我的启蒙老师
550字
初一
记叙文
难忘的启蒙老师
每个人都会有令自己难忘的启蒙老师吧，当然我也不例外。；令我最难忘的启蒙老师就属我大班时的班主任了，那时她也是我的语文老师。
虽然离现在已经有六年了，但我仍然清楚地记着这位启蒙老师，六年过去了，老师的话仿佛还在我耳边回荡，许多难忘的事深深的印在我脑海之中，令我受益匪浅。
记忆中上课时，我总是规矩的坐在课桌上，老师很喜欢我，老师总是夸奖我，虽然我已淡忘了。老师很和蔼一般不批评大家，脸上总是爱挂着笑，，令我们感觉没有了距离，我对他很尊敬。老师不仅和蔼，教科还很有方法，对同学们还很关心呢？
记得有一次认字，要拿着课本让老师检查认的那天，不一会轮到我了。那天讲课我几乎一直在和同桌玩，没听多少课，我想一定有很多我不会的，果然不出我所料，老师一检查，我有十几个不会的字呢！我原以为老师会狠狠地教训我一顿，但没想到，老师居然没有教训我，反而又仔细给我解释了我不会的那些字，我羞愧极了，真后悔我没认真听课。从那以后，我认真地听起课来，到了下一次老师再让字时，我全部答对，老师真有办法！
老师很关心同学。有一回，放学后，我等了许久也没见爸妈的踪影，别提有多着急了。老师见了，就把我先带回她家玩，然后打电话给我妈，很快，老师便把帮我把妈妈叫来了。我很高兴，老师可真会关心同学呀！
老师可真好呀，真令我难忘呀，是您在我童稚的心灵里播下美好的种子，我想我一定会让这颗种子发芽，长成一棵参天大树。
感谢您，我难忘的老师，我一定不会忘记您的，您是不是也会永远记住我呢？我难忘的启蒙老师。
我的启蒙老师
800字
六年级
记叙文
今天，我的一篇文章《老师，老虎，老顽童》又在报纸上发表了。我捧着报纸，心情久久不能平静，因为老师啊，这个功劳都属于你。
可以说，叩开我写作之门的启蒙老师是我们的赖老师。她今年大约30岁，看上去温柔干练，一头乌黑的秀发里饱含着赖老师对学生的关爱，那双明亮的眼睛炯炯有神，是“火眼金睛”，任何一点小错误都瞒不住她。
回忆三年级的时候，我前几次写作文，写得不好，所以我并不喜欢写作，而写出来的东西也总是啰唆，语无伦次，这使我在考场上无地自容。我的弱点还是被赖老师的“火眼金睛”发现了，于是她把我叫到办公室。赖老师那双炯炯有神的眼睛，突然变得无比温柔，好像会说话似的，她温和地说道：“你是因为写不好作文才讨厌写作的对吗？”我羞红了脸，低下了头，赖老师看见了，并没有责怪我，而是更加温柔地对我说：“想要写好，就得多看多写，可是看书不能囫囵吞枣，这是永远也悟不了里面的知识的，那写作就永远都是那样的啰唆，语无伦次。”我听了老师的话，脸更红了，平时我看书都是看一遍就过，好看就看，根本就没有去悟过里面的知识，于是，我每天都把书看几遍，画出好词好句，把这些句子运用到作文上，也总是回去尝试写各种不同的文章。赖老师则每次详细地给我批改作文，并写上一句句鼓励的评语。就这样，日复一日，我的作文水平也有了明显的提高。
有一次，我写的作文被来老师当着全班同学的面读了出来，同学们纷纷报以热烈的掌声和羡慕的眼光。这么一来。我写作的信心就更大了。就这样，我在老师的指导和自己的努力下，写出的文章不再是夹生饭了。
一次，老师试着把我的一篇童话去参加深圳市第四届的童话比赛，没想到得了个银奖。老师和爸爸妈妈都为我高兴，我自己更是激动得睡不着觉。从此，我的作文连连获奖，由新区的、深圳市的、广东省的，还有国家级的。也有的文章上了报纸。现在，写作成了我无法割舍的爱好。
我像一个不会走路的小孩儿，是赖老师一步一步把我扶过来，我无以为报，只希望自己能考出更好的成绩，写出更多更美的文章，不辜负老师对我的期望。
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我的启蒙老师我的启蒙老师师傅老师，尽管他已经退休了，但在我的脑海红还留有深刻的印象。记得刚上一年级时，因为在幼儿园里不要求很早到校，所以上小学了，还一直睡到很迟才去上学。记得有一天，傅老师站在校门口等我，然后拉着我的手走进教室，面对全班同学，我顿时满脸通红，从那以后，我从没迟到过。刚善学，我的字写的特难看，老师就拿了一本字帖让我临摹，然后告诉我怎样把字写好，渐渐地，我养成了认真书写的好习惯。正是傅老师对我们的严格要求，才让我养成了学习的好习惯。我将永远记得您-------我的启蒙老师，傅老师200字 四年级
