我的“苦”与“乐”
每个人都会有自己的烦恼,而烦恼的时候却发现自己的内心深处还有道不完的乐趣。
我有一个小表妹,她是我老姑的孩子,今年上二年级了。她还有一个可爱的小名——冉冉。
特别淘气,我看电视的时候,她总是不停地用手在遥控器上按来按去,让我不知道看什么才好。她每次这样,我都会有想打她的冲动,可我一伸手,她都会大哭大叫的,还会把妈妈引来。
四年级放寒假的时候,外面下着鹅毛大雪,“叮咚,叮咚”。突然门铃响了,我走过去开门,哎呀,小表妹怎么来了?这下糟糕了。
“可能要麻烦你照顾一下冉冉了,”老姑站在门外,手抚摸着冉冉的头说“她会乖的”是吗?我可不这么想,这句话到了嘴边又被我咽了下去。
“表姐,我们出去玩儿吧。”表妹用十分幼稚的语气对我说,“喔,你进来吧。坐下,别给我捣乱。”见冉冉不怀好意的笑着,我就知道自己又要倒霉了。
“表姐”“啊,什么事?”“我们下去玩吧。”“可是外面还在下雪啊。”“表姐,我们去嘛。”“不行,生病了怎么办。”“就一会儿,又不多玩,好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她见我怎么也不同意,就用了他的绝招--哭。我没有办法,就只好带她出去玩了。下楼梯的时候我还在抱怨:真是的,下雪天还要陪她出来玩,真是太不公平了,没天理呀。
到了楼下,只见冉冉兴奋地在雪地上蹦来蹦去,只见雪地上印出了许多小脚印,就像一幅美丽的画活了起来。
想想刚才,我还满脑的不满,现在却十分高兴。看小冉冉这么淘气,我真是又苦又兴奋。
我们在世界上不能只有乐趣,有时,烦恼也会精彩你的人生。
樱花的泪
樱花盛开了,芬芬舞舞。一段时间后又凋零了,这时候我突然看到它的泪流了下来。我抚摸着它的泪水,不知道它为了什么而流泪。
我知道说我看到了它的泪水,大家都会说我太假了。考试的时候我看着窗外的飘扬的树木,又觉得这时的风像初夏的风。闭上眼,像它在抚摸着我的脸。“咳咳”,风怎么会咳嗽呢?一抬头看见老师严峻的眼睛,便不好意思的低了下去。考完试,我告诉我朋友现在的风像初夏的风时,她惊奇的看着我说:“现在是冬天,怎么是初夏的风呢?”我很想解释我真的看见,听见,觉得。但没有,因为没人相信。
真的,我真的看到樱花的泪和看到风。只不过没人相信而已。
樱花为什么而流泪,我不知道。我不懂得它们之间的语言。
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我的“苦”与“乐”每个人都会有自己的烦恼,而烦恼的时候却发现自己的内心深处还有道不完的乐趣。我有一个小表妹,她是我老姑的孩子,今年上二年级了。她还有一个可爱的小名——冉冉。特别淘气,我看电视的时候,她总是不停地用手在遥控器上按来按去,让我不知道看什么才好。她每次这样,我都会有想打她的冲动,可我一伸手,她都会大哭大叫的,还会把妈妈引来。四年级放寒假的时候,外面下着鹅毛大雪,“叮咚,叮咚”。突然门铃响了,我走过去开门,哎呀,小表妹怎么来了?这下糟糕了。“可能要麻烦你照顾一下冉冉了,”老姑站在门外,手抚摸着冉冉的头说“她会乖的”是吗?我可不这么想,这句话到了嘴边又被我咽了下去。“表姐,我们出去玩儿吧。”表妹用十分幼稚的语气对我说,“喔,你进来吧。坐下,别给我捣乱。”见冉冉不怀好意的笑着,我就知道自己又要倒霉了。“表姐”“啊,什么事?”“我们下去玩吧。”“可是外面还在下雪啊。”“表姐,我们去嘛。”“不行,生病了怎么办。”“就一会儿,又不多玩,好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她见我怎么也不同意,就用了他的绝招--哭。我没有办法,就只好带她出去玩了。下楼梯的时候我还在抱怨:真是的,下雪天还要陪她出来玩,真是太不公平了,没天理呀。到了楼下,只见冉冉兴奋地在雪地上蹦来蹦去,只见雪地上印出了许多小脚印,就像一幅美丽的画活了起来。想想刚才,我还满脑的不满,现在却十分高兴。看小冉冉这么淘气,我真是又苦又兴奋。我们在世界上不能只有乐趣,有时,烦恼也会精彩你的人生。双桥小学六年级:邢依550字 六年级 议论文
