戚城公园游记
400字
初一
记叙文
农历初八的下午,天气晴朗,爸爸领着我和表姐去戚城公园游玩。
刚到公园门口就听到敲锣打鼓的声音,走上前去一看,一群大爷大妈在大门口起劲的敲着锣打着鼓,那声音震耳欲聋。走进公园里,到处洋溢着节日的气氛,公园里道路的两旁挂着红红的灯笼,树枝上也挂上了灯笼和彩灯,漂亮极了。
我和表姐直奔游乐场跑去,我们先进到了“快乐大本营”里,里面真热闹,有攀爬、摇滚球、三米多高的滑滑梯、跷跷板、荡秋千…… 我和表姐先玩了滑滑梯,我们一个一个的滑,我们每次滑到中间时都停顿一下,又顺利的滑下来,好刺激呀!我们又一起玩了荡秋千,荡啊,荡啊,荡的好高啊!最有意思的是摇滚球,就是一个大的塑料球放到装满水的池子里,人在球里玩耍。我和表姐钻进一个球里,我们一起在球里奔跑,球就在水里快速的漂动起来。玩得可开心了。
后来我们又上到了梦幻太空的车子上,我们俩个坐在高架桥的机器上,跟骑自行车一样,可以脚蹬着向前滑行,这个机器还带着音乐呢,我们选了一首喜欢的歌曲。不知不觉的终点就到了。
太阳落山了,我们依依不舍的回家了。
爱在身边
150字
四年级
状物
“孩子不哭,妈妈在你身边!”
“妈妈不哭,孩子在你身边!”
“老婆不哭,老公在你身边!”
“汶川不哭,中国的爱在你身边!”
孩子的心跳早已停止,
他们的手上再也摸不到一丝温暖,
任凭父母怎么呼唤,
他们却在去天堂的路上一去不返。
可怕的汶川地震,
震的不光是汶川的人民,
而是震痛了所有中国人民的心。
请大家奉献自己的爱心。
不要问我你捐了多少,
只要你有一颗怜悯、善良的心!
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春游戚城公园星期天,阳光灿烂,春暖花开,我和查路昂一起去戚城公园春游。我们兴高彩烈地来到戚城公园,里面早已游人如织。首先映入眼帘的是两棵郁郁葱葱的石楠树。石楠树像两名孜孜不倦的战士,昼夜站岗放哨,守卫着自己的家园。石楠树的叶子有绿色的,有红色的,红绿相间,分外好看。仔细观察,还会发现叶子边缘有一排整整齐齐的小齿,像锯齿。每个枝条的顶端有伞形的花序,花骨朵像小米粒那样大。闻一闻,有淡淡的清香。继续往前走,几棵桃树出现在眼前。桃树上的桃花挨挨挤挤、一簇一簇地开满枝头。桃花有的像少女捂着脸,羞答答的;有的像孩子一样调皮可爱;有的则像骄傲的公主,开在最高处,直立着,像是在炫耀自己的美丽。真称得上千奇百态啊!芬芳四溢、美不胜收的桃花吸引来了勤劳的蜜蜂,引来了翩翩起舞的蝴蝶,更是有人在此驻足。最后,我的脚步移到了郁金香旁。郁金香有红色的、黄色的、紫色的,远远望去,像七彩迷宫。郁金香红的似火,紫的高贵,黄的赛金。有的郁金香,花朵已经绽开,微微四散的花瓣如同火红的丝绒,散发出阵阵清香,沁人心脾;有的含苞待放,一个个花蕾如睡眼惺忪的小姑娘正在努力睁开那迷人的大眼睛,令人百看不厌;有的刚长出小骨朵,好像一个刚出生的娃娃,探出小脑袋,好奇地看着这个美丽的世界。游人有的在给郁金香拍照,有的在闻郁金香的香味,还有的在仔细观赏着郁金香,我则忍不住抚摸了它,花瓣又嫩又滑,就像在摸丝绸一样,舒服极了!快乐的时光总是过得那么快,一眨眼就到了中午。我们恋恋不舍地走出戚城公园的大门,又深深地看了戚城公园一眼,便回家了。550字 初一 写景
