游戏的新认识
游戏永远不要在从我脑海中出现。‘你’真是个网络海洛因。
因为你的出现,我的一切都变啦。
刚玩‘你’的时候,‘你’简直就是我的全部。
吃饭时在想‘你’;走路时在想‘你’;睡觉时在想‘你’、甚至上课,写作业时都在想‘你’。
老师家长都在劝我不要再沉迷与网络游戏。当时就把他们的话当耳旁风。左耳进右耳出。为此我的家长可没少操心。
看看我的成绩,真是呈直线下滑。上课睡觉,抄作业。竟然成啦每天必做的事,就如每天洗簌一样。
当时觉得这样过真爽啊!
想再想想当时真是太聪明啦。
时光飞逝。
转眼间我这样浑浑噩噩已经快两年啦。
在这段时间,我为‘你’投进啦大量的时间,精力,财力。而你给我的回报呢就只有眼睛近视;记忆力下降;学习成绩下滑。
唉!
现在想想,当时选择太对啦。
导致学习跟不上,随时可能掉队。
不再想拉,过去就过去吧。
珍惜现在,把握未来。
从现在开始我一定要做到,不再玩你,不再想你让你从我大脑里彻底被抹去,就像我从来不认识你一样。
好好学习,天天向上。这句话看似简单,但做起来就不容易啦.
但我一定会努力努力再努力.
做时间的主人,不做时间的奴隶。
广播稿
亲爱的同学们,大家好。
紧张而有趣的学习生活不知不觉已经从9月1号开学到今天的10月12号了。离期末考试只有一天的时间了,在这段时间里,我们每个人都应该做到学好。休息好。天气一天比一天冷,如果每天不能保证足够的睡眠时间,我们很难把精力集中投入到学习中去,学习效率也低。同时我们每个学生要有自己良好的的饮食习惯,做到少生病,因为身体是学习的本钱。这一天,是我们最关键的一天。我们都要跟随老师投入紧张的复习和准备当中去。在复习时,我们如果发现自己前面学的知识还没有掌握牢固,就利用这个机会把知识完全弄懂,再利用课外时间进行系统的掌握。这就需要我们每个人紧密的配合老师,课堂认真听讲,专心做题,并对知识进行灵活多变的思考。做到反应敏捷,头脑清醒,争取靠出理想的成绩,呈现给老师和家长。
祝大家考出好成绩,给自己一个愉快的心情度假期!
湖南省常德市津市市德雅中学初一:孔成林
相关推荐
-
母亲新认识“妈妈的吻甜蜜的吻,叫我思念到如今”。想必这一首歌我们都不陌生。当我们思念家乡时,当我们身处困境时,母亲就是我们最坚实的感情依托!今天我对mother一词又有了一个新的认识。M:many(许多)母亲给了我们生命,我了我们一个家,给了我们世界上最纯洁无私的爱——母爱。O:old(老的)从我们出生的那一刻起,母亲就开始事事为我们担心,担心我们的成长;担心我们的学习;担心我们的未来……因此,皱纹无情的爬上了母亲的额头,头上也有了白发,妈妈,她老了。T:teacher(老师)有人说母亲是我们的第一任老师,是啊,我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰,往往还有做人的道理,处事的态度,因此母亲是我们最好的老师!H:heart(心)母亲给我们了一颗爱我们的心,我们都是母亲的心肝宝贝,当我们生病时,母亲会心疼;当我们犯错时,母亲会心痛……每一位母亲都把孩子放在最重要的位置——心里。E:eye(眼睛)母亲的眼睛是百变的,当你失败时,母亲的眼里是鼓励的目光,当你做错事时,母亲眼里是严厉的目光,当你取得优异的成绩时,母亲的眼里是喜悦的目光 ……R:right(对;正确)母亲是我们最知心,最要好朋友,她从不欺骗我们,她带领我们向正确的方向走,教我们做正确的事。高尔基曾经说过“世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲;”但丁曾经说过“世界上有一种最美的声音。那便是母亲的呼唤……母爱是一种最无私的感情,她像春天的甘霖,洒落在我们的心田,虽然悄声无息,却滋润着一颗颗生命的幼苗!550字 初二 散文