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我的“苦”与“乐”生活就如同一杯绿茶,苦涩中带着一丝甜意,甜意中又带着一丝苦涩。对我来说,是我最苦恼的就是打针,最讨厌的也是打针。用我的话来说,针就是一个“毒具”,打针便是用“毒具”吸了“毒”以后捅入我的胳膊,能把我疼死。爸爸每次给我打针都非常费劲比登天还难,虽然我已经长大了,可是,只要我一听到打针就又哭又闹,真不骗你,不信你们听听这个故事。那是我上四年级的时候,有一次因为我吃棒冰受凉而必须上医院。到了医院,医生做了一下简单的检查,便叫我打点滴,那是我悬着的心终于放了下来,可医生接着说:“我看先要打一针。”我想那时我的体温肯定又升高了,我自言自语地说:“这回可完了。”我再一次看到了那些“毒具”。爸爸妈妈为了不让我反抗,便按住了我,我闭上了眼睛。当针尖扎入我的胳膊时,我努力的想挣脱,我的汗珠一滴一滴的掉了下来......回到家,我哇哇地哭了起来,真是痛不欲生啊!随后,我想:是谁发明的针,我讨厌死他了,因为针让我痛苦死了。如果有人发明了一种和针一样有效的药,我会万分感谢他的。说完“苦”了,我该说“乐”了。小时候上幼儿园时总不情愿去上学,总是不愿意受到学校的控制,先一个机器人一样没日没夜的学习。可就在一天,我突然发现,只要日历上出现红字时,我就不用上学了,妈妈也不用上班了,我观察了好几个星期一直都是这样,于是我好奇地问妈妈:“妈妈为什么只要日历上已出现红字我就不用上学了,你也不用上班了?”妈妈说:“因为那是周末。”我记在了心里,可我总觉得红字太少了,所以我就搬了一把椅子来,一页一页的把黑字全都撕了下来,这是妈妈看见了我,立刻阻止了我,妈妈问:“你在干什么?”我说:“因为红字太少了,所以......”妈妈说:“所以你就撕起了日历,但这样也不能解决问题呀!”而我却哭着说:“我要红字,我要红字,我要红字......"全家人大笑起来。现在我可爱上学了,才不管日历上是红字还是黑字了。“苦”与“乐”就像我生活中的小伙伴时时刻刻陪伴着我,悄悄地融入了我的生活,让我回味无穷......700字 六年级 写人
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我的“苦”与“乐”放暑假了,我心里别提有多高兴了。心想:这个暑假一定要痛快的玩!一天傍晚,我的爸爸、妈妈一起去陵园散步。走到陵园里,我看到许多同我一样大的孩子穿着溜冰鞋在广场上玩耍,滑轮闪着的光芒像五颜六色的彩灯一样,在地面上舞动。看到这儿,我的心动了,我问妈妈:“我想玩溜冰鞋,行吗?”“你姐姐她家有一双,明天给你借来。”我高兴地跳了起来。过几天,我有了一双溜冰鞋。又过了几天,我和爸爸、妈妈一起去滑冰场。来到了这里,我先把鞋放下车,然后穿上溜冰鞋和护具,活像一个重装甲兵。因为我还不会滑,所以只能先扶着栏杆慢慢滑,一会儿的功夫,我可以慢慢地、不扶栏杆的滑。爸爸还用手机录了下来。这时的我心里别提有多高兴了。爸爸劝我歇一会,我却说:“没事,再滑一会儿。”又过了十多分钟,我回到了车上,把鞋脱掉。可刚才滑的时候,腿一直再疼,我决定看一下。一看才知道:原来我没穿袜子,腿被鞋的外壳磨得发灰,还流了水。我吓坏了,赶紧回家,一连几天我都抹了擦伤药水,可就是不见效。最后伤口发白了,还冒了脓水。一上医院才知道,一定要抹烧伤药水才有效,伤口不能进水和见风。一抹药水,啊。真疼呀!可不抹不行呀,这几天我都在家待着,害怕伤口感染。一旦伤口感染,那麻烦可就大了。真是!去滑溜冰鞋怎么会惹上这事呢?真是让我欢喜让我忧!这是我滑溜冰鞋的“苦”与“乐”。与大家分享一下!另外,溜冰也是一项很好的运动,不过要戴好护具、注意安全哦!500字 六年级 记叙文
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我的“苦”与“乐”俗话说凡事都有苦与乐,利与弊,而今天我就来谈谈我的“苦”与“乐”。从六年级开始,爸爸妈妈就全力帮助我准备小升初。我每天都要做许多语法、数奥的练习。因为我的基础原本就差,所以要更加努力才行。我的“苦”是什么呢?不管是星期几,回家后两个小时写完作业,吃饭五分钟,随即做数奥练习:“牛吃草问题”,“循环小数与拆分”,“裂项巧算”……这些问题太难懂太深奥了,满本子的公式让我眼花缭乱。好不容易做完了,语法又来了。真是糟糕,那么多都记不住,真羡慕外国的孩子,不用学语法,随便说一句话就对。这还不够,妈妈总抱怨我学的还不够好!我能和外国小孩比吗?不过,一份耕耘,一份收获。付出总会有回报,风雨之后见彩虹。我学了语法和数奥后,有资格参加“素质杯”,“奥星杯”,“迎春杯”,“天骄杯”……获奖后,也有无尽的欢乐,这是付出后的回报。生活学习中,数学,英语,课外班上充分利用自己学过的知识,获得老师的赞许。学习课堂以外的知识,学习更加深奥的知识,本身是又苦又累的,可是取得成果以后,难道不感到无限欢乐和欣慰吗?就像一位名人说的:“付出虽痛苦,但果实最香甜”。400字 六年级 叙事
