五味瓶
“啊!咸的!嘶,酸——!嗯,甜的……”一听到这种喊声,你可能已经猜到我们在玩什么了吧。不错,我们的确在玩“五味瓶”的游戏。
是游戏必定有游戏规则。“五味瓶”的游戏规则是:先在五个碗里分别倒上白醋、盐水、清水、糖水和雪碧,请一位同学品尝这几样液体,并用面部表情让大家猜出他喝的是什么。最后向大家公布答案。
老师先让张天宇上来玩。他端起第一个碗喝了一口,随后笑眯眯的,心里好像吃了蜜一样。我猜是糖水,道理吗,非常简单。
张天宇喝了第三个小碗里的液体后,面部表情却紧锁双眉,还不停地用手在嘴前用力地扇。咦?这个表情很奇怪,既像是喝了盐水,又像是喝了白醋。猜吧,选白醋。因为他用手在嘴前用力扇应该是为了驱赶那种难闻的气味吧。
眨眼之际,他已喝到最后一碗。张天宇那可怜的舌头已经历了四个味道的强烈挑战,所以喝下第五个小碗里的液体后,他的舌头“罢工”了,尝不出味道了。张天宇只好一本正经地看着大家,是清水呗。
马上要公布答案了!大家一定都想全猜中。公布完毕,有人因只错一个就一边拍着桌子,一边喊着:“该死,该死!”有人虽然答错很多,但是非常乐观。我呢,嘿嘿,全猜中!
看了张天宇做这个游戏,同学们都很想玩,老师便一声令下,让我们以小组为单位开始了游戏。
我先玩。我不紧不慢地端起第一个小碗,用鼻子嗅了嗅味道。嗯,反正没有苦涩的气味,我便放心地喝了一口,正中我的下怀,第一碗我就尝到了冰凉可口的雪碧,真幸运啊!雪碧的味道沁入我的喉咙。我谗得用舌头舔了一下嘴唇。别人一看我这表情就知道这碗是雪碧。
要尝第二碗啦!我心想:老天爷不会那么帮我忙,第一碗那么好喝,第二碗可能就会苦涩不堪啰。我小心翼翼地端起第二个小碗,习惯性地又用鼻子闻了闻味道,咦?味道既不酸又不甜,莫非是清水?我轻轻地抿了一口。嘿,是甜水。我故意把嘴张得很大,让他们猜不出。果然,一看见我这副夸张的表情,他们抓耳挠腮,想了半天都不知道我喝的是什么。在我一阵捧腹大笑后,我告诉了他们答案,弄得他们一头雾水。
第三碗喝的是清水;第四碗是盐水;第五碗是白醋。
告诉你们,在玩“五味瓶”游戏的时候,还发生了两件可笑的事。第一件事就是张天宇拿着一碗白醋逼着别人喝,不断遭受“暗击”,摔了一跤,把白醋弄进眼睛了。真是自作自受!
另一件事就是阙昊喝了一口盐水问陈思佳要雪碧漱口,陈思佳把白醋混进了雪碧的碗里,随后不怀好意地对阙昊笑了笑,并把小碗给了阙昊。他咕咚咕咚把整整半碗“雪碧”喝了个精光,后果可想而知……
生活就像五味瓶,酸甜苦辣,有滋有味。
五味瓶——成长的滋味
成长的滋味是什么样呢?大家都这样问过别人,也问过自己。有人说,成长是酸的,充满了汗水;有人说,成长是甜的,充满了欢乐;还有人说,成长是苦的,充满了泪水……但我觉得,成长,不应该只是一种味道,它应该像是拥有多种多样滋味的五味瓶。
酸:如受到老师批评时、自己感到委屈时,那心底突然出现的酸;苦:如几乎“两点一线”的学校生活,假期还要去课外的补习班,满脑子都是学习;辣:如做错事时心底的犹豫与恐慌;咸:如那在困难面前失败后的泪水。而当我们经历了这酸、苦、辣、咸等味道之后,经历过各种艰难困苦之后,我们终会尝到最终的味道——甜。
我对此有着很深的感受。在小学四年级时,期中考试成绩改出来了,考得很差,眼泪便不争气地流了出来,这是咸的;后又被语文老师叫到办公室批评:“你前面题答得还不错,可后面这作文,写得不好,还没写完……” 我很委屈,因为我写字特别慢,写作文水平又差;当老师和父母那批评的目光射到我脸上时,我感到了辣的滋味;之后,我认真学习,周末也都是在补习班里度过,这是苦的;而到期终考试后,看着那优异的分数,心中只剩下一种滋味,那就是甜——得到成功的兴奋和超越自己的快乐。
成长的五味瓶装满了酸甜苦辣咸,味味都有,也味味精彩,它也在我们的心中留下了成长的足迹。我愿在五味中成长,慢慢品味这成长的五味瓶,因为这才是多彩的人生,才能在成长中留下了美丽的回忆。
