双面胶的我
“双面胶”的我
粗心、细心、马虎、可爱……太多太多的形容词来形容我了。有人说我是一个“凶恶”的“孙二娘”,有人说我是可爱、幽默的乖乖女。至于我自己嘛,我觉得用一个生活用品来形容自己再恰当不过了——“双面胶”。
在班级里我是连任六年的班长,当班长的滋味真的是一言难尽。当然,人非圣贤,孰能无恶呢?本人有一点不好,就是有一点小毛病——“人格分裂”。哎,千万别害怕1我的人格分裂是指我的淘气、凶恶。只要本人不高兴时,看见一群同学在打闹,我的“一腔热血”马上涌上脑门,呵呵!那高嗓门儿喊起来,真怕大象也被我震死。弄不好,我还会上去踢几脚,骂两声,所以我在这时候是恶的。但只要本人心情好的时候,你们玩儿又怎么样?我陪你们玩,而且只要我玩起来,就比谁都疯都淘,在那时,我的灵魂就来了个360度大弯。
在家里,爸爸妈妈亲切地叫我“宝贝蛋”。在家中,我每天享受着彩虹般的温暖,我所有的烦恼早就被抛到九霄云外去了。又是和爸爸闹,又是和妈妈疯:一会儿打扫房间,一会儿帮妈妈洗碗。在家里,我的灵魂又催使我当个乖乖女。
我爱阅读,你瞧吧:在我的书包里,总是会有那么几本《意林》《读者》《儿童文学》……记得有那么一次,作业留的少,我回到家里,本来要马上去写作业,写后马上再看书,但写着写着,我的心好象飞到了那本《意林》上。心里想着:看一会儿,就一会儿,不碍事的!手不由自主的就伸向了那本书,翻开了那本意林。看着看着就忘记了时间,一看表,妈呀,都十点了,可着时的我已经乏的不行了。于是,第二天,被老师好一顿“口水攻击“。
这就是我——双面胶的我。同学们眼中孙二娘的我,父母眼中乖乖女的我,我自己眼中书呆子的我。(郑昊妍)
双马打火机
2002年是马年,爸爸去外地出差,给我带回了一件精美的工艺品——双马打火机。
整件工艺品的颜色都是棕色的,虽然这种颜色十分单调,但却是一种让人觉得有种神秘感……一只母马和一只骏马的脚下矗立着高山流水,山上繁花似锦,“哗哗”流淌的流水声、“叽叽喳喳”的鸟鸣声,构成了一道美轮美奂的风景线。
两只马的眼睛炯炯有神,还带着一丝喜悦感,而骏马正依偎在妈妈的怀抱里,好像一个充满童稚的小孩。我仿佛看到了,战争结束后,骏马日夜奔波回来看自己日思夜想的母亲,时时刻刻都在为自己担心的母亲,两人不禁流下了激动的泪水。母马看看自己孩儿的脚,洁白的纱布,让她仿佛看见了骏马在战场上浴血搏杀。她高兴的眼神顿时消失了,皱起了眉头,眼神变得凝重起来,为孩儿的伤而担忧……
母马那直竖着的尾巴,一按下去,母马的头上就会喷出熊熊焰火来,平添了母马曾经也在战场上奋勇杀敌的英武豪迈的气概。
骏马的尾巴上还有一个红色的开关,打开开关,便会响起一首又令人心旷神怡的乐曲,仿佛也在歌颂着和平年代的美好。是啊,战争终于结束了,大家都过着舒适的生活,这一切,难道不让人觉得开心吗?骏马每天都和妈妈在一起聊家常,陪着妈妈在田园里散步,两人幸福地活着。
双马打火机——我喜欢你,一件充满魅力的工艺品!
