什么是快乐
500字
六年级
记叙文
那是在元旦三天假期中的一件事。我们全家一起到街上去买新衣服。在街上逛了一天，我们三个人都已经精疲力尽了。
我们三人一人拎着一大包衣服，好不容易才挤上公交车。还好有位子，我们马上坐了下来。我长长地吐了一口气：“啊！坐着的感觉正好！不用拎着大大的包满街走，这一天把我累的可真够呛。舒服，坐着真的舒服。”
“石头坪站到了！”公交车的喇叭发出悦耳的声音。随着公交车的停下，从车前门上来了一位老大爷。他左瞧瞧，右看看没位子了，便在车子的过道里站牢了。我想马上起来给老爷爷让座，可觉得实在是太累了，而且边上不是还有小朋友吗？他们也好让让的啊。我脑子里正在让与不让斗争着时，只听到一声清脆的声音：“来，老大爷，坐我的位子吧。”我抬起头看见一位姑娘正扶着老爷爷坐到他的位子上。我的脸顿时烧了起来，像嵌了一块块刚烧好的铁一般。心里似乎还有一个小精灵在骂“哼，一个少先队员，还是个班干部，为什么不会让个座呢？”我羞愧极了，真想躲到没人的角落里去。坐在一旁的妈妈看出我有点不对，便问：“怎么了？儿子？”“没事。”我应到。我向老爷爷望去，那位姑娘和他攀谈的很投机呢。我的心里更难过了。
到家附近的车站了，走下车看着那辆公交车渐渐远去，我心里数落着自己的种种不是
回到家之后，因为这件事我一整天都闷闷不乐。它让我明白了一个道理：让别人快乐，就是让自己快乐。
参观美丽的台湾馆
400字
初一
记叙文
记得2010年8月13日那天，我终于梦想成真，兴高采烈地同爸爸、妈妈第一次坐上了经过第六次大提速的子弹头列车——和谐号，一路向上海世博会飞驰而去。
在世博会场馆参观的三天中，我很喜欢漂亮的台湾馆。经过人山人海的排队等待，我们终于进了台湾馆。只见一楼的墙上刻着一朵朵美丽的浪花，如同一个个热情的孩子在向我们招手呢！随着旋转楼梯我们上到五楼，这最让人赞叹。当你走进那个巨大的球时，导游员就告诉我们球体即将呈现4D球幕电影，那飞旋的屏幕，逼真的五彩图案，美丽的台湾风景让人身临其境。尤其当你看见花开时马上会闻到花香，来到海上海豚钻进水里荡起的水会立时泼到你脸上，让人惊奇。应接不暇心中暗暗称奇之际，电影已看完。依依不舍地来到二楼，这是巨球的底部，我兴致勃勃地和大家一起用电脑把自己最大的心愿---前途似锦打在孔明灯上，随后和大家一起放飞。我真激动呀！真盼望梦想成真啊！
台湾馆、世博会的精彩永远记在我心中，它也促使我不断奋进，长大为科学世博再添精彩！
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相似题目
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什么是快乐今天作文老师让我写了一篇作文题目是：快乐是什么？快乐就是在学习进步、比赛获得胜利等，我认为快乐就是如此，但是在比赛获得胜利这一方面我觉得要更加开心。因为比赛的胜利是一个集体战胜另一个集体，而学习好比是一场个人战，只有自己在战斗。还记的五年级，我和我们班几个会踢球的同学在战场上尽情驰骋。还记得有一次比赛是这样的——那天下着蒙蒙细雨，我们班一路披荆斩棘，到了最后的决赛，对手是五年级一班，他们的实力很强，上届的足球赛，他们就是冠军，虽然对手很强，但这场比赛也是至关重要。尽管下着小雨，但怎样也浇不灭，我们夺冠的意志。比赛开始一开始，我们班的王光志就进了一球，提前领先，后来我们僵持了许久，双方都没有进球。但是。在我们班王宇轩带球的时候，他看见我在前面离对方球门不远处，而且有一个空岗，他一脚踢过来，我接过球后球进了，但是后来有一点小失误让对方进球了，比赛已经快结束了，对方好像失去了耐心。他们防守松懈，突破，使得我们进了一球。然后我当裁判吹响哨声时收腹，我的心里无比激动，在开始每进一个球都会让我有使不完的力量。我觉得这就是快乐。450字 六年级
