我心中的绿
一提到绿,许多人就会想到树木的绿,大地的绿,森林的绿,而我心中的绿却是老师的绿。
老师像园丁,不断为我们修枝剪叶,灌溉知识,使我们早日成才。不论风吹雨打,严寒酷暑,都为我们的学习操劳着。那天深夜,风狂雨骤,雷电交加,老师仍然在帮我们改作业,老师的每一笔都凝聚着辛勤的汗水。第二早上,老师带着黑眼圈和嘶哑的嗓子来给我们上课,同学们一听老师的声音便知道老师感冒了。刚开始,同学们还不在意,可当老师课讲到最激动的时刻,突然连续咳了好几声,而且不住地喘气,这几声牵动着每位同学的心,教室里的空气好像凝固了,鸦雀无声,一双双眼睛望着老师。同学们多么希望早点下课,老师可以休息一下;多么希望礼拜的到来,老师可以多休息两天;多么希望老师快退休,这样九可以安享晚年,不比为我们的学习操劳。这时有一个同学站起来说:“老师,您歇会儿吧!”老师听了欣慰地笑了,笑得那么可亲,过了一会儿,老师有开始讲课了。
老师,您太辛苦了,为我们付出太多太多,把大量的时间都倾注在我们身上,无怨无悔。我们定会成为展翅的雄鹰,好报答您的恩情,这就是我心中的绿。
系鞋带
我有一双武术鞋,它非常的漂亮,现在让我向你介绍我的这款武术鞋吧!并教教你怎样系鞋带!这是一双蓝白相间的武术鞋,在它的“舌头”上有一个“武”字,鞋的后面还写了一个“道”字。它有一个英文名字叫(moodo)的牌子,有16个通风管。10个扣眼,这就是我心爱的武术鞋。
下面就让我来教你系鞋带吧!先把两根雪白的鞋带从鞋子前方的第一排扣眼穿过提起来比一比,把它们对得一样长,然后左边的鞋带穿到右边的下一排扣眼处,右边的鞋带穿到左边的下一排扣眼处,依此方法把剩下的扣眼穿完后,再系一个交叉的活络,最后左手套一个圈,再用右边的鞋带压住左边的圈,右边再套一个圈,两个圈和右边的圈套起来,两个圈用力一拉就变成了蝴蝶结。我穿上系好的武术鞋,真想站在赛场上又一次的去努力拼搏,再拿金牌。我会系鞋带了,你呢?
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我心中的那片绿青翠的绿色像琥珀一样闪闪发亮,我呼吸着清新的空气,不觉心醉神迷,这无雕的自然美不仅仅是一片苍翠,它使我们的家园变得生机盎然、充满了活力。一片绿色,一个永远的地球,这是我们赖以生存的家园,但是有时我们却不懂得珍惜……一轮红日不再发出耀眼的光芒,小鸟也无心歌唱,动物数量也在减少,地球上工厂排出的废气开始增加,森林面积不断减少,在中国的新疆省,那里有中国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠,它所在地原本是一片大森林,后来由于人类的大量砍伐,致使森林变成了荒漠。黄河的源头原本也是植被和森林,也是由于人类的大量砍伐使原本清澈的河水变成了滚滚黄色泥沙。从这些事中,人们应当吸取教训,大家赶快来节约水资源、保护环境、停止砍伐树木,少排放有污染的废气吧!绿树、绿草对环境起保护作用,同样也能造福人类,绿树能释放植物杀菌素,绿色植物可以吸收二氧化碳,释放氧气,并且城市噪音很大,绿树还能吸收噪音,并且能美化环境。是保护人类环境的天然屏障。绿色很美丽,当春雨过后,你会惊喜的发现:草坪上的草绿了,一根根竹子拔地而起,让人看了欣喜不已,绿树可以在夏天时让人们在绿荫下乘凉,竹笋可以很快地长成竹子,为人类做贡献。早晨,绿草上面挂着晶莹的露珠,你一看,烦恼就会跑到九霄云外,心情也舒展了许多。对农民来说,他们心中的绿是农作物丰收时的喜悦;对作家来说,他心中的绿就是优美的诗篇;对医生来说,他心中的绿色通道就是让所有的病人都健康。对植物学家来说,他们心目中的绿色是一个个震惊世界的科学发现。对画家来说,他们心目中的绿色就是灵感的源泉。对于成人来说,他们心目中的绿就是孩子们的健康成长。对于我们孩子来说,美丽的不遭破坏的大自然才是我们心目中永恒的绿。绿色象征着生机、活力和健康。愿我们人类和自然、动物都能相处和谐,生活在同一个地球上,同一个绿色的大自然中,同一片蓝天下。我爱那钻石一样闪闪发光的挂着晶莹露珠的绿色,愿绿色在每一个人的心中永驻。实验小学 四(3)班 刘贝奇800字 四年级 散文
