碰撞中的音乐文化
在一个云雾缭绕的空谷中,禅意的静坐冥想,耳边飘来哀婉凄凉断断续续的萧声,这是东方文化;在肃穆庄严的教堂里,感受片片阳光汇聚于一点,耳畔奏响气势如虹的管风琴声,这是西方文化。音乐文化在东西方自成一体,风格迥异。在东方音乐与西方音乐的碰撞中,无限绮丽的画卷慢慢地在音乐文化中展开了。碰撞,使音乐有了别样的美。
东方文化中的凄清旋律盘旋回荡。也许最能唤起我们内心情愫的就是二胡了,起起伏伏的律动,一唱三叹的转调,东方人心中含蓄内敛的绵绵情思呼之欲出。而在那此时无声胜有声的乐器中,言有尽而意无穷的东方文化中独有的特质被诠释得淋漓尽致。古琴的悠悠延音串起了几千年人们心中的审美标准:余音绕梁。我们无法不为二泉映月的哀伤和清幽深深地感伤,因为血浓于水,音乐文化渗进了每个华夏儿女的肌肤中,自古以来,我们享受着祖先的非凡创造。
西方文化中浓密的乐音汩汩流淌。当音乐从教会中脱离时,西方音乐迅速成长。小提琴绵长不绝的缠绵演绎着西方人浪漫张扬的性格,在乐队中,这种无与伦比的和谐创造出可与上帝比肩的力量。与我们文化中的向往回归自然不同,西方人想改造自然。格什温的《蓝色狂想曲》中现代社会的机械碰撞声,
火车轰鸣声,包含了西方工业革命后的奇迹。西方音乐中的任何乐器都能完美无瑕地组合,乐器之王钢琴和皇后小提琴天衣无缝的合奏,在乐曲中不会留下一丝空白。西方音乐,满满的,浓浓的,总能刺探到人心中的最深处。
碰撞中,音乐文化无限灿烂。当我国的钢琴家朗朗面对美国卡耐基音乐厅如潮的观众演奏谭盾的《八幅水墨画的回忆》时,我们确信,音乐是相通的。尤其是当他父亲郎国平先生——二胡演奏家在台上演奏《赛马》时,观众的喜悦超乎想象,二胡模仿的马嘶声让所有的观众惊叹鼓掌。著名的二胡音乐,加上世界级的钢琴伴奏,竟有如此魅力。记得二十世纪六十年代,当曹鹏先生第一次在莫斯科指挥小提琴协奏曲《梁祝》时,东西方音乐的完美结合就被所有人认同了。今天,在文化生活极其丰富的今天,我们无法否认,东方与西方音乐的碰撞创造了这两大文明都没有想到的辉煌。碰撞中的音乐文化,有着别样的情致,别样的美。
音乐是一种文化,从人类学会表达自己感情的时候音乐就是人们内心力量的外在表现,不同的文化孕育了不同的音乐,而这看似不同的音乐在碰撞中却能产生异常辉煌的火光。正因为如此,今天的音乐世界不仅包罗万象,还处处潜藏惊喜,像一幅冷暖色交叠的画,在每个文化交汇处融合为奇迹。
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风中的音乐风,轻轻地颤抖着。这世间又有人觉得寂寞了。我懂的。在很多个夜深人静的晚上,我戴着耳机听着音乐看着我电脑桌上的芙蓉花一点一点地枯萎,娇艳动人的花瓣卷成让我心悸的模样掉落在脚旁。我并不是个张扬的孩子,所以我才选择在很深很静的夜里听自己喜欢的音乐。我是爱音乐的,爱到骨子里去,排山倒海却绝不泛滥,含蓄如同冬日里最明媚的一缕阳光。但我骨子里同样也是寂寞的,所以它们的相遇往往让我感到不知所措,它们的阴暗与霸道也常常带给我一段极为漫长的空旷。所以我听摇滚乐,一种如慢性自杀的音乐。郭敬明说:“听摇滚乐就像是暗无天日的自杀。”因此我一直在翻来覆去地死,且每一次都以极为认真的态度去死,活过来之后再依旧背起书包,梳高高的马尾辫,穿干净得体的衣服,做我一直在现实生活中扮演的角色。我绝对是只披着羊皮的狼,只不过是因为我的善良而放过那些同样善良的羊,所以我是一只好狼。我听摇滚乐的时候总将音量开到最大,震耳欲聋,然后脑海里除了那些混沌疯狂的呐喊声以及电子吉他之外便是一片空白。我觉得很痛快,我没感觉,我可以什么都不用想。