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什么是快乐什么是快乐？是考试得了一百分，是买了一件新的衣服，还是同父母一起去旅游……这都很快乐。在前不久，我被另一种快乐和幸福的泡泡包围着。“温莉莉，语文94。5分。”祁老师那熟系的嗓音，穿过乱哄哄的吵闹声，传到了我的耳朵里。“啊！”我一愣，继而一声惊呼，像火山爆发一样从喉咙里喷薄而出。“这次试题那么难，这分数也太高了吧！她好厉害啊！”前排同学用羡慕的眼光看着我。我嘴一抿，嘴角扬起一个弧度，兴冲冲地跑上讲台，双手领过试卷，得意洋洋地走了回去。小心翼翼展开试卷，一个鲜红的“94。5”分映入眼帘，它就像一股甘甜的清泉，流进我的心田，这一次考得好，全是自己努力的结果，在考试的前一天晚上，我忍着睡意，撑着脑袋，读着词语，背着古诗，尽管哈欠连连，可我还是坚持到底，才有了这么好的成绩。看着这个成绩，兴奋和激动如同决了堤洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦从我的心底倾泻了出来，我再也无法隐藏我那份淡定了，禁不住哈哈大笑起来，仿佛坐在幸福的云端，多么快乐啊！400字 三年级
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什么是快乐什么是快乐，这件事情一直困扰住我。所以，我一直在寻找他。周末的早晨，我七点钟准时起来。暖烘烘的太阳照着我还懒洋洋的身子。我伸了个懒腰，起床了。刷牙洗脸等一些工序过后，便看见一桌的早餐正向着我招手。我微微的笑了。这是快乐吗？早晨八点半，我一蹦一跳地去找我的好朋友们玩。我们一会儿玩“捉迷藏”，一会儿玩“老鹰捉小鸡”，一会儿玩“瞎子摸人”，一会儿玩“三个字”……院子里洋溢着欢快的笑声。我张开大嘴笑了。这是快乐吗？快中午了，我拿着我心爱的圆珠笔，写起老师布置的作业。我过关斩将、杀敌无数、气势昂昂。突然一位“大将”挡住了我的去路。我请来“字典军师”来帮忙。不一会儿，威猛的大将便倒下了。我咧开嘴笑了。这是快乐吗？一个阳光明媚的下午，我走去看看我辛苦培养出来的豆子。没想到，他竟然长成一颗“参天巨豆”，变成了豆芽。我以刘翔跑步般的速度跑过去拿我的观察日记，记录下来：“长度一点三厘米，颜色白中透红。哦，还有日期……”我嘴巴已经笑到耳朵了。这是快乐吗？晚上，我准备去睡觉了。我恋恋不舍地放下我的书，拿着书，放在枕头边；抱着抱枕，两腿夹着，躺在暖绵绵的床上，舒服极了。我带着微笑进入甜蜜的梦乡。这是快乐吗？虽然我还是不知道什么是快乐，但是我知道，我很快乐。四年级:hcf0526450字 四年级 叙事
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什么是快乐快乐，对我来说是一个又一个没有作业的日子，是每一次做完作业，完全属于我的时间，是一次又一次在书吧里看一本好看的书籍；而快乐对爸爸妈妈来是让我拼命的做课外作业，是天天都不准我看电视，不准我玩电脑，是每次考试的分数......而对我来说是一个又一个沉重的负担，我没有快乐。100字 六年级 散文
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什么是快乐什么是快乐？哈哈，让我来告诉你吧。今天下午，我刚写完作业，就迫不及待地拿起灯笼材料“开工”了。我不亏是手工高手，不一会儿，就做好了灯笼的大致轮廓。这时，妈妈走了过来，看见我做得那么快，便忍不住夸奖道：“哟，潇潇，做得真不错！继续加油哦！我听见这话，心里暗暗得意道：“哈哈！怎么样！不错吧！我还能做得更好呢！你等着瞧吧！”于是，我更加卖力的做了起来。又过了一会儿，我已经把花纹画好了。这时，我双脚发麻，四肢酸痛，一点儿力气也没有了，所以，我有一点儿想放弃。可是，再看看我的半成“杰作” ，我心里忽然涌起一股劲。我自言自语道：“ 不是就剩下开一扇小门，和一扇小窗了嘛！这有什么难的！世上无难事，只怕有心人。只要我用心，就一定能办好的！！！”果然，功夫不负有心人，过了一会儿，我的灯笼就做好了。我拎着灯笼，仔细地欣赏它，心里开心极了，我想这是我最大的快乐吧。300字 三年级 记叙文
