制作不倒翁
250字
六年级
叙事
我小的时候就爱玩不倒翁，它大大的眼睛，特别可爱！
但它是怎麽做的呢？我迷惑不解。那天我看到姐姐正在做不倒翁，便很认真的观察，然后自己动手做。
我先拿了一个鸡蛋，在蛋口上敲了一个小小的洞，让鸡蛋里面的液体都流出来，然后往里面小心地放了一些沙子，然后把我自己事先做好的“头发”按上去，画上五官就好了。我把它放在桌子上，往下一推，咦，怎么起不来呢？我又把沙子换成小米，可还是起不来。
我急中生智，想出了一个超好的办法。我手拿一瓶胶水，往蛋壳里倒，倒了一点，我用水把沙子弄湿放进蛋壳里，把头发按上，我一推，它就起来了。啊！一个小巧玲珑的不倒翁就做好了。
这次做不倒翁我得到了一个启示：做什麽事都要用智慧来创造！
制作寿司
600字
六年级
叙事
面前是一盆盆花花绿绿的蔬果，散发出清香诱人的气息。寿司竹筒端端正正的摊开在桌上。米饭发出一股特有的甜香，等待已久的同学们早已摩拳擦掌、跃跃欲试。
这期的成果发表会改成了制作寿司，这让平常热爱美食的“吃货”同学们兴奋不已。我洗净了手，早已准备好了材料，等待老师的指导。
我按着大屏幕上的制作流程，先将浑身是刺的黄瓜，脱去了深绿色的外衣，又将它淡绿色的身体切成了细细的长条，放进了盘子了。案板上留下了一摊淡绿色的汁水，渗进木板里，将木板的一块变为棕色。
佐料除了黄瓜，还有胡萝卜、肉松等。都被我一一处理好，放在盘子里。
我带着透明的一次性手套，在竹筒上铺上一层海苔，用手抓起一把米饭在海苔上均匀地铺了一层，再把作料搅拌均匀又铺上一层
没等我做完，那边早已笑声朗朗。不禁回头看去：范一鸣将刚刚卷成筒状的、还未切割的寿司，如同吃麦饺筒一般大口咀嚼。他抓着寿司，他口的嚼着金黄的肉松、雪白的米饭、淡绿的黄瓜扑簌簌地往下落，落了一地，地上狼藉一片。
老师连忙拿来手机，咔嚓一下，记录下了这有趣的一刻。
活动进行到一半，糟糕的事情发生了——“断粮”了。全班立刻惊慌失措、大呼小叫。同学们故意拖着长腔“没饭啦——啦——”老师只好去隔壁饭店买粮（煮熟的米饭）。
买回来的饭颜色微黄，并没有同学们家里带来的那样好，没办法，将就着用呗！
寿司卷成形了以后，同学们便把它切成片状，开始分享。第一批寿司味道极好，米饭香甜软糯，第二批微微有些逊色。“给你吃。”“还行。”“是很好吃！”同学们微笑着，相互品尝各自的劳动成果分享喜悦，每个人脸上都洋溢着收货与喜悦。
教室里满是食物的气息，还有无尽的快乐与浓浓的友情。
浙江宁波宁海县潘天寿小学六年级:闺花随水
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制作不倒翁星期天，我写完了作业，正不知道做什么好，突然我想到了制作一个不倒翁。说干就干，首先我先准备材料，找来了一个鸡蛋，一些沙子和胶水，卡纸彩笔等材料。开始制作了，我先拿来鸡蛋，在鸡蛋的顶端小心翼翼地拿钉子敲了几下。然后在把里面的蛋黄清倒在一个碗里，然后把鸡蛋壳清洗干净了，放在阳台上晾干。接着把三分之一的沙子倒进鸡蛋壳里，再拿胶水倒在里面固定好它的身子，这样不倒翁的身子就大功告成了。跟着我该给它作一顶帽子了，我用卡纸剪了一顶，给它戴在它的那个小洞口上面，再给它画上一双明亮的眼睛和一个鼻子，还画了一张微笑的樱桃小嘴。它真漂亮呀！我把这个不倒翁放在书桌上，看着那一张微笑的樱桃小嘴，好像对我说：“谢谢你主人”。我用手轻轻地碰它一下，它晃了晃又站了起来，仿佛对我说：“我永远不会倒下的，我是一名永不倒的将士。”我被它感动了，我要像它学习，做一个永不放弃，坚持到底的人。这个不倒翁成了我的好伙伴呀！它给我带来了无穷的快乐。400字 四年级
