最动人的风景
600字
四年级
在那个夏季，我感受到了最动人的风景。
那一次，我们全家去孔圣庙玩。来到孔圣庙，我才发现天是那么的蓝，空气是那么的清新，空气中还不时弥漫着一阵花的清香。
孔圣庙十分大，也十分美丽。一个个人工湖，清澈见底，如未细细雕琢的镜，淡淡地倒映了蓝天碧树。一座座供人休息的凉亭可以让人看到孔圣庙里的一草一木。我们来到“鲁国街”，也许是为了纪念孔子，而建设了这条街的吧！
街道旁，一座座古色古香的屋子，卖着各种各样的风味小吃，店主穿着古典的古装，面带微笑，和游客介绍这里，那些色味俱全的小吃。我与家人坐在街道旁的椅子上，吃着东西，望着被云雾轻裹住的远山，望着那泛着波光的湖，原本炽热的身体霎时变得清凉，舒服极了！
来到花街，我真的被这繁花似锦的景象吸引住了。眼前的，是一大片花的海洋啊！蝴蝶舒展着柔嫩的花翅膀，在五彩缤纷的波斯菊花丛中飞舞着，花开得十分繁茂，我们小心翼翼的穿梭在花丛中，生怕踩着这些可爱的小精灵。一朵朵花犹如穿着美丽的花裙的舞女，随着风妩媚地扭动着迷人的舞姿，一朵朵花儿汇成了花的海洋，使这片土地披上了美丽的盛装，是空旷的远山增添了几分色彩。
走出花街，不知不觉又走进了树的海洋，踏着石板小路，感受着阳光透过树叶缝隙留下的点点斑驳的碎影带来的温暖，听着鸟儿动听的歌声，犹如身临绮丽的仙境，泥土与青草的芳香使我神清气爽，一下子觉得夏天不再酷热。带着无比的快乐，返回家……
那次去孔圣庙游玩，就是我这一生中最动人的美丽风景，它如点点碎花，带给我袅袅清香，让我记忆深刻！
我与书
700字
四年级
书，它像一个巨大的海洋，里面装着快乐，知识和智慧，还有情感。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯的阶梯。”是呀，在快乐的书海里游览过的人，在成功上更上一层楼。
书，它不仅能丰富知识，还能陶治情感。当你静静地坐下来，捧起一本《假如我有三天光明》时，你就会觉得，你就是书中的那个小女孩，与她度过一次又一次的难关。你会知道小海伦失去双眼的痛苦，在遇到教师又是保姆的好人时的幸运，当上大学时的艰苦……你会感到你好像被书关进去了一样，在书海当中慢慢地、细细地体会书。当小海伦难过时，你也会感到伤心，当她幸福时，你会感到无比的欢乐，当她艰苦时，你会感到身上好像有大山重的岩石在“泰山压顶”。书也像一面镜子，它就这么奇妙，给人带来无限乐趣。
书，它不仅能陶治情感，还能叫我们怎么做人。当你翻开《崇尚科学，抵制邪教》这本书时，你就会知道什么叫邪教，什么叫科学。它告诉我们，我们要抵制没有科学依据的邪教，相信科学，因为科学成就未来，有许多的人因为邪教毁了他的一生。有一个十分聪明的小女孩，善于弹琵琶，有一个幸福美满的家，可她妈妈却迷上了邪教，还差点害死了小女孩，可是她的双手严重烧伤，导致她再也不能弹琵琶了。我真为小女孩的事感到难过，也对邪教的憎恨。
书，它不仅能教我们做人，还能启迪智慧。我翻开《寓言大王>这本书时，沉沉地陶醉了，精彩的故事，深刻的含义，使我感概万千。骄傲的兔子与不懈的乌龟赛跑，好心的农夫与恶毒的蛇，河神与诚实的樵夫……这些故事一幕幕地出现在我脑中，我满怀情意地想：如果这些寓言是花朵，那么我就是蜜蜂，我要在花中寻找香甜的蜂蜜，满足我心中的快乐。