等听到累了,我就摘下耳机,看着亮如白昼的电脑屏幕在刹那完全黑下来。我觉得这种感觉很有质感,像一把刀划过心头,钝钝的,凉凉的,也不流血,只是生疼。然后我光着脚丫拖着我长长的浅蓝的睡裙去倒水喝,听寂寞的水声滑过我的喉咙,温柔地下坠,坠到一定的深度它就凝结成冰,支离破碎。喝完水我再去吵我爸,跟他说了晚安之后乖乖上床睡觉,时间的声音却一直在耳旁不断叫嚣。嚓!嚓!嚓!我翕上眼皮听见时间在我体内断裂的声音,荒芜如暗仄的牢笼,那里面囚禁的是我最原始的天真,飘荡的是我第一次用手抓住的风。暗自微笑。独自心悸。我的灵魂是上千年前站在茫茫大海中聆听驼铃的孤独流浪者,今世我的灵魂被囚禁在暗无天日的最底层。我清晰听见我伟大的王对我说乖乖的睡着吧,我的好孩子。所以我就一直一直这样沉睡下去。所以我注定不是个安分的孩子。一切都在劫难逃,我不逃。为什么要逃?我心甘情愿放掉我最后也是唯一的挣扎。我一直一直沉睡,在无人经过的某个地方。手里抓着我风,心里装着我的孤单,倾听只属于我的音乐……800字 高二 叙事
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在文化中学习“和”“和则两利,敌则两害。”这是前些天,温家宝总理在两会记者招待会上对中美两国关系的看法。中华民族历经千年而不衰,其中很重要的一点就是“和”的思想。中华民族历来有“友谊之邦”的美称,“和”始终贯穿于民族的发展中,以至在北京奥运会的开幕式中都能看到关于“和”的表演。从小,我们的老师就教育我们要“以和为贵”,要我们像鲍叔牙对待管仲那样对待别人。相传古代有鲍叔牙与管仲这两个人。年轻时,两个人合伙做生意,管仲总想占小便宜,但鲍叔牙不以为他无赖,知道这是因为他家里穷。之后,管仲出了不少馊主意,导致生意几乎做不下去,但鲍叔牙不认为他蠢。后来两人分别投奔齐国的小白和纠。管仲因为纠死而成为阶下囚,但却在鲍叔牙的力荐下,成为齐桓公(小白)成就春秋五霸之一的功臣,官位甚至在鲍叔牙之上。这应该是中华文化中“和”的经典范例。我们不难看出“和则至贵,和则兴家,和则强国”的道理。若鲍叔牙因为管仲的一些过失而各奔东西,怎么会有后来共同辅佐齐桓公;若不是鲍叔牙不计较管仲在自己之上而力荐,怎么会有后来齐国成为春秋五霸之一。难怪管仲说:“生我者父母,知我者鲍叔牙也。”生活中,我们常说“和气生财”。在清朝康熙年间,就有这样一则故事。相传大学士李英一天收到一封家书,信中家人称与邻居因三尺宅基地而闹得不可开交,希望李英帮忙疏通下关系。李英看后笑了笑,挥笔写了一封回信,并附送一首:“千里修书只为墙,让他三尺有何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇!”家人看后,主动让出三尺,邻居见状,也让了三尺,也就有了后来六尺巷的故事。的确,“和气生财”。邻居之间为何非得闹僵呢?抬头不见低头见。若非“和”,又哪里来的六尺巷的佳话呢?“和”在过去,当今以及未来,都有其存在的意义。小到处理邻里关系,大到外交事务,“和”文化都有其存在的身影。如今,我们提出建设和谐社会的口号,也不难看到和谐的重要意义。在当今这个急功近利的社会中,“和”文化更不可缺少。家和则宁,国和则兴!在几千年的发展过程中,“和”融入到我们的文化中,融入到我们的血液里。只有以鲍叔牙,李英等人为榜样,从我们中华文化中汲取“和”的精髓,中华民族才能屹立于世界民族之林而不倒。和则至贵,和则兴家,和则强国!汕头市外马路291号聿怀中学高二8班 姚颖杰800字 高二 议论文