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六年级
记叙文
500字
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快乐是什么在生活中有许许多多值得我们收藏的。也许是一个关怀的眼光；一个灿烂的微笑；也许是一句鼓励的话语；一次亲切的抚摸。。。。。。但是在我的心中却不是这些，而是。。。。。。小时候的我心中一直有一个疑惑。快乐什么？到底什么才是快乐我一直在寻找答案，我就去问妈妈，稚嫩的声音对着妈妈说；妈妈到底什么才是快乐呀？我用疑惑的目光望着妈妈，妈妈思考了一下对我说；好孩子，快乐的感觉是幸福的，就像喝了蜜一样甜，我似懂非懂的点了点头。有一次，我在一次测试中取得了优异的成绩，心里很快乐我得意洋洋的把试卷给妈妈看了，妈妈离我五元钱，于是我那这钱跑到附近的商店买了一包糖果，我一口气把糖果全部都吃了下去，可是我并没有感觉到快乐的滋味，于是我又去问妈妈，妈妈说；快乐是发自内心的，不是表表皮皮味觉上的快乐，而是发自内心的，记住。这一次我懂了。快乐是发自内心的快乐，需要发自内心的快乐。。。。。。又有一次，我看见了一个老婆婆正在吃力的推着三轮车上坡，不知要去哪儿？我看见急忙跑过去用力的推起了那辆载满货物的三轮车；一．二．三。我和老婆婆用力的推起来了，我们咬紧牙关，用力的推，终于到达了顶点，老婆婆亲切的看了看我对我说；小朋友，谢谢你，今天要不是你，我可能就推不上来了，真生感谢你了。听了老人的话，我感觉像喝了蜜一样甜。我太高兴了，我感觉到了快乐，我欣慰，我告别了老婆婆。突然感觉到天空晴朗，万里无云，我像一只小鸟一样蹦蹦跳跳，叽叽喳喳。。。。。。我知道了这就是发自内心的快乐。这件事让我难忘，这份收藏让我铭记。催我上进。600字 六年级 叙事
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快乐是什么快乐是什么_400字快乐是什么？也许是一根甜甜的冰淇淋，也许是一杯浓浓的牛奶，也许是悲伤时的一个鼓励···生活种有许许多多的快乐，看电视是种快乐，吃饭是种快乐，偶尔有时间，玩玩电脑也是种快乐。每个人每天都有着不同的快乐，并且，快乐时时刻刻都围绕在你身旁。不要流泪，不要哭泣，因为，你是最快乐的！在你口渴时，能喝上一杯水，这就是快乐；在你肚子饿时，能吃上一碗饭，这也是一种快乐。生活中到处充满快乐，为什么要哭泣呢？应该为自己拥有的这一切而感到骄傲！每个人都是快乐的使者，虽然，生活中会有些不符合自己意愿的事，但是，快乐依存！快乐是伟大的，它大过悲伤，大过烦恼。快乐也是可以传递的，把自己的快乐传递给别人，就变成了两份快乐，继续传递下去，快乐就会充满人世间。不要被生活中一点小失误打倒，因为，快乐永远活在你心中！跌倒了可以站起来！跟昨天的烦恼说再见，因为，烦恼已经封锁在了昨天。要用全新的心态来迎接今天！每一天都是美好的，只要，你关掉自己身后的一道门，烦恼就被封锁在了后边。而现在，只需要你用快乐来走向前方。不管生活中有多少悲伤。烦恼，快乐它是存在的，永远在等待着你，等待着你去把它挖掘出来，拥有它。450字 六年级 叙事