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我的“苦”与“乐”俗话说凡事都有苦与乐,利与弊,而今天我就来谈谈我的“苦”与“乐”。从六年级开始,爸爸妈妈就全力帮助我准备小升初。我每天都要做许多语法、数奥的练习。因为我的基础原本就差,所以要更加努力才行。我的“苦”是什么呢?不管是星期几,回家后两个小时写完作业,吃饭五分钟,随即做数奥练习:“牛吃草问题”,“循环小数与拆分”,“裂项巧算”……这些问题太难懂太深奥了,满本子的公式让我眼花缭乱。好不容易做完了,语法又来了。真是糟糕,那么多都记不住,真羡慕外国的孩子,不用学语法,随便说一句话就对。这还不够,妈妈总抱怨我学的还不够好!我能和外国小孩比吗?不过,一份耕耘,一份收获。付出总会有回报,风雨之后见彩虹。我学了语法和数奥后,有资格参加“素质杯”,“奥星杯”,“迎春杯”,“天骄杯”……获奖后,也有无尽的欢乐,这是付出后的回报。生活学习中,数学,英语,课外班上充分利用自己学过的知识,获得老师的赞许。学习课堂以外的知识,学习更加深奥的知识,本身是又苦又累的,可是取得成果以后,难道不感到无限欢乐和欣慰吗?就像一位名人说的:“付出虽痛苦,但果实最香甜”。首发地址:400字 六年级 散文
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苦与乐我是一名小学生,平时都是以学习为主,学习固然很艰苦,但我也从中感受到了快乐。记得那是一次期末考试我通过平常的积累和实践考出了一个优异的成绩。在学校里,我受到了老师的表扬和同学们的羡慕;回到家里,我又受到了爸爸妈妈、爷爷奶奶的夸奖。这时,我的心里像抹了蜜一样的甜。但我也知道,这来自于我平时的刻苦学习和积累。如果我平常不刻苦学习,那么今天就不会取得好成绩,也就不可能受到成功后的喜悦。还有一次,儿童节的时候,我被评上了好少年,我站在领奖台上,高举手中的奖状,心中那份自豪与高兴,是谁也说不出的。这是我学习中的切身体会,它使我感收到了成功后的快乐,同时也让我知道了苦与乐之间的联系并不复杂,而是要我们去发现它们内在的联系,这样才能使我们进一步的去了解学习的真谛。苦与乐从表面看似一对毫不相干的反义词,其实也有联系,其联系就在于只有先苦,才能感受到成功后的快乐。就好像学习,你只有不懈的努力,才能跨进大学的大门;也好比你的理想是当一位科学家,你就必须付出辛勤的汗水去实践,去发现,才能实现自己的理想。有的人想坐享其成,那么他注定是要失败的,而有的人却为实现自己的梦想而努力奋斗,那么他离成功就越来越近。人们常说“苦的人只需要苦一时,而不苦的人却要苦一辈子”。是啊,事实不就是这样的吗?苦与乐,就像舍与得,你舍去了才能得到,你付出了辛勤的劳动,就会得到快乐。让我们一起为美好的明天努力奋斗吧!550字 六年级 散文
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苦与乐苦与乐相互矛盾,又相互联系。比如乐吧,纸醉金迷是一种乐,功成业就也是一种乐,前者低级庸俗,后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐,苦中得乐,苦中享乐。 对以前的我来说,做题是苦,出去玩是乐。有一次,下午放学,我想出去玩,妈妈非让我做完题再出去玩,我心猿意马,哪有心思做题呀,“对”,我灵机一动,就用“胡写八道法”飞快地做完了题,获得妈妈的批准后,我兴高采烈地出去玩了。我玩了大约两个小时,累了,就拖着疲惫的身体回了家。一进门,妈妈气冲冲地朝我走来,阴沉着脸,气哼哼地说:“你想什么哪?全做错了,赶快认真改!”我满不在乎,心想:都累死了。于是敷衍了事地看了一遍,就去吃饭了。吃完饭以后,我看妈妈好像忘了这件事,题也没改就悄悄睡觉去了,心里暗自庆幸:总算躲过了一劫。