乱世2008小议
1000字
高一
叙事
2008．3．14，拉萨发生“打砸强烧”事件，我没有怨恨，没有激动……只有一个感觉：不解、疑惑。因为我想知道他们为什么会这样？于是我在新闻后的评论中写下：骂人无用，在这个和平为主题，对话取代硝烟的时代，我希望在新闻一角，能看到＊＊的发言、立场。接着，翻看不断增长的评论，在我之前全是骂＊＊的，之后基本是骂我的。4．29，我国准备与＊＊的私人代表进行商谈，我心莫名的松了口气。
2008．4月初，不知是那家媒体开的头，“家乐福支持＊＊”一度成为新闻热点，“抵制家乐福”变向地成为爱国的口号，看着QQ新闻后不绝于眼的骂人字眼，像黑社会叫场子一般的“想打仗了吧！谁怕谁，要打就打……”一段段不是骂我的语言，却比骂我更让我难受。于是，我写出自己第一句骂人话“这就是中国人的素质，真T．M．D的高，你们算是让全世界都长见识了！”另一出写下“战火一起，军费无底，你先思量，谁最遭殃。”
2008．5．12日，汶川地震！三天后，情况渐明，我们班全校第一个号召捐款。就在我看到前排的同学因捐五元，收钱同学的鄙视表情时，我又一次有点不好的预感……待收我时，我一分不交，收钱的同学留一句“你不是个人”扬长去。下课，我直接交给班长，全班没第三个人知道！
“3．14”的受害者，决不会在我们的骂声中复生，更不会安息……因为我们100%的冲动，永远得不出100%的真实。
“抵制家乐福”#“爱国”，此间关系，现在网上已渐明，我也不必在此敖述。试想当外国一个地痞造两句谣言，在被媒体为了饭碗做两点修饰，进入你我耳中，迎来漫天骂语……站在与国家“一荣俱荣，一损俱损”的企业门口“爱国”！
“一方有难，八方支援”这是一个国家的素质！素质是在个人表现中体现，人人都希望别人说中国人有素质，但素质不是用“歧视”的刀架在脖子上而表现出来的行动，如同困绑爱情一样！既然是让我们捐出的是爱心，就决不应规定下限，以人民币的数额衡量一个人的爱心，给当今虚荣盛行的中国人民心里，一个“捐款攀比”=“爱心高低”的错觉。古人打脸充胖子贻笑千年，今天“逼款”充素质异曲同工！我只希望每个人，每个组织都能完全尊重他人的选择，因为人做事都有自己的原因，除了少行尸走肉……你完全可以表扬歌颂你认为感动的人和事，但你没必要，更没有权利要求所有的人跟你一样哭泣！别人的不流泪，可能历经过你永远想不到的伤痛！岂是你一句简单的“自私”所能概括的！
我知道，在这个该哭泣的时刻，我的言论该骂……没什么！我看这两件事时，落下那不比你们少多少的泪，让我无愧于心！
因为感动，我的思路很不清晰。我只希望我们不要跟着别人，人云亦云，要有自己主见，不要再次被媒体当猴耍，给全世界看。不要像本班有几个同学一般，交了钱后问“刚才收的是什么费？”“因为别人交，所以我交！”“因为不交，他们说我”……这些都给我一种很不好的预感，我希望有一天，能听到“因为我是这样想的，我认为它是对的，不管别人怎么说我，我也要做！”
中日感想
1000字
高三
叙事