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制作不倒翁“一位老爷爷，不会走也不会跳，我要让他睡一觉，他却对我摇摇头”。正值立夏，老师组织我们在教室里制作不倒翁。“叮铃铃……”上课了。还没等老师把制作不倒翁的要领讲完，同学们就摩拳擦掌，跃跃欲试了。有的迫不及待地从书包里拿出制作不倒翁的材料，犹豫着先做什么；有的小心翼翼地剥着鸡蛋，生怕剥坏了；还有的已经将鸡蛋的蛋白和蛋黄掏好了。我也不甘落后，开始制作不倒翁了。我先拿出鸡蛋，把鸡蛋的尖头对着桌面轻轻地敲了一下，等有了一些裂痕，再用手剥出一个小洞。接着用牙签把蛋黄和蛋白掏出来，可是任凭我怎么努力都掏不出来。蛋黄和蛋白就像害羞的姑娘，迟迟不肯露面。这该怎么办呢？正当我着急时，突然小脑袋灵机一动，想到了一个好办法。我用牙签把蛋黄和蛋白先搅拌碎了，然后再将它们倒出来。这时的蛋黄和蛋白就像山上的小石子纷纷滚落了下来。蛋壳终于掏干净了，接着我往蛋壳里挤了一点胶水，用来稳住蛋壳的重心，然后又往里面装了一些沙子。我用手推了推，哇，真的不倒了。我抬起头看了看其他同学的不倒翁，各种各样。有逼真的木乃伊，有可爱的兔子，还有英俊的警察……再看看自己的，光秃秃的好像少了点什么。于是，我赶紧拿起彩色卡纸给不倒翁做了一顶帽子，接着又用彩笔给它画上可爱的表情，还做了一些其他的装饰。一个完整的不倒翁就这样诞生了。通过这次活动，我不仅体会到了自己动手制作不倒翁的乐趣，还从不倒翁身上知道了不要轻易被困难打倒，从哪里跌倒就要从哪里站起来的精神。600字 三年级
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制作不倒翁立夏那天，老师组织我们在教室里举行了一次有意义的活动——制作不倒翁。上课了，老师给我们讲解了制作不倒翁的要领。话音刚落，同学们都迫不及待地行动了。有的在小心地剥鸡蛋；有的在商量如何设计；还有的已经把蛋壳掏干净了。我也不甘落后地制作了起来，首先我把鸡蛋的小头在桌面上轻轻敲了敲，等到尖头上面出现裂缝，再用手指抠出一个硬币大小的洞。然后，用勺子把蛋白和蛋黄掏出来吃掉。可是这蛋白和蛋黄也太调皮了，不管怎么掏就是不出来。这下可把我急死了！突然，我眼睛咕噜一转，有了！我将勺子掉了个头，用勺柄掏，果然蛋白和蛋黄很快就掏干净了。接着，往掏空的鸡蛋壳里面装入一些沙子，看一看能不能站稳。如果不能站稳，就还得再放一些沙子。不倒翁的身子做好了，我又给它做了一顶帽子。我把蓝色卡纸卷成一个圆锥形，接着用剪刀把多余的部分剪掉，这样就成了一顶好看的帽子，正好可以将鸡蛋的小洞盖住。最后再用彩笔画上一张笑脸和一些五角星，我的不倒翁就做好了。我看着自己制作的不倒翁，心想：我的不倒翁一定是做得最好的。我抬头看看其他同学的不倒翁，真是五花八门。有英勇的战士，有调皮的小男孩，还有飞虫将军……这么多的不倒翁中，我还是最喜欢木乃伊，因为这种造型想法独特，还很有创意。这次活动不仅提高了我们的动手能力，还让我们知道了不倒翁顽强不屈的精神。550字 三年级
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制作不倒翁“一位老爷爷，不会走也不会跳，我要让他睡一觉，他却对我摇摇头。”你们知道这个谜语的答案是什么吗？对了，这就是有趣的“不倒翁”！5月6日，正值立夏，老师组织我们在教室里用鸡蛋制作不倒翁，我们开心极了！活动开始了，还没等老师讲完制作不倒翁的要领，大家就已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。