翁同和
翁同?
翁同?(一八三○——一九○四年),字叔平、瓶生,号声甫,晚号松禅、瓶庵居士,江苏常熟人。大学士翁心存之子。咸丰六年(一八五六年)一甲一名进士,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、军机大臣兼总理各国事务衙门大臣,是当时著名的清流领袖。光绪戊戌政变,罢官归里。卒后追益文恭。翁同?为光绪师傅,“得遇事进言”,光绪“每事必问同?,眷倚尤重”。
清道光十年(1830)四月二十七日,翁同?出生于北京城内石驸马街罗圈胡同。翁家世居苏州府常熟县(今属江苏).翁同?的父亲翁心存,字二铭,号邃重,道光进士。曾任礼部、户部、工部尚书、翰林院掌院学士、体仁阁大学士,充任上书房总师傅,授读恭亲王、谆郡王、惠郡王、锺郡王。晚年曾任同治皇帝师傅,是道光、咸丰两朝的重臣。翁同?的母亲许氏,出身于一个官僚家庭,自幼通《诗》、《易》,晓五经,尤好读史书。许氏婚后,由于翁心存长期在京为官,不常回家,全部家务就由她一人操办。翁同?有兄姊四人。长兄同书,字祖庚,号药房,道光进士,官至安徽巡抚。次兄同爵,曾任陕西、湖北巡抚,署理湖广总督。两位兄长学问上都有一定功底,翁同?深受影响。两位姐姐也都聪明过人,大姊寿珠尤其聪明,诗书过目成诵不忘。翁同?是兄姊中最小的一个,备受兄妹疼爱。翁同?四岁以前,父亲曾先后出任四川、江西等省学政,全家跟随,生活不太安定。其间,母亲和大姊教他阅读了《三字经》、《千家诗》,背诵了几十首唐诗宋词及近人吴梅村的诗,开始了启蒙教育。六岁那年,父亲回京任职,翁同?遂入私塾就读。在私塾的前两年,他的功课早晚由大姊辅导,他的《四书》、《五经》和《毛诗》都是大姊亲自教授的。
翁同?八岁时,父亲辞官回乡,供养老母,他也随之回到了家乡。在故乡,度过了他的青少年时代。乡居10多年,翁同?利用其家有大量藏书的优越条件,牢记魏人董遇的"为学当以三余"(冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者晴之余)的名言,终日埋头读书。清明时节,春暖花开,不少人家子弟披红戴绿、踏青外游,可他除随父兄扫墓外,曾不出书房一步。夏日,气温上升,挥汗如雨,他仍手不释卷;蚊虫四集,他便在案下置一空瓮,将两脚放进去,读书不止。严冬,则手持铜炉,吟诵不辍。他先后阅读和浏览了先秦诸子、唐宋八大家等人的著作不下百余种,从而打下了坚实的学问基础。翁同?九岁那年,参加童子试,一举考进了由其父担任主讲的县游文书院。在这里,他常与同学聚集在一起切磋学问。翁同?好谈历代典章制度,尤好谈《周礼》,认为周公、孔子所讲的道理在当今也可以行得通,士大夫立志当以周公、孔子为榜样。他的议论,常常遭到同学的非议,翁同?坚持己见,常与他们争得面红耳赤。
在游文书院读书期间,翁同?还同常熟、昭文(雍正二年即公元1724年分常熟县置,1912年并入常熟)两地的书法家交往,与他们结交为友。研摩碑帖,从而为他后来书法自成一家打下了一定的基础。
由于他天资聪颖,学习勤奋刻苦,再加上家庭的影响,翁同?在乡里渐渐有了名气,正如他自己所言:"少壮才名第一流。"
乡居期间,在父兄指导下,翁同?开始习作八股文,准备走读书做官的道路。正当他在仕途的道路上举步之时,道光二十年(1840)五月中英第一次鸦片战争爆发。道光二十一年(1841)六月,英国侵略军从广东沿海北上,进犯长江门户吴淞口要塞,江南震惊,百姓纷纷举家迁避。翁同?一家避居苏州(今属江苏)。在苏州,翁同?游览了宋代大政治家范仲淹的旧居"端园"和祠庙白云寺,将范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的名言铭刻在心。三个月后,全家回到常熟,过了不到一年的平静生活。道光二十二年(1842)五月,英国侵略军侵入长江,沿江守军溃散,百姓四散逃命。翁同?全家再次逃难,避居常熟南乡钓诸渡卫家滨。钓诸渡离明末抗清英雄瞿式相故居不远,距顾炎武当年隐居的唐市语廉泾也只有数里之遥。在钓诸渡,父亲又一次给他讲述了瞿式相和顾炎武英勇抗清的故事,使他的爱国思想进一步萌发。
翁同?之兄翁同书因在太平天国战争中“颂贼”等事,遭到曾国藩、李鸿章弹核,翁同?由此终身与李鸿章为仇,李鸿章在洋务运动中主张的变科举、重西法、练海军、开铁道诸事,处处遭到主持户部的翁同?掣肘,“故李公困疆畿二十年,疑谤纷纷,终不获行其志”,
在甲午中日战争爆发前,李鸿章和后来的蒋介石一样,主张寻求国际调停,尽力避战。而翁同?则极力主战。七月十四日李鸿章电请从朝鲜撤兵,清廷不准。翁同?力主添兵,“调东三省及旅顺兵速赴朝鲜。”
八月一日,中日两国同时宣战。十七日,翁同?在军机处阅李鸿章“电谓俄人有兴兵逐倭之意”后,“力言俄不能拒,亦不可联,总以我兵能胜倭为主,勿盼外援而疏本务。”九月十六日,平壤失守。次日翁同?抨击:“合肥(李鸿章)事事落后,不得谓非贻误”,促使光绪帝颁谕“著拔去三眼花翎,褫去黄马褂”。十七日黄海海战爆发,北洋舰队损失惨重。翁同?感到“鸭绿江一线可危,即渤海亦可危。”二十一日,建议“宜调东三省兵,而急设大粮台,派大员经理,又于鸭绿江岸筑土炮台等数事。”十月十四日,翁同?得知英使欧格讷提出由列强联合行动促成中日和议,但日本须索兵费的主张后,极为愤慨,当著慈喜太后的面“指陈欧使可恶”,力主继续战斗。二十四日日军第二军在花园口登陆,次日第一军强渡鸭绿江,连陷九连城、安东(今丹东)、凤凰城等地。三十一日,翁同?拜见光绪帝时即“力陈京师阽危情形,请勿再迟一刻。”十一月三日,翁同?被补授军机大臣。
八日,翁同?知金州已失,旅顺告急,即请派唐仁廉赴旅顺增援,允之。二十二日旅顺失陷,翁同?“愤虑填膺”。当清廷派使赴日议和时,翁同?等仍主张征集湘军,用刘坤一为统帅,以挽危局。清廷采其议,命刘为钦差大臣,节制关内外各军。
光绪二十一年初,日军加紧进犯,一月十日盖平失陷。十四日,翁同?对议和发表意见:“臣于和议向不敢阿附,惟兹事亦不可中止,使臣已遣而逗留,恐彼得藉口,且我之议和,正欲得其贪吻之所出,先作准备耳。幸少留意。”为鼓励官兵奋勇作战,翁同?提出“悬破格之赏,不次之迁,以作将士之气”的建议。荣成与威海南帮炮台失陷后,翁同?和感到“大局糜烂矣,焦灼愤懑
,如入汤火。”二月二日威海卫城与北帮炮台尽失,翁同?发出“愤极愧极!寇深矣,若之何”的叹息。此时,他又得知清政府派赴日本谈判代表,竟被日本政府无理驱往长崎的消息,又发出“近于辱矣”的慨叹。十三日,清廷改派李鸿章为赴日议和全权大臣。二十二日,光绪接见李鸿章时,军机大臣中,孙毓汶认为“必欲以割地为了局”,翁同?则力“持不可”。三月二日,李鸿章又谈及割地事,翁同?坚决反对,申明“台湾万无议及之理”。
四月三日,翁同?悉李鸿章来电中的和约十条,愈感“胸中磊块,未易平矣”。次日,翁得知光绪帝希望议和速成,再“力陈台不可失”,指出,如割台“恐从此失天下人心”。《马关条约》签订后,翁同?又“极言批准之不可速”。十九日,翁同?收到丘逢甲等自台湾来电,“字字血泪”,翁痛感内疚,发出有“无面目立于人世”之感。再次“力陈批准宜缓”,以求救急之法。此时上奏者甚多,其中“大率谓和约当毁”,翁同?虽不赞成,仍认为“公论不可诬,人心不可失”。五月二日光绪帝批准《马关条约》。八日,中日代表在烟台换约。清廷决定限期割台。十七日,翁同?“见台民公电,为之流涕”。
光绪二十四年(一八九八年)翁同?以户部尚书协办大学士,力主变法图存。六月十六日光绪下谕将翁开缺回籍。戊戌政变后,十二月四日,又奉朱谕,将翁革职,永不叙用,并“交地方官严加管束。”三十年(一九○四年)卒于家。宣统元年诏复原官,追益“文恭”。
翁同?