第二天早晨,第一节是数学课,老师发了一张卷子,我定睛一看,上面有两道题和我昨天错的是一个类型的,可我还是不会呀,我急得抓耳挠腮,心想:这下坏了,肯定考不好了!果不其然,卷子发下来,我只得了80多分,我懊悔万分,心里十分难过,看来学习真是一分努力一分收获呀!如果不是我一时贪玩,也不会落得“今天的下场”,我暗下决心,今后一定认真学习,争取每次考试都得满分!从那以后,我不但认真完成老师和妈妈的作业,而且经常自己主动找题做,工夫不负有心人,我的成绩直线上升,同学们还向我讨教学习好的“秘方”呢,我很自豪。虽然玩的时间少了一些,但我心里充满了甜蜜。我现在终于明白了,有时乐对自己来说其实是苦,试想,如果我们现在天天都出去玩,什么也不学,将来在社会上就难以立足。有时苦对自己来说也是一种乐,我们现在学习是很辛苦,失去了很多玩的时间,但是将来会获得成功,会更深的体会到苦后的乐。只有努力地付苦,吃苦,才能收获知识,收获无穷的乐趣。苦与乐是我最好的两个玩伴,它们在不知不觉中,悄悄地融入了我的生活,总能让我回味无穷……700字 六年级 议论文
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苦与乐“请同学们回家将这篇文章背下来”陈老师在放学前说道。教师话音刚落,我咽了咽口水,看了看。天啊!这么多,我仔细扫了扫这篇文章。回到家,我首先将文章仔细读了一遍,然后再试着将第一段背了背,“上六年级了,繁重的学业负担压得我……”呃,下一句是什么呢?我想了想,可老是想不起,我抓耳了挠腮,还是不行,我只好再看了一遍,可看一遍又有什么用呢?我还是背不到,我开始有点烦燥了。“哎呀!什么嘛,不背了。”显然,我这说的是气话,陈老师下达的命令,怎能不完成呢?这可是会受“表扬”的呢!想到这里,我下定决心,一定要将它背下“世上无难事,只怕有心人”。我就是那个有心人,“刘美萱,相信自己,你能做到,你是最棒的!”我在心里暗暗为自己加油鼓劲。我又读了一遍课文,可我这脑袋今天不知怎么了,老是记不着东西。于是,我将课文读了一遍又一遍,接着一句一句地背,一段一段地背。一分钟,二分钟,三分钟……时间匆匆流逝,也该吃晚饭了。外婆叫我吃晚饭了,而我却丝毫没听到,直到外婆气呼呼地走进来,叫我,我才瓜过来。我三下五除二地吃完饭,又小跑到了房间,开始埋头苦背。房屋里只听到了我朗朗的背书声及钟声……“啊,还差一段了。”从房间里传出了我如释重负的声音。还差一段了,我脸上溢出了喜悦的表情。临近七点半,我才将这篇将进六百字的课文背完,我一下子靠在了椅背上,闭着眼,静静地休息了十分钟。休息完后,我立刻向妈妈那儿奔去,背给妈妈听。妈妈听了后,说:“不错,快去做其它作业吧!”“哦!”我回应了一声。走出妈妈的房门,我蹦蹦跳跳地回了房间,我的血液仿佛在加快流动,我的脉搏仿佛在加快跳动,它们好像都在为我庆祝,坐到位置上,我满怀着愉悦的心情,继续做着其它作业。经过此事,我明白了一件事,只要你下定了决心,就没有完成不了的。你说不是吗?“世上无难事,只怕有心人”真到这会儿,这句话还印在我的心里……750字 初二 叙事
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苦与乐传说在远古时期,地球上是没有智能生物的。它空有茂密的森林,却没有生物能把这资源利用;它空有浩瀚的大海,却没有东西能将它征服;它空有青山绿水,却没有动物懂得欣赏——这只是个弱肉强食的野蛮世界。此时主神宙斯十分苦恼,他想:是否应该有个物种能统治世界。后来朱庇特向他提了个建议:创造出一种智能生物,就称他为人。宙斯同意了,他用了古猿的躯体,赐予其站立与思考的能力。为了考验人类,他先创造了两个人,一雌一雄,分散在地球的两端。他在雄的那个人心里种下一棵树。他说:“你是男人,每当你高兴一次,你心中的树上就能结出甜果;反之结苦果。当两种果实数量相等,你会慢慢衰老;若苦果太多,你会死去;如果你想长生的话,就得始终快乐的去生活。”男人记住了。他试着以快乐的心去生活。幼年的他是无忧无虑的,高兴就笑,跌倒就哭,于是他慢慢地成长了。直到有一天,他在洞穴中休息,巨大的咆哮声将他惊醒了。他揉揉朦胧的睡眼,看见一只野狼向他逼近。他只好后退,因为他害怕狼眼里发出的绿色寒光。那眼神多么可怕,贪婪、血腥。男人第一次领略到这个野蛮世界的恐怖。他想起宙斯给他的使命,觉得肩上担子很重。