相关推荐
-
双面胶大家都看过不倒翁吧。那东西只要一碰,就会倒下,可过一会又站起来了。有人从这得到了启示:“做人呀要像不倒翁一样,跌倒了再爬起来,不像困难低头。”这话当然是对的,我们来看看另一个人吧。同样还是不倒翁,只是另一个人,他看了以后轻轻的摇头:“我可不能像不倒翁一样,肚子里没份量,做墙头的草——两边倒。”那么,谁是对的呢?我想从理论上来讲,谁都不是错的,但谁都不是对的。要知道世界上没有绝对的事情,只是每人想的不一样罢了,当然不一样的启示给人带来了不一样的影响,这一点总是肯定。只是我有时会想这样真的很可笑一个事物的几个面,全都是我们一相情愿编织出来的,往往会忽略了它们本身存在的意义。因此我们可以从一个绝对正派的人身上找到一些反面的东西可以把好说成坏、善说成恶。而我们面对这却毫不脸红“这是我的逻辑”。你说这好不好笑,有时道理也是一种谎言。所以我们总能找到道理来说服自己“我没有错”我想这也是一些至死不悟的人,为何到死也不明白自己哪错的唯一理由。不过你要记住世上没有绝对的事,我说的这些话也不是全是对的,相信有不少人对我说的话置之不理。400字 六年级 议论文
-
我们班的“双面胶”“丁冬”一声清脆的门铃,让正在写作业的我精神为之一震,“有人来了”我赶紧打开门,一个可爱的圆脑袋出现在我面前,“双面胶”,我高兴地抱住他“也只有你在寒假中能想到我,快快请进”。“双面胶”就是我们班的同学李岩泽,也是我从幼儿园到现在的铁哥们。他长着圆圆的脑袋,胖胖的脸,大大的眼睛,粗粗的腿,肉乎乎的小手,留一头刺猬一样的竖发,再加上一双蘑菇般的小耳朵,笑起来活像一个弥勒佛,特有个性。他的个性集中体现在“内”与“外”的矛盾上:他体态胖胖的,像大熊猫一样憨态可掬,可是跑起来比兔子还快;他表情憨憨的,可是脑袋特别聪明。他有时吝啬得像“葛朗台”,可是有时又大方得像“宋公明”。有一次,班主任费老师让大家带七巧板,他忘记带了。同学刘祥宇带了两副,便借给他一副。他接过七巧板,立即在上面写上序号。这时刘祥宇又提出与他调换一下七巧板,可是他说什么也不肯,原因是他在七巧板上用笔写上了序号,消耗了自己的笔水。只有刘祥宇赔偿了他的笔水钱,他才交换。呸,接受别人帮助,还斤斤计较地讨价还价。小样儿,真是抠门儿!还有一次,我们班的两位女生,放学回家坐公交车,却忘记带钱。他毫不犹豫地倾囊相助,把口袋里仅有的两元钱塞给了她们。事后两位女生还他钱时,他坚决不要。嗨,爷们儿还真的玩慷慨!李岩泽鲜明的个性,让我们时常琢磨不透,于是乎,同学便给他送了个绰号“双面胶——老李”。安徽省阜阳师范学院附小六年级:杨子涵500字 六年级 写人
-
我的双面妈妈每一个人都是多方面的,每个人也都有自己最好的几个方面。A面温柔的她我的妈妈对待弟弟,那是让人鸡皮疙瘩掉一地。有一天,我正在书房里吹着空调,吃着西瓜,看着书,别提有多舒服了。突然,弟弟那可以把天冲破的“海豚间”从我耳朵里穿过,啊!我慢慢吞吞地放下手上的书,穿上鞋子,从房间里出来。只见,妈妈把刚洗好的衣服扔在地上,把手飞快的挥干,然后立马像一消防战士一样,把弟弟从“大火”里救出来,然后又对我说:“佳,你帮弟弟泡杯牛奶,首先放水180毫升,再放奶粉……哎呀!那是电线,不能去咬。”我泡好牛奶,立马送进了房间。