老师的眼神
400字
四年级
写人
眼能传神，可我们老师的眼睛总是捉摸不透的，有时那么温柔，有时又那么严厉。
昨天早晨，我刚扫完地，想轻松轻松时，陈老师走了过来，他环顾四周，我也跟着瞅了一下自己的劳动成果，正得意时，陈老师的眼神落在了我的身上，看得我心里发慌，果真，只听他严肃地说：“蔡铖，你怎么扫的，还是组长呢！你看看，那儿都是垃圾，快去重扫。”我听了心里有说不出的滋味，本想为自己辩解，可是老师那严厉的眼神，吓得我没勇气说了，我只好又拿起扫帚，乖乖地去重扫了一遍。
当我今天就快扫完时，陈老师又向我的方向走了过来，昨天那一幕情景又出现在眼前，我急忙检查起来，“哎呀，前面还有垃圾呢！这下可又遭殃了，等着再被挨骂吧！”正当我默默地等着噩运将临时，陈老师用手摸了摸我的头，温和地说：“蔡铖，有进步，再把那边的垃圾扫掉就好了。”真不敢相信自己的耳朵，陈老师用那双温柔的眼睛看着我时，我悬着的心落了下来，我听了陈老师的话美滋滋地干了起来，看着自己的劳动成果，别提心里有多开心了。
我喜欢老师那双捉摸不透的眼，可以给我带来不断的惊喜。
一件小事
650字
五年级
叙事
太阳依然在天空中悠闲地挂着，小鸟依然在天空中自由自在地飞翔。看着那所破旧的瓦房时，我的心如绞痛，那件事总会重现于我的心头……
那是一个周二的下午，太阳光剌得人们睁不开眼睛，天气非常燥热。我们刚一放学，小卖部旁便被我们里三层外三层地围满了，一个个地抢着买冰棒吃，这时一向怕热的王波同学急匆匆地跑出了校门。这一幕许多人都没在意，我却刚好看见了，心想：他父母都不在身边，家里除了他爷爷也没别人，他一般都会跟同学们在一起打打篮球再回家，今天王波怎么这么早就回去啦？我心中一下子就打了个结，买完冰棒也跑出校门，朝王波的那个方向追去。没追一会儿，我便看到了他的身影，在他家前面不远处的十字路口那儿，突然转了个身，朝左边跑去。我心中暗暗地说：“王波家应该是直走，他干嘛往左拐？”我带着这个疑问也向左跑去。我跟在王波后面跑着，渐渐地离开了闹市区，周围的楼房也越来越少了，最后，王波终于在一座小瓦房前停了下来。王波敲了敲小瓦房的门，这时，屋里传来一个苍老的声音：“请进！”声音很小，我仔细地听才能听见一点儿。我好生奇怪，悄悄地跑到了瓦屋后面，从窗户那往里看，只见屋子中间坐着一位花甲老人，他满头白发，脸上布满了皱纹，非常慈祥地看着王波，但脸色很不好，脸色苍白，显然是一位重病之中的老人，我看见小王为老人倒水，下面条，弄得满身大汗，看着老人吃完面条后，王波又去涮锅洗碗，最后把老人扶上床睡觉，一切安顿好后，才走出瓦屋，往家里去。
我望着小王那渐渐远去的身影，眼泪夺眶而出……
这件事已经过去了很久，那位老人已经病故了，王波也被他的父母接到外地上学去了。这件事我一直没有跟同学们说，因为这是王波的秘密，每个人都有保守秘密的权力。王波的人虽然走了，但我仍然记得他，怀念他，也记得他那高尚的品质。
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老师的眼神我们的语文老师——宋老师，她的眼睛会说话。比如，她生气时，从不开口责骂同学，而是久久地凝望着这个同学，使他产生一种莫名其妙的羞耻感，以及承认错误的勇气。记得那时我八岁，代表班级参加了一个经典诵读大赛。我怀着必胜的信心，登上台，开始了激情洋溢的诵读。虽然我做了充分的准备，发挥得也很不错，但在获奖同学的名单里，并没有我的名字。当时，我的心里阴沉沉的。在回教室的路上，我垂着头，大脑一片空白，双腿也像灌了铅似的。到了教室所在的那一层，我一眼便看到了守在班门口向外张望的老师。