秋天的记忆700字

秋天的记忆

700字 六年级

记忆犹如一把刀深深地刻在了我的骨子里,抹也抹不去,挥也挥不掉。——题记

那天下午,是一节音乐课。

老师教得是校歌,同学们一改往日的慵懒,眉头紧锁,认真地用耳朵去聆听着那一声声旋律——唱校歌比赛快要到了,他们一下子懂得了时间的珍惜。同学们认真地听着,老师更是卖力地讲,我时不时地望向窗外。

一切都还好,明媚的阳光柔柔地照在身上,感觉好暖好暖,紧张的心情变得放松了许多。随着一声声鸟叫,我们唱得更欢了,伴着动听的钢琴伴奏,我们仿佛已陶醉在人世仙境的幻镜中。

时间飞快地流逝着,只留下岁月的痕迹。

唱歌比赛开始了,我们班的同学踩着沉重的脚步走向阶梯教室。“啪啪啪”这是鞋子在走路的声音,前面一片明亮,而那正是赛场,心儿也不由自主地怦怦跳起来,跳着好快,好猛,我的心急得像热锅上的蚂蚁——怦怦。

“卫河悄悄流来,闪烁着知识的光芒,同学们呀早早进校园,踩着轻盈的脚步奔向前方……

唱完歌了,同学们的脸上露出了喜悦之情,这次一定能得第一。

成绩公布了,出乎大家意料之外——只得了个第四。没戏了,还没等老师一起走,同学们就已经离开了,大家低着头,仿佛被陷入了沉思。周围同学的眼里不少含着泪,眼里红红的“老师!他们不公评!”平时十分坚强的我哭了,哭得很伤心,泪水一个个像断了线的珍珠直落下来,浸湿了我的脸庞,留下了失败的伤痕。三班是第一,他们大声高兴,大声地张扬着,脸上露出了兴奋的喜悦,而我……

操场上的梧桐树像着了火,时不时地飘落下,像蝴蝶飞舞,像蜂儿酿蜜,像一位舞者展现着自己的舞姿。树的叶子是火红的,只有几片屹立在枝头,可是又感觉有点打蔫。操场边的菊花也开了,黄的是高贵,紫的是动人,白的更是纯洁。

失败的伤痕总是避免不了的,而那记忆总是深深地烙印在了我的心上……

我的动力源

900字 六年级

生活,离不开动力,就像鱼儿离不开水,就像树根离不开土,就像风筝离不开风……我也有着我自己的动力源。

自从上了六年级后,我的学习压力变大了许多。作业越来越多,休息时间越来越少,学习的困难越来越大。我常常一个人走在小院里,看着地面发愣。我习惯了聆听鸟儿的啼叫,习惯了闻嗅花朵的芬芳,习惯了与蚂蚁对视,只有这样,才会减轻我压力。

这一天,我作业写累了,又来到小院中,望着地面发呆。

这时,一只小小的蜗牛,慢慢出现在我的视线里。

这只蜗牛短短的身子,深褐色的皮肤,像穿了一件褐色的皮衣。它头上两个触角,细长细长的,就像两根小小的天线,还不时地微微摆动。最引人注目的,就是它背上的小壳,那个壳也是褐色的,有着一圈圈纹路,纹路中还掺杂着一丝彩色的光芒,这壳好像一个小田螺。

只见它缓缓地爬着,仿佛一位年迈的老人,正拄着拐杖慢慢前进。它柔软的身子向前倾斜伸长着,那对小触角都快平行于地面了。它身上的壳,仿佛千斤巨石般,使它更加缓慢。

它要去哪里呢?它会不会坚持下去?我在心里暗暗想道。

蜗牛仍在继续爬。

这时,它的面前出现了一块石头。这块石头,在我的眼里实在太小不过了,我轻而易举就可以将它一脚踢飞。但是,这块石头在蜗牛面前,就是一座泰山,就是一个庞大的怪物。

我认为这只蜗牛会放弃,并且往回爬。可是,出乎意料的是,它仍在前进。它蠕动着那柔软的身子,拼命地伸着脖子,身体也都立了起来,它竟然向着面前的悬崖开始攀爬。我看了好几分钟,它才爬了一厘米高。真是太慢了!你这么小,面对这么大的困难,你怎么能克服呢?我看得不耐烦了,于是,就进屋看了一会书。约摸一个多小时后,我再次来到院里休息眼睛。啊,那只小蜗牛居然已经翻越了石头,石头上只留下淡淡的、湿漉漉的痕迹。

是什么使蜗牛坚持爬行?是动力!是它心中的动力!

蜗牛爬过的地面上,留下了湿漉漉的痕迹,这是它崎岖的人生,每一条线段,都是它脚踏实地的努力。

也不知过了多久,望着蜗牛远去的背影,我的心中波涛汹涌,久久不能平静。连微小的蜗牛都能坚持下去,难道我就不能坚持吗?难道我们人类作为万物之灵,还不如一只小小的蜗牛吗?难道我的困难能比这块石头更“大”吗?难道蜗牛的精神不值得我学习吗?想到这里,我感觉身体内有无穷的动力。

从此以后,每当我失败时,每当我遇到挫折时,每当我难过时,我就会想到那只小小的、伟大的蜗牛。小蜗牛––––你,就是我的动力源。

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