一进房间,嘴巴就成了个“O”形,只见妈妈抱着弟弟一直在转圈子,我从妈妈眼里看出来的全是慈爱,仁慈,则弟弟嘴巴笑到了耳朵眼里去了!B面“凶猛”的她你们可不要被她温柔的一面给迷惑了。有一次,我正在陪弟弟玩,突然妈妈老虎般的声音冲我喊来:“石佳,奥数作业写完了吗?”我结结巴巴地说:“写……写完……完了。”要知道,我的奥数作业要全写完比登天还难啊!我还想等下午爸爸出差回来再问呢!妈妈一检查,发现我还有题没写,就训斥我,说:“你呀你,不会做的题也不知道问我,就是想偷懒,是不?我告诉你,今天没完成这几道题,你就别洗澡睡觉了!我委屈地嘟起小嘴说:“你又不会写这些难题。”果然,不出我所料,妈妈赶紧发表了一大篇“相对论:“你看你,再看看陈奕灿、刘博文,不会的题又不问,就在那空起一大页,等着我和你爸来帮你来写啊?做梦!”说完,她就做出一副要打我的样子。真是天助我也啊!突然,弟弟那“震耳欲聋”的声音以又冲出我的耳朵,妈妈赶紧快马加鞭地跑过去,谢谢上天啊,要不然,不又躲不了一场“竹笋炒肉片”了!这就是我的妈妈,一个在不断变化的双面人,我爱她!无论是在她骂我、她打我、她凶我的时候,我都是世界最爱她的人。700字 六年级
-
我的双面性格我,有两种性格,在学校里乐于助人,在家里,却不爱帮助家人。乐于助人在学校里,我十分喜欢别人。在同学帮别人打饭时,我会递过去一张小凳子;在同学摔倒时,我会扶他起来;在同学需要学习工具时,我会主动借给他……所以,我有一个自己赐给自己的名字:乐助标兵。“乐助标兵”其实有一个来历呢!在二年级时,我十分不爱帮助别人,连借同学一张纸也不肯。有一天,我觉得帮我们打饭的同学很辛苦,于是,就有了递过去一张凳子的念头。但是,这个念头很快又消失了。就在我正要吃饭的一刹,我突然懂得了换位思考。我连忙放下勺子,递给了帮我们打饭的那位同学一上凳子。虽然,那件事只发生在一个瞬间,但是,我感觉到一种要乐于助人的“灵性”紧紧地“吸附”在我身上。从此以后,我就变得十分乐于助人,乐于帮助同学。正因为我乐于助人,我才“赐”给自己一个名字:乐助标兵。家中懒虫虽然我在学校爱帮助人,但在家里就不爱帮助家人。在妈妈叫我洗碗时,我会以作为多的理由不去洗碗;在妈妈叫我洗衣服的时候,我会以要早睡的理由不去洗衣服……所以,妈妈“赐”给了我一个奇怪的名字:懒人鬼。“懒人鬼”其实也有一个来历呢!在二年级的一个晚上,我还是照常一样,吃完饭就躺在床上看书。妈妈认为训练我做家务的时机已经成熟,就想让我学习洗碗。当时,我还正在床上贪婪地看书呢!我怎么可能会理这些事呢?妈妈走进我的房间,对我说:“来,别看书了,我去教你洗碗。”“为什么要洗碗?”我继续看书,头也不抬的问。“你来了就知道了。”妈妈装作神秘,不告知真相。不知道真相的我,立马大叫道:“那我就不洗碗了!”说完,我滚进床的最里面,拿起被子,盖在身上,继续看书。妈妈无言以对,就生气地对我大叫:“你真是个懒人鬼,这么不爱做家务!”从此我就“真的”变成了“懒人鬼”。“乐助标兵”加上“懒人鬼”就变成了我。但是,我必须向“乐助标兵”发展,发展到消除了“懒人鬼”,我才能做到十全十美。这就是有双面性格的我。800字 六年级
-
