让我别走，可你却走了
450字
高二
散文
我还记得你对我说的：“我们永不分离，要永远在一起！”然而，我就要校！我们都舍不得对方！你让我别走！对我恳求！我对父母进行了说服！父母答应了！当这最开心的时候！你却对我说,你要走了！要和父母一起离开，一起去深圳！还说永远都不能回来！你对我说的都是谎言！什么永不分离原来都是假的！我只觉得我猛地一下掉入了谎言的世界！
在你离开的日子陪伴我的只有孤独与寂寞！我对你的思念就想大海一样一眼望不到边！回想着我们在一起的点点滴滴！
我还记得那天！你和我一起玩耍！突然下起了雨！我们躲在树下！你问我：“你能陪我看星星吗？”我说可以！然后你叫我陪你看雨！我们仰望天空，默默地默默地看着！现在依然下着雨！然而只有我一个人在仰望天空！你也在看雨吗？我的心被雨水给洗礼着！心中的伤痕永远不能忘却！泪水止不住的往下流！脸上已分不清是雨水还是泪水！
脑海中出现了你的1张张笑脸！使我无法忘却！你现在过得还好吗？你一定要快乐，我只能默默地为你祝福！
不禁又想起离别的那天！你哭着与我告别！叫我忘了你，每天都要快乐！我当时没有说话只是默默的听着你哭诉！因为我舍不得！回想起来还有一丝后悔！
心中只有你！
拍卖自己
300字
高二
日记
一个人的孤独，一个人的守侯，一个人的追求，无论走到哪里，都是一个人……一个普通的90后与80后之间徘徊的人……
体会了孤独，饱尝了寂寞，独来独往的生活让我感到些许的难过；理智告诉我，我要摆脱寂寞；意志告诉我，说做就做！
我勇敢的站上拍卖台，拿着小锤做自己的主宰，等待着有人将我拍走，让我摆脱孤独；
拍卖开始了，只有一个人，这人还是我；拍卖室很静，我依旧孤独，一个人拿着小锤傻傻的站着；
如今的结果多少让我有些失落，失落过后让我明了，让我摆正了自我，也接受了这样现实的结果；
没有古董藏品的价值，不是名人才子的佳作，我只是一个毛头小子，当然会受如此的冷落，我要坚强，我要振作，哪怕是独来独往，也要坦然的面对生活！
这是一次成功的拍卖会，我拍给了自己，摆正了自我！
孤独依旧继续，我仍旧快乐！
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散文
450字
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别让目标跟着现实走墙头中的小草，风吹随风倒——题记人生几何，悠悠数十载，转眼间，逍纵即逝。试问：又有多少个目标可以让你在风雨交加，繁华梦幻般的现实中去完成呢？因此，只要我们一生确定一个长远而有意义的目标，为之奋斗，拼搏。一生足矣！就像周游他国，宣传自己的儒家思想而处处碰壁是，他却没有因现实之惑，跟着水随波逐流，跟着风四处飘荡。而是继续传播自己的思想。才得以儒家伴中华走了一生一世，影响极大。就像司马迁一生只为《史记》而活，为它遭受最牧杨草淋雨最毒，最低等的宫刑，为它遭受世人的冷眼与嘲笑。但他依然站在历史的前沿，写人民的历史。没有因形现实所迫，始终保持自己的目标，走自己的路。才得以让《史记》渊源流长，光芒万丈。就像文天祥一生只知精忠报国。面对他朝的高官厚禄不为所动，道出：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。正是他的精忠报国，没被纸迷金醉的现实迷惑，他才成为华夏史册不折不扣的民族英雄。这样的例子，古今中外，不胜枚举。然而，生活中，却有许多人将自己所谓“惊天地，泣鬼神”的目标抛诸脑后，跟着现实转。