成长与书相伴而行
成长路上,黄沙漫漫,如有一缕书香,定要一生相伴。风雨兼程中,书是风花雪月的美景,孕育着前行的希望和梦想;书是春风化雨的柔情,激荡着生命的旋律和绝响。点滴的文字亦能使心灵之花悄然绽放。
小时候,书是停留在纸面上的汉字。读到“举头望明月,低头思故乡”时,想象着青莲诗人,在月光下一仰一俯,感慨离情别绪,哀叹思乡忧伤。读到“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”时,一幅春回大地图便浮现在脑海中。这里有“似曾相识燕归来”的闲愁,也有“桃花依旧笑春风”的惆怅。仅此而已,别的再无感受。我认为,书只是文人墨客表达思想,寄托感情的一种方式罢了。至于读书对成长的益处,除了能提高文学修养,我在没有更深的感悟。
再大些,书是折射人情世故,世态炎凉的明镜。关汉卿的一部《窦娥冤》,道尽悲苦冤仇,破析社会阴晴。书中那位善良纯真的温柔女子—窦娥,之所以能让天公六月飞雪,使楚州大旱三年。正是元朝统治者对汉族人民残酷压迫的结果,也正是黑暗社会的真实写照。我品读窦娥,更是找寻历史踪迹,探求时代变迁。同样是一部不朽名著《红楼梦》更是令我如如醉如痴。贾、史、王、薛四大家族的恩怨纠葛、奢华享乐。将现实的悲惨,尽现我的眼前。于是,我怀着一颗探寻人间冷暖的心态,继续在书海中成长。
而现在,书是与我相伴,促我成长的益友。读好书如遇知音,终成莫逆。喜欢读外国名著《哈利波特》,七岁时爸爸便给我讲“飞天扫帚”和“伏地魔”的故事。现在,书中的哈里波特已成长为青年,我也成长到了该学会自立自强的年龄了。“人不能活在梦里,不要依赖梦想而忘记生活。”哈利波特无所畏惧,勇于追求的精神深深的影响了我。我坚信,我就是褪去光环的哈利波特,一样有着永不磨灭的好奇心和冒险精神。我将带着执着追求的心态,踏上成长的旅途,将他的品格化为我的财富。书写属于我自己的传奇。
歌德说过:“读一本好书,就是与许多高尚的人谈话。”的确如此,成长贵有书海相伴。我愿在这花季少年,在这成长年华,怀着永无止境的心与与书相遇、相知、相伴,采撷书中的芬芳,感悟书的魅力,与书相伴而行,共筑成长辉煌!
我爱书法
书法是有灵性的,学习书法,会给你带来许多好处。所以去年,妈妈让我学习书法。
学书法,让你的字很好看。我学的是毛笔书法。它有许多规律、步骤,写起来比较复杂。“先逆锋,对,再顿笔,把笔提上去,向右行笔……回锋收笔……
呀,横折的折部分,为什么鼓出一个包?快改正吧!”瞧!老师又在指导我怎样写字了。但繁琐的步骤并没有使我失去兴趣。我觉得古人写字有特色:他们写字端正,笔画变化多端,时而长,时而短;时而弯,时而直;时而方,时而圆;时而粗,时而细;时而断,时而连……
我爱书法!
书法能改变人的性格,进而影响人的一生。它造就三思而后行的风格,使人做事不再风风火火,不考虑后果。比如,我写毛笔字,只要笔画的位置偏离一点点,一个字就写坏了。哪怕是几毫米,也同样如此啊!我写“杭”字的时候,“木”字旁中的点向右偏离了几毫米,它就和右边的撇粘起来了!学习书法,让我懂得了一个道理:做事不能急躁,要沉稳;不能草草了事,要做到深思熟虑。否则,结果就会很糟。
我爱书法!
书法还可以丰富人们的知识。毕竟,在学书法时,要写作品,而写作品就要阅读古文,背下它,才能在没有字帖的情况下写出来。这样,诸多古文,如《兰亭序》《三峡》《卜算子·咏梅》……皆于无意之间熟读成诵,无须刻意追求背得熟。这样一来,自己掌握的知识不就多了吗?文化水平不就提高了吗?我还常常背给爸爸妈妈听呢!“《卜算子·咏梅》是这样写的:驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁……”你听,我又在背诵了。每到这时,爸爸妈妈都连连点头。这个动作,包含着对我的惊讶、赞赏与期望。这都是学书法的功劳啊!
我爱书法!
学书法不仅让人学会写一手好字,还可以陶冶人的情操,又能让人不知不觉地学习知识!不得不提的是,学习书法,确实为我的生活增色不少:今年5月中旬,我参加了“党啊,亲爱的妈妈”少儿书画大赛。我写的作品不下几十幅。我的辅导老师帮我挑选了最好的作品参赛。终于,我在比赛当中获得了优秀奖。当我拿到奖状时,我是多么高兴啊!我感慨万千:这张奖状来之不易,是我在老师的悉心指导下不厌其烦地刻苦练习的结果,是对爸爸妈妈长期接送和陪护的回报……
学书法益处多多,何乐而不为呢?