相似题目
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五味瓶新年是一个五味瓶,酸甜苦辣咸一起上阵。新年到了,邻居家在打年糕,于是我也去凑热闹。一位老伯伯把糯米磨成粉后,再用水掺和进去,用双手揉动糯米粉。许久之后,老伯伯拿出年糕放进缸里,请出一位强壮的青年来打年糕。我挤在观看的人群中,不料老伯伯发现了我,请我来打一下年糕,于是我开始打起年糕。打了三至四分钟,我头上开始出汗。又过了一段时间,我累得想休息。老伯伯让我在一旁看着,那段时间,我浑身都酸痛着。所以,过年酸的。过年那天,我和家人一起在客厅看着春晚。有喜剧,也有悲伤,还有感动。每个喜剧和歌舞都多姿多彩,让我们赞叹不己。我们一同挤在一张沙发上,吃着水果。虽然挤得有些不适,但又很开心,很温暖……所以,过年是甜的。因为新年的到来,所以有很多家长都会放假。而我的母亲不是,我有一天激动地跟母亲说:"妈妈,我想到你的厂里去看看。"不行!我又没时间看着你,你走丢了怎么办?"母亲没有犹豫,直接拒绝了我的请求,我只好垂头丧气地走到一边。过些天,母亲感冒了,她病得很严重。挂了两三次盐水后,感冒她便好些了。但第五天的夜晚,她说,喉咙很痛很痛。之后她随着我爸爸的带领下,进医院挂了一瓶盐水。第七天,她整个人完全都好了。在这么多天的痛苦中,有几天她还要带着病去上班。这真的很累!所以,过年是苦的。一旦过年,我们便都要走客。美味的佳肴会摆在我们的面前,让我们大吃一顿,直到吃饱为止。有些人是在自家请客,而有些人是在饭店里请客。一次,我正吃着虾仁。一道牛肉端了上来,我看着香,闻着也香。便不由自主地夹了一块牛肉放进嘴里,我一嚼,直接吐了出来,这,好辣呀!所以,过年是辣的。过年了,寒假也来了,对于小孩们来说,这是一个快乐的假期。又是一天过去了,太阳升得很高很高,我把所有作业整理好之后,又开始看书、画画…吃完中饭,我开始朝户外发呆,说:"好无聊啊,看书、写字、画画、运动,难道还要再做一遍吗?哎!"……新的一天来了……所以,过年是“闲”的。哎,过年真是五味瓶啊!800字 五年级
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五味瓶“五味瓶”这个游戏大家一定再熟悉不过了,今天沃老师在五个透明杯里,灌了几种不同的液体,给我们来做“五味瓶”的游戏。我们小组派出周于翔,他要品尝的是2号杯子里的饮料。其他小组也选出代表,喝各自觉得好喝的水。“马大哈”陆正君抿了一口饮料,先是做出美味的动作,之后又好像很想吐的样子。我心想:“这'师'打什么主意?话说回来,这里面是白开水还是白醋呢?”我们小组的周于翔刚喝了一口2号杯里的水,就打了个瞌,这让我联想到:平常我喝碳酸饮料,好像也会打瞌。再仔细一看,吸管一直在往上浮,那么这一定是碳酸饮料了!让人佩服的是,戴梦舟和舒籽秋居然把让人喝了就想吐的盐水和醋,喝了下去,并且还做出很幸福的表情。很多同学都上了当,纷纷举手请求品尝。我也打算揭开陆正君布下的疑阵,于是就向他请求。我大胆地喝了一口1号杯里的液体,我终于明白了:原来这只是一瓶白开水!我也装出很痛苦的表情,误导别的同学……到了最后一轮,沃老师要求最后上去的同学把饮料一饮而尽,两个字“恐怖”!这时,我已知道那些水的“真实身份”了,但是……水喝完以后,只见方琨、郑奇、郑颖三人像是从地狱中挣扎出来似的,真是惨不忍睹。而吴思彤和胡梦亭不但没事,反而还觉得非常舒服。不妨你也和你的朋友来做做这个游戏呀!450字 五年级 叙事
