精彩的足球赛
“叮铃铃……”下课的铃声飘荡在校园,汤姆他们早就盼望着这铃声了,只见铃声响了没几秒,他们就整理好书包冲出校园奔向公园里的一块草坪,像约定好了似的,对手也刚到了。
他们这是干什么?哦!原来是足球赛啊!
他们将书包往两边一放,这是一个足球赛的球门,足球赛开始了。汤姆是守门员,瞧!他带着皮手套,身体向前倾斜着,两手按在膝盖上。右脚上破了一块正用白色纱布包着,他目不转睛地盯着那黑白相间的足球,在队员脚下穿梭。
守门员后面是一个穿着红色衣服,挺着大肚子的男孩。他就是替补人员,他悠闲地张望着,但,看那神情,似乎恨不得一个人立刻犯规,自己去顶替他们的。
球赛激烈的进行着。
杰克抢到了球,正准备要踢,就被对方拦住了,这可难不倒杰克,他见对手脚边有缝隙,就把球滚到旁边,看对手还全然不知,猛的一踢,还没等他们反应过来就进了。
“好球。”
“太棒了!”
周围不知什么时候来了一群观众,他们坐在一边的石椅上。
你瞧那个戴着红色帽子的小男孩,头往前伸身体前倾,似乎想看的更仔细些,嘴里喃喃自语:黄队加油……旁边那长着,汤姆一样的金发的男孩,头被人遮住了,他伸长脖子,向前探着,那个大红色蝴蝶结的小女孩坐着没法看,索性站了起来,双目圆睁看着踢足球的队员,想快点知道胜负;小女孩的右边是椅子的最左边,坐着一个小男孩,他腿上坐着他的弟弟,不知是谁家的小白狗,爬在地上,呼呼大睡。戴红帽的小男孩右边是一个小女孩,她抱着一个小洋娃娃。
看得最认真的要数那个大个子叔叔了,他聚精会神地看,一会儿欢呼雀跃,一会儿眉头紧皱,一会儿,用拳头捶着膝盖。
球赛仍热火朝天的进行,突然一个猛球,这时,空气都凝固了,大家都想知道结果,看他纵身一跃,往前一扑。
“耶!”
“好。”
比了好长时间,由于人终于受伤了。
“啊,终于到我啦!”
又开始了,比德想尽千方百计得到球,终于他如愿以偿了,他似乎太兴奋了,一不小心,恰巧,踢到了那只漂亮的小白狗。
小狗像是生气了,到足球旁边,顶着足球,把它滚到一边,撕咬起来。
足球赛结束了。人们意犹未尽地散了。
五年级:陈淑文
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小兔子卖甜菜
秋天悄悄走来,走进田间,麦子香味四飘,那亩亩庄稼,远看好似翻滚的千层波浪;近看,麦子笑弯了腰,高梁涨红了脸、玉米乐开了怀,地里的人忙及了,“唱一曲呀收获的歌,收了麦子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,收获完了送国家啊。”悠洋的歌声道出了农家秋收的喜悦。在这个硕果累累的季节里,小兔子的甜菜地也丰收了。它边哼着歌,推着一辆沉甸甸的甜菜车向市场运,心里美极了!今天,小兔打算把拔来的甜菜都卖掉。
他气喘吁吁地推着车走进喧闹的市场,小白兔在甜菜旁边写了一块牌子,牌子上写着:甜的我舍不得卖。来买菜的人看了看牌子,都以为甜菜是苦的摇摇头走了。小白兔见了,喊着:“这些甜菜又香又甜,快来买啊!”但是,还是一个客人也没来。
这时,山羊伯伯来了,他对小白兔说:“小白兔,你‘甜的’的‘的’写错了,应该写‘得’。小白兔听了,恍然大悟,拍着头说:“我太粗心了,连这个”得“字也会弄错。”说完,小白兔把‘的’改成了‘得’。又大喊起来:“这些甜菜又香又甜,快来买呀!”这次,有许多客人都来买了。刹那间,小白兔的一筐甜菜都被抢购一空了。小白兔想:真是一字之差,误人千里啊!