我爱书法……
安徽省池州市贵池区城关小学608班 丁宇
指导教师:杨韵宏
原文2011年全国中小学生作文大赛:
相关推荐
-
与书相伴曾几何时,我学会了在书海中徜徉;曾几何时,我学会了在书山中冥想;又几何时,我已经爱上了那熟悉的书的墨香。“书山无径,书海无涯”,这类烦闷的抱怨已成了曾经。现在的我,与书相伴。我是极爱看书的,无论是什么书,只要内容吸引我我便会想法设法地去得到它、去阅读它。然而在进入了初中之后,父母一遍一遍地教导我要专心学习。我的读书时间也一点一点地被学习时间侵蚀掉了。而动漫、童话、侦探、科幻、则一本一本被历史、名著、诗词、词典挤到了角落。于是,我便自作聪明——买了一只手电筒,半夜偷偷闷在被窝里看书。可每次这样看书,我都提心吊胆的,只要有一点点细微的响动,我就会——关手电、合书、卧倒、装睡,动作一气呵成,小心翼翼地不让父母发现一丝破绽。如果过了一会儿,没有什么响动了,我就会把头微微探出被窝,动动耳朵,仔细确认没有声响了,便会长嘘一口气,放松紧绷的身体,又缩回去继续看起来。然而当我用心阅读时,我就会抛开一切的烦恼——悄然的被作者带入到一个全新的文化世界里自由漫步。我就是这样,在夜晚里、缩在被窝中,与一位长者展开了平静深远的交谈,驰骋古今、横跨时空与地域。他(她)充满智慧、言语坦诚,他(她)的思想就是这样慢慢溶入到我的心灵深处,字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。因此,每一次有这样的看书机会,我都十分激动、兴奋,看的书也觉得更加易趣盎然了。巴罗曾经说过:一个爱读书的人,他毕定不致于缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个温情的安慰者。只要有书陪伴,就有无穷的欢乐。我是十分赞同他的说法的,读书使我对世界万物的着眼角度开始发生变化,让我学会用心去体会人生的真正含义,让我能够快乐积极的对待生活,学会欣赏美并去创造美。光阴似箭,日月如梭,我的生活已经改变了太多太多,然而,书籍却一直常伴我的身侧。我相信,它会一直伴着我走下去。650字 初三 记叙文
-
与书相伴我觉得阅读就像一股和煦的春风,它让我激起我心中的浪花。读书让人陶醉,让人快乐,让人受益匪浅。 读书是快乐的,读书让我解决了一个个问题,攻破了一个个难关,让我认识了高山、大海、沙漠、绿洲。上一次,我趁周末的时间在家里完成了一项特别的作业--制作航空飞机模型。因为这是要去参赛的,所以我丝毫不敢疏忽,小心翼翼地做着,剪样、粘合、装轮、安螺旋桨。等我做到尾翼的时候,一时不知道怎么做了。哎呀!真我怪我太粗心、太马虎了,没有认真在校听老师的提示,以至于现在束手无策。我绞尽脑汁地想着,努力地在大脑里搜索着各种各样的答案,此时,我就像热锅上的蚂蚁——急得团团转呀!忽然,我脑海中飞快跃过一个答案,对,是它!就是它!我从书架上抽出一本新发的《劳动小金工》,是它,就是我的“长生果”——书。我记起了老师叫我们遇到难关就找书,因为书可以解决重重难关。我飞快地翻开书,眼睛迅速扫视着书的目录,找到了,真是天无绝人之路啊!我终于在书里找到了介绍制作航空模型的方法。我如饥似渴地看着,就像是久涸的土地获得了甘霖。我照着书上的说明完成了飞机的尾翼,并自己为尾翼设计了很好看的造型。飞机做好了,我按了飞机的按钮,飞机徐徐升上了天空,在空中滑翔,我的心也飞上了天空,我笑了,笑得那么开心、快乐,我尝到了成功的喜悦,尝到了书带给我的快乐。读书是快乐的,我会和书相伴而行!500字 初三 记叙文
-
与书相伴无论春天多么远,我亦心坦然;今生有书相伴,亦无怨。一杯清茶,一盏黄灯,独处斗室之中,捧起一本书,静静地享受其中的韵味,有一种“举杯邀名著,对灯成三人”的飘逸与洒脱。书亦人生,人生亦书。读书好比品茗,一丝清苦,一丝甘甜,需要人用自己的灵魂去寻找,寻找自己曾经走过或正要走过的足迹。书中深刻的言语犹如一柄重锤,敲击着你的思想,使你惊醒,不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆——当年经历的一切酸甜苦辣。但这不仅仅是回忆,回忆有时能使人产生痛苦,而这时书就如同茶一般,在你拒绝过去时让你嗅到一股令人快慰的清香。你拥有过,你舍弃过,你付出过,你拼搏过,你还有什么遗憾呢?读书好比隐居,避开世俗的纷争,避开凡尘的喧嚣;如同归隐田园,独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时,你可以在溪边垂钓,亦可以在林中小憩;你可以在田间劳作,亦可以在月下独酌。