在我的课桌上。我不禁奇怪起来。突然,我的一支铅笔说话了,“你虽然是我们的小主人,但是你一点也不爱我们。”橡皮又说:“是啊,是啊,你懂不懂就在我身插铅笔,支起一台貌似高架炮。”我说:“我是那样过,但有新文具了,就用不着你们了呀”。钢笔说:“什么,用不着我们?等你新钢笔在学校没水了,我看你怎么办。”我说:“每天回家我都给它抽水,不可能没有水”。于是今天我把它们放在了家中,省得它们再回到我的课桌上。到了期末总复习的时候,由于学习任务重,回家要努力复习,事一忙,就把抽水的事给忙忘了。等第二天写生字的时候,我就要写完了的时候,我钢笔掉链子了——钢笔没水了。这时我想起铅笔说的话,脸不禁红了起来。在这些事中,旧文具告诉我几个道理,第一,对待东西不能喜新厌旧,第二,不能有了新东西就把旧东西扔掉,这是浪费的行为。400字 五年级
-
文具盒里的争吵一天夜晚,人们都进入了梦乡,一阵争吵声传来,是从哪传来的呢?原来是从小明的文具盒里传出来的它们在吵些什么呢?我们一起来看看吧。橡皮首先发话了,说:“你们看我原来是一块非常干净漂亮的橡皮,可是我到了小主人手里弄得破烂不堪到处是脏兮兮的,刚笔也发话了说:“我跟你们一样也是非常干净漂亮,可是小主人却把我到处乱扔,弄的我笔尖都弯了,尺子也发话了说:”我原来也是非常干净漂亮,小主人却把我折成两半,~~~~·~文具们越吵越激烈,最后它们决定给小主人写一份警告书,让他好好爱惜它们。小明看见了警告书说:“对不起我以后一定会好好爱惜你们。250字 五年级
-
文具盒里的悄悄话晚上,我早早地吃过了饭,闲得无聊,于是准备睡觉。关灯之后,我怎么也睡不着,躺在床上看着天花板。忽然,我听到书房中传来了一阵嗡嗡的说话声,在好奇心的驱使下,我来到了书房里。我嗫手嗫脚地紧贴着书房外面的墙壁,生怕弄出声音来,可让我惊奇的是,说话的不是别人,而是我文具盒中的文具。我想:我的文具不会是妖怪吧?还是……正当我胡思乱想时,我的三角板说话了:“唉!睡在这舒服的布文具里,我常回忆起原来的那小小的铁文具盒。”中性笔说道:“是呀是呀,我们那时都分别挤在两个房间里,我都快喘不过气了。”“嗯,原来我们挤在一起睡习惯了,现在,我们都各睡各的房间,不用再像原来一样挤得出汗了。”橡皮快乐地说。文具越说声音越大,惊醒了在做美梦的粘胶,她说:“大家都在聊什么呢,这么热闹?”自动铅笔对她说:“我们在聊原来生活在铁文具盒的事情。”“哦,我原先穿着的本来是白衣服,现在时代变了,都流行红衣服,我只好买一件了。”粘胶说道。听到这话,直尺担心地说:“现在时代变的太快了,我们的家也换了一个又一个,主人会不会换我们呀?”文具们一听,全都沉默了。我实在忍不住了,走上前对它们说:“你们放心吧,我不会丢掉你们的。”文具们高兴极了,对我说:“谢谢,谢谢。”我对它们说:“不用谢,你们好好休息吧,明天好好工作。”它们听到这话,都安心地回到了自己的房间去睡觉了,热闹的夜晚恢复了平静。550字 五年级
-
文具盒里的对话文具盒里的对话常平莱恩学校3A班崔蕾一天,文具盒里突然热闹了起来。文具们正在讨谁的本领大。性格直爽的钢笔说:“我会帮小主人把字写得工工整整,还经常得到大家的赞扬。”勇于牺牲的铅笔说:“上美术课时,我会主动向小主人招手,甘愿付出。”调皮的橡皮听了之后哈哈大笑地说:“如果没有我,你画错里,那小主人不是会责怪你?”活泼可爱的蜡笔急急忙忙地从蜡笔盒里蹦了出来,说:“还……还有我,如果没有我,一副再完美的画,也还是那么单调。”锋利的削笔刀骄傲地说:“我是一位著名的医生,只要铅笔生病,我会立即让她恢复健康。所以我的本领最大。”一直沉默不语的文具盒走上前说:“我们就像一个大本营,每天像士兵一样帮助小主人完成学习任务。本领都是一样的,缺一不可。”其实,世界万物都是一样的,没有十全十美的。300字 二年级 童话
