做生活的强者
最近,我迷上了由英国贝尔·格里尔斯所写的《荒野求生》系列丛书,它前后共有七本,每一本都深深地吸引着我,而《黑犀草原上的绝地反击》更是让我读得如痴如醉。因为它不光题目吸引我想要读,里面的内容更是牢牢地锁住了我的心,每当我空下来时,都会迫不及待地翻开来读一会儿。甚至妈妈叫我吃饭数次,我都没有听见,完全沉浸在书的海洋里不能自拔。
我觉得这本书既生动有趣又紧张刺激,书中的主人公贝尔在南非大草原上,独自生存过程中的一些做法我特别喜欢,比如:他们在烤斑马肉时,采用蛇洞生火法,这样既能很快的把肉烤熟,还不容易让敌人发现自己的踪迹;草原上一时找不到水源时,他们会在大象的粪便中提取水分,给自己提供动力;为了骗过偷猎者的眼睛,贝尔用泥巴在森林里进行伪装;用斑马的胃做成水壶,用肋骨做成砍刀保护自己;如果想要躲避野犬的攻击,分散逃跑的方式最合适……如此这般的生存法则我真是闻所未闻,见所未见呀!
每当我翻开这本书,有种身临其境之感,仿佛置身于南非大草原上,看到了成群结队的非洲野犬在捕猎,看到了陆地上最大的动物——大象在迁徙,看到了黑白相间的斑马在溪水边饮水,看到了可怕的犀牛正在觅食……好一片生机勃勃的景象。
我喜欢贝尔·格里尔斯所写的《荒野求生》系列丛书最大的原因,不仅在于这里有许多野外生存的技巧深深的吸引着我,更多的是感动于贝尔那种为了生存勇敢的自我求生精神。即使在非常恶劣的环境中,只要不失去希望一定能够找到办法活下去。就像我们在学习当中,遇到困难也不能退缩,一定要想着办法去克服困难,战胜自我。贝尔还告诉我“生存的第一条法则就是永远要保持微笑”,是呀,我们在做任何事情的时候,只要保持良好的心态,始终持有希望和信心,就一定能够坚持到底,成为生活的强者!
人群如鲫
期望在岸上行走的鱼,总是有着足以毁灭自己的野心。
有些人生来便是没有根的。
他们厌恶生养自己的那一方水土,厌恶偏远的口音和身上穷困的印记。他们想的是如何出人头地,如何在这世上打下自己的烙印,如何去远方。
40%的落马官员忏悔的开场白都是:“我是农民的儿子……”
旅居集体之外、只想着飞黄腾达的心,多半是落得这个下场。
人群如鲫。想上岸的动机除了出人头地外还有做一个漠然无动于衷的看客,如立于东岸,观西岸之火灾,而望其红光以为乐;如立于此船观彼船之沉溺,而睹其凫浴以为欢。
不必再提谈笑风生看杀头的旧时期百姓留学生,便是时过百年,看客现象仍未消逝。国人的饭后谈资愈发多样,借助互联网匿名发表不负责言论的行为愈演愈烈。将慰安妇的头像做表情包、骑乘烈士雕像、在纪念馆前搞怪留影……不可胜数。他们都是将自己孤立于社会,以为如此社会里的糟粕便沾染不到自身,殊不知以此同时自己产生的渣滓正将自己缠绕渐至窒息。
这些都是将自己孤立于集体之外的人。你们追求自己的卓越而不顾自己脚踩着的同类;你们讲究所谓一时的有感而发却躲在面具背后伤害数以千计的无辜者!社会是给你们污染的吗?水中可以倒农药吗?能让温室效应加剧酸化程度吗?共生存在同一条河里,你们有必要将群体的生活环境搞得如此乌烟瘴气?
