春之景
350字
高三
日记
我们顶着太阳一步一步向前走，响亮的歌声回荡在我们身后；我们带着兴奋去体验春天的温暖，阳光里洋溢着我们的青春气息；我们奔跑在田野间，去感受泥土和小草的气息，去观赏百花争艳的奇景……
走过高高的石拱桥，桥上的小狮子各有各的形态，向下望去，碧绿的湖水倒影着蓝天白云，四处游玩的人络绎不绝。我们终于到点了，一声令下，同学们三个一群，五个一伙各自散去了。嘉诚他们也走了，我们各自拿着相机四处转悠。柳絮纷飞，小草冒芽，一片新景象。
树下坐着一群做游戏的人；湖边有三三两两在那钓鱼的人们；一对来游玩的双胞胎着装一致，步伐一致；空地上是一群阳光大男孩正在踢足球……总之，到处都充满了兴奋。我们漫步在湖边，欣赏着平凡而又难得一见的景观(平时繁忙的学习让我们没有时间停下脚步看看周围的变化)，欣赏着周围形形色色的人，不时按下快门，捕捉瞬间的精彩。
波光粼粼的湖水，高高的芦苇丛，还有已经醉了的太阳，构成一幅美景。我们这群充满活力的青年，在夕阳下前行。
秋天的树叶
350字
六年级
写景
秋天，金色的季节，收获的季节，我的目光越过丰收的果园，越过一望无际的稻田，流连在那满地的落叶上。
我来到公园，看见许多树的叶子已染上了秋的色彩，到处可以看黄灿灿的树叶。我突然发现身边有一科金黄金黄的银杏树，银杏树的叶子都被染成了金黄色，银杏树活像一把把扇子，人们坐在树下，而银杏树叶在为他们扇风。
忽然，一阵微风吹来，枫树叶翩翩起舞，风停了下来，枫树叶立刻芬芬落了下来，我看到这幅美丽的美景，不禁想起了以前我们学过的一首诗“山行”诗中提到：霜叶红于二月花,我捡起一片枫树叶，叶子就像那鲜红的手掌，许多枫树叶聚集起来，就像一个大手掌，覆盖大地。
我正准备回家时，想到前面的亭子座一会儿，突然，小鸟在空中翩翩起舞引来了一阵大风，下起了小雨。天空突然出现让我难以相信的画面，小鸟在空中舞蹈，秋风伴着秋雨卷在这秋天的树叶中在空中轻轻飘扬着。
秋天真美。我喜欢秋天，我爱秋天。但我最喜欢、最爱的还是那秋天的树叶。
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春之景我们顶着太阳一步一步向前走，响亮的歌声回荡在我们身后；我们带着兴奋去体验春天的温暖，阳光里洋溢着我们的青春气息；我们奔跑在田野间，去感受泥土和小草的气息，去观赏百花争艳的奇景……走过高高的石拱桥，桥上的小狮子各有各的形态，向下望去，碧绿的湖水倒影着蓝天白云，四处游玩的人络绎不绝。我们终于到点了，一声令下，同学们三个一群，五个一伙各自散去了。嘉诚他们也走了，我们各自拿着相机四处转悠。柳絮纷飞，小草冒芽，一片新景象。树下坐着一群做游戏的人；湖边有三三两两在那钓鱼的人们；一对来游玩的双胞胎着装一致，步伐一致；空地上是一群阳光大男孩正在踢足球……总之，到处都充满了兴奋。我们漫步在湖边，欣赏着平凡而又难得一见的景观平时繁忙的学习让我们没有时间停下脚步看看周围的变化，欣赏着周围形形色色的人，不时按下快门，捕捉瞬间的精彩。波光粼粼的湖水，高高的芦苇丛，还有已经醉了的太阳，构成一幅美景。我们这群充满活力的青年，在夕阳下前行。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。500字 四年级 写景