-
认识我的我愤怒,愤怒上天没有把我降生在温暖的花圃里,让我舒适地活着;我羡慕,羡慕在温室里养育的名贵花草,能够快活地生存。另人兴奋的是,我碰到了和我一样命运的野草,但,听它说,它却有和我不一样的见解。还记得,那时一个阳光明媚的日子,我,随着风儿出发了。只记得,那是一次漫长的旅程,我落在了一片石头滩。正当我发愁时,旁边的野草发话了:“怎么了,小朋友?是不是因为自己降落在这样一个地方而苦恼?”还没等我回答,它又说:“呵呵,小朋友,我在你这么大的时候,当时,我却见不到光明,后来才知道,我的头顶上是一块石头,那时,我渴望那一望无际的芳草地,明媚的太阳,于是,我就奋力地往上爬,终有一天,只听一声巨响,原来,石头裂了!没想到我的力量竟如此之大!”野草兴奋地说着,但此时,它又失望地说:“没想到,我的周围竟是一堆乱石,可旁边的小花小草们都为我感到惊讶,我开始骄傲起来,直到现在。”野草竟又一次失常地笑起来。听过野草的一席话后,我下定决心,一定要长大,我也想让同伴们因我而感到骄傲。昔日后,我发芽了,然而,一次大风偶然的机会,把一块花岗岩刮到了我身上。阻止了我的愿望,我茫然了,但,我有想起了那次对话……于是,我就努力地向上挺,终于,一声巨响过后,花岗岩破裂了,我终于达成了自己的愿望……如今,在风中摇曳这的我,至今回忆……550字 初二
-
‘纯’的认识自从上了初中后,听到更多的人说自己“纯”,昨天,又听到那么的一个,我突然间地,发现,其实他们口中的纯含义根本就不一样!记得曾经一个很要好的朋友,问自己是否看过别人跳DJ舞,还没来得及自己回答,她就说:“你那么纯,怎么可能会看过呢!然后就在自己眼前摆起舞来!自己当初也没有多想她这个纯的意思!其实,至今的自己,仍旧是没有懂,她的纯,究竟是什么意思!还有一个算是闺蜜吧,她给自己起了个外号,也就叫纯纯,自己总觉得听到这么个名字的时候,总有种亲切的感觉,也不曾反对过她!后来,听到了这么一个纯纯的名字的时候,总会有种莫名的温暖的感觉!想起那么一个小学的朋友,说自己太纯!我也曾经问过其纯的意思!她说,就是太过于心软了,别人一句敷衍的话,自己也信了!太过于纯了!那个时候,自己开始对他们口中说的纯字有所认识吧!进入初中后,班主任也开始喜欢评价自己纯了!他说,自己纯真大方,不同流合污,他人都乱成一团的时候,自己还可以保持自己的作风,可以很冷静地面对这一切,而且,不那么受他人不好的影响,认为自己这种纯,是值得保留的!再次,我认识了纯,而且,知道,纯,是一个褒义词!记得自己曾经的网名,是蠢与纯,用了好久后,就改了,后来朋友说,自己为什么改了呢,明明那个刚刚好适合于自己的性格,自己正好是蠢与纯!自己只是尴尬地一笑,然后就不再提起为什么蠢与纯会是自己的性格!或许是太蠢了,所以就成为纯了吧!妈妈也喜欢纯这么一个词,她总是喜欢形容她喜欢的动作为纯!她也曾告诉自己,告诉我,做事情应该纯,说话的时候也要纯!其实,妈妈指的并不是单纯的意思,只是温柔的意思!只是有节奏,井然有序的意思!昨天,阿姨说自己太纯了,说自己这样的人是骗子要骗的对象,总是很容易地就相信他人,然后什么经验也没有,太纯了!我想,阿姨说的纯应该是指自己的经验不足吧!纯,后来才知道,原来有那么多层意思!我想,其他的词也是这样吧!或许有哪个你听不惯的词,哪个你敏感的词,在对方的眼里,是一个夸赞的词,因此,很多时候,不要冲动,不要因为他人的一句话然后就怀恨在心,站在对方的角度想问题,或许会更好!800字 初二 抒情散文