“嗒”,一阵冰冷充满他的全身,他感到空前的恐惧,因为他的后背已触到冰凉的洞底,而狼离他越来越近……他内心爆发出火焰,这是阵炽热的冲动,他学会了面对,学会了迎难而上,学会了拼搏。他跃了上去,勒住了狼。虽然这是场无望的困兽之斗,但他,还是打败了狼。那天后他有了烦恼,他希望长大,而的确,他在飞速地成长着。他开始跋涉,路途是艰难的,未来是渺茫的。他要不停地与野兽搏斗,而且他不知道自己跋涉的目的。就如同在茫茫大海上涅槃的木筏,又像是在风雨中飘摇的树叶,希望些微而自身柔弱,不知何时会凋零。他在等待一件会影响他一身的事发生,玄乎的第六感告诉他,世界的另一边也有东西在等待,不论阴天雨天早晨傍晚。他觉得总有一天这个谜底会揭开。他就凭着这个信念,一次又一次超越他所看到的,因此也走过了半个世界。当他翻过所看到的最后一座山,他看见了她,女人。不知男人为何会心潮澎湃。他开始忧虑,他开始想入非非,经过长时间的挣扎,也在内心种下不少苦果。当他发现时间不停地溜走,青春已逝去时,他终于醒悟,向女人说出了“爱”字。从此生活幸福,女人生下了不少男孩女孩,男人心中也长满了甜果,他进入了不会老的壮年。他用一切精力建设世界,发明了文字,学会了伐木做房,懂得了取火、驯养家畜。他不负天神的重托,将社会建设得井井有条。他从不忧虑。因此一直充满活力。但噩耗终会传来,女人因为不慎,摔下了悬崖。男人哭了,哭得那么伤心。他不再理会建设,只是不停地悲伤、痛苦、流泪。他哭出长江黄河,哭得斗转星移。每当看到流星殒落,看着那褪不去的轨迹,他就哀伤不已。心中的大树结满了苦果,他衰老了。天,落雪了。雪如扬花飘落,那么落寂。雪就如同他空守了三季凄然抖落的愁绪,落在他双肩。他仍是哭,哭得连飘雪都无规律了。“救命”男人听到这个声音,倏地受到触动,他“腾”的站起,一抖身上的积雪,循声跑去。是他的孩子们,正被一头熊逼死山崖。他想到,他还有孩子。他已失去了爱人,还能再失去孩子吗?决不!他冲上去与熊搏斗,不幸滚落山崖。孩子们获救了,可又一颗流星陨落了。男人折断了他生命的枝条,换来了果实——孩子们的生命。他在天堂见到了宙斯。宙斯取下他心中的大树,说:“苦果太多,你的死是天意。”男人却笑了:“生活不可能一帆风顺,我在死的那一刹领悟,果子无论是苦是甜,我都要细细品味,这样才会幸福。”宙斯被这笑容震撼。是的,生活是颗巨大的果实,其价值不在于甜分所占的多少,而在于内涵。只要焕发光彩,就不辱没生活的意义。只要生活过得精彩,就是美丽的、幸福的。于是宙斯赐予人正常的生老病死,男人的子孙学会了细细品尝生活的喜与悲。他们不消极,再大的困难也不能使他们的屈服,因为他们觉得再凛冽的风不会折断希望的脊梁。宙斯想,也许这就是自信。1200字以上 高二 叙事
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我的“苦与乐”我有一个既可爱又淘气的弟弟,就是这个小弟弟使我的生活充满了“苦和乐”,下面我就给大家说一说弟弟带给我的“何苦、何乐”……记得一个星期天的上午,弟弟趴在桌子旁看动漫书,我在一旁做作业。弟弟不知怎的就疑惑的看着我,问:“姐姐,你是在按着书上的图画画呢?还是在抄书上的字啊”?我哈哈大笑,心想,“傻弟弟,你知道什么!这可是老师给我们留的作业,在弟弟的眼里却是在画画儿。哎,他的心我真是怎么猜也猜不透,大概是他还小,那幼小的心灵,看什么都是美好的,轻而易举的。当然,这就是弟弟带给我的“乐”,也让我懂得如果把一切事物都看的那么美好,你能不快乐吗?还有一次,我把作业放在桌子上去里屋拿东西。等回来之后,意想不到的事发生了。原来弟弟看到了我的作业,以为是没用的纸呢!结果用水彩笔在上面画了“美丽的奥特曼”。当时,我真气坏了,大声嚷道:“你看,你把我的作业弄成什么样子了,明天老师还检查呢”!弟弟这时还强辩呢,说:“奥特曼,最厉害,他是我心目中的英雄!”看到他又淘气又可爱的样子,却又不忍心打他,自己只好把作业重新写一遍喽!哎!我这个弟弟害得我好“苦”哇!就是这样的一个弟弟让我的生活丰富多彩,带给了我许多童年的“苦与乐”。我会好好保存这份“苦与乐”,让弟弟长大后看一看,不知道到那时他会是什么样的表情……450字 四年级 叙事