-
2019年童话寓言作文-文具盒里的对话文具盒里的对话一天,文具盒里乱哄哄的,原来,是文具兄弟在吵架。铅笔大哥先发话了:“我最重要!要是没有我,小主人用什么写字?”“用我啊!你呀,早就落伍了,大家现在都用我写字!”自动铅笔骄傲地说。“那我是干啥的?”修正贴问,“我最重要!要是没有我,小主人写错字了怎么办?”“千万别忘了这边还站着本少爷我哩!”橡皮小弟弟急了,说:“我也能改错啊!我比你能干,我最重要!”“呸呸呸,真是一群没脑子的破烂!”水彩笔仙子喊:“要是没有我,你们画的画上面哪里还有鲜艳的颜色?我才最重要!”尺子爷爷见了,说:“你们别吵了,还是和睦相处把!再说,有什么可吵的呢?”文具们听了,脸都红了。从此以后,他们再也没吵过。三年级:王子青蛙300字 三年级 童话
-
文具盒里的故事作文网专稿 未经允许不得转载有一天,钢笔爷爷干完了活便躺在铅笔盒里休息,一会就进入了梦乡。忽然他被一阵乒乓的打斗声和激烈的争吵声惊醒,原来,铅笔、橡皮、转笔刀扭打成一团,钢笔爷爷急忙把他们分开,问到:“你们为什么打呀?”铅笔、橡皮、转笔刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”铅笔说:“所有的文字都是我写出来的,要论本领大当属我。”橡皮不服气地说:“要不是我及时地给你修改错误,你能写那么好的字吗?”转笔刀急了:“铅笔断了的时候,不是我用牙一点点地咬出来的吗?我为了让你能写字,把我的牙勒得好疼啊。”三个人你一言我一句的又争起来。这时,钢笔爷爷说:“那我给你们想个法子以辨输赢吧!”只见他一拍脑门,眼珠一转,便想出一个既巧妙又公正的法子来,便兴奋地说:“你们每人写一篇作文,字迹要工整,卷面要整洁,限时5分钟。预备——开始!”钢笔爷爷一声令下,他们便开始“奋笔写书”了。铅笔想:这样的事对我来说简直是小菜一碟。但由于兴奋,第二个字就写错了,急得他直在原地打转转;橡皮只能擦不能写,不仅把纸弄得皱巴巴,还把纸擦出了一个又一个的洞;转笔刀嘛,他只能用铅笔末撒字,不一会,末用完了,他们只好用牙刻,把纸弄得破烂不堪。三个人看着自已的“杰作”,傻了。这时,钢笔爷爷又说:“现在你们一起合作写一篇,试一试。”铅笔开始写起来;写错了,橡皮急忙去擦;铅笔头断了,转笔刀赶快来削。在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整洁的作文来。钢笔爷爷笑了,语重心长地对他们说:“团结就是力量啊。”他们三个意识到了自已的错误,羞愧地低下了头。四年级:谭尔欧650字 四年级 童话
-
文具盒里的争吵作文网专稿 未经允许不得转载夜幕降临了,文具盒里传来了激烈的争吵声。首先发言的是铅笔,它得意洋洋地说;‘我的本领可大啦!我只要在白纸上伸伸腰,踢踢腿,一副美丽的画就展现在人们眼前。’摇笔机飞快地跳出来,不服气地说;‘要不是我把你摇得那么细,你怎么能为小主人服务呢!所以,我的本领比你大。’钢笔也不甘示弱地说;‘小主人要是没有我,怎么能写出一手漂亮的钢笔字呢?所以,我的功劳最大。’钢笔和铅笔的话招来一阵嘲笑,最不服气的是橡皮和修正液了。‘哼’,要是没有我们帮小主人修改[擦掉]错字,小主人的作业就会错得一塌糊涂。‘当大家争得不可开交时,尺子和三角板大发雷霆底说‘要没有我们兄弟俩,谁帮小主人在数学课上画线段和直角呢?所以我们俩才功不可没。’说完就哈哈大笑起来。文具们吵得面红耳赤,谁也不让谁,大家都在争论谁的功劳最大。文具盒哥哥过来说;‘每个人都有自己的优点,大家要团结友爱才能更好底发挥自己的长处,好好底为小主人服务。’文具们纷纷点头表示赞同,文具盒里又恢复了往日的平静。三年级:李炎400字 三年级 童话