自1856年会试一举成名起,直至1898年回籍,42年都在京师任要职,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、总理衙门大臣,是同治、光绪两代帝师,并两次入值军机大臣,直接参与中法战争、中日甲午战争的决策(清代114名状元中,汉族大臣得入军机者,仅有3人)。翁同?
翁同?(一八三○——一九○四年),字叔平、瓶生,号声甫,晚号松禅、瓶庵居士,江苏常熟人。大学士翁心存之子。咸丰六年(一八五六年)一甲一名进士,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、军机大臣兼总理各国事务衙门大臣,是当时著名的清流领袖。光绪戊戌政变,罢官归里。卒后追益文恭。翁同?为光绪师傅,“得遇事进言”,光绪“每事必问同?,眷倚尤重”。
清道光十年(1830)四月二十七日,翁同?出生于北京城内石驸马街罗圈胡同。翁家世居苏州府常熟县(今属江苏).翁同?的父亲翁心存,字二铭,号邃重,道光进士。曾任礼部、户部、工部尚书、翰林院掌院学士、体仁阁大学士,充任上书房总师傅,授读恭亲王、谆郡王、惠郡王、锺郡王。晚年曾任同治皇帝师傅,是道光、咸丰两朝的重臣。翁同?的母亲许氏,出身于一个官僚家庭,自幼通《诗》、《易》,晓五经,尤好读史书。许氏婚后,由于翁心存长期在京为官,不常回家,全部家务就由她一人操办。翁同?有兄姊四人。长兄同书,字祖庚,号药房,道光进士,官至安徽巡抚。次兄同爵,曾任陕西、湖北巡抚,署理湖广总督。两位兄长学问上都有一定功底,翁同?深受影响。两位姐姐也都聪明过人,大姊寿珠尤其聪明,诗书过目成诵不忘。翁同?是兄姊中最小的一个,备受兄妹疼爱。翁同?四岁以前,父亲曾先后出任四川、江西等省学政,全家跟随,生活不太安定。其间,母亲和大姊教他阅读了《三字经》、《千家诗》,背诵了几十首唐诗宋词及近人吴梅村的诗,开始了启蒙教育。六岁那年,父亲回京任职,翁同?遂入私塾就读。在私塾的前两年,他的功课早晚由大姊辅导,他的《四书》、《五经》和《毛诗》都是大姊亲自教授的。
翁同?八岁时,父亲辞官回乡,供养老母,他也随之回到了家乡。在故乡,度过了他的青少年时代。乡居10多年,翁同?利用其家有大量藏书的优越条件,牢记魏人董遇的"为学当以三余"(冬者岁之余、夜者日之余、阴雨者晴之余)的名言,终日埋头读书。清明时节,春暖花开,不少人家子弟披红戴绿、踏青外游,可他除随父兄扫墓外,曾不出书房一步。夏日,气温上升,挥汗如雨,他仍手不释卷;蚊虫四集,他便在案下置一空瓮,将两脚放进去,读书不止。严冬,则手持铜炉,吟诵不辍。他先后阅读和浏览了先秦诸子、唐宋八大家等人的著作不下百余种,从而打下了坚实的学问基础。翁同?九岁那年,参加童子试,一举考进了由其父担任主讲的县游文书院。在这里,他常与同学聚集在一起切磋学问。翁同?好谈历代典章制度,尤好谈《周礼》,认为周公、孔子所讲的道理在当今也可以行得通,士大夫立志当以周公、孔子为榜样。他的议论,常常遭到同学的非议,翁同?坚持己见,常与他们争得面红耳赤。
在游文书院读书期间,翁同?还同常熟、昭文(雍正二年即公元1724年分常熟县置,1912年并入常熟)两地的书法家交往,与他们结交为友。研摩碑帖,从而为他后来书法自成一家打下了一定的基础。
由于他天资聪颖,学习勤奋刻苦,再加上家庭的影响,翁同?在乡里渐渐有了名气,正如他自己所言:"少壮才名第一流。"
乡居期间,在父兄指导下,翁同?开始习作八股文,准备走读书做官的道路。正当他在仕途的道路上举步之时,道光二十年(1840)五月中英第一次鸦片战争爆发。道光二十一年(1841)六月,英国侵略军从广东沿海北上,进犯长江门户吴淞口要塞,江南震惊,百姓纷纷举家迁避。翁同?一家避居苏州(今属江苏)。在苏州,翁同?游览了宋代大政治家范仲淹的旧居"端园"和祠庙白云寺,将范仲淹"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"的名言铭刻在心。三个月后,全家回到常熟,过了不到一年的平静生活。道光二十二年(1842)五月,英国侵略军侵入长江,沿江守军溃散,百姓四散逃命。翁同?全家再次逃难,避居常熟南乡钓诸渡卫家滨。钓诸渡离明末抗清英雄瞿式相故居不远,距顾炎武当年隐居的唐市语廉泾也只有数里之遥。在钓诸渡,父亲又一次给他讲述了瞿式相和顾炎武英勇抗清的故事,使他的爱国思想进一步萌发。
翁同?之兄翁同书因在太平天国战争中“颂贼”等事,遭到曾国藩、李鸿章弹核,翁同?由此终身与李鸿章为仇,李鸿章在洋务运动中主张的变科举、重西法、练海军、开铁道诸事,处处遭到主持户部的翁同?掣肘,“故李公困疆畿二十年,疑谤纷纷,终不获行其志”,
在甲午中日战争爆发前,李鸿章和后来的蒋介石一样,主张寻求国际调停,尽力避战。而翁同?则极力主战。七月十四日李鸿章电请从朝鲜撤兵,清廷不准。翁同?力主添兵,“调东三省及旅顺兵速赴朝鲜。”
八月一日,中日两国同时宣战。十七日,翁同?在军机处阅李鸿章“电谓俄人有兴兵逐倭之意”后,“力言俄不能拒,亦不可联,总以我兵能胜倭为主,勿盼外援而疏本务。”九月十六日,平壤失守。次日翁同?抨击:“合肥(李鸿章)事事落后,不得谓非贻误”,促使光绪帝颁谕“著拔去三眼花翎,褫去黄马褂”。十七日黄海海战爆发,北洋舰队损失惨重。翁同?感到“鸭绿江一线可危,即渤海亦可危。”二十一日,建议“宜调东三省兵,而急设大粮台,派大员经理,又于鸭绿江岸筑土炮台等数事。”十月十四日,翁同?得知英使欧格讷提出由列强联合行动促成中日和议,但日本须索兵费的主张后,极为愤慨,当著慈喜太后的面“指陈欧使可恶”,力主继续战斗。二十四日日军第二军在花园口登陆,次日第一军强渡鸭绿江,连陷九连城、安东(今丹东)、凤凰城等地。三十一日,翁同?拜见光绪帝时即“力陈京师阽危情形,请勿再迟一刻。”十一月三日,翁同?被补授军机大臣。
八日,翁同?知金州已失,旅顺告急,即请派唐仁廉赴旅顺增援,允之。二十二日旅顺失陷,翁同?“愤虑填膺”。当清廷派使赴日议和时,翁同?等仍主张征集湘军,用刘坤一为统帅,以挽危局。清廷采其议,命刘为钦差大臣,节制关内外各军。
光绪二十一年初,日军加紧进犯,一月十日盖平失陷。十四日,翁同?对议和发表意见:“臣于和议向不敢阿附,惟兹事亦不可中止,使臣已遣而逗留,恐彼得藉口,且我之议和,正欲得其贪吻之所出,先作准备耳。幸少留意。”为鼓励官兵奋勇作战,翁同?提出“悬破格之赏,不次之迁,以作将士之气”的建议。荣成与威海南帮炮台失陷后,翁同?和感到“大局糜烂矣,焦灼愤懑
,如入汤火。”二月二日威海卫城与北帮炮台尽失,翁同?发出“愤极愧极!寇深矣,若之何”的叹息。此时,他又得知清政府派赴日本谈判代表,竟被日本政府无理驱往长崎的消息,又发出“近于辱矣”的慨叹。十三日,清廷改派李鸿章为赴日议和全权大臣。二十二日,光绪接见李鸿章时,军机大臣中,孙毓汶认为“必欲以割地为了局”,翁同?则力“持不可”。三月二日,李鸿章又谈及割地事,翁同?坚决反对,申明“台湾万无议及之理”。
四月三日,翁同?悉李鸿章来电中的和约十条,愈感“胸中磊块,未易平矣”。次日,翁得知光绪帝希望议和速成,再“力陈台不可失”,指出,如割台“恐从此失天下人心”。《马关条约》签订后,翁同?又“极言批准之不可速”。十九日,翁同?收到丘逢甲等自台湾来电,“字字血泪”,翁痛感内疚,发出有“无面目立于人世”之感。再次“力陈批准宜缓”,以求救急之法。此时上奏者甚多,其中“大率谓和约当毁”,翁同?虽不赞成,仍认为“公论不可诬,人心不可失”。五月二日光绪帝批准《马关条约》。八日,中日代表在烟台换约。清廷决定限期割台。十七日,翁同?“见台民公电,为之流涕”。
光绪二十四年(一八九八年)翁同?以户部尚书协办大学士,力主变法图存。六月十六日光绪下谕将翁开缺回籍。戊戌政变后,十二月四日,又奉朱谕,将翁革职,永不叙用,并“交地方官严加管束。”三十年(一九○四年)卒于家。宣统元年诏复原官,追益“文恭”。
翁同?