看到小泉参拜靖国神社。我觉得没有必要再抗议了，有什么用呢？逼近人家去都去了，我们只能在背后说三倒四，我们能去阻止人家吗？人家毕竟有自由吧，他想去哪就让他去吧但是我们也不能这样傻等着有照一日日本负荆请罪，况且日本会吗？200%不会，大和民族具有凶狠、残忍的性格，具有武士道精神的军人不乏其人，为国而献身、奋勇上战场，战败剖腹，死不投降，效忠天皇的强烈军国主义思想！他们会承认自己的失败吗？不会，因为日本从来就没有认为他们被彻底打败过，只是惧怕美国的元子弹会导致日本民族的灭亡，故投降仃战，更不可能认为中国能打败它；因为日本认为侵略亚洲各国是为了这些国家的安定，为了从西方手中解放出来；二战中死去的，以及历次战争中死去军人，被认为是为国捐躯，不认为侵略中国和其它国家是非正义战争。有此种心态的日本，怎肯向中国和亚洲其它被侵略的国家道歉！有此种心态的日本怎不会修改教科书，美化侵略战争！有此种心态的日本怎不会参拜亡灵！有此种心态的日本，怎不会激起中国人民和亚洲其它国家的人民对它的仇恨！所以我们必须主动起来！但是我们能通过打仗来解决吗？不能！虽说中国有13亿人，但真真能上战场的人有多少呢？再说日本的军力，不知道是中国的几倍，谁能胸有成竹的说一定能赢，我想即使是诸葛亮也未必能赢，再说日本是美国的一条狗，中国古话云‘打狗也要看主人’，你们说，这仗什么打，如何打！！在说中国是爱好和平的，中国能破坏自己那么久才肃立起来的形象吗？打仗不行，那么去世界法庭告日本吧，把日本的真面目，公布与众！但是这个办法也不行！都说日本是美国的狗，美国在当今世界中是什么地位，谁敢得罪这个“国际警察”？我想他的下场也不亚于阿富汗，伊拉克吧，甚至比他们的下场更惨不忍睹！所以这个办法也不可以。
既然告官不行，打仗不行，那么我们只有从自身出发！要让日本乖乖的登门照访，我们必须教育好中国的下一代。日本人的教育方式是危机教育，他们时刻警戒着战争，时刻警戒着灾难，但是中国人呢？中国的文化教育可以说是世界上做的最好的，但是道德教育呢？恐怕是倒着数的吧！这样的教育国民的素质能提高多少呢，值得置疑！假如中国的教育在不改革，恐怕中国的希望将毁誉’黄金一代”。都说“一个中国人是条龙，一队中国人是条虫”，这话一点也不假。为什么就是因为中国人有种想做英雄想做老大的心态。每个人都梦想君临天下。即使在现在的公司里，大家想的也是有天我要做到总裁的位置，为了这个他会把事情做的很好，同时他害怕别人和他一样强，成为他成为老大的阻碍。但是那些只看到日本电器的成功而对他们崇拜的人，你们是不是应该多看些书本，仔细思考下日本这个民族，你会发现，日本人永远只是一堆零件做成的机器，他们没有领袖，更成为不了东亚的老大。中国人做东西暂时马虎些，但是中国成千上万的英雄注定中国是亚洲不变的老大！
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高一
叙事
1000字
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乱世乱世里，被称为下九流的一类人。戏班子里的孩子忘词，罚；唱对了，罚。是多少的打，才打出了一代名角儿。戏台子下的人在哭，台上的角儿在唱，台下的人在欢呼。热闹而又荒凉。“我本是……我本是男儿身”瘦瘦的身子，却在一次次的毒打中。依然不改。民国二十一年，我看见一个着红衣的瘦小男儿，坐在大院的椅子上，清秀的脸庞，衬着鲜红的血，嘹亮的声音响彻厅堂，响彻寰宇，响彻心灵，“我本是女娇娥，又不是男儿身……”又是多少年，程蝶衣和段小楼名震北平。一个虞姬，风华绝代。尘世中，男子阳污，女子阴秽，独观世音与程蝶衣集两者之精髓。一曲霸王别姬，动倾城。人说这是虞姬再现，却不知唯有真心爱上了那霸王的虞姬，才可倾城。那霸王，蛮横，却是铁骨铮铮的汉子，日本人啊……花满楼，一个柔情胜水的地儿，却出了一个菊仙，一身傲骨与那霸王分毫不差。她为女子，但勇敢追爱，比之那些名门闺秀，更加真实。大清，民国，国民党，共产党，不断接替，不变的是戏，变得是人，须眉浊物，动荡人间。那亭亭而立的程蝶衣，变得就是一个渣。怪他懦弱，还是怪这世界混沌不清。看不清那个世界，看不清那些个人。高一:惹火烽烟400字 高一 读后感