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五味瓶周五下午的语文课上,褚老师拿着五个小杯子笑着对我们说:“今天我们来做个游戏,品尝五味瓶。”话音刚落底下就响起了叽叽喳喳的交谈声。游戏开始了,顾哲昀迫不及待的举起了手,希望第一个尝试。在褚老师的点名邀请下,顾哲昀一下子窜上讲台。看着五个形状颜色没什么区别的杯子,眼睛不停的扫视着,却拿不定主意选哪个。在同学们的催促下,才拿起了3号杯。他拿起杯子,端到鼻前,才吸了一下,就马上过脸,不住的喘气,仿佛闻到了很刺激的气味。这时底下的同学们都议论开来,“看那表情肯定是白醋!”“是盐水。”“不对,说不定是他装的,白开水。”就在我们互相讨论的时侯,顾哲昀捏着鼻子,闭着眼,头一仰,把手里的液体倒进了嘴里,‘咕噜’一下咽了下去。喝完后顾哲昀一手捂着嘴一手撑在课桌边缘,蹒跚地走回了自己的课桌。在我们的追问下,顾哲昀才承认自己喝到了白醋,猜对了的同学立刻欢呼起来。最有意思的是陶安琪,她上去后随便选了一个杯子,稍微闻了一下,就一饮而尽,喝完后一脸笑眯眯的样子。同学们纷纷猜测是糖水或雪碧,而陶安琪却一本正经地说:“我喝的是白开水。”最搞笑的是蔡译鋆居然把白开水喝下去,却装出很痛苦的表情来误导别的同学……五味瓶这个游戏很好玩,生活就像五味瓶一样酸甜苦辣咸,尽管每个人都想要甜,但必须经过咸、辣、苦、酸后才能获得甜味。500字 四年级 记叙文
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五味瓶星期五下午第一节课,褚老师带着五个杯子来到了讲台上,同学们都疑惑地看着它们。褚老师微笑着扫视了我们一下,问:你们知道接下来要干什么吗?同学们都摇了摇头,“今天我们要玩一个游戏:五味瓶。”褚老师刚一宣布,教室里便向炸开了锅一样“疯狂”起来,“玩游戏喽!”汤晏辗兴高采烈地拍着手,开心地大喊大叫。游戏开始了,老师说:“谁愿意来品尝一下?”还没等老师说完,顾哲昀就举起了手。于是老师便请了他。顾哲昀走上讲台,随手拿了三号杯。他闻了闻,用手扇了扇鼻子,紧皱着眉头,好像是一股很酸的味道直往他鼻子里钻。他忍不住打了个喷嚏,仿佛受不了那味道,用手紧捏住鼻子,快速地喝了一口。喝完后,他俯下身直捂住嘴巴,一只手放在胸口上感觉好像要吐。“肯定是白醋,不然不会那么难受。”我不由自主地想。“是白醋!”“不,不,不,是盐水!”同学们开始议论纷纷。老师笑眯眯地问:“你喝的是什么?”“呼——”顾哲昀吐了一口气,说:“是——白醋!”果然不出我所料,其他猜对的同学都开始狂呼起来,我猜对喽第一轮过去了,还没等老师选人,蔡译鋆早已把小手举得高高,老师毫不犹豫地说:“好,就你了!”蔡译鋆兴冲冲地跑了上去,直接拿了五号杯,只见他用鼻子闻了闻,慢慢地喝了一口,之后马上把脸放到垃圾桶上,做出一副像呕吐的样子。同学们一看他那副狼狈样,都哈哈大笑起来。大家都猜是盐水,结果他的回答让我们不敢相信,原来只是白开水,我们都被他骗了。五味瓶游戏真的很有趣。其实生活就像五味瓶一样充满酸甜苦辣,但我们要敢于去尝试。550字 四年级 记叙文
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五味瓶其实,人的生活就像一组五味瓶,由“酸、甜、苦、辣、咸”来掌管你的一生中的快乐和悲伤。今天我为什么要讲这个题目呢?可能大家一猜就清楚了,今天我要写的就是我一天中的“酸、甜、苦、辣、咸”。酸今天上午,很高兴又很愉快地上完了前两节课,到跑操时间了,我们便很快走到了我们的地方,我们到了后便开始聊天了。“谁昨天又干了什么好事,被学校宣扬了一下。”“谁又被执勤老师抓着了,扣班级量分几分”我边听着边回头看看班主任来了没有,好让这一群麻雀赶紧闭嘴。正好看见班主任刚走下台阶,正往这边走呢!我便站好对周围的人说:“班主任来了,快站好,否则又要挨训了。”很快喧哗的集体安静了。