我用心去感悟
午后,明媚的阳光洒在阳台上,粉紫色的长寿花沐浴在金灿灿的阳光之中,微风吹拂着我的脸颊,扑鼻而来的是一阵阵清香,我感到心旷神怡。眺望远方的蓝天,蓝得沁人心脾,白云像画家的颜料,融在蓝天之中,看上去令人愉快。
我坐在阳台上,拿起一本书,一边感受着阳光的温暖,一边津津有味地读了起来。
书中的人物个性鲜明,每一个角色都隐藏着那份神秘感,等待人们去探索去领悟,我静静地坐在那儿,手尖小心翼翼的划过页面,翻过一页又一页,眼睛不停地浏览文章,锁定一个又一个的好词,并在心里细细揣摩用意。从而总结出人物的又一个形象,使之更加生动可爱,我心中的敬佩感和喜爱之情也随其油然而生。
我读着读着,渐渐地我感到微风停止了抚摸,云朵停止了漂浮,就连邻居家小孩儿的风筝也定格在了这一幕。一切事物都像照片一样定格在这个时间点。水不流了,声音不传播了,时间也静止了,一切都十分安静。接着我又感觉自己身处故事中主人公所处的环境之中。我正面临着她所遭遇的一切不幸,正独自一人走在道路上,正和她一样的心存幻想,像她一样的散发着纯真。
一股冷风灌进我的衣服里,我不情愿的从书中回到了现实。啊,原来我还在阳台上呀!我抬头看了一下天空。夕阳西下,已到了晚上。我慢慢的合上书,闭上了眼之前的一切场景还在脑海中不停地回放,久久都没有落幕……
今天我用心去阅读了一本书,同时也用心去感悟了主人公的一生的经历。虽然这只是作家所虚构的场景,但我身临其境学会了很多。其实有的时候只要你用心去阅读,你就会看到不一样的风景,看到他人的闪光点,从而“择其善者而从之,其不善者而改之”,也会经历不一样的人生。
我用心去绘画
阳光洒在小溪上,水面上反射出耀眼的光芒。小溪的对面是一片枫林,枫叶随风到处飞扬着。地面上铺满了枫叶,如同红毯一般。这就是我今天取景的地方,我寻找了很久的写生地点。
我从河边选了一块看上去平坦的地,把书所以拿出来支开。一片枫叶落在我头上。我抬起头,太阳光就进入我的眼睛,使我不得不眯起眼。随后我把框架搭好,将一张纸固定在画板上,耳边是清脆的鸟鸣,他们似乎在讨论什么,还有不知名的虫鸣声,虽然有点杂,但并不使人烦躁。
我先用蓝色打了一层底,然后将地面与蓝天分隔开来。用黑色的笔勾勒出枫叶的枝干,然后用红色刷子画枫叶,再度涂上黄色和橙色。画完对岸的枫林后,我开始着手那条小溪。我在思考到底是用淡蓝还是深蓝,淡蓝看上去更加动漫化,深蓝会更加写实,考虑到今天的目的,我选择了用深蓝。用深蓝打了底之后,我再描绘浪花的形状,然后用白色在边缘填充,这样看上去更加真实。
主体画完后就剩下一些小细节,比如落叶飘落时的状态,草随风吹的方向等等。到了最后一个环节,也就是我最喜欢的环节:点高光!所谓点高光就是让事物看上去反射了很强的光线。我愉快的点完高光后,小心翼翼的撕掉胶布带着画回家了。
等这幅画风干后,我把它与我之前的作品做了一个比较,发现这次的作品进步很大,之前的构图都不好,而且景也没有这次的美。
我悟出了一个道理:用心做的东西永远比自己想象中的好,用心去做事,相信你会不断突破自我。
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我用心去做作文 我用心去阅读可能是因为不必耗什么力气不需浪费体力,阅读,是我这个有些懒,有些浮躁又不能吃苦之人除了没出息的玩之外唯一能用心做的事情。不过,那也只限于我感兴趣的罢了。小时候,嗯,大概在我五岁左右吧,我就开始了我的阅读之旅。在那个时候的我,只认识为数不多的几十个字,所以只是看看书中的插图。