从百草园到三味书屋
我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢?后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时,也常常这样想。但直到现在,总还没有得到,但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的,然而都不是美女蛇。
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块扁道:三味书屋;扁下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰“怪哉”,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。
“先生,‘怪哉’这虫,是怎么一回事?……”我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:
“人都到那里去了?”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规矩,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:
“铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢~~;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。
先生读书入神的时候,于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿,用一种叫作“荆川纸”的,蒙在小说的绣像上一个个描下来,象习字时候的影写一样。读的书多起来,画的画也多起来;书没有读成,画的成绩却不少了,最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像,都有一大本。后来,因为要钱用,卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主,而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
六年级:高傲中人
从秋忙春忙到全年忙
小王倒在靠椅上伸了个长长的懒腰,终于送走了最后一位村民,这一上午她整整接待了五位前来办理“家电下乡”政府补贴手续的农民,这其中居然有三位农民办理的是电脑补贴手续。累虽累点,但小王心里还是无限的欣慰,税收发展了,国家富强了,税收反哺民生,农民的生活也变得越来越殷实了,这比啥都高兴。
说起小王那是让全镇农民都羡慕的工作,人家是在镇财税所吃“皇粮”的,以前谁家要是有这么个亲戚,到秋天减免个农业税啥的,准好使。一提起这收农业税,小王打心眼里往外打怵,忙点、累点到没啥,可是那份提心吊胆劲叫她现在都忘不了。
1989年秋,还不满20岁的小王便走上了工作岗位,正赶上庄稼也都上了场院,为完成农业税税收任务,全镇打响了税收攻坚战,镇政府的所有机关干部全部下到村屯一线,催公粮,抓税收,保完成。虽说小王当时刚参加工作,但身为税收员的她更是责无旁贷,跟其他同事一同进村入户。当时的工作给小王的感觉就是一个字“忙”,人家都说农民是“一秋要比三春忙”,可给小王的感觉农村税收这活那才是真正的秋忙。白天要入户搞宣传、作动员,晚上还要分析情况,研究对策,收上来了税款还得连夜返回镇里,入帐,开票据,统计数据,忙到后半夜是家常便饭。
忙点,累点,小王都不怕,就怕费力不讨好。那时农民纳税意识差,小王一行人成了村民中最不受欢迎的人,遇到通情达理的农户,几次上门,人家便会交上税款,可遇到不讲理的主,不但不交税,还把你往门外推。一次,有个野蛮的主居然恶意地放出狗来,幸亏小王跑的及时才幸免被咬,现在想起来她还后怕。也难怪,那时的农民没有别的进项,一年到头就指着那点地打出的粮食,去了交税费的,你让他拿啥去养家糊口。得,符合条件的能减免就减免了吧。
随着改革开放的不断深入,农民也搞起了多种经营,经商办厂,养殖加工,多品精种,齐头并进。腰包渐渐鼓了起来的农民,纳税意识也随之增强了。这回小王再也不用下乡催税了,秋收一过,农民便会主动上来缴纳农业税。国富民强,反哺农业,这不,2004年开始国家采取减轻农民负担措施,取消了皇粮国税,农业税这一税种彻底退出了历史的舞台,小王秋忙的日子也成为了历史。
春天对于小王来说本是轻闲的日子,可是自打2005年起小王的春天异常地忙碌起来。下乡统计耕地种类、亩数,核实补贴款项,计算补贴数额,填发粮食补贴通知书,天天忙的小王乐呵呵的。粮食直补,综合补贴,望着年年增加的补贴钱数,农民的脸上乐开了花。这回小王的工作来了个大变样,从秋忙变春忙了,她也成了农民最受欢迎的人,时不时地便会有村民扯住她问:“快帮大叔算算,今年我家能拿到多少补贴?咱农民算赶上好时候了,种地不但不交税了,国家还给发补贴,这真是千载难逢的事呀!”
芝麻开花节节高,好事还在后头那。小王早就知道今年忙得会更早,这不,国家为提高农民的生活水平,开展了“家电下乡”活动,买家电得补贴。春节刚过,小王便忙开了,核实相关手续,查看购买凭证,录入数据信息,划拨补贴款项。让小王没想到的是购买家电的农户这么多,一天就要接待七八份前来办理补贴手续的,而且竟是硬头货,液晶、电脑……
农民的日子真是过得越来越富足了,看这架势小王全年都得忙起来了。
从秋忙到春忙,再到全年忙,小王的工作真是年年都有新变化。
黑龙江省北安市城郊乡新维小学六年级 张照有
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从百草园到三味书屋读后感从百草园到三味书屋读后感600字品读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,回味着从文章中散发出来的天真烂漫的气息,享受着字里行间透露出来的那份活泼可爱的青春年华,我的眼前不禁浮现出一幅幅引人入胜,有趣的画面。“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣……”读着这些充满趣味的文字,我的心仿佛已飞到了百草园里,与那些昆虫们来个亲密接触。读着文章中的文字,我仿佛看到了年少的鲁迅与昆虫为伴,采着野花野果,舒适地躺在草地上,享受着和煦的阳光。冬天里,他在雪地里自由地玩耍着,支好竹筛,悠闲地捉捕鸟儿,但是总因为性急,捕不到许多鸟儿。他还喜欢听长妈妈讲故事,看《山海经》,因此而害怕赤练蛇,不敢到长的草里去,害怕遇到美女蛇。在百草园里,一切都是那么地自由,一切最美好的感情在这里散发出闪亮的光辉。不知为什么,文章中的一切都让我回味无穷,看了还想看,也许就是因为文章充满了儿童的天真和可爱,读来特别亲切罢了。曾几何时,童年已不再属于我,是那么地遥远。也许是因为我已跨入青少年的行列,跨入了忙忙碌碌的学习和复杂纷扰的生活之中。但是我想,不管怎样,不管在什么时候,保持一颗童心,人是永远不会老的。甜美的童年之梦也仍然是我最珍贵的宝物,它珍藏在我的心中永不褪色。