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什么是快乐？什么是快乐？为什么要快乐？对！我向来就没有什么快乐，也不知道什么是快乐，我只知道孤独、失败、恐惧和屈辱，可他来到我的生活却让鄙人对快乐感触颇深。 初次与他见面，却像是似曾相识一般，他是不好说话的，我知道此事后，便试图与他相处，可能我这个人比较厚脸皮罢了，最终还是软磨硬泡的做了朋友。 在每个寥若晨星之时，我们通常在一起做功课，望那照样的灿烂的光辉似道道金线照射过来，他便会走过来，拍着我的肩膀说道：壮哉我中国少年，与天不老，壮哉你我二人，与国无疆！ 我与他常常并列站在一起走时，别人总是在背后嘲笑我们，可只有我们自己暗下决心，定要大鹏展翅，一飞冲天。考试成绩下来了，总而言之，他金榜题名，我名落孙山了。 看你这我只能望其项背的人，那昔日里的美好相处荡然，北国的鹅毛大雪也不会的是这么阴寒罢。 本因为他回来安慰我，其实我错了，他上前一步，对我说：你有没有想过是什么原因让你考不好的。我顿时无言以对。 我啜泣了一整夜。我与他割袍断义了，从此天涯各一方。从此往后，我更加努力了，就是为了有朝一日要超过他，找出原本应属于我的东西。 第二次考试结束了，我得到了自己的东西，但那股虚荣心与优越感一样变一瞬即逝了 正当我迷惘之时，我看见了他，看着他嫌我面带微笑的伸出大拇指，我恍然大悟。我很开心有这样一位朋友，可以在我困难时为我指点迷津，而不怕得罪人的前提下，正所谓忠言逆耳有一知己，此生无憾。 后来读到一篇文章，中间有一段话是在现实中追求而快乐，是在强度的大小。 不知怎么的，让我想起他一个瘦小的身影在寒风中伫立、凝望。650字 六年级 说明文
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快乐是什么快乐是什么？快乐是在学校认真学习，学到知识，得到百分大满贯。是上课认真听讲，看到自己的字一天比一天漂亮，刘老师高兴的每天都喜眉笑眼的。快乐是什么？那天春游，我和几个男同学一起追着小狗传奇，当我气喘吁吁的追过它时，我高兴的边蹦带跳。当我用优美的声音大声朗诵，得到礼物时，我真想大喊一声：“吔！”快乐是什么？快乐是把自己的作业做完，帮妈妈做家务，帮爸爸洗碗，给“传奇”做饭，爸爸眉开眼笑，妈妈心花怒放，直说：“我们的宝宝长大了！”传奇也高兴的直往我身上蹦。原来，快乐就是一个天使，你想让她来，她就来了！200字 六年级
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快乐是什么？快乐是什么？有的人说，快乐是得到父母的赞扬；有的人说，快乐是玩电子游戏得到胜利；还有人说，快乐就是助人为乐……而我认为快乐还是和同学一起努力为班级争得荣誉。上周，我们学校六年段举行了篮球比赛，我们班选了十位同学去比赛，我也报了名，我们经历了2节课的训练，在上周三下午的第三节课我们班首场对战（1）班。比赛开始了，我们班轻而易举地拿下了6分，13：0不是我吹牛，我们班的实力可真不是吹的，有3个校队的，经过了一个小时左右的比拼，我们班以35：7的比分拿下了（一）班。在周四下午，我们班将和（4）班进行冠亚军的争夺。比赛在“哔”的一声哨声下开始了。我是中锋，负责抢篮球板和传球，我们当时觉得（4）班篮球队队长，还有好几个会打球的，我们班能赢他们班的希望很渺茫。当我们看见我们的后卫杨明晞如一匹脱缰的野马冲过来时，心情都很激动仿佛心里有几百只小兔的蹦来跳去似的，只听“刷”的一声，我们班拿下了首分，2：0领先。接着我们开始趁胜追击，我们班采取人盯人战术，一人盯住（4）班一个人往角落里逼，就是因为这个战术，我们才把比分拉到了6：0。如果有谁，盯不住了，就会立刻有人去补防，我们用语言，眼神互相鼓励。我们班的人配合的都很好，很团结，即使有球不小心碰出界或是被对方抢走了，我们从不气馁。特别是两个后卫，他们是双胞胎，配合更加密切，每次都是一个带球，另外一个协防，很少有失手过。比赛过去了将近一个小时，我们现在和（4）班的比分是26：20，领先了三个球，我们觉得为他们不可能追上而放松了警惕，真没想到，他们竟然在50秒内连进两球，我们的心都悬了起来。我们互相交流，互相告诫队友，使队友的心都能稍稍地放下来。最后十秒，我们开始不那么急了，慢慢打，慢慢传。只听“哔”的一声哨声响起，我们以一球之差战胜了（4）班。我们欢呼起来，仿佛阴沉沉的天空也为我们的快乐而明亮了，我们胜利了！快乐是什么？不仅仅是得到表扬，游戏胜利，助人为乐……这，就是快乐，为班级争光，才是最大的快乐！800字 六年级