-
文具盒里的争吵在漆黑的夜晚,整个大地万籁寂静,人们早已进入梦乡。就在这时,从明明的房间里,传来时高时低的争吵声。原来,是他的文具们正在争吵“主人最喜欢谁?”圆珠笔说:“主人天天拿着我,肯定最喜欢我了。”旁边的铅笔听了,说:“主人打草稿都要用我,他肯定最爱我。”“不对,不对,主人最爱我!”尺子反对道:“有了我,主人才能打出直直的线!”“哼,主人最爱的是我!”橡皮愤愤地说:“有了我,主人写错的字才可以改正,画不直的线可以重新画。”听了这话,铅笔又开口了:“有了我,主人才可以写好字,受老师表扬。”圆珠笔听了,说:“谁像你那样,写出来的字不够清晰,用一下削一下,多麻烦!”一旁的纠正液听了,说:“用你写出来的字谁都除不掉,要不是我给你除,用你写出来的作业全是一团糟。”说着说着,又吵得不可开交。笔盒爷爷听了,语重心长地说道:“你们不应该吵架,应该相互帮助,像我一样。没了我,你们容易坏掉;你们没了,我就成了废物。你们也一样缺一不可。”尺子、铅笔、橡皮、圆珠笔听了不好意思地低下头。从此,他们成了好朋友,取长补短。350字 初二 童话
-
文具盒里的对话晚上九时,小主人爬上床睡觉了,文具盒里的文具顿时热闹起来了。首先,帅气的钢笔小哥发言:“伙伴们,又到了我们玩游戏的时间啦,今天我们玩数学游戏吧,咱们来比一比谁的数学学得好,哈哈,我可是数学王子呢!”上了年纪的橡皮奶奶接着说:“我虽然也想参加,但是岁数大了,头脑没那么灵活了,我来给你们出题,你们来回答吧。”铅笔妹妹赞同地说:“橡皮奶奶数学也挺好的,就让她为我们出题目吧。”橡皮奶奶清了清嗓子,示意大家安静下来,伙伴们都非常配合,文具盒里鸦雀无声。橡皮奶奶说:“先来一道抢答题吧,一加一等于几?”“这个我知道,等于三,等于三。”钢笔小哥抢着回答。橡皮奶奶说:“不对,不对。”钢笔小哥挠了挠头,想不出来。橡皮奶奶让铅笔妹妹和圆珠笔弟弟站在一起,让钢笔小哥来数。钢笔小哥小声数着:“一、二……啊,我知道了,一加一等于二。”橡皮奶奶微笑着说:“对啦。”后来,橡皮奶奶又出了几道题,伙伴们都回答对了,他们玩啊玩啊,直到玩累了,躺在文具盒里睡着啦。400字 三年级
-
文具盒里的对话小光是个特别不爱护文具的孩子,这在班里大多数同学都知道,但是不知从某天起他像变了一个人。原来是有一天他写完作业睡着了,突然他听到一个声音,仔细听了听是从他的文具盒是发出的,铅笔说:“我们要不要换个主人? 这个小光太坏了,每天啃我,你们看我的身体都成什么样了”。“对啊,我们逃吧,我的哥哥都快被他砍断了”,一根彩笔说。“是啊!是啊!我也快变成马蜂窝了,”一个橡皮生气的说。不行啊,我们不能逃,因为我们是主人掏钱买来的,就这样走了不够意思吧!他现在对我们不好,我相信总有一天他会变好的,也许他还能把咱们当朋友呢”,一个尺子坚定的说。文具们听了都略有所思,过了一会它们都高兴的跳起了舞,整个文具盒地动山摇的。小光被震醒了,他在想刚才听到的对话,虽然是一场梦,可是它们说的都是真的啊,我每天和它们在一起,用它们来做作业,没有它们我啥都完成不了啊,我以前是做的太不对了 。从此小光的文具再没有受到过伤害,相反它们每天都是干干净净,整整齐齐的。400字 三年级
-