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中华文化——龙文化龙,是中国的象征,是中华民族的象征,是中华文化的象征,在中国上下五千年的历史长河中,龙文化源远流长,含概了自信、乐观、诚信、团结、拼搏等等伟大的中华文化。我们都是龙的传人,共同的祖先,共同的文化是中华民族生生不息的根;我们都是龙的传人,身为一名中国人,我们身上流淌着龙的血脉,流淌着中华民族的血脉;我们都是龙的传人,弘扬龙文化是我们应尽的职责所在。龙文化已深深融入我们的日常生活中,我们的言谈举止、待人接物、衣食住行等各个方面,无不烙着龙的印记,龙文化是团结统一,是爱好和平,是勤劳勇敢,是积极奋进,是诚信友善,是……“龙争虎斗”“龙盘虎踞”“龙凤呈祥”“望子成龙”这么多有关龙的成语广为人知,那么,龙到底是什么?龙是神灵,能呼风唤雨,龙是中华民族智慧的结晶,是精神,是中华文化的积淀,中国就是一条龙!身为龙的传人,对龙文化应有自身的理解,应自觉去传承和弘扬龙文化。现今,生活中传承龙文化弘扬龙文化的例子不胜枚举。龙灯、舞龙舞狮算作是最经典的龙文化之一。每当过年过节,大街上锣鼓声响,喜气洋洋,狮跃龙腾,热闹非凡,我和朋友家人在一旁喝彩,一条巨龙栩栩如生,表演者的脸上洋溢着笑容,卖力的舞着,眉眼间尽是自豪之感,身为龙的传人就是应该传承龙文化,弘扬龙文化。龙文化源远流长,博大精深,凝聚了中华文化的内涵,融合了中华传统美德与精神。龙文化是积极奋进,顽强乐观。中国女排精神就充分体现了,并且弘扬了龙文化,中国女排脚踏实地,勤学苦练,顽强拼搏,面对强大对手,从不退缩,她们无所畏惧,团结一心,同甘共苦,凭着积极奋进、顽强乐观的精神,五次蝉联世界冠军,为国争光,为人民争光,弘扬了中华龙文化,女排精神深入人心,全世界为之称赞。龙文化是爱国敬业。“落红不是无情物,化作春泥更护花。”“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”自古各文人志士便满怀爱国敬业思想,爱国诗词数不胜数。老师就像是园丁,认真呵护我们这些祖国花朵,老师就像是战士,坚守自己岗位,十分敬业。记得一次,我们班同学放学很晚了仍没回家,老师特别担心,电话一个接一个打,向同学打听,十分着急。天越来越冷,早上起来天还蒙蒙亮,秋风瑟瑟的吹着,我们才刚到学校没多久,老师便风尘仆仆的赶来,还没来得及休息,就开始督促我们学习。这种精神就是敬业。作为一名学生,每到一些特殊日子,总会做手抄报,黑板报,尤其是国庆节,同学们三五成群的聚在一起,讨论板报如何设计,在潜移默化中业使爱国情更深更浓。龙文化是诚信友善。诚信为人之本,民无信不立,我的三舅妈曾经卖过菜,都是自己种的有机蔬菜,虽然利润很低,但一直都是诚信做人,待人真诚。又一次她住院了,妈妈爸爸去看望她,看到她和其他病人相处得很融洽,有东西会和他人一起分享,待人和善。诚信友善是她的代名词,我从她身上学到了很多。龙文化是坚持不懈,积极乐观。马云在高考时考了三次,第一次失败,他没有放弃,继续努力,在第二次高考中取得很大突破,但仍没有成功,经历两次失败,或许大多数人会选择放弃,但他没有,凭着不懈努力终于成功考上杭州师范学院。努力总会有回报的,在我刚升入初中时,成绩有很大进步,但也遇到了前所未有的瓶颈,总是无法突破,她总是特别努力,特别认真,和我不同,他总是很平淡很冷静,而我特别浮躁,静不下心来去学习,就这样到了初三,许是有了危机意识,也可能是因为不想一整个初中留下遗憾,我开始尝试努力,终于成功了,那种成功的喜悦像一只油彩笔,在我的人生画纸上留下来绚烂的色彩,努力总会有回报,坚持不懈是良训。作为龙的子孙,我没有放弃。