然而时间的大河川流不息,卷走圣洁的灵魂,同那肮脏的骨骸、一同冲刷,上万年后一同成为沉积岩中的细小颗粒。
河流不管鱼怎么想。但水质的好坏却是每条鱼生命长度的数值。
可说国者乡之本,乡者家之本,家者人之本;亦可说天下之本在于国,国之本在家,家之本在身。社会是个人的集成,除去个人便无社会。人之于社会如鱼之居于水,鱼离水即死。“小我”汇集成“大我”便是于社会基础上以人为单位个体累加、重塑。秋瑾曾言:“金瓯有缺总需补,为国牺牲敢惜身。”水之成分若肥厚,鱼生其间便自得其乐,人之于社会亦然。
理应视人如己,以群为己,不以小我为我,而以大我为我。
人人都是一尾鱼。
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做生活的强者“别让自己丢在45岁上”,一首朴实的小诗,表达了一位老教师研修学习的真实感受。她感动了省专家,同时也感动了所有研修学习的老师们。于老师,不顾年龄大,疾病的困扰,毅然决然地参加了研修。白天忙于看视频阅文本,晚上回家加班加点。一个手指笨拙的在键盘上点着,点着,那坚毅的表情感动着身边的每位教师。由于连续的熬夜,于老师的眼睛诱发虹膜炎,红肿地睁不开眼睛,可是她仍坚持在研修的第一线,她轻言自己:“轻伤不下火线!”精妙的语言,常年积累的经验,智慧跳跃在她略有些粗糙的手指上。她用自己的认真谱写了研修无悔的人生??45 岁的她,浑身积蓄着力量,纵然生活中有太多的磨难,都压不夸她坚实的脊梁,如泰山顶上的一棵松,经历风雨的洗礼,傲然屹立,因为她的心中有梦想,为追逐梦想,磨难也会成为追梦的力量。让我们的生命在研修中都能像于老师那样绽放出灿烂的光花!350字 初一 说明文
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做生活的强者————观《〈开学第一课〉》有感今天是新学期的第一天,放学的时候,老师布置我们回家6:55~~8:55看中央二台《〈开学第一课〉》。晚饭后,我弹好钢琴,打开电视,调到中央二频道。哈!“来的早,不如来的巧”,那儿正在播呢!它分成三部分,其中第二部分特让我感动。第二部分的主题是《坚持》,主持人讲了一个感人的故事:有一个14岁的小女孩,去上学,不幸跌落到40米深的“天坑”中,“天坑”周围都是悬崖峭壁。小女孩昏迷了三天三夜,她醒来之后,觉得又冷、又饿、又痛。她找到了母亲给她带来的盒饭,吃完之后,她想爬到上面去。没过两三米,就重重的摔了下来,她那时真想大哭一场。这几天里,小女孩饿了就喝露水,疼了就拿根树枝咬在嘴里,摔下来,爬上去;再摔下来,再爬上去。。。。。。到了第七天,小女孩终于爬出来了。接下来还讲了一个关于中国帆船奥运冠军的故事,请了《士兵突击》中的几个演员来唱歌,还教我们备一些急救物品,比如压缩饼干、储存水、口哨等等。这节课不仅让我知道了一些灾难来临时的应急知识,还让我知道了坚持的真正含义。想起以前的我是那么的娇气,摔破一点皮就觉得很痛,就想哭,和她们比真是无地自容。以后我不论干什么都要坚持,决不半途而废,做生活的强者。450字 三年级 写景
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做生活的强者“残疾者!鬼怪!”克洛西,不要让这可恶的声音在你耳中徘徊!要坚强!的确,你是一个可怜的孩子,你的一只手残废了,爸爸也不在你身边,你和你妈妈两个人,只靠你妈妈卖野菜赚来的一点钱来维持生活,家中的东西几乎全卖光了!你小小的年纪,居然要承受这么多的痛苦,老天确实对你不公平!可是,想想你的母亲吧,她虽然身份卑微,可她没有放弃,仍然努力来想办法生存,你的学费,你的生活费,全都是用她的心血和汗水一点一点换来的呀!你一定要挺起胸膛,努力学习,来回报她对你的使出,才对得起含辛如苦地把你养大的母亲啊!