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春之景春姑娘坐上了四季的第一班列车，她挎着一个大竹篮，里面装满了春的精灵，所到之处都充满了春的气息。春的到来，使人们脱离了冬的魔掌，脱下了厚厚的冬衣。春把她的长发一甩，湖泊与溪流都解冻了，鱼儿快乐地嬉戏；春用他的纤纤玉指点了点光秃秃的土地，小苗立刻探出了脑袋；春跳起动人的舞姿，衣袖在空中飞舞，大竹篮中的春精灵便落在了草地上、树枝上，瞬间变成了娇艳的花朵。竹篮中，只剩下沁人的芳香，久久的，久久的……春提起轻盈的大竹篮轻轻地向下倒了倒，只见几只蝴蝶飞了出来，随着春的晃动愈来愈多的蝴蝶从篮中飞出来，它们宛如春的使者，在春身边绕了几圈便向远处飞去，慢慢地就不见踪影了。春的竹篮空了，她随手一抛竹篮落在地上，变成了一片绿得深沉的竹林。春的风是和煦的，她吹得人们这般舒服。春的阳是温暖的，她没有夏那么猛烈，没有秋那么变化无常，也没有冬那么冷漠，她是最朴实、最惬意的。春的雨是柔和的，春是一位很好的纺娘，她织呀织，织出了一张细细的丝网，滴答，滴答，那是一位母亲对孩子的爱，是一支嘹亮的生命赞歌，更是人间最动听的声音。当嫩绿的小芽儿变成墨绿的时候，当娇艳的花朵慢慢凋谢的时候，当温暖的阳光变强烈的时候，春如她轻轻地来的时候一样，又悄悄地走了，没有人发现。春啊！你是如此短暂，你是如此珍贵，为什么人们乞求的目光不能停下你匆忙的脚步？550字 五年级 写景
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春之景听!是什么声音?哦，春天的声音。黄莺、燕子、喜雀，吱吱的鸣叫着，桃花、樱花、梨花，争相绽放;温润的风，轻轻的抚摸着我的脸颊，宣报着春天的到来!大地通通换上了绿装，树木、小草、花朵个个神采飞扬、高高兴兴;万物复苏，生机勃勃的春，终于来了!瞧!小河里的薄冰融化了。河水清可见底，明镜般的把岸边的景物映进了她那柔和博大的胸怀里。几只鸭子从远处游来，有的把头扎进水里，然后又冒了出来，有的伸长了脖子，“嘎!”“嘎!”的高声叫着，它们嬉戏于这池塘里，使水面上的景物立刻美了起来。碧水中，几对小鱼正玩吹泡泡，泡泡从这条小鱼嘴里吹出到另外一条小鱼嘴边，乐的呀，都合不上嘴了!闻!是什么东西?像蜜洒满田野。近了，近了，和成片粉色的海洋一同沁入人心的是淡淡的花香。再往近走，仔细一瞧，原来是桃花啊!看! 那蓝蓝的天空，上面飞着几只小鸟，是来报喜的吗?远处的山，碧绿、翠绿，和只能看见一点的紫，把整个天地都映出了一片好风景;隐约的黄土围绕的楼房，变成整个村庄，成片的绿油油的麦田间衬托出使人心疼的粉嫩。远远望去，只见兰、白、黄、粉、绿五种颜色相互映衬着，别有一番风味。其中最显眼的就是桃花，虽然没有许多嫩叶作伴，但桃花却不显孤单，艳丽的花瓣紧拥在一起，将自己那最美丽的外表绽放了出来。捧起一朵飘落到肥沃的泥土中的桃花。那么美丽而又粉嫩的花瓣，开满了整个园子;每捧起一朵桃花，我都忍不住不去端详它，从微小的花苞开始，到忍不住冒出一点，它使劲往出挤，悄悄的钻了出来，直到它绽放。先是半开，像一个羞涩的小姑娘不敢表示自己的美。当妈妈告诉她美丽要不做作后，桃花听了妈妈的话，使劲全力去开放;接着到将开，好似一个一直想要努力看到大千世界的孩子般，睁着期盼的目光，盼望着，努力着;于是桃花就使出越来越大的力气，直到全开的一刻，不放过任何一点展现自己的机会。桃花的样子是一个绚丽多姿的小姑娘，它像小姑娘一样打扮，像小姑娘一样穿着，更像小姑娘一样爱美。桃花花瓣是六边形的，一朵花有五、六个花瓣，每朵花瓣都不给花朵添黑，因为它们要一个和一个比赛，谁都不服输，不屈服，直到花落的时候才停止。春之景，是多么美丽，是多么优雅，是多么引人注目呀!春天，你是大地心中的宝藏，每一处景物，每一个人，每一只动物，都喜欢你的到来，“春天，你能别走吗?”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。1000字 高一 散文
