半个烧饼
“叮叮当,叮叮当!”上午第一节课的铃声响起。陈小明同学从外面冲进教室,嘴里还嚼着早点,随手把来不及吃完的半个烧饼扔进了黑板旁的垃圾桶里。
一位戴着老花眼镜的教师走进教室,在“老师好”“同学们好”的招呼声中,老教师打开课本。当他走近黑板准备板书时,无意中看到那半个烧饼,顿时皱起了眉头。
老教师没有在黑板上写课题,而是转过身来站在讲台前,阴沉着脸,头上那灰白色的怒发好像竖了起来,那咄咄逼人的目光扫视着整个教室似乎在问:“是谁扔的烧饼?快站起来认错!”同学们在下面小声议论:“这一回,陈小明有‘好果子’吃了!”
陈小明没有勇气站起来认错,老教师也没有大声质问,但从他那激动、凝重而严肃的目光中可以看出,他的心一定跳动得很快。令人想不到的是,老教师并没有大发脾气,而是默默地走向垃圾桶,弯下腰,捡起了那被扔掉的半个烧饼,在众目睽睽之下,竟一口一口地吃起来。
教室里安静无声,同学们表情各异:有的吃惊地大张嘴巴,有的把蔑视的目光投向了陈小明,我心里想着“学高为师,身正为范”的名言,对这位老教师充满了敬仰之情。
此时无声胜有声,同学们从来没有像今天这样自觉地遵守纪律和秩序,大家默默无语地望着这位老师吃完了被抛弃的半个烧饼,然后老师问道:“是谁扔的?站起来让大家看看。”
陈小明站了起来,他不敢看老师,低着头,准备接受老师对他的训斥。但是老师没有批评他,而是叫同学们背诵唐诗《悯农》(其二):
锄禾日当午
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
同学们齐声背诵起来,陈小明感到十分惭愧,脸羞得红彤彤的,头埋得更低了。老师意味深长地说:“一个烧饼不过几毛钱,但这是农民伯伯们用汗水和心血换来的呀,他们是我们的衣食父母!农民种植出来的粮食那可是宝中之宝呀!”他停顿了一下,深情地说:“浪费粮食是可耻的行为!大家一定要记住!”
“记住了!”同学们异口同声地回答。
这时,陈小明流下了悔恨的泪水,他把头抬起来,诚恳地说:“老师,我错了,我不该浪费粮食,我对不起农民伯伯,我再也不敢了。”
哀哥日记
2005年9月2日
呼,气死小衰我了,为什么他们总是嘲笑我的蘑菇头呢我觉得挺好看的,今天我考试又得了零分.我觉得那些题很难啊.不信啊,我给你看看!
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相似题目
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半个烧饼温暖的和风柔柔地吹,金黄的阳光普撒大地,今天早晨真是静谧美好啊。“丁零零——”伴随着早读课铃声的响起,从走廊传来了“咚咚咚”的脚步声,这声音我们再熟悉不过了,肯定是顾老师。于是,我们坐在教室里静静的等待顾老师的到来。可是这脚步却停住了。只见顾老师盯着教室门外的垃圾桶,眼睛一动也不动,慢慢的脸色由晴转阴,继而目光又将我们全班同学横扫了一遍,摇摇头长叹一声,疾步走上了讲台。顾老师什么话也不说,只用他的大手猛一拍讲台,震得我们一个个惶恐不安;怎么啦?怎么啦?发生什么事情了?顾老师还是一句话不说,只用他如剑的目光与我们僵持着,我真正体会到了什么叫度日如年。好不容易,顾老师才放出一句话:“ 垃圾桶里的半个烧饼,是谁扔的?”顾老师紧锁双眉,眼睛直勾勾地盯着我们,那严厉的目光如利剑一般戳向我们,使我们不敢直视。噢,原来是半个烧饼惹的祸!嗨,反正我又没扔,怕啥?想到这里,我顿时一阵轻松,脸上还露出了笑容。“好!没人承认是吧?”顾老师一边说,一边大踏步走近垃圾桶,抓起那半个烧饼,在空中扬了扬。我们的目光跟着烧饼移动。