我的物理老师
新学期如期而至,我的心无比激动,因为我们要增加一门物理课,而且教物理的是男老师。
开学第一天,我都在期待中度过,物理讲的是什么呢?什么是物理呢?上课铃响了,年轻而充满朝气的李老师走了进来,他的身上似乎绽放着光芒,吸引着所有同学的眼球。他的一举一动,似乎在牵动着所有同学的心。开始上课了,老师并没有直接打开课本,而是像聊天一样讲他成为老师的经历。虽然没有稿子,但他仍然思路清晰,很有条理。李老师的两只大眼睛里放射着星星般的光芒,似乎所有的智慧都集中在那里,吸引着我们一起跟随着他走进物理世界,去探索其中的奥秘。
第二节物理课开始了,老师拿起一根白色粉笔,挥手写下了八个大字“每课一主题,无图不物理”。同学们有点蒙圈了,不知道老师要干什么。老师好像看懂了我们的心思,边开玩笑边为我们讲解,原来是让我学会画图呀,如此有冲击力的开场白给我留下了深刻的印象,让我一下就知道了画图的重要性。接下来的内容一点也没有因为知识的枯燥而变得沉闷,老师有时故意地把“三”读成二声,有时故意做出奇怪的表情,逗得我们哈哈大笑,我们在笑声中掌握了重点内容。也许这是男老师的优势吧,哪个女老师会这么夸张地逗我们笑呢?
李老师对我们要求很严格。第一次家庭作业我们做得很不认真,他大发雷霆,我们坐在椅子上,一动不敢动,周围的空气仿佛都凝固了,谁也不敢出声。那是开学以来,我第一次见老师发那么大的火,我万万没想到一个和蔼可亲、幽默风趣的老师也会有这么大的脾气。作业发了下来,难怪老师发这么大火,我不是不会做,居然全是因为单位出了问题。为了给我们讲清楚,老师的收敛了自己的暴脾气,那个和蔼的老师又回来,只是没有那么幽默了。那节课,有史以来我听得最为认真的一节课。也许是因为我犯了不应该犯的错误,更因为李老师的暴脾气太惊天动地了,反正从此以后,我做题更细心了,按照老师说的方法把单位全部圈出来,类似的错误也少多了。
上学以来,我一直就盼望着能够遇到一位风趣幽默的男老师,没想到今天我梦想成真了,更让我惊喜的是他竟然对我们要求如此严格,这样我的懒癌就有得治了。虽然我们才刚刚认识半个月,但是我已经深深地喜欢上了他。
餐桌上的故事
春节要到了,我们一家四口回到老家过年。大年三十那晚,像所有人家一样,我们二十多人的大家庭第一次一个都不差的在一起吃了一顿温馨的年夜饭。
天虽然已经黑了下来,家家户户还是灯火通明,被红色对联和窗花装饰着的堂屋,热闹的气氛在活跃地蹦跳着。
盛大的年夜饭开始了!坐在上首的是九十多岁的太奶奶,除去腿脚不方便,老人家的身体还是很硬朗。旁边是爷爷奶奶的位置,再旁边才是我的父辈。一个大桌子就这样按辈份和年龄向下排列,长辈先坐,小辈的女性最后坐下。这些传统的规矩使这个大家庭在我心中莫名增加了一种神圣感。
长辈们互相寒暄,问候着过去一年或几年来的种种,从家庭状况到身体健康,从事业学业又到朋友交往,都好像想把家人们分开的几年的情况了解个清清楚楚。
我们坐在桌尾的几个孩子则喧闹着,虽然互相都有一两年没见面,但似乎是亲情的力量让我们从不感觉到陌生。虽然我们只是孩子,但却也不只是玩闹,也在激烈地讨论着不同城市、不同的学习方法和课本上不同的知识,因为我们分别从不同的城市回到家乡,互相的交流让我们大开眼界。
压岁钱是过春节的保留节目,一份份红包向我招手,诱惑的气味从红包里飘来飘去。孩子们最喜欢的事情就是收红包了吧!其实,红包不只代表着钱财,更多的是长辈和晚辈的交流和往来,是亲情的传递,充满了对下一代人的期望。最后,所有人一起敬了一杯酒,这场年夜饭圆满地结束了。
这场团圆的年夜饭是一次难得的相聚,凝聚着从四面八方归来的亲情。也许这样的团聚没有什么稀奇,家家户户不都是这样过的吗?但我认为,家庭是社会的细胞,正是因为家家户户都是这样温馨、美满,我们的社会才是和谐的,我们的国家才是稳定的。我们也该举起杯,为我们的“大家”干一杯!