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小议实事求是高崇同学：读了你的文章，既欣赏又有不同意见。你的文章不袭成说，另辟蹊径，我很欣赏你独立思考、勇于独抒己见的精神；你的文章由现象到道理，由道理到现实，思路开阔，我欣赏你力求见微知著、联系实际的努力。希望发扬这些优点。但是，我不同意你的蹇叔“知情不举”因而秦国“败在蹇叔”的判断，当然也不能同意以此为基础的而发出的种种见解。我认为蹇叔冤，冤如窦娥。蹇叔是知情不举吗？这是问题的关键。秦伯向蹇叔咨询，他分析全面，陈词剀切，秦、晋、郑三方情况，潜在的危险无不—一道出，这段文字几干年来为人称道，以为“知己知彼”的楷模，何“知情不举”之有？秦伯“辞焉”，拒绝他的正确意见，蹇叔实际上已失去进谏的正常渠道，但他仍然不放弃努力——以“哭师”的形式来进谏，直言不讳地指出“吾见师之而不见其入也”的必然结果，何“知情不举”之有？“哭师”召来了秦伯的诅咒、辱骂，这在封建社会是非常可怕的事情，但是蹇叔继续进谏——以“哭子”的形式来进谏，准确地指出晋国“必御师于崤”，何“知情不举”之有？一而再，再面三，言语不行，继之以哭，须知哭的作用是要使自己的意见传导给国君呀！我认为，蹇叔绝非“知情不举”，而是相反。不知高崇同学意下如何？根据对蹇叔的这种理解，依照你的思路，我认为，可论“搞一言堂要不得，要广泛听取意见，搞民主决策”。读后感之类的“材料作文”，阅读理解材料是立意的根基，我们必须坚持“实事求是”的原则。“实事”就是从“材料的实际”出发，不能脱离或歪曲这个实际；有了“实事”这个基础才能正确地“求是”——阐述道理．解决问题。这不仅是写作方法问题，也是思想方法问题。我们提倡多角度思维、创造性思维，但不能违背实事求是的原则，因为违背这一原则就丧失了科学。如《读〈崤之战〉有感》，同学们的观点有“要全面看问题”、“忠言逆耳利于得”、“知错改过善莫大焉”、“位卑未敢忘忧国”……以及我受你的启发而提出的“反对搞一言堂，倡导民主决策”。这些观点都言之有据，实事求是，所以都不错。勇于创造，大胆探索，同时实事求是，富有科学精神，这是探索者的坦途！是否如此？《诗》云：“如切如磋，如琢如磨。”上面是我的一点看法，供你参考，也希望你“尊我师而不唯我师”，独立探索。我欢迎一起研究，欢迎批评。君驶扁舟踏巨浪，我扬大帆写长风。共研潮头御龙术，要掣鲸鱼碧海中。900字 高一 议论文
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小议“日记”现在，写日记是中小学生每天的必修课。老师本是好意，让学生们积累写作素材，懂得留心周围的事物，变得细心，善于观察。然广大学生们却把这一项作业完成得不尽“师”一。从一沓日记本中抽出几本，你会发现：这些学生们每天的生活都很充实，日记都写得十分有趣，有的段落确实让人耳目一新。但你只要多翻上几本，就会发现问题了：为什么会有一模一样的作文？若是同一件事还说得过去，但篇幅长短都完全相同，实在是令人生疑啊！这种状况不仅仅出现在同一班级，还涉及到了同一年级内。如：“豌豆饭”这篇日记，难道说几十个学生中午都吃着一种饭菜吗？