书海，这个巨大的知识宝库，它能给我们快乐、知识、还有智慧，给我的成长道路上画上一条美丽的弧线。哦！书，我成长的好伙伴。
展开阅读全文
相关推荐
四年级
600字
-
动人的故事这件事发生在一个苗族的小村庄。这里住着十几户人家，只有秀秀家是汉族。她的邻居是一位八十岁的老奶奶，她一家生活贫穷，女儿都出去打工了，一年才回来一次，让我妈开看看他们动人的故事吧！一个炎热的夏天，秀秀写好了作业就去老奶奶家帮忙。走进院子秀秀就看到前天换下的衣裤都还没有洗，她二话不说就悄悄地背起了竹筐，瞒着老奶奶去洗衣服。来到清澈见底的溪边。秀秀先把脏衣服放进水里浸泡，再蹲下身子把衣服放在洗衣板上擦上肥皂，勇板刷刷洗，突然发现衣角特别脏又用手使劲搓洗，流水的哗哗声，刷洗衣服的声音成了一曲交响乐。衣服洗的差不多了秀秀便把衣服放进水里漂，最后拿起衣服拧干。细细的水珠渗满了额头，但她一点都不在意。秀秀回到老奶奶家把衣服晾起来，用湿漉漉的双手擦着围裙时，老奶奶扶着拐杖颤颤巍巍的从里屋走了出来，抬起手，用袖口擦了擦眼角，把小姑娘；搂在了怀里，轻轻地抚摸着秀秀的头说：“孩子你真善良，整天帮助我干活，孩子总是让你忙我真过意不去呀！”满是皱纹的脸紧紧贴在小姑娘白嫩红润的脸蛋上。小姑娘听了不好意地低下了头，嘴巴抿着，两颊飞起了红云，开心地说：“您说哪去了呀！帮您做点事我应该的，我一会还要帮您做更多事。”奶奶听了眼角有些湿润了，脸上皱纹舒展开了像一朵盛开的菊花。500字 四年级
-
动人的友情看到“动人”这两个字眼，我想问大家：“你们觉得什么最动人？”你们或许回答亲情最动人，而我却觉得：友情最动人！那是一个烈日炎炎的夏天，我与吴昊在一玩耍。那时，小鸟在树上欢快的唱歌，花儿、草儿热得低下了脑袋。只有我与吴昊玩得满头大汗，无忧无虑。忽然，我觉得头很晕，肚子里如小兔在乱奔，瞬间跌倒在地。“旭瑞，你没事吧？”吴昊担心的看着我。“我……好像……中暑了。”我有气无力的说，豆大的汗珠直往下掉。“那咱们赶紧回教室吧！”说着，吴昊便用他粗壮的身躯将我扶回了教室。回到教室，便上课了。这节是数学课，一向爱数学的我却心不在焉，只觉得黑板上一行行顺畅有力的字变成了一个个模糊的白点，前面的同学也变成了奇怪的黑影。我只能这样不舒服的挨到放学。放学后，吴昊自告奋勇要扶我回去。在路上，我看到吴昊的脸上，头上，手上都是汗，但他没有一点儿抱怨，还不住的安慰我。我的眼睛不知不觉的湿润了。我在心里默默说道：吴昊，谢谢你，你永远是我最好的朋友。什么最动人？不同的人有不同的理解。而我，一直认为友情最动人，我和吴昊的友情最动人！六年级:高旭瑞作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 写人
-
动人的秋天秋天到了，大自然像一个神奇的调色板，调出了一副副五彩缤纷的动人画卷。树林里，枫树的叶子变红了。一阵轻风吹过，片片枫叶像一个个身着红色衣裙的芭蕾舞演员，在空中翩翩起舞。身着黄衫的柳树叶子，皱了一下眉头，说：“舞王的位子，从来都是我坐的，没有人可以抢走！”于是一场“舞王大战”悄悄地上演了。这时，银杏树的叶子却远远的离开战场，它们像一只只五彩斑斓的蝴蝶，寻着风中淡淡的香味，向着旁边的花园飞去。原来，在花园的一角，有几株开满了黄色小花的桂树正静静地散发出沁人心脾的清香。被桂花香味包裹在花园中心的是一片“菊海”。