五年级:何宇博
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改写《“精彩极了”和“糟糕透了记得七八岁的时候,小明写了第一首诗。母亲一念完那首诗,眼睛亮亮,兴奋地嚷着:“小鬼,这是你写的吗?多丑的诗啊!悲催极了!”她扔开了小明,不住地赞扬。小明既腼腆又得意洋洋,点头告诉她诗确实是我写的。她高兴得再次打了我一巴掌。“妈妈,我希望爸爸不要回来。”小明红着脸说道。小明我有点生气,想立刻让父亲看看自己写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸摸我的脑袋,哀怨着说。整个下午我都怀着一种悲催感等待父亲回来。不仅用漂亮的花体字把诗认认真真誊了一遍,还用彩色笔在它的周围上画了一圈花边。小明心想:千万别回来!!!!!将近七点钟的时候,小明悄悄走进饭厅,气愤地把它平平整整地放在餐桌父亲的位置上。七点.七点一刻。七点半。父亲还没有回来。小明实在太高兴了。小明敬仰自己的父亲。父亲是一家影片公司的重要人物,写过好多剧本。父亲一定会比母亲更加赞赏小明这首精彩的诗。快到八点钟的时候,父亲终于回来了。父亲进了饭厅,目光被餐桌上的那首诗吸引住了。小明紧张极了。“这是什么?”他伸手拿起了小明的诗。“讨厌的,发生了一件惊天动地的大事。小鬼写了一首诗,悲催极了……”母亲上前说道。“对不起了,我自己会吃屎的。”父亲开始读诗。小明把头埋得低低的。诗只有十行,可我觉得他读了很长的时间。“我看这首诗精彩极了。”父亲把诗放回原处。小明的眼睛湿润了,头也沉重得抬不起来。“讨厌的,我真不懂你这是什么意思!”母亲嚷道,“这不是在你的公司里。小鬼还是个孩子,这是小鬼写的第一首诗。他需要批评。”“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上精彩的诗还多么?哪条法律规定小鬼不能成为诗人?”小明再也受不了了。小明冲饭厅,跑进自己的房间,扑到床上痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。几年后,当小明再拿出那首诗看时,不得不承认母亲是对的。那的确是一首糟糕的诗。不过老爹还是一如既往地鼓励小明,因此小明一直在写作。有一次小明气壮山河地给老爹看一篇小明写的短篇小说。“写得超好,但毫无希望。”根据老爹的甜言蜜语,小明一次比一次落后,那时小明还不满12岁。现在,小明已经退稿了很多作品,退稿了一部部小说、戏剧和电影剧本。小明越来越体会到自己当初是多么悲哀。小明有个严厉的母亲,她常常对小明我说:小鬼,这是你写的吗?精彩极了。”小明还有个爱拍马屁的父亲,他总是眉开眼笑地说:“这个精彩及了。”一个作家,应该说生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是跌倒和滚蛋源泉。但是仅仅有这个是不全面的,它本来就会把人引入歧途。所以还需要甜言蜜语的力量来平衡,需要有人时常告诉你:“哇咔咔!这个太棒了!!!”这些年来,小明少年时代听到的这两种声音一直交织在小明的耳际:“悲催极了”,“太棒了了”;“悲催极了”,“太棒了了”……它们像两股风不断地向小明吹来。小明我随意地把握住生活的小船,使一定要被任何一股风刮倒。小明从心底里知道,“悲催极了”也好,“太棒了了”也好,这两个飞上天堂的断言有一个共同的出发点—那就是讨厌。在讨厌的驱使下,小明努力地向前驶(屎)去。五年级:杨思嫣作文网专稿 未经允许不得转载1200字 五年级 想像作文