自1856年会试一举成名起,直至1898年回籍,42年都在京师任要职,历任户部侍郎、都察院左都御史,刑部、工部、户部尚书、总理衙门大臣,是同治、光绪两代帝师,并两次入值军机大臣,直接参与中法战争、中日甲午战争的决策(清代114名状元中,汉族大臣得入军机者,仅有3人)。他是清廷官僚重臣中少有的清廉者,为官42载,官至相国,罢官回乡后,要靠门生故旧接济。但他算不上是一个优秀的政治家。曾经与他结拜为兄弟的荣禄在甲午战争期间写给陕西巡抚鹿传麟的便条中,曾评价翁同和说“常熟(代指翁同和,因为翁是江苏常熟人)奸狡性成,真有令人不可思议者。合肥(李鸿章)甘为小人,而常熟则仍作伪君子。”翁同和世交潘祖荫曾经评价翁同和说“叔平虽为君之座师,其人专以巧妙用事”。这些评价未必客观准确,但绝非无中生有。翁同和不够胸襟坦荡、果敢有为,使身居高位的他政治才能大打折扣。在甲午战争中,他一力主战,并非是知己知彼,有必胜的把握,而是当时所有抱著天朝上国理念的知识分子们本能的反应,对日本向来更是以“蕞尔小国”视之,根本不放在眼里。特别是当他的对头李鸿章又极力主和的时候,他的主战就会更加坚定。翁同和号称“南清流”领袖,所依靠结交的罕有地方封疆大吏,多是词垣台谏、翰林“清流”,这些人发起议论来头头是道,慷慨激昂,但都是些无实力无权柄的京官书生,说大话、说空话振振有词,办起实事来却一筹莫展。因此作为“帝党”的领袖,他率领的力量看似羽翼众多,其实势单力薄;以光绪为首的所谓的“帝党”,实际不过是个十分脆弱、松散的政治集团,一遇重大风浪,便被历史巨流卷没。
但他算不上是一个优秀的政治家。曾经与他结拜为兄弟的荣禄在甲午战争期间写给陕西巡抚鹿传麟的便条中,曾评价翁同和说“常熟(代指翁同和,因为翁是江苏常熟人)奸狡性成,真有令人不可思议者。合肥(李鸿章)甘为小人,而常熟则仍作伪君子。”翁同和世交潘祖荫曾经评价翁同和说“叔平虽为君之座师,其人专以巧妙用事”。这些评价未必客观准确,但绝非无中生有。翁同和不够胸襟坦荡、果敢有为,使身居高位的他政治才能大打折扣。在甲午战争中,他一力主战,并非是知己知彼,有必胜的把握,而是当时所有抱著天朝上国理念的知识分子们本能的反应,对日本向来更是以“蕞尔小国”视之,根本不放在眼里。特别是当他的对头李鸿章又极力主和的时候,他的主战就会更加坚定。翁同和号称“南清流”领袖,所依靠结交的罕有地方封疆大吏,多是词垣台谏、翰林“清流”,这些人发起议论来头头是道,慷慨激昂,但都是些无实力无权柄的京官书生,说大话、说空话振振有词,办起实事来却一筹莫展。因此作为“帝党”的领袖,他率领的力量看似羽翼众多,其实势单力薄;以光绪为首的所谓的“帝党”,实际不过是个十分脆弱、松散的政治集团,一遇重大风浪,便被历史巨流卷没。
冬
冬令,随着秋风中最后一片的落叶,落到了大地。我没有听到声响,许多人也没听到,但被那片叶子砸到的草和地听到了,而且就这轻轻的一声。让,草惊失色,地虚松散。一个冬季毫无反抗地被种到了大地。
冬,一扎根,不仅甜住了春夏秋里多话的鸣虫,让它们睡在蜜月里,还在四处收刮着日下温暖。村里第一个醒悟的爷,一到重阳就声声告诫说:“吃了重阳糍,破裙破袄发出来。”就这一句土的丢牙,写成文字还押不成韵的俚语,则成了乡村世代与冬争暖的口令。村子里的人,虽说想过的是与世无争的日子,但日子里的一切都得与人共同分享、共同消耗大地蕴育的一切。春争花红,夏争凉;秋争稻香,冬争暖。我们都在这分争中走过来。
太阳如圆饼式的取暖器,高挂在空中,她的温暖随光落到大地。争暖的万物找着最好的位置,接纳着从天而降的温暖。乡村向阳的墙脚下,村头学校的操场边,不管是站着还是坐着,都绝对要求全身暴光。乡村人在争暖中表现得最为随缘,争春时,早出晚归,说是争播抢种;争凉时,赤膊上阵,说是歇凉;争秋时,颗粒归仓,说是抢收;可争暖,松散散、懒洋洋,说是晒太阳。
这满是随缘的一个晒字,把福为天赐的信奉亮在太阳下,浸在阳光里。他们随日光滔滔,把自己当成了要腌制的萝卜、芥菜,要在太阳下脱去所有的水份,抱着一身温暖,好好过冬。
太阳一天释放着热量,大概温源渐竭,便急匆匆隐入西山给自己加温,让月亮接替当值。乡村的人凭着被太阳晒黑的教训,说:月光会把人晒绿,若是也象晒太阳一样,浸渍在月光下,人的眼会同狗眼、猫眼、山里的狐眼一样,会发出绿光,会看到阳光下看不见的东西。于是村里相传着“太阳一落山,关门落户保平安”的民谣。满天的月华就被关在了村弄中。
多少年来,我抱着老屋的那根黑黑的门杠,把月亮温暖挡在了门外。直到那一年得到月华濯洗,才知晒月的温馨。
那一夜,走在沙石公路上声响,晒月人彼此听得明白,左脚唰,右脚簌,唰、簌,唰、簌,原来只一个人在走,左脚是我,右脚是她。左、右,右、左,一直前行。
月光如水水无边,走在这无边的境地,也就没有了时间计算,一个夜晚是一千年的守候,一年年走过都是那一夜的月色。我不知晒过了多少个夜晚,浸透多少的月色,我在月下的身影确实高大,躺在地上如一棵倒下的大树,砸得如水月光的波纹和老树的年轮一样多,我那浸渍月温的瞳孔,也就随月波弥漫,搜索着晒月人的影子。
我,看到了许多月下故事,心里流着比太阳还要热的激情,成了诗人,对月吟诵:千古月华
你这才子灵魂
在你的姓氏里
写下的是华章
千古月华
铅铸爱的诗篇
在你的铸槽里
流着一条我的心河
……。
当我喜欢晒在冬夜的月下时,也常会遇到许多的陌生,不论是我从他们身边走过,还是他们从我跟前走过,都一样掀动过月下的温暖。大衣里透出的泥喃细语,我听到的是月光暖流在他们血脉里流淌的声响。东倒西歪汉子呼出的酒气,我嗅到是被月光蒸出一股股豪情。我静静地漂流在这暖流中,衣冠成了浮云,身躯如一艘皮艇,载着我的心向暖流源头驰去,月亮是归程,月亮是心源。
晒在冬天的日头下,会抱得一身温暖,好好过的是冬,就如村里说:“仓里有了粮,冬天晒太阳。”
晒在冬夜的月光下,我营得了透心的温暖,好好过着是日子,就如我说:心中有了月,日日月儿圆。
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我的暑假生活——参观翁同和故居在丰富多彩的暑假生活中,参观二朝帝师翁同和故居,别有意义,受益匪浅。八月中旬,暑期培训班才结束。我和几个同学走在绿荫蔽日的人行道上,一路欣赏着“亮山工程”之美和欲与虞山试比高的大厦。一种小城大步走的惊喜由然升起。不一会,我们来到了慕名已久的状元坊。但见气势雄浑的石碑楼,上面写着《状元坊》三个大字,金光闪闪。独这三字,意境全岀,那一路上的景象也仿佛不足媲美,自有一种敬慕的豪情在胸中激荡。翁同和故居前后共“七进七重”,古朴典雅。古色古香的“踩衣堂”是故居中特具代表性、标致性的建筑之一,她风貌依旧,岿然不动,似顶天立地的矗立着。她别具幽静、气宇大度,雕凿如意。踏进大堂,抬头便看到当年题跋的“彩衣堂”扁额,浓重恢弘。大堂中央挂着当年的猛虎下山图和当年翁公亲手书写的对联:“緜世泽莫如为善,振家声还是读书。”栩栩如生,颇显不凡。清代的红木家具依然在那里散发着当年的气息,也似乎在等待着、迎接着客人光临。我们在堂上尽情地品赏着。不一而足,意境横生,好像有一种不可多得的感悟在胸中回旋。“三元门”,是翁同和故居的第七重,那里既有意境又有现实的韵味。从“三元门”望开去,“独占鳌头”四个大字犹如磐石屹立着,巍巍然,凛凛然。此情此景仿佛在告诚我们:人生只有刻苦学习,努力前行,只有一门一门地去闯;面对现实,相信自己,敢为天下先,才能成为皎皎者,才能成为有用之材,才能成为称崇的人。三元门东侧有一口“三元井”,悠悠岁月,那井水清澈依旧,栏圈上一道道井绳槽痕,便知她历经沧桑。三截二米多高的巨石,分别刻着“解元、会元和状元”,它们如巨人、几何形地耸立在一边,我们便明白这井名的由来。这“三元”由天光倒影在井中,意境迭出,触景生情。我们步韵着当年朱熹的《观书有感》,便咏吟起“观井有感”来,“翁氏古井一鉴开,天光三元共徘徊。问井哪得明如镜,为有源头活水来。”我们几个同学还伸开双臂相互手携着手,绕着井圈朝下看,大家会心地笑着,乐此不疲。“状元坊”,充实了我的暑假生活,她有着用之不尽、取之不竭的源泉,我很受教育,为之奋发。常熟市杨园中心小学六年级:陈春宇800字 六年级 叙事