在这片花的海洋里盛开着五颜六色的菊花：有白色的、紫色的、米黄色的，还有金黄色的……每朵菊花的花瓣都细细的、卷卷的、向上弯着，仿佛在告诉大家，自己永远是努力向上的。在不远的果园里，又是另外一番景象。苹果露出了红红的脸蛋，像一个个害羞的小姑娘躲闪着。草莓换上红色的新衣去和金主儿菠萝相亲。而石榴呢，咧开大嘴笑眯眯地看着草莓和菠萝在“洞房”里搂搂抱抱。葡萄也早早地生出了许多小宝宝，热闹极了！远处，田野里，玉米爷爷露出了黄黄的牙齿。高粱哥哥又出去喝酒了，喝得满脸通红。稻子弟弟看见了，忍不住笑弯了腰。农民伯伯正忙着收麦，他可顾不上理它们的小吵小闹。一阵秋风吹来，吹干了农民伯伯头上的汗水，也吹散了蔚蓝天空中的几朵白云。天边，一群大雁收拾好了行李，排着整齐的队伍向南方飞去……多么动人的秋天！550字 四年级
-
感动人的【篇一：让我感动的人】花朵是辛勤的园丁培育的，禾苗是阳光雨露滋润的。学生是老师教育的。然而，我的老师却让我深受感动。记得有一次，一天中午，我们班上的一个同学因事没有去吃饭，老师知道了，立即去食堂打菜，端到那个同学面前，递给她筷子说：“吃吧，别饿着了。”那个女生看着周围的眼睛，不好意思吃，老师又对她说：“快点吃吧，别饿坏了身体。”那个女生还是不肯吃，老师又劝说了一番，那个女生对老师说：“老师我不饿。”最后老师无可奈何的走了。人人都应该为自己的身体着想，而我的老师却是为他人着想。我清清楚楚地记得那个晚上。晚自习的时候，老师来到教室，我们从老师的脸色上可以看出老师在忍着什么痛，皱紧了眉头，咬紧了牙关。老师给我们讲课的时候，时不时的捂着肚子的左侧，并且时不时得咳嗽几声，但老师仍然坚持给我们上课。下课后听同学说才知道老师的伤口发炎了。老师像我们的父母一样教育我们，老师的话语和行动深深地打动了我。老师心里有别人，替他人着想。如果所有老师都像我的老师一样，那该多好啊！就是我的语文老师，让我深受感动。【篇二：让我感动的一个人】在我的生活中，有很多让我感动的人，其中，让我最难忘的就是他。他长得很帅气，一头乌黑的短发，一双明亮的大眼睛，一张刚毅的嘴，身上充满了阳光的味道。直到现在，我也不知道他的名字，但他帮助我的那件事，却让我记忆犹新。那一天，妈妈出去上班，只有爸爸在家里陪着我。我吵着要吃大油饼，但家里只剩下一点面了，爸爸就给了我一些钱，让我去买面粉。我拿着钱，像箭一样地跑向商店，不出两分钟，就到了。我找到了我要买的面，交了钱，就拎着它往家走。刚开始，我走得很快。可是没走出十米远，我就把面放在了地上，感觉胳膊软绵绵的，手指也勒得生疼。就在这时，一位保安叔叔看见了我，就说：“小朋友，你是不是在为拿不动面发愁？来，把面放自行车上，我帮你送回去。”我听了，连忙说了声谢谢，然后和叔叔一起把面放在了自行车上。叔叔骑着车子在前面跑，我在车子后面追。不一会儿，就到了我家楼下，我把面拿了下来，再次说了声谢谢。我正要上楼的时候，叔叔拦住了我，说：“别急，我帮你送上去。”我不好意思地点点头，笑了。叔叔拎上面，大步流星地走上楼梯，不一会儿就到了我家。我请他进去坐坐，他说什么都不肯，很快就转身向楼下走去。看着他高大的背影，我觉得心里暖暖的。【篇三：感动的人】每当夜深人静的时候，我就会想到已在天国的外婆，心中不免难过，泪水涌上眼眶，我永远忘不了外婆亲切的笑容。外婆在世的时候，十分疼爱我。