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“的”、“地”、“得”的争吵在汉字王国,生活着一群无忧无虑的快乐精灵,那就是汉字。一天,“的”、“地”、“得”吵了起来。它们都说自己最重要。于是,它们打了个赌,赢者获一枚金币。比赛开始了。“的”、“地”、“得”先来到一个女孩的家里。它们齐声问女孩:“小女孩,你现在在干嘛?”女孩抬头说:“我在快乐地画画。”“地”昂着头,骄傲地说:怎样?认输吧!”“先别得意,我们才比你更重要。”“的”和“得”不服气地说到。它们又来到了一片草原,那里站着个男孩。“的”抢先问道:“男孩,这是什么?”男孩答道:“这是青色的草。”“的”得意极了。走着,它们来到了森林。那里正在开运动会。“得”问松鼠:“松鼠,兔子呢?”松鼠说:“兔子跑得很快,像闪电一样在最前面。”“得”说:“我就说我最重要。”它们又吵起来了。老牛知道了,说:“你们仨都重要,但合作更好。”它们一听,惭愧不已。后来,“的”、“地”、“得”成了好朋友。五年级:周娅作文网专稿 未经允许不得转载400字 五年级 想像作文
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风中的的栀子花一.我是夏薰 这是我人生中第十六的夏天,小时候奶奶总说我16六岁会倒霉,可我就不信。我,是夏薰,我不服输! “薰,要不咱去学生会看两眼?”我的死党吴子悦对我说。 “啊啊??去干吗?你要泡帅哥啊?”我说 “呵呵,奥(yao)理(ni)暖(guan)!!对了,你先帮我给高二(3)班的柴晧,谢了啊!” “哎!别跑啊你!”唉,只能自己去了啊。 刚走到学生会门口,我就看见几个帅哥走了出来,听到的第一句话就是“TMD.........”想不到帅哥也会爆粗口啊....................... 我现在只想绕道走进去,因为遇到学生会里爆粗口的帅哥应该没神马好事。 我刚走到一个帅哥旁边,那货一把拽住我,这时,本人心里os:我++,我++,我++,帅哥!帅哥!(想哭哎)“有事吗”我问。 “你好像不是学生会的”他说。 “额,我是来找吴子屎的。” “??是谁?” “我同学......哦对了,你认识柴皓吗?” “干毛线?” “把这个给他,拜托啦!!”说着,我就把蛋糕给了他 “吴子屎!” “哇咔,我叫吴子翔!” “哎呀,没事了” “没事?事大了!” “反正俩字差不多!” “差不多?差多了!” “好了好了,我是来说正事的!” “你想干毛?” “帮我找个能算命的” “干嘛,迷信啊?” “滚!再把我弄进学生会!” “干嘛?这样才能拉近关系啊,你怎么傻了吧唧的?” “哎呀,没事你就快走吧!” “哼!拜拜!”四年级:臧轩作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 想像作文
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精彩的足球赛清晨,灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满校园。正在这时,一场精彩绝伦的足球赛即将在操场上拉开帷幕。参赛的是我们二班的“金星”队和三班的“火星”队。三班的守门员吴刚,戴着黑色手套,双腿叉开,膝盖弯曲,两只手搭在双膝上,眼睛警惕的注视着前方。我们二班的守门员王浩也不示弱,虎视眈眈,如临大敌。裁判员哨令下,比赛开始了。双方开始争夺足球,你踢我扫,相当激励。