画尾巴趣事
300字
四年级
记叙文
今天我们习作班一直沉浸在欢声笑语中。
啊！原来今天我们玩了一个游戏：给小猪画尾巴，老师先从口袋里拿出一只胖嘟嘟的小肥猪，它的嘴巴翘翘的，鼻子朝天，耳朵大大的像把小扇子，水灵灵的小眼睛注视着前方，一副骄傲的样子。可唯一不足的是：缺少了一根又长又细又翘的尾巴。
老师宣布了游戏规则，大家争先恐后地举手，生怕没被老师看见，第一个是幸运的涂沁。她了三圈立即走向黑板。“哈哈”全班都笑了，涂心更紧张，画上了尾巴，就迫不急急待地回到了座位，原来她把尾巴画了背上。第二个幸运者：周劲铮。他猛地了三圈，昏头向的，好一会儿才拿到粉笔，在猪嘴上画上了尾巴，教室里顿时炸开了锅，有的笑得前合后仰，有的爬在桌子上笑，有的抱着肚子笑，有的躺在椅子上笑，游戏还在笑声中继续着……
游戏结束了教室里安静极了，只有一片“沙沙……”的写字声。
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四年级
记叙文
300字
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画尾巴游戏天是蓝的。像一块刚刚用泉水冲过的玻璃，蓝的透明，蓝的醉人。上课的音乐又传到了我的耳边。站好排，一边听者美丽动人的乐曲，一边迈着优雅的步子走进教室。回到座位上，听见我的前座白雪航这个大唠叨说：“这节课玩画尾巴游戏！”我一愣，画尾巴游戏？我盼望了很久终于盼到了。我一看黑板，黑板上果然有一个没有尾巴的小兔子！不一会儿，老师走了进来。说：“你们猜我们今天玩什么游戏？”同学们异口同声的说：“画尾巴游戏。同学们顿时：“YES”。一声，而此时，我也不知道哪里来的力气，站起来，喊了一声：“YES”！而且声音非常大。游戏开始了，老师第一个叫了“小医生”包萨如拉，她蒙上眼睛，拿着粉笔往前走，她在黑板是摸了有摸，出现了许许多多小手印，像一朵朵美丽的雪花。她一画，画了一个“了”字，而且这个“了”一下子画到了离尾巴很近的右边。这就是她画的尾巴吗？太好玩了，全班同学当场哄堂大笑，笑够了，就硬让她唱歌。她唱的各是“让我们荡起双浆”。唱的可真好听。第二个上场的是“小医生”于子贺“闪亮登场了，他拿起粉笔，一下子把手放到了比小兔的头都高的地方，手又渐渐往下，一停，一下子画到了尾巴的上边，全班同学又是一阵欢笑，他要讲笑话，我们硬让他唱歌，他最后只好唱歌。他唱的是“秋天不回来”也很好听。······多想一直进行下去呀！450字 四年级 状物
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揪尾巴“哈哈！”教室已经被笑声覆盖了，猜猜我们在干嘛呢？我们在玩揪尾巴的游戏呢！女汉子“红衣小姐”出场了。她雄赳赳，气昂昂地，双手叉腰地望着“黑衣小姐”。“黑衣小姐”用柔弱的眼神看着“红衣小姐”那眼神似乎在说：“手下留情啊，女汉子。”于是，两位女生开战了。首先，“红衣小姐”抓住黑衣小姐的手，她们轮流用屁股靠着墙。不一会儿，女汉子“红衣小姐”能量大爆发，脸上的表情怪怪的，“黑衣小姐”硬着头皮在比赛，一旁的同学大喊：“快躺下！”“黑衣小姐”看来有些想躺着，可是被女汉子“红衣小姐”死死拽住，根本躺不下去。忽然，两位小姐像跳舞般的扭起来，同学们捧腹大笑，她俩时而扭在一团，时而轮流靠墙，怪不得被人总说女人的心思挺难懂的啊！突然，女汉子“红衣小姐”以女汉子的速度把手一伸，伸到“黑衣小姐”背后，“黑衣小姐”眼疾手快，有惊无险地躲过了一劫。经过轮轮的左躲右闪，“黑衣小姐”的报仇时机到了，趁“红衣小姐”不注意，她想一匹饿狼去撕狗尾巴似的猛地一抓。呀，碰到了尾巴却又擦肩而过，真是可惜啊！两位小姐激烈的战争即将谢幕，趁“黑衣小姐”不注意，“红衣小姐”猛地一扑，啊！“黑衣小姐”没有上次那么幸运，激烈之战终于谢幕啦！心动不如行动，快来玩玩有意思的揪尾巴吧！500字 四年级