这是多么令人恶心的半个烧饼啊,沾满了污垢,又被灰尘覆盖着,本来应该油亮的色泽是一点也看不到了,就仿佛是镀上了一层灰漆。“你们看好了!”顾老师大声地说着,忽然把烧饼放到嘴边,猛的咬了一口。同学们都震呆了,有的吓得捂住了脸。我也惊的一时不知道怎么办了,从座位上一下跃起,呆呆地站着,眼泪不由自主的流淌了下来。顾老师还是一句话不说,慢慢的把那一口烧饼咽了下去,随即又咬了一口……眼看着半个烧饼将要被顾老师吃掉,许艳玲哭着,猛然从座位上跳起来,冲到顾老师面前:“老师,别,别吃了,太脏!这半个烧饼是我扔的。浪费食物,是我不对。对不起!对不起!我知道,我错了!”顾老师放下烧饼,摸着许艳玲的头,眼睛却看着我们每一个同学,说:“没事儿的,不用担心,吃少量的坏烧饼不碍事儿。可是你要记住,半个烧饼也是粮食。浪费粮食是不应该的。”“老师,你放心。以后我一定不会再浪费粮食了!”许艳玲大声地说。我知道,此时,同学们也和我一样,我们的心里正对顾老师许下了一个同样的承诺:“不浪费粮食!”顾老师的脸由阴转回了晴。这张写满了相信的笑脸,连同那半个烧饼一起,会留在我们的记忆里很久,很久……900字 六年级 叙事
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半个烧饼“叮叮当,叮叮当!”上午第一节课的铃声响起。陈小明同学从外面冲进教室,嘴里还嚼着早点,随手把来不及吃完的半个烧饼扔进了黑板旁的垃圾桶里。一位戴着老花眼镜的教师走进教室,在“老师好”“同学们好”的招呼声中,老教师打开课本。当他走近黑板准备板书时,无意中看到那半个烧饼,顿时皱起了眉头。老教师没有在黑板上写课题,而是转过身来站在讲台前,阴沉着脸,头上那灰白色的怒发好像竖了起来,那咄咄逼人的目光扫视着整个教室似乎在问:“是谁扔的烧饼?快站起来认错!”同学们在下面小声议论:“这一回,陈小明有‘好果子’吃了!”陈小明没有勇气站起来认错,老教师也没有大声质问,但从他那激动、凝重而严肃的目光中可以看出,他的心一定跳动得很快。令人想不到的是,老教师并没有大发脾气,而是默默地走向垃圾桶,弯下腰,捡起了那被扔掉的半个烧饼,在众目睽睽之下,竟一口一口地吃起来。教室里安静无声,同学们表情各异:有的吃惊地大张嘴巴,有的把蔑视的目光投向了陈小明,我心里想着“学高为师,身正为范”的名言,对这位老教师充满了敬仰之情。此时无声胜有声,同学们从来没有像今天这样自觉地遵守纪律和秩序,大家默默无语地望着这位老师吃完了被抛弃的半个烧饼,然后老师问道:“是谁扔的?站起来让大家看看。”陈小明站了起来,他不敢看老师,低着头,准备接受老师对他的训斥。但是老师没有批评他,而是叫同学们背诵唐诗《悯农》(其二):锄禾日当午汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。同学们齐声背诵起来,陈小明感到十分惭愧,脸羞得红彤彤的,头埋得更低了。老师意味深长地说:“一个烧饼不过几毛钱,但这是农民伯伯们用汗水和心血换来的呀,他们是我们的衣食父母!农民种植出来的粮食那可是宝中之宝呀!”他停顿了一下,深情地说:“浪费粮食是可耻的行为!大家一定要记住!”“记住了!”同学们异口同声地回答。这时,陈小明流下了悔恨的泪水,他把头抬起来,诚恳地说:“老师,我错了,我不该浪费粮食,我对不起农民伯伯,我再也不敢了。”800字 六年级