相似题目
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我的物理老师每个班中都会出现奇葩老师和奇葩学生,他便算是我们班中的奇葩老师了。他的相貌并不出众,小眼睛、大鼻子、眉毛与眼睛之间的距离十分远,并且脸上还有不少的皱纹。他的身材并不显眼,身高不算很高,并且早已开始发福,挺起了大肚腩。他的着装并不搭配,时而穿红衬衫配皮夹克,时而穿黑风衣配灰衬衫,时而穿黑色皮革风衣配红衬衫,百搭不离衬衫的穿衣风格,也常常遭到班里的同学的议论,但是尽管这样“老佛爷”(老班)仍然赞叹他“帅”。教理科的老师,一般都是急性子,他也不例外。交作业容不得迟交,做练习容不得拖沓,讲过的内容容不得再错。如果你错了一道千遍万遍讲过的题,那么他就会迅速的得出结论:一定是上课时没有认真听讲。背诵的内容,如果没有背下来,那么恭喜你,你一定会被评价:一看就不知道课后没巩固。即使这样,他并不是只有这些特点。从他口中蹦出来的词、句句都十分的幽默风趣。有一次xx同学有两个很简单的题填错了,他立即说:你填这些东西还不如填xx和“林才”呢!于是“林才”这个绰号就被传了下来。他的肢体动作十分丰富。一会儿把胳膊当天平,一会儿把胳膊当箭头,一会儿把胳膊当其他教学器械。时而脚外踢,时而臂高举,时而头侧转,简直就是一组活生生的表情包。他教给我们的知识,同样也十分实用。他告诉我们学习物理不应该只满足于背诵条文,这句话令我们受益匪浅,我们不仅记下了各种条文,并且对条文进行了深刻的分析,理解。他还告诉我们上课不听的后果:一听就懂,一看就会,一做就错。我们同样引以为戒。他是我们班的段子手;是我们班的表情包;是我们班的“大帅哥”,这就是一位饱经磨砺的教师,他就是我们的物理老师——一位被称作“林材”的男人。650字 初二
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我的物理老师在教师这个的行业中,女性占大多数,男老师可谓是凤毛麟角,男老师越少,同学们越好奇,男老师教主科会是什么样呢?我的物理老师就是男老师。在我上人生中第一堂物理课之前,我就被提名为课代表,我简直受宠若惊。上课之前,我需要去找老师问这节课的做什么准备。我忐忑不安地迈入了办公室,第一眼看见了他,他的形象深深地印在我心中:个子很高,虽然戴着眼睛但目光炯炯有神,下巴上长着一撮小胡子。他脸上挂着笑,温和地交代了一下要求。走出办公室,我想:物理老师并不像我印象中那些男老师那么严厉,还蛮平易近人的嘛。这个老师上课会是什么样呢?物理课不会很枯燥吧?我认真地听了第一节物理课,老师讲得很清楚,虽然第一节的内容很简单,但老师用他的特有的幽默,使整节课都充满了欢声笑语,我上课前认为物理很枯燥的想法烟消云散,从那时起,我喜欢上了物理。可是你相信吗?这么一个又和蔼又幽默的老师也会发怒!那天下午,老师抱着练习册冲进了我们班,瞪着眼,狠狠地批评了我们一顿,哦,那暴怒的神情,那雷鸣般的怒吼,都是女老师无法匹敌的。我们一看作业,的确,一两篇练习题,能错五六道,大部分还是不认真出的错。接着老师又给我们看了他自己写的练习册,页面密密麻麻布满了字,都是一些解题的过程以及思路。老师尚且如此认真,我们的马虎就太不应该了,我们理亏地低下了头。他也用这句话做结:“这是我第一次因为作业向你们发脾气,也希望这是最后一次。”老师的话给我们敲响了一记警钟:要想学好物理,就先要有良好的学习态度。虽然我们与物理老师仅相处了一个月,但他认真负责、和蔼可亲和幽默睿智都深深印在我的脑海中,我们愿意在他的带领下走进物理的世界,探索物理的奥秘。650字 五年级