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卖炭翁寒冷的北风呼啸着,我走出自己简陋的窝棚,裹紧了身上的衣裳。我是一位卖炭翁,一位普通的,微不足道的卖炭翁。我没有儿女,也没有亲人,我只能靠自己买煤炭维持生计。“天越来越冷了,马上就要下大雪了,今天一定要把过冬的钱备好。”我抚摸着我身边的老牛说,“老伙计,辛苦你了,今天我也要让你饱餐一顿。”老牛的眼中闪着亮光,温顺的用温暖湿润的舌头舔了舔我黝黑的手,轻轻地把脸贴在我的胸上。我望了望屋外还未升起的太阳,背上斧头上山砍柴。天空灰蒙蒙的,我用尽全力才砍了一捆柴,我背着柴回到了窝棚。我将炉火点起,将柴放入火种焚烧。烟囱我中腾旗,熏的我练练咳嗽,浑身都被这烟熏得乌黑。但我却不气垒,因为我的食物和衣裳都要靠这木炭来换,这是我唯一的出路。经历了千辛万苦,我终于烧的了一车煤炭,我将牛套上车,连夜赶到了集市。集市上人来人往,我祈祷着老天能下场好雪,使我的碳卖上好价钱。果真,下午时分,一场大雪下了下来,我躺在集市南边的墙边,等待着买主。这时,一阵清脆的马蹄声传了过来,是那黄衣使者和白衫儿。我急忙将车头转向,准备逃离,却被他们正好瞧见。他们手拿着文书,念着圣旨,将我的牛车牵向北边的皇宫,牛的眼中透着不舍,可这车炭真是惜不得呀。牛车回来后,牛角上挂着半匹红纱和一丈绫。我的眼模糊了,一下跪在牛车前……500字 六年级
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我和祖国同成长亲爱的祖国母亲:您好!近日从电视上看到即将召开的世博会消息,我思绪万千。回首改革开放以来,祖国的发展像一条巨龙腾飞于中华大地上,眼前映现出一幕幕自豪骄傲的画面。零八年奥运会的成功举办,我国的金牌稳居第一,使其他国家刮目相看。中、朝、韩、美、日、俄六方会谈,使祖国站上主宰世界的舞台,给了祖国人民一双腾飞之翼。科学发展观的指引、祖国的国防技术、工业、农业、体育、卫生等取得举世瞩目的成绩,令世人喝彩。神五、神六、神七的发射,嫦娥一号的升空,地对地,空对空的导弹的成功实验,明显地看出了祖国在这些年的变化。杂交水稻的种植,使粮食成倍增长,解决了十三亿人吃饭的难题。青藏铁路、武广高铁、悬磁浮列车。一条条蛛网似地铁路、一座座新崛起的城市、一栋栋拔地而起的电梯房、星罗棋布的公园、横跨大江南北,让天堑变通途的大桥。迷人的风景区,网络已遍布世界的各个角落。人们的生活像芝麻开花—节节高。过上了现代化式的高质量的生活,花园似地小区里,鸟儿在树上唧唧喳喳的叫着,跳着欢快的舞蹈,舒适的公园中,人们随着欢快的音乐跳起优美的舞蹈。更有美丽的烟花,装扮了全世界。特大的洪涝灾害,南方大冰灾,云贵川的大干旱,汶川大地震,青海玉树大地震,涌现出了许许多多可歌可泣的英雄人物和事迹。一方有难,八方支援。无论是平凡的人民,还是开着几百万甚至几千万车子的老板,他们都不分昼夜,不计报酬,不管困难,不论危险,竭尽全力的支持着遇害的人们。一位位小学生,一位位红领巾,一位位大人,一位位小孩,他们都把自己多年的积蓄毫无保留的捐给了人们。同在一片蓝天下生活的人们行动起来了,海外同胞行动起来啦。祖国啊!母亲啊!我赞美您,我歌颂您!您的儿女是最棒的,您是最伟大的。您是一个充满着文明与智慧的祖国,你是一个繁荣与富强的祖国,您是一个有情有义的祖国,您是一个富有物质文明与精神文明的祖国。您的变化,真是用千言万语也描绘不出。在此,我想对我的同学说:努力吧!我的朋友,让我们为生在这个美好的时代而欢庆,让我们为赶上这个美好的时代而感恩,让我们齐心协力共同建设我们的祖国,让我们一起祝祖国繁荣富强,让他永远雄居于世界之首而奋斗吧!800字 六年级 书信
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同个地点和时间星期一我将被单铺在迎风飘摇的天台。星期二我一个人逛街。星期三天很蓝,可是我忘记了晒太阳。星期四我一个人坐在KFC,看外面路过的行人。星期五我的记忆让我很忧伤。星期六我拥抱了满满的一桌零食。星期天我将我空间重新包装了一下。这个季节的最后几天。在此之前。一次又一次的相聚。玩闹。拍下定格的画面。写下不舍的文字。以此来悼念我们曾在一起的日子。生活始终是一场满足自我的游戏。同学。朋友。亲爱的你。从陌生到熟悉。从熟悉到陌生。在你的记忆里,我看到了自己。离开。这似乎已成了定律。再不舍与留恋。也只有无奈接受。然后去寻找下个离开的车站。遇到曾经在一起的人。然后擦肩而过。道别。其实就是这么的简单。我们在一次次的告别里。学会了习惯。知道前方会有人代替。石头剪刀布的游戏。和我玩的,已是新的面孔。电话。短信。所期待的。早已不再是那个曾给予感动的人。电话薄中存在很多人的名字。难过的时候。翻了很多遍。却不知道打给谁。开始或已经失去。我并不难过。狠心的把号码都删了。希望还能保留点想象。这也是唯一的挽留。那些不爱的,爱的,亲爱的,希望都能好好的。生活仍在继续。在时间背后的我。会有想法。会有感慨。然后选择用文字来纪念。留下一些印记。其实内心很静。很静。表面上过着没心没肺。很舒适的日子其实心里极度的慌张和不知所措。可乐。口香糖。成了必需品。没有规律的进食。拼命的工作。似乎是一种自我保护。是一种心安理得。其实这样很好。活在自己小小的圈子里。自娱自乐。该道别的还是要道别。该失去的终归要失去。我始终只是玩牌的人。无法变成洗牌的。那些在我看来美好的事情。或许只是些孩童般的任性。我会坚持着。并且坚定不移。我知道。终有一天。会再遇见。如果我忘了那一段美丽的旋律。我相信,会有个人替我唱起。如果我们都散落天涯。我相信,我们会凝望同个地点和时间。那些过往。那些约定。那些笑容。在心的远景里,在灵魂的深处。700字 六年级 叙事
