告别母校
背着沉甸甸的书包,与好朋友说说笑笑,分别在走廊里,想到今天就将告别母校,心中不免有些失落。
沿着操场边的甬道,闻着那股熟悉的花香,不知不觉中,我又来到了玉兰林。
我抚摸着林前的写着“玉兰飘香”的巨石,轻轻放下书包,向林中走去。
这每一棵玉兰树就像一个学生,这些正是在成长礼那天每天学生亲手载下去的。各色的许愿卡赫然醒目。我走在丛林中,寻找着属于自己的那一个希望。
“希望明天会更好。”找到了,却并不兴奋,以后便不能时常来看它,为它浇水松土了。
风徐徐吹着,枝头,树叶轻轻摇曳,那“沙沙”声是在诉说离别时分的不舍吗?
看,这一届的四年级学生来给树苗浇水了。他们提着壶,让水缓缓滋润着幼苗,与树窃窃私语。
我在一旁静静看着,陪他们笑着。当年我也曾这么做过。
记得我四五年级是,每天都会来玉兰林坐坐,看看。每到花落时节,我总会过来,拾起一片片花瓣……我情不自禁地弯下腰,拾起了一片玉兰花瓣,夹在书里。
时间晚了,我背起书包,依依不舍地走出了玉兰林。
我回首望了望玉兰林,那雪白的花傲放枝头,它是否记录了我们在学校里这些年的欢声笑语?这留存着我童年回忆的校园,我就要离开,让我在看看您,浸透在玉兰花香中的母校。
论传统文化热
中华民族的传统文化,形成于中华民族五千多年的发展历史当中,博大精深。中华民族的传统文化就更是中华民族最宝贵的精神财富。然而人类进入21世纪以后,工业与商业的全球化正逐渐改变着人们的生活方式,思维方式,行为方式,消解着传统文化的精髓,传统文化濒临消失,就在现阶段,出现了所谓的“传统文化热”。
一些名人开始大肆宣传“传统文化”,一些知名讲学家开始大谈《论语》。首先,我们不能否认名人的影响力没有作用。确实,名人们的大肆宣传让很多人都意识到了传统文化的危险状况。但是,我们试想一下,这种名人效益真的有用吗?这种潜在的“表面文章”真的会触动中国人的内心深处吗?会去让人们不顾一切的维护中华传统文化吗?我认为答案是不!
现在的我们,也就是中学生,正是一个刚刚对历史有了解有接触的时期。而在这种时候,一些历史类的影视剧给了我们一个错误的影响,从而导致我们在学习历史这门科目时会被混淆视听。而且并不是只有一部历史类影视剧有着不良影响!如最近大火的《延禧攻略》,我想大家应该都看过,里面的剧情着实让人看着大快人心,但是这与历史并不相符。就像当中嫔妃们的服饰穿戴和服装颜色并不是那个时代所推崇的,而是“当下流行”的配色与花纹。这些导演们,为了收视效益,篡改了多少历史实情无人知晓。而且,这还不是最严重的现象,就像几年前的《甄嬛传》算是一部“十分成功的历史类影视剧”,从而在多个外国国家播出,还在一些较有影响力的国外报纸上登过刊,这样一来,外国友人看过后会不会认为这就是中国的实际历史?这不仅会影响国人判断,也会让外国友人对中国历史产生一个误解!这是对传统文化的尊重吗?
不仅仅是历史类的影视剧,学生们用来解压的网游也有这种曲解历史的现象和行径。如人人都耳熟的“王者荣耀”,把我国唐代著名诗人李白,塑造成了一个剑客形象;把我国“荆轲刺秦王”中的男性刺客荆轲,描绘成了一名女性!这不仅是对历史先驱的一个严重侮辱,也是对中华历史的一个侮辱,为了不使我们中国人遗憾,后悔,我们每个人应该成为传统文化的传播者和建设者,努力使传统文化重新绽放光彩,恢复生机与活力,为我们将来的发展做出更大的贡献。
传统文化是中华民族的瑰宝,是中华民族的骄傲。我们每个人都应该为了传统文化的恢复与发展贡献出自己的力量,使其重新发出夺目的光芒!