-
错误的认识清晨,穿梭于薄雾下的道路,不管是寒风暴雨,还是烈日炎炎,背着书包走在这条大路上已经有无数次了,不知为什么这次觉得脚步如此沉重,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽敞无比的磁铁场中,寸步难移。我的头低沉的落着,不知该怎么办,走着走着与老人撞在一起,老人见我不着急,便站起来骂我,我忽然缓过神来,急忙道歉,可老人依旧不理我,说我是个笨小孩,我只能道歉,老人见我道歉诚恳,边笑起来说,好了,跟我说说怎么回事,我便一本正经的说起。昨晚在家玩的时间太长,忘记了做家庭作业,今天早上不知道怎么跟老师交代,所以心情不好,爷爷对不起,老人说:“没关系”。你到学校跟老师说清原因老师会原谅你的,是的,爷爷。我快乐的跑了起来,轻快的步伐犹如手指在键盘上一一划过。初二:张岩爱学习300字 初二 记叙文
-
人生的认识你曾经的行为,种种的过错你知道么,现在的你很滥情。宁缺毋滥的道理不懂么,真恨不得,原谅不了但那又有什么用。就像现在这样吧,形同陌路的,各自安好,各安天涯。人生亦如此!且行且珍惜!100字 初二 诗歌
-
新的认识广播里传来校长沉重坚定而有力的声音:“现在外面下雨了,家长可以到教室内接孩子,但一定要把雨伞折上。”眼看剩下了五分之一的同学没有走,我有些着急。今日的作业我已写完,接下来就是找些事情做。我翻开了书包,突然想起我一本课外书都没带,只带了一本小学生优秀作文的杂志,以前我最不爱读的就是这类书了,既没有把读者带进那探险惊心动魄的感觉,也没有夸张的故事情节,这些使我觉得此类书籍索然无味。时间在一分一秒的过去,我觉得太无聊了,就不禁翻阅起了这本小学生优秀作文。又是一个细节吸引了我,这本薄薄的书竟然有无穷的魅力可言。先拿刚开始的科学发现说吧,先是介绍了一些有趣的科学实验,又解析了一些自然现象与奥秘,我深深被这第一个版块所吸引。后来就是本书的重头戏:名师点评!介绍了一些写作的技巧,又与我们分享了一些来自和我一样大的小作者的文章,我受益不浅。回到家里,我无意间看到了书中封皮下方有一行字:“凡是投稿到本杂志的小朋友,都会得到相应的稿费哦!”这则消息真是写到了我的心坎了,老师曾经说过我的文章可以投稿,可不知往哪里投。这则消息真正和我意!以后呢,我还会看以前没有看到过的小学生优秀作文,继续学习书中的风采!你也可以投稿:500字 二年级 记叙文
-
新的认识昨天那场突如其来的大雨,扰乱了我们期末复习的正常秩序,谁也无法改变天气的变化,我们课余时间只能看一些书籍和做一些自己认为有益于自己的事。广播里传来校长沉重坚定而有力的声音:“现在外面下雨了,家长可以到教室内接孩子,但一定要把雨伞折上。”眼看剩下了五分之一的同学没有走,我有些着急。今日的作业我已写完,接下来就是找些事情做。我翻开了书包,突然想起我一本课外书都没带,只带了一本小学生优秀作文的杂志,以前我最不爱读的就是这类书了,既没有把读者带进那探险惊心动魄的感觉,也没有夸张的故事情节,这些使我觉得此类书籍索然无味。时间在一分一秒的过去,我觉得太无聊了,就不禁翻阅起了这本小学生优秀作文。