每当我不高兴时，她便摸摸我的头和我聊天，天南地北无所不谈；当我生病时，她老人家就紧张得要命，日夜不休息的照顾我、安慰我，直到我的病好了，她才放心的露出笑容，但是外婆自己却消瘦了。我最喜欢听外婆讲故事了，外婆似乎有讲不完的故事，每一个故事都是那麼精采有趣，我总是听得津津有味，缠著外婆不放。而外婆也总是高兴的搂著我喊：「心肝宝贝」，每当我想到这裡，就不禁泪流满面。我经常和外婆一起游山玩水，看著大自然的美景；也曾经和外婆漫步沙滩，欣赏满天的彩霞。可是，现在已经不可能了，那麼疼爱我的外婆就这样走了，怎麼不叫人心痛！我永远忘不了疼我的外婆。【篇四：一件感人的事】在一个寒冬的上午，我在位子上削铅笔，准备下节课使用，一不小心把手划了一道口子，手上的鲜血流个不停，不便和我一起玩的李博看见了，他走过来帮我止住血，只见他迅速的用手把我地手上的伤口按住，拉着我就往医务室跑。校医做了包扎，我俩才回教室，这时他还说：“这手千万不能冻，一冻就不容易好了。”第二天长跑时候到了，同学们都戴上了手套，来到操场上，我早上忘了戴手套，手冻得通红，李博看见我没戴手套走过来问：“李根你没带手套吗？”我点点头，他看了看我受伤的手，一边摘下他的手套，一边对我说：“来，戴我的吧【篇七：感人的一幕】星期六傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事情发生了……听见汽车走远了，我才慢慢地睁开双眼，只见一只家燕倒在了血泊之中，它已经奄奄一息了，只有嘴角还在不停的流血，地上有几根羽毛在飘动。本来我想走过去看看，正在这时另一只燕子像箭一样从空中飞下来，它颤抖着身子站在那只燕子旁边，声音嘶哑地叫着，好像在说：“爸爸爸爸，您怎么了！？”我似乎看到它的眼泪在眼圈里打着转。过了很久，那只燕子微微地睁开眼睛，好像在断断续续地说：“孩子，我快不行了，以后你要照顾好自己和妈妈……记住千万不要到马路上来玩了……”听了爸爸的话，小燕子更加着急了，眼泪像断了线的珍珠一样往下淌。“爸爸，您不要吓我，您不在，我可怎么活呀！”小燕子嘶声力竭的喊着，可是任凭小燕子怎么喊，爸爸还是一动不动。小燕子只好用爪子抓住爸爸的翅膀，想用力把爸爸拖回家，可它试了一次又一次，每次都失败了。最后小燕子都精疲力竭了，它只好一步三回头，依依不舍地回家了。看到这一切，泪水模糊了我的双眼，究竟是为燕子的不幸遭遇而流泪，还是为小燕子的父子深情感动而流泪，我自己也说不清。雨越下越大了，似乎上天也被这感人的一幕感动的流泪了……【篇八：让我感动的一个人】一元钱会感动乞丐，一杯水会感动路人，一滴水会感动小草，一片云会感动天空，一份爱心会感动全世界，而我最感动的人是那位素不相识的大姐姐。记的去年放学的一天，寒风猛烈地吹着，我站在车站等着公共汽车，巴不得早点回家暖和、暖和，路上的行人急匆匆的赶回家，而风卷起了满天沙子，吹得让人眼睛睁不开。过了一会儿，一辆破公共汽车来了，我急忙走上车去，看见一位大姐姐站在车窗旁一动不动，她的旁边有个舒服的坐位，我走上去并坐下，长长地吁了一口气。车到了下一站突然，窗边的玻璃“呯”的一声碎了，坐在窗边的老大妈吓了一跳，刚才站在窗边的大姐姐，急忙撑开一把花伞，堵住了那个大洞。又过了一会儿，伞突然被无情的玻璃划了个大裂子，寒风吹着每一个乘客的脸，那位姐姐竟敢不顾自己，用后背去堵住窟窿，乘客们看着她，眼中露出了赞扬的目光，又到了下一站，那位姐姐下车了，我清楚地看见了她衣服上那一点又一点的玻璃渣，我犹豫不决的走到窗边，用自己的衣服堵住了大洞。我看着温暖的车厢，心里露出了甜蜜的微笑，我想，那位姐姐不顾自己的安危，保护人们，她像温暖的太阳，照亮着一帮又一帮的乘客。1200字以上 四年级 记叙文