老师来后,我以为和以前一样被表扬一番,因为我们总是在她到之前整整齐齐地站好,可谁知她竟然走到我的面前说她看见我和一个同学在那打闹,其实根本没有这回事。可是他连让我解释的机会都没有便走开了,我真是比“窦娥”还冤呢!真是气死我了,同时,我旁边的同学也看见我是被冤枉的,便向老师说,结果被老师劈头盖脸的骂了一番!唉,我怎么摊上个这样的班主任!甜因我平时上学住在姐姐家也就周末回一趟家,今天上午,我和魏超去联系课,正好碰见17班的班主任俞老师,她对我说今天中午我爸妈去了我姐姐家,让我中午回去吃饭。自从“打架门”过后,我心情很不好,后来听到这个消息,我便把“打架门”这件事抛到九霄云外去了。剩下的两节课怎么过的这么慢啊!看着表一秒一秒地过去,心里却很痛恨它。最后两节课和其他时候比起来等于上了一上午还要多。终于,最后的两节课在老师的“叽里呱啦”里讲完了,一放学,我便跑步前进,就因为我太高兴了,差点让小石子给滑倒。一走到校门口,看见一个人的背影怎么这么熟悉,上前一瞧,发现正是我妈。看来,他也很想我这个胖儿子啦!于是,我便叫了一声“妈”好让她看见我,她看见我后很高兴,便走了过来帮我拿着校服,我们便有说有笑的往回走,说也奇怪,平时我自己走15分钟的路竟然只用只10分钟。我们到姐姐家后,饭菜早就已经做好了等着我呢,没想到妈妈带来了我最爱吃的烤鸭,香味扑鼻而来,牵着我的鼻子把握引到了饭桌前,吃完后,我们聊了一会,上学的时间又到了,我得去上学了,虽然有点不舍,但毕竟不能耽误上学啊,唉!长疼不如短疼,再见了妈妈,我上学去喽!!苦下午,第一节课是美术,由于我很投入,便很快就过去了,第二节课上体育,我很开心因为体育课是我最喜欢的课。上课铃还没打,我们便站好了队等待老师的到来。老师来后让体育委员把我们军训时学到的东西又复习了一遍后,便带着我们来到了一间体育教室,一进门便看到了宽敞的教室里摆满了兵乓球台,墙上还贴着一些乒乓球冠军的头像。屋内虽然宽敞,但不隔音轻轻地说一句话就会引起教室的共鸣,小声音变成加长版的大噪音。老师让我们不要说话,同时也找了几个男生和几个女生过去不知道干什么,其中里面就有我,原来也就几步远点地方放着一些板凳,老师让我和另一个男同学去搬那三米长,又很重的板凳,其他人都跟着体育委员去拿抹布和水,我和那只“羊”搬了一根又一根,而且一根比一根重,搬完后,累得我腰酸背疼,手也被板凳压的生疼。当时就差点坐地下!今天我就先给大家讲这三味吧!这也是独具代表性的三味,好了,我要睡觉来补充我上体育课失去的元气了,再见!1200字 初一 记叙文
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人生五味瓶人生就好比一个五味瓶,当我们出生的那一刻,瓶子就在瞬间打翻,此后,酸、甜、苦、辣、咸陆续上演。(一)咸的滋味“没有欢笑的青春不完整,没有眼泪的青春更是一种残缺。”从我呱呱坠地的那一刻起,泪水就相伴而来。从那时,我就知道了世上的一种滋味――咸。于是,渐渐地,我爱上了这种滋味:小的时候,我可以用嚎啕大哭向大人们招示着我的不满;大一点了,我会懂得暗自孤泣来发泄心中的抑郁;长大了,我学会了坚强的面对一切困难,因此我不会轻易落泪。我想,我的勇敢与坚强会让我慢慢告别这种咸的滋味,我坚信!(二)苦辣交错那一次,天昏地暗,风雨交加。成绩发下来了――惨不忍睹。心中的苦涩让我如刀绞一般,我知道“一分耕耘,一分收获”;我也明白“只有付出,才会有回报”。——“忧伤是嵌在心里的不可名状的灼热,不可言说。能说出来的就不叫忧伤了。有时候我试图告诉别人我内心的恐慌,可往往是张着口却不知道怎么讲,最后只有摆摆手,说句‘你不会明白的收场’”,而现在只得暗下决心,丢掉恶习。我也懂得“改掉一个坏习惯远比养成它要难上几万倍”。因此,这一番决心是需要勇气的。的确,希望之火已在我的心中点燃,为了我的梦想,也为了我的誓言,我会努力的!