没错，现在中小学生都走同一路线：抄日记。那些让人耳目一新的日记全是从“日记大全”上“搬“下来的，那些把事写得有趣的学生手中，都持有一本别人的日记。为什么会出现这种情况呢？据有关学生回答：“实在没什么可写了，每天都过得一模一样，谁有那么多事可写啊！”我也是一名中学生，也深知那些学生的困扰，他们就像待挤得海绵，每天挤出一点水。但最后，实在挤不出水了，就把别人“挤”的“偷”来用。不过，出现这种状况也不能全怪学生们啊！在学校一节课连一节课，课课无聊至极，学生们连老师的腔调都模仿的有模有样的，下课后全有气无力地趴在课桌上补觉。到了节假日，心想：该好好休息，好好观察一番了吧？却听见轰雷似的一声：“快把那一摞试题做完，要抓紧时间，做完了明天我在给你买去。”把刚刚的好心情冲散，试问：“如此怎能观察？怎能写得出妙趣横生的日记？”写不出日记，不仅仅有学生和家长的责任，老师的责任更大。换句话说，是老师无形中促使学生抄日记的。不信，那好，给你举一例：表妹今年上五年级，从上一年开始写日记。刚开始时，写的跟记“流水账”差不多，特无聊。若是有人能打起精神来读，肯定能治好一例失眠症。老师看了，说：“你怎么写的这么无聊，再看看其他同学的，多好呀！”“可，可是，那是他们抄的。”“那也行啊，比你写的好多了。”回到家，表妹无比委屈地向舅舅诉苦。舅舅教导她，让她多读多写，学以致用。表妹听从了舅舅的话，不去管老师评的“D”，不去管同学的嘲笑，依旧写着“流水账“日记。渐渐地，有了莫大的进展，作文写得也越来越好了。对啊，老师对学生的影响极大，真希望以后一味地追求质量，而纵容学生抄日记的老师啊！我想：“我们每个人都应该有这么一本“流水账”日记，都应该有一个从坏到好的过渡段，别人写的再好，功劳也不是自己的。从现在起，“抄日记”一族少了一个成员，“流水账”一列多了我。跟着表妹写“流水账”日记，受益定是无穷的！1000字 初一 日记
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小议错别字如果真的有下辈子，而且能让我自己选择的话，我还会选择做女孩。虽然我的好奇心比较强，可是唯一在这一方面，我没想过也没希望过要做一个男孩子。小时候，最爱不释手的就是童话故事书，什么《安徒生童话》、《格林童话》都是我的最爱。你们要说我没个性我也没办法啊，喜欢就是喜欢嘛。尤其是里面的公主，看着好美好美，而且都善良可爱，就心想：做小女孩可真好。娃娃已经摆了一大堆，没事就和小伙伴们一起过家家，给小娃娃做小衣服，梳辫子，这当时在我看来，都是小男孩无法介入的一个童话世界，因为他们只会拿着变形金刚打打闹闹，拿着玩具小车到处乱撞。而且会揪女生的辫子，真的是好暴力！！！长大一点，走进了学校，可是更领教了那些男孩子的“暴力行径”，一下课，就是男生们虚拟的战场。不知道老师为了男孩子总买小卖部里的假枪支、假手铐发了多少次脾气。而每次女生又成了“模范”。小女生的听话，不叛逆，也许正是小学时候老师所喜欢的吧。不过随着年龄的增长，女孩子也不是那么言听计从哦。进了初中，才真正感觉到女孩子的“优势”，因为女生可以享受到各种“优惠政策”，比如体育课上，女生跑步的圈数总比男生少；当遇到什么重活女生从不用插手；而遇到办黑板报等这些有关“学校面子”的东西男生只有给我们女生搬桌子抬椅子的分；课堂上受表扬的几乎总是女生，而受损的几乎都是男生~~~~种种“不平等待遇”让男生们叫苦不迭。