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卖炭翁狂风嘶吼着,似乎与树搏斗着,发出“沙沙”声。宫市旁,雪地上,一位两鬓苍苍的老人瘫坐在地上,悲呼着,什么东西从眼角流下,滴落在雪地上……清晨,南山之中,四面无人,人迹罕至。这位卖炭翁拿着破旧的斧头,吃力地砍着木柴,拿着斧头的手不住地颤抖着。满面的尘灰遮住了脸部,四处弥漫的烟火,头发雪白,食指被那煤炭染成了黑色,但又因天气寒冷,手指被冻得通红。这一切都是为了什么?老人念叨着:“天气再冷些…这样,这些碳…就能卖个好价钱,添件衣裳。”说着,不住地搓了搓手。单薄的衣服,在风中飘动。兴许是老天听到了他的愿望,夜晚果真纷纷扬扬地飘起了大雪。老翁不顾冻醒的饥寒,急忙驾着碳车出门卖碳。前往宫市的路上,老翁艰难跋涉的拉着一车炭,碾压着早已冻成冰块的车辙印。狂风夹杂着雪粒击打在他骨瘦如柴的身上,他抚摸着黄牛:“老朋友啊,等卖了这车碳,我们就去吃点好的。”他要嘴唇不住地打颤,脚已经冻僵,一步步艰难地走着……到了中午,老翁终于赶着牛到了宫市。他暗淡的双眼时而闪起焦急和渴望的火花,脸上如树皮般褶皱,枯燥。他已经饿的不行,再加上之前行走的疲惫,他选了块干净的雪地,坐下歇息。“踏踏”远处传来马蹄声,抬头看,他们来势汹汹。到达碳车前,“吁—”停马,看着便更清楚了,是两位公使大人。老人猛然惊起,像是被马蜂蛰了一下,倦意全无!“老头儿,听着,这车炭皇宫急需,来人,把车拉走!”另一宫使调转车头,毫不留情的将车拉走。“啊,大人,使不得啊!小人还要靠这车炭吃饭呢。”老翁哭求着。“难道你想违抗皇上的命令?”明明是个反问句,他却说成了肯定句。“不,不!这车炭小人花了很多功夫,您这一拿走,叫我如何是好?”说着,老翁摇了摇手。另一宫使道:“罢了,罢了,这半匹红纱一丈绫给你,休要再纠缠于我们。”说完,两宫使便牵着碳车,潇洒离去。老翁望着远去的一行人,泪水沾湿了衣襟,瘫坐在雪地上……背后,传来百姓的议论声,“嘿,你看,又一可怜人被抢了。”“这些狗官,强盗!连孤苦老人都抢,有没有人性啊!”“喂,嘘!你不要命啦”“怎么,他们做,还不让人说了。”“他们抢夺,我们这些小老百姓又能如何?”“哎—”……点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。900字 高一 写人
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《卖炭翁》雪是不是何时开始下的。如此之大,仿佛一群洁白的蝴蝶无声无息的从苍茫的云层中铺天盖地而来,如柳絮,如鹅毛,飘飘然,纷纷然,偏偏栖落,一霎那,山南树林已是苍白一片。“咔嚓——”砍下一小截木头,用早已冻肿的手颤抖着抓起,扔到身后破烂的背篓里。老翁稍稍喘息,大雪已然落满整个山谷。抬头仰望天空,回头看了看身后的背篓,便佝偻着身子,顺着曲折蜿蜒的小路回到了自己的茅屋。看着茅屋中将要熄灭的火焰,刚伸手想要加一小块碳,迟疑了一下,伸出去的焦黑的手指缩了缩,摇了摇头,就和着衣服躺下了。抬头从茅屋的隙缝中仰望着天空。心里盼望着:让这雪来得更猛烈一些吧。打了个战栗,自言自语的说“天会更冷一些吧。明天的炭价格就会更好一点。”他裹了裹身边的稻草,想着身上更保暖一点的衣服,一顿热气腾腾的饭。嘴角一勾,在欣喜的微笑中入眠。风掠过茅屋的破洞,几片雪花落在老翁的鼻尖上,化了。也许只有在梦中,所有的晦暗留给过往,从此,凛冬散尽,星河鹭起,亘古长眠。清晨,远边刚翻起鱼肚白。老翁抖擞抖擞身上的积雪,就“呼哧呼哧”的将碳搬上牛车。拍了拍身旁的老牛,一深脚,一浅脚蹒跚爬上牛车。吆喝一声,匆匆上了路。雪仍旧扬扬洒洒的下着。掩盖了牛车辗过去留下的深深车痕。太阳高挂之时,老翁终于来到了集市。牛早已经直喘粗气,口中吐着白沫,老翁也肚中咕咕碌碌,走路跌跌撞撞。老翁顾不得泥泞,席地而坐。就在南门外稍事休息。“叮叮——叮叮——”两个锦衣华服的人,骑着高头骏马驰来。哦,那是宫内的采办太监和太监的手下。太监庄重的端着文书,嘴里念念有词宣到“承天逢运,皇帝昭指,奉旨采办,碳送皇家内府——”老人看了看积了高高的一车炭,又看了看那两个趾高气昂的太监,焦黑的脸上有一丝无奈,又有一些不甘。只好调转车头,吆喝着牛朝着北边皇宫拉去。一车碳,上千斤。那些人把半匹红纱和一丈绫,朝牛头上一挂就,就充当炭钱了。老翁心里如刀绞,却无可奈何。太阳仍然高挂,冷冷的光芒洒向这人间。大雪已经停了,积雪无声,唯有那半匹红纱一丈绫无声的在寒风中飞舞着。孤单的老人,空空的牛车,一路迤逦北行。南门坊边只留下一点点黑色的碳印,细心的街坊也许会看出,卖炭老翁曾经来过。800字 五年级 写人
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卖炭翁从前有一个卖炭的老翁,他生活在终南山里,他的生活十分枯燥,上半年伐柴烧炭,下半年出去卖炭。老翁的年上皱纹密布,乌黑如炭,不见一丝光亮,他的两鬓却不是如此。两鬓非乌黑如炭也非洁白如雪,而是一种淡淡的灰。他的双手也因经常拿炭而染上了一层灰色。今年冬天如期而至,而老翁也早早准备了炭出去卖。不过今年却没有去年冷了,老翁心中不免担忧了起来:哎,今年的冬天一点也不冷,这可怎么办啊。要是天能再冷一些就好了,这样谈就可以买贵一些了。走着走着已经到了中午,老翁走累了于是便牵着牛在一棵树下休息,不一会便睡着了。“噔噔,噔噔”远处的马蹄声将老翁吵醒,他慢慢睁开眼睛,这一下可把他吓坏了:两个宦官坐在高大的马上不屑地看着他手里还拿着公文。“喂,老头快点吧那车炭拿过来,皇帝下令用半匹红纱一丈绫买了。”“啊大人不要啊,这可是我的命根子啊。”老翁说着便跪了下来,爬到了宦官旁边。宦官没有说话,一脚将老翁踢开,将半匹红纱一丈绫扔在地上,便将一车炭牵走了点评:情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。500字 四年级 写人
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同手同脚在肯德基里看到的人是高楚,世界怎么那么小,两个人能这么轻易的碰见,回到家,我才刚刚吃了一个鸡腿,就没胃口了,妹妹也停了下来劝我:“姐,别想了,吃吧,有了那么一份好工作,不要这样,再说以后我们进了董事长夫人家,就永远都不会看到他了,不用担心了。”听了妹妹这一番话,心里也放开了好多,也很庆幸有这么一个好妹妹。第二天,我的脑子里丝毫没有他的影子了,高高兴兴的朝公司走去,董事长夫人在门口亲自迎接,还有一堆领导,笑容可掬,这我更紧张了,随后他们恭恭敬敬地叫了一声“大小姐二小姐好”。怎么回事?董事长夫人迎上来,说:“孩子,我和他们商量过了,你们知道吗,我从小就无儿无女,一直是单独一个人呢!我只是想过一个开心的晚年,你们不会认为我很自私吧,我决定了认你们做干女儿,因为我知道你们父母双亡了,所以.....“这么好的机会,怎么会不接受呢。”两姐妹干脆地说。几年过去了,我们正在打理一个公司,真爽!!!而到了结婚的年龄了,干妈的朋友介绍了一个人,一瞬间,我觉得世界真的比我想象中的还有小,是高楚,尽管这样,但是我们还是开开心心的过每一天...........哇,终于完了,好无聊,以后我决定再也不写小说了,好累.....400字 六年级 写人
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我和同桌的故事E度网专稿 未经允许不得转载三年级的时候,李浩然成为我的同学。一开始,我们的关系很不好,经常吵架.我回家跟妈妈说:“我想换位。”可是妈妈说:“每个人都有自己的闪光点,要努力发现他人的闪光点。”后来我按照妈妈的说法去做了,发现了他很多闪光点。他很有爱心和同情心,王老师说要捐钱给贫困山区,他捐了一次又一次的钱。他不仅有爱心而且画画也很好,下军棋很厉害,他有的时候教我下军旗、画画。我又帮助他学习,我们渐渐地成为了好朋友。今天老师让我们换位,我和冯宇轩都很不愿意。后来他说:“我们可以跟老师商量一下,我们不愿意换位。”下课后我们跟老师说我们是好朋友,不愿意换位,老师欣然同意了。我们俩可高兴了。三年级:王惠300字 三年级 写人