(三)酸酸甜甜就是我“喜欢酸的甜,这就是真的我”的确,青春是坦然的,真实的,毫无隐藏的。踏着青春脚步的我们充满好奇心。我们真诚、友善,因此,我们间的友谊与关爱将永存;我们坚强、勇敢,因此,我们将不畏一切困难搏击风浪;我们率真、正直,因此,我们会远离社会中的尔虞我诈、勾心斗角,为自己保留一块最真最纯的心田!——“我被时光带着一路流淌冲刷,冲过了四季,越过了山河,穿过了明媚的风和忧愁的雨。”这一切的一切都会成为我人生中最美好,最难忘的回忆。600字 四年级 叙事
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英语这个五味瓶我的爸爸妈妈都是英语老师,从小耳濡目染的英语环境,对于英语,我便有了与众不同的情愫与感受。(一)、爱——甜我对英语可以说是一个字——爱,为什么呢?爸爸妈妈都是英语老师,都喜欢英文歌曲,喜爱唱歌的我一听见动听的立刻缠着妈妈教我,伊伊呀呀。结果,为了唱歌儿学英语的我却渐渐的与英语结了缘,看着一个个单词被我用优美的旋律唱了出来,心里可高兴了!没事在路上哼哼,在看书时哼哼,英文歌充斥了我的生活。更为重要的是老爸还喜欢在我面前总是哇啦哇啦英语说个不停,说是为我创造语言的环境,真是可怜天下父母心!(二)、恨——苦往常我对英语并不在意,听读也不怎么读。一天中午,Cc突然检查听读记载,我的心咯噔一跳,哎呀!没读!理所当然我被Cc逮住,拎到五班去读,借书回来的五班同学一看我在读书,都纷纷露出幸灾乐祸的表情,我的心情别提多尴尬了!(三)、酸英语考试试卷发下来,一向都是90多分的我不知怎么了,只有88分,伤心得不得了。也很奇怪,我怎么会考成这样?这时,旁边的流言蜚语也传进了我的耳朵“切,他也不过才88分,他爸妈不都是英语老师吗?哼!肯定是乱说的吧!考成这样,还没我好呢!顿时,我的鼻头酸酸的,像倒进了一杯醋。难受的哭,心里却默默地安慰自己,没事儿,下次考好,证明给他们看!(四)辣有一次,英语讲故事比赛。班里面推选我去参加,信心满满的我来到了现场。“下面有请8号选手——曾子江。”主持人甜美的声音把我推上了讲台,在下面还是背的滚瓜烂熟的台词,一到讲台上便“逃回了老家”,我硬着头皮从牙齿里迸出几句话“Hi,I……amzeng ……zijiang……”结结巴巴的背完了台词,却一时想不起来我要讲什么故事,哎,倒霉啊!英语,让我哭笑不得!英语犹如一个五味瓶,酸甜苦辣全聚全,细细斟酌,慢慢品味,一定有属于你的好味道!650字 六年级 叙事
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生活五味瓶生活是充满奥秘的,犹如一部本精彩的书;一首抑扬顿挫的诗;一幅素雅清淡的山水画……更是夹杂着酸甜苦辣的五味瓶。酸的感悟记得我上次扁桃体发炎,不仅说不出话来,而且吃东西尝不出味道,还闻不出味道,发烧到40°,只能有气无力地坐在椅子上,吊盐水,不由自主地回想起了刚刚生病的那一天:妈妈看我吃饭时无精打采的,有些担心地摸摸我的额头,不经诧异地喊:“啊呀!怎么这么烫,你是不是发烧啦?”我迷迷糊糊地应了一声,只觉得全身发冷,不停地发抖,身体软趴趴的,妈妈焦急的眉头皱得紧紧的:“快快,嘴巴张开,测一下温度——妈呀,42°!快去医院!”妈妈的脸急得通红,眉头也拧在了一起,抱起了我,累得气喘吁吁的,想到这里,我的鼻子不禁酸酸的,心里也涩涩的,真想哭!以后要好好报答父母,父母的爱真的是无私的!甜的滋味“太好了,他们竟然开始吐丝做茧了!”我像往常一样打开了养蚕的盒子,惊喜地发现几只身体发胀甚至还看得见血管静脉,长得透明的蚕宝宝,他们在几个角落里吐出了蚕丝,隐隐约约可以看出纺锤形,他们扭着柔软的身体,甩着头,又转到另一头,忙极了!我欣喜地不能自已,哦!