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我的苦与乐人生的滋味尝不尽,酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴随着我不断成长。六年级的我还未学完《公共英语》一级下册就一下子跳到了《新概念英语》二级。初次上课,我极不习惯教新概念二级的何老师的讲课方式和笔记格式。她的语速超快,把我搞得晕头转向。回答问题的方式更加奇怪,不是谁举手叫谁,也不是按顺序让我们回答问题;她讲一小段停顿一下,然后随机抽取一个同学回答问题。所以,精力必须百分之百集中,不能开一点儿小差,否则,就要在众目睽睽之下被老师臭骂一顿。当然,我也有过此类经历,当时我恨不得挖个地洞钻进去。可是,教室的地板上哪来的地缝呢?只能硬着头皮继续听课。功夫不负有心人。经过几个星期的疯狂学习,我总算是能跟上老师的进度了。下面,就来看看我的学习过程吧。第一次上完课回到家,我便飞速坐到录音机前,开始主攻重点句和背书。最具难度的还是背书,尽管可以看着中文背英文,可语序却大相径庭。大量的生词我基本上不会阅读,因此,需要反复跟读,不停地按后退和开始按钮。第一篇课文顺利读下来了,我那两根按按钮的手指也红了,但会读课文的喜悦冲走了手指尖微微的疼痛。课文能流利地读下来,就比较好背了。我先从简单句背起:“Itwasbelongedto…”简单句就是好背,我心里一阵得意。这时,门铃响了,妈妈把门打开,原来是小伙伴们。“乔乔,下楼玩儿会吧,明天再背也行。”妈妈提议说。我拒绝了,大声说:“我正背得起劲呢,让她们玩去,我今天就不下去了。”话是这么说,可想想那有趣的贴人游戏,我又想下楼跟她们大玩一场。但是转念一想,我不能让时间在我眼皮底下匆匆流过。如果用玩的时间来背书,两篇课文一定能背得滚瓜烂熟。于是,我放弃了下楼玩,选择了明智的道路——背书。谓语从句、宾语从句、时间状语从句更是难上加难,苦闷的心情难以言状,费了我一个半小时才把这几个从句的头绪理清。书总算背完了,该写test练习册了。做了将近四分之一,我才发现,先前说背书最难的事错误的,这套试题才是最具难度的。试题不仅有各种从句、时态,还涉及到了因果复句。那些句子看得我眼花缭乱,但我并没有被难题打败,我沉下心来,仔细地读着每一道题。写完test练习册已经十一点半了,我当时昏昏欲睡,没刷牙也没洗脸,往床上一倒就睡着了。第二次上课,情况也好不到哪儿去。我仍然有很多单词不会,上节课的知识点掌握得也不太好。但老师提的问题我基本上能回答上来了,这也算个小进步吧,想到这儿,心里便暖洋洋的。刚刚下课,我便去请教那些功底深厚的学姐们:“南希,你能告诉我你在家时怎样预习和复习的吗?”“虽然首要任务是背书,但一定要把知识点和重点句复习了,然后去做test试题,跟读一下录音,最后再去背书。”南希热心地告诉我,我使劲地点着头。回家后,我照着南希的话做了。在跟读录音的时候,楼下玩耍的小伙伴们爽朗的笑声传到了我耳朵里:“来呀!来抓我呀!哈哈……”妈妈又在旁边鼓捣我:“下去玩儿会吧,作业明天、后天都可以写。”我顶住了诱惑:“不了,现在是非常时期,我一定要比平时更加努力,稍微一松懈,再学就难了。”这次我把知识点着重复习了,相信下次上课效果会更好。在复习知识点后,做test时,我依旧觉得难得不行,我必须绞尽脑汁,才能做出几道题来。刚做完第四大题,我的上眼皮和下眼皮便开始打架。要不我不做了,明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。还差一点就做完了,要坚持住啊!我为自己鼓劲。“我做完了!”我兴奋地大喊。我战胜了身体的疲惫,写完了目前我认为最难的test习题,此时,我感到无比自豪,心里就像吃了蜜一样甜。苦与乐是我最好的两个玩伴,它们在不知不觉中,悄悄地融入了我的生活,总能让我回味无穷……1200字以上 六年级 叙事