古时候，有个渔夫，是出海好手，可他却喜欢听这听那，左右他人之间。听人说今天市场上墨鱼的价格最高。他便立下誓言，这次出海只捕墨鱼，但此次鱼汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。上岸后，他有听说市场上螃蟹的价格卖的最高，他很后悔。他有发誓，下次只捕螃蟹，可他遇到的全是墨鱼，他只好有空手而归拉，他更加懊恼。又立誓：下次不管是墨鱼，还是螃蟹，全都捕捞。可他第三次出海，墨鱼，螃蟹没遇到，遇到的全是马鲛鱼，他又只好空手而归咯。渔夫没赶上他第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世。这渔夫饿死那是自然，他将自己的目标改之又改，而被现实所累。王莽的“投鞭断流”不就断掉了自己的江山吗？我们千万别让“目标”跟着“现实”走，要始终保持一颗心，一个目标。就算前面坎坎坷坷，就算前面遇到斩荆披露。我们依然面不改色，高哼“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”只有这样，我们才可以将目标实现。700字 高二 议论文
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走着走着，走出了浪漫樱花飞舞的季节，落地的樱花一如折断翅膀的鸟儿只剩下一句对天空的离别呼喊，就像哽在镜子里的风儿发不出任何声音也吹干不了镜外那些年轻泪流不止的脸而青春，就好比夹在书页里的花花草草书本一闭合这些芳香就成为了永远珍藏的美好随着记忆点点滴滴烟消云散我们不甘 不愿走着走着，走出了浪漫150字 高二 诗歌
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轻轻地，你走了还记得那个实习老师赵老师么？他走了，不知道去了哪里，同学们不知道，有的老师们也不知道……我们学校正月十六下午开学，我正月十五的时候从老家赶回来，学校就在我家附近。这里的道路很少。赵老师他去学校办了辞职手续，因为实习期已到，他要离开，他和朋友们一起去办了手续，走在从学校到街里去的路上，而我刚好也经过，一见到他，我就特别开心，等我“赵老师”还没有喊出口，他就叫住了我。“马同学，去哪里啦？元宵节快乐，我买了棒棒糖，给你分些，你不是最爱吃糖了么？咦，才不到一个月没见你就长胖了？”“元宵节快乐，我哪里胖了么？我的身材很好的。”“快开学了，你东西都准备了吗？”“恩，都弄好了。哟，你换了新发型啊！”“对，那就好，帅吗？”“帅，赵老师在我的心里面最帅了。”“你就少贫嘴了你。”“你和朋友出去玩么？那我不打扰了，先走了。”“恩，那好吧，再见。“就这样我们都走了，就这样错过了，其实我本想要他手机号的，可见他朋友在那，便也就没吭声了，心里就想着等到了学校再要，于是便安心地去学校了。到校的第一天，按周一课表上课，正好上午第四节是体育课，我便满怀期待的去上体育课，可结果却让我大吃一惊，“我们的体育老师换了人。”“哦？是吗？”“大家好，我姓李，也是你们的体育老师，希望以后和大家好好相处，这一节我们蛙跳。好，现在开始。”“这是什么老师么？刚来学校第一天就蛙跳。“”就是。“我的心好冷，并不是由于老师让蛙跳，而是没有见到赵老师，我想哭，可我并没有表现出来，等中午放学回家，我跑回房间，心里只感觉特别失落，空了一块，是的，他走了，就这样走了，我连他的手机号也没有留下。不知道以后的我要怎么面对没有他的体育课，也许以后的体育课我不会再像往日那般欢声笑语了，在以前的体育课上，赵老师总爱当着全班学生的面开我玩笑，我们这个班，他只记得我一个人的名字，我也总喜欢他叫我马同学，我也会喜欢他叫。