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我的物理老师其实他是我预习班的老师。上这个班纯粹是因为听说是眉毛弯弯老师教,可不知为什么,眉毛弯弯老师好像有事,就听校长在那里解释半天后,看见进来一个人,是那位老师。说来惭愧,我不知道他姓什么,我向来对假期班的老师不怎么关心,听完课,闪人。他只有一只眼睛,班里看见他后就开始议论,他没在意,转过身,擦黑板……大概他已经面对过太多像我们一样的小鬼了吧~这节课讲的是欧姆定律,听得我晕晕忽忽的,我在心里埋怨,要是眉毛弯弯老师,一定讲得比他好。他讲课很投入,不高的个子在讲台上跳来跳去,不太标准的普通话,总是成为我们课下所笑的事。有时候讲课声音会突然高上去,让那些不听课的小鬼们惊醒一下,然后脸上露出一丝不易被察觉的笑容,好像在说:小样,别以为我不知道你们干嘛呢……我们总是很嫉妒他画的电路那么漂亮,说他练了多久才画成那样的,可谁也没有去问他一下。他讲的题都很难,起码我是这么认为的。几乎每一道题都够我想一会的,当我想明白的时候,往往已经在做第二道题了。呵呵,我这个人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。今天学委大人打电话来问候,我们就说起了这位老师。“他讲课不错啦,和眉毛弯弯老师一样好,但比咱Mrs.Lu还差点……”“真的?你很少说课外班老师讲课好的哦。”学委说。呵呵,大概是我觉得一个只有一只眼睛的老师可以这么自如的讲课,如果是我,我因该没有他的勇气。我会记住他的。500字 初三 书信
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我的物理老师【篇一:我的物理老师】上了初二,自然要增加一门新的课程——物理。我们全班都期待着这位神秘的老师来上课,看她是何许人也。物理课的铃声打响了,老师几乎是踩着铃声进来的。同桌用手肘捅了捅我,我连忙把视线从物理书中抽出。“美女老师!”同桌小声的嘀咕着,我下意识的点了点头。物理老师是一位个子娇小的年轻女性,垂直的短发,在尾部微微翘起,脸颊细腻粉嫩,我更注意的是她的穿着,不过这么个月了我也不记得。她给我们上了两个月后,直到有一天,同桌才惊奇的对我说“你看,物理老师今天终于穿了一样的衣服了!”我顿时脸上三条横线。她上课的气氛怎么样?如果说语文老师和英语老师上课轻松活泼,数学老师和政治老师上课认真古板的话,那么她上课,压抑的气氛会使你大气不敢喘一声,生怕一个出头就被“砍脖子”。我同桌在上物理课前30秒的乐趣就是大喊一声“韦丽丽来了!”这一声喊,我们班的景象可壮观了:正在跳来跳去的男生们立刻向箭一般冲回座位,女生们一直大喊着韦丽丽来了。这时撞桌子搬板凳的乒乓声使路过的同学驻足观看。物理科代表在3秒钟内拿着物理书上台领读,5秒钟后全班恢复平静,教室内飞出了一阵一阵的读书声,而我和同桌则在底下蒙着书偷笑。怎么样?真的想一睹物理老师的风采吧!既然我们这么怕她,那么她是否长得像我说的那么漂亮呢?这就要你自己去探究了。【篇二:我的物理老师】打开记忆的匣门,从上学到现在,我被很多老师教过,但是如今的物理老师给我的印象最深刻。远远望去,她和别的老师一样,没有什么突出的特征。她的身体很苗条,长得也很美丽,有着一双可以看透别人思想的大眼睛,鼻梁上架着一副黑色框的眼镜,最与众不同的就是她染了深红色的头发。站在人群中,一下子就能认出她。第一次见到她,我以为他是一个温柔而又亲切的老师。可相处起来,我才了解他。课堂上的她,总是很严厉,追求学习上的严谨。例如:她每次上课之前都会提问上节课的重点,回答的内容一定要正确,不准添字加句的或是少字的,因为老师说过,考试批卷都很严,所以一定要准确。而下课后的她,总是幽默风趣,很平易近人。例如:她课下跟我们开玩笑,把我们班阮航叫阮总,说阮总一天到晚神游其中,怡然自得……跑步时的她,总是那么帅气有魅力。例如:跑步前她都会在我们班后面站好,等跑了几圈后,我已经没有劲了,而她仍在我们后面,一直能坚持到最后。