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绿什么是绿色?绿色在哪里?我在这世界寻找。湖是绿色,那碧绿的颜色显得很安静。湖面就像是一面镜子,如此的宁静,如此的清澈。它照着人们那可爱的面孔,照着那无际的天空,照着那高大的山峰。一阵凉风吹来,湖水荡漾,一波接着一波地荡向前方,不禁让我想起“长江后浪推前浪”这句话。阳光也来与湖交朋友,阳光照耀在碧波上,波光粼粼。望着眼前这幅大自然的画,你难道不陶醉吗?榕树是绿色的,那淡绿的颜色彰显青春的活力。榕树繁多的树枝,数不胜数,都是那样的可爱。揭开树皮一看,好翠绿的树枝,绿中还泛着淡淡的白色,真可爱。叶——树的那顶大帽,在阳光的照耀下,折射出阳光,显得分外耀眼。每一片叶子都显得分外翠绿,即使是寒冷的冬天,它们仍然是那样坚强,富有生命力。这棵美丽的大榕树,绿让我深深的陶醉。田野是绿色的,这绿色显得格外的旷达。走在田野中,望着四周那一片一片的绿色,仿佛自己正投身于这绿海,尽情享受这安静的绿色。凉风习习,水稻开始它们的尽情狂欢,摇摆着身子欢乐的跳舞,向人们点点头,或正在做体操,煅炼身体……它们的舞姿、点头和体操,让我更加喜欢这美丽田野。绿色,你是湖,你是树,你是田野……我为你欢喜,我为你陶醉。到处都有你。500字 四年级 写景
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绿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫……在众多五彩缤纷的色彩中,我最喜欢的是那普普通通的绿。绿,生命的颜色。瞧,那正从地里钻出来的小草,绿绿的,嫩嫩的;那树枝上的嫩芽,绿绿的……。那些都是绿色的,绿色不就是生命的颜色吗?绿使人心旷神怡。我们的祖先古猿,世世代代生长在树林中,走到哪儿都是绿色,一睁开眼就是绿色,一伸手就能摸到绿叶,绿草。生活在城市中的人们平时多望望绿色植物,心情舒畅,烦恼也消失了一大半!绿,美丽的颜色。虽然没有红那么惹眼,没有黄那么鲜明,没有紫那么高贵。但是它的用处可大了,绿叶能进行光合作用制造氧气,阻滞灰尘,吸收噪音,使人们生活的安静而没有灰尘。绿,能美化环境。绿色植物能净化空气,给我们带来轻松愉快地心情,想想在工作的地方摆几盆绿色植物,那是多么惬意的事情啊!绿色,我喜欢的颜色,无私奉献的颜色,陶冶情操的颜色,我爱这生命的颜色!350字 四年级
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绿绿绿,你来了。绿,你来了,草,变绿了,叶,变绿了。绿,你来了,你把春带来了。啊,绿,你为什么来这么晚?是你将我们带入一个全新的世界,是你将灰色的城市唤醒,远离那可恶的灰色。感谢你,绿,你让我走进一个新世界。100字 四年级 写人