我走到她面前，有些羞愧，低着头，不敢开口。老师叹了口气，用手轻轻托起我的下巴，就在那一刹那，我读懂了老师的眼神，她的眼里分明充满着失望；很快，这种失望又变成了怜爱，怜爱里又夹杂着一种说不清、道不明的感情。“郭家妤，别太难过了，老师知道你已经尽力了，找出失败的原因，争取下一次获得成功！”这时，老师的一句话让我找回了自信，我高兴地点点头说：“知道了！”我的目光与宋老师的目光交汇在一起，我看到了老师会说话的眼睛，多出了一种东西，那叫欣慰。第二次近距离观察老师的眼神，是三年级暑假里领取成绩单的时候，那时我考了99分的好成绩，位列全年级第一。当老师把我叫到办公室去取试卷时，我还以为这是梦，宋老师拍拍我的肩，笑着说：“这次成绩不错，但不能骄傲，继续努力吧！”她半眯着眼睛打量着我，眼里是无尽的骄傲与自豪。接着，她又从办公桌里抽出一本作文书，整了整衣服，双手捧着这本书，递给我，眼里仿佛在说：“郭家妤同学，本次考试成绩优异，奖励一本作文书，以资鼓励。”我接过书，除了一声“谢谢老师”，就什么也说不出来了。老师，我读懂了您的眼神，更读懂了您的心，您变化着的眼神，教给了我许多道理。我要谢谢您的眼神，更要谢谢您的一片心啊！700字 五年级
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老师的眼神开学第一天，所有同学都来到了学校，我们悄悄地猜测着我们班的新老师是谁，大家左一言右一语地讨论着。忽然，一位女老师走进教室，她对我们做了一下自我介绍："同学们，我姓胡，大家可以叫我：胡老师。我将在这个学期里，教大家语文。好，请同学们把书本翻开第一页，好。同学们在这我先说一件事，我会观察两天同学们的上课表现，来评一些组长，好。现在进入书本中，把第一课自由读一遍……"下课了，大家都玩了起来，只有胡老师还在讲台上，复习要给我们上的课，那时我在想胡老师好认真地为我们学习着想，我也要做一个像胡老师一样对待什么事都很认真的人。上课了，大家都安静地坐在座位上。胡老师刚来上课的时候，黑板没有擦，胡老师说："今天是谁擦黑板？"同学们说："不知道"。"好，以后轮流擦黑板"。明天就是我擦黑板了，我早早就来了，把黑板擦干净以后，打开书，复习课本第二页。读着读看，到八点钟了，同学们都来了，胡老师也来了，到了上课的时候了，胡老师看见黑板干干净净，地面也干干净净，微笑地看了我一眼，我知道，那是在夸奖我，让我永远不能忘记。我永远不会忘了那个眼神，因为是那个眼神让我有动力成了一名小组长，我非常感谢胡老师，是她那个小眼神让我在以后的学习生活中有了动力，做什么事都认认真真，努力去做到最好！500字 四年级
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老师的眼神她的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，身材偏瘦，她就是我的语文老师——陈老师。记得有一次，陈老师正在讲课，因为我觉得这篇文章十分简单我就不怎么听，不知不觉就和后面的同学说起了话。不一会，她就发现我在说话，于是就停了下来，我立刻意识到陈老师已经发现了我，就立刻转了过来，陈老师用她那严厉的眼神望着我，仿佛在警告我不要说话了。我立刻安静了下来。还记得有一次，因为家庭作业写的十分乱，被陈老师叫到了办公室。我已经做好了被批评的准备，走到了陈老师的面前后，她对我一笑，这仿佛是暴风雨来临的前兆，老师用慈祥的眼神又望了我一眼，严厉的样子顿时没有了踪影，眼前的陈老师对于我来说仿佛是一个温和的陌生人，她和蔼地对我说：“你这次为什么不写好字，我不希望你继续这个样子下去。”说完，便叫我回了教室。我虽然有许多教师，但陈老师令我最难忘，尤其是她的眼神。350字 五年级