龙文化是中华文化的的精髓,龙文化早已深深在心里深深扎根,五千年文化延续至今,龙文化源远流长,早已根深蒂固。中国是一条龙,一条巨龙,它从沉睡到苏醒,从苏醒到腾飞,中国龙渐渐唤醒,渐渐屹立于东方大地,是中华儿女共同努力的结果,作为龙的传人,我们应有龙的气魄,有龙的精神,有龙的气概。龙文化是中华文明的特质和精髓所在,是宝贵的民族精神财富,美丽中国有着源远的文化,有着富饶的国土,观乎人文,以化成天下,龙文化是中华儿女应该传承和发扬的!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。1200字以上 高二 应用文
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雨中的碰撞雨,继续落下,似乎是永无止境一般从天而降。我因某些原因不得不在雨天疯狂的驱车前行。前方的路越来越模糊,因为雨不住的粘在了我的镜片上,我迫不及待的要躲过这场雨却始终不能找到我的避难所。车轮在不停的奔跑着,我也不住的喘着气。看见了前面的小巷,是时候转弯了,可我却依然没有丝毫减速,照旧一往直前。一个措手不及,我已是人仰马翻,身上的衣服早已粘满了泥,嘴里不住的嘀咕着,抱怨着自己,看着那与我相撞的也骑着自行车。但他比我先爬了起来,当他走向我时,第一反应便是要被这位受害者说上几句。他走到了我的身边,伸出了他大大的手,扶我起来之后意想不到的是他的那句“你没伤着吧?”正是这句平凡普通的话语使得我怦然心动。“雨天路滑,都怨我骑太快了,抱歉啊!”我看着这样使我怦然心动的人,心中顿生一种不知名的感慨。那是温暖的感慨,那是极为特别的感慨,那也是如此平凡,如此普通的感慨……我再次骑了车,面面相觑了一会,之后便消失在了雨中。虽然此刻雨依旧没停,可心中的太阳早已油然而生。我想我已经找到了我的避难所,我亦找到了我前进的目标,我前进的方向。雨继续下,太阳却将阳光洒遍了我的内心,使人感慨万千。若这个地方再多一点令人怦然心动,多给人一点感慨,雨天,还会存在吗?450字 初二 议论文
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眼泪中悠久的中国文化你给我一滴眼泪,我就看见你心中的全部海洋。——题记我说中国的文化一半是浸在海水中的,咸涩的焦灼,凄苦的迷离,构建了华夏的高阁。回望历史,我们无法不直视那些才华横溢的诗人,无法躲避他们脸上长流的泪。那泪,是一种包含,包含了人生诸多的坎坷,包含了时代留下的痕迹,包含了中华文明蹒跚的脚步。你看,李煜总在哭,哭声中是他泣诉朱颜改的悲哀;陆游总在哭,哭声中是他北国久失的无奈;杜甫总在哭,哭声中是他渴望国强的期待;李白总在哭,哭声中是他一醉千年的姿态。泪,飘洒。你听,苏轼在泪中低吟:“相顾无言,惟有泪千行”;柳永在泪水中默念:“执手相看泪眼,竟无语凝噎”。泪,表达了千种风情。我听到阮籍呼号,“天下无智者,使竖子成名”而穷途而哭,那是魏纷乱的愤恨之泪;我听到李清照低吟“梧桐落,又还秋风又还寂寞”而双泪长流,那是对南宋败落的无奈之泪。泪,记录了一个时代。中国,也许正因为这些泪流满面的感伤文人才有它更为鲜活的生命力。而这些泪,又几经流传,流在后人的眼中。我们无法忘却这些感伤的文人,他们对人世的种种必然的丢失不能对之坦然,对人世必有得缺憾总耿耿于怀,他们无法安宁于生活的定数,然而却既不能战胜世界又不能战胜自己。这样的现实于是只能由泪来承担。是的,一个又一个,一代接一代,悄然而来,溘然而逝,终于流下了风雨飘摇中的身影,流下了永不干涸的泪,而对无数的后人来说,则是流下了一个永远的标志,一个属于东方的文化情结,一个不息地祈祷着昌盛的记忆。