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和“自己”同在某某是我的同班同学,坐在我的斜后方,我常常把眼睛斜过去看某某,一开始,我只是把某某当成了一个普通朋友,可是不久后,我发现,我无法把某某当成一个普通朋友,因为某某有一种吸引力,狠狠的把我吸了过去,不是友情,不是爱情,说不清,倒不明。我发现某某很像我自己,我和某某就像是一个人似的,唯一不同的就是某某比我更冷,比我更寂寞,比我跟怪僻。某某就像一面镜子,我站在镜子面前,突然发现自己变的赤身裸体,一丝不挂,然后,被某某一眼看穿,没有任何的私密可言;正如某某可以把我一眼看穿一样,我也可以把某某一眼看穿,我知道某某什么时候是在真笑,什么时候是在假笑,什么时候是在生气,什么时候是在吓唬我们。因为我说过,某某很像我,因此,我没有必要站在别人的立场上为别人想,我只要想象自己在这样的立场上会干出什么,那我所想到的,一定就是某某将要做或正在做的事。如此的默契,就像一个人的思想别分配到了两个人身上一样,我可以想到他所想到的,他也可以想到我所想到的事。我记得敏敏说过:“世上的东西都是成双成队的,总有一对会被付与同样的灵魂,不可能有人被孤立,问题在于两个一样的东西能不能遇到一起,也许遇不到的才是福气,因为遇到的,其中就会有一个被上帝找回,由剩下的那一个去代替。”于是,我开始想,我一定是其中的一个灵魂,而某某则是跟我拥有同样灵魂的另一个人,照敏敏的说法,我们当中就要有一个人面临崩溃,而另一个会来代替。要是崩溃的人是我,那某某会来代替我吗?会的,一定会的,因为要是某某崩溃了,我也一定会去代替某某。可是每一次,当我和某某的眼神在无意中相的时候,我总是可以嗅到紧张的气息,感觉到空气的凝聚。我们都是很好的伪装者,而且采用了同一种伪装方式,因此,当这样的两个人遇在一起时,就不得不摘下面具,没有了面具的遮挡,突来的阳光显的那样刺眼,使的我们小心翼翼的眯起眼,但就在眯眼的同时,我们都看清了对方,于是心中不免恐慌,对方是否也把自己看清?为此,我们都感到了无地自容,因为从没有人会这样的了解自己。人需要知己,可是不需要第2个自己,因为第2个自己回透视自己,这种被人透视的感觉另人窒息,使人恐惧,这种感觉就好像一个爱打扮,而且打扮的超漂亮的的丑女人,在卸妆后被狗崽队拍到,一时间,所有人都知道了女人的真实面目,所有人都会对这个女人指指点点。我和某某常常在同一个时间做出同一个动作,或是说出同一句话,可是我发现某某不敢看我的眼睛,正如我不敢看某某的眼睛一样,我们的眼神总是在半空中碰一下,然后迅速的撤开,我们都想了解对方更深,可是却怕对方也趁机了解自己更多,于是我们选择了逃避。我们习惯了被人扭曲本身的性格,突然有了个解自己的人站在自己面前,总是会有一些不习惯。某某是我,我等于某某。也就是说,某某是另一个我。可是俗话说:自己是自己最大的敌人,某某是我的敌人,我等于某某的敌人,一场和自己的战争,用一样的方式,一样的招数在展开着。最后,只得搞的两败巨伤。同一个地方,同一个伤口,鲜红色的血液正从我和某某的体内迫不及待的流淌出来,让我们尝到了身体某种元素的流失。我和某某坐了下来,用同一个姿势为对方包扎着伤口,我们都好累,于是,我们紧紧的依偎在了一起,沉沉的睡去,这一刻,我们都忘记了防备,因为我们已经放心的把两个本就该在一起的灵魂放到了一起。我们本来就是被上帝孤立出来的一对,在同类的面前,我想,我可以信任我“自己”。1200字以上 初二 议论文
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卖炭翁寒冷的冬天悄悄地来了,长安城郊外的终南山上,万物犹如被巫婆施了魔咒一般,忽然间变得那样的凄凉,那样的萧条。山间的小路旁,一间破茅草屋孤零零地立在寒风之中。清冷的月光透过茅草屋上的小洞射了进来,射到了一位老人的床头。老人灰白的头发散在了已破烂不堪的被褥上。老人那被炭火熏黑了的沾满了灰尘的额头上,皱纹又深又密,犹如刀刻一般;紧闭的双眼,凹得令人心寒;半张着的嘴唇,一刻不停地着颤抖。这半条被子怎么能御寒呢?瞧,他那骨瘦如柴的身躯,缩成了一团。月亮渐渐地被云翳所吞没,四周开始黑暗起来。突然,狂怒的寒风四处乱窜,终南山上的树木被刮得东摇西晃。猛烈的狂风不时地从茅草屋的缝隙中窜进去,发出“呼呼”的凄惨声。破烂的门,在狂风中摇摇晃晃,不时发出“吱呀吱呀”的响声。不一会儿,鹅毛般的大雪从空中飘落下来,伴随着寒风四下里乱舞。很快地,大地积上厚厚的一层。黎明破晓,老人从床上爬了下来,看到外面被冰雪覆盖的大地,顿时喜上眉梢。“老天爷啊,你真是有眼啊。今天我的炭终于可以卖个好价钱了,我再也不用受冻挨饿了。”老人搓搓双手,走出了茅屋。他刚跨出门外,一阵寒风吹来,老人不禁打了一个寒噤。他用手裹了裹自己那单薄的上衣,来到牛棚前,把这几天烧好的炭一捆一捆地搬到牛车上。然后牵出那头与自己相依为命的老牛,凑到牛的耳朵旁轻声地说:“老伙计啊,为了你的主人,辛苦一趟吧。”说着,拿起牛鞭,怀着美好的希望,赶着牛离开了自己的茅屋,踏上了艰难的行程。老人与他的老牛在寒风中艰难地行走着。小路两旁的树木赤裸裸地挺立着,任由寒风无情地鞭打着。寒风向老人迎面扑来,吹在脸上,犹如刀割一般。炭车轧着积雪,不时发出“咯吱咯吱”的声音。白雪覆盖的小路,已很难分清。等到老人赶到集市的南门外,太阳已经升得老高。那头老牛 “哼哧哼哧”直喘着粗气,老人也已饿得快不行了。不管三七二十一,他一屁股坐到了冰冷的雪地里。望着来来往往的行人,再看看自己的木炭,老人微笑着点了点头,等待着买主的到来。可怜的老人,他哪里知道随后将有一场噩梦向他席卷而来。远处,两个穿着豪华锦缎,骑着高头大马的人向集市疾驰而来,路上的行人纷纷向两旁闪去。随着一声马嘶,他们停在了集市的中间。只见一个穿黄衣的宦官,高举公文,高声吆喝:“皇上有旨,宫廷采购,……违令者,斩!”说完,“啪”地一声,挥动了一下手中的那条金黄马鞭,吓得集市上的人,慌忙逃窜,东西散落一地。不一会儿,整个集市上,摊撤人散,只剩下了三个人立在寒风之中。卖炭老人一个躲闪不及,正好被他们两个挡住。“喂,老头,这车炭,宫廷要了。”说着命令老人掉转车头,向宫廷方向驶去。面对眼前的这番景象,老人顿时目瞪口呆,他也明白这将意味着什么。想着自己的美梦就这样破灭了,顿时,老人心中燃起了一团愤怒的火焰,可是他敢怒不敢言啊!末了,那个宦官的爪牙将半匹红绡一丈长的绫缠在了老牛角上,说:“喂,老头,这是你的车炭钱,快回去吧。”看着这千余斤重的炭就这样便宜地卖给了这帮无赖,老人心如刀绞。“老天爷啊,你睁开眼看看吧……”老人呆呆地立在风雪之中。突然,天色大变,狂风大作,卷起一阵阵雪尘暴,向四下里猛窜,似乎要把这不公平的买卖、不公平的世界刮个干干净净1200字以上 一年级
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卖炭翁卖炭翁(白居易)第二课时【学习目标】1.有感情地朗读并熟练地背诵课文。2.品味语言,体味诗歌的内涵。3.培养热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。【自主预习】1、有感情地朗读《卖炭翁》,直至熟读成诵。2、尝试用自己的话说说诗的意思。3、你最喜欢时的哪句?在书的旁边写出你的感受。4、完成导学。5、默写诗词。【知识链接】唐代“宫市”制度唐代“宫市”的日常管理,由官职为“长安尉”的专人负其责。有详备的宫市交易规章,即“恒规”,对入市交易、市场启闭、度量衡、物价管理等都做了规定。根据恒规的精神,买卖双方在宫市内自愿交易,公平成交,一手交钱,一手交货,官府不得打白条,不得白拿商民货物。表面看,宫市以市场的资源置配功能,作为买方的宫廷采购官员一定可以购买到皇室之所需。因为只要官府开出的价钱有吸引力,商民必闻风而动前往宫市贩卖货物,而随着供应的增加,买方则获得了更大的选择空间与议价能力。