我去我自己没本事，为什么当时不开口，现在连一个联系方式也没有，天下之大，以后又怎么会见面？各自天涯路。不过想起来，赵老师为什么不说，他一说我一定会让他留个电话的。人总要面对现实，现实就是他走了，没有留下任何预兆，可我只怀念和他在一起的日子，他没有对我说，也许是怕我多想。我想，他会回来的，也许他明天就回来，也许他再也不会回来，可我仍怀着希望等他回来，等他回来叫我马同学……800字 高二 写人
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墙塌了，你走了那年独坐街角，一双粗糙的手搭在肩上，你的丝丝问候，塌败了墙隔。------题记细雨霏霏，独坐街角，你搭在我肩上的手，是我永远无法忘怀的暖流。他是这条街上的乞丐，已在这街上拾荒数十年。打我记事起，他便是每条游荡在这条小街上。头顶一花帽，脚踏一破胶鞋，背扛一背篓，整天哼着歌谣踱着步。不时往垃圾箱里瞅几眼。彼时的他，我一见到定然会躲之不及。 于是，因为他的身份，他的穿着，我和他的心中，便于无形中筑起了一堵高墙。可时光让我明了，没有不会塌败的墙。岁月让我清晰，他的炽热的心远胜过他的外表。很多年后的一天，我坐在了这肃杀的街道角落。原因很简单，和母亲吵架赌气了。自打步入初中，和她吵架便成为家常便饭。这天，再次尝到了这苦涩的饭。“你滚啊，出去就别再回来。”刺耳的话如尖刀般扎在心口。“好啊，我走，那再见。”我忿忿地冲出家门。天下起了雨，狂妄的风放肆嘲笑我。我洒着泪跑到了这条路的尽头，委屈的泪水和着冰凉的雨水划过眼角。泪眼中，隐隐看见了他的身影。他的脸早已布满沟壑，我的心猛地一战。他伛偻着身躯正扛着背篓，摇晃着向我走来。刺鼻的酸味渐渐浓烈。不过此时，仿佛看到有一双力大无穷的手正慢慢推翻一堵墙。这一瞬间，我惊慌失措了，一时恐慌满上心头，挤走刚刚的委屈。但泪眼愈加朦胧，你可否知道那种无助。仿佛心被冰冻住。然后，我故作淡定，埋下头…。。。5分钟…。。。10分钟…。那股刺鼻的算臭味愈加浓烈。蓦地，一只饱经岁月打磨的手搭在我的肩上。我惊愕地盯着，全身颤栗着，身子不由自主的往后缩了缩。“嘿，我又不吃人，别怕。”沙哑的声音触动心弦。但内心仍不安地躁动。回过头，哦，这是一双多么柔情似水的眼。“你怎么一个人坐在了这里？你爸妈呢?”我再回过头，哦，他微笑的样子真美。心渐渐的平静，因为眼神告诉我，他是绝非恶人。“嗯？”接着，我哭诉了一翻。我竟然向一个素不相识的拾荒者吐诉这些…。。慢慢地，墙开始倒塌。他抚着我冰凉的手，我竟没有挣脱。哦，原来乞丐也如此善良。他一言不发，只静静的注视着我，那一汪清泉哟！我开始反思…。沉默良久，“好吧，就是我的错。”我喃语。他干裂的唇缓缓张开，饶有余味地说道，想好了就回去吧，你妈该着急了。他的话语是那么温暖，足够融化所有的冰雪。他的手紧紧握住我，“以后别这样了，要活得开心。”他的一字一句，让我仿佛读懂了什么。我起身，向家跑去。视线穿过雨幕，仿佛看到了那双眺望的眼睛。回眸，他的那眼清泉哟！轰的一声……。墙隔倒塌。你可曾知道，这一刻，暖流涌遍全身。从那以后，每当我在街上见到他，都会挥挥手。而他，抿嘴一笑。可无论怎样，在我看来，他都是那么的让人觉着温暖。再后来，连着几个月不再见过他。我的内心惶惶不安。一日听母亲对我说，你听说了么，楼下拾荒的那老头去世了。我沉默良久，然后洒着泪奔向那个街角。一切曾相识，独坐街角，却早已弥不着他的身影。难免的伤感，难免的失落。墙隔早已倒塌，而你呢？可否是随着时光的流逝而逝去。呵，愿你含笑九泉，盼你还可记得我。1200字 高二