凡夫俗子之事与你毫无瓜葛,如此人生,怎能不让人沉醉其中?读书好比与友人聊天,每一本书都是作者思想的闪光。肝胆相照者,谓之知己,人生得一知己已无憾矣,然而那些作者们将自己内心的全部都交付于你,任由你去阅读评论,那么你还有什么孤独呢?因为你拥有那么多知己呀!渐渐地,你发现你的思想已不是别人的跑马场,而是你将所有书中的精华再提炼,再经过与书中知己谈论后所得到的精华中的精华。爱上读书,并非是一时冲动,因为心中不安定的人是不会喜欢读书的;爱上读书,并非想与人高谈阔论,因为不懂沉默的人不会深刻地读书;爱上读书,是上苍的一种恩赐,是自己的一份执著,是对思想的一种净化。浪漫人生路,有书相伴,你一定会觉得今生无憾!600字 初三 记叙文
-
与书相伴身旁,常常萦绕着一缕淡淡的墨香。——题记我一直很喜欢墨的香气,它并不张扬,只是浅浅的,似有若无。沁人心脾的香气自是怡人,但更重要的是,我喜欢书,我的日子,与书一起走过。儿时的我沉浸在童话的美好世界,如今的我徜徉在丰富的知识海洋。与书相伴,那璀璨的光华闪耀了我的灵魂。微阳初至,清澈的早晨,倚在窗边,读着书。平野近山,荒流成江:破浪长风,云帆直挂。犹记三千尺的瀑布飞流直下,疑似银河散落天际,还念燕山如席雪花,一片片在轩辕台前肆意飞舞。在书中我看到了那朝辞白帝,行走彩云之间的歌者,是你吗,李白?把酒问天,明月几时,悲欢离合,千里婵娟。竹外的三两枝桃花掩映着碧塘中的游鸭,初晴时的水光潋滟了空蒙的山色。在书中我看到了那赤壁之上,数千古风流的君子。是你吗,苏轼?在书中,我还看见……我把书一本本地打开,又舍不得合上。与书相伴,那悠远的慨叹涤净了我的精神。清风习习,恬淡的午后,捧一杯清茶,读一本书。在康桥上望着徐志摩魂牵梦萦的白云,悄悄地来到湖心小亭与张岱一起迷失在皑皑白雪;途径琅琊感受山水之乐,来到世外桃源发觉这如天上街市。密州出猎时节看雕弓满月,庭院深深,望梧桐芳菲落尽。淡泊悠长的诗句使心远离的了纷扰的尘世,静如白纸,岳阳楼上的雄心壮志却又激起了奋斗的火焰。书中没有俗世的喧嚣,没有红尘的纷扰,只有属于自己的静谧的夜。与书相伴,我跨越了时间与空间,去追寻那永恒的经典。落霞的余晖中,静静地读着书。古籍总是给人一种莫名的沧桑,因为它见证了时间。它是数代人智慧的结晶,只有它可以经历时间,永存于世。泛黄的纸页书写着唐时的太平盛世,记录着元代的所向披靡。诸葛亮的一世英名从此开始,孔仲尼的思想传教因此长存。风吹起那泛黄的纸页,五千年的时光早已流向天际,那些惊才绝艳的人啊已是枯骨成沙。只剩下一卷卷的竹简,一张张的丝帛,沉淀着人们的离愁别绪,记录着历史的功败垂成。伴着古籍,我见证了曾经,它是时光的宝藏。牧童的短笛吹散了年少的无知,昔日的杏花村停驻着曾经的回忆。床前的明月寄托着美好的祝福,地上的白霜铺到了梦想的彼岸。书亦人生,人生亦书,我们现在不过经历着长篇开头的寥寥数语,前路漫漫,但值得庆幸的是,这一路得你相伴。你说,你若安好,便是晴天。我说,与书相伴,一路灿烂。身旁,墨香依然……900字 初三 记叙文
-
成长路上书相伴“嘀嗒嘀嗒……”秒针一刻也不停歇地转动着,它好像代表着时间的流逝,亦或是,生命的律动。一张小桌,一把椅子,上面就放着一本书,那本书也只是静静地躺在上面。记得当时年纪小 书爱谈天我爱笑“吱呀——”尘封已久的门被打开了,阳光溜了进来。一个小胖女孩坐在了桌前,用她澄净明亮的眼睛打量着小屋。没有气球,没有棒棒糖,也没有裙子……只有一本书。封面上活泼靓丽的人物一下子吸引了她“《非常女生》……”胖女孩嘴里念叨着,却盯着封面看了好一会,才翻开到扉页。屋外,鸟儿从窗前飞过,听到女孩咯咯地笑,又飞回来张望一下,却又不敢做声,怕影响了女孩,太阳公公捋了捋胡须,终于入睡了。可女孩却红了眼:“原来,我的生日就是妈妈的受难日啊,以后我要把蛋糕也给妈妈一半……”女孩的妈妈惊喜地望着自己被分到的一半蛋糕,上面写着几个工整的字“妈妈辛苦了!”妈妈说,小女孩终于长大了。女孩捧着书,嘴角弯着甜甜的笑容。记得那时正年少 不爱金钗爱深黛“同学们最近在读什么书啊?”老师问道。一个女孩举起了手:“《红楼梦》。”顾不上老师诧异的眼神了,这个女孩……咦?不正是小胖女孩吗?只是长高了些,样子都没有变。女孩坐在椅子上,打开《红楼梦》,她深呼一口气,安静地看了起来。女孩不时抬起头,心里想着:明明黛玉和宝玉才是一对,可是为什么……女孩从那时起,打心底里佩服那个敢爱敢恨的林黛玉。