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春之景一年之计在于春，她让万物复苏，让冰雪消融，让绿色回到大地，让景色更加迷人。在春天的草地上，茵茵绿草可爱动人。躺在地上抚摸着那柔美的绿草，心情也愉快了许多。看！春染绿了大地，春映绿了湖水。我似一颗小草投入了春天的怀抱。一阵微风吹来，拂过树梢让柳树跳舞，拂过湖面让湖水滚动，拂过小草，让小草在土地上嬉戏。春雨贵如油。在她的滋润下，小草更加茁壮，枯木也抽出了绿芽，芽儿娇小美丽，就像刚出生的小宝宝。小鸟也飞回来了，在树上搭起了窝，叽叽喳喳的叫过不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”雨渐渐的停下来了，一缕阳光射进了我的眼睛，我上前一看，花儿绽开了笑脸，不一会儿，蝴蝶飞来了，它们在跳舞，围着花嬉戏。天空中也架起了一座七彩的桥。彩虹笑了，我也笑了。春天的全景更迷人。我站在山顶上四处眺望：哇们这才叫美。阳光照着大地，大地把绿色给了湖水，湖水衬着大地与阳光。我看得出神，忽然一幢楼房出现在我眼前，那是我家，我的家从来没这么美过，阳光湖水都衬着它，好美呀！啊！春是那么迷人，竟景是那么美丽，春照着景，景托着春，我爱春之景，更爱景之春。450字 五年级
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春之景你听，柔和的春风伴随着鸟儿欢快的歌声，再加上鱼在水面活蹦乱跳溅起的水花声和悠扬的牧笛声等等这些森林里快乐小精灵的演奏，仿佛想在春天到来之际与大自然融为一体，而恰恰他们做到了这一点。不一会儿，四周围热闹的气氛便越来越浓烈了，连小溪也情不自禁地想成为他们中的一份子，勇往直前地向前奔流，碰到石头先生，便溅起来，表示友好的问候;碰到水草弟弟，便从底下穿过去，好像在一起嬉戏；碰到虾蟹，便跑得更快，似乎在追逐打闹。这一切的一切，让人听了赏心悦目。你闻，那些千姿百态的奇花散发着诱人的芬芳。爱美，是花的天性。一到春天，她们就忙着把自己打扮得花枝招展——喷上点儿香水。她们的芳香可以在春天出奇的扑鼻，她们身上飘逸着的香气可以在春天使人陶醉在童话世界里，她们可以在春天迎风翩翩起舞。你可以痛快地，尽情地在花的海洋里翱翔，如同鸟儿在天空飞翔一样的无拘无束。花儿，是报春使者！但最神奇的是，她们可以吸引无私奉献的蜜蜂为她们采蜜，她们可以召唤五颜六色的蝴蝶为她们伴舞，她们可以……这一切的一切，让人感到心旷神怡。你瞧!刚才那白雪皑皑的山坡上还有厚厚的积雪，但这些积雪已在不知不觉的梦幻中，吮吸了阳光雨露，融化成了一片清澈明亮的清水。请再仔细一看，噢!原来是害羞的小草探出了小脑袋在东张西望呢!俗话说的好，草不长，春不来。一听便知，草儿，是报春的使者！如果没有小草的顽强生命力，春天何来绿色?古人赞美小草的诗句古往今来数不胜数，其中“野火烧不尽，春风吹又生”是最令人一目了然的诗句，也是更能体现小草坚忍不拔的诗句。你看，那迁徙回来的燕子用尾巴轻轻点缀了一下湖面，立即有一圈一圈的波纹向四周延伸，微风拂过，燕子穿过辫子般并此起彼伏的柳枝，那场景美丽动人，真不愧为一片新春景象——这都要归功于燕子。燕儿，是报春的使者！她历尽千山万水，终于回到了自己的故乡，也带来了一片新气象。俗话说：“新的一年有新的气象。”我们为何不珍惜这美好时光，让生活更灿烂！古人云：“一年之际在于春。”我们要在这绚烂缤纷的春天定好一年的计划！让我们去拥抱明天，享受明天！800字 初一 叙事
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春景我爱春风。暖风习习，吹醒了熟睡了一冬的大地，从现旧日的光彩。春风把青蛙唤醒，把燕子唤回。青蛙“哇哇哇”地叫，就像在喜悦地大声喊：春天来了！春天来了！……突然，下起了牛毛般绵绵的贵如油的春雨。她润醒了小草。小草迫不及待地钻出了个小脑袋，看看这如诗如画的春色。在春风中，小草边享受着光彩夺目的景色，边茁壮地成长。柳树贪婪地吮吸着甘甜的雨水，柳树立刻抽出翠绿的叶子，一条条柳丝随风飘荡，就像少女长长的秀发。春天的花儿更美。万紫千红的花儿争先恐后地盛开。最美的要数桃花了，红艳欲滴的桃花真好看，有的含苞欲放就像个大方美丽的小姑娘；有的蓓蕾初绽，真像个害羞的小女孩；有的差不多凋零败落了，就像个满面皱纹的老婆婆……啊！春天就像美丽的天使，描绘出一幅天下无双的春景图。啊！我爱春天，更爱春天美丽的景色。300字 高三 抒情散文