又是一个细节吸引了我,这本薄薄的书竟然有无穷的魅力可言。先拿刚开始的科学发现说吧,先是介绍了一些有趣的科学实验,又解析了一些自然现象与奥秘,我深深被这第一个版块所吸引。后来就是本书的重头戏:名师点评!介绍了一些写作的技巧,又与我们分享了一些来自和我一样大的小作者的文章,我受益不浅。回到家里,我无意间看到了书中封皮下方有一行字:“凡是投稿到本杂志的小朋友,都会得到相应的稿费哦!”这则消息真是写到了我的心坎了,老师曾经说过我的文章可以投稿,可不知往哪里投。这则消息真正和我意!以后呢,我还会看以前没有看到过的小学生优秀作文,继续学习书中的风采!你也可以投稿:500字 二年级 叙事
-
认识新朋友今天,我去大姨家玩。在这里,我认识了两个伙伴,他们是一对姐弟,姐姐叫吴文林,弟弟叫吴建行,文林会打麻将,而且打的很好,第一次跟她玩的时候,好几次我都输了,我承认我是她的手下败将,说她很厉害,可是她还谦虚地说:“还有人比我打的更好呢!”今天我们还干了一件特别好笑的事情,我们在楼上看到有个小时候用的,不知道叫什么,就是学走路的车子。后来我才知道这叫学步车。文林立刻坐上去,可是出来时却怎么也出不来,逗的我们哈哈大笑,等她出来以后,又想出来一个好办法,就是把脚放在它的两边,不要跨进去,让两个人推两圈,由黑白派来决定谁先坐,呀!真幸运,文林第一个坐,我第二,建行第三,我们在楼上推来推去,撒下了一片片银铃般的笑声`````````“吃饭喽`````”大姨叫着,我们这才停止了游戏,回到饭桌吃饭了。今天我玩得真开心!300字 五年级 记叙文
-
新认识的朋友暑假60天里,我认识了不少的新朋友,不过最好的还是我在卓越英语那边交的冯肆成。冯肆成在城北小学四(11)班读书。他的嗓门很大,特别是在生气的时候。他留着一头的小平头,一张经常笑着的嘴巴,眼睛大大的,眉毛也很浓,他的体型微胖,可他是名符其实的“飞毛腿”,乒乓球也打的不错。我最喜欢的事情就是下课和冯肆成打乒乓球了。这不,我又和他打起了乒乓球,虽然他没有接受专业的训练,但球技也很不错。他的独门绝技——“耗rén dà法”,总是让我东倒西歪的接球,我根本不能将他扣杀,最后体力不支,才让他有机可乘。其实,除了乒乓球打的好,他的学习成绩也不错。记得有一次考试,我考了97分,我非常开心,心想我肯定是全班第一,我便沾沾自喜,可是当老师报到他的分数是99分时,刚从美梦中睡醒的我就再也高兴不起来了。心想是我的耳朵听错了吧,他怎么可能比我好呢?可事实就是这样,他的成绩让我这个班长也佩服的五体投地。你了解他了吗?如果你喜欢他,就来卓越英语和他交一个朋友吧。【扩展阅读:小学生写作指导,段落过渡的方法】初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。900字 六年级 写人
-
新自我新认识范文《新认识新自我》教学设计一、教学目标1.情感、态度、价值目标:通过学习,让学生能够客观地认识和评价自己的优缺点,形成比较清晰的完整的自我形象。2.能力目标:通过学习让学生初步掌握自我认识和评价的方法,提高自我认识、自我评价的能力。3.知识目标:了解自我评价的重要性;正确认识和评价自己的方法和途径。二、教学内容分析《新自我新认识》是第二单元走进新的学习生活中第三课“不一样的环境不一样的我”第三个项目的内容,是在认识新的学习环境和班集体的基础上,由远及近,让我们明确不一样的环境会造就不一样的我,本项目内容主要是围绕为什么要正确认识自己,怎样正确认识和评价自己进行讲述,其目的是让学生明确自我认识和评价的意义,掌握自我认识和评价的方法,对自己有一个正确的认识,使自己的成长有一个正确的起点。