每次,我想停下脚步,不跑的时候,他都会叫我跟上。她虽然不是我的体育老师,但却一直盯着我跑步,我清楚地记得,就是因为跑步,老师差一点儿就不管我了,他所做的一切,都是为了我好。也许您在学生心目中不是很亲切,很善解人意的老师,但您在我心中,却占据了一个位置,是您让我明白了很多道理,也让我学会到了很多课堂以外的东西。谢谢你,老师!【篇三:我心目中的物理老师作文】我心目中的物理老师就是要像我们的物理老师周老师那样。我很喜欢我的物理老师,我觉得他满足我心中对物理老师的要求。他高高的个子,小小的眼睛,笑起来眼睛就眯得快看不见了,周老师的那张笑脸,酷似小朋友画笔下的太阳公公,让我们觉得好亲切!在课堂上,周老师总是面带微笑地教我们解题,每当我们遇上难题时,他总是一边在黑板上演示解题的过程,一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”,我们马上接下句——“小的困难是可以克服的!”“没有困难!你们看这道题不就解决了吗?”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿:“所以啊,面对困难我们要藐视它,才能够克服它!”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹,一道难题就这样在他手里解开了。以后每当我遇到挫折时,总是学着周老师的样,口里念叨着他那句“名言”:“大的困难是没有的……”周老师在我们因为淘气而犯错时,所采用的也是另一种独特的方式,被同学们夸张地戏称为:“笑里藏刀。”记得那一次,我们学磁场的时候,坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说,拿起指南针,两步跨到那个同学面前,把指南针放在他的课桌上,笑眯眯地说:“你喜欢吹,那你就使劲儿吹吧!”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢?也仍是一脸笑容。周老师一边慢步踱回讲台,一边给我们讲了一个故事:“我小时候,最爱哭,我妈妈呢,也从不来哄我。我每次一哭,她就拿来一个很大的盆对我说:‘你哭呀,哭到眼泪把这个盆装满为止。’我想这什么时候才能装满呀!所以我马上就不哭了。”说完之后就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真,就像一个孩子。我们都很喜欢周老师的课,很希望和他一起相处的时光,他就是我们所有人心目中最好的物理老师!【篇四:我的物理老师】微泛油光的头发,略长的脸,长而密的眉毛下有一双有神的小眼睛,他时常穿着蓝白相间条状的衬衫,规矩的西装裤把老师衬托的非常整洁、干练,给人一种精神焕发的感觉。他是我印象最深的新老师之一,他就是我们的物理老师孙东洋。其实,刚开始的时候孙老师给我的第一印象是比较严厉,可能那天是老师刚进班,而且当时是自习看班,一节课老师目光严肃地扫视着全班同学,我心里对他升起几分畏惧。经过一段时间的相处,除了发现老师的脾气真的很温和外,还有其他的让同学们欣赏的地方。孙老师是一个很严谨的老师,我很喜欢他的教学风格,学习新知识或遇到疑难的时候他喜欢让我们思考,不过真的解决不了的时候,他就会跟我们一起讨论,热烈地讨论、不厌其烦的讲解。这不,又到了孙教师看自习课了,教师依旧是那身蓝白衬衫和西装裤的装束,老师刚走到讲台上,我便举起了手,老师轻快的走过来,他走到我面前,小声的问:“怎么了?”“老师,我有一道题不会。”我问到。老师看了一下题,嘴角浮起一丝微笑,轻轻的推了一下眼镜后,略微弯下了腰,便开始了认真的讲解。老师的声音很好听,嗓音不大。孙老师还是一个很负责任的老师,最近班里要出板报了,班主任请物理老师指导,这给孙老师增添了额外的负担。