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老师的眼神鼓励是一杯龙井，当你斗志消沉时，给你勇往直前的力量；鼓励是一阵清风，当你满头大汗时，帮你拂去脸上的汗水，指引你前进的方向；鼓励是一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮你找到重心，撑起一片天。我自小就是一个胆小的孩子，缺乏自信心，不敢上课回答问题，害怕答错了被同学们笑话。有时老师会点名让我回答问题，我都总是紧张得说不出声或者结结巴巴地回答，声音小得只有自己能听见。每当这个时候，同学们都会爆发出一阵笑声，使我更加自卑了。这天，语文课刚上了一半，语文老师就提出了一道难题，这道题把我们全班都难住了，顿时间鸦雀无声。这时，我的手缓缓地举起了但很快又缩回去了，心里犹豫不决。我环视了一下四周，连小周、小凌等好学生都没举手，那我还举手干嘛？难道我可以跟班上的“权威”人物相提并论吗？此时，我心中的两个声音天使与魔鬼争吵起来了，天使说：“快举手啊，你不是一直想要一个表现自己能力的机会吗？现在机会来了，就要好好把握，错过了这个村就没这个店了！”魔鬼也马上说：“别举手了，看，全班都没一个举手的，你就不要丢人现眼了，万一回答错了怎么办？”时间在一分一秒地过去了，天使与魔鬼仍然在争论不休。正在这时，我发现了老师正在望着自己，这是种什么样的眼神啊！老师那带着一丝血丝的眼睛望着自己。老师的眼神，犹如干涸沙漠里的一片绿洲，滋润着我干枯的心灵；老师的眼神，犹如冬日里的太阳，使我感到人间的温暖；老师的眼神，犹如夏日里的清风，拂去我身上的汗水与闷热。这眼神，好像在对我说：“小郑，相信自己，你一定能行。”于是，我鼓起勇气，举起了我颤抖的小手，老师点了我名，我站起来结结巴巴地回答了，虽然声音小了点，回答得不好，但老师还是表扬了我。经过了这个事情，让我明白了，人一生会遇到许许多多的挑战与困难，不要畏惧，鼓起勇气地去试一试，不管多难，你也会成功的。750字 五年级
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老师的眼神鼓励是一方广袤的天空，包容着世间的一切。鼓励是在一片皑皑的雪原上，远方的地平线正升起的那一缕缕旭日的光芒。这就像我至今仍无法忘记的老师那一个眼神，是多么温暖啊！有一天，在安静的教室里，老师在讲台上绘声绘色的讲着，拿着粉笔在黑板上写个不停，她一会用手比划，一会用教棍指指点点，神采飞扬。课堂里的同学们听的津津有味，思绪完全被老师引领着，沉醉在知识的海洋……就在课上到一半的时候，老师突然停下来，问了我们一个问题：“有谁知道《礼物》这一篇小说的中心思想？”，老师的问题像投入在平静湖面上的一块石子激起的涟漪一样，顿时让教室炸开了锅，议论纷纷，一分钟，两分钟过去了，慢慢地讨论声音越来越小，直到教室静的掉根针都可以听到，依然没有人举手。“谁来回答？”老师环顾四周。我迟疑了，很想站起来回答，却又害怕答错，心里像十五只吊桶打水——七上八下，把举起的手放下来，我有点害怕心里无法平静，不敢站起来。这时老师好像注意到了，把温和的目光投向我，我感觉那目光充满着鼓励，带着温暖，带着肯定，仿佛是一根拐杖，把我从泥潭里往上拉。那目光像束光，把我点燃了，我像一个孤单行走在荒野上的旅人，听到越来越近的驼铃声音，害怕不安一下消失了，大胆的举起手，站起来说出了我真正想说的答案。“回答的很好”老师露出了笑容，竖起了大拇指表扬了我，我平静地坐下来。没错，鼓励是最强大的，它会温暖受伤的心灵，照亮迷途者前进的方向，点燃失败者的新希望，重新站起来；它会让人克服恐惧，去战胜困难！我永远不会忘记老师的那个眼神。600字 五年级