童年已渐渐离去,留下来的只是些美好的幼稚的记忆。读《从百草园到三味书屋》,体会鲁迅先生的童年之梦,我神往不已。从百草园到三味书屋读后感600字妈妈为我买了一本书——《从百草园到三味书屋》,一拿到这本书,我就翻开书津津有味地看了起来。从书里,我看到了大鼻子等许多孩子的穷苦生活。我们很难了解到他们——一些身无分文的苦孩子,如何独自在那繁华、广大的大上海里谋生,要知道那是多么不容易啊!看着他们的生活,我像吃了还未成熟的草莓,心里——酸极了。像大鼻子,他小小年纪本应睡在软绵绵的床上听妈妈给他讲故事,本应在烧得旺盛炕前烤手取暖,本应吃香喷喷的饭菜和伙伴们一起上学……可是,他没有,他没有过这个年纪本该享有的幸福生活。他没有温馨的家,没有挚爱的家人,没有名字……他只有别人吃剩下的残渣,他只睡硬邦邦的地板……这多么令人心酸。相比之下,我们这些口含金汤勺的小公主、小少爷是何等的幸福呀!但我们却不珍惜,浪费粮食、挑食、不满足……我们真是身在福中不知福呀!他们真是太可怜了!但是,当我看到他们成群结队地举旗保卫祖国,发扬爱国精神。我就被震撼了,这需要多大的勇气呀!当大鼻子把钱袋拾回给那位学生,我又被震撼了,大鼻子变得懂事了!于是,我就相信,他们一定能反抗成功,过上幸福美好的生活,因为我感受到了人间里的爱!他们怀着各种各样的爱,汇集在一起,就形成了一条爱的河流,他们都为自己的爱起来反抗,为自己美好的生活而竞争!他们流血流汗,他们的遭遇惨不忍睹,他们有多少人失去家,失去亲人,又有多少人大半年也不能回家一趟呢?但是他们坚持、反抗,虽然被“拒绝”时辛酸的一幕使人落泪。但是他们依旧坚持、反抗,为美好的明天而奋斗,他们的努力见证了我们现在的美好生活,他们的爱世世代代传承给我们!我不仅看到了人类的爱,我还看到了大自然的爱。童话中美丽的仙子与鸟儿吟唱,与花朵舞蹈,与小动物们相亲相爱的美丽景象,在碧草如丝的原野画出一道优美精致的风景线,与悦耳的音乐交融,这是多么如诗如画如仙境一般的情境呀!这真是一种温柔的欢乐的爱。合上这本书,我久久地感受,藏在书里的,还有在这个世界上的如巧克力一般丝滑醇厚的爱。从百草园到三味书屋读后感600字曾经梦想,有这么一个地方,可以让我和伙伴们无忧无虑的捉迷藏、斗蛐蛐;曾经梦想,有这么一个地方,可以让我自由自在的呼吸清新的空气,也可以肆无忌惮的就地打几个滚儿;曾经梦想,有这么一个地方,可以让我带着快乐去学习、伴着浓厚兴致在书海里遨游……这个暑假,当我读完了《从百草园到三味书屋》这篇文章的时候,我蓦然发现,鲁迅先生笔下的百草园就是我梦想的地方。在百草园里,有碧绿的菜畦,光滑的石井栏;在百草园里,有高大的的皂荚树,紫红的桑葚;在百草园里,有鸣蝉的长吟,肥胖的黄蜂,有轻捷的云雀……在如此美丽的地方,作者可以毫无顾忌的拔出牵连不断的何首乌,甚而毁坏了邻家的泥墙;可以感受长妈妈讲述的惊险而刺激的美女蛇的故事;可以和伙伴们在下着雪的冬天,支起一面大的竹筛,开心的捕鸟……这该是一种多么自由,多么令人向往的生活啊!在这里,童真得到了尽情的释放;在这里,孩提的梦想自由飞翔。然而,这份美好在进入三味书屋的那一霎那戛然而止,仅有的快乐就是在先生读书入神的时候描绣像和课余在书屋后面的园子里折腊梅花,寻蝉蜕了。除此而外,就是单调,枯燥的学习了。在三味书屋里,整天面对的是先生严肃而冷漠的面孔,耳朵里充斥的是同学们杂乱无序的“笑人齿缺曰狗窦大开”,还不准问一些稀奇古怪的问题。看到这里,我不禁想到了我们现在的生活。每天除了学习,还是学习。虽然老师不像鲁迅老师那么的严厉,但是也不会对我们放松要求。如果我们出现像逃课这样的情况,是绝不会骂我们几句就可以罢休的。我们每天要按时到学校上课,完成老师布置的课内学习任务,课后还要去补习班上课,还有的同学要抓紧点滴时间去学钢琴、绘画等。在双休日里,也不能自由的休息,不是去上补习班,就是埋头写作业。而且,这样的日子随着年级的提高会变得越来越紧张了。读完了这篇文章,让我体会了百草园的欢乐与自由,三味书屋的单调与枯燥。我真的很想每个像我一样的学生能有一片梦中的“百草园”!从百草园到三味书屋读后感600字在这秋高气爽的日子里品读鲁迅先生的《朝花夕拾》品味着鲁迅先生的童真,享受着鲁迅先生带给我们那份天真烂漫的感情。在《朝花夕拾》中,令我回味无穷的就属《从百草园到三味书屋》,在三味书屋后面有一个百草园,这个百草园在大人的心目中可能只是一个杂草园,但在鲁迅先生心里确是他的乐园。他听长妈妈说过长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇,还听长妈妈给他讲过的故事,这使鲁迅先生体会到做人之险,夏夜乘凉,往往有些担心,不敢去看墙上,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这一切的一切都让我们感到鲁迅先生的童年是多么的充满乐趣。我们都知道这是鲁迅先生从记忆中摘抄的,并且鲁迅先生写的时候已经年事过百了,可鲁迅先生写的还是那么充满童趣、天真好像就在眼前一样。或许我也向往这种生活吧!在不经意间也把我给感染了。我的童年也是充满乐趣的,和朋友一起郊游、一起去看孤儿院的小朋友、一起去捉蝴蝶……这都是我们的回忆,我们虽然留不住童年但却可以把他留在回忆中。鲁迅的文章与朱自清、范爱农的都不一样,他们三人各具各的特色。鲁迅先生的文章正如王羲之的书法一样别具一格。朝花夕拾的意思可不止有早晨的花朵夕阳西下时采集这样的意思,还有人的一生很短暂且生命很宝贵,要求人们要在有限的生命里多做对人民有益的事。比如年轻时时所做的点点滴滴到年老的时候回忆总结不缺遗憾这样的内涵。我们的童年梦已经碎了,所以只有靠回忆来把童年藕断丝连起来。因为梦是千变万化的,只有不断追求才能梦想成真。从百草园到三味书屋读后感600字鲁迅先生真可谓是中国文学史上的丰碑!他在这区区一篇散文中,让我学到了许多东西。在鲁迅描写他捕鸟的时候,运用了准确的动词,如“扫”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“拉”……在曾学过的《风筝》疑问中,鲁迅在描写“我”毁坏小兄弟风筝时,也用了一系列的动词。这些动词不仅能够形象生动描绘出情节中人物的动作,更能使读者有身临其境的感觉,是文章丰富多彩。在这篇散文中,有一段文字堪称绝佳啊:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。但是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”这段文字,用一组连词写出了百草园中十多种景物,既有动态的也有静态的,抓住形态和色彩写景物;通过声音、动作和形态写动物,栩栩如生,给人以奇幻的如至仙境的感觉。后来作者又用“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”,十分自然的承接了文章的两大部分——百草园和三味书屋,即符合条理而又不显生硬,这样的过渡无人能比啊!在鲁迅到三味书屋后,往日的快乐一去不复返,取而代之的则是学习的枯燥,而鲁迅却竭力从中寻找乐趣,如寻蝉蜕、苍蝇喂蚂蚁……字里行间流露出作者的童心童趣。我多么羡慕鲁迅啊,现在的学生哪里还有这份玩的心?