课本中的风花雪月
课本,凝聚着专家们的哲思,迸射着智慧的火获,犹如一泓甘泉纷渴望甘霖的人们以心的滋润。--题记
陆游说:"读书本意在黎明"。
周恩来说:"为中华之崛起而读书。"
李天佑说:"各处所学,各尽所知,使国家富强,不受外辱,足以自立于地球之上。"
课本,以其伸性的光辉渗透于他们心中,使其奋发图强,但同样也以柔柔细语牵动着我的遐思。
传送心的痴迷
古人云:"读书有三境。"一、昨夜西风碧凋树,望尽天涯路,此乃第一境。为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔,此乃第二境。醉里寻它千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。此乃第三境。所以我对课本的执着也与日俱增。
当别人迷恋QQ聊天室,兴趣于NBA,欣赏NBA时,我总会吮吸着课本的精华。
我为屈原的遭遇扼腕不平,我为李清照的蹙眉千度默默感伤,我为爱因斯坦"相对论"的出世二激动不已,更为朱自清的《春》的缠绵悱恻而拨弄柔肠。课本中风花雪月果然不斐。
课本让我轻松
曾为一次失败,辗转反侧,夜不成眠;曾为一次邂逅,殚精竭虑,蹙眉千度;曾为一次离别,两颊汪洋,泣不成声。这时,总为有课本,它抚平了内伤。"胜败乃兵家常事,善用兵者能因败为成",我笑对失败。"和你笑过的人可以忘掉,和你哭过的人永远铭记",我谨慎择友。"海内存知己,天涯若比邻",我对友人的离别感伤不再是一张张写满思念的华笺。
课本中的风花雪月又一次让我轻松。
课本让我坚强
课本启发我:假如我是磷,一定要做坚强不屈的红磷,不学那摄氏40度就忍受不住煎熬的白磷,做人要坚毅、刚强。
课本昭示我:倘若我是铁、一定要做坚硬的不锈钢,不学那墙角上的废铜烂铁,做人不要追随他人,随世浮沉。
课本昭示我:假如我是鱼,那么一定要跃过龙门,不要学那池塘中的小鱼小虾,没有斗志,一生平庸。
课本,这满载风花雪月,总给我带来新鲜,带来顿悟,相信课本,热爱课本吧!我们的人生将因此绚丽缤纷。
秋天的快乐
秋天的快乐
秋天的快乐在哪里?
来到田野,映入眼前的便是金色的稻浪,饱满的稻穗低着沉甸甸的头。远远望去,整个稻田就像是一张金色的地毯。一阵风吹过,金色的地毯像大海中的波浪,此起彼伏,非常壮观。山坡上、田埂上,一排排高粱举着燃烧的火把,秋风吹过,那叶子便“沙沙”作响,似乎在告诉农民伯伯们急待收割的心情。地里的棉花成熟了,棉桃朵朵,一片银海。看,农民伯伯正喜气洋洋地忙着收割,伴随着一阵阵的笑声抖掉了各自脸上的汗珠。这能不是秋天带给人们的快乐吗?
走进果园,一阵阵芳香扑鼻而来,沁人心脾。抬眼望去,只见那红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、红灯笼似的桔子,一个个挂满枝头,像是一玩耍正酣的小娃娃,扒开绿叶笑眯眯地向外张望。看,果农们正高兴地忙着摘下一个个成熟的果子呢!这能不是秋天带给人们的快乐吗?
看,树林里小朋友们踩在又软又厚的落叶上,就像踩在松软的棉毯上似的。偶尔几阵风吹来,吹落了一片片树叶,那树叶飞呀飞呀,一摇一摆地,像一只只蝴蝶飘然而下。小朋友们跟着那树叶追呀追呀,追到树叶飘落的地方,捡起一片树叶,轻轻一撕,就能看到奇妙的图案。这能不是秋天带给人们的快乐吗?
是啊,秋天带给人们的快乐在农民伯伯幸福的笑容里,在果农们丰收的喜悦里,在小朋友们恣意的玩耍里。秋天的快乐,无处不在!