过不了多久,他们就会做好茧,不知道这些茧有什么颜色啊!好期待哦!蚕宝宝啊,蚕宝宝,你们一定要好好长大啊,好好吐丝哦,好期待你们的茧!苦的味道暑假时,为了锻炼的我,天天在傍晚去操场跑步,每天跑得大汗淋漓,上气不接下气,如同进行着恐怖的魔鬼训练,那叫一个苦,坚持锻炼一个月,我信心满满地跑了几趟,跑完后看了看秒表——我不经大吃一惊,才着点成绩?我心里充满苦涩的味道:天呐!只有一点效果!我郁闷地想着,明明我每天锻炼的那么辛苦,那么认真,按理来说应该跑得很快了,不应该啊!苦涩的感觉充满了我的内心,泪水情不自禁地流了下来。辣的体会“妈妈”我手拿着一张考试卷,上面一个鲜红的数字犹如一把把锋利的尖刀刺疼了我的双眼,割疼了我的心,“对不起,妈妈,这次我考砸了……”我的声音越来越轻,甚至连我自己也听不清了。“什么!—”妈妈尖锐的声音响了起来,“之前都考得那么好,这次数学怎么会考得这么差!才80分!这次怎么会考得那么差?”她从我手里一把扯过了试卷“擦!”“擦!”一下子,许多纸屑飘落在了地上,我的脸烧得通红,泪水不争气地流了下来,我胡乱地抹了一把眼泪,冲进了自己的房间,号啕大哭起来,耳边响起了老师火辣辣的话语,眼前显现了同学的目光,脸不禁更烧了。生活是丰富的,都源于这五味瓶,生活是美妙的,也正是因为这五种截然不同的味道,因此,我热爱生活。900字 六年级 叙事
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打翻了五味瓶“刚刚点到名的同学下课后来我办公室!”赵老师终于从一大堆本子汇成的海洋里抬起了头。奇怪的是,跟往常不一样,这回大家投向老师的目光不再是敬意的了,而是万分憎恨的眼神,就如无数把尖锐的刀子直逼讲台上的老师。我也不甘示弱的盯着老师,看看他有什么反应,却没想到老师推了推架在鼻梁上的眼镜,说了声:“现在开始上课其实这是我们班每天一早老师总结昨天交作业情况的时候。因为昨天作业很多,同学们大多都写得比较潦草,没想到赵老师居然看得那么仔细,把我们一个一个地“揪”了出来,还要下课后到老师的办公室——那学生公认为十分恐怖的地方。我的心里像是种了许多个头非常巨大的苦瓜,“有那么严重吗?不就是作业写得乱了一点吗?人非圣贤,孰能无过?哎,惨喽!”我用右手托着脑袋,心里泛着一阵阵苦苦的涟漪。好不容易熬到了下课,我们好多个同学一起涌向了老师办公室,推开门的时候,赵老师正和其他老师聊天,一个大大的笑容挂在脸上,可是他一看到我们,脸上的笑容就消失得无影无踪。赵老师习惯性地推了推眼镜,说:“你们的作业写得不好!”老师停顿了一下,看了看我,又接着说:“噢,对了。其中陈雅同学的作业格式写错了,我上课强调了那么多次,结果你还是写错了!你们给我全部重写!”接着,赵老师不顾我们所有同学的解释,把我们“送”出了办公室。这是我第一次被老师这么凶的批评!我郁闷地回到了教室,无奈地翻开了作业本。映入眼帘的是好多个小小的红钩。赵老师认真负责,改作业也一直改得很细致。我翻到了昨天写的作业——在最后面赵老师写上了“格式不对”这四个大字,不知道为什么,本来对老师讨厌的心情荡然无存。赵老师一直这么认真的批改着我们的作业;一直这么认真地给我们讲课,而我们却这样……心中的苦瓜像是被人摘掉了,取而代之的是一片汪洋的“醋海”结果那天,我一反常态把作业认认真真的重写了一遍。把作业本交给老师之后,我就有点忐忑不安,这是以前从未有过的,“醋海”又被无数的“酱油罐”代替了,一个劲的往上冒咸水。第二天,赵老师又捧着厚厚的一堆作业本坐在了讲台上,只听他用浑厚的男中音说:“昨天那些重写作业的同学已经把作业交给我了!但我要表扬陈雅同学!她的作业写得十分工整,希望能保持。好,开始上课!”虽然短短几句话,却让我比喝了蜜还要甜,“酱油罐”又让许多“蜜糖”代替了,甜啊!这的确是我第一次被老师这么严厉的批评!可是我却一点都不记恨老师,老师也很辛苦啊!可我当时的心却像打翻了五味瓶:酸、甜、苦、辣、咸。而现在,它们已在我心中模糊成一片……900字 六年级 记叙文