泪,于是化为血液,流动在文化的全身;泪,于是成为烙印,镌刻着中华的文明;泪,于是折射着一种永恒的文化流转。我总是这样想,在这个年代,我们不怕笑容的消亡,而是害怕在泪眼中无法了悟人生,了悟中国的文化。泪,不只是一种实物的液体,而我们应该清楚地明白,泪是一种精神的包含,在那里,我们可以看见一切的一切。原来,小小的一滴泪,却滋润了华夏五千年的文明。原来,小小的泪滴,我们看见过去与未来。中华文化千古不朽,永远是世界文明不可揩去的一部分。甘肃省张掖市民乐县第三中学初二:姜海庆800字 初二 议论文
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争当文化中学生少年强,则国强;少年弱,则国弱。我们中学生是党和国家希望,是中华民族的希望,是国家能否在世界立足的根本!我们的言行影响着中国的形象,中国的质量,和外国人对中国的评价。我们肩负的不只是班级、学校、家庭,还肩负着国家的命运、国家的自强、国家的强盛!所以我们必须注重平时的言谈举止,保证社会的文明,让文化真正存于人民的心中!然而,我们是学生,在学校学习知识、学习文化,这是为将来的文明做铺垫。如果现在不做一个文化中学生,那么将来怎样强中华、富民族呢?其实,做一个文化中学生并不是想象的难:在家做一个好孩子,在校做一个好学生,走在社会上,做一个遵纪守法好公民。改变同学看你的眼神,改变社会对你的猜忌,改变所有人对你的不满!在行动中体现文化中学生的你!问心无愧的走在人群中,彰显你那耀眼的光芒!初二:王靖轩de300字 初二 议论文
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音乐中的境界也许骨子里就是一个多愁善感的人,听到一段纯美的音乐,从心里会为之感动,一种无法言说的思绪,在脑海里徘徊。会被人以为缺少了阳刚,可再苦的现实生活摆在面前时,却从没掉过一滴眼泪,不是掩饰,不是伪装,是因为残酷的现实无法让人感动。美好的东西只为感动而生,丝丝缕缕的柔情,让人黯然销魂,只能一个人独享。最喜欢古筝、箫曲、琵琶调。一个人的时候,无数次的重复播放,沉浸在音乐的时光里,任心思在曼妙的音乐中飞翔。清茶生起的氤氲,也会随着音乐舞动,慢慢地飘散。音乐中的静,让你躁动的心渐渐地安宁,安宁到世间只剩下了自己,听得见自己的呼吸,听得见自己的心跳。也想把美好的感觉与人共享,却叹世间有几人能静下心来,听一段纯净的音乐,一颗功利熏染的浮躁的心,无法体会其中的真意。任凭屋外寒风习习,天空阴沉,音乐把你带到了另一个世界,那里阳光和煦,鲜花盛开,蜂蝶飞舞,垂柳依依,溪流明澈。看见汲水的姑娘在花丛中起舞,裙摆染上了花的颜色。没有人群的躁动,不想世俗的烦恼,陶醉在音乐的世界里。一支《碧海潮生曲》的箫音,把你带到了碧蓝的海岸,海水波涛汹涌的拍打着礁石,浪花飞起而后消散,空中弥漫着海的味道。任凭海水湿了衣衫,久久不愿离开,看着成群的海燕在海浪上飞翔,叫声响彻云霄,看着乌云在海上卷动,如浊浪排空,一个畏惧风浪的人,怎敢站在海边眺望,安然自若。随着音乐渐止,潮水慢慢退去,恢复了平静,大海又显出了她温柔的一面,碧蓝的海面映衬着阳光,柔柔的照在人身上,天空明净如洗,和海面连在一起,分不清哪里是海洋,哪里是蓝天。依依不舍的和大海分别,她已让你重新体会了生活的意义。《晴雯曲》和《葬花吟》的箫曲,勾起你无尽的感伤,世间万般的柔情只钟情于女子,山川日月之灵秀集于一身,如花美眷,却香消玉损,“良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院”,令多情公子空牵念。