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风花雪月风一个人在外。突然,一阵风袭来,风越来越大,卷起了地上的尘土,黄沙满天,天空顿时像穿上了一件黄色的外衣。地上的塑料袋也被卷了起来,就像一只只花蝴蝶在空中飞舞。我急忙跑回家,把窗户都关紧了,但风却把窗子吹得“砰砰”直响,耳边还传来那飕飕的风声,我也感到了一丝的害怕,心不由得揪了起来。终于,几分钟后,风渐渐小了,一切都恢复了正常。花春天,是百花盛开的季节。花给大地带来了美丽,带来了生机。瞧!桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去,小鸟也在花从中欢快地唱着歌,真是鸟语花香啊!雪雪悄然来到了。走出门一看,万里江山成了粉装玉砌的世界:地上、房顶上、树上到处都有雪的身影,看到这景象,不不禁想起了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这句诗。这时,沉寂了多时的冬天也热闹起来了:大人搞冰雕、赛滑雪;小孩打雪仗、堆雪人。各人有各人的玩法,谁也不会输给谁。雪,不仅给人们带来欢乐,还促进了农作物的生长。俗话说“瑞雪兆丰年”,我想明年肯定是个大丰收。雪真是我们的好朋友!月月亮,就像一个调皮的孩子。有时候像个圆盘,有时像一艘小船,有时则像一只钩子。那柔和的月光撒在汉江上。啊!河上亮了,整个宽阔的河面就像一面明镜,像一块长的白的无暇玉,像一条缀满了宝石的长绸带。看到这月亮,我不禁想起了“但原人长久,千里共婵娟“这句诗。同时,我也祝福全国的家庭,团团圆圆,幸福美满。550字 初二 散文
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风花雪月(2)微风拂过,最初的羁绊。——题记我能听到所有的声音,人类小女孩甜美的笑声,人类小女孩委屈的哭声,人鱼动听的歌声,小鸟清脆的叫声……可我最喜欢的声音是那充满自然的声音。我一直在天空之城过着无忧无虑的生活,天空之城的小天使陪着我,充满自然的声音每天掠过我的耳边,轻轻诉说着那大陆上的故事。我的工作就是倾听大陆上的故事,大陆是个神奇的地方,有花田,有风雪,有玫瑰园,有桃花树林……我最喜欢的是魔法森林,森林里有睡眼朦胧的树懒,有着天籁一般嗓音的百灵鸟,自由自在的鱼儿,特别胆小的乌龟和刺猬,夜色中星星点点的萤火虫……对了,还有小精灵和小矮人,精灵的声音很优美,矮人的声音很可爱,每天听着这些声音,看着这些景象,让我忘记了时间的流逝,每天听着听着风细微的絮语,就睡着了。也不知道从什么时候开始,森林里开始有另一种声音出现,这种声音不像别的声音那般美好,这声音给人一种压迫感,仿佛是一把利剑带着穿透一切的寒冷在风中挥舞,在这里我感受到一丝特殊的感应,风只告诉是把它传递给我,我却无法去查看它的源头。我通过风的指引,找到了声音的源头,可他只像是一个接收者,尖尖的耳朵和金色的短发告诉我这是一个树之精灵,他有着一双冷漠而肃穆的眼睛,周围那些穿着铠甲的精灵的人称他王子,我用风吹了吹他金色的短发,他将眉毛皱了皱,吓了我一跳,我以为他要发现我了,可是他没有任何反应。“唉,他可真无聊呀!”我说着就要回去,突然听见了一阵刺耳的声音!那是战争的声音!我讨厌这样的声音!我尖叫着想要跑走时,我看见了他,他站在古堡上面,注视着血族王子,他回头撇了我一眼,我吓得后退了两步,他转回去了。我小心的用风戳了戳他的脸颊,没有回应。我不知怎么回去了天空之城,我离开了战争,可我却高兴不起来。从这以后,风语不再带来新的故事,有一天,风语又有那种微弱的感应,我非常开心,我赶过去却后发现,这是另一个故事了。微风拂过,新的羁绊在生长。750字 六年级 散文
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古诗中的风花雪月山如黛,沙如风,山还是那隐隐的青山,还是那沉淀的中华文明的青色。五千年的文化传承,如一壶香茗不知不觉得沉醉。不须“众里寻他千百度,蓦然回首,却已在灯火阑珊处。”解落三秋叶——风逐舞飘清袖,传歌共绕梁。动枝生乱影,吹花送远香。“谁见过风?你没有,我也未曾见过,但每当大树点头鞠躬,那便是风的行踪。如果是“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞大漠,那边是风飞奔在漫天黄沙里;如果是”惊涛拍岸,卷起千堆雪的浩瀚长江,那便是风遨游子猛浪湍旋中。