绕口的英语,深奥的数学,难懂的文言,复杂的历史……虽然这么多的任务都要做,但还是应该像作者那样,偷点闲,适当放松一下,只有这样才能给学生时代的回忆中“上点色”。好好体会一下这篇文章吧!青年人会引起共鸣,中年人会勾起回忆。这大概就是《从百草园到三味书屋》的妙处吧!从百草园到三味书屋读后感600字最近,我读了一篇鲁迅先生写的文章,名叫《从百草园到三味书屋》。这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文,主要描写了两个地方发生的事情:百草园——“我”的乐园;三味书屋——“我”的学堂。作者家的后面有一个很大的园,相传叫百草园。“其中有一些野草”让我觉得它十分普通,而就是这样的一个园,在那时,却是作者的乐园。接着,作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句子,写出了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹这些景物给人的安宁,鸣蝉、黄蜂、叫天子给人的动感,动静结合,再加上有本身就有无限趣味的泥墙根作“底板”,作“背景”,想必是令所有知道的人都会向往。这样的一个园,若许多小伙伴儿一起玩耍、追打、嬉戏、捉迷藏,一定是十分有趣的,但若是自己一个人,也并不会觉得寂寞。因为百草园的乐子能找出许多呢!像斑蝥、何首乌、覆盆子,都能带给“我”无限乐趣,就连冬天都有游戏:捕鸟儿——在竹筛将鸟儿罩住后的那份喜悦,想必是令作者着迷的。“我不知道……也许是……也许是……也许是……”的句型起到了承上启下的作用:“我”要去三味书屋念书了,不能常到百草园了。这句话写出了少年鲁迅对百草园的惋惜之情。虽说这学堂很严厉,但先生还是十分慈祥的:“有一条戒尺,但不常用,有惩跪的规矩,但也不常用。”“我们上午读书,正午习字,晚上对课。”听起来有些无聊,但并非如此。师生一起念书,孩子们就在一起偷偷做戏、描绣像。作者把一幅活灵活现的生活场景的图画展现在了我们眼前,真让我们体会到了他对童年的向往。这篇文章的文笔十分优美,描写的都是真实的事情,给人以亲切感。而我也在文章的有些地方看见了我的影子。尤其是百草园,我的总体印象就是一个“乐”字:动物、植物、泥墙根、捕鸟儿、描绣像,无数没有“乐”字。1200字以上 六年级
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六年级读后感:《从百草园到三味书屋》_700字鲁迅先生真可谓是中国文学史上的丰碑!他在这区区一篇散文中,让我学到了许多东西。在鲁迅描写他捕鸟的时候,运用了准确的动词,如“扫”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“拉”……在曾学过的《风筝》疑问中,鲁迅在描写“我”毁坏小兄弟风筝时,也用了一系列的动词。这些动词不仅能够形象生动描绘出情节中人物的动作,更能使读者有身临其境的感觉,是文章丰富多彩。在这篇散文中,有一段文字堪称绝佳啊:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。但是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”这段文字,用一组连词写出了百草园中十多种景物,既有动态的也有静态的,抓住形态和色彩写景物;通过声音、动作和形态写动物,栩栩如生,给人以奇幻的如至仙境的感觉。后来作者又用“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”,十分自然的承接了文章的两大部分——百草园和三味书屋,即符合条理而又不显生硬,这样的过渡无人能比啊!在鲁迅到三味书屋后,往日的快乐一去不复返,取而代之的则是学习的枯燥,而鲁迅却竭力从中寻找乐趣,如寻蝉蜕、苍蝇喂蚂蚁……字里行间流露出作者的童心童趣。我多么羡慕鲁迅啊,现在的学生哪里还有这份玩的心?绕口的英语,深奥的数学,难懂的文言,复杂的历史……虽然这么多的任务都要做,但还是应该像作者那样,偷点闲,适当放松一下,只有这样才能给学生时代的回忆中“上点色”。好好体会一下这篇文章吧!青年人会引起共鸣,中年人会勾起回忆。这大概就是《从百草园到三味书屋》的妙处吧!650字 六年级 读后感
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从百草园到三味书屋作文高分作文从百草园到三味书屋作文700字绍兴是一个有着许许多多故事的古县城,是不少名人出生的地方。这天,我们跟随着导游,来到了我梦寐以求的鲁迅故居。我们走在古朴的石板路上,两旁的房子古朴苍劲,别有一番悠久的景象,各个店铺都为我们呈现了绍兴的特色小吃和精美的手工艺品,真让人爱不释手。我们一路说说笑笑,不知不觉已经来到了鲁迅先生儿时的乐园――百草园。鲁迅先生曾经这样描述到:“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了,单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。”可对于我们看来,这只不过是一个再普通不过的菜园子,我们既没有看到低声歌唱的油蛉,也没有听到蟋蟀们的弹琴声,更不认识什么何首乌和木莲了,与我们现在的游乐场、电脑游戏比起来,先生的乐园才是真正的乐园。我看着这一笼菜地,除了敬佩先生的用笔之精妙,更多的是羡慕。从百草园出门向东,不上半里,走过一道石桥便是三味书屋了。书屋正中有一块牌匾,匾下是一幅画,画着一只肥大的梅花鹿伏在古树下,这也寓意着要想高官厚禄就要读书。鲁迅先生为了激励自己,还在课桌上刻了一个‘早’字,让自己好好读书,勤奋刻苦。这也提醒着如今的我们,在这么好的生活条件下,在这么优越的学习氛围里,我们再不加紧学习,好好读书,就是对自己的不负责,我们应该向先生学习,做个对社会,对国家有用的人。我想,从百草园到三味书屋大概就是鲁迅先生从儿时到少年时期最美好的时光吧!我们恋恋不舍地离开了先生曾留恋过的地方,过不了多久,我相信我们应该还会再来的,到那时,我们又会是哪种心态去看待这些呢?再见百草园,再见三味书屋,再见先生!应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。尽管一路上会有无数的挫折与失败,只要努力勤奋,将会克服一个个困难,磨平一个个棱角,自己多了一份坚定,多了一份坚持,多了一份耐心,人生的路会越走越远,越走越宽。生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。简单的开始也会迎来复杂的结论,令人取得难得的永恒,甚至在某一方面永垂不朽,流芳百世。如果将人看作一棵树,学习力就是树的根,也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力,不是看这个人在学校时的成绩好坏,也不是看他的学历有多高,而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。少壮不努力,老大徒悲伤。业精于勤,荒于嬉。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。1000字 高一 叙事
