给査老师的信
亲爱的査老师:
您好,很高兴您能成为我们的语文老师。暑假里,您来我们家家访,您告诉我您家里和我家里一样,有许多许多的书。您还说您也爱看书,并会每个星期就借我一本书,这样我们能够互相交换,了解更多的知识,看更多的书。这让我很高兴,我又多了一个读书的机会!
新学期的第一节语文课,您走进了我们的教室,给大家上第一课“信”。我发现您讲话非常慢,但是口齿很清楚,声音也很优美动听。像主持人在主持节目!要是我长大了,声音也可以向您一样优美动听就好了!因为我的理想就是当一个主持人。
教师节快要到了,我正想着要送老师什么礼物呢!数学朱老师对大家说:“我不要花,因为花又贵,而且过几天就会枯死。我只要红笔,因为红笔即便宜,又实用。”英语顾老师说:“我要大家自己做的,不要买的,因为这样才能表达自己的心意。”朱老师要红笔,顾老师要自己做的礼物,那查老师要写什么呢?
祝査老师教师节快乐!
三年级:马一茗
我改变了学习的色彩
初升的朝阳洒下一片金黄,一扫灰色的阴霾,照在身上暖暖的。我昂首背起书包,微笑着跨进朦胧着金黄的校门。
小时候,满怀着憧憬踏进学校的大门。但后来才发现,学习是灰色的。那白纸黑字不读上百遍,怎能知晓其意?学习的生活单调而无趣,我就像是牵线木偶,徘徊于家与学校之间。抬头望天,天空中灰蒙蒙一片,一如心中那无法驱散的苦闷。
每天的语文课,不过是在做试卷、讲试卷的灰黑色学习之间徘徊。我呆滞着目光,似是而非的抓捕着评讲时文言文的只言片语。那枯燥的语言,那样的生僻,实在令人摸不着头脑。恍惚中,偶然听见老师在讲解“唯利是图”,抬头一看,原来老师把“唯”这个文言字的解释和成语一起讲解:“唯是只的意思,唯利是图,就是只贪图利益。”这样的讲解之前从未遇到过,莫名的兴趣使我认认真真学完了这篇文言文。
在这之后,我一次次发现原来语文是那么的奇妙。一个一个难写难记的词在老师的讲解下是那么的形象生动,如“摇曳”的“曳”没有一点是因为被他摇掉了、“贪婪”“奸诈”都是女字旁,因为古代女子地位低下……渐渐地,我发现原来语文的世界是这么的奇妙,那些白纸黑字各自闪烁着迷人的光彩。那种莫名的吸引力,让我不由自主的去探寻,去深求那无尽的知识。
带着一点点的喜欢,夹着一点点的兴趣,我以全新的状态去学习,去聆听每一节课。才发现,原来每一门学科都有它的各自的色彩。绿色的数学中,那0-9个数字竟有那么多种变化,每当努力攻克一道证明题后产生的喜悦,我都深深陶醉着。红色的英语里那不同于语文的文明,吸引着我不断地去探索,在学习中体会一个不同民族的文化内涵……
抬起头,整整书包。我望着那在金色的朝阳下越显纯白圣洁的教学楼,嘴角弯起一道弧度,毫不犹豫的步入其中。
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