沉浸在书中的那一刻,山河都好像静止了一般,鸟儿早已扑楞着翅膀飞远了,这世间的一切都不足以去打扰女孩。她托着腮帮子,想着书中的内容。泛黄的书页,这是一本1987年岳麓书社出版的《红楼梦》,很多年了……她不明白为什么黛玉会死,为什么宝钗要装成黛玉的模样嫁给宝玉,为什么贾母后来不怎么喜欢黛玉了?怎么想也不明白。一年后,小屋里又来了一个人,稍微瘦了一些,却还是熟悉的样子。她看着桌上的书,用手扑了扑灰尘,再一次坐了下来。这一次,她好像有点明白了。宝玉和黛玉的无奈,宝钗的办事心细,大方得体,那美的如天上人间般的大观园终究变成了一座空园。女孩说她梦见了绛珠仙子,仙子望着一个和尚慢慢离去……女孩成长了,她从书中得到了许多许多,从此,一入《红楼》深似海。先生笔下多豪迈 梦里之花开不败屋外的花,又开了。女孩的脸上带着笑容推开门,不用看了,定是那女孩!整个屋子面向阳光,温暖舒适。若是先生在流放时也有这么一个小屋,他一定也会知足了……女孩在心里默默地想。这“先生”,便是苏轼,女孩喜欢这样的称呼。“哈哈……‘吾上可陪玉皇大帝,下可陪卑田乞儿,眼前见天下无一个不好人。’原来这便是苏轼这一生能够保持乐观的秘诀啊!”“大江东去,浪淘尽,千古风流人物……”那一刻,女孩只觉得自己就站在先生的身边,陪他看着黄洲城外的赤壁,看大江滚滚东流。女孩在林语堂的《苏东坡传》中度过了春夏秋冬。真奇怪,门外的花怎么每个季节都如此?女孩说,她梦见了先生,梦见他安静地作画,梦见他与子由秉烛夜谈……妈妈说,夜晚,女孩也总是自己一个人傻笑。真好,能够梦见那个心灵纯净、始终如一的苏东坡。女孩已经长了不少个儿了,她也明白了很多的道理。22年后,先生一千岁了,女孩说她一定会去拜访先生。只因先生带给她的感动与乐观精神。那开不败的屋外花,那小屋,都是女孩自己绘出来的,在梦中绘出来的。当她每得到一本书,总是开心地去接纳,或许这便是热爱,便是从阅读中领略到的愉悦吧。她由一个胖女孩慢慢长大,变成了如今的模样,也许这正是悦读的魔力,让她成长得更好。在那个静谧的小屋里,坐了一个女孩,那便是我。1200字 初三 记叙文
-
幸福与父爱相伴而行曾经,父亲牵着我的小手走过无忧的岁月。曾经,父亲托我在肩头看世间的风景。撑开掌纹,细数岁月,不经意间发现,我心中那强大的依靠被时间渐渐染白鬓角。如今,我已长大,但父爱依然相伴而行!严寒中,幸福与父爱的温暖相伴。天气出奇的冷,舱内的挤满了回乡过年的人,我和爸爸却只得站在舱外狭小的空间里,跟着船晃动。船开了,看着冻得瑟瑟发抖的我,爸爸的手松开了扶手,在船巨烈的晃动中艰难的移动,待走到我面前,爸爸让我把头靠在他的背上,他说:“爸爸来给你挡风。”父亲的头发被风吹得凌乱不堪,我感到的他身体在发抖。即使这样,他还是用早已冻僵的手紧紧地揽着我,生怕我在船的晃动中摔倒。我靠在他的背上,那股温暖汽化了周围的水蒸气,成了两股感动的泪痕……干渴中,幸福与父爱的细心相伴。时钟“嘀嗒嘀嗒”,我在匆忙学习过后便倒在床上沉睡了。过了半个钟头,我惊醒过来,刚走到房门口,便觉得今天的气氛怎么那么安静。忽然,我看见父亲正轻蹑地端着我的水壶。我没去注意到水壶,那一刹,我只看到了父亲脸上的凝重、疲惫的身体与轻蹑的脚步是那样的不协调。我清醒过来,才明白原来是父亲怕吵醒我,又担心我因为熬夜身体吃不消,悄悄地把我的白开水换成了温暖的人参水。我鼻子一酸,泪水又一次被爱扇动……病痛中,与幸福与父爱的关怀相伴。那年,我患了慢性肠胃炎,中药调理了一个多月。父亲每晚搬个小凳,坐在灶前给我煎药。火光熊熊,映照着了父亲花白的头发和那张布满皱纹的脸。由于工作的忙碌爸爸显得很疲惫,额头的皱纹日益加深,背影也有些佝偻,他一手拿着筷子不停地搅拌,一手扶着后腰揉搓着。不时还得站起来,双手顶着后腰做些伸展姿势。药香如蝶,满室翩飞,满室氤氲是爸爸忘我的关怀。这样苦涩的药香,伴随着爸爸的爱,细致,绵软……人生易老,韶华难留。父爱将定格在岁月的底片上,永恒而清晰地诠释着亲情的平凡与伟大。幸福与父爱相伴而行。700字 六年级 散文
-