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遗憾的童年读从《百草园到三味书屋》有感鲁迅,在文学史上享有很高的地位,他写过很多文章,许多成了经典之作,鲁迅幼年时家景更不错。在常人看来,他不会有什么苦恼,小时候有人侍候,长大了又成为了名人。但是在他的散文《从百草园到三味书屋》展现出来的却是封建制度对他的束缚,他其实也生活在一种无奈之中。百草园是少年鲁迅的乐园。百草原长着碧绿的菜畦,高大的皂荚树,紫红的桑椹,有鸣蝉在树叶里长吟,有肥胖的黄蜂伏在菜花上,有轻捷的叫天子忽然从草间直窜云霄里去了。鲁迅搬来凳子,爬上大树,在树叉上坐下,寻找着鸟蛋,大人来了,他又到草丛里去趴着,在青草的掩护下与大人捉迷藏。冬天,下了雪,他还会照着闰土爹的方法,玩雪地捕鸟。鲁迅的童年就是在这个园子里度过的,可是,十来岁时,大人们莫名其妙的将年少的鲁迅送入了书塾——三味书屋。那儿还是城中最严厉的书塾。鲁迅在三味书屋念书,他就只读书,正午习字,晚上对课。随着时间的流逝,先生给他读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上去了,从三言加到五言,终于到七言。鲁迅觉得读书乏味透顶,本来现在还坐在树阴下,吃着可口的西瓜,可如今却一遍又一遍地读书。他认为不公平,于是抓紧一切时间玩。于是他们爬上花坛去折腊梅,寻蝉蜕,玩甲套,描绣像。.先生让他们读书,他们又只得读一些枯燥乏味的书。鲁迅到三味书屋,还是玩的年龄,却很少有机会,他生活在封建社会,制度一项比一项残酷,童年丝毫没有空闲,他像一只井底之蛙,成天只能看见高墙上四角的天空,成天只有读书声的陪伴,成天被关在深宅大院里。对于他来说,这种生活是乏味的,这个童年是遗憾的。要使自己的童年没有遗憾,读完此文的我会把读书当成一种乐趣,这样不断地充实自己,童年将不再有遗憾。600字 五年级 叙事
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参观百草园走进百草园的大门,干净的水泥路两旁都是密密麻麻的植物。我们先来到狼的笼子边看狼。狼,可凶猛啦!它的牙齿尖尖的,像刀锋一样,它的眼睛总是会发出绿色的光芒。接着,我们又来到牛笼子外面。这牛,可寂寞啦!我们怎样惹它,它都不会“生气”。走到鸵鸟笼子外,我说:“鸵鸟,跑一个!”鸵鸟偏不跑,还不停地张嘴。然后,我发现了一个水池,里面有三条娃娃鱼,它们长得非常大,我猜它们有100多岁了。我还发现它们旁边有好多硬币,我就问爸爸:“为什么有这么多人往娃娃鱼身上投硬币?”爸爸说:“这样的话,娃娃鱼祝福你的。”经过一段弯弯曲曲的小路后,我们跟着爸爸来到“横渡鳄鱼桥”。售票员叔叔说可以买小鸭喂鳄鱼,于是爸爸买了两只小鸭后我们就去走鳄鱼桥了。走到桥上往下一看,十几条鳄鱼静静地躺在湖面上。就在这时爸爸把小鸭扔到湖里,立刻有好几条鳄鱼凶猛地扑过来争夺那两只小鸭,一刹那时间小鸭就不见了。百草园里还有很多好玩的地方呢,有少数民族歌舞表演,大型狮虎表演,还有静湖里的白天鹅和黑天鹅```……啊!今天真开心啊!我下次真想再一趟。400字 四年级 叙事
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游玩百草园在寒假里,我游览过好几个地方,但在我的心里,安吉百草园这个地方印象是最深刻的。那里景色优美、群山环绕,美丽极了!走进百草园,我第一眼看到的是骑马场。骑马场有一片草地,冬天的草地是绿白相见的,就像是一位小矮人穿着绿色衣服,上面有几朵白色的云儿。草地上有三四匹马:这匹枣红色的马,长长的毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的;这匹高头大马,浑身的每个部分都那么得当,我一看就知道这匹马一定是匹健美的马。我站在草地上,仰望远处的山峦,一山青、一山白、一山浓、一山淡,多么像一幅优美的山水画啊!百草园里的游乐设施也是非常多的:有会摇晃的摩天轮、有刺激的大甩锤、还有两层旋转木马。摩天轮的高度和平常的东西没法比,就连游乐园的摩天轮,可能都没有百草园的摩天轮刺激、高。我坐在座位上,心砰砰直跳,生怕自己会掉下去,只能让自己平衡。可是哥哥觉得很有趣,就拼命地摇晃着我们的小摩天轮。我害怕极了,就和妈妈一样哇哇直叫。大甩锤可是最刺激的了,样子是五只巨大的手指头,座位安装在手指头的正反两面。一坐上去,我的心里就产生了恐惧,开始了,“手指头”就飞快地升起来,然后就在空中甩动。我早已被吓得没有知觉了。百草园里还有让我们体验大地震。那就是“鳄鱼桥”鳄鱼桥摇摇晃晃的,而且是用木板做成的,底下是一个湖,湖上有几只鳄鱼,有的在睡觉,有的睁着眼睛。我觉得非常可怕。走在桥上,站都站不稳,我一气之下,爬着走。终于困难地到达了桥对岸。在假期里,百草园一日游是我最难忘的一件事,怎么样,好玩吧!550字 五年级 叙事
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游中南百草园今天阳光明媚,金色的太阳光隔着透明的玻璃窗射到屋里,有点刺眼但很暖和,我该做什么呢?于是我叫妈妈和姐姐带我去中南百草园玩。我们去的很早,大门还没开,我们边吃早饭边等了一会。大门开了游人很多,挨挨挤挤的都走进去了。首先印入眼帘的是一群顽皮的鸽子,它们在喷泉上石头上嬉戏。在妈妈的带领下我们径直来到了动物园地,这里的动物可多了。狐狸妈妈挺着大肚子,它长着尖尖的头,一身橙黄色的毛,一副狡猾的样子。奶牛们叫着,像是欢迎我们的到来。马儿真乖,我们用手去摸它那棕色的毛,它温顺的一动也不动。听妈妈说它的毛还可以做琴弦,我想这么好的马儿,不应该喂它点草么?于是我们买了一些草,去喂马。它可会吃了,一下就吃完了。我们又来到鸵鸟的身旁,它的嘴尖尖的,长着一身乌黑光亮的羽毛。鸵鸟的脖子很长,但翅膀却很小,妈妈说这就是它不能在空中飞的原因,但它跑起来很快。它是世界上最大的鸟类,一般适合生活在沙漠中。这时姐姐叫到:“快看,好漂亮啊!”我们转过头,只见一只孔雀开屏了,那张开的羽毛就像一多彩色的花,真美丽。羽毛上面有许多小圆圈,像是一个个小眼睛。我们不停的称赞它的美丽,它好象一点也不谦虚,更神气十足了,抖了一下身上的羽毛,像在向我们显示它的美丽。谁是早晨的钟?当然是野鸡了,它跟家里的鸡可不一样,它的羽毛是五颜六色的,有浅绿色,金黄色,红色等等,合在一起显得格外漂亮。我们又来到了最可爱的小熊猫旁边,它坐在竹子丛中,贪婪的吃着竹叶,它那笨笨的样子是那么可爱。它有着一副天然的“眼镜”,黑乎乎的,架在它那大大的脑袋上。这时我又看见一只熊猫在柱子旁边,想要给我们表演节目。说到表演节目,真正的高手要数小猴子了。只见它从一棵树跳到另一棵树,很快就爬到了树梢,在上面晃来晃去,我们看着真担心它会掉下来。还有的大猴子在给小猴找跳蚤,时而又给它挠挠痒。我们放了几个香蕉在笼子里,它们都过来抢着吃,可好玩了!后来我们去划船,虽然有点害怕,但也很有意思的,很快的船就靠岸了。走下船,我们去骑马,它一点也不听我的话,饲养员和它说几句话就好了,真奇怪!过了一会儿,我们都累了,我们躺在草坪上,柔软的小草抚摸着我们,真的好舒服。草坪上也有很多好玩的东西,有滑滑梯,秋千,在草坪旁边的湖中央还有一根巨大的定海神针,它有130万斤重。啊,中南百草园真是太好玩了,有机会我一定还要去中南百草园。900字 六年级 叙事