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我的苦与乐生活就像一个调色板,由喜怒哀乐等色彩渲染着每一天的风景。我们能从中看到喜悦和快乐的色彩,也能从中看到烦恼和忧伤的色彩。我最大的烦恼就是我有一个让人头痛的后桌。我这个后桌是“慢蜗牛”李冲。“慢蜗牛”是李冲的绰号,他做事总是像蜗牛一样慢腾腾的,而且总是低着头,弓着背,完全一副蜗牛的造型,其绰号便由此而得名。“慢蜗牛”走路的样子不仅像蜗牛,而且跟做贼似的,用大家的话来形容就是像偷了别人八百块钱一样胆怯心虚。班里的同学都不喜欢他,谁也不愿意和他挨着坐。非常不幸的是,他居然成了我的后桌。“慢蜗牛”非常可气,上课不是打盹就是低声哼小曲,老师让干什么他一概不知,在后面不停地踢我,不停地问我,真是烦透了!这个慢蜗牛还非常不靠谱,上次老师让前后桌合作做实验,我们约好他带剪刀,我做不同半径的三个圆,结果他连续两次都没带,害我被老师罚站半节课。这个慢蜗牛,我拿他一点办法也没有!最让人忍无可忍的是,他上课爱把脚踩在我的板凳腿上,并且不停地颤悠,颤悠得我心烦意乱,无法正常听课。我跟他交涉过好几次,他嬉皮笑脸地不当回事儿,甚至还骂我神经病,我的肺都快被他气炸了!为了改造这个慢蜗牛的坏毛病,我绞尽了脑汁,就是不见成效。我向同学们求救,同学们都说他无可救药了。我把自己烦恼告诉了妈妈,诉苦说再也不愿意和他当前后桌了。妈妈让我想想他有没有优点,我想啊想,他除了脾气好之外,实在找不出其它优点来了。妈妈说这也是优点,如果我能帮他改正缺点,他的优点就会多了,并且教我如何帮他改掉坏毛病。妈妈说一个人要养成一个习惯一般需要经过三个星期的时间,让我用和气的态度坚持二十一天提醒他注意自己的坏习惯。我按照妈妈的话坚持去做,还别说,这个慢蜗牛真的改掉了踩我板凳腿乱颤悠的毛病。他的小小进步,让我有一种成就感。我为慢蜗牛的进步而高兴,为自己的成功而快乐!这就是我生活中的苦与乐,它如同一杯绿茶,入口时有一种苦涩,苦涩过后,嗓子眼里却留下丝丝缕缕的甘甜与清香。初一:孙海琳曼800字 初一 叙事
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我的苦与乐咖啡的味道很独特,初喝一口,苦涩无比,但若细细品味,就能感受到其中的芳香。生活就如同一杯咖啡,在快乐中掺带着一丝辛酸,在苦涩中夹杂着一缕甘甜……我在美术辅导班学美术。每个星期六,不管刮风还是下雨,不管作业多还是作业少,我都要去学美术。唉,有谁能知道我的苦恼?一坐就是三小时,不许说话,不许玩,只能埋头画画。要是画不好,还要被老师当众批评。美术应该是一种乐趣,为什么会变成我的压力呢?其实一开始我是被老妈逼着学的,而且她一下就直接报了三年的课程,再不想学也得学啊,不然这钱不是白费了?我只好忍耐着,认真完成每一幅画,多练习画画的技巧……尽管我有时候很累,但面对即将迎来的美术考级,我只能更加认真。在课上,在家里,我都坚持一直练,一直练,早已分不清脸上是汗水还是泪水。考级过后,我期盼已久的等级证书终于到手了。我抚摸着它,心里有一种说不出的喜悦。是的,我的付出终于有了回报,我的努力没有白费。一直到那一刻,我才真正明白“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话的真正含义。那一次的经历就像是夜空里的点点繁星,宁静里闪烁着耀眼的光芒。它使我明白:在尝过多少次辛苦之后才能换来的成功的快乐!正是这苦、乐,才让我的人生更有意义!500字 五年级
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我的苦与乐我们的生活中有苦也有乐,苦后就是乐。当然,中间也是有一定付出的。我骑自行车的时候,可真是吃了不少苦头呀!现在说起来,那也是一把辛酸史。我是从11岁开始学骑自行车的,那时姐姐是我的“教练”。整天说我是个菜鸟,说我呆还说我傻。我忍气吞声,整日做姐姐的小跟班。有一天,和往常一样我在前面小心翼翼地骑,姐姐在车座上扶着我,突然姐姐说:“应该差不多了。”“什么差不多了……”我话音未落,原来在后面抓着我的姐姐忽然把我向前推了一下,自己在原地站着,让我一个人去骑。“秦月源儿,你个臭不要脸——哎呦”我刹车没刹住,撞在了墙上,“疼死了”我一边揉着屁股,一边龇牙咧嘴地说。“可你还不是自己骑了一段路吗?”她满不在乎回答道。“你!”我气极了,恨不得把她大卸八块。“你现在骑骑,保你已学会。”“真的?”“那必须的啊!”“好,我试试。”我半信半疑的试了试,果真会骑了,“看姐,你真是厉害啊!”“那当然,你老姐是谁啊!”这时,我清楚的听见她说:“我只是不耐烦教你了,没想到你还真会骑了呀!”我听到后心想:我真是奇才啊!我终于学会骑自行车了,真是不容易,更让我感受到了:不管做什么别怕受到挫折,不经历风雨,怎能见彩虹,不管做任何事情都要有坚持不懈的精神。500字 五年级