一年级,我学会了拼音,常常会看有拼音的童话书,也常常在看完后内心“颇有感慨”——“唉,要是我也能这样就好了”——你知道,童话中一般都是美丽的公主与英俊的王子结婚了,从此幸福地生活在一起。这便是我最开始的的阅读了,算不算用心,我不知道。进入三年级后,语文多了作文这一项,而我的思考面也因此大大拓宽了。那时候看的是郑渊洁写的《皮皮鲁》系列。大部分,我现在都忘记了,唯一记得的,是第一本我真正意义上用心去读的书,名字不大好记,我也忘记了,但内容,我记得一清二楚,是一个有关智齿的童话类文学作品。那次阅读给我带来蛮大的影响与感悟。想来,我真正用心去阅读,就是从这儿开始的吧。后来,后来我读了许多名著。就是那种特别正经的,像《爱的教育》,《朝花夕拾》,《鲁兵孙漂流记》,《简·爱》……正值五六年级的我,是很需要用名著来填充灵魂的,不可看杂书给灵魂填错了东西。用心去阅读名著,为我后面的阅读,又打了一个好的基础。到了初中后,我开始有意识地去看了一些有争议的书。我看三毛的书,我在一些文章中与她寻找到共鸣,但在另一些文章中,我又在我的脑中列出了不赞同之处。我看琼瑶的书,虽然老师说不大合适,但我仍是认真地看了,虽然流了很多泪,产生许多的共鸣情感,但我也还是挑出很多刺——主角的性格都非常的极端,而且内容大多太假不真实,特别是爱情观还不是很正确,谈一场恋爱非得轰轰烈烈,惊天地泣鬼神……在这样的一次次阅读中,我开始渐渐有了经验,一方面,我学会了如何用心去阅读,并且可以运用自如。另一方面,我也懂得了鉴别什么书值得我用心阅读,而什么书不值得。用心阅读,将会继续。我的人生旅途中,窗外有各种各样的风景,一定不会少了阅读的点缀。不,不只是点缀,而是会教会我更多的事情。因为阅读,即为人生啊。人生中,有真正意义上的阅读书籍,但是更多的,是阅读别人,阅读世界,阅读生命,阅读自己。而这一切,不用心是不行的。900字 初二
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我用心去描绘人生犹如一张空白的画布,生活的颜料桶缤纷多采。于是,青春的我们调好色板,手执画笔描绘着人生的蓝图。站在人生的画布前,我认真思考,用心描绘着第一笔是红色。激昂的青春,充满着朝气与活力。青春的岁月里,我们大笑过,也曾痛哭过。骑单车从高坡上飞下,有我们;明媚春光,对百草吟“野火烧不尽,春风吹又生”然后笑作一团的也有我们。人生中最绚丽的色彩是青春火红的光辉。第二笔上黄色。父母在我房间安了盏橘黄色的灯。每夜晚,便散发出柔柔的光,置身其中,如同被父母的爱包围着。难过时,它轻轻抚平心头的泪痕。有时,灯光里还有父母慈祥的笑脸和昏黄的灯光一起温暖着我。第三笔是绿色。仲春二月的风,绿了小草,绿了柳芽,也绿了门前那颗梧桐树。儿时常与伙伴在树下嬉戏,于时笑场便传地很远很远。现在童年已离我而去,把梧桐的绿色绘入人生,不再遗憾。……最后,画一轮太阳色的光辉照耀整张画面。父母给予我生命,给我太阳般的温暖,他们的声声教诲使我一生受益。每个人的心中都应有张画布,即使有缺陷,也要用自己的神笔去弥补,去圆满。画板前,我用心描绘着。描绘春天的明媚阳光,描绘夏天的葱葱树木,描绘秋天的累累硕果,描绘冬天的皑皑白雪。把青春的激情,生活的多彩,奋斗的汗水都绘上,组成最美的画卷。站在人生的画板前,我们都应该用心去描绘,正确取舍,使人生无遗憾。春华秋实尽在光阴的画布里,自己的付出和收获都在自己的画布里。掌握好技巧,用心描绘自己人生最美的画卷。画板前,我笑对着画布,面对人生,用心描绘着成长的足迹,你是否准备好了?2下一页@_@我是分割线@_@我用心去描绘650字 初二