与书相伴“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”不论是大雁惊风,霜叶层染,还是雷雨横空,雪压莽原,漫步在书之幽径的日子里,我那洗净铅华的心灵,总是在睿智与激情中荡漾。记得还在牙牙学语之时,唐风宋雨便已浸润了我幼小的心。那清词丽句常能勾起我五彩斑斓的梦。雁落平沙的囊肿绚丽雄景,至今令我魂牵梦绕。乃至走进中学,感受到了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的清丽,体会到了“秋阳散尽霜飞晚,留得残荷听雨声”的那份伤感,才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。与书相伴,那璀璨的光华绚丽了我的灵魂。当散落的花瓣在我眼前飘荡,我会在静静的月光下漫步于康桥,在徐志摩的柔情中流连忘返;我会与李白一同乘万里风破万里浪,直挂云帆济沧海;站在高楼上,我把酒临风,高呼“天生我材必有用,千金散尽还复来。”偶尔,凝望窗外那碧蓝的天空,油然而生,“采菊东篱下,悠然见南山”的那份闲适旷达。与书相伴,我寻觅到了我的精神家园。我徜徉于时间的后花园:遥望远方的繁星春水,俯视着山下的呼啸山庄,感悟于平凡的简?爱。与书相伴,我跨越了时间的沟壑,体味这辉煌的精神世界。书亦人生,人生亦书,今生有书相伴,我亦无悔焉。一杯清茶,一盏黄灯,独处于室,手捧一书,静享其韵,有一种“举杯邀明月,对影成三人”的飘逸与洒脱……450字 初一 抒情散文
-
与书相伴“读书破万卷,下笔如有神。”我的每时每刻,都有书相伴,我的成长经历中,最形影不离的朋友就是许多好书。小时候,妈妈常常给我一些识字卡片,卡片中都是一些有趣的卡通图形,一开始,我觉得卡片中的知识很枯燥,可是,读着读着,渐渐地我从中读懂了味道,随着时间的流逝,我上了幼儿园,幼儿园中的老师让我们拼图形,教我们画画,看幼儿书,给我们讲故事,我都专心致志的,听得很认真,写得很端正,得到了老师的表扬,我就要求妈妈给我买一些故事书、卡通书、有趣的笑话书。买来之后,我就一个人躲在房间里看,有空时,让妈妈讲给我听,觉得其中一些知识,使我懂得了什么。我越看越想看,书已经成为我生命中不可缺少的一部分,就因为我爱看书,我的书架上摆满了很多丰富知识的书,转眼间我上了小学,老师让我买一些名人名言、《假如给我三天光明》、《鲁滨孙漂流记》、《茶花女》等书。我就买了很多,每天晚上睡觉前,我都坐在床上,游览书的王国,当我读到《西游记》时,我感受到孙悟空的机智勇敢,猪八戒的好吃懒惰,沙和尚的勤勤恳恳,当我读到《水浒传》,我仿佛身临其境,也是一百零八将中的一员,感受到了统治阶级的残暴和腐朽,虽然最后起义失败了,但我看出了好汉们光明磊落的一面,当我读到《最后一片叶子》,感受到生命的可贵,每当我的作文得到老师的夸奖时,我心里美滋滋的,暗暗下决心,一定要写更多的文章。培根说过:读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。确实,是给我带来了无穷的乐趣,书给我带来了丰富的知识……我将永远与书相伴。周巷镇中心小学五年级:吴星云550字 五年级 散文
-
与书相伴书,是我的父母。爸爸妈妈是我的生身父母,书是我的精神父母。父母给了我身体,书塑造了我灵魂。父母给了我衣物,为了让我温暖;给了我食物,为了让我填饱肚子;给了我房屋,为我遮风挡雨,给了我如安全港湾的家。但是,如果没有知识,没有书的陪伴,一个再有健康体魄的人,都不是一个健全的人,不是一个脱俗高雅的人。为了成为一个健全的人,我要与书相伴!书,是我的老师,他不用鞭子抽打我,不用怒容和恶语对待我。它跨越了学科,跨越了国界,跨越了时代。当我们离开了老师,离开了学校,回到家,还有授于我们知识的老师,那就是书。为了拥有丰富的知识,我要与书相伴。书,是我的力量。在拳击场上,是 强壮的体魄打败对手。在战场上,是先进的武器和英勇的军队赶跑了敌人。书,是一种最强大的无形力量。培根说过:“除了书之外,世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解、信仰中建立起统治和权威。”为了能有走向清华的力量,我要与书相伴。书是我的兄弟姐妹。在这个独生子女的时代,父母都忙事业,这么大的房子里,只剩下我们这些孤独的孩子。是书让我们忘掉寂寞的日子,走向快乐健康的成长之路。为了拥有快乐,我要与书相伴。书是我的精神父母,是我永恒的老师,是我智慧的力量,是我的兄弟姐妹。所以,我不能一日不读书!我要与书相伴直到永远!500字 五年级 散文
-