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秋游戚城公园金风去暑,玉露生凉。一缕幽蓝的清辉,穿越岁月的河流,将我们带到了祖国六十岁生日的这个金秋。八月三十日,当东方刚露出晨曦,朝霞还躲在甜美的梦中,一辆白色的面包车便载着我们几家亲朋好友,风驰电掣的奔向戚城---这中华第一龙的故乡去进行一次大家梦寐以求的野餐活动。沉睡的街市尚未完全苏醒,车已戛然而止,原来已经到了戚城公园。园门雕梁画栋,透出一种古朴雄宏之气,不禁让人思绪翻飞。大家逶迤走进大门,眼前的景色豁然开朗。且不说那碎石铺路,曲径通幽,光那一派绿,就展示了无限生机,使人赏心悦目,为之倾倒。山坡上,全是绿色的植被,真是绿得耀眼:花儿一串串,一簇簇,闹得正欢。平地上,芳草萋萋,碧色如因,感到宜人,宁静,温馨。这是一个美好的清晨,蓝天绿树浴着沁人心脾的风儿映入眼帘,百鸟歌唱恰似一曲优美的乐章涌至耳际。我们张开双臂迎接秋实,拥抱秋天,感悟秋天,真叫人感到心旷神怡。天高云淡,躺在秋的臂弯里,风儿徐徐,眠于绿色的凝目中,花儿笑了。置身于此种境界,仿佛整个世界都为之欣慰。于是,大家围成了一圈,铺上了台布,开始了渴望已久的野餐。瞧,那边摆着珍馐美味,饮料佳酿,这厢又是各种小吃,精致食品。大家一边津津有味地吃着,一边各抒己见地谈论:这不是一个寂寞的季节,花儿不仅繁盛的开着,而且花谢以后,依然勤奋地挂果,让季节风景的传递谱写使人感叹的续章。大家吃着,喝着,嬉闹着,笑语喧声回响于大地天空。酒足饭饱后,大家分头去玩,有的垂钓,有的观花。特别是钓鱼的,他们手握钓竿,目不转睛的盯着水面,但见碧水荡漾,微波粼粼,一圈圈涟漪缓缓向四周扩散。钓者胸有成竹,不急不躁,观者却手舞足蹈,耐不住寂寞,实在妙不可言。不经意间,已到了中午,大家意犹未尽,说这样的野餐以后要多搞几次。流连忘返,兰舟催发,让人顿感亲切,似乎有了一分亲切和踏实,一分追求和希冀。车开动了,我们的心仍徜徉在这优美环境的海洋里。蓬勃的激情溢满心间。700字 初二 记叙文
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凄凄惨惨戚戚篇一:《声声慢·凄凄惨惨戚戚》导学案《声声慢·凄凄惨惨戚戚》导学案教案2012-05-2611:12《声声慢·凄凄惨惨戚戚》导学案【学习总目标】品味情真意切、富有表现力的语言,感悟《声声慢》中的沉重复杂的“愁”情及其表现手法。第一课时(老师用)【学习目标】1.重点朗读,以声传情,把握李清照婉约词风格之美。2.在诵读、品味的过程中,背诵《声声慢》中的名句,提高审美情趣。3.初步感悟作品所达到的重现凄凉情境和凄愁情感的抒情效果。【自主学习】一、巩固旧课1.背默初中学过的李清照的《如梦令·常记溪亭日暮》。“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”2.此词写的是李清照早年在家乡溪亭游玩时的情景。通过这首词,我们看到了少女时代的李清照无忧无虑的生活和闲适的心情,用一个字概括,就是“乐”。二、进入新课1.诵读《声声慢》。2.这首词写了词人怎样的感情?哪句话直接传达出了这种感情?并指出词眼所在。答:这首词写了李清照南渡后的悼亡之悲、流亡之苦、故国之思、亡国之痛和理想破灭后的失望交织而成的愁苦感情。“怎一个愁字了得!”直接传达了这种感情。“愁”是该词的词眼。三、走近作者,知人论世。1.李清照,(1084—约1151),宋代著名婉约派女词人,号易安居士。父亲李格非很有学问,母亲王氏知书能文,文学气氛浓厚的士大夫家庭造就了李清照多方面的文学艺术成就。公元1101年,李清照18岁时和太学生赵明诚结婚。生活优裕,与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。2.1125年金入侵宋朝,两年后(1127年)北宋灭亡。宋高宗赵构南逃,重新立国,史称南宋。