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快乐是什么“快乐是什么？”总有人疑惑地问我，但我的回答总是支支吾吾的，因为这个问题困惑了我多年，于是我踏上了寻找答案的漫长之路……我来到一片死气沉沉的大森林中。我问小鸟：“快乐是什么？”小鸟回答到：“快乐是活着。我在森林中要好的朋友，无一逃出人类的魔爪，我整天提心吊胆的，仿佛到处都是猎枪、陷阱，闹得我不得安宁……”我实在听不下去了，带着悲伤来到了一条布满垃圾的小溪边，我问鱼儿：“快乐是什么？”鱼儿回答道：“快乐是人类不再向河中投放垃圾，排放污水。而且海中霸王——鲨鱼也被人类割去了鳍，还被丢进大海中活活的饿死了……”我又听不下去了，迈着沉重的脚步，来到了一片废墟中，我问一个衣衫褴褛的人：“快乐是什么？”他放声大哭道：“快乐是和平，只要世界和平，我才能快乐。我原本上有老，下有小，一家人其乐融融地过着平淡恬静的小日子，而一场战斗过去了，我的家人无一幸存，他们都在这场战斗中牺牲了。家被毁了，什么都没有了……”我又一次听不下去了，满怀悲伤地缓缓走向一片沙漠，看见一位探险者。我问他：“快乐是什么？”他口齿不清地说：“快乐是拥有一壶清澈的水，让它滋润着我的舌头，滋润着我的嗓子，滋润着我的胃，我就心满意足了。同时，我希望人们节约用水了，因为你们感受不到没有水的痛苦，只有亲身经历了，才能更加懂得如何珍惜水源，珍惜每一滴水。”说完，我便给了他一壶水，他喝了下去，又去冒险了。接着我又去问了盲人、大数、小草、猴子……我突然发现：快乐居然如此简单，其实快乐无处不在，只要你愿找，你就会发现快乐就在你的身边了。600字 五年级 记叙文
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快乐是什么吉林双辽第一小学四年一班杜洋别人的快乐是什么呢，现在我就去快乐真谛，去探寻别人的快乐是什么。我去快乐真谛的时候，看见了我最好的朋友朱冠桥，他在跑步，我快速的走过去问：“朱冠桥你真正的快乐是什么？”他说：“我真正的快乐是好好学习，长大成为发明家，发明一些机器人。”我又跑到商店，进去我看见了商店的阿姨，她正在收一位买完东西顾客的钱，那个人走后我就问：“您真正的快乐是什么？”她说：“我真正的快乐是多卖点东西，家里有许多钱。”我又跑回我家，问开出租车的妈妈说：“妈妈您真正的快乐是什么？”妈妈说：“我真正的快乐是天天攒许多许多的钱，而且擦车不用钱，加油不用钱。”我又去探寻快乐的真谛了，这次我又访问了一个老人在给孩子讲故事，我去访问他说：“您的快乐是什么？”她说：“我的快乐是和孩子在一起，给他们讲故事，逗他们开心。”我知道答案了：快乐是每个人追求想要的东西。350字 四年级 状物
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快乐是什么我独个漫步雨后泥泞的乡路，闭上眼睛独享，那份忧郁的孤独。这路更加难走，更令人多丝忧愁。雨打湿的草叶低沉着，冰冷的水珠渗入鞋中，沾湿我的裤脚但我毫不在乎。目力所及，远处薄雾朦胧，四周一片死寂，偶尔传来渺远的鸟啼。独处的伤感已使我习惯，只是心中依旧凄凉、淡漠。我心中不服，无时不在寻觅那份属于我应有的快乐，可是从何找起？从何忆及······快乐，是什么意思？快乐，有何作用？快乐，是什么东西？我知道它无从触摸，无从看到，但我想用心应该可以触碰它无形的身体。也许我快乐，也许我孤独。我无法解译，像是我们“呼吸”的触感。快乐到底在哪里，人们说它在自己的心里。为了寻找这快乐，我融入到社会这个家庭中去，让别人带动我找到快乐找到真正的记忆。我开始了无休止的欢笑，这笑发自内心的最深处，在我自己都无法想象的地方。我找到快乐了吗？不，没有，至少我是这样认为的。