哀叹世事无常,只怜水做的柔骨,冰清玉洁的才华。一份慈悲悯于落花,如此意境,问世间几人能懂?听着《高山流水》为之叹息。“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”巍峨之高山,涔涔之流水,琴音里已再无人能听得出;世人只怨知音难求,谁又曾肯去做他人的知音,静静地去聆听友人的心声,为其悲而心伤,为其喜而欣慰。音乐中的时光悄悄而逝,带走的是心中的浮躁,留下的是心中的平静,心中的淡泊,灵魂的升华。900字 初一 散文
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我心目中的文化广场暑假里,我们全家搬到了新居,对我们来说,这可是一个陌生的地方。在大家忙着置放家具的当,我提出想自己出门走走。我满无目的地走着,远处传来的笑声吸引了我。“过去看看吧!”于是,我便向那里奔去。这是社区文化广场。“哇!真美!”我不禁叫起来。这儿的环境真好!绿树成荫,遮天蔽日,此时正处在炎热的夏季,站在树下,竟可以感受到凉风习习,很是凉爽,给人一种心旷神怡的感觉。放眼望去,广场东边,有一块草坪,绿油油,嫩嫩、柔柔的,犹如一大块绿毯,踩上去软软的,舒服极了。广场中央,有一个圆形花坛,盛开着各种艳丽的花朵,一个个翻出香包,倾吐着迷人的芬芳;周围,还有盛开着许多小花,散发着缕缕清香,颜色虽不是多么华丽,但为广场增添了几分色彩。欣赏着,不由得又到了广场的西边。呵!好多健身器材啊!许多人都在那里锻炼,我也迫不及待地登上一个空闲的“跑步机”。正锻炼着,听到旁边一位老人对同伴说:“这个文化广场啊,离家近,可真是个休息、健身的好地方!”老人的同伴附和道:“是啊!过去啊,没地方去,整天在家里闷着,哪儿都不去,身体不好。有了文化广场,现在有空啊,我就来这里,身体比原来好多了,已经好长时间不生病了,气色啊,也好了许多呢!”两位老人聊着,满是赞许的语气。健身器材的旁边,有一个供人休息的长廊,里面还摆有石桌、石凳,几位母亲坐在那里交谈,孩子正在外面尽情玩耍。我走过长廊,又听一位母亲说:“我的孩子还小,没上幼儿园,以前不是在家呆着,就是在院子里玩,院子小,又常有车通过,不安全。现在可好了,有了这儿,孩子也有地方玩了,还安全。他和小朋友玩,我在这还可以交朋友呢!”令一位母亲笑了:“可不是吗,现在孩子一有空就吵着来这里,还染上瘾了呢!”大家都笑了。广场南边,有一排宣传栏,上面贴着一些近期的新闻及社区的通知,宣传栏旁边还办着黑板报。许多人正在浏览,并为自己收获到了知识而高兴。我点点头默默地赞许:“这社区文化建设还真不错!”看看表,已经四点多了,广场上的人渐渐多了起来。树下,几位老人围在一起打扑克,好不热闹;有的在下棋,旁边许多人在观棋,不时的还会传来几声喝彩;还有的三五个摇着蒲扇,凑在一起拉家常。中央花坛周围,有一圈人行道,一些人三三两两地排成一排,聊着天,散着步,好不惬意!人行道边,还有一圈马路——说是马路,其实只够让小孩儿练骑车。几个小孩骑着自行车,绕着花坛,你追我赶,使得广场上充满了欢笑声。眼,天有些黑了,许多人起身回家吃饭了。再一看表,六点多了,我才猛然想起自己也该回家了。走在路上,我感慨到:“这环境、设施、文化建设,正是我心目中的文化广场啊!”900字 六年级 记叙文