现实中的你并不是我们所希望的那样,你遇到一点挫折就受不了,最后居然还作出让人无法忍受的事情,你身为一个堂堂的小男子汉,你和你母亲比起来,要懦弱得多,卑微得多!人生的路还很长很长,前面的困难、挫折还有很多很多,它们都在等着你去面对呢!你没有必要为那些无聊的人和事去白白消耗你的精力。而且,你是否想过,在这个世界上,比你痛苦的人要多的多,比如高位截瘫的张海迪姐姐,她在轮椅上完成了自己的学习;比如双目失明,耳朵失聪的奥斯特洛夫斯基,他写的《钢铁是怎样炼成的》这部小轰动了全世界!克洛西,相信你自己,这个世界是多么精彩,多么美丽,它属于这个世界的任何一个人!来吧,抬起头,挺起胸,发奋学习,努力生活,做生活的强者!500字 六年级 议论文
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做生活的强者困难,它既看不见,又摸不着,然而在现实生活中,又有谁没碰到过呢?但是,不同的人对困难的态度也是不同的。在弱者面前,困难就是颠覆生活之舟的波浪,波浪越大,生活之舟就越容易被吞没;而在强者面前,困难就像是锤炼自己的熔炉,烈焰越高,他的意志就炼得越坚韧。在古今中外的科学家当中,但凡取得重大成就的,几乎没有一个不是与各种困难奋勇拼搏的强者。爱迪生,他研究电灯,做了N次试验,如果他没有同困难顽强拼搏,百折不挠的毅力,他能发明出电灯吗?当然,在我们现实生活中一碰到困难就会失去信心,在前进的道路上一遇到障碍就怯懦的人是有的。他们只是想着苦难是有止境的,根本就没想过用一颗心来制服它;他们只知道平静的生活可以给人幸福,不知道逆境也可以使人奋发向上。大家来想一想:这样的人能乘着生活之舟穿越原本并不平静,有时甚至会狂风怒号,波涛汹涌的海洋吗?能到达胜利的彼岸吗?让我们做生活的强者吧!因为困难既是探索者的“天敌”,又是我们密不可分的“朋友”!350字 初三 议论文
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做生活的强者生活,是一架钢琴,有些人用它弹出了春天的美丽,夏天的绿荫,秋天的的丰收,冬天的喜悦。但有些人却用它弹出了春天的寂寞,夏天的闷热,秋天的悲哀,冬天的寒冷。不同的人用不同的态度弹出了不同的声音,而鲁滨逊就用它弹出了希望。我喜欢在海上漂流,喜欢《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在海上漂流的一段。作者用幽默的语气描述了鲁滨逊坐着独木舟在海上漂流的刺激和遇到的困难,让我感受最深的是鲁滨逊在孤岛上生活的那一段。他,在孤岛上创造了自己的“家园”。他先吃岛上或海里的一些动物,接着又养了一群山羊。后来,他居然在这个看似长不出庄稼和水果的荒岛上种出了麦子和葡萄;在这个好像没有火种的小岛上做出了面包。看到这,我就希望他能再种点蔬菜,为自己做一道荤素搭配的美味“大餐”。后来,他又救了一个土著人——“星期五”,因为他是在星期五被鲁滨逊救的。鲁滨逊教他英语,和他一起烹饪事物……就这样,他在这个荒岛上生活了28年,多么不容易啊!原来,只要有能让我们生存下去的条件,有坚强的意志,我们就能改变自己的生活,让绝望变成希望。再翻开书,我对鲁滨逊的敬佩油然而生。瞧瞧鲁滨逊,青年的时候就放弃了家里舒适的生活,去海上冒险;在荒无人烟的孤岛上,他也没有自暴自弃。他坚强、勇敢、乐观,用自己的双手和意志创造出新的、美好的生活。成了一个真正的生活的强者!这难道不值得我们学习吗?合上书,一个站在船上的身影在我心中越来越大……500字 初一 记叙文