表面上快乐的我，但内心还是孤独的，越是孤独我的笑容越是多；越是孤独，我越是希望得到的别人的认可。我拼命地让别人“快乐”露出笑容，以自己悟出快乐的真谛。我自己欢笑的同时无刻不在带动他人的笑，希望笑能是快乐的起源。我找了许久，至今日似乎还未曾找到，难道快乐不可能被我找到吗？我真的不明白，只觉快乐带来的只有孤独，那份渴求的孤独。我极力的去创造人际关系，以至不在自己把自己关入自己狭小的空间里。我想要一个更大的空间，来打造我自己的快乐，真正的快乐。但回首一想，越是渴求快乐，我就越发的孤独、无助，像是陷入沼泽，越陷越深，可我自己不能自拔，因为我想要久违的快乐。在寻找快乐的过程中，我发现快乐仿佛是空气在手中，想去抓，但一抓他就消散了，不留痕迹。快乐到底在哪里？它像花香一样可以闻到香味，但带不走。我相信在将来我定能找到快乐，也可能是死的最后那一刻。快乐其实是孤独无从考证的孤独。750字 四年级 记叙文
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快乐是什么快乐是什么？告诉你，快乐犹如一杯清香的茶，如一幅美丽的水彩画，如一壶醇香的酒……可是，快乐究竟在哪里呢？当我漫步于路边时，却不知快乐正在向我走来——那是一位头发花白，两鬓银须的老爷爷，弯着腰驼着背，向不远处的人行横道走去。看见此情此景，我不禁快步走上前去，扶起那位老爷爷，一步一步地走过人行横道，慢慢的，稳稳的。到了另一侧的路边，我又扶着他走上了人行道。“谢谢，谢谢！”老爷爷感激地说，“不用谢”，我满面笑容地说，“这是我应该做的。”刹那间，我感到了一种从未有过的，发自内心的快乐。哦，原来快乐就在那每一步稳健的步伐中！当我迎着朝阳跨进学校的大门，坐在我熟悉的位子上，快乐又悄然而至——只见同桌小a走过来，笑眯眯地说：“小高，帮我讲讲这道题。”“哦，是这道啊，来，听着----”我就耐心地讲开了。最后，我问；“怎么样，明白乎？”“明白，感激不尽！”他眉飞色舞地说。一瞬间，我又感到了那样一种快乐。哦，原来快乐也在一步步地耐心讲解中！快乐是人生旅途中一道不可或缺的风景，少了它，生活就会变成一杯白开水，淡而无味。那么，就让我们一起来寻找快乐，在生活中快乐，在快乐中生活吧！450字 五年级 记叙文
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快乐是什么很久以前，有三个孩子，他们家里都很贫穷，不过他们彼此都是好朋友，他们从小就学木工。有一天，三个小孩发现一座破旧的房子，孩子们突发奇想：房子的主人不知去向，可是我们可以将这间房子清理干净，让它发光发热，使世界变的更美好，并在旁边修建一座小巧玲珑的小屋。孩子们先将房子里的东西收拾干净，还把废纸剪成各种各样的形状，贴在墙上，使整间房子充满了生机。之后他们又在旁边建造了一建小屋。树林里一大一小的房子吸引着小动作们。这时迎面走来一位美丽的姑娘，她闪着炯炯有神的大眼睛，手里提着蓝子，说：“请问我能歇一歇吗？”孩子们说：“当然可以。。”美丽的姑娘说：“我代表森林里的花草树木，草木鸟兽感谢你们，我祝你们快乐，现见！”“请问快乐是什么呢？”“你们自已去弄明白吧！十年后我们在这里见面！”说完，姑娘神不知鬼不觉的离开了。小男孩们选择了自已去路。“我往东走。”“我往西走。”“我留在村子里。”十年很快就过去了，他们又在小屋相见了。这时他们惊奇地发现小屋里充满着笑声，从门缝里看有许多小动物、小孩甚至老人也快乐地嬉戏。这时，第一个青年说：“十年间我乐于助人，拾金不味当别人脸上洋溢着笑容，我就想：“助人乃快乐之本。所以我是快乐的！”第二个青年快乐地：“我在十年间做了导游，当到达目的地游客们在草坪玩耍，看着他们的微笑我心中的快乐油然而生了。我也是快乐的，第三个青年自豪地说：“在村里大家都很贫穷，我种了很多麦子，到了秋天，金黄的麦子救活了许许多多的人，我也是快乐的。这时那位姑娘来了，她依旧那么美丽，她说：“你们都照我的话去做了，也明白了快乐的定义，那就是：“快乐要靠自已的劳动，靠自已的双手去培育的。”“谢谢你，请问你是谁？”三个青年异口同声地说。“我是智慧之神。”说完便化作金光飞向蓝天。700字 四年级 叙事