从此,李清照的个人命运也随着国家命运的改变而改变。夫妻二人被迫逃离山东青州故乡,仓皇南渡到建康。二年后,(公元1129年8月18日)在赵明诚奉诏赴湖州太守任的途中,因中暑不治身亡。此后,李清照孤身一人,同南渡流亡的难民一样,漂泊在杭州、绍兴、台州、温州、金华一带,始终无安身之所,过着动荡无定,孤苦伶仃的寡居生活,最后在颠沛流离中死于杭州。3.前期悠闲的少女和少妇生活使她前期的词多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁;如《醉花阴》;南渡后,生活的苦难使她一改其前期清新明快的词风而充满了哀婉凄凉,含蓄深沉,多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛,如《菩萨蛮》、《武陵春》、《声声慢》等。《声声慢》是李清照震动词坛的名作,作者也因此被誉为婉约派正宗词人。4.清代沈谦赞叹婉约派词家二李“极是当行háng本色”,“词家二李”指的是南唐后主李煜和南宋时期的李清照。清代王士嫘léi将号易安居士李清照)与辛弃疾(字幼安)并称为“济南二安”。四、解释下列语句中加点词(1)凄凄惨惨戚戚戚戚:忧愁悲哀的样子。(2)乍暖还寒时候乍:读zhà,初,刚。这里指写深秋忽冷忽暖的多变气候。(3)最难将息将息:调养,静息。(4)有谁堪摘堪:能够。意思是没有人能有摘花的兴致。(5)怎生得黑得:捱得到。怎样挨得到天黑呢。(6)梧桐更兼细雨更兼:更加上,更夹杂着。意为细雨打在梧桐上。(7)怎一个愁字了得了:概括。一个愁字怎么能概括得了。五、朗诵课文,初步感受①听录音朗读。词中平声音字较多,平声音的延长性使感情深沉苍凉。故朗读时用低沉的语调、缓慢的语速以传达深沉的愁苦情感。②有感情地自由朗读和齐读,要求读出愁苦感。【合作探究】《声声慢》创设凄凉意境,传达愁苦感情出奇美妙,堪称抒情写意的佳作。总结前人研究,最突出的手法有两点,请把它概括出来,并举出具体例句。答:1.借叠字的运用,直接渲染凄凉心境。(直接抒情)2.借情境意象的铺叙,间接表现悲苦心情。(间接抒情)具体例句是:直接抒情的:“凄凄惨惨戚戚”、“这次第,怎一个愁字了得”间接抒情的:①借铺叙情境抒情的:“寻寻觅觅”、“守着窗儿,独自怎生得黑!”。②借意象描述抒情的:上阕有淡酒、急风、过雁,下阕有黄花、梧桐、细雨。【目标检测】1.对下列语句中加点词的解释不正确的一项是(D次第:光景、状况。)A.三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?敌:对付、抵御。B.满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?憔悴损:指菊花在风雨中凋零满地,显得非常衰败。一说指诗人面容愁苦黄瘦。损,词尾,无实义,相当于“煞”。C.守着窗儿,独自怎生得黑!怎生:怎么能够。D.这次第,怎一个愁字了得!次第:时候。2.将诗歌散文化是理解诗词的最便捷的方法和途径,请将《声声慢》改译成散文。独处陋室若有所失地东寻西觅,眼前只剩下冷冷清清,于是凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌来。深秋骤热又骤冷的时候,最难以调养静息。喝几杯清淡的薄酒,怎能抵挡晚上大而急的寒风。正在伤心之时,传书的大雁飞过去了,却原来是以前旧相识的。地上到处是零落的黄花,憔悴枯损,没有人能有摘花的兴致。守在窗子边,孤孤单单的,怎样捱(ái)到天黑啊!细雨打在梧桐上,一直下到黄昏时分,绵绵细雨还是发出点点滴滴的声音。