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我的启蒙老师雏鹰总要离开巢儿，展翅高飞；轮船总要离开港口，扬帆起航……一转眼，我告别了小学时代，顿时感到时间匆匆，就在这短短的一个半学期里，六年前的那些经历，就像梦境一样，在忙碌的是初中生活里被慢慢淡化。现在回想起小学时光，让我印象最深刻的就是我们六年级时的班主任。她姓赵，赵老师是一个性格开朗，不喜欢发脾气，但是有时也会忍不住被哪个学生气的发脾气，但是她一发脾气就发特别特别大，像怒火冲天一样。她有着炯炯有神的大眼睛，瀑布般乌黑的长发，身高在一米七左右，高高的鼻梁上架了一副黑色的眼镜，樱桃似的小嘴，看起来漂亮极了。我们大家都特别喜欢上她的语文课，因为他都有办法教会我们做题的方法，想法让做题的方法牢牢的记在我们的心上，也总有办法让课堂变得有声有色，有条不紊。赵老师是一个有责任心的好老师，三年前的我特别爱玩，不把学习放在心上成绩一退再退是她的教导，使我悔过自新，发奋图强，那一次她把我叫到办公室里去说：“XX，你现在一定要把学习放在第一位，把心思全部都放在学习上，这样才能考一个好的初中，好的高中，你将来才能有一个好的事业……好吗？孩子，老师相信你可以做到的！”老师的这些话时我彻底醒悟了，在老师的教导下，小学毕业时我考了一个非常优异的成绩，以优异的成绩成功升入了初中！也许，她已经忘记了我与她之间的这些，我只是她教过数千名学生之中最普通的一位，可是人，在我眼里，她不再是一位普通的老师了！她不仅教会了我们知识，更教会了我们做人的道理，教会了我们道德修养，老师您的教诲如点点春雨一直沐浴着我，我永远不会忘记您的教诲。老师，感谢您，您辛苦了！愿您永远健康！650字 初二
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我的启蒙老师一说起启蒙教育，我就想到我的妈妈。在我四五岁的时候，我的妈妈就对我开始了严厉的启蒙教育。我那时的启蒙教育，不是简单的认识几个字字，而是要读一些文章。我的妈妈是个普普通通的家庭主妇，我不知道，她谁听谁的建议，在我还读幼儿园的时候，竟然弄了一本小学一年级的课本来给我读。要知道，我可还是一个幼儿园的小屁孩啊，那份吃力可想而知了。记忆里令我印象最深的是读《锄禾》那篇课文，妈妈开始教时候，我基本只是跟着她瞎念，根本不会读。她一喊我读，我老是读了前面忘了后面，几次下来后，妈妈生气了，高分贝的声音不时在我耳边响起。来我家玩的表姐用可怜兮兮的眼神看着我，后来，她实在不忍心我受虐，就一字一句，反反复复地教我，慢慢地，我最终能熟练地读，甚至能背了。自那以后，每天幼儿园放学回家，等待我的不是游戏、电视、漫画，而是一本本的读物。读书很辛苦，我几次都想开小差，可每次，最终都在妈妈那利剑一般的眼光注视下乖乖地拿起了书本。读书虽然辛苦，但是我还是在书中找到了快乐，我和书中的一个个小主人公去历险，一起哭、一起笑、和他们一起去体验悲欢离合。当然我爱上了阅读，也养成了阅读的好习惯，上了小学三年级之后，写作水平也有了显著提高。而这所有的一切，都要归功于我的启蒙老师——我的妈妈。500字 四年级
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我的启蒙老师五年的小学生活即将结束，为我们付出最多的就是老师。教过我的老师有很多，但令我印象最深的还是我的启蒙老师。我的启蒙老师姓谢，她是我一二年级时的班主任，三年级的语文老师，而且还教过我的爸爸妈妈，为此，我对她格外尊重。她大概五十多岁，中等身材，因为上了年纪，她的鼻梁上常常架着一副老花镜，从眼神里也可以看出她的慈祥。她任教三十多年，教学经验极其丰富，给我们一年级的小学生当老师，简直就是大材小用。记得刚入学的时候，老师选我当班委，那时，我并不懂得这个词的含义，也并不知道我该去做什么，常常被同学们的调皮弄得不知所措，是老师告诉了我班委的职责，教我怎样管理班级，怎样帮助同学。