但老师非常认真地对待,找了许多板报的样式,并与板报组成员的一起商定。不仅如此,办板报的时候,每次孙老师都亲临班级指导。孙老师课上和课下是截然不同的:课下活泼亲切像“小孩子”一样,爱笑,给人一种特别亲切的感觉,因此,有很多同学都很喜欢他;课上严肃认真,俨然一位严师。不过,严师出高徒嘛,我们完全理解并接受。他就是我可亲可敬的物理老师孙,亲切又严肃,负责任又用心的好老师。【篇五:我最喜欢的物理老师】我很喜欢我们的物理老师,不仅仅只有我喜欢,我们全班的同学都很喜欢他,因为他真的是一个很有趣的老师。粗心的人一定没发现,像我这样细心的人,经过几个月的相处,发现了一系列关于他的事情,不信,你听着——看,他那样记得刚开学就听消息灵通的人说我们的物理老师是位年轻的男老师。这令我大为好奇:他到底帅不帅,酷不酷?其结果让人大吃一惊。他,跟“酷”丝毫也联系不起来,不过,我们还是给了他热烈的掌声。后来,仔细一瞧,我不禁拍案叫绝:他留着靓靓的短发,厚厚的镜片后面有一双深藏不露的眼睛,鼻子小小的,可与此相反的是,他的嘴特别大。人们都说薄嘴唇的人能说会道,但经过几个月的发现,厚嘴唇也毫不逊色,从老师这张嘴里迸发的话语里,总是那么的热情、生动、流畅——听,他那话对物理老师的第一印象是他总是板着脸,虽然他才刚刚二十几岁,却严肃得个白发老者,不过,我错了,错得好离谱,谁说物理老师总是板着脸,他真得很搞笑。记得他给我们上第一堂课时,我们班一些人有爱插嘴的习惯,很多老师都无可奈何,他一上场,情况就改变了。“同学们,现大我们来学习参照物这节,我们来说月亮在云中穿行,”这时,他却说出语出惊人的一句,“好美啊!”说完,我们哄然大笑,这时物理老师说:“希望你们千万不要说此类的话,否则后果自负。”这就是我最喜欢的物理老师,怎么样?是不是很幽默,很风趣呢?1200字以上 初一 写人
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我的物理老师我的物理老师是最可爱的,上课是绝对不会发脾气的,比如小W将小Y的板凳踢飞,老师也不过是让他站着我的物理老师是最幽默的,上课是绝对会将人逗笑的,比如小N和一群人晚自习的时候经常去厕所,老师发现之后就说:你们就是看我好欺负,看其他老师上课你们敢去吗?我的物理老师是最体贴的,上课是绝对不会让人不开心的,小D不小心将板凳弄倒,老师就问砸到自己没有。这样的老师人见人爱。150字 初三 写人
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我的老师——袁老师袁老师,是一个教了我两年的数学老师。在我的记忆里,她的特点是微胖;一个双层下巴上有一双大嘴,牙齿还略微泛黄,黄色的卷发。看上去三四十岁。袁老师很关心同学,如果班里谁没来上课,老师保证一个电话打过去,弄清情况。我至今还记得一年级的时候,那是一个寒风刺骨的下午,大地铺上了雪白的地毯。我独自一人走在回家的路上,因为发着烧,迷迷糊糊地踩到了一个同学的脚,他顿时怒发冲冠不听我的解释,用地上白花花的雪扔向手无寸铁的我。袁老师看见了,连忙跑过去把我轻轻地扶了起来,又把那个学生批评了一顿,然后俯下身用纸巾擦去我脸上的雪水。我因为冷,不小心打了一个喷嚏,尽管声音很小,但老师还是听见了。于是,袁老师便把我带回家,又拿来干毛巾帮我把背上的雪水擦去,用温水帮我擦脸,过了一会老师又摸摸我的额头,发现有点烫,于是,老师先让我在床上躺一会儿,没多久老师把发烧药拿来给我喝。喝完了又摸摸我的头关心地问:“怎么样还冷吗”我摇了摇头。看见我没事了,袁老师松了一口气。然后,老师打电话给我爸爸,告诉了他我在这儿的情况,让爸爸把我接回家,走的时候,老师还不忘叮嘱我:“记得按时吃药啊。”袁老师,您对我的恩情就如太阳的光辉,而我就是那棵沐浴着那份光辉而茁壮成长的小草。450字 五年级 记叙文