这种光景,一个愁字怎么能概括得了呢!3.背默《声声慢》。《声声慢·凄凄惨惨戚戚》导学案第二课时(老师用)【学习目标】1.理解这首词巧妙运用叠字、铺叙和借助意象来抒发思想感情的表现手法。2.结合作者的身世遭遇对作品进行鉴赏,领悟词作形象、声韵的凄美魅力。3.把握《声声慢》中的沉重复杂的离乱苦楚和忧患余生的悲哀。【自主研习】一、在这首词里,有一句话被历代词家异口同声赞为千古绝调,请找出来。这一句话在形式上有何特点?在全词中起怎样的作用?又是怎样抒发感情的?答:这个千古绝调是:寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。形式上特点是:巧妙运用叠字(14个字,7组叠字)在全词中起的作用是:为全词定下哀婉凄凉的感情基调,使全词富有音乐美,有一种大珠小珠落玉盘的感觉,徘徊低迷,婉转凄楚,有如听到一个伤心之极的人在低声倾诉,增强了感情。抒发感情的手法是:十四字,三个叠字句,从神态、环境、心情三方面分三个层次由外在环境逐步写到人物的内心感受,并最终把人物内心深处的悲哀、孤独、寂寞与苦痛表现得淋漓尽致。而每一个层次的叠字之间(寻寻觅觅——冷冷清清——凄凄惨惨戚戚)也同样是由浅入深地逐步推进,感情极为强烈。【合作探究】《声声慢》抒发的是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁,是诗人遇人不淑、颠沛流离和孤苦无告的反映。通篇纯用白描,层层铺写,满纸呜咽。词评家评为“千古创格”、“绝世奇文”,堪称抒情写意的佳作。纵观全词,创意传情出奇美妙,妙就妙在创设两个场景、五幅画图来表现一个离乱女子抒发国破家亡的悲痛哀愁之情。一、阅读全词,从内容层次入手,探究作者创设出的两个形象场景。①首句“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”从神态、环境、心情三方面创设出第一个形象场景:离乱女子若有所失哭泣寻觅的形象场景。(离乱女子哭泣寻觅)②余下所有诗句通过意象描述创设出第二个形象场景:离乱女子孤苦无告哀怜独坐的形象场景。(离乱女子哀怜独坐)二、探讨两个形象场景包藏的五幅画图。请发挥想象,揣摩词人心境,仿照示例样式,用第一人称“我”描述作者构思的图画,再立上标题,然后概括写出离乱女子的悲苦心境。(小组内交流各自描述画面,然后向全班展示。意思对即可)。示例:第一幅:陋室冷清图我独处陋室,若有所失地东寻西觅(神态),可眼前一片冷冷清清(环境),什么也没有,一股凄凉、惨痛、悲戚之情一齐涌上心头(心情),我坐立不安,彷徨无主,肠痛心碎,伏枕而泣。——离乱女子若有所失,低声呜咽、泣不成声。篇二:李清照的词:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。1.回归教材,注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。2.适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三:李清照《声声慢·寻寻觅觅》赏析寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿独自,怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得唐宋古文家以散文为赋,而倚声家实以慢词为赋。慢词具有赋的铺叙特点,且蕴藉流利,匀整而富变化,堪称“赋之余”。李清照这首《声声慢》,脍炙人口数百年,就其内容而言,简直是一篇悲秋赋。