突然我们二班“金星”队的前锋王响来了一个倒挂金钩,球传到了二班“金星”队前锋张子阳的脚下,张子阳一个铲球又传给了王响,王响飞起一脚,又传给了张子阳。张子阳带球一路狂奔,他以风驰电掣般的速度攻入三班“火星”队的禁区,飞起一脚,球直射球门,三班守门员措手不及,球进了。接着,是三班“火星”队控球,三班“火星”队的前锋彭磊不慌不忙右脚包球一踢,球滚到左边去了。王响从身后抢过了球,左一脚,右一脚,抱到球却马上又被三班“火星”队的前锋李文强抢走了。李文强一个铲球传给了彭磊。这时彭磊把球传给李文强,李文强带着球拼命地奔跑着。这时,我们二班“金星”队的守门员王浩皱了皱眉,他屏息凝神地注视着李文强脚间黑白相间的足球。李文强,突然飞起一脚,球向子弹一样飞向球门,我们二班的守门员王浩奋力拍过去,足球被王浩牢牢地抱在怀里。比赛已经进行20分钟,足球不停地在两个队之间盘旋,你踢一脚,我钩一脚,竞争非常激励,“金星”队和“火星”队的守门员都死死着盯着球,一分钟都不敢松懈。全场的同学们,哑雀无声,大家都屏住呼吸,心想:最后谁能赢得这场比赛呢?“火星”队的球员和“金星”队的球员依然在你争我抢,球一会儿在他们脚下转来转去,一会又飞向半空中,落下,最后又回到球员的脚上。比赛快进行到27分钟时,二班“金星”队前锋的张子阳,在对方防守漏洞的机会把球带到左脚,右脚接球,左脚一闪,右脚猛踢一脚怒射三班“火星”队的禁区,三班“火星”队的守门员吴刚来不及补救,眼巴巴地看着球破网。裁判员三声哨响,比赛结束。裁判员宣布:二班“金星”队以2:0赢得了这场比赛。二班“金星”队的球员及所有围观的同学一起高呼:“我们赢了!”这是一场多么精彩的足球比赛啊!南京市栖霞实验小学二年级:赵宇婕800字 二年级 叙事
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精彩的足球赛清晨,灿烂的阳光穿过树叶间的空隙,透过早雾,一缕缕地洒满校园。正在这时,一场精彩绝伦的足球赛即将在操场上拉开帷幕。参赛的是我们二班的“金星”队和三班的“火星”队。三班的守门员吴刚,戴着黑色手套,双腿叉开,膝盖弯曲,两只手搭在双膝上,眼睛警惕的注视着前方。我们二班的守门员王浩也不示弱,虎视眈眈,如临大敌。裁判员哨令下,比赛开始了。双方开始争夺足球,你踢我扫,相当激励。突然我们二班“金星”队的前锋王响来了一个倒挂金钩,球传到了二班“金星”队前锋张子阳的脚下,张子阳一个铲球又传给了王响,王响飞起一脚,又传给了张子阳。张子阳带球一路狂奔,他以风驰电掣般的速度攻入三班“火星”队的禁区,飞起一脚,球直射球门,三班守门员措手不及,球进了。接着,是三班“火星”队控球,三班“火星”队的前锋彭磊不慌不忙右脚包球一踢,球滚到左边去了。王响从身后抢过了球,左一脚,右一脚,抱到球却马上又被三班“火星”队的前锋李文强抢走了。李文强一个铲球传给了彭磊。这时彭磊把球传给李文强,李文强带着球拼命地奔跑着。这时,我们二班“金星”队的守门员王浩皱了皱眉,他屏息凝神地注视着李文强脚间黑白相间的足球。李文强,突然飞起一脚,球向子弹一样飞向球门,我们二班的守门员王浩奋力拍过去,足球被王浩牢牢地抱在怀里。比赛已经进行20分钟,足球不停地在两个队之间盘旋,你踢一脚,我钩一脚,竞争非常激励,“金星”队和“火星”队的守门员都死死着盯着球,一分钟都不敢松懈。全场的同学们,哑雀无声,大家都屏住呼吸,心想:最后谁能赢得这场比赛呢?“火星”队的球员和“金星”队的球员依然在你争我抢,球一会儿在他们脚下转来转去,一会又飞向半空中,落下,最后又回到球员的脚上。比赛快进行到27分钟时,二班“金星”队前锋的张子阳,在对方防守漏洞的机会把球带到左脚,右脚接球,左脚一闪,右脚猛踢一脚怒射三班“火星”队的禁区,三班“火星”队的守门员吴刚来不及补救,眼巴巴地看着球破网。裁判员三声哨响,比赛结束。裁判员宣布:二班“金星”队以2:0赢得了这场比赛。二班“金星”队的球员及所有围观的同学一起高呼:“我们赢了!”这是一场多么精彩的足球比赛啊!南京市栖霞实验小学二年级:赵宇婕800字 二年级 叙事