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春景图煦暖的阳光照得人浑身舒畅，掺合着风更加感到清爽。春风吹绿的田野上，弥漫着新鲜的强烈的泥土气息。稚气可掬的孩童们，努力的奔跑着，借着风，把他们手里的一只只风筝送上了天。陪同的爸爸们，嘴角露出了欣慰的笑意。仿佛在自己孩子的身上，找回了失落的童心。立在那儿，眯着眼，目不转睛的望着。他们看着自己的风筝飞了起来，也露出了纯真的酒窝。不小心摔倒了。不！是故意的，故意让自己跌倒。并不是为了得到爸爸迎面而来的关心，而是为了趴在这犹如绿色地毯上，吮吸着淡淡的青草香。软软的，真舒服，脸蛋儿亲密的接触着。闭上眼，累了，休息一下。爸爸是知道的，也微笑着，坐了下来。一会儿，舒服够了，睁开眼，又继续向前跑。他们是耐不住性子的。爸爸也站了起来，在后面缓慢的跟着。小狗也在这儿，好像捕捉什么，形成一个下坡姿势。猛的向草丛扑去，又在草丛中翻滚着，撕咬着。看得出，它们是在玩耍，而且很开心，很可爱。蓝天上的风筝浮动着，荡漾着。上面的风好像很大，风筝似乎在挣脱，又感觉是在乘风破浪。一朵朵小野花也升上了天，是随着逐渐延长的线上来的，下面，是他们正在编织着飞翔的梦，让这一根根连天的线，欢快的倾注，尽情的沟通吧！田野上是有伴的，他们马上就打成了一片，融成了一片，抒发着愉快的时光。时候不早了，他们早已收起风筝，蹦啊，跳啊的回家去了。田野上的欢声，打闹的踪影顿时消失了，变得恬静了。唯独还剩下那几只眷恋的小狗饶有兴致的在顾自的玩耍。残阳在山的那一边尤抱琵琶半遮面般，宛如一个含羞的小姑娘用她那柔情眼眸注视着山边的这一切。田间耕作的农夫此刻也收拾了农具，肩扛着锄头，携带着卷得老高的裤角上沾着的春泥，踏着余辉洒落的田道，一步步的把背影拉得越来越长。燕子，在染红的天空下，衔着虫子，一圈圈的盘旋于高空。巢窝里一只只刚出生不久，还睁不开眼的小燕子正张大了嘴“嗷嗷”的叫着，显然是肚子饿了，正等着母燕的归来，喂食，待哺。乡村里，一处处的升起了炊烟。那是醇厚浓郁的米饭香味，是归家的招唤，是饥肠轱辘时的一种欣慰。倒映着落日余辉的溪水还是潺潺的流着。水中鱼儿还是那般欢快的戏游着。傍晚黄昏的风还是这般清爽舒快，几只大雁往来逐渐由红变默黑的苍穹，它们赶往哪里呢？是否一样归心似箭呢？翠竹旁边的泥土松动了，小家伙蠢蠢欲动，欲破土而出。看来，春笋不多时便要崭露头角，迎风滋长了。900字 高三 写景
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春色春景春趣春情体验观察一点通我们观察和体验春天的特点，既可以体验春色、春趣、春情，观察春景或天气的特点，也可以观察和体验春天人们的繁忙景色，还可以观察春风、春雨、春水、春天的花草树木，春天的人们，春天的云等等。在观察的过程中，要善于变换视觉，或与有趣的景物对话，或把自己融入景物之中，使自己变成大自然中的一员，把各种景物都当作自己的好朋友，换个角度体验春之美：桃花羞红了脸蛋，偷偷的看着春天；李花翘起雪齿，微笑地瞧着春天；杏花涂上口红，轻吻着春天；映山红喝醉了米酒，在梦里说着春天；梨花撩起婚纱，欣赏着春天；油菜花跳起戏蝶舞，舞蹈着春天；迎春花伸出纤纤玉手，牵手着春天；芒果花抹着钱袋，盘算着春天；丁香花翘起美丽的下颌，幻想着春天。柳条摇曳着腰姿，拥抱着春天；蜜蜂吹着圆舞曲，歌唱着春天；蝴蝶跳着东方的芭蕾舞，诱惑着春天；燕子飞来飞去，谱写着春天。这样写出来的文章一定会别具一格，新颖有趣。春天到了，景物变化有它自己的特点。我们要抓紧大好的时机，在大自然中，在我们生活的环境中，去寻找春天的信息，去享受春天带给我们的欢乐。