然而,唐代宫市制度的实行情况并不妙。据韩愈的记录,负责采购的宦官先是“抑买人物,稍不如本估(市价)”,到了贞元末年,这些宦官就像饿狼一样出没于长安的市集,看到中意的货物,就说是皇上要采购的,立即以极低的价钱强买下来,价值几千文钱的货物,通常只给一百文,有时甚至向货主强索运费、进宫费。韩愈总结说,“名为‘宫市’,而实夺之”,宫廷采购跟抢劫没有什么两样。【体验学习】1.自读课文,注意读准字音伐薪()翩翩两骑()口称敕()回车叱牛()2.把握重点词汇。(1)解释下列词语。①伐薪烧炭南山中:②两鬓苍苍十指黑:③卖炭得钱何所营:④翩翩两骑来是谁:⑤手把文书口称敕:⑥回车叱牛牵向北:(2)通假字系向牛头充炭【合作学习】1.开头一句交代卖炭翁伐薪烧炭的地点在哪里?为什么要这样交代?2.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”一句是从什么角度刻画卖炭翁?为什么这样写?3.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”是从什么角度刻画卖炭翁的?有什么表达效果?4.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么作用?5.“翩翩”一词写出了宫使什么样的情态?有什么作用?6.千余斤的炭换回来的是什么呢?【综合提升】1.说说“”和“黄衣使者”的两种人物形象。2.全诗反映了封建社会怎样的情况?表达了作者怎样的思想感情?【当堂检测】填空。(1)《卖炭翁》是组诗《新乐府》五十首中的第三十二首,作者白居易,字乐天,号,唐代诗人。与元稹共同倡导运动,世称“元白”,与并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。(2)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心理相互矛盾的诗句是:,。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:,。揭露了宫市制度不合理的诗句是.【小结】白居易写作《新乐府》是在元和初年,这正是宫市为害最深的时候。他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。但是,《卖炭翁》的意义,远不止于对宫市的揭露。诗人在卖炭翁这个典型形象上,概括了唐代劳动人民的辛酸和悲苦,通过卖炭这一件小事反映出了当时社会的黑暗和不平。读着这首诗,我们所看到的决不仅仅是卖炭翁一个人,透过他,仿佛有许许多多种田的、打渔的、织布的人出现在我们眼前。他们虽然不是“两鬓苍苍十指黑”,但也各自带着劳苦生活的标记;他们虽然不会因为卖炭而受到损害,但也各自在田租或赋税的重压下流着辛酸和仇恨的泪水。《卖炭翁》这首诗不但在当时有积极意义,即使对于今天的读者也有一定的教育作用。全诗描写了卖炭翁辛劳烧炭、艰难运炭上市、炭被宫使掠夺的悲惨经过。借卖炭翁的不幸遭遇,为百姓鸣不平,用卖炭翁的形象反映广大劳动人民的辛酸和痛苦,打击中唐的弊政之一“宫市”,揭露统治阶级对劳动人民的残酷剥削。【思维导图】【学习反思】1200字以上 高中 叙事
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卖油翁《卖油翁》复习课【复习目标】1.熟练的朗读课文。2.积累文言词语。3.把握人物形象。4.体会文章所蕴含的道理第一部分:1、《卖油翁》作者,时期文学家,之一。2、解释下列句子中的词语:公亦以此自矜(自矜:)有卖油翁释担而立(释担:)汝亦知射乎(知:)无他,惟手熟尔(惟:)3、“见其发矢十中八九,但微颔之”的正确意思是()A、见陈尧咨在射箭,微微点着头替他数靶数B、见陈尧咨射出的箭十只能中八九支,只不过微微地点头赞许他的射技C、见陈尧咨射出的箭十支能中八九支,不禁点头称赞D、卖油翁见到陈尧咨射箭很准,点头示意4、下列各组词意思相同的一项是()A、以:公亦以此自矜以我酌油知之B、射:汝亦知射乎吾射不亦精乎C、去:睨之,久而不去我以日始出时去人近D、自:公亦以此自矜自钱孔入而钱不湿5、在文中起承上启下作用的一句是()A、睨之,久而不去B、见其发矢十中八九,但微颔之C、汝亦知射乎?吾射不亦精乎?D、无他,但手熟尔6、与“翁曰:‘无他,但手熟尔。’”相照应的一句是()A、释担而立B、睨之C、久而不去D、但微颔之7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是()A、为后文写陈尧咨埋下伏笔。B、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D、与卖油翁不以为然的态度形成对比,引出两人对话。8、本文所阐述的道理是()A、有本领不应自矜自傲。B、教育他人应以身示范。C、凡事只要熟,就能巧,没有什么值得骄傲的。D、天外有天,人外有人。9、课文中的两个人物,哪一个是主要人物?为什么?10、“有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗?为什么?11、能反映陈尧咨“以此自矜”的语言是:⑴⑵第二部分:康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。12、这段文字的中心意思是:。13、从全文看,写了两个人物,其实写完全是为了写。14、划线的两句从语气和表达效果分别是和。这两句话自然引出卖油翁“”的结论和的行动。15、解释指定的词语:而:而钱不湿()笑而遣之()释担而立()射:陈康肃公尧咨善射()尔安敢轻吾射()尔:但手熟尔()尔安敢轻吾射()一解释下列词语:1.陈康肃公善射善:_______________2.公亦以此自矜自矜:_______________3.尝射于家圃尝:__________家圃:_______________4.有卖油翁释担而立,睨之,久而不去释:______睨:______久:________去:_______5.但微颔之但:________颔:________之:________6.无他,但手熟尔他:________但:________熟:________尔:________7.康肃忿然曰忿然:8.尔安敢轻吾射安:________轻:________射:________9.以我酌油知之以:________酌:________10.以钱覆其口覆:________11.徐以杓酌油沥之徐:________沥:________12.唯手熟尔唯:________13.康肃笑而遣之遣:________二、翻译句子。1.见其发矢十中八九,但微颔之2.汝亦知射乎?吾射不亦精乎?3.无他,但手熟尔4.尔安敢轻吾射!5.以我酌油知之。6.康肃笑而遣之。三、简答题。,,.1.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?_________________2.文中哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无理?3.卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的?4.卖油翁看陈尧咨射箭,“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理5.