而且作为女孩，可以毫无顾及的放声大哭，不必顾忌“男儿有泪不轻弹”，还可以向你的他倾诉你的委屈，听着他安慰的话语，沉浸在爱的海洋里。而且女生可以扮成“假小子”，别人也会说她酷，而如果男生扮成女孩，恐怕没人会说帅了吧。不过，身为女孩也是有不同的。我可不希望做什么淑女，做起事情来扭扭捏捏的，而且要穿什么这样那样的裙子，偏偏要留着一头长发，还要笑不露齿，哭还要叫做抽噎，然后对着镜子仔细研究自己在众人面前的动作，研究自己的笑容，故做成熟~~天！想象着就要累死人了，如果还要做，那不是要闷死了。我希望我还是我自己，我不喜欢成熟，起码现在是这样。我希望自己还是那个酷爱着天蓝色的女孩，还是同样热爱着娃娃衫、牛仔裤，不想在乎别人眼中的我不如谁谁谁稳重、不如谁谁谁像大孩子，我只想活出自己，根据我给自己定的模型来设计我自己。都要到高中了还是毛茸玩具摆了一床，晚上睡觉都不能少，害的我经常被妈妈说：“你怎么就像长不大一样呢？床上的兔子啊狗啊摆了一大堆，都要开杂货铺了。”百般无奈之下，只好选了几个放在床上，其他的都摆在了书柜上、书桌上，该放的和能放的都放上了。不知道为什么，我听到别人对我的形容只有两个字：可爱。初中三年，没有别的“成熟”之类的词语。不知不觉，产生了一种困惑：难道我上了高中还要别人像小孩子一样看待我吗？不过，我也很喜欢这样。做女孩真的很幸福，不必过早的担负什么责任之类的东西，也不必被别人说不像JAY就不酷之类的话。如果有下辈子，我还做女孩。1000字 初三 书信
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小议电视当今社会，电视似乎已成为人们不能离开的主要物体，就如同鱼儿离不开水一样。那么，看电视到底是好还是坏呢？今天就要我们小议电视。电视的好处有很多，一时难以说清，下面我们来把它总结一下。1.看电视可以增长知识，不论是动物世界，还是有奖竞猜，知识面都特别广，涉及的方面很多，对竞赛者以及作为观众的我们，都是智力和脑力的锻炼。虽然有大多知识属于怪题、偏题，很难解决。但无论怎么说，有用没用也总算知识吧。2.看电视不仅可以增长我们的知识，还可以锻炼我们的身体。或许有人还会猜疑这是为什么？电视怎么可以锻炼是身体？但据有关资料显示，人们在看电视时（特别是电视剧）坐在沙发或椅子上，一坐就是两、三个小时，全身的肌肉都处于放松、愉悦的状态下，恐怕你想不锻炼都不可以吧！3.另外电视还可以培养一个人的听话习惯。中央电视台的新闻联播一放就是30分钟，不管你喜不喜欢，在迫于某种命令之下，也只得逐字、逐句，认认真真地听主持人讲完。这样既养成了专心听别人讲话，在别人讲话时不打扰他们的好习惯，也有助于开拓我们的视野，多多了解国内外大事，不做一个“两耳不文窗外事，一心只读圣贤书”的庸才，这样岂不是一举两得吗？4.而且现在社会上有一些父母与孩子之间有矛盾、隔阂，导致家庭不和睦，关系紧张。那么，我这儿有一个妙方，你可以试一试！你可以和孩子坐在电视机前，在电视机内放着一部关于亲情，并感人的电视剧（影碟也可）。这样，不用多久，你会和孩子自然而然的相拥而坐，一起谈论剧情，一起倾诉心事，进行交谈。随之，你与孩子之间的矛盾也就不攻自破了。这也应该算是电视的好处之一了。以上说了电视的那么多好处，那电视又是否有些不好的或不完美的地方呢？相信这是大多数人心中的疑问。其实，我扪心自问，电视的坏处也是有一些的。下面我来替大家少量列举几个例子。比如现在有些中学生，因为过度沉迷于电视连续剧中，并模仿电视剧中的一些角色，模仿他们的行为、动作、思想。