教材共分两个层次,第一层次“人贵有自知之明”,是教学的难点,主要讲述人为什么要正确认识自己,包括两个方面的内容,一是“金无足赤,人无完人”;二是正确认识评价自己的重要性和必要性。因为只有明确了正确认识和评价自己的重要性,才能有意识地掌握自我认识和评价的方法和途径,才有内驱力,才能积极去探索正确认识和评价自我的方法和途径。第二层次“描绘清晰完整的自我”,是教学的重点,讲述怎样认识和评价自己,教材分两个方面讲述,一是正确评价自己的基本方法,二是了解自我认识和评价的途径,教材最后设计了一个自我评价表,让学生综合运用所学知识对自己做出全面客观的评价,描绘清晰完整的自我形象。掌握自我认识和评价的方法是本项目内容的归宿和落脚点。七年级学生正处于青春期,身心正处于发育中,性格不稳定,可塑性强,不能正确认识自己,自我认识具有片面性,或者自卑或者自负,有许多学生不能正确看待自己,往往不得要领,不得其法,要么以偏概全,要么静止的看问题。通过本项目内容的学习,力求使学生能够正确认识自己,树立正确的价值观和审美观。三、学习重难点:重点:正确评价自己的方法和途径难点:用全面、发展的观点评价自己四、教学方法与策略运用多媒体教学手段,力求创设生动、直观的教学情境,使学生主动参与到课堂教学中,激发兴趣、构建联系,为学生成功搭建一个情感体验和展示自我的平台。通过启发式教学引导学生实现“知、情、意、行”的转变,采用参与、体验式教学方式,通过灵活多样的形式,让学生在活动中体验和感受自我认识的重要性,明确如何正确认识和评价自我。五、教学准备教师:(1)对全班学生的基本情况进行了解,特别是了解几位个性鲜明的学生的性格特点、优点和缺点。(2)制作多媒体课件,设计课堂活动。学生:在课前,教师先让学生划分学习小组,确定组长。六、教学过程教师:同学们虽然从小学升入初中,不断成长发展,但对动画片依然情有独钟,随着年龄的增长,我们看动画片要学会思考小故事中蕴含的大道理,下面我们一起看寓言故事之动画片“动物比大”,思考所蕴含的人生哲理。环节一:情景导入,自主感悟课件展示:寓言故事之动画片“动物比大”青蛙为了比大最终鼓破了肚皮,我们从中能够得到什么启示呢?(设计意图:通过播放这则小故事,能够充分调动学生的学习热情,并且通过形象生动的故事情节,让学生感受到认识自己是十分重要的。)学生:发表自己的内心感受。教师归纳总结学生的发言:是啊,青蛙因为不自知而导致悲催的下场,我们人也应该有自知之明。告别小学时光,我们跨入了中学的大门,从昨天天真烂漫的儿童成长为翩翩少年。我们依然纯真,但多了份青春的思考;我们渴望独立,却还有几丝依赖。中学时代,对每一位同学来说,意味着又一个崭新的开始,意味着更大的自我发展空间。也许昨天的我们还有些许的缺点和不足,但面对新的生活,新的集体,我们完全有信心塑造一个崭新的自我。就让我们一起投入到本课的学习之中——《新自我新认识》。环节二:师生互动,合作探究课件展示:人贵有自知之明活动一:《骆驼和山羊》故事观看分组讨论:骆驼和山羊各自看法对吗?这给我们什么启示?(设计意图:通过观看视频,激发学生的积极性,通过小组讨论,而且可以在活动中受到启迪。)学生:分组讨论,并选代表发言。教师归纳总结:“金无足赤,人无完人”,十全十美的人是不存在的,每个人既有优点,也有缺点,既有长处,也有短处。