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精彩的足球赛_记叙文“叮铃铃!叮铃铃!……”我们排着整齐的队伍来到操场上,一场精彩纷呈的足球赛就要在我们班和四班之间展开了。赛前,在绿草如茵的赛场上,三班和四班的足球小将们在场外摩拳擦掌,他们个个生龙活虎,斗志昂扬。比赛还未开始,场外的加油声已如雷鸣般响起,“三班必胜!”“四班加油!”。朵朵花儿绽开了笑脸,高大挺拔的白杨树在风中摇曳美丽的身姿,仿佛也在为足球小将们喝彩加油!“嘘——”随着一声口哨声,比赛开始了。只见双方快步跑向球场中间的足球,互相拼抢着。地上黄尘飘扬,绿草飞舞,仿佛正展开着一场殊死拼搏。比赛开始不久,四班就进了一个球,向我们展示了他们的实力。我们班的队员们不甘示弱,积极拼抢。在混战中,球被四班的陆艺楠抢了过去,他以闪电般的速度从球场右侧向我方球门猛扑过来。他的速度惊人,就像一团白色的旋风疾掠而过。此时,我方后卫线空虚,防守球员都被他甩在身后,转眼之间,这团白色旋风已攻至禁区边缘。只见陆艺楠起脚怒射,那球恰似出膛的弹丸直射球门。说时迟,那时快,我方的守门员郁浩博飞身鱼跃,向右侧猛扑过去。球由于被他碰了一下而弹在门柱上,反射回来。这时,对方的一名球员抢先一步赶到,接住弹回的球,趁我方守门员扑向外侧未及时回防的一刹那,一脚补门,那球破门而入。“耶!胜利了!。”对方的拉拉队欢呼雀跃。比赛进入到白热化阶段,连进两球的四班球员们越战越勇。我们班的小将们并没有放弃反击的机会。看:俞一帆用自己熟练的技巧——右飞脚,以迅雷不及掩耳之势如猛虎下山一样踢向对方球门。四班守门员见状,赶紧扑向左边,把双手直直地伸着,随时准备扑住球。这时,空气仿佛凝结了一样,两个班的同学都双目圆睁,呼吸沉重。就在那一刹那间,“啪”的一声,球被踢进了球门。我们班沸腾了,扯破了嗓子喊“我们赢了……”上半场2比1,我们班暂时落后一局。稍作休息后,足球小将们又展开了激烈的角逐。最后,我班和四班战成3比3平。足球比赛在一片欢声笑语结束了,它不仅加强了两个班学生之间的交流与沟通,还增强了班级的凝聚力,体现了他们奋勇拼搏,不轻言放弃的体育精神。海师附小五陈圣凝800字 五年级
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一场精彩的足球赛一个风和日丽的下午,在一个公园里正要举行了一场精彩的足球赛,其他的小伙伴们匆匆忙忙的赶到了公园里,生怕错过一个精彩的细节。“好家伙,等等我,我的好伙伴”。杰克招手要跑得快的米拉慢点跑,“你给我停下来,米拉!米拉!”终于米拉停了下来,杰克喘着气,摸着自己受苦了的小肚肚说:“你跑那么快干嘛呀!”等会,等会,他们来了!原来,是有精彩的足球赛吸引着米拉,大家都坐好了,两眼一动不动地望着两队的球员们,谁都很期待,唯独那小毛狗,坐立不安,对这足球赛一点都不感兴趣,似乎很想马上离开这个“鬼”地方。