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绿啊!这盎然生机的绿呀!真叫人陶醉!虽然下着雨,但并没有摧毁这迷人的绿,反而给这绿增添了一点生机。这雨点黄豆般大小,打在植物的叶子上,便发出噼噼啪啪的响声。再看看叶子,已经开始不停地向下滴着一颗颗晶莹的珍珠。有的水珠似乎恋恋不舍,在叶子上滚动了好一会才随着较大的水珠滴下来。再看看这一片草莓叶,也好像是“接天莲叶无穷碧”咧!放眼望去,一片碧绿。不,不能说全是碧绿。你瞧,这小杏树的叶子,嫩绿嫩绿的,嫩的可爱,叫人看着都不敢碰。再看看学校后面的一大片树林,每一棵树都显得很成熟,起码也有三四十年了。那么看过去,一片浓浓的绿。再与家里小菜园的蔬菜一比,哎,真是天壤之别。一个绿的成熟,一个绿的可爱。雨停了。我站在门前,看着水珠在草莓叶上滚来滚去,看着杏树的叶子又一次生机勃勃,看着树林里的叶子越发绿的深了。新鲜且清爽的空气扑面而来,我毫不犹豫地接受了这份来自大自然的礼物……350字 四年级 日记
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绿绿谷的故事在美丽的绿绿谷,住着很多可爱的小动物,象小兔子,小猫等等,她们的草地最绿,她们的花儿最美丽,她们快乐的生活在无污染的世界里,每当下过雨,她们就到森林里,看七色彩虹,她们认为彩虹是世界上最美的东西,她们还喜欢看蝴蝶飞,毛毛虫爬,她们喜欢大自然里的各种东西,因为她们就是大自然的孩子,她们喜欢自然,爱自然,她们在大自然的怀抱里,无忧无虑的生活着。这天,美美兔在和卡比猫散步时,小松鼠急急忙忙的跑来了,他说:“快去我家看看吧,来新客人啦!”,听了这话,美美和卡比急忙向小松鼠家跑了过去,一进屋,她们俩惊呆了,“天哪,是个小女孩”,她们异口同声的说,这时,不知谁说了一声:“看,这只小狗真可爱”,说完,大家才注意到小狗比比说着说着,小女孩说话了:“大家好,我和我的小狗是迷路到这里的,我叫阿金,我的小狗叫比比,我想和你们做朋友”好吧,卡比猫说:“我叫卡比猫,小名卡比,她叫美美兔,小名美美”心花鸡说:“我叫心花鸡,你可以叫我心花,这是小松鼠”,我们做朋友吧!,于是,阿金和比比在绿绿谷住了下来。。。。。。阿金开始给小动物们讲城里的故事:“城里有高楼大厦,可漂亮哪!,五颜六色的,还有小汽车,汽车有公共汽车、出租车这些是公车,还有向轿车是私家车,有些卡车也是私家车,有些就不是”,“那一定很好玩是吧?”卡比问,“那当然”阿金答到,“可是那的空气糟的很,都是汽车尾烟,植物都生长不好了,还有沙尘暴,满天都是沙子”阿金抱怨到,“是吗!那可不太好”美美说,阿金说:“对了,那的小动物都关在笼子里,动物园的笼子里,有些人往笼子里扔垃圾,可脏了,如果你想养一只小动物,可以在动物商店买,唉,在那里当动物可苦了,天天被人玩来玩去”。“啊!!!”,美美兔在和卡比猫他们听了都惊呆了。。。。。。“我们应该帮帮他们哪!”美美兔在和卡比猫他们都在想。。。。。。第二天,她们就出发了,阿金凭着记忆,沿着来时的路,找回了城市。绿绿谷的小动物们终于来到了城市,“哇!城市的夜晚好美呀!”美美兔说,一幢幢高楼大厦,五彩缤纷的灯,她们发现有了叫‘灯’的东西,城市更亮了,阿金给他们讲什么是‘灯’,阿金对她们说:“‘灯’就是由‘灯丝’‘灯罩’组成的,通上电就会发光……”,听着,她们高兴极了,她们还看到了阿金给他们讲的汽车,跑的比袋鼠还快呢。可是到了晚饭时间,小松鼠就蹲在阿金家窗台上开始闷闷不乐了,为什么呢?原来城市的松树太少了,小松鼠没有爬的了,也没有松子儿吃,这时,心花鸡也难着呢,城市污染太大,虫子都跑光了,美美兔说:“这里都没有多少草,草的味道也怪怪的,没吃的呀,水也不象我们绿绿谷的那样甜。”