-
动人的冬天青岛市台湛路小学四年级二班 关文灏寒假的一天，我正在无聊的看着电视节目，妈妈突然跟我说：“宝贝，我们去公园玩吧？”“好啊，好啊！”我高兴地一蹦三尺高。迫不及待地穿上新买的衣服和漂亮的鞋子，兴冲冲地和妈妈上路了。刚来到公园天空就飘起了鹅毛大雪，漫天的雪花洋洋洒洒，肆无忌惮地下着。“啊，好大的雪，好美的天空呀！”我情不自禁地喊道。妈妈看着忙碌的天空，悠悠地说：“瑞雪兆丰年。雪花是冬老人送给我们人类最珍贵的礼物，它预示了丰收的一年就要来到了”。不一会儿，眼前的世界已经鬼斧神工般地变成了一片白茫茫。公园里的亭台院落上盖上了一层厚厚的被子，树枝上挂满了雪花，远远望去像白银一样晶莹夺目，真是琼枝玉树满园呀。我不由自主地想起了课文里的一句话：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”漫步在公园里的人们，一边聊着这场意外大雪的到来，一边兴致勃勃地观赏着千姿百态的雪景，兴奋欣喜和怡然自得之情在每个人的脸上荡漾着。身后的小路上留下了一串串大大小小、深浅不一的脚印，很快又被落下的雪花渐渐覆盖……啊，冬天真美，雪中的冬天更美。还有那一串串的脚印仿佛在启迪着我什么，让我久久不能忘怀。指导教师：乔永奎450字 四年级 记叙文
-
动人的风景初次相见独自一人走在大堤边上，不觉是否已是黄昏，斜阳的余晖拉长我的身影，手中带有鲜红色“86”分的数学卷子在暮光下显得“璀璨夺目”。不知走了有多远，蓦然的，从大堤的远方传来一阵阵叶片摩挲的声音，好似雨水倾泻而下，“哗哗”直响。我循声望去，发现在天的尽头，在太阳与地平线的相交处，一丛芦苇正迎风而立，阳光为苇杆度上了金黄的颜色，一片片苇叶在风中尽显曼妙舞姿，好不旖旎。不解之缘望着这一丛风中苇，心中摹地觉得一阵清明，心旷神怡之感油然而生，就连“86”分带来的不悦也被冲淡了不少，从此，我便与这芦苇丛结下了不解之缘。自从一睹苇丛风采后，几乎每当我失意落寞时，都会去大堤之上欣赏那一丛芦苇，心中即使有再多不快，也会被苇丛冲刷殆尽。春天的苇丛是“嫩”色的，一株株新生的芦苇和旧年芦苇的新芽无一不透出一派生机。夏天的苇丛是深色的，大伏天里的芦苇，叶片生的格外的绿，一阵风拂过，好似一片碧绿的波涛在激起千重叠浪。秋天的苇丛是金色的，八月秋高气爽，风轻云淡，苇丛也着上了新衣，一节节苇杆光的发亮，一片片苇叶金的耀眼，那气势和“满城尽带黄金甲”有的一拼。冬天的苇丛是绝不萧条的，皑皑白雪下覆盖的只是愿化作春泥的苇叶，雪被之上是挺拔笔直的苇杆，这是明年新生的希望。深切思念如今，我早已随父母客居他乡多年，在这几年里，我在许多不同的地方见到了不同的芦苇丛，但却未曾有一处给我以那一丛风中苇的感觉。自古便有蒹葭寄相思的典故，而仙子我却寄相思于那一丛风中苇，希望吹去那一丛芦苇的清风，能将我的思念捎去肥沃那一丛风中苇。600字 初二 记叙文
-