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告别母校“母校”一个简单而又普通的词语,一个挥笔即可写出的词语,一个意义看似浅显的词语。可就因为你,才有了我,五彩斑斓的童年回忆;因为有了你,才有了我,十年寒窗的同学情谊;因为有了你,才有了我,励志奋发的未来憧憬。风风雨雨,朝朝暮暮,花开花谢,潮起潮落。在不经意间,我走过了六年的小学生涯。六年来,三年时间都是在后小度过的,在后小的每一个欢笑,每一滴泪水,每一段故事,每一次经历,每一声感动,都使我难以忘怀。如今,我们即将告别母校,一股眷恋之情,从我心底油然而声。三个希冀的春天,我们播种了三次;三个多黄的秋天,我们收获了三遍。我们曾经受了三个火夏的磨练和三个严冬的考验,请别忘记这个有滋有味的时光……再见了,母校!再见了,老师!是您,教给了我们丰富的知识;是您,教给了我们生存的本领;是您,教给了我们做人的道理。您让我们,从书中领悟到了快乐,从玩耍中明白了道理。上课时,您那慷慨激昂的讲解,带领着我们,在知识的海洋里尽情遨游;下课时,您那平易近人的话语,指引着我们,在人生的征途上奋力拼搏。再见了,同学们!我们从各个角落聚集到一起,像无数条小溪不约而同地流进江河。我们有缘结识,有缘走到一起,有缘共同不努力,共同奋斗。从陌路到相识,从相识到相知,从相知到分离,这是一个多么艰难而又幸福的经历啊!每一次成功,都有你们,真心实意地祝贺;每一次失败,都有你们,雪中送炭的鼓励。回首往事,心灵的时间在逆转。小时侯,人生百味,我只知甜,骄傲任性,衣来伸手,然而,生活中并不是只有甜。上学后,我明白了这一点,从而谦虚为人,学会面对挫折与困难。在母校的生活中,我渐渐的明白了人生的真谛:一个人,可以没历史丰碑般的伟大,但应该奋斗终生;一个人,可以没有智者观察世界的悟性,但要懂得去热爱生活,拥有生活。在母校的生活中,我体验到了友谊的真诚:互帮互助,雪中送炭,用满腔热血浇灌友谊的方田。如今,我就要毕业,告别可爱的母校,只能把依依不舍地眷恋化作志向,竭力回报母校。其实不想走,其实我想留!别了,我同窗共读的友情;别了,我和蔼可亲的恩师;别了,我难以割舍的母校;别了,我五彩斑斓的童年!800字
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告别母校操场围墙上的体育运动图片,你们记得吗?国旗台上悬挂的五星红旗,你们记得吗?这一切,是那么的美好,可这就要成过眼云烟。成为我们一生都难以忘怀的美好记忆。 六年了,我们成长在母校,这里的一草一木,一沙一石都是那么熟悉,我们在这里学习做人,增长知识,锻炼身体……这里有我们无数的欢笑和泪水,希望与艰辛,这一切,你们还记得吗?母校,您就像一颗苍茂葱郁的常青树,结满了我们的硕果累累;您就像一本尘封的厚日记,记载了我们无数喜怒哀乐,悲欢离合;您就像一片蔚蓝的天空,让我们这一只只幼小的青鸟看到了飞翔蓝天的希望。这一切,您记得吗? 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,在上课时,黑板像被魔法棒点了一下,呈现出无数个授学与我们的粉笔字,下课时,我们辛勤的老师还在批改作业,即是脖劲酸痛也要把作业改完,这一切,你记得吗? 世上最难忘的是友谊,在母校,我们结识了许多与你一起同甘共苦,朝夕相处的伙伴,平日里,我们一起玩耍,可分开时,却都泪水涟涟,惺惺相惜,这一切,你还记得吗?六一时,我们班的舞蹈队的翩翩舞姿,你还记得吗?课间时,熟悉的广播操音乐,你还记得吗?在校园无数的泪水与勇气,你还记得吗?这一切,即将成为我最最美好的记忆! 这是母校创造的,是母校赠予我们的,我们要为母校而奋斗,为母校创造辉煌,永远的感恩老师,珍惜友谊,感谢母校!550字 六年级
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告别母校作文网专稿 未经允许不得转载在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡漾起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见,盼望你早回成功的消息。在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的座椅。腮边挂满滚烫的泪滴,再见吧老师!再见啊再见!请接受我们深情的敬礼。高二:f梧桐雨150字 高二 日记
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告别母校时光如流水,一去不复返,六年的小学生活即将结束,我即将要离开我人生的摇篮,即将要离开我度过了黄金岁月的母校,即将离开我人生的起点……想到这些我不仅热泪盈眶。学校最让我忘不了,就是那个地方——树荫下我坐的石凳,是我和朋友说的老地方。说起来,这还真是个好地方。每当中午吃完饭,我们都相约在老地方,我们坐在石凳上,夏天那里是乘凉的好地方,阳光洒在树叶上,树叶密密麻麻,不给阳光一点缝隙,时不时还会有几缕清风掠过,我们坐在那玩游戏,不仅身体凉快,心也静下来,那份静谧让我难忘。每次站在旗杆下,都会不由自主地从心底升出自豪感。因为,在六年的小学时光中,我曾有幸成为一名护旗手,这是一件多么荣幸的事呀!虽然我没有成为一名升旗手,但是,护旗手已经令我非常满足了。如今,当我再次站在那次的位置时,还是跟那一次一样,心中无比激动。五星红旗冉冉升起,随风飘扬那情景让我永远难忘。一年级入学的情景我也难忘。那时,我什么也不懂。现在的我,学会了那么多知识。是谁,教会我做人的道理?是谁,教会我无数的知识?是谁,耐心地解答我提出的每一个问题?是她,我的恩师。她是我人生中不可缺少的,她是我人生的导师,她是我前进的航标灯。再让我难忘的还有同学。也就是我的知心朋友。是她们,陪伴我闯过生活学习中的一个个难关;是她们,在我不开心的时候给我快乐;是她们,在我过生日时送给我礼物……我忘不了她们,忘不了我和她们之间最纯真的友谊。今天走在操场,向“平北小学”四个大字望去,那是我对未来的憧憬,那是我对自己没有虚度小学六年时光的自豪,那是我对母校的留恋,那是我对老师和同学的感恩……650字 初一
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