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老师的眼神我心中住着一位特殊的老师，她的眼神非常厉害，厉害得可以让捣蛋的人马上乖乖“投降”，我就称呼这名老师为“眼神老师”。有一次，我上课在“梦中散步”。老师发现了我的异常，她举起粉笔，向我发射而来。可惜，老师“武”力不强，“流星粉弹”并没有射中我。于是，老师不紧不慢地走到我发呆的地方，一个“眼神”飞过来。那眼神宛如一句无音的话语，直接震慑住了我。看见了老师的眼神后，我如梦初醒，马上打起精神，认真听讲。眼神老师的目光里也蕴含着丝丝温暖。有一次，我参加了美术大赛，第二场就出局了。我垂头丧气地走出门口，却发现“眼神老师”站在门口，她用那透亮的大眼睛望着我。她的眼睛里流露出一种似有似无的暖流，那暖流照亮了我心中垂头丧气的阴影，顿时让我觉得身边围绕着一股春的气息。那眼神，仿佛一句无声的话语安慰着我：“没事，这次失败了，下次再来，如果下次不行就再来一次，失败乃成功之母！”有时“眼神老师”的眼神也能带起全班的感情。有一次，我考了100分。发布成绩时，老师向我投来信任，赞美的眼神。随之，班里的人也向我投来同样的目光，就这样，我成为了全班的焦点。正当我骄傲，自满的时候，老师又向我投来一个目光，仿佛在说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这就是“眼神”老师，一位用眼神说话的老师。500字 四年级
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眼神我与奶奶不相见已有一年余了，心里十分挂念。然而，最不能忘记的是她的眼神。去年冬天，奶奶旧病复发，双腿几近瘫痪。我赶回家，奶奶无力地瞥了我一眼，长叹一声。奶奶年过花甲，且年岁逐增，她的身体每况愈下，苍苍白发，瘦骨嶙峋，眼窝深凹，连眼睛也失去了往日的光彩，黯淡无光。看到这一幕时，我心疼的厉害。我赶紧打电话给在外地工作的父亲，他心急如焚的赶回来，也不禁潸然泪下。于是家人商量，决定次日启程，带她去大城市广州治疗。那一晚，大家都守在奶奶床前，默默无言。我也久久无法入睡。奶奶陪伴了我十四个春秋，如今，要离我远去了，心中有千万个担心和不舍。第二日，我起的很早。家人都在忙着收拾行李，我却什么都帮不了，只能坐在门口。依旧是清风徐徐，山如罗黛，我凝望着，凝望着，往事历历在目。我的童年时代，那是无比快乐的。每到夏天，奶奶都会和我一起坐在门口，看我写作业，看我玩耍，她给我说邻里的趣事，给我讲好听的故事，她教我做人的道理……印象最深的是一次半夜，我突然发高烧，奶奶二话不说背着我往医院赶。夜里风大，山路又崎岖，奶奶一步一步走的艰难，我趴在她背上，迷迷糊糊的，听奶奶大口大口低喘着气，泪一颗颗地往下落。奶奶察觉了，她停下来，抚着我的头，用慈爱的眼神看着我，说“不要怕，不要怕……”那些珍贵的时光，已经深深地烙印在了我的心里，每一次想起，温暖的情愫就油然而生。吃过早饭，他们要出发了。上车的时候，奶奶哽咽着，虚弱得什么也说不出来。就在车门关上的那一刻，她突然回过头来看了我一眼。那眼神凄楚而又憔悴，有关爱，有不舍，还有期盼。我的眼里噙着泪，看着他们的车一点点走远，久久不愿离开，心中无限伤感，鼻子一酸，眼泪像决堤的水，一涌而出。前几次父亲打电话来说奶奶身体复于平稳，只是腿脚不麻利，走路多有不便，且十分挂念我。我听到此，眼泪不知不觉掉落下来。在晶莹的泪光中，仿佛又看见那慈祥的眼神。唉！不知何时才能与她相见！750字 初二 写人