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换尾巴一天，小兔觉得自己的尾巴一点儿没好处，于是他决定去换尾巴。他找到了玩具马，问：“马大哥，你的尾巴太好了，我们换尾巴行吗？”玩具马说：“不行不行，我的尾巴还得用来保持平衡，再说草原上蚊子苍蝇多的要命，我要是没了尾巴，蚊虫非咬死我”。听了这话，小兔只好丧气的走了。它又找到梅花鹿，对她说：“梅花鹿姐姐，你的尾巴真漂亮，给我行不行？”梅花鹿连忙说：“这可不行，我的尾巴是报警器呀！它下面有一个光点，如果有敌人，我们不管是谁发现敌人，就把尾巴竖起来，露出下面的光点，意思就是快跑，有敌人，如果用你的尾巴，估计竖都竖不起来一定不行。”“哦，我知道了”小兔郁闷的说。小兔来到水塘边，对小鱼说：“鱼弟弟，你的尾巴真好看，借我行吗？就一天，一天”。小鱼不开心的说：“不行，一天也不行，我这尾巴是用来游泳的，没有了它，我只能在原地打转儿了。”“唉，好吧。”小兔说。这时对面走来一只小松鼠，小兔抱着最后一次希望说：“小松鼠，我们换尾巴好吗？”小松鼠兴奋地说：“好呀好呀，我还不喜欢自己的尾巴呢。”于是他们交换了尾巴。可是小松鼠扛走一只凶恶的大灰狼来了，眼看小兔就要被抓住了，突然，一只小猪从小秃身后跑过，大灰狼急忙去追小猪，小兔才躲过了一劫。小松鼠晚上喜欢把大尾巴当被子，可现在尾巴没了，只好不盖被子了。第二天早上醒来，小松鼠觉得肚子很疼。最后他们把尾巴又换了回来，它们说：“还是自己的尾巴最好。”550字 四年级
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换尾巴换 尾 巴 林 涛进入深秋，森林里的落叶积得厚厚的，踩上去“沙沙”地响。肃杀的秋风开始让一些小动物觉得冬天正在一天一天地迫近。一只松鼠用自己毛茸茸的尾巴盖住自己的头，在树上呼、呼地睡着——有了那条大尾巴，她才不觉得冷呢。睡醒了，看到地上有个松果，她就轻盈地跳了下去——你别担心，她的尾巴就像降落伞，让她平稳地落在地上。她捧起松果，津津有味地啃了起来。这一幕正好被猴子看见了，他非常羡慕松鼠有那么一条“多功能”的尾巴。松鼠啃着松果，一抬头，也看到了正在荡“秋千”的猴子，也非常羡慕猴子。于是，她问道：“猴哥哥，你好厉害啊，能用尾巴荡秋千，可你为什么那么无精打采呀？”“我成天用尾巴荡秋千，荡久了，就觉得腻了，不新鲜了。”“哦，原来是这样啊，不如我们换尾巴吧！”“太好了，那我们赶紧去换吧！”说完，他们就一起去了著名的“森林医院”到了医院，他们找到了大名鼎鼎的象医生，把自己的想法告诉给了象医生，象医生说：“你们可要想好了，出了差错我可不负责。”“我们想好了，换吧！”于是，象医生就拿出他的秘密武器——神奇换体机，帮他们换了尾巴。换完尾巴之后，他们就哼着小调回到了森林。回到了森林，猴子把尾巴盖在了头上，“啊！好舒服呀！”他又想用“尾巴”当降落伞，就爬到了树上，他往下一跳，“降落伞”支撑不了他的重量，他重重地摔到了地上。“哎呦！我的屁股啊，疼死我了！”小猴一照镜子，屁股红了。