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在音乐中追寻安静我在音乐中徜徉,但我实在不是那时尚的追星一族。我并不喜欢那些在舞台上搔首弄姿的歌星,但我却忠爱那曲、那词。更重要的是在音乐中执着追寻着心田上的安静……在江南烟雨中学会安静一曲《江南》在一夜之间唱红了林俊杰,也唱出了在江南烟雨中那份真正的安静。生活速度的加快,让我们不觉忙碌起来。心灵的空虚与浮躁让安静与我们产生距离。泛滥成灾的电视剧上,总是出演那千篇一律的一幕:从历经苦难地相遇,到失落地离去。也许,正是在太多时候,我们忘却了安静。“一切都在江南烟云中,心碎了才懂……”在那充满意境的江南烟云中,也许我们更多的是要学会安静。在安静中思考、回忆、想起、忘却……在茶香中感悟安静周杰伦曾唱过一首《安静》,但我却固执地坚持这种安静惟有在那浓浓的茶香中才能得以升华。第一次听到《爷爷泡的茶》这首歌亦然是在一个尤其安静的傍晚。那是小学毕业的第一个暑期,我和好友各奔东西后的第一次相聚。我们疯累了,躺在草坪上仰望着蓝天白云。“听过《爷爷泡的茶》吗?”她突然问我。我摇了摇头。“想听吗?”我依旧摇着头。“为什么?”“这首歌的名字听起来很古怪,我不喜欢这种另类。”“你真正品过茶吗?”我没有了声音。她取出MP3,递给我一个耳机,传出了周杰伦那独特的声音。“爷爷泡的茶,有一种味道叫做家……”在那翻腾的茶水与打着卷儿的茶叶中,你顺着那团团热气,能嗅到家的味道吗?在苦与香地来来回回,反反复复中,你的心是否也得到了净化?小时候,我俩还常为一些鸡毛蒜皮的小事争吵,而六年之后,我们却躺在同一块草坪上,望着同一片蓝天,用着同一个MP3,品味着同一种安静。此时,我们彼此的心是否都浸于那浓浓的茶香中,留恋最后的安静一刻呢?在速度中体验安静瞿颖并非一个专业歌手,但一曲《加速度》却让我了解了她,也了解了自己。这首歌没有太多与众不同,但歌词却让我记忆犹新。“前面的路就算重叠,那也是我要的世界,我不会笑得轻蔑,不随便对谁说感谢,沉默加速度,是我的脚步,奔跑在视线里的路,我不要祝福,不理会孤独,奔向宽阔的最远处……”我喜欢这种在速度中体验安静的感觉。在步伐的加快中,回头望望自己走过的路,遥远得令人激动。在速度中,我超越了一个又一个人,我感到自己的成熟与洒脱。这种速度的体验,在执着中追求难道不是一种安静吗?一种心灵上的安静。如果在这加快速度的轻松与快感后,我可以学会心无杂念,那么,这种安静岂不是一种极致?在音乐中,我追寻着安静……900字 高三 叙事
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作文叙事作文碰撞碰撞本文作文是关于初三作文的叙事作文碰撞,欢迎阅读。人与人之间,只有心与心的碰撞,才能互相了解,彼此珍惜。我的印象尤其深刻,那天的雨幕中,我看着她冒雨奔近的身影。天色渐暗,不断有学生离开学校,我独自一人孤零零的站在街边的某家店门前,听着雨珠落地,行人的脚步声来来往往。我没带伞,只能期望着雨快点停下,让我能够回家。这时,路对面出现了一个熟悉的背影,我很纳闷,她应该早就已经回家了,怎么还会出现在这里。她飞快的向我跑来,将手中的伞往我手中一扔,被我稳妥的接住,她掠了掠雨湿了前额的头发,滔滔不绝:“我就知道你的记性这么差,关键时刻还得靠我……”她喋喋不休地说着,我的思绪却被拉回来了很久以前。那还是我刚入学的第一年,我被隔壁班的两个男生欺负,她刚好从教室出来,一见到这副情景,立刻气冲冲的奔上来,挡在我的身前,我只见到了一头利落的短发:“你们干什么。欺负人吗?”那两个男生被她一吼,有些紧张,僵持了一会儿,她突然往后退了退,对着楼梯口鞠了一躬:“老师好……”那两人连头也没回的拔腿就跑,不见了踪影。她才回过头,向我伸出手,关切的询问我有没有被吓着,脸上明媚的笑容照亮了我的心。