我的双面派看完这个节目,我不禁回想起来……从上学以来,我依旧是大家眼中的好学生、老师身旁的好帮手、同学们夸赞的好榜样。殊不知,我的心中曾经还有一股“邪恶”。曾经的我是这样的:老师作业布置多了,我就会在心中哀声怨道:老师给我的任务多了,我就会跟老师找理由推辞。曾经令我最讨厌的是:当老师叫到一位同学回答问题时同学答不出,老师就会让同学抄正确答案五遍。为什么要抄五遍!抄一遍不就行了吗!抄五遍,嗯!那么麻烦!但是,自从我看了这个节目后,我的思想发生了很大的变化:已经可以把那心中的“邪恶”消灭掉了。比如:老师的作业布置多了,我只会在心中默默地说着,别看作业很多,其实挺少的,或是老师是在巩固我们的知识;老师给我的任务多了,我只会自言自语,我好高兴哦,老师居然这么信任我;还有,对于罚抄的那件事,我十分地自责,老师叫我们抄五遍一定有老师自己的道理,才知道什么叫“用心良苦”啊!不仅仅是上面这些,我们更应该去感谢、报答全世界所有的老师!因为老师就像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人,没有老师辛勤的培育,怎么会有“我”这么优秀的学生呢?我们还有感恩我们的父母,因为,给予了我们的生命,给予我们现在这么好的生活坏境,每天看见父母的这么劳累,我就暗暗发誓:一定要好好学习,天天向上。今天是教师节,为了感谢我的老师们,我特送了一个精美的盒子,里面不是金银珠宝,也不是山珍海味,而是我亲手折的11个千纸鹤,把它们拆了,上面还有我亲手写的祝福语:“祝所有老师们节日快乐!”时间过得很快,我已经10岁了,曾经那“邪恶”的一面将成为记忆,不知道你们还有吗?如果有,那一定要把它消灭掉了啊!六年级:肖州淇600字 六年级 演讲稿
-
我的“502胶”看到“502胶”的字眼,你们一定想粘性很强的胶水吧!NO!NO!这502胶不是胶水,而是我的表弟梁梦野。梁梦野住在杭州,只有春节时才回老家住几天。他个子不高,五岁了才到我的腋窝。嘴小小的,红红的,像一个小樱桃,鼻子小小的,像用纸粘上去的。眼睛也小小的,单眼皮,黑眼珠小小的,像两颗黑豆。一有坏主意,黑眼珠就像狐狸一样滴溜溜地转动着,短头发一根根向上竖着,整个人活脱脱一“小鲁迅"。梁梦野超级粘人。在外公家的时候,我坐在椅子上津津有味地玩着《我的大哥叫刘备》的游戏。我带着我的“军队”冲锋陷阵,正在紧急关头,突然,有什么在刺着我的脸,痒痒的。我飞快地瞥了一眼,一个黑黑的小脑袋!梦野的头发正时不时地扎着我的脸。我心里一阵烦,往左边挪了一点点,避开他继续“战斗”。咦,怎么脸上热热的,像呼吸喷在脸上?怎么肩膀上沉沉的?我扭头一看,原来梁梦野的下巴正放在我的肩膀上,目不转睛地看着我手中的平板呢?我火了,一抖肩膀,大声吼:“你到底烦不烦?你自己有平板干吗老粘着我!”我用力推了他一把,他红着眼圈跑开了。过了一会儿,梦野又挨着我坐。这个“502胶”真烦!我关上平板,去打人打羽毛球了。可是,大家都嫌我球技烂,不肯跟我打,连狗都懒得理我。我垂头丧气地坐在门坎上。“姐姐,我跟你打羽毛球好吗?”梦野手里拿着羽毛球拍,一脸期待地说。哎呀,他的球技更烂,我才不想跟他打呢!我丢下球拍去床上看书了。没想到过了一会儿,梦野也拿着一本书来了……我的天啊!“502”的粘性真强啊!现在“502胶”已经云杭州了,不知道下次回来他会不会粘着我。550字 四年级 记叙文
-