亦惟有以赋体读之,乃得其旨。词中写主人公一整天的愁苦心情,却从“寻寻觅觅”开始,可见她从一起床便百无聊赖,如有所失,于是东张西望,仿佛飘流在海洋中的人要抓到点什么才能得救似的,希望找到点什么来寄托自己的空虚寂寞。下文“冷冷清清”,是“寻寻觅觅”的结果,不但无所获,反被一种孤寂清冷的气氛袭来,使自己感到凄惨忧戚。于是紧接着再写了一句“凄凄惨惨戚戚”。仅此三句,一种由愁惨而凄厉的氛围已笼罩全篇,使读者不禁为之屏息凝神。这乃是百感迸发于中,不得不吐为快,所谓“欲罢不能”的结果。“乍暖还寒时候”这一句也是此词的难点之一。此词作于秋天,但秋天的气候应该说“乍寒还暖”,只有早春天气才能用得上“乍暖还寒”。我以为,这是写一日之晨,而非写一季之候。秋日清晨,朝阳初出,故言“乍暖”;但晓寒犹重,秋风砭骨,故言“还寒”。“最难将息”句则与上文“寻寻觅觅”句相呼应,说明从一清早自己就不知如何是好。下面的“三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急”,“晓”,一般的通行本作“晚”。说“晓来风急”,正与上文“乍暖还寒”相合。古人晨起于卯时饮酒,又称“扶头卯酒”。这里说用酒消愁是不抵事的。至于下文“雁过也”的“雁”,是南来秋雁,正是往昔在北方见到的,所以说“正伤心,却是旧时相识”了。上片从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅。于是下片由秋日高空转入自家庭院。园中开满了菊花,秋意正浓。这里“满地黄花堆积”,是指菊花盛开,而非残英满地。“憔悴损”是指自己因忧伤而憔悴瘦损,也不是指菊花枯萎凋谢。正由于自己无心看花,虽值菊堆满地,却也不想去摘它赏它,这才是“如今有谁堪摘”的理解。这里既写了自己无心摘花的郁闷,又透露了惜花将谢的情怀,笔意比唐人杜秋娘所唱的“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”要深远多了。从“守着窗儿”以下,写独坐无聊,内心苦闷之状,比“寻寻觅觅”三句又进一层。“守着”句依张惠言《词选》断句,以“独自”连上文。秦观(一作无名氏)《鹧鸪天》下片:“无一语,对芳樽,安排肠断到黄昏。甫能炙得灯儿了,雨打梨花深闭门”,与此词意境相近。但秦词从人对黄昏有思想准备方面着笔,李则从反面说,好象天有意不肯黑下来而使人尤为难过。“梧桐”两句不仅脱胎淮海,而且兼用温庭筠《更漏子》下片“梧桐树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴到明”词意,把两种内容融而为一,笔更直而情更切。最后以“怎一个愁字了得”句作收,也是蹊径独辟之笔。自瘐信以来,或言愁有千斛万斛,或者愁如江如海,总之是极言其多。这里却化多为少,只说自己思绪纷茫复杂,仅用一个“愁”字如何包括得尽。妙在又不说明于一个“愁”字之外更有什么心情,即戛然而止,仿佛不了了之。表面上“欲说还休”之势,实际上已倾泻无遗,淋漓尽致了。《凄凄惨惨戚戚》1200字以上 叙事