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物理老师不知怎么的,今天我突然想起了他,我的物理老师。也许是马上就要新增化学一科,情形与一年前相仿。一年前,升初二了,于是课程表中增加了“物理”一科。从此“语数外鼎力,政史地生拉分”的局面被彻底打破了。还记得第一节物理课。第一任物理课代表是个武侠迷,课前他将物理老师的名字——“龙凤”写在黑板上,而且还是繁体的,他说这样写更有大侠风范。也是,他的名儿也挺有武侠意味的。上课后,我发现龙老师是位新来的老师,而且没有物理老师那种魁梧严肃的“固然形象”,并且还很瘦,矮。自我介绍后,他便谈起物理这们学科:“有的同学说物理很难,其实不然。物理非‘无理’,‘勿理’也”众皆哗然。最后,他给我们布置了第一项物理作业:写一篇题为《物理随想》的短文。随想,我们认为随想就是“随便想,想什么写什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。几天后,作业发下来了,他说:“你们八班的很有趣儿嘛。”众所周知,巴蜀地区的人受四川话的影响,说普通话就夹着一口川味,美其名曰:“川普”。龙老师本来就不是这地方的人,来这儿后又受影响,其语言甚为搞笑,集三种“精华”于一体,谓之“杂普”。我班同学上课异常“活跃”,龙老师肯定招呼不过来,于是大呼一声:“再闹,再闹就站到‘盒’板上去”众人不明,然后哄堂大笑。如果逮到“典型”,其必曰:“你懂完咯呵?!”还是大笑……进入电学学习后,知识点变得抽象,很难懂。又一次单元考试,拿到卷子后,很多看不懂……可想而知,全班成绩不佳。发卷评讲时,龙老师说:“这次考试有几个不及格的。。。”众暗喜。“不过是以十为单位的。”众打击edbyhim。“但是,这次考试是竞赛的难度,所以只当测试练习”众释然。不过龙老师善于总结知识难点来巧记,什么“物近像远像变大”“左手力右手流”,就这样,枯燥的定理就被轻轻松松地掌握了。龙老师是个有趣的人,所以他和学生的关系很好。不仅数学、物理的问题可以问他,就算到办公室去摆弄那些物理器材他都会笑笑了之。他个子不高,却经常和我们打篮球、乒乓球。真是“打成一片”啦!天边的云,聚了又散,散了又聚。龙老师有趣的事儿还多着了。好久不见,还好真挺想他的!800字 初三 写人
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物理白痴奋斗学习,学好习,从不知那位先生发明了“学”之一事后,不论在哪个时代,学好,一直是人们的追求。我的物理一直学得不好,为了将成绩提上去,疑惑的我去问班里几位物理成绩几乎每次都在90分之上的“大师”,到底该如何学物理。大师A:“作业可以不写,笔记不能不做。”大师B:“平时在家多上网,看看物理书籍。”大师C:“听摇滚乐可有效提高物理天分。”我一脸兴奋的离开了,在路上,我感到天是那么蓝,树是那么绿,大大的鲜红的一百分在向我招手。途中遇见了命运和我一样凄惨的物理白痴兄,很是同情:“你想如何学物理?”物理白痴:“我要玩了命的做题,一直做到手软,一定能学好!”我:“这种法子太笨!”并大肆渲染了我的“天才学习法”。物理白痴:“我可不敢这样,我还是做题吧。”我不屑的笑了笑,扬长而去。又是一次月考。我悲剧了,卷子上的血红的“36”仿佛在斜着眼儿讥讽我,鄙视我,我愤怒的把它一撕为二,怒气冲天的向那三个大师问道:“怎么回事儿我需要解释,解释“看来你没有学物理的天分呀“天分?天你妹!”狠狠的骂了句,我垂头丧气的离开了。路上,我步伐不稳,一脸落魄,又遇到了那位物理白痴。问道:“考得如何?”物理白痴你呢?”“咱俩一起学吧从此,灯光下出现了我的身影,被包围在练习题与课本中的我的身影。我写啊写啊,汗水滴落桌面。我写啊写啊,习题摆满书架。又一次月考,我考了72。