暖风吹人醉疾风见劲草800字

暖风吹人醉疾风见劲草

800字 高一 议论文

这早已是我们见惯不怪的都市场景!一群大学生打包将成堆的脏衣服带回家,斑马线上的青年由年迈的祖母督促着,父母哄着被老师批评后的“小愤青”……

爱已无处可逃,像干热风席卷而来,“滋润”的是一大群中国孩子。

这种爱不是不让我们感动,只是在感动之余,许多更为珍贵的东西都被轻描淡写地一提而过——爱还是潮水般涌来,孩子依然是那个在荒岛等待救援的无助者。

当辛辛苦苦的付出换来的是漠然麻木或者惊心触目的杀戮,我们或许该停下来思考一下,“干热风”式的爱是拯救了一批孩子,还是摧残着我们自己?

他也是一个孩子,与所有的孩子相比,显得格格不入。说他没有父爱或母爱,显得不切实际,至少这种爱对他来说是不完整的。

他从一个男孩过早地成为一个大青年,布满血丝的双眼,写的尽是不屈与抗争。

“温”风拂面的感觉他从不敢奢望,疾风骤雨已成为生命的一种常态。

在厄运中盛开成一朵绚烂的花。

我们都知道他是谁,他就是曾经赚取中国人大把大把眼泪的洪战辉。

一个在“疾痛惨怛”中辛苦辗转,连“喊父母”的权利都被剥夺了;

一群在和风细雨中徜徉恣肆,却连最基本的行走都快忘记。

家庭在两段不同的宿命中都起了举足轻重的作用,社会与学校仿佛已被遗忘,“三个大人一个孩”的四角戏总让人觉得生疏。是学校、社会的缺席让家庭在孩子成长中拥有“得天独厚”的优势,还是这种固有的弊端造成中国的教育失衡?

西方早就提倡了“家庭教育”“学校教育”“社会教育”三步走战略,在各阶段又详细分划,相互补充,做到家庭教育不过头,社会教育,学校教育相结合。

从中走出的是体格健全,品学兼优的科学家、工程师、诗人……

而我们从家庭中走出的是娇生惯养的柔弱宝贝;从学校走出的是“两耳不闻天下事”“满嘴谎话流行语”的新新青少年,从社会中走出的是疲惫不堪的烟鬼、酒鬼、网虫……

中国人总是那么无私奉献,也许父母之爱只是一股摧人的干热风,相反,一场从天而降的疾风却能吹出几株劲草。

这样的独角戏不能上演,结局只会是两败俱伤。

在我们跌倒的时候,需要家的温馨,教育,社会,学校的搀扶,这样的爱才完整。

似水流年——伤

150字 三年级 诗歌

犹记

景如画

你眉心一点朱砂

眼牟如黛

笑靥似花

一袭青衣着身

撑一把油伞

信步走在雨下

烟雨未变

纯真似你却不见

寂寞的日子

无你相伴

。。。。。。

再见

却是一片火红嫁衣

你一步,一步走去

不曾回头的诀别

我只是想问

我的模样你可依稀记否

只是不想那样被忘记

。。。。。。

犹记得

眼牟如黛

笑靥如花

伤带着我的痛

步步远航

终究那样 似水

终究那样 流年

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