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快乐是什么你的快乐是什么？有人想过这个问题吗？有人会说：“我没想过，但我知道，吃喝玩乐就是最快乐的！”还有人会说：“当然是通宵打游戏最最快乐啦！”而我觉得，我们不应该因为那些小聪明而沾沾自喜，我们的快乐更不应该是通宵打游戏，甚至有人用此炫耀：我今天又通宵打游戏了呢，我的游戏装备几级了，我又冲了几百元钱。我们应该做的是学习，我们的快乐中自私一点的快乐也许是：我的考试成绩是多少分，我又提高了多少分。为什么说它有一点自私呢？因为这种事情有人提高就必然有人下降，但这都是努力的结果，那些游手好闲的人自然会下降，从而形成一个分支，脱离了群体，他们之间有形成了上中下，优良差。俗话说近朱者赤近墨者黑，也许是一步错步步错，从此再也回不了正道，陷入了万劫不复，也许有的人说：“我的家长有关系，能让我不考试都能上好学校。”但是你想到过吗，你在学校是有关系，但步入社会之后呢？你说你很厉害，有什什么什么背景，但总有比你还厉害的，但如果你脚踏实地，就什么都不怕了。我的快乐不单是成绩，还有助人为乐，这是大公无私的快乐，是与大家共享的快乐，有人会觉得帮别人有什么好的？那点时间还是让自己更好吧，但帮助别人后，那种滋味是那么的快乐。五年级:曹依婷作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级
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快乐是什么快乐是什么？快乐是享受丰盛得大餐，快乐是得到父母的表扬，快乐是参加有趣的活动……我的快乐特别简单，那便是一次愉悦的休闲时光。周末，我和弟弟去小姨家玩儿。一路上，我俩便叽叽喳喳地喊个不停，恨不得立即装上翅膀飞到目的地。来到小姨家，见到两个妹妹，我们的“疯玩儿小分队”便组建完成，在我带领下向公园进军了。充气城堡是我们的最爱。我身先士卒冲在最前面，弟弟妹妹们紧紧跟在我屁股后面，你追我赶，好不热闹。很快，我便将目标锁定为滑梯，迫不及待地爬上去，可滑梯就像抹了油一样，巨滑无比，我控制不住滚了下来，摔了个“狗吃屎”，简直糗大了。大家见了笑得直不起腰来，我也跟着笑了起来。还有便是蹦蹦床了。我可是跳蹦蹦床的高手，你瞧，两脚并拢，深吸一口气，双膝微曲，摆动双臂，奋力一跳，“咻”的一声便能蹦的老高老高。我一次次地挑战向上的高度，引得身边的小朋友们一片惊呼，纷纷投来羡慕的目光，弟弟妹妹更是众星捧月般的围着我，要我将秘诀倾囊而授，我自然毫不吝啬。玩儿的尽兴，肚子也不能受委屈，我们还买了冰淇淋吃。这其中最有趣的要数弟弟了，只见他一把撕开包装袋，把整只雪糕都塞进嘴里，像是有谁要跟他抢似的，不一会儿就糊的满嘴都是，像只可爱的小馋猫。快乐就在我们身边，需要你用心发现，认真定义。500字 三年级
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快乐是什么我常常想：快乐是什么？有时我想得是那样痴迷，非要绞尽脑汁思考这个问题。忽然，上个星期发生的事从脑海中出现。那天，我做完作业，便怀着愉快的心情去公园玩。我来到公交车的站牌下，等候着公交车的到来，过了不久，一辆公交车开了过来。我上了车，交了一元纸币，就找了个位子坐了下来。我乘坐公交车已过了好几站，快到xx站时，一个精力旺盛的青年急忙地走上公交车，只见他长相平平，穿着一身黑色的工作服，看样子，他正准备搭乘公交车去上班呢。他伸手摸着衣袋，衣袋没东西，摸了摸裤袋，也没有东西。哦！我明白了，上公交车时要投币一元，那么，他一定是忘了带钱包了。