有的同学已经拿出鸡蛋，边看边惦量如何动手，有的同学将鸡蛋在桌上敲着，开始制作了；还有的同学把所有制作不倒翁的材料倒在桌上，进行着选择。我不敢怠慢，赶忙拿起材料，开始制作不倒翁。我先拿出一个鸡蛋，找到了尖尖的一头，轻轻地在桌上一敲，然后我将敲碎的地方抠了一个小洞，再用小勺子将鸡蛋里的蛋白和蛋黄全都挑出来。可是在挑的时候，蛋白和蛋黄像一位害羞而娇气的小姑娘，始终不肯从“房子”里出来。正在纳闷时，我灵机一动，把勺子掉了个头，用柄在蛋壳里一挖，这时，蛋白和蛋黄像一只偷吃东西的小老鼠，看见有人来了，立刻逃出了“房子”。我将鸡蛋掏空之后，又拿出黄沙和胶水，将黄沙一点点地倒进鸡蛋里，然后又挤了点胶水进去，轻轻地晃了晃。眼看大功告成，我心里不免有些洋洋得意。可是我刚将不倒翁放到了桌子上，它就倒了下来，我心里不免纳闷：难道是沙子放少了？经过反复检查，原来是胶水放多了。于是我又重新做了一次，这次成功了。接下来，我用粉色的卡纸给不倒翁做了一顶可爱的小帽子。做好之后，我抬起头看了看其他同学做的不倒翁，哇！大家做得可真好看呀！有美丽的公主，有威武的战士，还有凶猛的老虎……唯独只有我的不倒翁光秃秃的没有图案，于是我赶紧拿出水彩笔，给不倒翁画上了五官，以及翅膀和头发。看着亲手制作好的不倒翁，我心里美滋滋的。我一次次将不倒翁推倒，它又一次次勇敢地站起来，我突然想到了一句名言：从哪里跌倒就要从哪里爬起来。700字 三年级
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制作不倒翁“哈哈哈”是谁在笑啊？原来是竹君园在上做不倒翁的课呢！快看看准备了什么材料吧！有鸡蛋壳、橡皮泥、彩纸、剪刀、双面胶。准备好材料，我们就兴高采烈地开始了！首先拿着鸡蛋壳把上面弄一个洞，刚好可以塞进橡皮泥。接着捏一小块橡皮泥放到鸡蛋壳的底部，确定鸡蛋壳能站稳不会倒下去。然后老师给每个同学发了一张彩纸。有的人喜欢黄色，有的人喜欢蓝色，有的人喜欢红色，还有的人喜欢粉红色，而我刚好拿了一张粉红色。我拿着彩纸剪了一个漂亮的帽子，又拿着双面胶小心翼翼地把它粘在鸡蛋壳的上面。最后，我们拿着彩笔给不倒翁画上圆圆的眼睛、尖尖的鼻子、小小的鼻子，终于大功告成了。做完后的不倒翁非常活泼可爱，我用手碰一碰它，不倒翁就左右摇晃怎么也不会倒下，就像企鹅一样，可爱极了！做完后我的心情那么的高兴，那么的爽快！我心想：我一定要学习不倒翁遇到困难永不倒下的精神！350字 二年级
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六年级
叙事
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第一次制作不倒翁去年夏天，我买了一本书，在沙发上津津有味的看着。突然，一个精美的不倒翁出现在我的眼帘，它是一个小女孩的样子的不倒翁，十分可爱：它有一头乌黑发亮的头发，两条小辫子垂在脸边，还扎这两个粉红色的蝴蝶结。它又弯又细的睫毛下藏着一双宝石般的大眼睛，小巧的鼻子衬托着一张樱桃小嘴。脸的两边有粉红色的腮红，嘴角旁还有一对小酒窝。它的服饰也更漂亮了，大红色的长衫，上面有黑色的条纹，，脖子上还带了一串金黄金黄的项链呢！我立刻对这个不倒翁起了兴趣，又看看旁边的介绍，哇！这么可爱的不倒翁原来是用鸡蛋做成的，原来做法那么简单！嗯，心动不如行动，我赶紧从冰箱里拿出个鸡蛋，并拿来了一把螺丝刀和许多彩笔。准备完成了。我轻轻捧起那只鸡蛋，并拿起螺丝刀，对准一个方向，使劲一扎，“啪”鸡蛋碎了，蛋清和蛋黄弄的我满手都是，唉，第一次制作以失败告终。我把蛋的“遗体”打扫干净，又拿出一个鸡蛋，做好了第二次制作的准备。并总结了一下：一，捏蛋的手不能太用力，二，扎蛋的的时候要稳、准、狠。