书相伴十年陈酿,比不上她的深邃香醇;百里稻香,比不上她的悠远清新。徜徉在稻香间,口抿陈酿,我沉醉于与我作伴的书香间。我沉醉于深邃香醇的古典文学。深邃香醇的陈酿香自何来?来自十年的窖窑深埋。意境高远的诗赋意于何生?生于十年的寒窗苦读。我翻开书本,一股浓浓的酒香扑鼻而来。那是谁?那便是一代诗仙——李白。“三分啸成剑气,七分化作月光,绣口一吐就是半个盛唐。”这是对酒圣与诗仙的最好的诠释!他说行路难,可他只手握剑鞘,只手携壶浆,一直在破万里浪。“举杯邀明月,对影成三人”的他是只身一人;“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”的他仍怀壮志;“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的他仍在斩除前路荆棘,手握剑,口抿破壶中的美酒,向理想的圣地进军!酒香不怕巷子深,有才何愁无处吐!深邃香醇的书香与我作伴使我深深的地沉醉……我沉醉于悠远清新的现代文学中。一股淡雅的香气从一本书中溢出,原来那是老舍的名垂千史的《骆驼祥子》。乍看我觉得它索然无味,既没有《海燕》的激情,又没有《荷塘月色》的浪漫,这正如一株株弯腰的稻穗,既没有玫瑰的高贵,又没有牡丹的浓艳。可是稻香亦可使人振奋,朴素亦可流露风骚!我热衷于老舍细腻的刻画:“狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别大,小贩们不敢吆喝,柏油路晒化了,就连铺门前的铜牌好像也要晒化。”多么平实却又生动的特写呀!细腻的刻画,恰当好处的夸张,传神的描绘,将这寻常炎炎烈日图推至文学的顶峰!普通的稻穗在于饱满的果实,朴实的文字在于博大的精髓!悠远清新的书香与我作伴使我深深的地沉醉……我热衷于书香,钟情于她的深邃香醇,深爱着她的悠远清新。有她作伴,我心潮澎湃,有口难述,这正如五柳先生所说的“此中有真意,欲辨已忘言”。600字 五年级 散文
-
与诗词相伴而行_800字第二季中国诗词大会中,16岁的武亦姝取得冠军,她精通古诗词文化,冠军实属名归,而对诗词,不少家长认为高考默写只占5分,不值得学生学习和背诵,但我认为是值得的,追求诗和远方,与诗词相伴而行,岂不是件惬意而愉悦的事呢?不少家长存在疑问,是因为他们被新时代的功利性风气所笼罩。节奏越来越快的信息时代,微信、电视剧、电影等成为人们闲暇之余消遣的方式。而以往人们或许会在闲适时掏出一本诗集。人们把酒吟对的局面不再,自然而然地不注重诗词的运用。同时,家长们用急功近利的心态去看待高考,没有深入了解教育不只是应试教育。由此看来,不好的社会风气限制着人们对诗词文化的了解。纵观历史,诗词文化成传承千年,影响千年,与人相伴千年。唐诗宋词元曲等诗词文化是我国文化中不可或缺的部分,是中华文化之瑰宝,是我们精神的食粮。古人用“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表达对国家忠贞热爱的壮志豪情;用“海内存知己,天涯若比邻”表现友情;用“少壮不努力,老大徒伤悲”表明要珍惜光阴……古人用诗词传达着他们的情感,诗词中蕴含着他们的感受,诸如此类的诗词传承至今,并为世人所引用,从牙牙学语后不久吟诵的《悯农》、《静夜思》,到高中所学的《离骚》、《师说》……古诗中文化一直伴随着我们成长,赋予教育意义的诗词影响着我们,我相信诗词教育并非追求高考,那个部分默写更多的在于学习运用,领悟是古诗文画的韵味。诗词文化是有深度的,生活中,文人雅士出口成诗,体现出它的诗词文化修养极高。对于这样的人我们往往抱有羡慕敬佩之意,有诗词吟诵的文章中提升长文章的魅力,同样,高考中诗词不只占5分,在作文中,运用诗词,会瞬间提升了作文的深度。诗词文化的影响如此之大,我们要继续发扬传承,使它一直与我们相伴而行。叶嘉莹对古诗词文化的热爱,康震对诗词的钻研,都对我们有借鉴。有关部门应该鼓励多筹备如诗词大会等节目,学生们更注重师资学习,如此的诗词氛围熏陶着我们,甚好!路漫漫其修远兮,吾应与诗词相伴而行。800字 高三 议论文
-
与书相伴,与梦同行神木二中八年级9班 孟宇欣 指导老师:史志华在我成长的道路中,有父亲为我铺垫道路;有母亲为我精心打点;有老师为我指明道路;有好友与我携手同行,除此之外,我还有一样东西,它没有华丽的外表,但却一直默默陪伴着我成长,它就是——书籍。书是知识的海洋知识就是力量、知识是引导人生到光明与与真实境界的灯烛。书籍很美,她是一种心境,一种与作家心灵相通的默契,读一本好书如同和一位高尚的人谈话,能陶冶人的情操,提高人的鉴赏能力,把人带到一个忘却的境界。在我看来,读书乃快乐之本,可以想象世界上如果没有书籍,人类必定是没有思想的躯壳,庸庸度日而已。成长的道路上,处处弥漫着书香,在书香的熏陶下,让我们快乐的成长。