结合文中语句简要分析陈尧咨的性格特点。6.你从本文中学到了什么道理?7、本文作者是的文学家..四区别之1见其发矢十中八九,但微颔之2以我酌油知之3睨之4徐以杓酌油沥之,阅读①“娘,您别送了,”我喉咙里涩涩的,“天不早了,您回去吧!”⑵“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”⑶“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……⑷娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。⑸那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。⑹她不识字。小时没念过书,就因为家里穷。十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”,故意克扣柴的重量。娘气得不行,只有哭。她一边骂,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。⑺穷人的孩子当家早,理事早。哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。但一到开学,娘就犯愁了。兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!⑻跑东家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才回来。好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。⑼我读高二那年,家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说,屋破偏逢连绵雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时,我在校寄宿。礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。礼拜天,娘一太早就出去了,傍晚还没回来。我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!长长的大路上,夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步,娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费,硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!⑽我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说!“儿,总算借到了。天快黑了,快回学堂吧!”⑾我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上⑿前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几平每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细的瞅着,看的时候,总是一个人乐着……⒀读着读着,泪水不由得又盈了我的眼眶,我又想起了娘,想起为儿女苦了一辈子娘。7.本文是不是按照时间顺序写作的?8.本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容?9.本文第②段画线句子“多挺一挺,咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?10.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同:第一次流出的是的泪。第二次流出的是的泪。第三次流出的是的泪。11.概括指出本文主要选取什么材料来歌颂母亲的?1200字以上 叙事
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醉翁榆我的故乡--滁州市,有闻名遐迩的琅琊山、醉翁亭,还有香甜可口的琅琊酥糖……可是,令我时时难忘的却是故乡的珍稀植物--醉翁榆。第一次听说醉翁榆,是在生物课上。老师告诉我们:醉翁榆是喜光性落叶乔木,外形挺直秀拔,不像有些榆树长不到多高就弯曲、歪斜。树干也比一般榆树粗壮。它的枝、叶、花、果都生有硬毛,因此又叫毛榆……“稀有植物”一词激起了我很大的好奇心,这醉翁榆到底是什么样子呢?去年四月初,我重游琅琊山。这才知道,醉翁亭前酿泉边的头10株大树就是醉翁榆。抬眼望去,它果然魁伟挺拔!树身高达20一30米,主干两个人才能围抱,真像个壮实的巨汉。听我问及醉翁榆,山林管理人员如数家珍:“醉翁榆可是滁州的一宝啊!它们至少有180多年的历史,最高的一棵有32米,主干直径有91厘米。这种树木质坚硬,纹理清晰,是栋梁之材啊!可惜由于人为的破坏,现有只有十余棵了。”他还告诉我,醉翁榆的叶子比小叶榆至少大4倍,而且两面都长着密密的硬毛;果子有翅,两面长毛,也比一般的榆钱儿大;中部有一颗玉米粒大的红色种子,每年4月底5月初成熟;花不大,呈簇状,花柄也有毛,每年四月初开放,不像一般榆树,先开花后长叶。听说正值花期,我抬头搜寻,只见绿叶密密的铺满枝头,满树苍翠葱郁。山风过处,层层绿叶似波浪起伏涌动,淡黄色的小绒花,在一片绿色中时隐时现,好似夜空中闪烁的繁星,又宛如优美旋律中跳荡的音符。醉翁榆,你果真不同凡响啊!事也凑巧,那一年冬天,有人送给爷爷一盆醉翁榆树桩盆景,这小小的树桩怎么能与挺拔粗壮的醉翁榆相提并论呢?可爷爷说:“你别小看它,要不是人为的破坏,它也是山林中的参天大树。如今它断根再植,枯木逢春,你说这根生命力有多强啊!”枯木逢春?爷爷的话,又在我心中添了个问号。不久,带着疑问,我再次来到琅琊山拜访醉翁榆。凝视着北风中巍然不动的大树,我怦然心动:它的枝干大都直着指向苍穹,也有的呈南北向平直伸开。有的枝子末端翘起,像一只只有力的巨手,在寒风中毫不畏缩地托举着天空。而那遍生硬毛的褐色小枝,则交错纵横,如同一张铺开的大网。想要兜住那随时可能变成大风雪的云团;那嶙峋的枝干上一道道深深的纵向裂痕,又如条条印记,刻下近两个世纪来的狂风暴雨和冷雪寒霜的侵袭!灰黑色树皮把它坚强的意志和正直的品格全部包藏在粗壮坚实的躯干中了。我低下头,醉翁榆裸露的根系猛然跃入眼帘。这是多么壮观的根的世界啊!庞大的根系矫若游龙,使劲将石头顶起,又拼命从石缝中挤出。有的跨过岩石,再深深扎进土里,“咬定青山不放松”;有的顺着沟坡,伸进溪底,任凭溪水长年冲刷荡涤,任凭岁月给它铺上青青苔衣;也有的盘石而生,根石交错,竟令人分不清哪是根,哪是石;更有那被游人当作台阶与攀援物的粗根,虽久遭践踏,却如岩石般坚硬,闪耀着生命的光泽。这是何等地钢筋铁骨啊!端详着这树根,忽然想起老师说过,“本”字的古义就是“根”,所以现代汉语中有“根本”一词,心中豁然开朗,眼前这发达、坚强的根,不正是醉翁榆风格之“本”吗?我忽有所想,参天大树靠的是坚实的根系,摩天大楼靠的是坚实的根基。那么人呢,民族呢,国家呢……感谢树木分类学家郑万钧教授,是他于1947年首次发现了故乡的珍稀树种,并为之命名;是他引导我去探索大自然的奥秘,体味到醉翁榆的品格。1200字以上 高三