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眼神眼睛是心灵的窗户，眼神可以透过人们的心灵，只有明白眼神才可以达到心灵，才可以真正面对他人！时光流逝，转眼间我已度过了12个春秋。在这12年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个细微的眼神。那一双深邃的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——数学刘老师鼻梁上架着一副金边眼镜，但镜片后头一双炯炯有神的眼睛，饱含知识，透出深邃又和蔼的眼神，并教导我们“最大的敌人莫过于战胜自己“。每次上课时，老师反复告诉我们仔细审题，当有同学题目不会做时，就会用关切的眼神，让同学努力破解这道题；当有同学自告奋勇来解题时，老师两眼放出欣喜的眼神，并表扬这位同学。老师的眼神使我拥有自信心。那一双友好的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——我后座的同学，有大大的眼睛，从中流露出友善的气息。当我不小心将汤撒在她的铅笔盒上时，她看了看，用和顺的眼神看着我，笑了笑，说：“没事！”；当我没带修正带时，她毫不犹豫得将修正带递给我用；当我情绪低落时，她还会用小幽默来逗笑我，安慰我。她使我开心快乐。那一双充满爱的眼睛，又从记忆的海洋中浮现——米尔说过：“母爱是世界最伟大的力量。”我的妈妈在我学习之余，能够用细致的眼神发现我的小心思，与我一起做户外运动；在我学习注意力不集中时，会用慈祥的眼神看着我，并让我刻苦学习，取得好成绩；在我受伤时，妈妈会用焦虑的眼神看着我，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，直到我安然无恙。生活在充满关怀的眼神中，我感到了爱与温暖，我们要将爱延续下去，传播给更多人，使世界充满爱。初一:陆云芳650字 初一 写人
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眼神眼神，就像车道上的路牌，平庸无奇。让人一瞟眼就过去了，而就这么平庸无奇带给我无数次鼓励。今年暑假是我冲刺初中的最后的时期，所以我天天在家里写作业而妈妈却经常在我后面鬼鬼祟祟的不知道在做些什么？而我最讨厌在写作业时有人在我身旁了，我突然过头来妈妈却用眼神仿佛告诉我行啦宝贝我下去了。我火冒三仗，对妈妈说；能不能我写作业的时候别来打扰我了。妈妈，好像很伤心的样子。此时我突然觉的自己好不孝顺的个儿子，我长长的叹了口气唉！此时妈妈上楼叫我说；宝贝儿子！吃饭啦！妈妈又用那温柔而慈祥的眼神盯着我，我不由的把心放松下来了。此时，我心里流出汩汩暖泉。不由自主的也用孩子般的眼神去看我的母亲。她变的有些可爱让我讶然一惊！我不由自主的说；妈妈对不起！妈妈说没事大不了我以后不打扰我的宝贝儿子不就行了吗？此时此刻，我觉的自己好傻呀！我也不知这么现在变的好敏感，妈妈的眼神让我懂得了一个道理；天下没有害自己的父母就像古代孟浩然说的"谁言寸草心，报的三春晖"。妈妈，的眼神告诉我当朋友遇到困难的时候我们要用眼神告诉他你行的！眼神是无形无色的语言。400字 初一 记叙文