俗话说的好:“书籍是人类思想的宝库。”一点都不错,我从书里不仅学到了知识,还领悟到了面对困难要从容淡定,明白了做事要有持之以恒的决心,还让我认识到了外面大千世界的精彩。我在书籍的海洋里开怀畅游;在书籍的天空中自由翱翔。书籍就想是一双翅膀,领我看遍了这个世界,甚至带我飞出地球,探索无穷无尽宇宙的奥妙。我飞到了遥远而古老的埃及,矗立在雄伟的金字塔前,叹服这古人的智慧。坐在了加勒比海盗杰克船长的船上,和他一起欣赏海上的风光,一起面对突如其来的灾难……我潜到了神秘而广阔的海底,与尼摩船长乘坐“诺第留斯号”,探求海底的奥秘,领略大自然的神奇。或许,我又来到了一个莫名而未知的世界,看着一幕幕悲剧喜剧的发生,为罗密欧与朱丽叶那凄美的爱情伤心;或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。读书不仅可以让我看尽世界各地的习俗风光,也可以让我疲惫的身心得到放松,没事时,泡一壶茶,拿一卷书,坐着我的庭院里,一边感受大自然的美好,一边细细品味着茶,然后悠闲自在地读着书,便可把一切烦恼都抛之脑后。有人说:“腹有诗书气自华。”读书的益处不可能马上就显现出来,但是经过日积月累,每天都积累一点小知识,慢慢的便可以从书中领略到人生的真谛,便可以荣辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。摆脱世俗,做到真正的“归隐”。书,不是让人血脉膨胀的激情热舞,而是清新淳朴的幽幽琴声;书,不是让人饱餐一顿的山珍海味,而是一壶沁人心脾的清香绿茶;书,不是……800字 初二 记叙文
-
与书香相伴,共同成长培根说:“阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重逻辑与修辞使人善辩”真是这样,我在老师上课时听见了这一句话,我便迷恋上了阅读课外书籍。我喜欢独自一人在一个在一个无人可知的地方,潜心贯注地阅读,探索书中的奥秘,洋溢在书的海洋里,在书的海洋里自由飞翔。倘若天在下雨,那便是看书的好时机,因为可以一边听着淅淅沥沥的雨声,一边步入在书的海洋里,听着淅淅沥沥的雨声,我更容易进入书的海洋。在书中,我们可以看见:卖火柴的小女孩悲惨的命运,可以看见鲁迅去看社戏的迫切心情。我们可以在书中随着鲁滨孙去野外探险,也可以随着鲁迅去看社戏,我们也可以随着保尔去到他在苏纬夺取政权、保卫政权和巩固政权的波澜壮阔的斗阵场面。我们也可以深深得感受到韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。可以“飘”去目睹乱世佳人赫思嘉的风采。在书中我们实现了心灵的对像,在书中我们可以揣摩人物千奇百态的思想,在书中我们可以任意飞翔,在书中我们时而有所感悟,时而有所发生。那一种深沉的体验,正如雨过天晴后为你送来的一束芬芳,回环往复,连绵不断。好书在手,我们需要仔细的品读那书中的意义,探索其中的奥秘。我们将随着一页一页地翻过,书香自然心入你的肌肤,随着你的血液而流淌、奔涌如同那滚滚长江流向远方。虽难为人解,却能自得在其乐。读书需要有闲心、闲情、闲致、安静、认真,忙忙碌碌、心烦意乱、不认真是读不进书的。看古人在泽畔行吟,在月下操琴,在松篁里读书,不受丝毫的干扰,这是一种何其风雅的人生……可是,这样的人生已随昔人一起远去了。所以,在现实社会中,只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟,完全可以忙里偷闲,而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇,一样可以品读好书。“书籍是人类进步的阶梯”。我十分赞成这一个观点,因为所有的知识都是书籍传播而来的,如果没有了书籍,我们人类就不会迈前一步,只会在原地踏步。说以同学们请在自己空余的时间里多读一些对自己有意的课外书例如;《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《城南旧事》等等正所谓别林斯基的好的书籍是最贵重的珍宝。让我们与书香相伴,共同成长。初一:张行800字 初一 说明文
-