文具盒里的对话一天,写作业的时候,我不小心写错了一个字,连忙拿出橡皮把错字擦掉。这时橡皮很不高兴的埋怨说:“铅笔,你看你,真是的,怎么给小主人写了一个错字呢?要是没有我,小主人就没有办法了,你看我的用处多大”。铅笔说:“你还说我呢,要不是有我,小主人天天拿什么写字?”这时候,尺子傲慢地说:“你们别吵了,在这个盒子里,我才是最棒的,要不是有我来量东西、画线段,小主人能把线段画那么直吗?”铅笔轻蔑的笑着说:“如果没有我,主人拿什么来画?”橡皮扭着肥胖的身体说:“哼,我把你画的线段全擦掉,让你牛!”这时,一直在旁边的中性笔开口了,中性笔说:“铅笔,我写的字能永久保存,你写的字呢,没几天就看不见了。”中性笔又扭过头对着橡皮说:“你呀,能擦掉铅笔写的字又怎么样?我写的字,你一辈子也休想擦掉。”这时候,修正液说话了:“我们大家都是文具,是帮助小主人学习的用品,我们都各有各的优点和缺点,少了谁都不行,如果我们少了一个,小主人的学习就不能提高,我们还是和平共处吧!”文具们这时也意识到自己的错误了,都惭愧的低下了头。400字 三年级 记叙文
-
文具盒里的对话我的文具盒很特别,它的外形是个粉色巴士,驾驶室里是一个漂亮、可爱的大头娃娃。她正快乐的开着“巴士”载客中!“巴士”中载着许多乘客,有自动铅笔、水笔、笔芯、涂改带、橡皮擦、尺。它们是快乐的文具家族。有一天,我无意中听到“巴士”中热闹的讨论着什么。只听见水笔自信的说:“我可是你们当中最重要的,没有我主人就写不出字!”笔芯听到这话不乐意了,不甘示弱地说:“没有我,要你这个空壳干什么?所以我才是最重要的。”“哼,你不就是能写字吗!我倒要看看,没有我你写错了怎么办!”涂改带悠闲地说。“什么?你竟敢说你比我重要?”文具们都互不相让的吵起来。“好了,大家不要再争吵了!其实你们各有各的作用,你们都是主人学习上的好帮手,缺了你们任何一个都不行,我们就是一个团体,所以大家一定要同心协力的为主人效力!”一个娇小的声音响起。原来是前面的“巴士司机”在说话呢!大家听了都不好意思起来,接着大家都伸出一只手叠在一起大声的说:“我们是相亲相爱的文具家族,我们要同心协力发扬光大!”多么可爱的文具家族啊!我一定会好好学习,不辜负你们无怨无悔的付出!三年级:陈怡佳400字 三年级 散文
-
文具盒里的对话钢笔·铅笔·消笔……都是我们学习的“好帮手”。但是你知道吗?他们也会发生争吵。事情出自于一个“双层”的文具盒,那个文具盒里面有各种各样的笔,还有一瓶墨水和一块橡皮。这天晚上,这个文具盒的小主人入睡以后,他们就吵起了架。第一个“发言”的是铅笔,他说:“你们谁都不如我,像我这种身材苗条,长得又漂亮的人,那一定是人见人爱,花见花开……”"车见车爆胎,皇帝见了想不开!哈哈哈……"橡皮讽刺道,"你见了我,还不得甘拜下风!你写的字,我只要在上面跑几圈,它可就怎么找也找不到了哦!""哼!嗯……算你狠!"这时,不知哪里又传来了一句话:"喂,破橡皮,你算老几!你消,你擦,你跑,我写的字你怎么弄也弄不掉!"橡皮生气了,回头一看,是钢笔。他生气地跑到他的“铁哥们儿”消笔那里告了状,又到了“墨水法官”那里告了状。消笔说:“橡皮消不掉你的字,但我能!”墨水也说:“要不是我给你“能量”,你再好也没有!”。“哇哩哇啦…”,在消笔与墨水齐心协力下,终于制服了钢笔。但是,就在这个时候,又传来个声音,原来是小主人。他说:“你们都有自己的优点,也有不足之处。所以,你们只有发扬优点,克服不足,才是最棒的!”大家听了以后,都感到很后悔,只有消笔和墨水问心无愧。400字 三年级 记叙文