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宽容的眼神我的数学本来就不好，结果上次数学又只考了七八十分。有一天上数学课，老师对我们说：“学校有一个数学兴趣小组…”老师的话还没有说完时，同学们就议论了起来。“我上次数学考了一百分”“我上次考了98分”“我每次都是90多分的”我一直不作声，心想：我也想参加，但是从我考的分数来看，我的数学可能连中等偏下都算不上，我是不可能参加了。老师让我们安静下来，说我现在来选人，张艺凡，王忆萱，鄢佳凝，当老师报到我的名字时，教室里沸腾了起来。有的同学说：“什么，就她，我看她，别说兴趣小组了，她连上课都不认真呀！”有的学习好的人说：“她去我就不去了”还有的同学说：“兴趣小组可不是她能去的地方。”就在这时，老师又说：“你觉得你能去吗？”我犹豫了，不知道该怎么回答，老师又说：“你就是不认真，不然就是第一了。”老师用她坚定而信任的目光看着我，我点了点头，老师微笑着收回了他的目光。老师的话让我充满能量，从此我的数学成绩也进步了许多。400字 四年级
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父亲的眼神我，有一个可爱的父亲。他有一张丰满嘴唇，最可爱的就是，他有一双变化多姿的小眼神。在我小时候，父亲用慈爱的眼神拉着我一步步地走路，手拉得我很紧，生怕我摔跤。父亲的眼神让我有安全感，让我有一丝丝的崇拜感。在我10岁那年，我的成绩有点下降，有一次，我数学只考了60分，对以前考90多分的我是很差的了。我感受到爸爸正生气地坐在沙发上，我慢慢地打开了门，爸爸的眼睛里有一丝红红的血丝，但并没有生气的感觉，反而有点笑意，爸爸看到我回来了，没有严肃的神情。爸爸叫我坐到沙发上，跟我说：“听说你这次数学只考了60分，是不是傲慢了，知道自己没有那么厉害了吧！下次不要再骄傲了。”父亲那卡哇伊的眼神让我忍不住回味！还有一次，超Q呢！我爸似乎变成小孩子一样，跟我一起嬉戏，一会剪刀石头布，一会打打闹闹的，他的眼神里充满喜悦。你动着那微胖的身躯，肉乎乎的，有一种喜悦感。爱你，我的父亲！我永远不能跟你分离。时光不老，我们不散。400字 五年级
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父亲的眼神多年来，我总是认为父亲我不好。小时候，他打过我，骂过我，我幼小的心灵受到了伤害。此后，无论他如何哄我，讨好我，我都不理不睬，但是，在那个冬天，父亲看我的眼神，我所有的怨恨在一瞬间瓦解。记得那天，天特别的冷，寒风刺骨，我起得特别晚，是母亲硬生生的把我从被窝里拉出来的，寒冷让我缩成一团，我不想去学校。卧室外面传来一阵脚步声，是父亲，是我认为最无情的父亲。“要走了吗？”父亲问道。我不答，只顾整理我的书包。“我送你吧，外面天很冷。”“不用。”我的声音更冷，父亲的关心被我无情的拒绝，但父亲坚持要送，我也勉强上了他的摩托车。摩托车疾驰在路上，十分钟，还是十五分钟甚至更久，我觉得我快冻僵了，而父亲依然车不减速，依然为我遮挡着寒风。下了车，接过书包，我看到父亲的脸冻得发青，嘴唇发紫，打着颤，他的眼神里却透着喜悦，可能是因来送我而高兴吧。我的心一刺，痛了一下，为我曾经的冷漠。数年来，因儿时的怨恨使我们父子越来越疏远，我对父亲恨了这么久，皆因我的不懂事啊。从父亲欣喜的眼神里，我感到了温暖。我相信那年的冬天，是最温暖的冬天。400字 初一 记叙文
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