与书香相伴,共同成长读一本好书,就像跟一位知心朋友交谈。读书只要惬意、祥和就可以。是书这无声的朋友使我明白,读书使我获得更多的知识,不断地充实自己。而今天,闲来无事,便爱读书。不为黄金屋,只是为了读。读书已成为一些人生命中不可或缺的一部分。不论怎么读,如果没有一本书做伴,就要心下茫然。我最喜欢夜深人静,打着灯,到书海中漫游。你可以在书的世界里一无阻碍地上下遨游,读三毛洒脱、豁达的人生,读朱自清那深沉的父爱,读鲁迅那铮铮的铁骨,读那尔虞我诈的三国。还可以在书中随心所欲地纵横驰骋,跟着鲁迅去看社戏,随鲁滨逊去航海,和刘备一起争霸天下。也可以步入路遥平凡的世界,更可以“飘”去目睹乱世佳人郝思嘉的风采。在书中实现了思想的交流,时而有所憬悟、时而有所生发。那种深沉的体验,正如空谷幽兰为你送来的一缕芬芳,回环往复,绵绵不断。有一本好书在手,我会不自觉地被它吸引,难以割舍,于是便一心一意、细细地展阅。随着一页一页地翻过,书香会沁入肌肤,随着你的血而流淌、奔涌,虽难为人理解,却能自得其乐。读书需要有闲心、闲情、闲致,忙忙碌碌、心烦意乱是读不进书的。看古人在泽畔行吟,在月下操琴,在松篁里读书,不受丝毫的干扰,这是一种何其风雅的人生。可是,这样的人生已随昔人一起远去了。只要拥有了一份恬雅旷达的胸襟,完全可以在忙里抽出一点闲时,而不必非等到有许多时间时才去领略读书的趣味。只要偷得片刻的闲暇,一样可以体会书的深蕴。而一旦当步入了书的心扉,则那种恬静,同样令人无所止追,与书沉浮此间滋味,也只有读书者才能领会。在书中,我能领悟到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高境界;在书中,我得到了“天生我才必有用,千金散尽还复来。”的自信。别是一般滋味在心头”。在书中,《鲁滨逊漂流记》教我做生活的强者,笑迎人生;《苦菜花》教我珍惜今天的幸福生活。读书的时候,我可以把烦恼抛掉;读书的时候,我拥有了一片宁静的心境。我可以跟着李白吟诵几句什么“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,也可以跟着李煜吟诵几句什么“剪不断,理还乱,是离愁。”何是福?读书也。茫茫人海之中,熙来攘往的人群,都在为着尘俗的利欲而奔趋着、追逐着。惟有书,惟有好书,才是一方净土,是一方释放灵魂的乐园。800字 初二 应用文
-
书与我一路相伴小时候,我手里就常常抱着本书,什么《西游记》、《水浒传》,我都读过。虽说当时我大字不识一个,只是觉得颜色鲜艳,挺好看的,便津津有味地一页一页地“阅读”着,不时还傻笑一番——至于我到底乐些什么,自己也不知道。小学时,周末我捧着书看,而且每次都会沉浸于此。一次,我正在看《刘胡兰》,当我看到敌人拿着铡刀向刘胡兰铡去的时候,忍不住大叫了起来:“住手!”正在切菜的妈妈马上住手,看着我不知所措。初中时,我把对书的热爱全集中在一类上——日本动画片。因为它们十分可爱,表情十分夸张,声音也十分童真,这些对于女孩子而言,是一个非常强大的诱惑,况且班中也有许多这样的在观看时也有伴儿。《名侦探柯南》《守护甜心》《海贼王》等等,对于我来说那真是倒背如流,称不上“津津有味”,只能是“沉迷于此”。上学期期末,语文老师布置了两篇读后感,一篇是《海底两万里》,另一篇是《名人传》。我对这些不屑一顾:不就是读后感嘛,废话多写点就行了。为了写主要内容与具体事例,我只看了名人传的托尔斯泰的一部分,竟被他所感动。至于,语文书上茨威格写的《列夫·托尔斯泰》,就他的那双犀利的眼睛,给我留下了深刻的印象。紧接着我就在姐姐的书架上找到了他写的《复活》,其中的聂赫留多夫与玛丝洛娃的复活,更使我对他愈加钦佩。小说经历十年的惨淡经营,其叙事的完整与统一,浑然天作,而情节的集中,结构的紧凑,细节的细腻,肖像的生动,足见托尔斯泰对艺术的追求,老来更其精纯。他们都“复活”了,同时我也“复活”了。对书的渴望终于在我心中重新荡漾起来。从此,我成了图书馆与书店之间的常客。此时,柯南、草帽小子等人都不复存在。我在这里知道了雨果,看到了巴黎的美;了解了杜甫,体会到他那爱国的情怀;认识了贝多芬,听到了他心中的疾苦。我突然觉得书是那样的好,让我是那样的陶醉,为之是那样的着迷。我狂妄地立下了一个誓言:“我一定会看完这里(指书店与图书馆)所有的书!”因为在我看来“每当我迷惑彷徨时,书犹如一支明亮的火炬,指引着我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和信心。当我悲伤痛苦是,它告诉我,悲伤是短暂的,只要勇于开拓,便会发现乐趣。当被人误解时,书会告诉我,勇敢地走你自己的路,他们会看到真实的你!”虽然不太可能实现,不过我会努力的800字 初二 记叙文