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青春好比五味瓶_900字随着年龄的增长,青春也向我走来,而那个用糖镶起的五味瓶,也随着破碎了,酸甜苦辣咸,在这时一下再出现在我的青春中。有了它们我的青春更丰富,更充实。橘子味青春青春期的我们充满活力,是个活泼的年龄段,在这个阶段我们的活力总是被人束缚着。妈妈是最主要的人,每天出门前,妈妈总是要唠叨,女孩子要注意形象,不要在大街大声的笑,话不能太多,在学校不要和别人打闹……每次我都很无奈,这正是我们青春活力的象征。还有每每走在大街上大声的笑大声的说话,总会有人投来异样的眼光,从她们的眼里我仿佛看到三个字“没素质”!所有的人都不理解,让我们觉得很心酸。难道我们不应该具有青春期的活力吗?无奈又心酸,就像吃着那发涩的橘子。青春是酸的。蜂蜜味青春处于青春期的我们,最快乐的事就是拥有理想,并且在这个时期,是最容易实现的。没有小时候的幼稚,没有长大后的后悔,仅仅只有奋斗,是多么快乐的事呀!每当我想到这里,就如同吃着蜂蜜,心里十分甜,感觉自己的理想又走进了一步。青春是甜的。苦瓜味青春处于青春期的我们,随着年龄的增大,年级的上升,课程逐渐增多。觉得自己越来越累,生活很苦。每天早晨拖着未睡醒的自己,走在漆黑的路上,去上学。一座就是四节课,然后又拖着饥饿的自己回到家,下午一座又是四节课,拖着又累又饿的身体回到家,急匆匆的吃晚饭,又要去上晚自习,在漆黑的夜里独自回家,开始学习直至时间老人走到一点,妈妈才让我睡觉。一天又一天重复着,劳累与辛苦的生活。这是我想说,青春期的我比苦瓜还苦。青春是苦的。泡椒味青春青春期的我们很狂热,总是有些冲动,时常会出现叛逆,有时父母的关心总是觉得很烦,有时还会和父母顶撞,与父母争吵,其实这并不是我的个性,但是不知道为什么会突然很烦。每当看到妈妈伤心时,我觉得我的心比泡椒味凤爪还辣。青春是辣的。咸菜味青春青春不可能一帆风顺,我们总会遇到令自己伤心的事,作为女孩的我,遇到这些事时,总会大哭一场,缓解心中的不愉快。那时我总会尝到眼泪的咸味,跟吃咸菜一样的味,眼泪是咸的。青春是咸的。我的青春酸甜苦辣咸,是个五味瓶。很多人都会觉得如果青春能一直甜到底就好了,可是我要说,青春应该经历酸甜苦辣咸这五味,才会更加充实更加丰富。高二:其丽格尔作文网专稿 未经允许不得转载900字 高二
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运动会掠影作文星期四下午,我们学校一年一度的夏季运动会热热闹闹地拉开了帷幕。在激昂的《运动员进行曲》中,各班秩序井然地排队入场。开幕式上,运动员代表和裁判员代表分别上台宣誓,刘校长激励全体运动员发扬“更高、更快、更强“的奥运精神,以饱满的激情、昂扬的斗志,勇于拼搏的信念和团结向上的精神去取得好的成绩。听了刘校长激动人心的话语,同学们个个热血沸腾,都想在绿茵场上大显身手。这次校运会,我接到一个光荣又重要的任务——担任校运会广播员。平常我和爸爸经常在家有声有色地解说足球赛,今天我要当上一名真正的播音员了,站上广播台我又激动又高兴。激动的是自己的声音能传播到每个人的耳朵里,高兴的是从这儿看比赛那叫一个爽啊,可谓眼观六路啊!放眼望去,操场上人头攒动,运动员们摩拳擦掌,跃跃欲试;拉拉队员们递水送茶,举旗助威;老师们不放过最后的一点时间,把运动员拉到一旁,悄悄地传授赢得比赛的诀窍。“啪”,随着第一声发铃声的响起,操场上立刻沸腾起来。我回过神来开始自己的工作,桌子上已经堆满了稿件,我拿起话筒大声读起来:“你是我们班的骄傲,我们为你感到自傲!”