风使无影无踪的,走到哪里,停到哪里。正式那句“*笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”早已成为千古名句。百花红紫斗芳菲——花“林花谢了春红,太匆匆。”古诗词吟唱了最后一曲,从容离开,成就了一曲《葬花吟》“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知。”诗圣杜甫写下了令人魂牵梦绕的《江畔独步寻花》而有在江南另遇李龟年。“正是江南好风景,落花时节又逢君。”瑟瑟西风,满地菊花寒香来。正是那幕“冲天香气透长安,满城尽带黄金甲”的辉煌绚烂不由得使诗人黄巢吟叹“他年我若为青帝,报与桃花一处开。”林盖白色一片——雪“一片一片又一片,两片三片四五片。六片七片八九片,飞入芦花都不见。”路边赛著名诗人岑参写下“将军角弓不得控,都护铁衣冷难著”的大雪纷飞。描绘了“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡往里凝”的八月飞雪奇景。更有“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的烂漫奇异。天涯共此时——月李太白月下独酌“举杯邀明月,对影成三人。”自古拖月寄情。思乡之情远隔一方,正是“我寄愁心与明月”这样的苦苦思念,把所有的哀伤,忧叹融入到月色中。“露从今夜白,月是故乡明。”四海之内,月下当空,月夜思乡,月光如水。又逢中秋佳节,秋露打湿了月光,想必“今夜月明人尽望,不知秋思落水家。”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。”倾叹“但愿人长久,千里共婵娟。”指导老师:赖勤发650字 初二 散文
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多功能课本世间上的事物都在不停地发生变化。比如:房子变自动了,汽车变得会飞啦!最主要的还是同学们的课本变了,怎么,你不相信?好吧,现在我就对你说说这本多功能课本吧。上课时,大家的课桌上都摆着一本书,那就是多功能课本。多功能课本的封面是一只只在蓝蓝的天空上飞翔的小鸟,打开课本却是一面薄薄的液晶显示屏。你可不要小看这本多功能课本,它不仅可以显示所有功能,还可以帮你及时记下笔记。有一天,老师给同学们上《画杨桃》这一课,同学们听得很认真。回到家后,有一位同学想再听一遍老师讲的内容。别急,你看他打开多功能课本,点击播放按钮,耳边立刻传到老师的说话声。哈哈,太好了!老师讲课的时候,多功能课本就同时把老师说的话给记录下来了。做回家作业时,遇到困难,这位同学想再听听老师是怎么说的,这时你可以有选择输入问题,它会把老师说的原话一句不漏地说给你听,难题就解开了。如果还有连多功能课本都解决不了的问题,没有关系,只要点击同步连接,你就可以和老师视频对话了,和老师一起讨论这道难题。从此,同学们再也不用背着那么沉重的书包了,只需拿一本多功能课本去上学就可以了。看,这多功能的课本多先进呀!是不是太神奇了!你想不想拥有这本课本呢?不过,此课本还需等同学们去开发,所以现在必须努力学习哦!点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章能过清新有趣的语言,描写了事实。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。650字 四年级
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“课本”礼物社会在不断发展着,社会竞争力度也不断加大。因此父母给孩子们的学习压力也越来越大。小学升初中,初中升高中,高中考大学,这已经成为现在社会的学习规律了。同学们面对着一次又一次的考试,每次考完试总有人开心有人愁,父母们为了自己的孩子能够取得更好的成绩,也不断地给孩子们增加课业压力,不断地给孩子们报补习班。记得有谁告诉过我,他父母给他的生日礼物总是厚厚的试卷,他总是说,他奢望自由,奢望一个快快乐乐的假期。这是多么小的心愿啊!可是又有几位父母带给自己的孩子了呢?其实我们每个人都明白我们现在的努力是为了我们将来的生活可以过的更好。可是当我们走在上学的路上的时候,总会有一丝丝疲倦,飘过眼前;当我们坐在教师看着老师唾沫横飞的时候,总会有一点点抱怨,拂过脑海。可是我们总会告诉自己,坚持一下,成功就要来到我们的身边了。