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从百草园到三味书屋读后感从百草园到三味书屋是一篇让我们向往的文章,下面小编整理了从百草园到三味书屋读后感800字,欢迎阅读!从百草园到三味书屋读后感800字(一)我读了《从百草园到三味书屋》之后,心里大有感触。它的主要内容是:“我”家屋后的百草园是“我”儿时的乐园,“我”于此体验到了无限的欣悦,那里有各色植物及可爱的小动物,还隐藏有新奇动人的传说。到了冬天,百草园是捕鸟的理想天地,枯燥的学生生活并没有禁锢“我”纯真活泼的心灵,而是偷偷的玩耍及观察。这篇文章抒发了作者对儿时生活的无限向往及对封建私塾教育的批判。可是看看现在的我们,一个个都被困在家中。要么玩儿那些对身体有害的电子游戏;要么看电视;要么就是在家长的监督下“认认真真”地学习。可就是没有在户外一边呼吸新鲜空气、一边和朋友们谈天说地或与朋友们快乐地在一起玩耍的时间。我们每天几乎除了学习还是学习,如果敢消停一刻的话,那么家长就又该发出让所有人听了都心烦意乱的唠叨“神功”了。比如:有一次,妈妈让我背书,而我正想着和朋友一起到哪儿疯。结果为了应付妈妈,我就像蚊子一样哼哼了起来。妈妈见了便说:“你声音不能大点儿吗?要是你到演讲大会上这样讲的话,大家都该睡着了;再说了,大声背书更容易记牢……”没办法,我只好乖乖地大声背了,怎么样,我妈的唠叨“神功”够厉害吧!再看看鲁迅,他小时候多自在,想怎么玩儿就怎么玩儿,他家屋后的百草园是他的乐园;不像我们现在住的楼房,一点玩乐的地方都没有,害得我们都像一只只笼里的小鸟一样,孤独无助。而且我们现在的辅导班也是一个接一个,跟鲁迅相比我们真是太悲催了!读了《从百草园到三味书屋》后,我体会到鲁迅的童年是多么的美好,我希望现在的教育体制也能相应的改改,让现在的孩子们也有一个快乐而值得回忆的童年!从百草园到三味书屋读后感800字(二)细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生,趁大人不注意,钻进了百草园。与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一起捕鸟,虽然总捕不到很多;又常听保姆长妈妈讲故事,因非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不住心中的孩子气,当读书入神时,却没发现学生们正在干着各式各样的事,而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切, 文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望被父母,家奴管着。回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新。小时候,在田野里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。如今,田野上了造起了楼房,而我在紧张的学习之中,因此感受不到大自然的亲切,也少了许多自由,但却仍旧向往着,无论现在能否实现。读过文章后有了许多感动。虽然童年已渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由。从百草园到三味书屋读后感800字(三)我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后,十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……”光这些景色,就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去那儿饱饱眼福呢!文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告诉我们倘有陌生的声音叫你名字,你万不可答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从此在夏夜乘凉时,总有些担心,而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时害怕的心情。如果对于大人们而言,这个百草园是多么的平淡,但是对于我们现在的小孩子看这个百草园,就是充满了无限生机的地方。然而在文章的第二节,就引人入胜,让人们喜欢上了这个美丽的小院子,碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,这些美丽的植物,然百草园显得越发充满美感。那当然,如果只有植物的话,那么,鲁迅先生就也不会喜欢上这个地方了,没有任何的活力,对于我们来讲,没有了动物,也就是失去了一大部分。动物和人类是十分好的朋友。鲁迅先生自然而然也把植物给写进去了,同样写的那么美妙,让人们立刻想去那边游玩,看看那些植物。鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了,在绿色的植物的包围下,在动物玩耍和鸣叫中,是多么幸福的一件事情,难怪鲁迅先生会喜欢上,留恋这个地方。当鲁迅先生要到上学的时候,家里人将他送到三味书屋,也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等……要说拜拜了。进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学生生涯,“每天只读书,正午习字,晚上对课”,这便是鲁迅先生的生活。尽管如此,鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁,但人去多了,时间久了,就会被老师叫回来,继续读书,这远远不及在百草园的自由、快活。这篇文章不仅用百草园的自由快乐同三味书屋的无味作对比,表现了儿童热爱大自然、向往自由的心情,而且通过对百草园和三味书屋的回忆,表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心情。1200字以上 高三 读后感