那之后,她成为我的第一个朋友。她时常拉着我在各个年级之间奔走,认识各种朋友。在互相了解中,她知道我胆小,不善于交际,就想方设法地帮助我。她会在同学上课上了一半突然没头没脑的冲进来气喘吁吁地告诉老师她迟到了,她也会在很多人面前大叫我的名字,来引起其他人的注意,虽然之后会被我狠狠地埋怨一下。可是,她总是挂着那明媚的笑容,无忧无虑。我常常会想起,到底是如何与她成为朋友的,或许是因为她的笑容,她对我的关心,都让我对她非常依赖。直到毕业那天,我从头到尾都没有见到她的身影,觉得很奇怪。知道放学,她在校门口等我,垂头丧气的样子:“以后,没有我了,你要习惯……”说着说着,她突然哭了。我不知所措,那是他第一次哭,我只能拍着她因为抽泣而颤抖的肩膀安慰……最后,她给我一个告别的拥抱,我的衣服被她的眼泪打湿,她离开,我才发现,自己脸上早已泪满……那时,我就明白,她与我的碰撞,就是因为那明媚笑容而带来的心与心的碰撞,够我铭记一生。初三:王毓雯900字 初三 叙事
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心灵碰撞出火花——观《海洋朋友》后感森林是五颜六色的,生物是千姿百态;大海是无边无际的,动物是各式各样的,他们在那里玩耍着。它们是有着生命的,它们是有感情的,它们是能和我们交朋友的,他们也有心灵。只要你和它心与心相碰撞,那将会出现五彩缤纷的火花。观看了《海洋朋友》后,我的内心不由得被震撼,并流下感动的眼泪,这是中国第一部海洋童话故事片,通过神奇的海洋世界展示了人与动物、人与人之间的理解。它是爱的天使,它是美的象征。它是谁?是心灵碰撞出来的火花。《海洋朋友》这部影片讲述了喜爱海洋动物的男孩方小奇,由于父母常年在外工作,所以在爷爷工作的地方“极地海洋世界”里度过了时光。在海洋世界里,小奇找到了自己的知心朋友海豚“琪琪”,使小奇的生活变得多姿多彩。直到有一天,远在北极考察的爸爸写信说到,因为在北极的考察工作还没有做完,所以就不能给你过生日了。小奇很失望,因为好多的生日都没有爸爸陪在身边了。这时,小奇拿着信跑到海豚池边偷偷哭泣。突然,海豚“琪琪”竟然开口和小奇说话了。“琪琪”告诉小奇,自己也很伤心。每天都在想念着自己的爸爸。之后,小奇几乎每天都去找“琪琪”玩。小奇从饲养员那得知,“琪琪”是从海上被救来的,当年他爸爸为了救“琪琪”在鲨鱼群中拼搏,受了重伤,现在也不知道是死是活。所以小奇决定帮助“琪琪”。“帮助它找到自己的爸爸”就这样一个想法,可以看出小男孩和海豚“琪琪”的友谊是多么深厚。在“琪琪”遇到困难时,小男孩就会在它身边陪伴它,跟它倾诉心声。小朋友,如果你细心看就会看到“琪琪”有时侯洋溢着情感的眼泪,这是他们心灵碰撞出来的火花呀!影片中热爱动物的小奇使我敬佩,他不管家人的反对用自己热爱动物的心感动了家人。动物是大自然的天使,没有它们人类的生活将会很枯燥,早晨不再有公鸡叫我们起床,晚上不再有虫儿悦耳的鸣叫。法国有句格言:把爱拿走,我们的地球将会变成一座坟墓!坟墓是死神的象征,说到这里却令人气愤:捕杀青蛙、用枪打鸟、盗猎藏羚羊……最近听老师讲了一件事情,有人竟然跑到一个野生动物园,用麻醉枪打晕一只华南虎,然后残忍地将老虎皮剥下来,留下一堆模糊的血肉。真令人痛心,华南虎还是我国的珍稀动物呢,这些人都这样对待它!我想对那些人大声呼吁:请你们手下留情吧,不要再伤害动物了,动物是我们人类的朋友!我希望,有一天,所有的动物都自由而快乐地和人类生活在一起,人类对待他们就像朋友一样友好。他将会造福我们的子孙后代,让心灵相碰撞,让火花在夜空绽放吧!900字 六年级 议论文