我的双面妹妹公元2018年4月25日,暮戌时。随着一声啼哭,在产房中我迎来了我的“敌人”,这个“敌人”嘛,自然是母后大人怀胎十月生下的心肝宝贝——我的妹妹。说实话,我是真心不想认这个妹妹,不仅仅是因为她夺走了父母对我的宠爱,更是因为她的双面。刚出生的妹妹,白嫩的肌肤,红润的樱桃小嘴,肉嘟嘟的脸蛋,可是引来了不少人的夸赞。“你看这小姑娘长得真清秀。”“就是,你看她安安静静的多乖啊。”“真听话,不吵也不闹。”听着这些赞美,站在病房门口的我火冒三丈,但看到她后,气不由消了许多。不愧是我亲妹妹,长得和我一个样,不,准确的说是和我一样漂亮!她与别人家的婴儿有一个不同之处,别人家的孩子,哪个不是哇哇大哭,而她呢!静静地躺在小床上修仙似的,闭上双眼,我对她的好感不由增加了几分。可后来我才明白。“伪装”,这都是她的“伪装”。回到家,她哪里还是安安静静的,简直变成了一个哭声响亮的“小泼妇”。只见她眉头拧在一起,嘴巴张得大大的,还有少许口水流到嘴角,原本白嫩的小脸变得通红,像一个挂在枝头成熟的柿子,跟在医院里那小天使判若两人,现在的她就是一个小恶魔。过满月那天,她笑嘻嘻地迎接叔叔阿姨。客人前脚刚一出门,她的脸色瞬间变了,不再是嘻嘻的笑声,而是哇哇大哭,我又急又气,但又拿她无可奈何。虽然她淘气嚣张,但我仍然爱着她,因为我是姐姐,我要保护妹妹,因为我们是一家人!550字 写人
-
我的双面烦恼深夜,天黑漆漆的,夜静悄悄的,整个世界都仿佛停止了呼吸,这时有一盏灯亮着,那儿坐着一个正在写作业的小朋友,那就是我,我看了看表,啊,已经12点了!我望着那一大堆没做完的作业,陷入了沉思:我的生活有很多快乐,也有很多烦恼,比如阅读不好,比如我没时间看书……其中最让我心烦的是,我长大了,但是我的活力被妈妈掩盖住,解放不出来!在家里,我我必须把我的活力掩盖住,而在学校里,我才能尽情挥洒我的热情,因为我不再受大人的控制,我为这双面的我感到困扰。妈妈为我感到骄傲,而我却有苦难言。每天在进校门时妈妈就会对我说:男孩子嘛!就要坐如钟,站如松;见到老师要问好;上课不要开小差……之内的话,这些我都背得滚瓜烂熟了,几乎都能倒背如流了呢!依我看来,这一些话是堵住我活力的一块大石头罢了,在学校里,只要没有和妈妈的约定,我就能尽情的玩,尽情的跳,尽情地奔跑……我是一个沉默的人吗?我是一个疯狂的人吗?不,都不是!我是一个充满活力的男子汉!在家里,我沉默,但不沉默的太死板,在学校里,我活跃,但不疯狂。“杨宸凌,你再发什么呆,还不快点写作业!妈妈的喊声把我从幻想中硬生生拉了回来,我看着这一大堆写不完的作业,无奈的叹了口气,继续写了起来……四川成都金牛区沙河源小学。四年级:杨宸凌450字 四年级 叙事
-
我的双面派“我就是我,是灯火中不一样的焰火,我就是我,”这是我最爱的歌,也是我的自描像。我就是我,看似平凡却不普通的我:我就是我,是任何一个无法取代的我:我就是我,是个性十足的我。我的个性成就我的双面派,怎么说呢?当我高兴时,认为什么都那么美好,自然心情不好时,可要离我远一点,小心惹祸上身哦!在家,我很外向。没事和朋友们打羽毛球或“压马路”,但我还是要干活的,邻居们可是对我有无限的好评。可在学校我就不那么活泼了。我的好强,乐观,自信也为我的个性增添了浓墨重彩的一页。好强,只是一点点,对于我与别人争论的事,有时即使是我错了也不愿承认,这只对事不对人;乐观,可不是一点吧!每当大大小小的考试中,我满怀信心的向着阳光出发,却不免淋了一身雨返航。对于别人来说这是多么不幸的事,可我一点也不气馁,失败乃成功之母吧?没事,阳光总在风雨后,这是我对任何事的一贯态度。你懂?