做到了这两点，扎蛋就不成问题了。“三、二、一！”“啪”，一声清脆的破碎声后，蛋的身上多了一个圆形小孔，蛋清正从中缓缓流出。“太好了”我高兴的叫到。该第二个程序了，这次考验的就是耐心了。我把蛋平放在桌子上用彩笔轻轻地画着，慢慢的，一个小女孩的轮廓就出现了，正当我暗自开心时，由于我下笔太重，蛋，又碎了。我呆呆的望着那一片碎蛋壳，眼睛模糊了，我生气地把蛋壳往垃圾桶里一扔，赌气似的回到了沙发上，看起了书。我看着书上的不倒翁，它仿佛在嘲笑我，在说：“哈哈，你想得到我，就要不怕困难，一个对两次失败就放弃的人，是没有资格拥有我的！”我沉思了一会儿，又拿出一个鸡蛋，认真的做起来，这次我比前两次都还认真。终于，一个美丽的不倒翁出现了，它在桌子上摇摇摆摆，仿佛又在对我说：“你真棒！”我笑了，因为不倒翁让我明白了：坚持不懈才能取得胜利，面对挫折只有努力的克服才行，如果面对困难一味的逃避，除了伤心，什么也不会剩下。成功只会属于努力奋斗的人。800字 六年级 记叙文
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不倒翁我读小学三年级时学习成绩并不好，每次考试都是班里的垫底。一次期中考试后，老师把我叫上讲台，当着全班同学的面对我说：“王晓，你已经三次考试都在班里垫底了，如果下次在不考好再不考好，你，你就给我留级。”放学后，同学们都说我是傻瓜，我很伤心哭着跑回家。伤心，哭着跑回家。回到家后，奶奶看我哭得这么伤心，就问我怎么回事，我把学校的事告诉了她，她听后什么也没说，她把我带都她房间里，拿出一个小玩偶，对我说：“你能把他推倒吗？”“哼！他这么小，我一推就能把他推倒。”没想到我推了几次也没推倒他，他每次都是刚要摔倒就又站了起来，我火了，用尽全力一拳打了过去，我以为这次他一定会摔倒的，没想到他跟上次一，刚要摔倒就又站了起来。这时奶奶走过来对我说：力一拳打过去，我以为这次他一定摔倒了，没想到他还是跟上几次一样，刚要摔倒就又站了起来。这时奶奶走过来对我说：“孩子，你要坚强，你要像这个不倒翁一样，摔倒了还要站起来，挫折是长有的，你要坚强一点来对待它、战胜它。”我似懂非懂的点点头，心里非常喜欢这个不倒翁。从此以后我学习更加勤奋了，别人做一片的做业，我做两片、三片，功夫不负有心人，在期末考试时，我以优异的成绩的成绩夺得全班第七名。当我拿着这长第七名的奖状跑回家时，邻居张大伯突然对我说：“孩子，你，你奶奶她，她去世了。”这消息尤如晴天霹雳，我一屁股坐在地上，只觉得天旋地转，然后就听见张大伯的叫声：“孩子，你怎么啦……。”当我清醒过来时，我已经在医院了，周围正坐着爸爸妈妈在掉眼泪，当我正想怎么回事时，忽然又想起了奶奶去世的事，我鼻子一酸，两行眼泪不知不觉就流了下来，可我一见到我床前的不倒翁时，奶奶的声音仿佛就在耳边响起：孩子，你要坚强……广西贵港平南大安罗明富光分校六年级:黎柱志700字 六年级 记叙文
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不倒翁今天老师给我们布置了一道作业，就是自己每个人回家后坐一个不倒翁，当然可以让其他人帮忙。早在这之前，我们就看过老师向我们展示过得不倒翁，当时我还想让妈妈给我做一个呢。回到家后，我把作业告诉给了妈妈，妈妈一听说:没事，这个比较容易，一会我们就来做不倒翁，我开心极了，我还害怕妈妈不知道什么是不倒翁呢。哈哈。过了一会，之间妈妈拿了一个生鸡蛋，在鸡蛋头上边轻轻的开了一个小口子，然后把里面的蛋清还有蛋黄倒进了一个碗里，然后拿着空壳对我说，去，在这里装一些沙土，我按着妈妈的去做了，拿给妈妈后，妈妈又倒了一些出来，然后又像里面倒了一点水。听妈妈说这样可以让沙土不那么松动。接着妈妈又叠了一个小圆锥，带在了鸡蛋壳的上边，当一个帽子，然后用胶水粘牢，又用画笔在蛋壳上画了鼻子眼睛，嘴，一个不倒翁就这样完成了。我看着不倒翁摇来摇去，心里真的好开心，我也拥有了一个自己的不倒翁了。350字 六年级 日记