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《从百草园到三味书屋》读后感《从百草园到三味书屋》读后感350字星期四,我看了《诵读经典品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文。《从百草园到三味书屋》一文主要讲了:屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾。他20岁中秀才,在自己家中设馆授徒,以教书为业。他制定学规,从严治教,每年收学生不超过8人。他对学生要求严而有度,待人以宽和为怀。发现有学生不认真读书,到后院去玩时,他只是大声叫道:“人都到哪里去了?”待到大家陆续的回来时,他也只是瞪几眼,督促大家读书而已。他也备有戒尺,但不常用,学生有违反塾师的也只是在学生手心上轻轻地打记下以示惩戒,不像别的塾师,要把学生的手心拗弯,将手背顶住桌角用力痛打,以示师威。教学之余,他常以读书自娱。每当学生放声朗读课文时,他便吟诵自己心爱的古赋,而且摇头晃脑,显得十分投入,也很有点幽默感。放学时,他会亲自把学生送出大门,站在石桥上观察良久,看学生在路上是否有打闹的情形,直到学生走远,他才放心地踱回书房……一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在的玩耍,不希望被父母,家奴管着。有空时我还要看看《诵读经典品味越韵》中还有什么有趣的童年乐趣。《从百草园到三味书屋》读后感350字鲁迅先生写的《朝花夕拾》回忆了鲁迅以往的事,其中有一篇令我迟迟不能忘怀。这篇讲的是鲁迅小时候家有一个百草园,那里有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂天子(云雀)、泥墙根……鲁迅先生在描写百草园的时候,用了很多手法,比如拟人等,但是鲁迅先生用拟人的手法略多一点,比如把蟋蟀在鸣叫写成在弹琴。这样现的更美啦,令我在读的时候脑海里不禁浮现出当时蟋蟀在弹琴、油蛉在低唱的美丽情景,让我们有无限的向往。鲁迅先生在文中写了长妈妈讲的一个故事,文中那个读书人在纳凉的时候被妖蛇所纠缠。后一位和尚救了他,收了妖蛇。在文末鲁迅先生还写了教训——倘有陌生人叫你的时候,千万不要回应,我绝的,虽说这个故事有点迷信,但是这样子的话,我们也就会乖乖听话了(就类似于以前妈妈总是说不听话的小孩子会被狼吃掉)。读完全文,我不禁被当时老师觉得学生不应该问课外的问题所感到疑问,课外的疑问也是问,为什么就不能问呢?在他们读书的时候,虽有不听话的人,但是在鲁迅先生的笔下,还是蛮好的。Ade是德语再见的意思,我不禁佩服鲁迅先生的外文水平,我合适不想也想像他那样,德文等语言样样精通呢?鲁迅先生真不愧是一代伟人文章写的是那么完美啊!充满魅力的百草园!《从百草园到三味书屋》读后感350字提起鲁迅,人们常常会想起他严肃庄重的面孔。读了《朝花夕拾》后,令我感触颇深。特别是其中的从百草园到三味书屋这一篇,它向我展开了鲁迅的童年之窗,将我带进了鲁迅的童年,让我看到了鲁迅先生也有顽皮的一面。鲁迅的童年,是沉浸在灿烂的阳光中的。无味的冬天也藏有童趣,在小小的不玩耍中,充满了幻想,严肃的学习中也不乏快乐。百草园是“快乐”的。“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹……”“追赶着云雀,直到它们飞上云霄;拿着树枝像赶着马车一般将蜈蚣赶来赶去。……”这些都让鲁迅先生百玩不厌。三味书屋是“枯燥”的。每天只读书,正午习字,晚上对课,这就是鲁迅先生的生活。但是,在学习之余,鲁迅先生还能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁……让枯燥的学习生活中,又充满了生趣。看了鲁迅的童年,不禁让我想到我的童年。我们的童年可以说是幸福的。看,我们有有趣的玩具、美丽的洋娃娃……我们当然是幸福的。但我们似乎少了大自然的熏陶。我们一直在接爱父母的关爱,生活在温室中,父母把我们保护的无微不至,然而,正是由于这样,我们缺乏了对大自然的了解,缺少与大自然的亲密接触。看着鲁迅先生的快乐童年,羡慕之情由然而生,多希望自己也能有这样的童年啊!《从百草园到三味书屋》读后感350字《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的名著。这篇文章最美的句子是:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚——,多么优美的排比句呀!我从这篇文章中知道了一个故事:从前,有一个读书人住在古庙里用功,突然听见有人叫他,只见有个美女的脸露在墙头向他一笑,隐约走开去了,他自然很高兴。但竟然给那走来夜谈的老和尚识破了机关,说他脸上有妖气,一定是碰见了美女蛇了;这人首蛇身的妖物能唤人姓名,倘一答应,夜间便要来吃人肉的。鲁迅先生说:这个故事使我觉得做人之险。我也是这么认为的。鲁迅先生小时候常在百草园捕鸟、逗蟋蟀、寻蝉、喂蚂蚁——长大了还有很多美好的回忆。“我不知道为什么家里的人要将我送到书塾里去。”一句话就从百草园转到了三味书屋,我希望可以学习这种写作技巧。鲁迅先生小时候上学很会做小动作。有一次,先生说:“人都到哪去了!?”大家便一个个走回去,一同走回去也不行的。可见先生是多么的严厉!这篇文章写的是鲁迅先生童年的回忆。《从百草园到三味书屋》读后感350字无论何地,所有的孩子们都能享受到科学的教育,都能感受到童年的快乐。这是给我印象最深刻的,也是我认为最值得人们回味的。当然,鲁迅先生描写“百草园”的方法却让我获益颇多。例如:鲁迅对百草园的描写不仅细致入微,但却不显得“散”,因为他是按层次描写,使人理所应当的进入情境。另外,他用了多种感官,有看到的、听到的还有问到的。正是这样,人们不仅感受到了百草园的生机,更赞叹鲁迅先生的高明。通过读鲁迅的文章,不仅有文学上的收获,更是一种心灵的洗礼,洗掉现代的虚伪,重新听听最真诚、最感人的东西;重新感受人类的智慧。《从百草园到三味书屋》读后感350字对这篇文章,对于我来讲非常有趣。的确,初读此文,最大的感受就是这个“趣”。渐渐地,我感受到了文章的气息,“鲁迅式”的写作手法的确巧妙,我竟有两种不同的感受!第一种是:鲁迅认为在“百草园”和在“三味书屋”一样快乐,玩耍有玩耍的乐趣,学习更有学习的乐趣。使人全文感受到了鲁迅对童年时光的留恋与爱恋。但是,当时的教育是封建的,所以,第二种就是:鲁迅用在“百草园”的无忧无虑、自由自在,来反衬“三味书屋”的封建,从而批判封建的教育。对于我个人来讲,我更相信第二种,鲁迅,这位民主战士不就是用笔当武器,一直为改善人民的生活和精神,日复一日、锲而不舍的奋斗吗?就手法而言,这种反衬、暗讽的手法更符合鲁迅。但是,我更愿意相信第一种,我希望无论何时、1200字以上 三年级