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我用心去耕耘燕子用心去耕耘,可以为宝宝建造一个温馨的家;农民用心去耕耘,可以为伤感的秋天增添一份喜悦;我用心去耕耘,可以为自己创造一片美好的未来。我从五岁就认识了你,从此,我便和你结下不解之缘。那时候,我还没有上学,每天就和你在一起玩。你给我讲述白雪公主的故事,讲述小矮人的故事,却始终没有告诉我白雪公主是谁,小矮人又是谁。你还带着我到小人国去旅游,我仿佛置身于那个奇妙的世界,几个小人在我的手心上跳舞,为我表演节目,真的可爱极了。知道上了学,才从文字的世界中翻到了你——书。在书的世界中耕耘,我孜孜不倦,如雨中花儿不停地吮吸着甘露。用心去耕耘,去收获那知识的源泉,因为莎士比亚说过:书是全人类的营养品。我是一只老黄牛,在一片绿色的稻田中耕耘。置身于这绿色的世界,我收到了大自然的礼物,收到了生活的馈赠,收到了这耕耘的幸福。不禁感慨万千:幸福的人在路上,不幸福的人也在路上。命运对于每个人都是公平的,不幸福的人也有权去选择幸福的道路,但必须像老黄牛那样勤勤恳恳,脚踏实地地去耕耘,一分耕耘一分收获,只有流过了汗水和泪水,才知道幸福来的弥足珍贵。耕耘让我懂得珍惜。让我们都用心去耕耘吧!十五六岁我们是花。只有用心去耕耘,才会灿烂地绽放;十五六岁的我们是草,只有用心去耕耘,才会顽强地生长;十五六岁的我们是树,只有用心去耕耘,才会茁壮成长。十五六岁的我们,用心去耕耘吧,用自己的勤劳和汗水,为自己创造出一片美好的未来吧!下厝中学初二:吴冬婷550字 初二 抒情散文
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用心去聆听承诺只是因为没把握,承诺只是用来被现实打破。与其承诺,不如用现实说话。??引子窗外的天空一如既往的宁静着,有如一泓吹不起波纹的潭水。有几只天真的鸟啁啾着飞过,自由自在,无拘无束。看着它们,感觉自己的心就像是一潭水,被蜻蜓点水般划过,只留下一圈一圈的波纹,渐渐地扩散开来,又渐渐地消失,最后不留一点儿痕迹。又一群鸟儿飞过,我靠在椅子上,默然。眼前的一切都安静着,偶尔有风若有若无地吹过,与风铃轻轻地嬉戏。我闭上眼睛,独自享受着这静逸的美好……朦胧中,似乎有清脆的铃声隐隐地飘来,我欲去追寻,“嘟嘟嘟”,这突如其来的巨大声响硬是把我从美好的幻想中拉了回来,我的心也禁不住吓一跳。睁开眼,抬起头,心中不免咒骂道:“这该死的破车,发这么大的噪音干什么?存心打扰别人。长此以往,我不被吓出个心脏病才怪。……”正骂着,又一辆汽车“吧吧吧”地过来了,真够烦人的。可接着还来了某辆该死的拖拉机那机关枪似的“噗噗噗”的行驶声,“嘀嘀嘀”,摩托车也赶着来凑热闹……各种各样的交通工具车竟相争鸣,急驰而过,只留下一路的烟尘和接连不断的汽笛声、行驶声,刚才的静逸荡然无存,只有满耳的噪音。烦死了!此时的心情就像一锅煮熟的沸水,容不得我安静,烦躁得我几乎喘不过气来。唉,这烦人的噪音,可真够厉害的,哼!窗外的天空,依旧蓝着,只是多了点暗淡,似乎有些黯然;窗前的大树,依旧绿着,只是多了些枯黄,了无生机,仿佛即将颓废。鸟儿不再飞过,似乎它们已经听够了人类的承诺,不再提醒人类去履行,只有那电线还无奈地在空中谱着没有音符的五线谱。阳光仿佛也不再灿烂,只是静静地在五线谱上跳跃着,弹奏着一曲无声的音乐,试图唤醒人们心中沉睡已久的良知。只有用心去忏悔,用心去聆听,才会听到。听,它唱的是……650字 初三 书信
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