二、动动脑筋学选材我们应该从哪些方面来描写春天呢？春色：春色是春天的显著特征，是春天的魅力所在。绿是春天的主色调，然而绿色又何止一种？人们熟悉的就有黄绿、浅绿、油绿、墨绿、翠绿……初春、仲春、暮春各有不同，春季的绿和夏季、秋季、冬季的绿也不同，这细微的差别，如果不认真细致地观察是难以发现的。实际上春又不单单是绿色，她是五彩缤纷的，特点有雪白轻柔的柳絮，有斑斓多姿的春花，有无色透明的春雨等等，这些美好的春的特征，也必须观察真切，才能写得准确。春景：春景有大有小之分，写大景就必须站在能统览全貌的地方观察；写小景则必须站在能窥其细微处的地方观察。春景的特征就是春景所独具的状态、色彩、情调。春天的雨像蛛丝一样轻，如针尖一般细，像线一样长，像过筛一样向地上洒。另外，春天万物复苏，繁花似锦，树木野草清新稚嫩，翠绿中带鹅黄等等，也须观察得细致才能写得逼真。当然，春天的风、春天的阳光…… 都有春天的特征，写的时候一定写真切。要把景物写具体。把景物写具体，写真切了，才能使读者对美丽的春景有所感染，使读者如闻其声，如临其境，如见其色，顿生共鸣。春趣：每到春天，春风习习，阳光明媚，万物苏醒，大地染绿着红，春景如画几乎尽人皆知。因此，古今中外写春的人多，赏春、游春的人更多，把春景写得令人赞叹的亦不少。这些文章写得好，其原因主要有两种：一是因为春天的景物本身有着许许多多美的因素；二是作者对各个美的因素有着浓厚的兴趣。作者以极大的兴趣写景、景中寓着无限情趣，这样的文章才能是美景如画、情趣横生的佳作，读后才能给人深刻的印象。春情：春天来前盼春，春天来了喜春，春天将去时惜春……所以人们写春时往往都饱含着激情，不论用什么文学形式写的文章都要抒发自己的感情。这种感情或兴奋，或感伤、或怀旧等，总之都在写景抒情。同样一个春天，同一处景致，作者的心情不同，写出的文章，抒发的情感会有很大的差异。所谓“以情造文”，在这方面前人为我们留下了不少名句。如“春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。”（晋·《子夜四时歌》）；“千里鸟啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”（唐·杜牧《江南春绝句》）；“春风又绿江南岸，明月几时照我还。”（宋·王安石《泊船瓜洲》）和“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”（宋·叶绍翁《游园不值》）等等，都在对春景的描写中同时抒发了各自不同的情感，“同观春色美，心情殊不同”呀！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。1200字以上 高三 写景
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雨后春景七年级写景作文：雨后春景2009-3-220：02：08来源：网络作者：初一（3）…【大中小】点击：66次“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。！一场春雨过后，我独自漫步在河堤湿漉漉的小道上，呼吸着雨后带泥土清新的空气，欣赏着大自然早春特有美景。远处的东台像一位躺着的巨人，白而轻柔的云轻轻地飘动着，像一层神秘的面纱。山脚下一排派民房，掩映在绿阴花影之中，河岸边小草绿了，野花开了，树木吐出了新芽，这一切，看上去就像是一块点缀着五彩宝石的大花毯。或许，这是春姑娘不小心丢下的花头巾？或许是她彩裙上美丽的花边？那树上、花上、草上的露珠。不正是春姑娘笑出的泪珠吗？我正沉醉在“梦”中，突然，一阵“哑哑”的声音把我惊醒，原来是一群鸭子在哗哗的流水中尽情的嬉戏。挖沙船的马达轰轰作响，树上的小鸟也在欢快地歌唱呢！