自信,一般般吧!对于我所了解的事,别人问起我,我准声音洪亮,直言不讳的告诉她,如果她说“不对”我一定会跟她力争到底。对于我的双面派,我只能用一词评价“特色”对,这就是我的“特色”就好比我们四川的特色招牌菜火锅,麻婆豆腐,当然有赞就有评,我的性格也一样如此,怕是有一部分人都难以接受吧!但“走自己的路,让别人说去吧!”总有性格与我合得来的同学和朋友嘛。双面性格的我,你是否能接受?罢了!我就是我,无能怎样,依然走特设主义的我……四川绵阳江油市忠心中学初三:黑白蕉550字 初三 记叙文
-
我的“双面”爸爸你们一定都会有一个爸爸,有的人说他的爸爸对他很坏,有的人说他的爸爸对他很好,而我的爸爸则是不好不坏。下面就让你们听听我的故事吧!我的爸爸以前是一名电脑教师,他会教他的学生维修电脑和安装电脑,可他就是不让学生玩电脑,我的姐姐从我的老家广西来到的东莞,于是我的爸爸就教他,如何正确的的使用电脑,过了几年后还真的没想到我的姐姐就靠这门功夫靠上了大学。不就一后我的爸爸就没有在教别人学电脑了,于是他就来教我的妈妈,如何做名片,横幅,等……到了我二年级的时候,我就学会了玩电脑了,当时我的爸爸没管的我怎么严,我就“泛滥”成灾不断的玩电脑,最后我的爸爸就看我整天玩,不学习就十分的生气就走过来骂我说,小孩子不要老是玩电脑会影响学习的。最后我的爸爸就把电脑设置了密码,我心里很生气。我就想我的爸爸对我这么坏,不玩了几个月的电脑我的学习成绩就跟上了,于是我的爸爸就说请我去旅游我很高兴,这时我想我的爸爸也是不是这么坏啊!我的爸爸是不是一个“双面”爸爸啊?400字 初二 记叙文
-
双面有盛开就有枯萎,有喜悦就有沮丧,有明就有暗。——题记世界,一个宇宙中浩瀚的层面。在这里,大千事物可谓是千姿百态;但,这所有的一切都违背不了“双面”这个原则。周日,晴朗的天空渐转为阴。凉风将表妹的日记“哗哗—”地掀起,在这里,在她的日记里,我读到了那株秋菊的枯败不堪,像是蜷缩在角落里的一个狼狈的,流浪者,那是一种灰色。树皮似的花瓣抓在枝头上瑟瑟发抖,仿佛只要用手轻轻一撮,花瓣就会十分配合地凋零,散地成末。“你的日记里为什么光写它的枯萎呢?”我翻着她的日记问道。表妹的眼睛倏忽地睁大,似乎对这个提问有些诧异:“姐,你难道没有看见吗?这株菊花,一身的败花!”“是吗?那倒是很符合人们所说的秋--凄凉,但是你为什么不写写那朵盛开的花呢?它们是那样地富有生机。”表妹摆了摆头,随即用笔敲着窗台大声地提醒道:“姐!已经入冬了!!”是的,已经入冬了。我没有说话,眼神很自然地向那株秋菊飘去。她看到了枯萎,而我,又看到了什么呢?是绽放!是激情的绽放!!没有任何一种颜色能够准确地形容此刻的秋菊!!!它不是灰色也不是红色亦不是金色,或许,“双面”这个词可以将它很好地诠释。看,秋菊啊,你伸着长臂,高展着那饱满的花朵,激昂地吮吸着秋的精华,冬的气味。芳香远溢,是你,是你用你的特殊征服了我,征服了所有的颜色!!没有阳光,那你就是阳光的代表,万物任你睥睨!!!落花翩翩,没有绚丽的颜色将那枯萎的花装饰,但是,它却依然昂首挺胸,与那盛开的花一起抵御着凄凉,严寒。它一点都不输给盛开的花,只因它也是秋菊--秋菊的另一面。瞧,那株秋菊,它枯萎的如此美丽!!绽放的如此惊心!!!没有哪个季节是满目的萧索,也没有哪个季节是遍布的盎然。因为,每个季节,每个事物都是“双面”的,它们有权被发掘!它们有权被描写!!600字 初三 记叙文