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你，走吧_生活本是幸福的，你的出现让我们措手不及，你走吧，莫回头！——题记你，是赫赫有名的强者！听到你的名字，我们会胆战心惊，对你来说，我们是懦小的，这简单的原因就是我们恐惧你。我们害怕你的来临，夜深宁静，我们依然无法安睡。害怕第二天一睁眼，你会来敲门，更担心我们的未来会因为你而支离破碎。“轰，轰……”一声声巨响，你来了，那样地气势汹汹。渺小的我们能做些什么呢？逃吧，是的，我们还是逃吧！我们能做的仅是如此而已了。请你歇歇吧，看那，一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。他太累了，实在是走不动了。桥上，涌过一群群逃亡的人，显得那样狼狈不堪，气喘吁吁的声音构成了一首艰难逃亡之歌，漫延到天边！小孩们脸上充满了焦虑，没了魂似的狂逃。这一切让我感到无比愤怒。你难道就从来没有学过“尊老爱幼”这个词吗？在你的字典里就查不到了吗？你放射出的毒气——弥漫的硝烟，笼罩了整个天空，你似乎没有听懂我的恳求，枪炮声越来越响，逼近了……我的耳边一直嚷嚷着：“大家快逃，快逃……”我情不自禁地流下了眼泪。为什么，你是如此残酷？我静静地站在离老人5米处不远，双手合十，默默祈祷着你会离开。精疲力竭的老人依旧纹丝不动，坐在那儿发呆，他忘记了逃命。不，更应该是他不想在继续逃了。他不能就这样抛下曾经陪伴他的小宠物们，在他悲伤的时候，是可爱的宠物们可他制造了快乐，让他忘却了哀痛；在他喜悦的时候，还是宠物们陪他一起分享幸福的时光。它们简直就像是他有“血缘关系”的亲人。和人类相比，它们同样是生命，同样是可贵的。然而，对于年迈的来人而言，故土是何等的温暖，逃离后，未来又是何等的茫然。你能暂时消停一会儿吗？你还是那样固执，依旧没有搭理我的请求，但我还是想要说下去：生命是脆弱而又短暂的，你就不能发发慈悲，放过我们这群无知的平凡人吧。我们是庸俗的，你是高尚的，你不应该和我们这些小人物斤斤计较，这会影响你的形象！请卸下伪善的外壳吧，让我们远离黯然神伤，让我们抛弃生命中的悲伤。请你好好地想想看，如果你将邪恶的手收回，我们就能接住一缕阳光，心中也会有柔柔的温暖。明媚的阳光是无限的，但你的执着，让我们在硝烟里徘徊，然而，你的包容，却能让我们找到属于我们的一米阳光。我依旧坚定我的信念，相信你会走的！可是，我错了。你的威力更加猛烈，甚至连一个微小的角落也不放过。不行，不能再任由你为非作歹了，你还是走吧，没有人希望你在这里作梗，没有人欢迎你，没有人……你，收手吧，我真诚地劝诫你不要成为悲剧的始作俑者，不要让我们这些市井小人的泪水吞噬天空。你可知道，有一种疼痛是刻骨铭心的，谈起来也总是揪心，感觉酸酸的。疼痛的根源正是你，在那一刻你带走了我们心中的某种美好，几十年之后，我们更难以解释未来淳朴孩子对你的疑惑。春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待；而和平，是我们的等待。我连仅剩的耐心都被你磨灭了，你，可恶的战争，快滚吧，越远越好！莫回头！让我们的幸福凯旋归来……1200字 高二