如果只看到自己的长处,就会沾沾自喜,不思进取;如果只看到自己的短处,就容易灰心丧气,产生自卑心理,缺乏自信。活动二:李小双事例课件展示:名人点击--李小双通过这个事例,同学得到什么启示呢?(设计意图:通过名人点击,激发学生的学习兴趣,让学生在活动中认识正确认识自己的重要性)学生:思考并回答。教师:在现实生活中,正确认识自己,有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标;有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,塑造崭新的自我。过渡:怎样才能正确认识自己呢?(如何描绘清晰完整的自我?)辩一辩:这两名同学对自己的认识正确吗?为什么?学生:思考并回答。教师:我们要想对自己做出正确的认识和评价,就要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己。既看到自己的优点和长处,又看到自己的缺点和短处。课件展示:正确评价自己------方法一:全面客观地看待自己教师:人总是从小到大一步步成长起来的,总处在不断的发展变化之中,这就需要我们在认识自我的时候,不但要用全面的观点,还要用发展的观点来认识自己,也就是把自己的“昨天、今天、明天”联系起来。提到这个话题,我们再来看一个故事《士别三日即更刮目相》。课件展示:正确评价自己------方法二:发展变化的眼光看待自己小结正确评价自己这一知识点,并引出自我认识和评价的途径这一知识点。环节三:走进生活,学以致用课件展示:实话实说我心目中的我:选择学生实话实说,自己说自己的优点和缺点,对于优点和缺点以后怎么做?同学心目中的我:选择该生的同学(朋友、室友)说该生的优点和缺点,建议对于优点和缺点以后怎么做?并且该生要说声“谢谢”给这位同学。老师心目中的我:老师(思想品德老师)说该生的优点和缺点,建议对于优点和缺点以后怎么做?并且该生要说“谢谢”给老师。(设计意图:这一活动运用了自我反省、生生交流、师生交流形式,既是自我认识和评价的途径这一知识点的落实,也让学生参与课堂活动,锻炼学生的表达能力,同时让学生对自己的发展有清晰的认识。这是本堂课的重要亮点,也将课堂推向了高潮。)教师:希望同学们能通过自我反省,与他人交流、接触、比较中或者从他人对自己的态度和评价中能让自己全面认识自己,扬长避短,我们的社会在不断前进,我们每个同学也在发展进步,相信“今天的我一定会胜于昨天的我,明天的我一定会优于今天的我”。环节四:学后反思,提高升华课件展示:我的收获1.通过学习,我学到了什么知识点?2.对于本课,我还存在的困惑和不足有?(设计意图:本环节的设计目的是让学生对所学的知识进行系统化和网络化,内化成自己的经验,并学会进行学后反思,既可以反思自己的所得,也可以反思自己存在的问题和不足。)教师寄语每个平淡无奇的生命中,都蕴藏着一座丰富的金矿,而正确认识自己就能使我们找到打开金矿的钥匙,中学时代的我们,在未长成大树之前就先做一株小草,用自己的绿色装点希望;在未汇成江河之前就先做一泓山泉,用自己的清澈唤醒沉睡的土壤;现在做不了伟人,就先做实在的自我,关键是做最好的自己。老师由衷的希望同学们能够正确认识自己,把握自己,用自己的双手设计自我,超越自我,满怀信心的迎接崭新的自我!让我们在收获的田野里再播下希望的种子,在未来的岁月中扬长补短,塑造出一个更加成熟、完善的自我。