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“十一”王城公园游记今天,我和妈妈、姐姐一起到洛阳王城公园游玩。走到王城公园门口,看见有许多精心摆放的菊花,原来这里正在举办洛阳市第八届菊花展,我们很高兴。走进王城公园,这里简直就是菊花的海洋。五万余盆美丽的菊花争奇斗艳,绚丽多姿,引来无数的蝴蝶和蜜蜂在这里翩翩起舞,非常美丽。这里的菊花五彩缤纷。有像金子般耀眼的黄菊;有像桃花那样娇嫩可爱的粉菊;还有白得似雪晶莹闪亮的白菊,还有玫红和绿色的菊花等。王城公园的菊花种类繁多。有雍荣华贵型的,肥厚的花瓣层层叠叠,紧紧地围绕着黄色的花蕊,仿佛是一个个大绣球,有金黄的、雪白的和玫红的,像牡丹一样,尽显雍容的美感;有纤细娇羞型的,花瓣像萝卜丝那样纤细,尾部向内微卷,好像理发师烫过的头发一样,尽显少女婀娜的身姿;有瀑布型的,菊花枝条有一米长,花匠把它们修剪成瀑布的形状,上面开满了黄色的菊花,远远望去就像黄色的瀑布一般;还有造型菊和盆景菊,花匠们将菊花做成花篮形、风筝形等,突出了“美丽家园”、“放飞梦想”、“未来你好”等主题,表达了人们对美好生活的向往。王城公园还有变形金刚展,有高大魁梧的“大黄蜂”、“擎天柱”等变形金刚,最高的高达八米,我是第一次看到这么多、这么高大的变形金刚。王城公园还有云南佤族的民俗风情展演,姑娘们跳着节奏性很强的舞蹈,让许多游客也跟着一起舞动,体验少数民族的热情和朴实。节日里的王城公园繁花似锦,各种活动繁多,游人如织,热闹非凡,使人流连忘返。550字 初三 记叙文
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公 园 游 记E度网专稿 未经允许不得转载春天到了,小猴和小熊去公园玩,小猴跳到河里的一块大石头向前面看,小熊看见了连忙说:“快下来,危险!”这时小鸟也在天空叽叽喳喳地说个不停。走着走着,他们便来到了一个凉亭,刚刚坐下,小猴眼珠一转说:“小熊,我渴了,你去给我买一瓶水吧!”小熊说:“好吧”,说完就转身去买水了。这时,小猴爬上柱子在身上拔一根毫毛,把它变成一只毛笔,便在柱子上写了七个大字“孙小圣到此一游”。小熊回来,看见小猴写的七个大字连忙问它:“孙小圣,我去买水你在干什么?”小猴说:“我在玩呗!你看我写的大字好看吗?”小熊气的没有说话,这时,他们听见后面有游客在讽刺这种乱写乱画的行为。天色已晚,人们渐渐地走光了,只有小熊和小猴还在原地,小熊说:“你再破坏公园的建筑物,我就不和你做朋友了”。小猴听了惭愧地低下了头,连忙拿起抹布把写的字擦的干干净净,一点儿残渣都没有了。最后,他们手拉手高高兴兴地回家了。四年级:非同凡想400字 四年级 童话
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公园游记哎,好无聊啊!在家憋了一上午的我实在无聊透了,瞟了一眼窗外,发现今天天气不错,便去二龙岗公园走一遭。还没到公园,一股扑鼻的清香飘了来。找到公园里,看见遍地的桂花树,树的叶子翠绿,阔叶的,两头尖,特别茂盛,常年蓊蓊郁郁;那花开在树叶之间,金黄金黄的,很细小,花瓣仅米粒般大。那花密密麻麻,一簇接着一簇,远远望去,仿佛绿叶丛中点缀着碎金。秋日的阳光下,满树的桂花闪烁着金色的光芒,特别耀眼,特别美。在我眼中,没有任何花树能与它媲美了。再往前走走,是湖。你好,清凉的湖水!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?接着就是瀑布,你好,飞流的瀑布!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?走到了假山,上面光秃秃的,只有几棵桂花树零零散散地站在上面。不过,躺在桂花树下,一阵秋风吹过,桂花雨下在你的身上,伴着淡淡的桂花香,美美的睡上一觉,别提有多惬意了。不信?不信你可以亲自来尝试一番。公园里的乔木静默不语,白云淡漠,飘然而去。为打破这尴尬的氛围,狗尾巴草殷勤地招摇着,做出欢喜的神情。夕阳西下,美不胜收。400字 四年级