-
我的双面老师我有一位很好的老师,他的课总能让我听得入迷。他可以用他渊博的知识,独特的方式,幽默的语言,把我们的魂儿都勾走。他就是我的围棋老师——于老师。于老师高高的个子,微胖,有时候我们和他说笑时说他胖,他也不生气,反而骄傲的说:“我胖,我骄傲!”常常逗得我们哈哈大笑。一副眼镜把他装扮的彬彬有礼,实际可不是呢!他不生气的时候像温柔的天使,好地不得了,有时给我们发棒棒糖,在每年圣诞节还会有小礼物和抽奖活动……但这些都是有前提条件的,用于老师的话来说就是:“你们都是小鸟,我呢,是猎人,一旦让我这水汪汪的大眼盯上你,哈哈,那你就惨了!”接下来就是一串魔性的笑声。让于老师盯上你可不是什么好事,他会变着法儿的罚你,直到你改邪归正,这才算告一段落。于老师从天使变魔鬼,也就是一瞬间的事儿,你可别不信,我接下来就讲给你听。于老师的课堂,有趣而不失规矩。课堂上,在老师说话的时候,底下永远鸦雀无声。直到有一天,一位同学在老师讲话时悄悄和同桌说道:“今天于老师怪……”话音未落,于老师一颗棋子扔过去,正中他的眉心。接下来就是一句怒吼:“不想听课,出去!”等那位同学走出教室,老师笑笑,接着说:“我本是一文弱书生,非要把我逼上梁山,真是的!”待我们笑声平静以后,老师又接着把那看似枯燥的围棋题讲得津津有味。师者,传到,授业,解惑也。每当于老师带领我们轻松的穿梭在围棋——这个世界上最复杂的棋盘游戏中,为我们化解一道道博弈时的难题,温柔如慈母也好,严厉如老虎也罢,总之,不变的是我确认,于老师就是我尊敬着的双面老师!600字 五年级
-
我的“双面”爸爸安徽省合肥市琥珀小学四年级 范成雯为什么说我的爸爸是“双面”呢?因为他发起狂来,可以将你打得满地爪牙;而温柔起来,可以让你全身起鸡皮疙瘩。你信不?那就看看下面的几件事吧。我爸爸曾经说过晚上他回来时没看见我,就会打我,但有一次我忘了。这不,我在下面玩得正开心,忽然看见一个熟悉的背影准备从外面到楼道里来,我这才想起爸爸和爸爸以前说的话。我一想起这件事,全身都抖了一下。在爸爸快要到楼道的时候,我以刘翔的速度冲进了楼道,跑回了家。回到家,我立刻洗了一个澡,穿好睡衣,去吃饭。这时,爸爸回来了,一脸怒气冲冲的样子,我心里叫到:不好!果然,爸爸对我狠狠地说:“怎么!见到我就跑,为什么不在下面继续玩呢?”我听了,便低下头,任他骂。可是,他却将我提起来扔到床上,后来……,后来大家都可想而知了吧!还有一次,也是“凶残”的一面。那是在我七岁的某一天,我忘了是为了什么事,但是事情的过程我仍然记忆犹新,听我慢慢道来。那时,我和奶奶正在看电视,忽然听到一阵吵闹声,一看原来是老爸和老妈在打架,我和奶奶看见了便立刻对他们说:“别打了,别打了,有话好好说嘛!”可是他们还在打。我看奶奶说话没用,我便开始大哭,奶奶说了很多话。突然菜蓝掉了,但爸爸、妈妈还在打。就在我眼泪快哭干的时候,妈妈和爸爸停了下来。但他们停止打、骂后,又开始向对方吹胡子瞪眼,我只能哭笑不得。还有一次,这可是“温柔”的一面噢!那是老爸急着要钱,便到处找老妈要。可老妈却说:“干什么?!又想拿去撒野?休想!”老爸看见了,便拿出“可爱派”来对付老妈。这“可爱派”就是做一个可怜的鬼脸,眼睛一眨一眨的,老妈被弄得哭笑不得,我也不例外,都笑出了眼泪。你看!他就是我的“双面”爸爸。指导老师:吕晓玲600字 四年级 记叙文