错误地认为这样就是帅，有个性。其实，他们的有些行为还是不利于中学生的。他们这些行为，使他们的学习成绩大大跌落，思想行为极差，另外视力还下降了。所以，具我个人认为，看电视极度影响了中学生的身心健康。有些人会说，这跟一个人的自制力有关，跟电视的好处、坏处没有多大关系。那么，我试问，如果电视中没有那些吸引人的东西，不把事物说得天花乱坠，令人向往，那青少年又怎么会沉迷至此呢？此争论已成为社会上的家常便饭了。但不可否认，电视已成为我们生活中必不可少的一部分了，娱乐、休闲、学习样样都离不开它，虽然它是有一定坏处的。但至于好处大，还是坏处多，那就要看个人的看法了。你一言，我一语，谁也辩不出个甲、乙、丙、丁，谁也不能判出好与坏。总之，我个人的看法就是：电视对于我们中学生来说吧，还是少看为妙，多看不宜，让电视暂时成为我们的“远方朋友”吧！1000字 初一 抒情散文
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小议上网新世纪是信息的时代，什么搜狐、百度、雅虎、谷歌、新浪网……电脑网络已经以火箭般的速度闯进了我们的生活。面对这个“时代新宠”，富有好奇心的我们自然是跃跃欲试，都想在网络上有一番大作为。比尔•盖茨也成为许多人的新榜样，而另一方面，老师和家长却又因此增添了烦恼，真可谓“有喜有忧”。早就听说网络是一个迷人的世界，它包罗万象、无奇不有，可以看见世界的每个角落，充满了神秘与吸引力。上网，可以足不出户却日行万里；可以交朋识友，增长见识；可以随时了解国内外时事，紧随时尚潮流；网络可以方便地查资料、收发电子邮件，可以学习更多的课内外知识。我的很多书就是通过当当网购买的，我家的照相机也是通过绿森网购买的，出门买机票、定客房也可通过网络，如果我们现在不去和网络接触，就会成为21世纪的“文盲”和“瞎子”。有了网络，就像吃了灵丹妙药，似乎想补什么，就补什么；想治什么，就治什么。比如，有一次，老师让我们自己做导游，介绍一些名胜古迹。可是我从来都没有去过哪个地方旅游，所以什么也不知道。回到家，上网查了查有关颐和园的资料，使我有了信心。老师让我介绍，开始时我还有些心慌，还好我在网上查了一些资料，对颐和园就有所理解。当我把颐和园的概况详细地介绍给同学们时，老师和同学们都对我刮目相看呢！当然，凡事有利就有弊。虽然网络的好处数不胜数，但是，上网如果没有一个限度，就会对青少年造成身心上的伤害。看看报纸，那些不健康网络使青少年误入歧途的报道数不胜数。科技在不断发展，电脑也随着时代的变化渐渐地进入了人们的家庭，越来越多的学生都变成了“网虫”。上网不是坏事，但是整天沉迷于网络，那就是一件非常可怕的事情。而且，中学生的自控、辨别是非的能力还有待提高，如果被不健康的网站迷惑、被所谓的“网友”敲诈，做出中学生不该做的事情，那该怎么办？过分上网，就会过分受到电磁辐射，患上高血压、心脏病、电磁波过敏症、痴呆症、近视等，几天几夜上网，严重的还会导致死亡！这不仅伤害了身体，还影响了学业，岂不是得不偿失？我也经常上网，但我聊天和玩游戏时间都不会超过30分钟。我上网的大部分时间都是与同学交流作业、查资料和学习英语，用网络来锻炼我的对话能力；在周六、周日，我还会看看平时没时间看的电视和电影。上网，不管是利大还是弊大，“上网族”的人数与日俱增是不能改变的现实，在信息化的时代，我们要用网络去感受这个日新月异的时代。上网，是利还是弊，全在于你如何把握自己手中的鼠标！登载于福州晚报,2008年3月8日第20版成长.作文栏目.1000字 初一 抒情散文