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生活的强者“困难”这个调皮的字眼儿,时不时就会跑到我身边来撒个野,我需要费尽心思把它赶走,不然我可能会被打败,但是我是不会向挫折低头,这不它又来了。学习是一项十分有挑战性的事情,你如果好好学,好好面对,那你会获得无穷的收获。相反,如果你遇到就是退缩,那不得不承认你是缩头乌龟,生活中的弱者。那次考试,使我印象深刻,成为我脑海里再也抹不去的回忆。很多同学也许主科很用功,学的也很出色,而副科就不管不顾,可这回偏考综合四门。平时学习用功的同学也如拿到了一颗烫手的山芋,措手不及。甚至到收卷还有大部分同学交得“白卷”。我不用说了,这些功课也让我摸不着头脑,于是为了应付考试,我只能提前“下功夫”。考试前一个晚上,我熬夜背知识点,这些副科很多都被主科老师占了,就算上也不一定是专门的任课老师上,只是让我们自习罢了。我只能死记硬背了,毕竟作为一个小升初的学生,不能连这点困难都跨不过去。就这样,我不停地背,脑袋都快炸掉了。最终,知识点这一关是通过不太聪明的方法度过了,可这种方法也不是回回都顶用。是,考卷上大多数是书上的知识点,但分值最大的还是操作题,需要联系生活来作答,又来一道坎儿,我必须跳过去。因为我要当生活中的强者,将这些困难一一打败。所以我买了一本《百科全书》,花费了好几个晚上,挑灯夜战,仔细研究,终于对生活中的事情有了一个大概。第二天考卷发下来了,终于是“功夫不负有心人”,别的同学一个个一愁莫展,抓耳挠腮,而我是“下笔如神”,基本上都答出来了。困难,是我人生路上的一颗绊脚石,我只有勇敢跨过去,充分利用它,我才能成为生活中的强者;不向困难屈服的强者;临危不惧的强者。650字 六年级
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站起来,做强者生,是我们无法左右的事,但梦却需要我们自己确立。起点比别人低一些,并不是我们放任自己的借口,而是我们奋起直追的理由。确实,我并不优秀,甚至是一个弱者,所以,我沉默。我沉默,并不代表我不爆发。太阳在没有升起东方地平线时,你能说它没有光芒吗?不能。因为它正在山脚下挣扎。当清澈的灰蓝色漫过整个苍穹一直延伸到辽远的东方,当太阳挣脱束缚将光芒洒向人间,否认它的人将会被灼热的光芒照得无处可躲。虽然,将自己自诩为太阳是多么狂放的一个人,但我就希望成为一个强者,一个站起来不倒下的强者。生活中的我很冷漠,因为我是一个将生活看得暗淡的人,要将所有的事都冷落了。所以,我不能得到别人的肯定,没有一个人能够真正了解我,我再一次沉默,我知道,我没有别人好,没别人好,就得赶上去,是时候顶上去了,所以,我应该爆发。我有时候感慨,时间好像很不公平,但又好像很公平,为什么将我生在这样一个年代,而为什么让我同别人一样老去。人都是这样,16岁的我,或许想得太多了,好像穿越了生死,人是赤裸裸的来,又赤祼祼的去,甚至说,来到世上,没有留下任何有价值的东西,包括自己的感情,历史会将一切冲刷,毕竟,你是经不起风雨磨炼的。在死亡的那一刻,你的身体带着你的感情将一起沉默,留下来的人终究是要留下来,谁又会记起你呢?所以,我又一次沉默。我忽然仰起头,目光注视着前方,站起来,我要做一个强者,我要让人们记得我。人啊,为何世界会造出这么一个怪物,一个有思想的怪物。我们无法选择我们的世界,我们的身世背景、出生年代,或许将我们生在世界上就是老天最大的眷顾,前生五百次的回眸,换来今生的相遇,我们要顺应它,而且要改变它,我们要永远记住它,而不是带走它。当经过千百年后,仍然被人们所孰知,那么,你就是强者。男子汉,站起来,挺起胸膛,做一个强者!700字 初一