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别走，别走我朋友的病情（白血病）时好时坏，已经连续几天在发烧了。同学们默默地互打了电话，相约去看望。冬装未去的村庄，还沉睡在萧条、沉寂的梦中。由于这几天的暖日恩赐，土地已经开始融化，可是路面异常泥泞。孩子们迫不及待的在暖暖的阳光中奔跑，小脸被料峭的春风吹得红红的，可丝毫没有妨碍他们爽朗的、无忧无虑的笑……推开门，一股浓重的中药味从阴暗的屋里扑面而来。我的同学面色依然那样惨白的坐在炕上，盖着一床已经失去了本色的旧被。他用力欠身笑着，让我们脱鞋上炕，戏笑着让妻子把家里的空调打开——拿床被来；之后，又有气无力的靠在墙边。六岁的儿子偎依在爸爸身边，默默地玩着手机上的游戏，守着爸爸，一直也没抬头。我们或站或坐，一时竟无语。一台老电视正在播放着《贫嘴张大民的幸福生活》，时而雪花一片，效果很差……这是他每天呆在屋里的快乐。小人物所企求的幸福生活很简单——有房子住，有饭吃，能简单、快乐、健康的活。窗户上还贴着塑料，视线无法到达更生动的地方，春天离这个不幸的家太远……我们努力讲着有趣的事，讲着当年初中班上的故事和人，打破屋子中的沉默。一转眼，初中毕业已经十七年了。之后，我一直在城里，念书、变换工作、成家、生子，忙得不亦乐乎，自顾不暇，与同学们的联系很少，只有谁结婚了，才能匆匆赶来与大家见一面。初中毕业后，很多人没有考出去，或种地、或打零活、或参军，没有什么学历，没有什么技能，如父辈一样活着，几起几伏，物是人非，有的离婚了，有的刚做完大手术，有一个同学不知道什么原因竟然不在了……不知怎么竟又说到了悲惨的事上，屋里又是一阵沉默。孩子忽然喊道：“妈妈，我饿，我要吃肯德基汉堡！”“这有，给。”爸爸用惨白的手费力地从炕边翻出一个纸包纸裹的面包，“不，我要吃肯德基汉堡！我要吃肯德基汉堡！”孩子大声喊，双脚蹬着，委屈地喊：“这个不好吃，不是那个味！”……“别喊了，要吃就吃这个，不吃就算了！”母亲生气的喊道，孩子委屈着不出声了。我们急忙把带来的水果递到他面前，“吃这个吧。”孩子默不作声，眼里噙着泪。母亲心疼得把孩子搂在怀里，轻轻地抚摸着孩子的头说：“以后妈妈去给买，咱们吃点饭好不好？”孩子懂事的点了点头。母亲犹犹豫豫端出一碗剩饭，到进去一些热水，又端出一盘煮花生米。“快吃吧。”孩子摇摇头，母亲无奈的又走进厨房，端出了一小盘炸鱼。鱼虽小，但炸得金黄，摆的精心，一看便知是留着给病人吃的。母亲一边用手摘着鱼，一边喂着孩子，背对着爱人，泪眼婆娑。我们个个心潮起伏，眼圈红了，可是大家努力控制着，不敢哭出来，我们不能让病人伤心啊！地上一个铝盆里养着一只很大的甲鱼，它努力在那个狭小的空间里扑腾着，弄出了很大的声响，打破了屋里的怕人的静。可转而又陷入了新的无声之中。孩子啊，你能理解母亲那份心吗！为了救活爸爸，为了家里的这片天啊，妈妈苦着自己，迫不得已才苦着你啊！哪个母亲不心疼自己的孩子，不愿意把最好吃的美味给自己的宝宝吃？可是需要花大把大把的钱哪，还不知道是否能救活爸爸！孩子啊，你能理解吗？？我们把钱塞在炕边被下，告辞出来，刚才天还很晴朗，可现在竟又有点飘雪花了。每个人面色阴沉，心里不是滋味。他妻子送出门来，泪流满面。医生不让治了，可谁能眼睁睁的看着他熬尽最后的血，去了？我们苍白无力的劝她坚强，可坚强有什么用？我们那些钱根本不够，对这种病无能为力。每天就是不用好药，只是维持，就得四十多元那！这个家已经欠债累累，三十多万已经没了，只剩下三个人了。(作者：佳馨)1200字以上 高三 散文