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中山公园游记-游记在这个阳光明媚的日子里,我们来到了中山公园。既然来到了中山公园,就不得不提它那最引已为傲的银杏了。银杏那如同小扇般灿烂金黄的树叶,高高地挂在树枝上。阳光从树叶间的缝隙中流露出来美丽至极。风轻轻从我们耳旁吹过,带来了飘下的树叶和湖面的轻微荡漾。虽然现在秋意渐浓,但中民公园的草坪颜色还是那么青翠欲滴。在同乐亭上,我们也收获了不少美景。向下望,看到了启智桥上车水马龙的热闹场景,向前望,看到了绿油油的草坪和几棵茂密的松树,向上看,宽大的树冠在头顶上摇啊摇。过了启智桥,我们看到了一张小桌上围满了人,我忍不住也去看了看,原来是在玩古代玩具啊!我也想试一试,我拿了一个最简单的七巧孔来玩,经过左思右想,过了十几分钟,我才把环分离出来。我又试了试华容道,可怎么也玩不出,我只好请教这些玩具的主人——73岁的庞纪澜老人家,请他来帮我解决难题。老人边做边给我讲解,我明白了不少。在今天的公园行中,我享受到了一场视觉与智力的盛宴。400字 三年级 写景
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QQ城游记zuowenku.net`、4亩,占有耕地1、3亩,人均耕地面积笑与世界人均面积的1/3。2:已知:从1980年到1990年这几年我国共减少耕地5500万亩。求证:300年后,我们的子孙还会有耕地吗?证明:按已知中耕地减少的平均速度,160年后,人均耕地仅有0、44亩。300年后,我们的子孙将无耕地。国王看完欢欢、迎迎的证明后,长叹一声:“想不到中国如此的一个央央大国,境遇竟会如此惨淡,可惜、可悲啊!”国王对中国的情况深表同情、惋惜。欢欢、迎迎灵机一动,对国王说道:“国王又何秘诀,得以使QQ城的土地保存得如此好?可否指教我们,我们也可回去为中国出一份力.”国王听了哈哈大笑道:“哪有什么秘诀?最重要的是发动每一个公民情系国土,为养育我们的这片热土发出疾呼,用科学治理环境,用自己的实际行动保护国土、家园,这才是治本的方针啊!”国王一语惊醒梦中人,欢欢、迎迎深受启发,谢过国王后便提出要回去了。国王知他们心急如焚,便不再挽留,送他们出城。欢欢、迎迎出了QQ城,心里盘算着回去后的行动,踏上了空间穿梭机……期待他俩的作为。400字 初三 书信
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乐城游记今天是星期六,学校组织的游乐城活动,我们好多同学都积极参加,当然我也不例外了,我和月鸽子,我们好多人呢,大家听说要去玩都有好高兴,连老师也不例外,好多老师都和我们一起,带着自己的孩子。早上我去找月他们,我们一人挎个小包,高高兴兴的出发了,上了车以后,我们开始吃东西,我睡觉着,还把同学的衣服借来了,盖着这,我们在半路上看见了一个撞车的,两个前四后八撞在一起了,里面装的低音泡,完有一车都快倒了是的,耽误我们半天时间,堵了很长时间的车,开始打算的十点到,结果十一点多才到的,到了以后,先看的海豚表演,三只海豚,两只小的,一只大的,他们头上顶着球,有的能倒立,有的好会单手倒立呢,推彩,他们还会要掌声,特别从聪明,后来,我们去看了海狮、海象、企鹅什么的,还有海龟,和大白鲨,玩的好高兴,完还和宝坤,灿灿、鸽子我们几个去坐过山车这,差点没吓哭,不过还蛮刺激的。我连着坐了三次,魂都吓飞了,下次可不做了,后来我们集合签字,我把名字前的那么老大,特显眼,我和鸽子我俩,都先签的。我们都五点多到的家,今天真高兴啊,真希望学校多组织几次想这样的活动。400字 四年级 记叙文