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从百草园到三味书屋读后感【篇一:从百草园到三味书屋有感作文】这是一篇描写鲁迅童年生活的散文。他小时候的家有个后院,相传叫百草园,里面有很多草,却是他的乐园,这说明他小时候家里很穷,他也很调皮。他把后院的景色写的很生动,仿佛我亲眼看到似的;他写的动物也栩栩如生,瞧“也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的云雀忽然从草间直窜向云霄里去了”。他写的很逼真,巧用拟人句写出了油蛉、蟋蟀、黄蜂、鸣蝉的特点,如同大合唱一般。书上还写了园里有一条很大的赤练蛇,还有一条“美女蛇”。刚看到这两个词我就有些毛骨悚然,谁都知道蛇是很危险的,鲁迅先生巧用“美女蛇”来涨高我们的情绪,让读者想往下看,“美女蛇”是什么。最终,鲁迅先生被送到了三味书屋里去读书,结束了在百草原的自由生活,过起了无趣的读书生活。“我就只读书,正午习字,晚上对课。”读完之后,我觉得鲁迅先生没有我们自由,我们可以光明正大玩,或干什么,而他只能偷偷的玩。我们的确幸福多了!【篇二:从百草园到三味书屋有感】《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活。鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,表达了鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,这里无疑不是一座儿童的乐园,无一不充满生气,无一不充满快乐,难怪鲁迅先生喜欢这儿了。当鲁迅先生到了要上学的时候了,家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学生生涯,“每天只读书,正午识字,晚上对课”,这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩,但人去多了,时间久了,就会被老师叫回来,继续读书,远远不及在百草园里自由、快活。鲁迅先生在这篇文章里,揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。【篇三:读《从百草园到三味书屋》有感】在鲁迅先生的文章话语中,充斥着对封建主义的不满,与对国家沦落到帝国主义的控制之下的激愤。鲁迅先生为革命,对国家的一丝不苟的精神及面对帝国主义的大无畏主义,深深震撼了我。很小的时候,在网上便见到了鲁迅先生的照片:少年的鲁迅先生,身上透着一丝傲气;中年的鲁迅先生,目光中带着一丝深远;晚年的鲁迅先生,整个的带着期望,远望中国的前程。《从百草园到三味书屋》这篇文章中,隐隐便能望见,鲁迅先生幼年时代的缩影:无忧无虑的“百草园”生活,轻松而自在,草边的蟋蟀,橄榄叶的夏虫,山海经的故事,童年思想中的故事,以及传奇的幻想。不是刻薄生硬的批评,而是简洁优美的笔调,逼真,形象,栩栩如生。在文中以后的日子里,鲁迅先生把童真与自由带到了三味书屋,朗朗的读书声,教书先生的摇头晃脑的自得其乐的诵读声,鲁迅先生携着这一切的一切,从幼年走到了少年,到中年到老年……文中的主人公形象,如此清晰,是带着无所顾忌的童真的孩子,文中也处处夹杂着童真的语言。【篇四:《从百草园到三味书屋》读后感】今天,我们在语文课上学习了《从百草园到三味书屋》的前半部分。首先,大概性观看,发现百草园有三方面:生机勃勃的百草园(描写其中的景物);神秘的百草园(插叙美女蛇的传说);雪的百草园(雪地捕鸟的活动)。这三个方面的百草园都是带有无限乐趣的。从而突出了百草园是鲁迅儿时的乐园。在这其中有一句话说是:似乎确凿只有一些野草。这句话看似矛盾,但实际上意思十分明确:这片百草在大人眼中只是一些草,但在鲁迅眼中是一个乐园。所以,每一段中也有鲁迅对园得喜爱之情。在生机勃勃的百草园和神秘的百草园中,运用了联想。主要是从何首乌联想到人型吃了能成仙的快根,从赤练蛇联想到美女蛇,从而突出神秘感。而插入美女蛇的故事,也为下文离开百草园时的不舍做了铺垫。我喜欢生机勃勃的百草园那一段。因为我认为他把里面的小动物和植物描写的很好。他运用了拟人和比喻来修饰这一个个小东西。而且还用了很多生动形象的形容词,有覆盆子的酸甜和叫天子的轻捷,都让人有身临其景的感觉,让人认为:真是一个乐园。自己也想成为鲁迅进去游玩。要是人人都有个百草园该有多好呀,可以让这时的孩子体验大自然的乐趣,增强动手能力,该有多好呀。可房价不回头,这也不就无从说起!【篇五:读《从百草园到三味书屋》有感】鲁迅的文章《从百草园到三味书屋》,写得十分有趣,字里行间都渗透着自己对童年的留恋。在鲁迅的笔下,那百草园真是一个花草、树木、虫鸟的天堂啊!让人身临其境,仿佛我也来到了这快乐的天堂了,使我流连忘返,是啊,难怪鲁迅先生当年不愿离开这里。可笑的“美女蛇”的故事、百草园的雪、捕鸟……这些缤纷的往事,那么完好地保存在鲁迅的记忆中,永远也不会忘记了。当然,极方正、质朴、博学的老先生也令我映象深刻,他在读书时是那么地投入,可学生们呢,早就在他读得太入神地时候,各玩各的了,就连鲁迅也不例外,也在描着自己的绣像了。我想,每个人都有各自不同的风格。鲁迅有自己难以忘怀的童年,我们也会拥有一个与自己风格一样的独特童年。让我们去珍藏它吧!【篇六:读《从百草园到三味书屋》有感】我读了鲁迅的《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》这篇文章,文章主要讲述了:百草园给童年时的鲁迅带来了许多的乐趣,百草园的景色让鲁迅百玩不厌。长妈妈给鲁迅讲了一个“美女蛇”的故事,鲁迅听完后,便很想得到一盒像老和尚那样的飞蜈蚣。鲁迅进了三味书屋以后,他就要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲……说再见了。在三味书屋里,他每天都要读书,正午识字,晚上对课。不过这样也阻止不了他。他会常常和同窗们到三味书屋后的一个小院子里玩,但是过不了多久,就会被老师叫回去读书。读完这篇文章后,文中“美女蛇”的这个故事告诉我们有陌生的声音叫你的名字的时候,你千万不要答应。这篇文章还表达了孩子对童年时的喜爱,对大自然的热爱,对知识的渴望。而鲁迅就是对百草园的喜爱,对三味书屋的乏味。文中的百草园里有:碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子“云雀”,忽然从草间直窜向云霄里去。听起来,这个地方好像很好玩,怪不得鲁迅先生那么喜欢百草园,而讨厌三味书屋了。这都让我回想起儿时的乐趣,那时我才几岁,妈妈叫我去拿干柴,我不知道什么叫干柴,我就随便摘了我表姨妈家的几根荔枝树的树枝,最后弄得大家捧腹大笑。我还经常捡一些东西来玩。【篇七:读《从百草园到三味书屋》有感】《从百草园到三味书屋》这篇散文回忆了鲁迅先生小时候在百草园和三味书屋读书游玩的种种故事。读了这篇散文,使我忽然觉得我们的童年还不如鲁迅先生小时候有趣。我们在家中只能靠看电视、玩电脑来消磨时光,打发时间;而鲁迅却在园中拔何首乌,冬天在雪地中捕鸟;我们下了课除了追就是跑,根本没有其它东西好玩,而鲁迅在三味书屋时一下课就和同学到三味书屋的后园去折腊梅花,找蝉蜕,有时还捉苍蝇来喂蚂蚁。哎,真是别有一番风味啊!为什么鲁迅的童年会如此绚丽多彩呢?而现在我们就是想拔何首乌,把墙翻个遍都没有,可现在珍贵的何首乌哪里去了?我们要去找蝉蜕,可是却连个蝉影也没有;我们要在雪地上捕鸟,那也是谈何容易,那时闰土的爸爸小半天能捕几十年鸟,而现在等一整天也不一定会有一只鸟出现。这都是为什么呢—一切都是因为污染环境、滥捕滥杀惹的祸,污染环境使植物稀少,滥捕滥杀毁坏了生态平衡,使得鸟雀及某些动植物变得非常的稀少,使我们无法享受到鲁迅时代的童趣、快乐。让我们一起行动起来,保护自然资源保护环境,还我们一个充满生气的快乐童年。【篇八:读《百草园到三味书屋》有感】我很喜欢看书,因为书不仅能让我获得知识,提高写作能力,还能让我在紧张的学习生活中得到许多乐趣。我特别爱读《鲁迅散文集》,他的文笔绵密细腻、真挚感人,犹如小桥流水,沁人心脾。鲁迅笔下的事物都充满了灵气和活力。《从百草园到三味书屋》中的百草园更是让我浮想联翩。百花园是鲁迅家后面的一个很大的院子,园子里树木茂盛,花草丛生,有碧绿的菜畦,有高大的皂荚树,有紫红的桑椹,还有爬满墙头的何首乌藤和令人直流口水的野果覆盆子,鸣蝉在树叶里唱歌,蜜蜂在野花上飞来飞去,云雀在空中直窜云霄。园子里的少年鲁迅经常搬来凳子,爬上大树,在树叉上坐下,寻找着鸟蛋。大人来了,他又到草丛里去趴着,在青草的掩护下与大人捉迷藏。冬天,下了雪,他又会照着闰土爹的方法,玩雪捕鸟。园子是鲁迅的乐土,那里可真是趣味无限。这本书我已经看了很多次,园中美丽的景色,让我想入非非,天天梦想自己也有一个这样的百草园,让我在里面尽情地玩乐。你别说,这梦想还真实现了。今年八月一日我第一次回农场奶奶家,嘿!奶奶的院子好大!一个活灵活现得百草园出现在了我的眼前,就跟鲁迅家的一样。我也学着少年鲁迅好好玩了一把。《从百草园到三味书屋》不仅语言优美,还能让我们一起体会不同年代的童年之梦——热爱自然,向往自由,真是一篇令人叫绝的好文章。1200字以上 五年级 读后感