环节五:巩固落实,布置作业自己设计一个表格,包括自己的优点、缺点、针对缺点切实可行的整改方案和适合自己的奋斗目标,制作完成请你的家长签名后交给老师。七、整体回顾教学反思:1、这节课围绕“认识自我”展开,同学们来到新学校,组成了新的班级,有了新的起点,成为了新的初中生,一切都是新的,对自己的变化也是能够感觉到的,但如何客观全面的认识自己确实较难做到的,自我认识作为学校德育的一种方法,要求学校按照学生的身心发展阶段、发展需要予以适当的指导,充分发挥他们提高思想品德的自觉性、积极性,使他们能把学校的要求,变为自己努力的目标。使学生树立明确的是非观念,善于区别真伪、善恶和美丑,鼓励他们追求真、善、美,反对假、恶、丑。认识的制高点是自我认识。教师和父母的最大魅力就是,帮助孩子形成自我认识的能力。人只有认识自己,才能战胜自己,而人是很难认识自己的,尤其对十三四岁的孩子来说,更需要老师的尽心、精心引领,使抽象的知识变成生活化的实践,在实践中感知、在实践中固化、在实践中运用。这节课深刻挖掘教材内容,设计了系列活动,环环相扣,步步为营,引导学生在解决问题中了解正确认识自我的重要性,掌握正确认识评价自己的方法。整个设计充分体现生活化、活动化、学生的主体性,将思想品德生态育人的理念展现的淋漓尽致。2、本节课中最大的亮点就在于设计了充分发挥学生主体地位的亲身参与亲身实践的系列活动,有思维、有实践,包括作业的布置,都让学习过程紧扣本节课的三维教学目标。1200字以上 叙事
-
认识新朋友三年级下学期的时候,我跟随爸妈转学到了另一个城镇去读书。刚到新班级的第一天,因为陌生,我表现的很胆小,班主任向全班同学介绍我的时候,我的脸红的有点发烫。对我来说,这里的一切都是新的:新的环境,新的老师,新的同学。课堂上我不大敢举手回答问题,虽然老师的提问我都知道答案;我也不敢主动和新同学们说话。好不容易等到放学,我心里松了一口气。一个人默默地走在回家的路上,我忽然注意到了一个一直走在我前方的女同学,她的个子不算很高,扎了两个小辫子。我隐隐约约记得,她好像是我新班级的同学。鼓了鼓勇气,我大步上前,主动问道,“请问,你是三年1班的吗?”“嗯,是的,啊,是你!”她也认出了我,也有点腼腆地笑了起来,圆圆的脸上有两个可爱的酒窝。就这样我们聊了起来,我们惊喜的发现原来我们两个的家很近,就隔着一条街。所以我们马上就约好了下午上学的时候也一起走。就这样,这个有着可爱小酒窝的女同学就成了我在这个新学校的第一个好朋友,在她的介绍下,我很快认识了更多的新朋友,融入了这个新的环境。400字 三年级 叙事
-
认识新老师来到东华学校上了几天的课,我认识了我们班的几位老师,也慢慢地习惯学校的生活。今天又要认识几位新的老师,他们是美术老师,音乐老师和科学老师。上午第三节课是美术课,因为没有美术工具,所以只能带笔盒,美术书。在我想象中,美术老师是位女的,可是当美术老师站在教室门时,我才知道他是位男老师。到了美术室,老师给我们安排了位置,发了美术纸,让我们安静地画画。但老师一到室外,同学们就吵闹起来,老师进来用尺子拍了几下桌子,同学们才安静下来。我感觉美术老师还是很严厉的。到了下午,我们要上音乐课,老师领我们去音乐室,同学们都很兴奋,互相交谈说话。音乐老师很漂亮,常常带着笑容,感觉十分的亲切。上课时音乐老师总是用柔和的声音提醒我们要遵守课堂纪律。上完音乐课,接着上科学课。科学老师表情很严肃,同学们都不敢说话了,但实际上科学老师是很慈祥和蔼的,同学们上课很专心认真。总之,我觉得不管哪个老师,对课堂上的纪律还是很严的,我们也应该遵守,这样既不会影响自己,防碍别人,也尊重老师的教学工作。400字 四年级 记叙文