他“呜呜呜”地哭了起来……（诸位，猴子的屁股就是这样红的。）松鼠也学猴子，在树上荡秋千，天天荡来荡去的。冬天最冷的时候到了，松鼠像以前一样，用尾巴盖住自己的头，可猴子的尾巴一点儿也不保暖，她嘴里不由不停地哆嗦：“冷啊，冷啊一天，他们又在老地方遇见了。松鼠说：“猴哥哥，我们换回来吧，我可被你的尾巴折腾死了。”“我也一样，你瞧，我的屁股都摔红了，我们去换回来吧！”“嗯。”他们向医院走去。他们对象医生说：“象医生，快帮我们把尾巴换回来吧！”象医生说：“你们终于明白乱换尾巴是不科学的。以后做事，可不能这样冲动了。”说完，神奇换体机瞬间把他们的尾巴又换回来了。他们连忙说：“谢谢！谢谢！”回到森林，松鼠又把尾巴盖在头上美美地睡觉，猴子又用尾巴在树上荡来荡去，现在，他们都觉得还是自己的尾巴好。800字 四年级 记叙文
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抓“尾巴”今天在作文课上，杨老师带了8条红领巾，我们都非常奇怪。只听杨老师说：“今天我们要玩个游戏，名字叫抓尾巴。”大家一听便议论开了：我们身上都没有尾巴呀！怎么抓呢？大家都用一种好奇的目光看着杨老师。杨老师说：“大家都到院子里，我来给大家说一下游戏规则。”我们来到院子里，老师说：“游戏非常简单，用红领巾塞在腰间当做尾巴。比赛双方面对面站好，比赛开始，互相去抓对方的尾巴，谁先抓到对方的尾巴，就是胜者。”老师把男女生各分为两队，各选派一名队长。男一队队长：庞硕；男二队队长：陈睿祺；女一队队长：张国丽；女二队队长李姝。我是李姝队的一员。别人我不知道是怎样的心情，反正我心里想：我对战的是高涵，她比我高，我一定要设法赢了她，不能让大家小看我哦！但是想起来，我也有点紧张，生怕给我们队丢脸。老师一吹哨喊：“比赛开始！”她不抓我的尾巴，一直地跑，我慢慢地跑。她跑得累了，跑得越来越慢，我就快点跑。我趁她不注意时“嗖”地一下，把她的尾巴拽了下来。我喊：“我抓到高涵的尾巴了！”并且很得意地哈哈大笑起来，连蹦带跳地跑进了教室。高涵垂头丧气地走回了教室。我心里还在乐，但是看到她有些不高兴的样子，就安慰她说：“这只是一场游戏嘛，别不高兴了。”她笑了笑说：“没什么，只是我太小看你了。”从这次抓尾巴的游戏中，我明白了一个道理：做什么事情不要小瞧别人。（指导教师：杨存山）500字 四年级 记叙文
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画牛尾巴星期三下午第三节是课外活动，老师叫黄勇和包利未在黑板上画一头牛，老师又找了九名同学来画牛尾巴。游戏开始了，第一个是黄勇，黄勇被蒙上了眼睛，老师拿了一枝粉笔给黄勇，他开始画了，等他画好了，同学们都哈哈大笑，黄勇摘下红领巾一看，他自己也笑了起来，原来黄勇把牛尾巴画到了牛肚子上了。就这样九名同学就画完了九条牛尾巴。150字 三年级 状物
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给小鱼画尾巴今天在作文课上，我们和老师进行了一场给小鱼画尾巴的游戏。第一个上场的同学是由我来指挥，因为我之前做过这个游戏，所以我不紧不慢地指挥着她的每一步动作，可惜的是，最后她画的小鱼尾巴没有封口。这时，第二个同学上场了，这位同学吸取了前一个同学的经验，没有少画一笔，但是她画的尾巴太往里了，好像长在了鱼肚子里。不过，游戏做的最好玩就是老师了。只见老师神采奕奕的走上讲台，边走边说：“哈哈，我一定能把鱼尾巴画好！”