动人的风景一条小溪，小溪旁边住着两个小女孩。清清的溪水，让人感觉非常的心情愉快，清新的空气，更是让人感觉到舒畅，有人会问爱是从哪来的，我想说爱无处不在。人们都有这心灵沟通的风景，每个人都是一样的。例如：采花的姑娘，是一幅采花女辛苦劳动所得到的优美的风景，只是人们没有感觉到，并不是没有。清澈的湖面，太阳公公那明亮的眼睛看着人们一天的辛勤的汗水以及收获的成果，太阳公公对人们微笑，好像是在替人们提前庆祝似的。太阳公公每天给我们提供充足的阳光，使我们温暖每一天，给我们数不清的爱。春天，花开的季节。天气十分的好，明媚的阳光照着人心暖洋洋的，春天是人们丰收的季节。在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的床上，我独自一人伸张四肢，静静的笑着。把脸贴见枕头，呼吸着这我最熟悉的清新的空气。枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一股很熟悉的味道。我热爱生命、生活。我虽然知道在这人世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流逝。可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早晨清晰地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福。夏天时给我们整片的浓郁，风吹过来，说到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的鸟巢就会很醒目地在枝桠之间。春、夏、秋、冬这四季，也许是人们这愉快的时光，也许在这四季里有新的小朋友，也许有人正在离我们而去。在这四季中，有悲有喜，总而言之，酸甜苦辣皆有。四季中也有欣赏不完的风景，优美的风景、唯美的等等……还有人们看不到的风景。可以说风景无处不在，只要人们用心去发现，我相信美就在我们的身边。初二:微笑感染苦澀600字 初二 记叙文
-
最动人的一瞬间一个回望，一个微笑，一个动作，就算再普通平凡，在那个瞬间里，都会被时间定格成最动人的瞬间。记得有一次，我独自乘公交车回家，车上拥挤着许多人，已经没有座位了，我扶着把手，望着窗外的风景，进入沉思。突然，公交车内本为安静的气氛变得喧闹，我微微皱起眉头，转身一看，一位看起来年过七十的老爷爷跟检票员吵了起来，我向旁人问清了原因，哦，原来是检票员没有看见老爷爷没有交钱，可老爷爷硬说他儿子交钱了，就这样两人吵的不停，就在这时，老爷爷气得差点晕倒，一只修长的手臂扶住了老爷爷，大家看向那个人——一个身穿黑色运动套装，披着一缕长发，一双灵动的大眼睛，一张笑眯眯的嘴巴。“老爷爷，没事吧？”女孩边问边将他扶到座位上。“没…没事。”老爷爷大口的喘着气，断断续续的回答道。女孩从口袋中拿出钱来，交给检票员，老爷爷感激的望着女孩，女孩蹲了下来，脸上的微笑如春风一般温暖，就算在冰冷的人也会被所感动。女孩下了车，我追上了她说：“姐姐，等一等。”女孩转过头来，微微笑起说：“小妹妹，怎么了？”“你与老爷爷互相都不认识，你为什么要帮助他啊？”我不解地说。她笑了，露出了两排洁白的牙齿，说道：“小妹妹，你知道吗？赠人玫瑰，手有余香的意思吗？”我点了点头，她继续说：“所以你应该明白了吧！再见。”满脑子都是那一瞬间动人的画面，女孩与老爷爷本似不相识，女孩完全能当一个路人，但女孩那颗高尚的内心使她这么做了，那一瞬间，就是我脑海中最动人的瞬间。600字 六年级