一阵春风吹过，像春姑娘的芊芊玉手，把涟水河拂起波浪，涟水河显得更清澈，更明亮。“拍”一条小鱼跃出水面又钻了回去，给这如画的春景又平添了几分盎然情趣。河中心的小岛便是碧洲芳渡。岛上的树木伸出一只只柔软的小手来，和冬爷爷招手告别。岛上有一片空地，一个老人在草地上打太极拳。中间的八角庭里有几个人在谈天说地。河提下，几个农民在农田里不停的锄地，“一年之计在于春”呀？刚被雨水灌得饱饱的小草，正准备迎接下一场春雨呢！那小草好像知足长乐，喝饱了，就伸出叶子，努力挣脱泥土的负数。一片无名小花展着腰肢，在春风中跳舞，迎接春天的到来！河提上四季常青的樟树像一个英勇的战士，挺起身子，守卫着生育它们的这方地。突然，一滴水珠落在我的衣领里，我一摸，湿湿的，这不是春天的象征吗？600字 高三 写景
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春景小草告诉我，春天在这里，它是醒目稚嫩的绿色；桃花告诉我，春天在这里，它是希望热情的红色；油菜花告诉我，春天在这里，它是兴奋活泼的黄色，这才是‘春回大地、福满人间’。50字 二年级 日记
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春景春天，万物复苏，花儿竞相开放。又是一场春雨，它像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像筛子筛过一样，密密麻麻地向大地飞洒，让冬眠的小草吐出了嫩芽，让大地吸收着它甘甜的乳汁。春天，融化的冰水把小溪给吵醒，叮咚，叮咚，它好似大自然神奇的歌手，唱着清脆悦耳的旋律川流不息，向前奔跑……春天的风，给花儿带来五彩的颜料，它给竞相开放的花儿染上紫色、粉色、黄色、红色、白色，让春多姿多彩。它给大地涂上嫩绿的颜色，让山坡、树木、小草都穿上嫩绿的服装，给我们带来了春天的景象。山西太原清徐县县城二中初二:侯翔200字 初二 日记
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林荫春景昨天（4月21日）是双休日。我的作业都做完了，肯定要好好玩玩啦！俗话说清明节讲究扫墓，禁火，还有踏青，荡秋千等很多好玩的。因为放假时间稍微短一点点，所以说这个清明节我就不回老家了。除了回老家，我们还是可以玩一玩的嘛。正好我所住在的小区有个“独家”南山，很少人去爬，不如就去爬山吧！我的想法很快就得到了大家的同意，爸爸还用开玩笑的口气对我说：“既可以娱乐又可以锻炼身体，你从哪学来的？”我们穿上了轻便的运动装，穿好运动鞋后，姐姐突然“哦”的一声跑到了房间里，拿了一个环保袋，从冰箱里取出了一盒东西，红彤彤，黄澄澄，紫盈盈，让人看了直流口水，香喷喷的味道直入鼻子。不过，它是用“乐扣乐扣”的盒子的，怎么可能流出来呢？姐姐又装了一个小纸杯和有盖的盆子，说是有用。准备完后，我们就出发踏青去喽。到第一个小亭子，弟弟就累了，坐在亭子里休息了大半天。十分钟后，弟弟还不走。我知道了弟弟很贪玩，就对他说：“你知不知道，半山腰有一个水池，里面可以抓虾哟！弟弟听了一蹦而起，带着头就往山上跑。我们都累了，就弟弟不累。还是姐姐有办法，拿出他背包里的一个小袋子，说：“来，先吃点东西吧！”我保证弟弟一定会吃的，因为他早饭吃的最少，爬的又是最猛的，现在肚子“咕咕”角的声音我都听见了。果然，姐姐刚刚拿出来弟弟就忍不住了，抓起一个盐焗鸡腿就拿来啃。我也毫不逊色，抓起一个炭烧鸡翼尖就起来啃……吃得饱饱后，我们休息了一下，就上路了！到半山腰，我们真的看到了一个大大的水池。弟弟最积极，直接跳进水里，拿着纸杯捞啊捞啊，结果没捞到一条。我一下马捞到了破历史记录的质数——三条！算好了啦！弟弟还没捞到一条呢！玩着玩着，几小时过去了，我们依依不舍的走了。突然我听见弟弟的声音：“下次我还要来！”他从来都是不爬山的，这次被我们能拽去了，居然下次还要来。我想了想，对他说：“只要你想来就可以来啊！”这次踏青旅行实在是太愉快了！700字 五年级 日记