可我依然管不住班里的那帮“捣蛋鬼”，曾几次向老师提出放弃这个职务，但老师却鼓励我继续当下去，并告诉我一定可以，从那之后，我对自己有了信心，同学们也不再调皮，而是好好学习。有的同学们很调皮，上课时不认真听讲，在下面交头接耳，但谢老师并没有不耐烦或生气，而是给我们讲道理，告诉我们该怎样去做……慢慢的，同学们明白了谢老师的良苦用心，上课好好听讲，及时认真完成作业，越来越遵守纪律，也越来越懂事，当然，这和谢老师的付出是息息相关的。记得有一段时间，我晚上睡眠不太充足，上课直打哈欠，学习成绩自然下降。一次考试，我考了一个不高的分数，谢老师跟我说：“下课后来我办公室一趟。”我心想“这下要挨批了”下课后，我慢吞吞的来到些老师的面前，可谢老师并未批评我，而是用温柔的语气说：“你这次考得不太理想，说说是什么原因”说完，就让我与她并肩坐下，拿起我的卷子，我们一起分析错误原因。其实，那些错题我都会做，就是上课没用心听讲，再加上一时粗心大意，不是看错题，就是落个题，谢老师嘱咐我好好休息，可不能再分神。那时，我在心里暗暗决定：以后上课可不再溜号了，这样不仅浪费了自己的时间，还浪费了老师的时间。这就是我的启蒙老师，对学生是多么负责，是多么和蔼可亲，谢老师，我想对你大声说：”谢谢你饿，我帮着不辜负您的期望，好好学习，以最好的成绩来报答您。“五年级:杜林洁作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级
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我的启蒙老师作文网专稿 未经允许不得转载我的启蒙老师是美丽的老师，乌黑的头发，大大的眼睛像葡萄。她很和蔼对我们很关心，教我们怎么读书写字，她总是默默无闻的为我们付出，我永远也不会忘记我的启蒙老师。呼和浩特实验小学二年级：李黄金100字 二年级 写人
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启蒙老师从我们降临这个世界后，除了父母对我们的教育，老师就是我们的另一个启蒙老师，如果你要细数他们对我们的影响，我想我们是数不够的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”这句诗句我们都会，但是我们都能体会到作为老师这一职业的职责吗?不，我们不能，我们看不到老师深夜还点着灯的身影，我们看不到老师在看到优异成绩时那会心的笑，我们看不到老师看到我们不听话心里的恨铁不成钢。我们只看到他们的严厉，他们的责骂和他们的光鲜。老师!是辛勤的园丁，是培养祖国栋梁的人。老师是深深的海洋，承载生命的航船，遨游知识的宝库，驶向远方。老师的微笑,是无穷的力量,弱小的幼苗,沐浴温暖的阳光,茁壮成长。往事如烟云，转眼就过去了。很快，就升入了初中。在我的心目中，也有一个理想的老师。在我看来，她是那么的完美无缺。我心目中的老师是一位和蔼可亲的老师。每当我们犯了错误的时候，她并不是先盲目的责骂我们，怪罪我们，让我们去写检讨书，而是先询问我们事情的原因，对我们讲道理，告诉我们事情的严重性和坏处，从而开导我们，让我们下次不再犯同样的错误。当我们在学习上有什么困难的时候，她就会不厌其烦的讲给我们听，一直讲到我们听懂为止。450字 初二 写人
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我的启蒙老师时光如流水，转眼间的功夫，我已经是六年级的学生了，回过头来想我小时候的事，有些已经忘记了，唯独那个人和那件事，在我记忆的深处还总是那么清晰，使得我难以忘怀。/>那是在学前班的时候，我的腿被自行车给碾伤了，爸爸、妈妈都要上班，我只好早早的呆在学前班。那时候，幼小的我多么无助，腿不好，不能走动。下课后，看着别的小朋友在操场上高兴的玩着，我的内心是多么焦急呀！我只得在教室里默默叹气。此时此刻，我多么想有人和我一起玩呀。班主任刘老师像救星一般出现在我的面前，她走到我的面前，关切地问我：“怎么样？腿还痛不痛？”我含着泪点点头。老师又说：“瞧，他们都在操场上玩呢，我背你去吧！”于是，她就弯下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀！操场上的同学都在玩，我是多么羡慕他们呀。于是老师把大家召集在一起。说：“朱碧菲同学不能和大家一块玩。大家唱支歌好不好？”“好”大家异口同声地说。于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。我很高兴——那时我还不知道什么是激动，是感激。我只是明白，刘老师对我好，知道我怎么想的。或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事，而在我的心目中，这是对我极大的帮助。虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子，但我也明白谁对我好，谁对我最关心。就这件事，使我明白在别人困难的时候去帮助别人，去对每个人好。时光过得很快，几年过去了，我只想在这里，轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句：“刘老师，谢谢你！我会永远记住你！”550字 二年级 写人
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我的启蒙老师人生如一张纸，每个人都有每个人光辉的一页。无论它是色彩斑斓，还是暗淡无光，能在这张纸上谱写人生的只有我们自己。 这张纸上有过欢笑有过泪水；有过酸甜有过苦辣。然而在属于我的那一张纸上，却有一个她，她是我的小学老师。在我的印象中，她并不是一位特别优秀的老师，和普通老师一样，她非常关心她的学生，她无时无刻不在默默无私的奉献着。 她是刚带任我们六年级的好老师，她很和蔼可亲，当我们班的同学第一眼看到她时，都说老师是一位小姑娘，年轻、漂亮。这让在场的同学们都松了一口气，老师好像看出了什么，走上台自我介绍，声音是那么小，老师似乎得知了我们头脑的信号，立刻就说：“我的声音就这么大，所以，你们要是不安静下来，你们就会听不见我讲话。”哇！好气派的老师，从来没有一位老师像刘老师这样，刚开始认识就把我们班管得头头是道，井井有条的。 老师讲课也很独特，她会要求我们做好预习的准备，打好基础，做好铺垫，才不会老师一问三不知。首先是让我们自己去理解，细细去品味，尽可能的去培养我们自主学习的能力和良好的学习习惯，不像别的老师那样，课堂上只顾埋头讲课，而不顾及同学们自己的感受，不让我们自己去理解，自己解决问题。讲课时，遇到问题，刘老师并不先给我们现成的答案，而是先让我们自己去做，然后再引导我们共同探究，最后再给出结果。这样一对比，我们就能发现自己不对的地方，找到存在的不足。 还有我想对老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根。550字 六年级 写人
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我的启蒙老师我的启蒙老师——吴老师是我的班主任也是我的语文老师。她中等个儿，俊秀的脸上有一双明亮的眼睛，红红的樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，好看极了！她是一位温柔的老师。记得我刚上一年级的时候，有一次打了预备铃，我才气喘嘘嘘地来到教室门口，我喊了一声：“报告！”吴老师看见了，不但没有批评我，反而温和的对我说：“汤欣谕，赶快进来，不然迟到了！”我听了无比感动。还有一次做课堂作业的时候，老师来到我的身边，关切的摸摸我的头说：“写的不错，好好干！”简单的几个字使我立刻感到心里热乎乎的。我暗暗下决心一定努力学习，用好成绩报答她。吴老师是一位责任心很强的老师。只要我的字写得不好，她就会立刻给我指出，并要求我认真写。只要我有一点点进步她就会用五角星鼓励我。在吴老师的耐心帮助和鼓励下，现在我的字写得漂亮多了。吴老师不仅关心我也关心每一位同学。每天放学以后，吴老师都会给几个学习差的学生补课或者辅导作业，在她的心目中是不让一个人掉队。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的吴老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们学生默默地奉献着自己。记得那一次，我们正安安静静地写课堂作业，无意间，我抬头看见吴老师趴在讲台上。“吴老师，怎么了？”只见吴老师脸色苍白，双眉紧锁，不时露出痛苦的神色。我看到老师难过的样子很心疼，心想：老师您太累了，您到办公室去休息休息吧！可是，吴老师却一直坚持到下课才拖着无力的双腿离开教室……这就是我的启蒙老师——吴老师。我想对吴老师说：“老师，谢谢您！老师，我爱您！550字 二年级 记叙文