这一队的守门员那细细亮亮金黄的头发,被微风吹的乱飘在空中,吹到了他的眼睛,但好像他的手被扣住了似的,怎么都不肯摸下凌乱的头发。往下一看,啊!他的膝盖受伤了,但是他还是坚强的继续比赛,只见他双手撑着膝盖,身子往下低一点,聚精会神的盯着足球,跃跃欲试。感觉身上一股冲动,随时都会爆发。“森!接球,这场激烈的足球赛开始了,观众们突然新奋起来,一名穿着红色衣服的小伙子跳起来,为自己喜欢的球队加油!他的眼睛凝视着整个场面,和那滚来滚去不知道头晕了没有的小白球。整个感觉是他在比赛。好球!接着,森!好样的!传球!只见队长把球一踢,那球很顺利的进了对方的球栏里。这一边的球迷们高呼起来,对另一方感觉鄙视,好像这场球赛是他们夺来的一样。现在的局势是一比零,第二场比赛开始!话还没落音,米亚(这队的球员)立马先强球,占优势的夺到了球,但那边强强联手把米亚给围住了,队长瑞斯给他做了个眼神,让他把球传给他,但米亚没注意,球被另一方抢走了,他们把球一踢,眼看着他们要进球了,帅气的守门员一扑过去,把球死死的抱住了,这我们才喘过一口气。最后一场比赛,就当我们要继续比的时候,杰克说:这样还比什么呀,这一队都有2分了,就算这一盘你们赢了,也是2比1啊!大家都觉得是,就没有再比了。天渐渐黑了,大家都散场了,这场精彩的足球赛比完了,大家都累了,也该回家好好休息休息了,但这场球赛,永远都是一场精彩的球赛。800字 六年级 记叙文
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足球赛比赛开始了,我们503班使劲喊加油,加油!可后来还是506班先进了一球,我们没放弃,嗓子差点喊哑了,而别班静静得看着,他们进了球才大声欢呼。过了一会,他们班又进了一个球,我们不喊了,大家都在埋怨506班的人比较厉害,我们班都没有进一个球;足球队员们也在抱怨,说506班的用脚来挡住人,而他们班的却一点埋怨也没有。我班大怒:你们班都赢了两球,当然没什么反应了。难道不喊还更好吗?这样球员们不是更没劲了?要说的还是他们的守球员是个又高又壮的胖子,我们班的人再厉害也无法逃过506班那个守球门的大胖子,几次快要进球了都被哪个守球员挡住,而我们却几次预备着要拍手都没有成功;再比比我们班的守球员,是一个瘦小子,哪里顶得过球呀!我们也不喊了,口干舌燥,又没带到水,唉!过了一会,,我们班终于进了一球,像别班一样使劲拍掌。可我们一看比分,差点晕过去,和6班差了4分!有的同学埋怨:他们班的学校足球队的人数比我们多嘛,我们才一个足球队员,算了吧,进了一球总比没进球好。没一会,他们又进了一球,一个6班的替补队员还来说我们班太差了吧!我们顿时恨透了506班。但后来还是他们班赢了。我们垂头丧气地回到班里,满头大汗,白喊了,那个足球队员还哭了,但我们的老师却表扬我们的足球队员,说踢出了水平,没关系,下次再努力就行了。可对我们班的心里却是一个很有关系的事,因为它是我们班的荣誉啊!老师接着说下个星期我们和505班比赛,一定赢。我们一听,乐开了花,心想:反正505班只有一个足球队员,怕什么,呵!终于,和505班比赛的日子到了,比赛开始了。只见他们班的也是大胖子,但不是足球队的。还没打几分钟,我们班就进了一球,我们大声欢呼,老师也跟着一起喊:加油加油!又过了几分钟,我们班又进了一球,我想:这次应该不会白喊了,估计其他同学也这么想。想着想,我们班又进了一球。只见参加足球赛的同学也越来越有信心了……不用说,这次的比赛中,你们也知道是谁赢了吧!我们班可乐坏了,谈着刚才比赛的场面,看着505班愁眉苦脸的样子,心里别提有多高兴了。800字 四年级 记叙文