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你别走一天，小兔、小乌龟和小松鼠来到了图书馆看书。他们正在椅子上安静地看书，看得非常投入，似乎忘记了一切。图书馆里可安静了，连一根针掉在地上的声音都听的见。忽然，小白兔觉得手边火辣辣的痛，感觉大火在手边燃烧。它的五官都扭在了一起，龇牙咧嘴的，痛苦极了。最后，他终于忍不住了，转头一看，原来是全身都是刺的小刺猬坐在他身旁，正津津有味地看书呢。小兔子疼得不了了，便放声大叫：“啊，可真刺人！”大家都被惊到了，扭头朝这边看，目光都聚集到了这边。小刺猬听了，连忙起身离座，不好意思地说：“啊，可真对不起，你坐吧！我到别的地方去。”小刺猬的脸涨得通红，像泄了气的皮球一样，他正要走。小乌龟见了，着急地想着：“可不能让他走，我有坚硬的壳，让他跟我坐吧。”急忙追上去，说：“小刺猬你别走。我有‘防身衣’，再疼也不怕，你跟我坐吧！”小刺猬一愣，然后笑着说：“好啊，我们俩一起坐吧。”就这样，小乌龟和小刺猬变成了一对形影不离的好朋友。四年级:陈艺晗350字 四年级 抒情散文
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你走了早上，是你伴我一起睁眼而后，你又照亮了我的空间伤心时，你陪我哭失落时，你则精心打扮一番，逗我开心高兴时，你同我欢笑而到了晚上，你走了你把自己的心事告诉大自然的人们，告诉我——每天和你一起玩耍的朋友到草原，到森林，倾诉你的心声、收集你送给我的甘霖……可是现在，变了，一切都变了你的怀抱不再那么温暖，你的笑脸我看不清楚我失落时你安慰我的美丽我看不见了我听不见你的心声、找不到你的脚印……只有 只有你的眼泪 你的哭声你变了你不再跟我玩耍洪水来的时候 你害怕了当我想见你 想对你诉说我的心事时我寻觅不到你的踪迹……我多希望 多希望你能回来 是以前的那个你回来我不知道你是否听见我的呼唤但我知道知道 就算你听见了 也不可能回来 ————因为……因为你希望的消失了眼前的只有让你失望的——春天不再像以前一样美 夏天似乎比以前更热了 而秋天 我好像看不见了你是不是把秋带走了？是不是不想让她看见这个世界而把她藏起来了？既然这样 那你为何不把冬也一并带走呢？如果说这是你对我的惩罚那么我愿意接受不管怎样我永远爱你——太阳即使你的光芒不再照射我可能我不曾拥有过你也不曾珍爱过你450字 五年级 诗歌
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“别走！”（2）章浩对女孩儿——溪荷说：“你们下课再聊吧！”接着，拖着明久的手，跑上楼梯。那溪荷呢，她不怕迟到吗？告诉你们吧，她们班的老师同学们可是暗地里叫他“迟到王”的，因为她们的老师起码过了15分钟才来上课的。溪荷慢悠悠地走上课室……“铃……”又下课了，三位女生又下操场踢毽子了（溪荷，依依，天湖）。二位帅哥也下来操场了（章浩，明久）。“明久哥哥，我在这里！”溪荷向着明久大喊。“嘿！”明久也向着溪荷大喊。依依在溪荷耳边说：“行哦，认识到一位帅哥！”天湖却没有出声，心中默默想着：谢啦，荷，你让我和我喜欢的人认识了！明久和章浩走了过来了，溪荷蹦蹦跳跳地跳在明久身旁，对他说：“明久哥哥，我来介绍介绍我的两个贴身朋友吧！这是依依，我最好的朋友；这是天湖，也是我最好的朋友！咦，这是？”“哦，这是章浩，我最最好的朋友！”明久微笑着说。溪荷面对依依和天湖说：“我来介绍一下，这是明久哥哥。”“哦，你好！”天湖把手伸出来，可伸向的不是明久，而是章浩。……章浩究竟有没有拉天湖的手呢，后来怎样呢？有请关注“别走！”（3）。450字 五年级 记叙文