物理老师唉声叹气,老爸老妈唠叨不止。我笑而不语,继续埋头做题。又一次月考又一次月考我随手将93分的卷子塞入书包,完全没有理会“物理大师”们惊异的目光,背起书包,招摇的走在校园的大路上。叫上物理白痴,他这次考了91,一起来到田间,大声嚎叫。物理大师不知道,他们的天才学习法,真的不如我们的白痴填鸭法精妙,我们的分数后隐藏着多少汗水与骄傲。物理老师不知道,有个物理白痴每天晚上学到深夜直到半夜鸡叫,有个物理白痴梦里都是他那矫健的身影,差点吐血晕倒。如来佛祖不知道,有个可怜的凡人每天都在向他祈祷希望考上90,但他收了凡人的信仰,却忘了凡人的希望,他的佛光并没有照在我身上。我奋斗,我疯狂,终有一天我要冲破层层云霄!我努力,我张扬,我知道我可以站在山顶之上!猛回首,大道通天,彼岸花开,前途一片,光芒,不衰800字 初三 散文
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难忘的物理课其实未知并不可怕,真正可怕的是你无法面对未知。——题记当你在遇到问题时,无疑,你会问向老师。但如果这一问会让你成为同学们的笑柄,你还会站起来勇敢的提问吗?这让我想起那节难忘的物理课。周末,我站在一间教室前,我咽了一口唾沫,将手放在门把手上。如果我扭动了门把手,这门里的一切将会把我捆起。想到这里,我又收回了手,心里一颤,不禁有了逃避的念头。可最终我下定决心,猛地打开门,冲进教室。当我冲进教室的一瞬间,所有学生都不约而同地看着我,我羞红了脸,连忙找到了一个教室的角落的位置坐了下来。这是我第一次上物理课,在教室里一切都是陌生的,陌生的老师,陌生的同学,陌生的知识。老师很严肃,鼻梁上架着黑框眼镜更是显得无比庄重。此时我只有一个念头-——熬过这两个小时。可就当这节课上了一半时,情况居然发生了变化。我居然喜欢上了这节课!老师的一个个物理实验吸引着我,一个个生动的视频招引着我,我现在很后悔为什么我没坐在前排。这时,老师讲到了人放屁的现象,说屁就是是氮气。哦,原来是这样啊,可我头脑中突然闪现了一个问题:人既然没有吸入氮气,又是从哪来的氮气呢?我刚想举起手,可又立刻放下了,这问题问出去不是会闹笑话吗?但我对这个问题的答案求知欲极强!可又不想成为别人的笑柄,我此时很犹豫!不知道该怎么办。这时,老师走到了我的面前,“有问题吗?”“嗯……就是为什么我们不吸入氮气可还是会从身体里排出氮气?”我没想到老师会问到我。可就当我说完问题,前排的一个同学笑着道:你傻呀,谁说气体吸入才能排出呀!”老师听他这样说,并没有批评我反而肯定的说道:“真是个好问题,我马上就要讲,可你却问了。”说着鼓起掌来,说我有科学探索精神并讲解了原因。此时我只感觉满面春风,从这次课后我便喜欢上了物理。其实勇敢的提问也并不难。这是一次难忘的物理课,有我对物理课态度前后鲜明的反转,有我勇敢的提问,这一切都告诉我,只要你深入其中就会深刻体会到它带给你的乐趣。800字 初一
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快乐的物理课自从上了初三,我们的学习便有了很大的压力。虽然有很大的压力,但是在一些课上,不免会闹出一些笑话。一天,我们物理老师拿来了毛皮、丝绸、橡胶棒和玻璃棒,给我们做电荷的实验。刚上课,物理老师先把书上的一些定义让我们好好看了看,要求我们理解和背诵。等我们都会了定义,物理老师便拿出他的橡胶棒和玻璃棒让我们好好了解一下,然后叫我们班的一个同学上去帮忙,老师对那位同学说:“你拿那个垃圾桶放在地上,然后用那个水盆往垃圾桶里倒水。”老师话音刚落,那位同学就把盆里的水哗的一声倒在了垃圾桶里,全班哄堂大笑。老师解释说:“谁让你一次都到完的,让你慢慢的倒,使水细细的均匀流下,不要到的太急。”