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【每日小记】春景春天，万物复苏，花儿竞相开放。又是一场春雨，它像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像筛子筛过一样，密密麻麻地向大地飞洒，让冬眠的小草吐出了嫩芽，让大地吸收着它甘甜的乳汁。春天，融化的冰水把小溪给吵醒，叮咚，叮咚，它好似大自然神奇的歌手，唱着清脆悦耳的旋律川流不息，向前奔跑……春天的风，给花儿带来五彩的颜料，它给竞相开放的花儿染上紫色、粉色、黄色、红色、白色，让春多姿多彩。它给大地涂上嫩绿的颜色，让山坡、树木、小草都穿上嫩绿的服装，给我们带来了春天的景象。200字 四年级 日记
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思绪之景这天气，有时候挺闷热，有时候却是那么凉爽，心境止水之际，终于在蓦然间看到了美丽的风景。那是久违的蜻蜓，早已在不知不觉中，三三两两轻浮在半空，偶尔逗留停顿，偶尔掉头盘旋。然后我就想起了军训，那时候休息的时候，就是看着草地上飞来飞去的蜻蜓，想不到，这么快，一年又过去了，只不过这些蜻蜓不是去年的那些蜻蜓了，这些蜻蜓是属于下一届人的风景了。看到了蜻蜓，再想起近来的天气，我才突然想起，夏天已经来临了。下午听着雷声滚滚，看着阴霾的天空，反倒为了小草期盼着雨，毕竟一岁的草总要有一岁的草的期盼。等待中，蓦然一颗小小的果实从我眼前掉落，不等我仔细看，那果实已经安静地躺在地上了。往周围一看，地上已经躺着很多青涩的果实，原来是从树上掉下来的。也是，青涩的果实经不起风吹，更经不起那时间，每每总是轻易地掉落。但偏偏，枝头上总还是挂着那么几颗青涩的果实，在叶影晃动间显得那么孤独。时间会证明，那几颗还愿意坚持的青涩果实，日后一定会成熟的。所以，还是让青涩的果实继续孤零零地挂在枝头吧。蓝色优雅的天空，在云朵的边缘微微散开，云蒙蒙里透出的阳光，散乱地分布在天空，风儿透明地掠过，躲藏着萦绕在半空。绿色的草地显得很是清翠，很久没有如此恬静地风景了。也许是我一直没心情去注意吧。450字 高二 日记
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春之景“叮叮咚咚”这是小溪在唱歌，“叽叽喳喳”这是小鸟在唱歌“刷刷啦啦”这是大树在唱歌，这一切都告诉我们春天来了。大地妈妈脱下雪白的大棉袄，穿上了嫩绿的连衣裙，还有那粉红色的点缀，美丽极了！湛蓝的天空中有几朵像棉花糖似地白云，淘气的风宝宝和他们逗弄着，他吹来几阵温暖的风，把轻盈的云姐姐给吹跑了！把大地妈妈的连衣裙的弄皱了。看到这一些，淘气的风宝宝便开心的笑了！风宝宝也有不淘气的时候，这不有些小朋友等不及五、六月放风筝，便早早地拿起各种各样的风筝去草地上放风筝了。草地上，小朋友们手中牵着和自己风筝连着的线，在草地上奔跑，风宝宝也来凑热闹，他吹了一阵风，天上的风筝飞得更高了，它看的小朋友那么开心，它心里也开心极了！森林里，各种小动物奔跃其间，欢笑声传遍了整个森林，大家嘻嘻哈哈多么开心啊！这么美好的画面是在告诉我们“春天来了”！河北邯郸丛台区广泰中学初一:岳梦圆350字 初一 记叙文