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半个世界下着雨难过了,任凭泪水肆意地充斥着眼眶。两天之外的一辈子……原来,音乐可以像伊米花,触及到那内心最深处,在黑夜的一角,上演莫名的悲伤。静静的,一个人待在空荡的房间一角,而灵魂已不在。可能,我真的很感性。时常,白天令我脑子简单,夜晚使我思绪纷飞。可能是习惯了就着它睡觉,梦里还要寻着它的迹。它总能了解我,总能安慰我,甚至连我自己都难以说清楚。很小的时候,我便很独立。自己穿衣服,自己梳头,自己上学……因为,我不像其他孩子那样,总能依偎在爸爸妈妈的怀里撒娇,要这个,要那个。爸爸总告诉我,自己的事情要自己做。我很乖,总会听话,因为,我想让他们放心,挤出更多的时间来陪我。可是,还是免不了就着电话来传递彼此之间的感情。妈妈总会问我:“想我们了吗?”我总会这样回答:“习惯了,也就这样。”妈妈那头便沉默了。常常说习惯了就好,习惯了就这样。可是,当自己安静下来后,有谁能真正的明白一个人内心深处的东西。在那最脆弱的地方,逐渐蒙上了一层保护膜……戴上耳麦,渐渐舒展,渐渐感觉到一股温热的液体流出体外,寻找依靠,寻找寄托。故事,被水打湿,伴着疾驶的列车,我在长大。在我的路上,磕磕碰碰,跌跌撞撞,弄的一身淤青。还是一个人,就这样,要勇敢。戴上耳麦,渐渐舒展,不用悲伤的发泄。这里有你我的心情故事,分不清是你的,还是我的,因为抽去了细节,它们是那么的相似。站在黑夜与白天的接点处,徘徊着,尽量控制着自己,但止不住的眼泪还是跌落了。从加州开始漫透,越过落基山、中央大平原、密西西比河、阿巴拉契亚山,最后浸湿了整片美利坚的国土,再渗到墨西哥,渗入太平洋。那纸上浅色的海先是一点一点斑驳的蓝,继而蔓延、化散,像吮不够墨的纸般一寸一寸吮吸我的泪。晶蓝的色泽从加利福尼亚湾缓缓扩散到东海,整个太平洋都泡在泪里,无数山川河流海洋岛屿都淹没在这水里,半个世界下着雨……海盐高级中学高三2班高三2班 冯霞700字 高三 记叙文
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卖烧饼的老人繁星点点,银河灿灿,道路的街灯闪耀着淡淡的白日光,洒在我的头顶,刚走出补习班的我早已饥肠辘辘,突然,我看见了一个小吃摊,周围冷冷清清,我二话不说直奔小吃摊。我吆喝着说:“老头儿,来一份特色烧饼。”说着,递给了他十块钱,趁他做烧饼的时候,我仔细打量着他,身材矮小,年近古稀,一双深陷下去的眼睛炯炯有神,带着个破败不堪的麻布围裙,看样子家境贫寒。老头儿的速度不慢,不久便把一个色香味俱全的烧饼做好了。那金灿灿的煎鸡蛋配着热腾腾的烧饼,别提有多美味了。我一路小跑着回到家,突然想起了这个烧饼才五元钱,而他却没有给我找钱。怒火在我的心中燃烧起来,仿佛随时就要烧毁整个城市,我一头栽在床上,在脑海里不停的骂他,暗暗想:“那个黑腹蛇心的坏老头儿,竟然大胆妄为,骗了我五块钱,真是倒霉!”我实在受不了了,跑到附近的公园里散散心,我边走边想着美好的事物,希望自己的情绪能得到好转。这时,刚才那个老头儿出现在我眼前,我内心的铁链顿时断掉,正准备破口大骂,不料他先说:“小伙子,终于找到你了,可把我急死了,这是我刚才忘找你的五块钱,为了作为补偿,奖励你一个特色烧饼。”我接过烧饼和钱,身体犹如一座雕像僵在那里,老头看着我接过东西,就转身离开了。月光洒在我的头顶,似乎在笑我的愚蠢,我也不禁为自己的“女孩子心”而感到惭愧,老头的影子慢慢拉长然后消失,今天发生的一切都在叮嘱我:做任何事都不能过早做出判断。点评:行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。700字 四年级 写人
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