那位同学就按照老师的指示慢慢的倒,老师也立刻拿来毛皮和橡胶棒,用力摩擦,然后让橡胶棒靠近水流,问:“大家看到了什么现象?”我们异口同声的说:“水流分叉了。”然后老师表扬了那位同学,让他回到座位上。接下来的实验更有趣。老师先把用丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂在铁架上,然后又拿了一个与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近悬挂在铁架上的玻璃棒,实验结果大家都知道,一定是互相排斥。老师又拿来了一个与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂在铁架上的玻璃棒,在靠近之前,老师对我们说:“你们要仔细看会发生什么现象。”我们在仔细的看后,老师等着我们的回答“相互吸引”可是我们的回答却出乎老师的预料:“相互排斥。”我们也感到了不对劲。老师说:“我当老师十几年了,可是头一回遇到这样的事,太不可思议了。”说着,又动手重新做了一遍实验,可还是相互排斥,老师对我们开玩笑的说:“你们班太神奇了,在别的班都好好地,可一到你们班就失灵了,我得好好研究一下,可能在你们班还能出个诺贝尔物理学奖呢!”说着,又跑到办公室拿了好多玻璃棒和橡胶棒一个个的实验,可是还是玻璃棒和橡胶棒相互排斥,老师也没办法了,只好给我们继续往下讲。下课后,老师找了好多教物理的老师一起研究,最终得出结论,拿的那个去摩擦玻璃棒的只是一块普通的布,并不是丝绸。微山县十八中初三杜九江800字 初三 书信
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魔幻物理课开学第一天,物理学付老师就给我们上了一堂充满魔力的物理课,他接连做了有关力学、声学、光学和电磁学的小实验,使我们大开眼界,仿佛进入了魔法世界,见识到物理学的神奇魅力。当付老师拿着他的大瓶子小罐子和磁铁、线圈等一大堆东西“整齐”登场的时候,我仿佛看到了哈利波特里面教魔药学的斯内普老师来了,我随即立即集中了注意力。可付老师可不是斯内普那样刻板和严厉的人,他笑呵呵地开始了他的实验,老师先拿了一个装满了水的小盆,把一个泡沫板放到了水上,把一个前后盖都打开的杯子竖立放到水底,随后,把上盖拧紧,缓慢地提起杯子,在杯子快要出水时,迅速用泡沫板挡住杯子下口,这时,杯子里面有大半杯水,老师把泡沫板和水杯都提出水面,充满魔幻表情地笑着问我们:“如果我此时把泡沫板移开,你们想想看,会怎样?”全班一片寂静,我也很惊讶,想:“这还用说吗,水一定会洒出来,可能还会溅到我身上。”除非,他也会斯内普的“悬浮术”,我紧紧地盯着老师,心中好奇极了,只见老师用手抓住那个杯子,嘴里好像默默念动什么咒语,缓缓地移动泡沫板,我几乎绝望了,条件反射地往后躲,可是,泡沫板随着老师的动作完全移开的时候,水却没有落下来,天哪!地球没有了吸引力吗?还是老师的确来自魔法学校?!老师此刻仿佛用摄魂取念咒知道了我的想法,用神秘的口吻说:“这不是魔法,而是气压所致。”随后,他又把一根铁丝从水里刺过去,就如同刺果冻一样,我们惊呼了一声,这回一定会水花四溅了吧,但,我们又错了,水纹丝不动,这简直太神奇了!这一定是用了“凝固术”。老师拿着他神奇的杯子在我们面前走着,我们不可思议地看着这一切,这时,一个声音响起:“老师,这杯子底下怎么有铁丝网啊?”老师狡黠地一笑:“不错呀,这都让你发现了,要是没有这网,大气压可能就撑不住了呀。”我们哈哈大笑,虽然被老师小小地捉弄了,但我感受到物理学如同魔法般令人着迷。随着下课铃声的响起,一次长达四十五分钟的魔幻之旅结束了,这堂充满魔幻色彩的物理课为我们开启了物理世界的大门。800字 初二 记叙文
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