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做战胜困难的强者有句话说的好:“一日无书,百事荒芜。”书已成为了我生命中的一部分。闲暇之余,我又抽出了一本书,津津有味的读起来,忘记了时间,也忘记了自己。《鲁滨孙漂流记》这本书主要讲述了主人公鲁滨孙从小就痴迷于航海,为了实现自己的航海梦,他不顾父母的反对与劝诫,毅然出走,最终寻找机会踏上了航海的路途,也因此让自己陷入了痛苦的深渊。再一次海难中,他被巨浪送到了一座荒岛之上。从此,他就开始历经二十年的孤岛生涯。他克服了各种各样的困难,在荒岛上以顽强的意志生存下来,以勤劳的双手和超人的毅力创造了孤岛生存的奇迹。最后,终于回到了自己的家乡。鲁滨孙是一个坚强勇敢的漂流者。在他身上,保留着大自然给予他的野性、智慧和胆量。他并没有被孤独和困难所吓倒,而是勇敢的面对。他独自生活在荒岛上,天上的星星灿烂闪烁,辽阔的大海给了他无限的力量。他依靠自己所拥有积极进取的乐观心态和顽强的生存毅力,克服了种种艰难,用双手创造了自己的生活、自己的天地,完成了一个英雄的壮举,创造了不朽的传奇。鲁滨孙这种精神和意志,是我们每个人都不可缺失的。在这个多变的世界,灾难和意外会随时发生,我们应该学会接受和面对,勇敢的战胜困难,哪怕只有一丝希望,也要争取坚决不能放弃!像鲁滨逊那样做一个战胜困难的强者,有志气,有毅力,爱劳动,动脑子想办法克服困难,用自己的双手去创造财富,取得最后的胜利!在我们的学习与生活中,也一定会遇到许多不如意的地方,压力和竞争无处不在。我也要学会无论何时何地,一直保持着一种积极向上乐观坚强的心态,尝试去努力奋斗,不辜负老师与父母望子成龙的殷切期望,勇敢地面对,不懈地奋斗。在战胜困难的同时,我们也会不断的进步。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!我也要像鲁滨孙那样,做一个战胜困难的强者,扬起自信的风帆,勇于拼搏,努力奋斗,铸就辉煌的人生!初一:王璨700字 初一 读后感
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强者没有风暴,怎会有苍天大树的坚固;没有到达顶峰,怎会有一览众山小时的喜悦;没有攀登过悬崖,怎会有攀登时的惊险;没有风雨,怎会有彩虹……不知为什么,人们常常欣赏较大事物,可常常却忽略了身旁那弱小的东西。也许,你并不太认可。但是,很奇怪,我却被那微不足道的蚂蚁给震惊了。那天,我们全校都在举行数学月活动,大家坐在草坪上正漫步经心地看活动,我闲着无聊,便来玩蚂蚁。我找了半天,突然发现了一只又小,嘴上还夹着块比自己头还大的面包屑的黑蚂蚁,我心中一乐,学起了罗马人的残酷行为。我右手向蚂蚁一捏,提起那可悲的无辜蚂蚁。把它丢到左手上,那小可怜儿掉在左手上,开始了挣扎,因为我把它捏用力了,它探着头,六肢飞快地滑动,可受了伤,只有一瘸一拐,“给它点儿厉害!这家伙竟想逃!”我说道。我右手在蚂蚁的身旁用力一掐,无声无息地掐断了它的三条腿,它这下更加用力地挣扎了,可无能为力,因为它身体的右部已经没有腿了,我笑着,一点儿也不觉得残忍。它并没有妥协地等待死亡,而是竭力地一下、一下地挪动着,头上的触角探来探去,好像在寻找什么,结果搞了半天,它竟又夹起了那块来之不易的面包屑,,然后一步、一步艰难地想从我手上跳下去,我可没让它得逞,我从草坪上的白色分界线处捏了点儿石灰,撒在它身上,石灰顿时让它成了“白”蚁,可它仍不放弃,想逃走,我想看看它要干什么,便没打扰他了。它走到手边上,向跳楼一样,跳了下去,掉在地上,又艰难地挪动着残废的身躯。这时,另一只蚂蚁走来,与它互相用触角“交谈”了一会儿,另一只蚂蚁便夹住食物走了。那只受了“酷刑”的蚂蚁,又费力地挪动了一下身躯,便再不动了,我捏起它,它也未挣扎,用石灰洒它,它也不动,用手掐它,它仍旧不动一下。它,死了……骤然间我的心里涌上一丝丝歉意与由衷的钦佩。它,死了。死前,也不忘做出一点贡献,虽然只有我们认为的那一点儿面包屑而已……它,就是强者,是鼓励我向强者奋斗的一种榜样,一种意志……四年级:何璐宇700字 四年级 日记