他十分惊慌，距离上班时间还有十五分钟，如果步行上班，这时间恐怕不够了。他的额头已经冒出了豆大的汗珠。就在这千钧一发之际，一个满头白发。满脸皱纹的老爷爷走了过来，和蔼可亲地说：“呵呵！小伙子，忘带钱包了吧！我这有钱。”说完，老爷爷颤抖地从袋子里拿出了一个用皱巴巴的步包好的东西，急忙打开，里面都装着一些零零散散的钱，有一角。一元，不过，这些散钱不是很多。只见老爷爷拿了一元钱，帮小伙子交了车费，再看看包里，只剩下几角钱了。小伙子热泪盈眶，说：“大爷，这钱……”老爷爷说：“小伙子，这次我为你交清了车费，送你上班，你一定要好好工作，干一番大事业呀！”说完，老爷爷快乐地笑了。想到这里，我终于明白了，老爷爷助人为乐，从而得到快乐，原来，快乐就是帮助别人得到的的。五年级:刘政江500字 五年级 叙事
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快乐是什么有人说：”快乐是成功之后源源不断的名和利，快乐是当官之后指挥千军万马的魄力。我却要言：“其实这些都是虚伪的快乐。如果真的如愿以偿，而它们的内心真正快乐吗？并不快乐。”快乐，是在公交车上让座的刹那。烈日炎炎，公交车上却挤满了人。我们的额头、鼻尖上都渗出汗水，随着公交车轰鸣的马达声挥洒。这时，车上走来一位老人，她拄着拐杖，步履蹒跚，疲倦的目光扫过车上的乘客。我二话不说，起身，来到他身旁，慢慢的扶到座位上。坐定，老人向我投来会心的一笑。一刹那，让我感到温暖；一刹那，让我感受到由衷的快乐。快乐，体现在追梦和奋斗的过程中。还曾记得这样一则故事：一位与富裕一位富豪同在海滩上晒日光浴。富豪略有鄙夷的问渔夫：“你现在没什么钱，能感到快乐吗？”而渔夫坚定的回答：“我的生活悠闲、自在，我很快乐。”是啊！渔夫的快乐在于过程，一边享受生活一边向前奋进；而富豪，则是在身心百般疲惫之时才能享受快乐。快乐，更是在困难时得到帮助。一次上美术课，老师要求我们用铅笔素描，而我却由于一时疏忽大意忘带铅笔。正当我着急无助之时，同桌热情的向我伸出了援助之手，递来一枝铅笔，这根小小的铅笔，虽然很便宜，但却足以让我感动，使我快乐。快乐，源自生活中的点点滴滴。帮助别人是快乐，被人帮助也是快乐，贫穷的人会有快乐，富贵的人也有快乐。快乐无处不在，好似一汪清泉，更像一根柱子，支撑起每个人的精神世界……500字 初三 记叙文
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快乐是什么我常常想：快乐是什么？有时我想得是那样痴迷，非要绞尽脑汁思考这个问题。忽然，上个星期发生的事从脑海中出现。那天，我做完作业，便怀着愉快的心情去公园玩。我来到公交车的站牌下，等候着公交车的到来，过了不久，一辆公交车开了过来。我上了车，交了一元纸币，就找了个位子坐了下来。我乘坐公交车已过了好几站，快到xx站时，一个精力旺盛的青年急忙地走上公交车，只见他长相平平，穿着一身黑色的工作服，看样子，他正准备搭乘公交车去上班呢。他伸手摸着衣袋，衣袋没东西，摸了摸裤袋，也没有东西。哦！我明白了，上公交车时要投币一元，那么，他一定是忘了带钱包了。他十分惊慌，距离上班时间还有十五分钟，如果步行上班，这时间恐怕不够了。他的额头已经冒出了豆大的汗珠。就在这千钧一发之际，一个满头白发。满脸皱纹的老爷爷走了过来，和蔼可亲地说：“呵呵！小伙子，忘带钱包了吧！我这有钱。”说完，老爷爷颤抖地从袋子里拿出了一个用皱巴巴的步包好的东西，急忙打开，里面都装着一些零零散散的钱，有一角。一元，不过，这些散钱不是很多。只见老爷爷拿了一元钱，帮小伙子交了车费，再看看包里，只剩下几角钱了。小伙子热泪盈眶，说：“大爷，这钱……”老爷爷说：“小伙子，这次我为你交清了车费，送你上班，你一定要好好工作，干一番大事业呀！”说完，老爷爷快乐地笑了。想到这里，我终于明白了，老爷爷助人为乐，从而得到快乐，原来，快乐就是帮助别人得到的的。500字 四年级 叙事