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小议陌生人有些偶遇的陌生人，或许我早已淡忘，但有一位就似我心底的一缕最耀眼的阳光，温暖我心。我如旧地过着好似没有果酱的面包片般干巴巴的日子。“路上千万别跟陌生人说话，小心为妙，女孩子出门要多留个心眼……”妈妈没完没了地唠叨。但当我“疾走”到车站时，那辆熟悉的公共汽车正惮惮屁股上的黑灰，优雅地离去。有一辆车晃晃悠悠地进入我的眼帘……我舒了一口气，“噔噔”地走上台阶，随意找了个靠窗的位置坐了下来。我喜欢。我习惯性地倚着靠椅，和煦的阳光沐浴着我的全身。我插上了MP3，舒缓地闭上眼，任凭金灿灿的阳光照耀着我，任凭优雅的音乐声灌输着我。我不自主地、缓缓地进入了梦乡……半晌，我睁开了朦胧的睡眼，可依然睡意连绵。这时，我迷迷糊糊地瞧见身旁有一位漂亮的大姐姐，明亮的双眸，笔挺的鼻梁，花骨朵般的樱桃小嘴，一条长长的马尾辫清一色盘在脑后，一件淡紫色的披肩优雅地悬挂在上半身，还有那纯白色的超短裙露出白皙修长的腿。真是典型的淑女形象啊！窗外的明媚的阳光普照在她的皮肤、衣襟上，一阵微风轻拂，一阵茉莉花的香水味儿扑鼻而来，我吸了吸鼻子。一旁的大姐姐转过身来了，她摘下揣在怀中的“苹果”，漾着丝丝微笑，友好地问：“小妹妹，你醒啦！自己一个人吗？”乍一眼看见她时，我以为她是个冷漠的“冷美人”，没想到她待人这么亲切、热情，即使是我这个陌生人。“是啊，是啊！”我莞尔一笑，也随着她温和的情绪平静了许多。“上几年级啦？”她笑了，不经意间露出两排洁白的牙齿。“六年级呢！”我望望四周，装作心不在焉。“那要加油啦！上初中了呢！要好好学……”大姐姐兴致勃勃地能说会道，看着她那微微张合的嘴唇，我仿佛嗅到了一股茉莉花香，清新而淡雅。“刚才呢，我看你睡得正香，就没吵醒你，不知道你是哪一站下的……”大姐姐抚摸着我的脑袋，和蔼地说。大姐姐话音刚落，痴痴的我才缓过神来。“啊！完了……”一种不祥的预感流通我的身心，我下意识地捂住了嘴巴。“怎么了？”大姐姐关切地问。“我……我坐过站了，身上没钱了……”我羞愧地撇了撇嘴，苦笑着。大姐姐咬了咬嘴唇，似乎在绞尽脑汁地帮我解决摆在眼前的难题，“要不这样吧”，大姐姐突然一拍大腿，“两块钱，给。只要你信得过我……”大姐姐一副轻描淡写的样子，衣兜里像变魔法般出现了两个闪亮的光圈——硬币。此时的两元钱，对一些身上到处是钱罐子流露的富家子弟们来说，简直微不足道，但对我，却是异常地沉甸甸，我颤巍巍地接过那无法用语言来形容的两元钱，默默地下车了。那份关爱他人的情谊，就像一阵熟悉的茉莉花香般又萦绕在我的鼻尖、嘴唇……这时，那个大姐姐的音容笑貌已经铭刻在我的心中了。风尘仆仆的路边，那辆美好的公交车在一阵黑灰的“烟雾缭绕”中模糊了。我颇感，仿佛空气中都散发着茉莉花的香气，乃至世界的任何一个角落都在弥漫。我明白了，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，就算是陌生人的一句温暖的问候、一丝关切的微笑、一个扶持的动作也能为世界增添一份美好的信念。哦——忘不了那一抹茉莉花香啊，就让思念来注解它吧！1000字 初三 议论文
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