每个家长都是爱自己的孩子的,因此他们总希望自己的孩子是最优秀的,最棒的。他们希望自己的孩子考试可以每次都拿第一,可是你们有没有想过呢?第一只会有一个。为什么你们看到的只有成绩,却没有我们为此所付出的努力呢?爸爸妈妈或许你们会认为使我们不够努力,可是你们有没有想过,我们也是人啊,我们并不是机器,当作业象倾盆大雨般落下来时,我们也会感到累;当我们结束了一天的学习时,我们也想要趴一会,哪怕只有几秒;当我们好不容易可以回家,却还要上各种各样的补习班时,我们也想拉着你们的手,走在大街上,向全世界炫耀我的幸福……亲爱的爸爸妈妈,我们明白你们所做的一切都是为了我们,可是,我们希望你们能看到我们的努力过程,而不是最后成绩单上简简单单的几笔。希望你们可以看到我们内心最深处一丝丝的疲惫……650字 初二 抒情散文
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课本剧作文20xx年12月27日,我们学校沸腾起来了。踏进校门,映入眼帘的是德润大舞台上悬挂的一条长长的横幅,横幅上写着:汝阳县内埠镇中心小学课本剧汇演。校园里,有的同学欢呼雀跃着;有的同学窃窃私语着;还有的同学兴奋地喊:“咱们排练的课本剧就要上舞台表演了,好期待啊!”到了下午2点,同学们都穿着漂亮的演出服,带着各种道具,有序地进入活动待演区。此刻的校园,真是人山人海!随着主持人清脆的报幕声,演出开始了。一年级同学的《拔萝卜》、二年级同学的《狐假虎威》、三年级同学的《守株待兔》演得真是活灵活现,仿佛这些可爱的小动物是从书本中走出来似的……校园里不时传来阵阵掌声。终于轮到我们班的微电影《小兵张嘎夺枪记》上场了,我的心情既激动又紧张,因为我演的可是男一号“嘎子”!第一场开始了:只见两个“鬼子”东张西望朝这边走来,我故意扯着嗓子跟“鬼子”交谈,成功的给屋里的“区队长”报了信,其中一个“鬼子”在刺刀下一命呜呼了。紧接着第二场“嘎子夺枪”开始了:只听一声枪响,“鬼子官”滚到我的脚下,我连忙抓起一把扫帚,使出浑身力气朝“鬼子官”打去,他正要掏手枪,我迅速扑上去,用身子压住他的胳膊,狠狠咬住他的手腕,终于把枪夺了下来。霎时,冲杀声、枪声、呐喊声震耳欲聋,“鬼子们”被英勇的“战士们”打得落花流水,四下逃散……台下的同学们连声叫好,看到这振奋人心的一幕,学校的《战狼》迷们竟高声喊到:犯我中华者,虽远必诛!我们班的课本剧《小兵张嘎夺枪记》不仅在此次活动中排名第一,也激起了同学们的爱国热情。此刻,我为我是“嘎子”而骄傲,更为我是中国人而自豪!650字 四年级 记叙文
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课本剧作文今天,我们学习了《林冲棒打洪教头》这篇课文,老师让我们在课后自由组合,排练课本剧。下午上课前,教室里像炸开了锅。大家都在自由组合排练小组,准备在语文综合实践活动课上大显身手。我因为来晚了,成了“无家可归”的人。有的小组说人够了,不接收我,有的小组嫌我个子太矮,不要我,总之各种各样的理由都拿出来了。一直问到陈茜那个组,在我的一再“央求”下,他们总算“收留”了我。分配角色了,他们全都叫我演傲慢无礼又不堪一击的洪教头。什么?豹子头林冲是我最佩服的,居然让我演……唉,我哪里争得过他们呀!别争了,有得演就可以了,下一次找机会再说吧。尽管我心里一百个不愿意,但还是很快进入了角色。演课本剧要很认真,尽管我自认为我表演起来有模有样、有板有眼的,但同学们的要求很高,我的表演还是未能让他们满意。就拿“洪教头大模大样走进屋”那一段来说吧,我就走了好几回。他们一会说我的头抬得太高,这样走路会摔跤的,一会说我坐下时的动作不符合明代人的习惯。总之一举手一投足都要经过他们的严格审视,直到我把洪教头的傲阻无礼表现得很充分了,才得以通过。演课本剧还要虚心向别人请教。因为我总是不会演洪教头使的“把火烧天”的招式,还受到了组里的“惩罚”呢。后来我请教了别的组的陆远航,才学会了。演课本剧还有一个困难,那就是脸部表情要根据人物的性格来演,即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一觉得有趣就忍不住笑出声来,这是同学们最容易犯的毛病了。为了这,我们在排练中停了好几次呢。我们组排练了一次又一次,克服了一个又一个困难,在课t真正演出时,赢得的掌声最多。650字 初一 记叙文
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