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我的启蒙老师有人说过，“太阳底下最光辉的职业，莫过于老师”，而我觉得老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。每一个学生都有自己的启蒙老师，在人生道路上，启蒙老师占据着重要的地位，因为他们是教会你学会任何一项技能的人。要是提起我的启蒙老师，我会情不自禁地想起我一年级时的生活老师——洪老师。一年级时，我怀着恐惧又好奇的心情，踏入了双语学校这个对于家长来说的“圣地”。前来迎接我的是我们的生活老师，洪老师。她长着高大的身材，一双炯炯有神的眼睛仿佛能看透我内心深处的恐惧。一见到我，她就笑眯眯地向我走过来，伸手摸了摸我的小平头，这位老师立刻在我心里留下了慈爱的深刻印象。“走，我带你到宿舍看看吧！”等家长走后，洪老师慈爱地对我说。“嗯……嗯！”“哦！对了，我还不知道你叫什么名字呢！”“我，我叫，我叫黄，桂棋！”我吞吞吐吐地说。第二天，我起了床，洪老师再次出现在我的眼前，她还是那样慈祥，道：“桂棋，你起床了啊！来！我来教你叠被子，这时每个到这里的学生都要学会的！”“你看，先把被子两边向里叠，再用力摊开，然后……”我一面点头，一面学着洪老师的做法，摊开、重叠、再摊开，一面皱皱的被子便变得平平的，看着这叠好的被子，洪老师笑了，她说：“哇！这么快就叠好了，你真聪明！”在洪老师的帮助下，我轻轻松松便学会了叠被子的技能……我早已离开双语，离开了亲爱的洪老师，但我永远忘不了这位启蒙老师，您，就像我这与的伞，挡风的墙，我永远感谢您！身为世范，为人师表；片言之赐，皆我师也。六年级:黄桂棋550字 六年级 写人
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我的启蒙老师我马上就要小学毕业了。老师们许许多多的教诲，都令我难以忘怀。虽然接触过许许多多的老师，但我印象最深的、使我最难忘的还是我的启蒙老师——郑老师。安老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人。郑老师教我们班的语文课。每一堂课他总是让我们对那枯燥的数学题变得有兴趣起来，教我们做这样题的思路，怎样去理解这样的题型，让在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，郑老师就当堂表扬。郑老师讲的课丰富多彩，那些题好像一个个大大的磁盘，而我们自是那小小的磁铁，我们深深地被吸引住了，每当郑老师上课时，同学们每次都聚精会神地听讲，像三十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。老师还十分关心我们的学习成绩，郑老师在讲课时，当发现一些溜号的学生，然后老师就会问那个同学，“老师讲的你会吗？你给老师讲一遍！我听听！”当然，那些学生肯定不会，老师只好又讲一遍；当每次考试成绩下来的时候，老师总会问一些没考好的同学“你那些题不会呀？我来给你讲一下吧！”有时还在班里讲一些学生不会的题；当有些学生没有带数学作业卷的时候，老师会说“你先和老对看一张卷，等我讲完了，我再给你一张卷子，看你能不能做全对！虽然我马上就要离开养育我的母校了，就要离开敬爱的郑老师了。但我永远也不会忘记郑老师传授给我的基础知识，永远也忘不了郑老师给我的教诲，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。550字 初二 记叙文