“加油啊,我们等着你的好消息!”“请参加四年级女子50米跑的选手到国旗台检录。”……读着这些稿件,我感觉全世界的人都停止了手中的工作,在专注地聆听我美妙的声音,我仿佛置身于奥运会的赛场为大家转播节目,那感觉真是奇妙极了。在换班休息的时间里,我和几个同学来到男子400米跑的起点观看比赛。我们班的李姚杰出战时,清一色的女生组成的啦啦队异口同声地喊着口号:“李姚杰,加油;李姚杰,男中豪杰!”发令枪一响,他就像矫兔一般飞离起点,像脱缰的野马一样奔向终点。他的粉丝童逸尘和李婷婷紧随其后加油鼓劲,我也用几百分贝的声音遥遥呐喊助威。只见他一路遥遥领先,跑得十分轻松,获得第一名可谓胜券在握。不好!后面有一位选手开始冲刺了,他高昂着头,紧闭着眼,加快速度向前冲,哎呀,他超过了李姚杰。李姚杰也不甘示弱,全力全开,拼命追赶,最终第二个冲过了终点,获得了亚军,我赶紧跑向广播台播报这个喜讯。经过一天的激烈比赛,校运会就要结束了,我想:胜与负、名次都不重要,重要的是同学们全程参与的快乐、运动员们拼搏的汗水、老师们脸上欣慰的笑容,这才是运动的真谛!900字 四年级
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最后一次运动会之男女拔河的作文关于拔河,男子拔河我们还是比较幸运的。我们第一轮轮空,意思就是直接晋级,不用跟别的班级对拔。女子就没那么幸运了,我们六(6)班和六(4)班对拔。开始,“运动员”们情绪平静。可是后来,黄老师(在《体贴的黄老师》里讲过,是我们的班主任,一位良师)对我们笑着说:“四班都说‘怕我们六班的了’,所以我们肯定能赢。”黄老师在班上是威望极高的,她一说,大家也都纷纷说起来:“是啊,四班超弱的。”“我们赢得了四班。”“四班弱爆了!”大家一说,运动员也开心起来,自信起来,认为自己绝对OK!一上场,我与小雅就大喊道:“六(6)班!”其他队员就喊道:“加油!”“六(6)班!”“加油!”“六(6)班!”“加油!”加油声越来越大,别的班的也来为我们班加油,顿时,我们士气大涨。可能是由于加油吧,女生们呲牙咧嘴,死命拉着绳子。绳子一点一点被拉过来了!这时,体育老师吹响口哨,口哨尖锐地响了起来。我们胜利啦!运动员们面带微笑,得意洋洋地走下场。每一场比赛都如此精彩。不过,有一场比赛我要提及一下,因为我要表扬所有上场拔河的女生。当时,我们对战二班。她们先发制人,一开局就把绳子拉了过去。二班就快要赢了!可是似赢却又非赢!我努力大吼:“加油!加油!加油!加油!……”我拼命跺脚呐喊。很快,绳子又慢慢往这边靠。女生们表情很努力的样子,一张张原本漂亮的脸庞都扭曲了。不行,不行!绳子已经到了中间,可是,女生们已经没有什么力气了!就算没有力气了,她们还是尽自己所能,努力拉着绳子。我看到她们努力的样子,泪水顿时涌上眼眶:她们在为集体荣誉斗争!最后,还是我们六班赢了!黄老师说女生们“贵在坚持”!下午,有男子拔河冠亚军(二班和三班)、三四名(我们班和一班)的比赛;女子拔河冠亚军(我们班对一班)、三四名(五班对二班)的比赛!所以,我们是和一班杠上了,两个都和他们拔!黄源彬还在黑板上写了“六一!别得意!”的字眼。至于五班的女子拔河,据说是因为一班有老师帮忙拉了一把,属于作弊,在班主任(我们英语老师)离开后,在黑板上写满了“六一去死!”!虽然这气愤是应当有的,可是也不该这么写啊!总而言之,五班帮我们加油了,因为一班作弊赢了他们!费了九牛二虎之力,我们男女生都赢了一班,大获全胜!哈哈哈哈,拔河大概是小学最后一次运动会中我们班最成功的项目了吧!女子拔河第一名,男子拔河第三名!900字 小学
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