-
对○的新认识生气的人说:“○”是一颗炸弹快乐的人说:“○是一颗糖悲观者说:“○”是什么都没有乐观者说:“○”是一切都圆满倦怠者说:“○”是苟安的小窝进取者说:“○”是前进的车轮○是什么?不同的人从不同的角度会有不同的见解。我对它也有了一个新的认识。我说:“○”是一个小布袋,里面装满了泪水,有成功也有失败。但,失败后,我留下的泪水成为了我前进的动力,这些动力推动着我,即使是我的懒惰紧紧拉着我,我也要义无反顾的前进,因为我知道,只有前进,才会成功!我希望,我以后的人生道路依旧充满泪水,但不是失败所流下的,而是成功过后,使我不能忘却的痕迹!以前的我,总爱流下自己无视的泪水,现在,我知道了它的珍贵,我会在成功时流下喜悦的它,会在失败时流下使我收益的它,在我的生活中,泪水不会成为我最重要的,但却是我最珍惜的!它让我懂得了成功不要骄傲,失败不要气馁。因为这句话,我的人生道路才会充实,才会拥有成功,才会让我露出灿烂的笑容!这句话会一直推动着我,直到我拥有真正的成功!400字 六年级 散文
-
一个新的认识今天我偶然发现了,这确实是一个惊喜呢!以往都在网上看别人的作文,如今自己的作文也能在网上看到了,真的好高兴。不过,我是刚接触这种事情,所以写作等方面也很生嫩,看看那些精品区的文章,简直是差太远了,说起来还真是眼红啊!在这个过程中,我才真正认识了自己的写作水平。真是——人外有人,天外有天啊!所以,在这个夜晚,我很仔细的看了别人的文章,发现了我与别人有差距的地方,同时也体会到了他们在写作文时所包含的真实感情,他们能利用笔尖,生动地描述出自己发自内心的想法,这是我办不到的,我不能像他们一样,与书,与笔,自然的融为一体,我相信,这才是我为什么比不上这里写作高手重要的一点,他们在文章中所描绘的感情很深,使我在阅读时有很大的感触,这是我用心感受到的,在这一方面我可真得下点功夫了。呵呵,希望吧,到时候我也能像他们一样,在精品区展示自己满意的作品,因为我会加油,至少我是喜欢写作的。是的,在不同境界,感受不同的情感,这对每个人来说,都是一种新的认识,一种新的体会,当然,我也不例外!400字 六年级 记叙文
-
第一次认识游戏今天,我的舅舅来给我家安装好电脑,我心想:终于可以看看电脑里是什么样了。安装好了,舅舅跟我说:"你要不要玩游戏啊?"我说"要玩要玩"舅舅面带笑容给我下载游戏,下的是“热血江湖”“舅舅,这游戏好不好玩啊?要是你也玩那该多好,我们一起杀怪升级!”“好啊,我正准备玩一个1级小号呢!我们一起玩把!”游戏下好了,我心想:终于可以玩了,我倒要看看好不好玩。我看电脑上还出现个条条“舅舅,这是什么啊?下载好了不就能玩了吗?”“呵呵,你这个小家伙,还挺心急,这是安装程序!不安装可怎么玩呀?”过了一会游戏安装好了,舅舅给我注册了一个账号,我说:“快点玩把,我都等不及了!”进入了游戏看到了登陆版面出现了声音:嘀滴嗒嗒,嘀嘀嘀嗒嗒,嗒滴滴滴滴嗒。我这一听音乐还挺好听的!进入了游戏舅舅问我:“你要玩什么职业呀?我来给你建!”“有没有剑呀?我要玩剑!”“好好,建好了过来玩吧,哎呀,等等我来教你怎么玩吧!”第二天,我起了床,打开电脑打开游戏进入游戏,哇。我的“超级小剑剑”已经7级了,我兴高采烈的玩了起来!马上要吃饭了我得去补习班了我恋恋不舍的离开电脑!400字 五年级 记叙文