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弱者、强者芸芸众生,世间万物,一切皆有优劣,难以改变。然弱者能与强者共处于地球之上,弱者还能战胜强者,只因其不只依个人,而居于群体。这样弱者也能成功,即使它只是一颗无名的——草春雨淅淅沥沥地下。我吮吸着甘露,顶顶湿润疏松的泥土,从土壤中探出个头来,却只看见褐红的土地布列在我的周围,还有我后面挺着的一株高茎,茎上缀着几朵红花。它一定会受人赞叹,而我只会不为人所知。我垂着头,想钻回泥土里去。夜,雨还在下。阳光点点照在我卑微的身上,我摆摆头,忽然看见一只大手伸来,我赶紧垂下头,害怕被扯去。“多事的红花,打破了绿的寂静。”我再窥视四周,那高茎早已不知在何处,而映入眼帘的是众多的同伴,我们一起织起一张翠绿的地毯,盖着褐红的土地。原来矮小的我们也能如此美丽。我高兴地看着身旁爬过的——蚂蚁我是黑色骑土,每日在土地上驰骋。我不是观赏风光,而是寻找维持生命的猎物。我摆动着触须,灵敏的嗅觉告诉我前方不远就有今日的收获。我加快了脚步,发现前方有着一个巨大的绿色躯体。它的庞大不是我所能征服的。我赶紧原路返回洞穴。我不是逃兵,只是侦察员。我招集了大量的同伴,赶到我们的目的地。它已经开始缓慢蠕动,准备逃离。我们一起使出绝技——麻醉针,几下就让它不能动弹。然后我们扛着它,向着洞穴走去。胜利的风,吹着大地。我望着远方耕耘的身影——人我们不是强者,进化又使我们失去了上树躲避的能力。我们每日都躲避着猛虎野兽的攻击,为的只是在世上生存下去。历经艰险,我们终于懂得单一的我们只会失败。我们一起住在山洞中,一起捕猎,采集果子。我们又学会了用火来吓唬野兽。面对袭来的猛虎,我们站在一起,手持尖尖的硬木。一同保卫着家园和自己。终于一起战胜了昔日的霸王。只要我们在一起,我们不再畏惧。螳臂安能挡车,蚍蜉岂能撼大树?高山不可摧,是因为它有众多的石块。大海不可量,是因为它有无数的水滴。只凭个人的勇猛只会沦为莽者,团队才能铸造真正的胜者。困难,我们以笑面对,因为我们团结在一起。700字 高三 议论文
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挑战强者人生充满挑战!有的人,因为勇于挑战强者、努力奋进而高居峰顶;有的人,却因为贪图安逸、安于现状而败于谷底。我,要做前者!我,要挑战强者!“你知道吗?咱们班转来一个特强的人!”“没关系,反正不被淘汰就行了!”同桌不冷不热地说。我和同桌一起在这个课外班学习钢琴,这是个残酷的地方,最后要选学员参加比赛,所以每月都会淘汰不好的、吸纳优秀的学生。我的同桌也是一个比较强的人,无论乐理还是演奏都常赢得老师的赞赏。看着他满不在乎的神态,我摇了摇头,心里默默下定决心,我一定要加油!挑战那个强者。上课时,我专心听着老师对于乐理、指法和技巧的讲解,听着新同学华丽的表演,我仔细倾听着,汲取着,学习着。下课后,我立即钻入空无一人的琴房,集中精力,努力地练习,心里一边默念:我一定要挑战他!超越他!纵横交错的五线谱上密密麻麻的音符,红红绿绿的记号一一扫过。手指在黑白相间的琴键上时而快速移动,时而悠长地停息,生疏的段落拿出单练,反反复复……在这空无一星、连月亮都躲在云朵后的夜空下,我拖着沉重的眼皮,抬着发麻的手,移动着僵硬的手指……“同桌”早已去见周公,而我,一直与音乐相随。每天都这样,上课认真学习,下课后自己努力练习。终于,夜空不再空旷,天上的星星随着我乐曲渐渐流畅而日益增多,月亮也不再被云朵遮掩,转眼间已是万籁俱寂、繁星满天,从来没有过的那么耀眼明亮的夜空,或许月亮和星星们都是随我激昂的乐曲,探出头来为我鼓劲儿,伴我挑战强者的。那一天终于来了,伴着我的辛勤与汗水来了!静静地开始,好似小桥流水般静谧,渐渐乐声忽高忽低,逐渐高涨,好似在翻越一座座山峰,气势越发高涨起来……我尽情地弹着,抒发着我一个月来勇攀高峰的激情,勤奋苦学的热情,以及对于挑战强者的信心与勇气。一曲即终,掌声四起。老师的微笑、新同学的敬佩和同桌的惊讶足以证明,我赢了,我挑战了强者并成为了强者,而同桌却因安于现状而惨遭淘汰。人生要去挑战强者,这样,我们才能变成强者!700字 初三 记叙文