卡比猫也找了半天,才找到四只老鼠,肚子咕咕直叫,阿金只好找了几条鱼给她吃。到了白天,她们开始难受了,“烟也太大了点”美美兔捂着鼻子说,可是阿金不那么认为,她已经习惯了。为了不被人抓走,阿金把美美、卡比和心花、小松鼠装在自己的大书包里,阿金和比比带着她们来到动物园。啊,笼子里一只只动物没精打采的趴在那儿,“好可怜啊”,卡比不由自主的说,“我们没法一下子救出来那么多动物,咱们得想个办法啊!”“宣传爱护环境,让人们自己把动物们放出来”,阿金想出了好主意。于是,她们开了一个会议,题目叫“爱护环境就是爱护我们自己”,阿金的同学们听说都来参加了,大家都非常支持阿金她们的拯救动物大行动。于是她们开始宣传,她们抓住不爱护环镜和动物的人,给他们讲“爱护环境就是爱护我们自己”“动物是我们的好朋友”,后来,几乎所有人都知道了“爱护环境就是爱护我们自己”“动物是我们的好朋友”,城里的小动物们终于得救了。阿金带她们一起来到了绿绿谷,从此,小动物们快乐的生活在绿绿谷里,人们快乐的生活在城市里,大家都有了自己的快乐家园。1200字以上 二年级 写人
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我的心中在我记忆的最深处,有一件事让我难以忘怀,我愿意用我心中最真诚的声音,为它谱写一首由衷的赞歌。那是六年级的一个夏天,我们班和(1)班的篮球总决赛即将展开,紧张的气氛一下子洋溢在整个六年级,大家热火朝天地议论着:“我敢打赌,(1)班赢定了。”“那可不一定,(6)班也不赖。”……就这样,比赛在大家的纷纷议论中,在队员们的紧张准备中展开了。“好好打,让他们见识见识什么叫真正的篮球!……”(1)班商讨着。“不要轻敌,就根据我们的战略来!……”我班筹划着。“嘟——”的一声,比赛开始了,球在对方球员手里如鱼得水地飞跃着,对方主力王旭东一个漂亮的远投,一上场便给了我班一个下马威,啦啦队疯狂地尖叫起来。球好不容易抢来了,蒋亚镇在运球时,又被对方主力候轶平断了去,我班士气低落,之后又连连失误,这时场上得分是9:4,我班落后5分,我班喊了暂停。战略调整后,队员们稳定情绪,重新上场,他们密切配合,我班多番进球,奋起直追。比分还差1分时,(1)班喊了暂停,两班都喊过暂停后,比分开始你追我赶,终场结束,比分是19:19,打平了,还要加时,天已经渐渐黑下来了。加时赛开始,我班队员由于紧张,不断失误,对方有了许多罚球的机会,比分领先我班7分,(1)班队员飘飘然了,打得有些松懈,我班队员把握时机,又把比分赶了上去。加时赛结束了,比分再次打平,还要加时,比赛已经有三四个小时了,队员们早已筋疲力尽,甚至于瘫在地上。我们真为他们担心,怕会撑不住,这时候第一已经不那么重要了。最后,通过我班队员的团结协作,竟然奇迹般的赢了,27:25,自豪的欢呼声回荡在赛场上。他们胜利了,通过他们的团结、协作,他们成功了,黄威带头唱了起来。“团结就是力量!团结就是力量!……”这场篮球赛将永存在我的心中,那自信、自豪的歌声也永远荡漾在我的心中……750字 初一 写人
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心中的我我,来自幽静的乡村,生在南京,长在金陵,来到这个世界已经七年有余啦!儿时的我胖乎乎,似金猪,只因我属猪;少年的我,自信、阳光;现在的我,性格内向,思维活跃,酷爱智力游戏。呵呵,这就是我,一个向往未来的我,一个充满幻想的我,一个敢于挑战自我的我。点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。200字 初二 写人