我们在心里暗暗想：“也许老师在吹牛！”紧接着，老师开始转圈了，但是老师一开始转的速度太慢，我们决定逗一逗老师！所以前几圈我们没有查圈数，当老师晕头转向的说：“我怎么感觉我转了十几圈呢？”时，我们才好好数圈数。老师转完后，晕晕乎乎找不到黑板，在我们的帮助下老师摸到了黑板，这时做搞笑的一幕出现了，老师竟然把小鱼的尾巴画在了另外一条小鱼身上！这时我们集体喊：“右！”老师的笔又飞到了第一条小鱼身上，完美的错过了那条应该画尾巴的鱼。我们又大声说：“左！”结果老师手一滑，将尾巴画到了“天上”，再一次与小鱼失之交臂，我们又说：“下！”老师的笔又沉到了“海底”。最后在我们齐心协力，老师终于找到了正确的位置。这堂给小鱼画尾巴的活动课，真是太有趣了，和老师同学们一起完成一件事的感觉太好了！500字 五年级 叙事
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尾巴周末趁着闲暇，就在人工湖旁散散心，却听见后方传来一个甘甜的女生：“尾巴尾巴！”霎时，我停住了脚步。时光相册飞速翻动起来，倒流回最初的相遇。幼年时期的孩子多少是有几分粗枝大叶的小特性，通俗点讲就是神经大条，没有什么事会刻意放在心上，如此这般，便自然出现了——“XX，你鞋子要放好！”“XX，你人出来了要关好门！”温老师义正言辞，散发着怒火，我们只是歪头不明所以，例外的是和颜悦色不温不火的张老师，只见她像太阳般笑着，柔声道：“小朋友们，千万不能长尾巴哦！”长尾巴？尾巴的概念，对童话书耳濡目染的我们自然是不陌生，只是长尾巴这个新奇的说法，谁都是头一回听说，自然个个瞪大了双眼，几十双眼睛望向张老师。温老师也云里雾里：“长……尾巴？”“嗯，那些不关门的小朋友，其实我能理解，那都是因为有他们长了一条长长的尾巴。”张老师保持她一贯的浅浅笑容。“可是，我们都没看见啊！”大胆的孩子举手。“那是因为这条长长的尾巴，只有他们自己能看见，如果想要让尾巴不见的话，就要关上门，夹断自己的尾巴，老师希望大家都能当没有尾巴的普通小朋友，好吗？”在一片参差不齐的“好”声浪中，马大哈的我红着脸垂下了头，趁没什么人注意，用余光向后瞄了瞄，担心着，不会真的长出一条丑丑的尾巴吧？后背空落落，还好刚才我有记得关门，我如是想着。只记得后来，再也不需要温老师嘶吼，大家个个安分守己，总是回头看看那条随时可能长出的“尾巴”，然后果断关上门。如果有谁一时忘记，总会有人提醒：“尾巴尾巴！”每一天都在痴痴的笑声度过。…………尾巴！熟悉的感觉令我一震，我转过身，迫不及待去寻觅声音的源头，无果。“我关门了。”我低声呢喃。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。750字 五年级 叙事
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尾巴包铁实验小学二年级二班吴沛城指导老师：刘婷小壁虎带着它的新尾巴在森林里、在小河边奔跑，呼叫者：“我长出尾巴了，我长出尾巴了！”当它跑到我的跟前时，我问它，你知道你的尾巴为什么能长出来吗？它张大了嘴巴愣住了。我告诉它断尾是残体自卫功能，软骨特殊的再生能力使你长出了新的尾巴。我想，如果能把这个再生能力移植到人类身上那该多好，让所有的残疾人都能恢复失去的肢体，在不远的将来一定会实现。150字 一年级 记叙文
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