-
我的“双面体系”这是一个非常平凡的女生,没有张扬的个性,没有出众的外表,却总是快快乐乐。虽然偶尔有些小忧伤,但不必多想,这是青春期的通病。而她全身上下除了头发特长外,再就是那个令她比较骄傲的特长——绘画。而这个女生自然就是我。 很多长辈和朋友们见到我第一面时,都认为我秀气、懂事,殊不知,他们眼中的乖乖女其实是内心饲养着一个“小野兽”的女生,“那会儿你那么文静的样子,还以为你是真的文静呢,哪曾想竟然这么“狂野”!这当然是我的朋友对我所做的评价了。但是,回应她的只有那豪放的:“哈哈……”声了。 性格“豪迈”的我,从来不喜欢啰啰嗦嗦,有事说事,有话说话,直奔主题。但有时也会斟酌再三才会将话说出来,“不该说的别说”是我说话的准则,这也是为人处世的一剂良方呢。 丰富的想象力也就为我造就了一个富有浪漫主义色彩的特长——绘画。我从来不喜欢循规蹈矩,一向向往自由的我也总在画纸上体现出这一特点。我还有个小秘密,那就是——我会探测到别人的内心在想什么!哈哈,这当然不可能!所谓的探测内心只不过是种“换位思考”罢了,而我偏偏也擅长这个,成功率嘛……自然高达百分之八十呢!但是时常也有些自我膨胀,使得事情变得糟糕起来,这就是传说中的“适得其反”。这种天马行空的想象力也就适合做我梦想中的职业:一个追求浪漫的艺术家了。 我,即使没有出众的外表,可我有一颗上进心,这就够了;没有张扬的个性,但我遵循“人不犯我,我不犯人”的守则。缺点与优点集一身又怎样?我还是我,一个普通而又努力的女生,偶尔的忧伤影响不了我什么,安静的环境会净化我。所以,没有什么大不了,我最乐观!宁夏石嘴山平罗县平罗第四中学初三:陈琳600字 初三 写人
-
顽皮的胶圈星期天的早晨,天阴沉沉的,偶尔还会下几滴雨。尽管天气不好,但是我们的心情却十分愉快。这是为什么呢?你也许会问,那是因为老师带领我们玩了一个非常有趣的游戏,名字叫做“吸管传胶圈”。游戏规则是这样的:两组队员每人一根吸管,不论含着还是咬着都可以。但是不可以用手摸,拿或扶着吸管。第一个人吸管上会放一个胶圈,依次把胶圈传下去。老师讲完规则后,叫了几个同学上去示范一下,我感觉很有趣,就举手了。老师把我和另外几个同学叫上台示范。开始游戏了,我含着吸管,心里十分紧张,因为我怕没传好,被别人嘲笑。但是当我看到有两个同学传的时候,吸管上的胶圈一直在掉,他们滑稽的样子直让人想笑,我的心情顿时轻松了许多,过了几分钟,他俩终于传过来了。我使劲一吸,胶圈便像一个乖巧的孩子一样落在了我的吸管上。我后面的同学也顺利地传了下去。然后,老师把同学们分成了两组,每人一根吸管,让我们来比赛,对方传红胶圈,我方传绿胶圈。比赛一开始,我方和对方势均力敌,不分上下,可就在前面的同学传给我的时候,由于我俩离得太远,再加上我俩一直在笑,吸管就一直在抖,所以我俩拖累了整个组。我们十分不服气,就要求老师加赛,老师同意了。这回,我方比对方传的快点,到我和上面的同学传的时候,我俩吸取了上次失败的教训,很成功地把胶圈传了下去,可就当我们组胜利在望的时候,我们组有两个同学不知怎么了,就一直传不下去,对方乘机超过了我们,取得了胜利。就这样,我们组以失败而告终。我们虽然输了,但我们下定决心,如果老师还让我们比的话,我们一定会更加努力,战胜对手。600字 五年级 叙事
-
1.0