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绿见过雨后的彩虹吗?赤橙黄绿青蓝紫,绚丽的七彩点缀着雨后的天空,也同样点缀着我们的生活,试问,你喜欢哪种颜色?若是红,那过于热烈;若是橙,那过于平俗;如果是蓝,那过于明艳;如果是紫,那又过于神秘……我的最爱则是绿,因为绿是多变的。你看,大自然里则有朝气蓬勃的嫩绿,温柔宁静的湖绿,清新淡雅的水绿;翡翠般晶莹的碧绿,无论那一种都给人以美的享受,美的陶冶。然而终于有一天,我忽然领悟到生活中蕴含着的浓浓的绿意。那时在绿色的春天里,春雨淅沥,我漫步在校门口的草地上。“叮铃铃”一阵清脆的车铃声响起,一团绿影掠过我身旁,轻快的步子走进传达室,小心翼翼地取出那团绿色雨衣层层包裹的邮件,看到完好无损,便欣慰地用双手交给了传达室的王爷爷,他匆匆抹一把脸上的雨水,又默默地登上车,渐渐地远去了。绿色的邮车,绿色的邮袋,这绿色多么的亲切……我爱自然界淡淡的,清新的绿。更爱生活中那伟大而又平凡的绿意,它显示了生命的意义,代表着默默的奉献。400字 五年级 写景
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绿绿,是古人的。只有王安石才会为“春风又绿江南岸,明月何时照我还”中的一个“绿”字冥思苦想,百般推敲斟酌;只有李清照才会为帘外的海棠情到深处无限伤感:“知否,知否,应是绿肥红瘦。”绿,是前人的。只有朱自清才会对眼前的浑如碧玉的绿潭油然而生出“掬你入口”的欲望。绿也是今人的。我也有着心中的那片绿。每到春天,我就喜欢跑到高处,脚下的绿色田野一览无余,好像连吹过的风也是绿色的。绿是这样的壮大宽广,亦是小巧而撼动人心的。你可曾看到,在一个院子的水泥墙脚,正生长着一株极不起眼的小草,那嫩嫩的绿,惹人怜爱。你又可曾想到,这小小的身躯如何冲破这坚硬的水泥,享受阳光照耀、雨水滋润。它所具有的,不正是人们所追求的一种艰苦奋斗的精神吗?一株小草,用行动诠释成功的真谛。然而,可惜的是人们读着《绿》,眼前却没有了绿,取而代之的是满目灰白——人们现在更满足于用灰白的水泥裹住自己,甚至是自己的心。水泥固然结实,但灰白毕竟过于单调,哪里有绿色活泼、生动、鲜艳?!我将会永远保留心中的那片绿。400字 初中
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绿一阵阵风吹来,佘山上漫山遍野的绿树,掀起一阵阵绿浪。近看佘山的绿,不尽是墨绿,那许多树枝头上的新芽嫩叶,给墨绿的海洋渲染上淡淡的嫩绿。我们在浓密的绿丛中向山上攀登,就好像在绿色的海洋中游泳。当我们登上佘山顶峰时,自己仿佛站在一个巨大无比的绿色浪尖上。我们在山顶向四周眺望,那平日毫不起眼的田野,现在却变得那么神奇而有趣。一块块几何图形,有深绿的,也有浅绿的;有深黄的,也有淡黄的。它们一块紧挨着一块,编织成一张巨大的地毯,盖遍了山脚下的每一个地方,一直伸向远方。在这大地毯上,有纵横交叉的公路。站在山顶上往下望,似乎一切都变小了,只有那佘山的绿,是无边无际的,从山脚绿到山顶,好像周围的空气也要被染成绿色了。当我们参观天文台快结束时,老天突然变脸了,一阵阵乌云压下来,接着竟下起霏霏细雨。老师催促我们快步下山。那密密的细雨,好像给佘山洗了一次淋浴。漫山遍野的树叶,被冲洗得翠绿闪亮,还挂满了晶莹的小水珠。这佘山雨中的绿,是闪光的绿、透明的绿;是迷人的绿、醉人的绿……绿400字 五年级
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