-
最动人的语言人生就像是一片好文章，由许许多多的美丽语言组成。这些语言，或表扬，或批判，或感谢，或鼓励。有些话早已沉入心底，有些却时时萦绕于心头。记得我刚入学时，迎接我的是贾老师。贾老师的笑容很甜，我猜想她一定是我们班的老师。果不其然，她是我们班的英语老师。我的英语不怎么好，这不仅体现在我那稚气而又略带几分潦草的英文字母上，还体现在我那极不标准的英语发音。为此，我极为烦恼，上课也不敢举手发言，正因如此，我的口语越来越糟糕。虽然课后有练，但进步却不大。贾老师似乎看出了我的心思，一天放学后，她把我叫到了办公室。贾老师放下文件，并没有坐下，而是站着俯下身同我说话。美丽终究是美丽，连俯身都那么恣意飞扬。当她俯下身子时，她的那头卷卷的、略带咖啡色的长发散落在肩头。她眨巴着大眼睛，像我的朋友似的猜着我的烦恼。我的心翻腾着，之前的怯生生与羞涩此时已经不存在，我告诉了贾老师我的想法；看着贾老师的一笑一颦是那么楚楚动人，像个还未长大的小姑娘，我更加毫无顾忌地说了出来。要回家了，心中却是不舍。此时，贾老师又俯下身来，她用那双白皙的手抚摸着我的脑袋，亲切地说：“孩子，相信自己，你一定能行！”“你一定能行……”，从那以后，这句话时常萦绕于我的耳畔。这句话包含着多么浓厚的期望与鼓励呀！这或许只是贾老师无心的一句话，但却使我幼小的心灵受到了莫大的鼓励——我一定能行。打那时起，贾老师就真正走进了我的心里。她说的那句话我至今念念不忘。如此动人的语言不需要时时挂在嘴边，需要的是时时挂在心上。我想，我只满足于如此简单的一句话吗？事实告诉我，对于我小小的心来说，着已经满足了。600字 六年级 记叙文
-
动人的声音每当我在书声朗朗的课堂上，总是陶醉在您美妙的声音中。您的声音就像叮咚的泉水、潺潺的小河、奔腾的江流般悦耳，总是让我入神地望着您。老师，您白白的脸上有些皱纹，修长的柳叶眉下有双明亮又尖锐的眼睛，不高的鼻梁，再加上一张樱桃小嘴，却总是惹人注目。哦！还忘了一个重要的东西，那就是长在眉心部分的一颗美人痣。还记得，那天中午，您照常过来上课，一进教室的门口，您还是非常美丽的，可您一开口，却让我的心情低落了下来。从前，那美妙悦耳的声音让疾病带走了，只剩下憔悴的身影，让我担心不已。我漫不经心地听完了这整节课，那时，我特别想冲过去对您说：“吴老师，您先回去休息吧！”可我生来就是胆小懦弱，当然也没有对您说啦！所以，我借着这次的作文来对您说。还有一次，我的作文入选了，您就不停地耐心地指导我和几个同学用会一个软件，让我与陈阳放学到您的办公室修改，这让我很紧张，毕竟是第一次与您独处，好在还有陈阳，要不然多尴尬，您还奖励了我和陈阳每人一颗非常好吃的巧克力呢！我一回家就迫不及待地向妈妈炫耀，那时的我可得意洋洋了！又过了一天，您大清早就把我和陈阳叫过去修改作文。后来，办公室里来了一位教低年级的老师，她跟我聊了很多，最让我记忆深刻的是，她说：“你们吴老师一大清早就把你们叫过来，一定很重视你们吧。”那时的我竟然想都没想，毫不犹豫地就回答了：“嗯！”只记得当时的我，一股热流冲上来，脸立马红了……老师，您就像辛勤的园丁，默默无闻地培育我们长大，直到毕业……600字 五年级
栏目热门
-
1.0