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制作不倒翁第四单元的最后一题是小制作，老师布置要我们自己完成。做个什么呢？正在这时我看到妈妈手里拿着2个鸡蛋，准备做鸡蛋炒西红柿，我忽然想起来可以用蛋壳可以做一个不倒翁。说做就做，我拿了一个鸭蛋，轻轻的打破一个小洞，倒出里面的蛋清、蛋黄。 我先准备好材料：一个洗干净的空蛋壳、玻璃弹子 蜡光纸、胶水和剪刀。再把玻璃弹子慢慢的放进空蛋壳里，必须是轻轻的，不能把空蛋壳弄碎，接着再用剪刀剪一块红色的蜡光纸给不倒翁做了小纸帽，用胶水粘在空蛋壳的破口处，这样不倒翁的大体形状就成型了，然后我就准备给不倒翁化妆了，我用蜡光纸剪出黑色的眼睛，黑色的胡子，紫色的鼻子和红色的嘴巴。最后把这些五官粘到不倒翁的脸上。啊！一摇一晃的不倒翁在我的桌子上向我微笑呢。300字 三年级 叙事
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如何制作“不倒翁”朋友们，你们有见过有趣的“不倒翁”吗？你还想知道怎样制作“不倒翁”的吗？那我告诉你们吧！我首先把制作“不倒翁”的材料和工具准备齐全。材料要找一个比较圆的鸡蛋壳，或者乒乓球也行。再拿来剪刀，白纸，画笔、蜡烛、沙子和一把小刀。这些材料和工具都准备就绪，就可以制作不倒翁了。我先用小刀在鸡蛋的顶部小心翼翼地挖了一个洞，然后把蛋清和蛋黄一点点地倒出来，再把沙慢慢地放入蛋壳里，接着点燃蜡烛，把蜡滴在沙子的上面，目的是固定沙子，使它下重上轻，不会倒，最后再找来白纸，把它折成帽子的形状，用胶水固定在鸡蛋那个洞的位置，用画笔在帽子上画了两只圆溜溜的大眼睛，又画了一个大鼻子，还画上了一张小巧玲珑的嘴巴，一个“不倒翁”在我的手中诞生了，我仔细地端详着这个“不倒翁”，用手按了几下它的脑门，它左右摆动，那调皮的样子好像在对我说：“我不会倒的，我不会倒的……”看着看着，我心里充满着成功的喜悦。一个普普通通的鸡蛋壳，竟可以变成有趣的“不倒翁”。在制作过程中既培养了自己的动手能力，又丰富了我们的课余生活。400字 四年级 叙事
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小制作——蛋壳不倒翁E度网专稿 未经允许不得转载今天我用蛋壳做了一个的不倒翁，我来介绍一下它的制作过程。第一步，用筷子对准鸡蛋尖的那头迅速一杵，使蛋壳只破一个小洞，再把里面的蛋黄蛋清倒出来，把蛋壳洗净擦干。第二步，把彩泥塞进蛋壳压紧。我把蛋壳放在桌子上，蛋壳能够立住了，可是有点歪，原因是彩泥没放匀。蛋壳往那边倒就是哪边重了，我就把彩泥往轻的那边推一推，直到蛋壳能够站立平衡。第三步，在彩纸上画出一个大小合适的半圆，剪下来卷成一顶小丑帽，里面抹上胶，在蛋壳上粘牢，正好遮住了蛋壳上的那个洞。第四步，我用彩笔在蛋壳上画了大大的眼睛，长长的睫毛，弯弯的嘴巴，还有两个红脸蛋，不倒翁变成了搞笑的小丑。做好了，我把不倒翁放在桌子上，轻轻一拨，它就摇头晃脑摆个不停，我左看看右看看，觉得自己的这个作品太迷人了。北京海淀区北医附小二年级:应昱诗350字 二年级 叙事
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