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春之景春姑娘提着花篮，穿着彩色连衣裙，悄悄地来到人间。春天像一位魔术师，它给了太阳火热的力量。春天像一只小闹钟，他唤醒了熟睡的小草和鲜花，让大自然更加充满活力。春天，好多野花醒了，只见它们伸伸懒腰，挥挥手，像在欢迎春天的到来。花儿们争先恐后地开放着，有红的，黄的，白的，粉的……各种各样，把大地装扮成五颜六色的，虽然不是名贵的花，但也给大地带来欢声笑语。春天的风是和煦的，如妈妈的手一般抚摸着我的发梢；春天的雨是香甜的，如妈妈呵护着我幼小的心灵一般；春天的阳光是温暖的，如妈妈的爱一般让我们茁壮成长。贵如油的春雨依然连绵不断地下着，它落在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在水里，像许多小虫在蠕动；它飞到田野里，给庄稼浇起了水。它滋润了世间万物，滋润了小草，滋润了庄稼……我LOVE春天，因为它是生机勃勃的大好时光，更是万物复苏复苏的时候。它寓意着新的一年开始，又寓意着旧的一年结束。我只能用一句英语来表示四年级:紫依米儿350字 四年级 记叙文
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春景春天，万物复苏。春风轻轻吹着，春雨悄悄下着，春景渐渐润色了。此时，一派春的生机。春雨悄悄下着，路边的花草可喝了个饱。小树一动也不动地站着，在蒙蒙细雨中，像一个尽忠职守的战士。降落下来的春雨，就是欢迎你的彩带。偶尔，几滴春雨滴落在你的脸上，就像鹅毛一般地滑落在你白嫩通红的脸上，另你毫不察觉。春风总像一个无形的手，柳树的头发被他吹绿了，连满山的景色也被他不经意吹绿了。他总是爱吹，活象一个赌气的胖娃娃。在春雨与春风的指导下，春景来临了。他点化了河中的水，让鸭儿欢快的嬉戏；他铲走了覆盖的雪，让人们尽情地奔跑；他高挂了圆圆的太阳，让生物感受了温暖。这就是他，那个心细的春景。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。350字 三年级 写景
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春景春景和平路小学 六（2）班 何烨春天来了，她拉着蝴蝶的手，迈着轻盈的脚步，捎着春天的气息，悄悄地来了。这个星期六，我和爸爸妈妈一起去郊外玩。一出门，我才发现原来春天无处不在：田野里、公园里、校园里 …… 到处都能看见美丽的春天。瞧，路边的树木都脱去了黄色的外衣，光秃秃地站着，有一部分已经换上了绿色的外套。这种绿色是春天特有的，它是属于春天的，它绿得那么可爱。花儿慢慢地绽放，露出了花蕊，像娃娃露出了笑脸。而可爱的小草也用劲儿拱出土，伸出了小脑袋，使劲儿长着。这幅画面是多么美丽又充满生机啊！“唧”的一声，划破了天空的宁静。我抬头一看，噢，原来是两只燕子在空中戏闹，它们的身影像是两把剪刀，告诉人们：春天来了！春天来了！风柔柔地吹，明媚的春光洒在心上，也照在心头。满山烂漫春花，啁啾的小鸟，这一切都透着春的气息，春的美丽。啊！美丽迷人的春天，我们欢迎你！350字 六年级
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春景寒冬已去，草木复绿，万紫千红，春已至。春之暖，无冬之寒、夏之暑，又无秋之阴，气候宜人。一日，仆踏青，同游者有叶子源、胡歆妍二友，见今日之景不同于往日。冰雪已化，春水淌于河溪间。万物复苏，飞虫行于小径，甚是悠哉。春，也为花朵争奇斗艳之时，娇滴滴，而又艳丽。蝶舞于花丛中，蜂戏于花团间，此景甚欢。春，五彩缤纷。青、绿、粉、酒红、深紫、柠檬黄……春，山由白成青，水由灰成碧。春，岂不为大画师乎？那日，仆亦有所思，为何仆已有十度春秋，却始尝春景之美？因每逢春，“年年不带看花眼，不是愁中即病中。”难逢得此美景，便沉浸于此。河边有柳，新芽对生。风将其扬起，又时时落入水面，似与鱼群追逐。青草地中，有野花，如米粒小却依然盛开。时有一两声鸟鸣，随后便可见有鸟三五成群翱翔空中。黄昏已至，日渐落山。一日将去，但今日之景留于我心。虽与美景相别，却无伤感，故作此篇。350字 四年级