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我的苦与乐月夜漫漫,温柔的月光洒满了一屋,我静静地望着月亮,像影映机一样,开始品尝这人生的滋味……最后想到:原来平凡的清幽、豪迈、淳朴的心灵,先苦后甜的过程才是人生最幸福、最真切、最欣慰的滋味。一年级到四年级的时候,无忧无虑的,和同学之间朝夕相处,一起玩耍,一起嬉戏,但由于无忧无虑,而为后一年拖尾巴!一转眼,五年级期中考试到来了,对于我这样一个无忧无虑的女孩儿,有一点儿危险。因为考试前,母亲曾答应过我:只要考进前十名,就让我继续学中国舞。考试完毕了,当老师说出名次时,我的希望破灭了,我,第十二名,就差一点就进了前十名了,这时,我后悔莫及!这“苦“终于降临了!面对这无情的回忆,我的泪水不知什么时候悄悄地跑到了脸上。但是,这无情的回忆见到了我这真诚眼泪,终于放出了我快乐的时光。老师要我们征稿,内容是“改革开放三十年”。我经过查资料、看电视、看报纸等,把我这篇文章满意地交上去了!那时,我并没有想过能获奖,因为,很多人征稿,又不止我一人。或许老天见到了我悲惨的一幕,让我的作文获奖了。当时我太高兴了,似乎要飘飘然了!深夜慢慢地降临了,我隐隐约约只能见到月亮的影儿,面对这深刻的回忆,快落下的月亮,我不禁感慨:“人世间不仅有快乐,也有悲伤”!深州镇高级小学六年级 赵森500字 六年级 叙事
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我的苦与乐人生滋味尝不尽,酸甜苦辣样样全。苦与乐更是伴我不断成长。记得那是一个骄阳似火的夏天,我们正在树荫下等待体育老师上课。“丁零零,丁零零”上课铃打响了。随之,体育老师也向我们走来,说:“今天测试800米跑,请大家做好准备运动。”“可今天太热了,我们会……”“对,今天不适合跑长跑!”同学们七嘴八舌地议论起来。这时,老师变的严肃起来,生气地说:“没什么可是的,必须跑,别废话!”同学们都被镇住了,连大气都不敢喘。只得乖乖的按老师要求做。同学们都一个个上了跑道米呀!那可是操场的4圈呀!路上,不少人都因为天气热再加上体力不支而叉着腰走了起来。甚至,还有人坐在了学校的长椅上。此时的我已经是口干舌燥,再掐指一算,啊!已经跑了2圈了,心想:“在坚持一下吧!没多少圈了,马上就要到达胜利的“彼岸”了,我一定会成功的!”想到这,我使出了浑身解术,终于到达了终点。而其他人也相继到达了终点,只不过他们是走到终点的。而我只有躺在草地上喘气的力气了。下午,体育老师宣布了去区里参加长跑比赛的人名单,其中我竟然被选中了。我高兴地蹦起了三丈高。而我被选的原因竟是因为我坚持跑了下来今天的测试。原来,这次测试不仅是一次普通的测试,而是选出最有耐力的学生去参加比赛。这件事让我明白了一个深刻的道理:苦与乐永远是成正比的,只有你经历了苦,才会获得甜,否则,你永远也不知道什么是甜。这就是我从这件事中明白的道理。500字 六年级 记叙文
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苦与乐_记叙文生活在这个年代的我们,苦与乐的意义其实是很模糊的。生活每天如流水一般的平静,没有什么大起大落的变化。在长辈的话里,我们的生活是幸福的、是天堂,但对这一切我们又从和感受呢?记得有一次,去参加夏令营的——生存大挑战,虽然那并不是真正的极具挑战性的挑战。但对于许多家里的“小皇帝”“小公主”来说,这真是苦啊!那时候我们真是十分之开心,其中有的记忆犹新。我们学会搭帐篷、脱身技能等等,还学会了许许多多做人的道理,这是我们快乐的时刻。其中最快乐的就数野炊了!他们给我们提供了野炊的用具,食物等。我们分工合作,有的捡柴,有的拿水,有的切菜等等。我负责切菜和煮菜。我们就地取材,我们的柴在山上到处都是。起好火了,我们利用“仅有”的材料做了道“榨菜肉丝汤”还有“腊味饭”等。我们吃着我们的成果,心里是乐的。接下来就轮到苦了!那时我们集好队就出发去爬山了。我们一直上山,刚过了第一道难关——如屏障高的阶梯。我们上去后,本以为走不远就到达目的地可是,我们想的大错特错了。我们一路走了很远,有竹林,小溪,树林……我们一直翻了几个山头。其中,我们遇到了一个马蜂窝,有几个人被嗤到了,被嗤的部位肿起来了。这是苦的的!我们就是这样在苦后寻找成功的欢乐中成长。500字 小学 记叙文