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从百草园到三味书屋读书笔记从百草园到三味书屋读书笔记300字最近学了《从百草园到三味书屋》,本文是记录鲁迅先生童年的文章,文中的百草园是鲁迅童年时期过的最快乐的地方,里面有着紫红的桑葚,有又酸又甜的覆盆子,还有着有趣的斑蝥等等——这些都是所有的小朋友所都向往的,可见他在百草园里的生活是如此的快乐啊。而下文中鲁迅的童年生活发生了转折,他的家人把他送到了全城中最严厉的私塾,他从此永别了他的“虫子朋友们,植物朋友们”开始了严厉的私塾生活,不过也不缺乏生活中的小趣味。他和同学们在后园里折腊梅话,寻蝉蜕。在下问中他是多么的向往着以前在百草园里的快乐生活啊!这就是鲁迅先生的童年生活,字里行间透出了他对快乐生活的向往,热爱大自然和对私塾教育的不满。童年生活的点点滴滴,不管是百草园,还是到三味书屋,给鲁迅先生的童年生活都留下了深刻的印象,也给我们读者留下了一个非常美好的想象空间!从百草园到三味书屋读书笔记300字读了这篇散文,鲁迅先生的童年生活便真实地展现在我的眼前:捉蜈蚣、摘覆盆子、捕鸟、到私塾念书……从中可以看出鲁迅先生的童年是在玩中学、学中玩,使他拥有一双能够洞察是非善恶的眼睛。所以鲁迅先生的文章往往反映了社会现实,文笔犀利。我们也需要这样的眼睛。我们作为新世纪的少年,要珍惜自己的童年,在玩耍中学习。要亲近大自然,激发自己的想象力,使自己充满活力,这有助于开发智力和激发创造力,从而投入到学习中去。玩是我们需要的,但更重要的是学习。现在社会竞争非常激烈,只有有真才实学的人,才会被社会接纳。还需要提高道德文化修养。像鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生,“他是本城内极方正、质朴、博学的人”,这才使鲁迅对他十分恭敬。所以,我们要做有理想,有道德,有文化的新世纪青年,将来才能在社会有立足之地。同学们,请珍惜童年,它一去不回。从现在开始,努力学习,放飞自己的梦想。从百草园到三味书屋读书笔记300字《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅现身儿时在百草园的快乐生活以及在三味书屋的无聊乏味,其鲜明的对比令人深思。“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……”当你眼前展现出这一幅画面,你一定会感叹这是多么快乐、美妙、令人神往的地方,也会像鲁迅先生一样爱上这个地方,如果我们也在这个地反生活,那也一定会留下许多美好的记忆的!当鲁迅先生到了要上学的时候了,家里将他送进了三味书屋。这是,鲁迅先生开始了乏味的学习生涯,每天只读书,政务十字,晚上对课,这便是鲁迅先生的工作。这样的日子远不及在百草园的日子快活、自由。这篇文章解释了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾,表达了应让儿童健康活泼的成长的合理要求。从百草园到三味书屋读书笔记300字文章一开始就进入主题,讲明百草园是先生的乐园。碧绿的菜畦,光滑的石井杆,高大的皂荚树,自红的桑椹为我们呈现一篇生机勃勃的景象。捉虫子是鲁迅先生十分喜欢的一项游戏。在先生的眼中,百草园就是一场盛大的音乐会。鲁迅先生还听过一个关于美女蛇的故事,就过得出的结论便是:倘若有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。每到冬天的时候,拍雪人、捉鸟雀也给先生带来了不少的童年乐趣。没有过多地修饰,反而很简洁却又表达的很清楚,这篇文章,真的令我受益终生。从百草园到三味书屋读书笔记300字我正在家专心练字,突然想起自己还有两篇读后感没有写,便慌了起来,平静了一会,便开始在那补起读后感。第一篇文章是鲁迅《从百草园到三味书屋》由于我们学过鲁迅先生,所以我便迫不及待地看了起来。这篇文章讲的是鲁迅先生的回忆,整篇文章不喧哗,没有过多的精彩语句,但是却能反映鲁迅先生的快乐时光,令人向往。从百草园到三味书屋读书笔记300字《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生《故乡》里其中一篇散文。此篇散文写于1953年9月18日,当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正值暑假,学生还没有开学,鲁迅先生回忆起少年往事。全文可分为两部分:第一部分主要记叙百草园的生活;第二部分主要记叙三味书屋的生活。在记叙百草园的有趣生活过程中,还插叙了美女蛇的故事,用于映衬百草园那些讲神话般的色彩。鲁迅先生通过百草园和三味书屋的回忆,表现了他自己儿时对大自然的热爱,对知识追求、以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时也通过对旧有私垫教育,对封建教育束缚儿童身心发展做出了批评。《从百草园到三味书屋》对描绘景物由远及近、由高到低、自静而动、先夏后冬的顺序,对百草园内的景色写得清晰,生动,富有感情的色彩,不由得让人对百草园心声向往之情。我读着读着,好像被带进了散文里面去了。1200字以上 三年级
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从百草园到三味书屋仿写第二自然段不必说精彩的电视,有趣的电脑,好玩的手机,也不必说吃着美味的零食和同伴一起去玩。单是自己在家里,手握一支画笔,挂一张白纸在画板上,静静地,只听见铅笔摩擦纸的“沙沙”声,不一会儿就可以画出栩栩如生的作品,浓郁的水彩画,细致的彩铅画,宏伟的国画,看似简单却并不简单的素描,远比那些电子产品有趣得多。(章议文)不必说那清澈的小河,那可口美味的油菜,那松软的泥巴,那高大而不知名的树;也不必说那小鱼在河里游泳,小蜜蜂在空中跳舞,那小蚯蚓在土中漫步。单是白菜地一带,就有无限乐趣让我忘不了。毛毛虫在津津有味的吃着大白莱,竹叶青在找机会太久袭击我一口。有时候,把白菜叶往外掀,你便会看见一团毛毛虫……(欧阳振宇)不必说碧绿的松树,清澈的河水,扁平的石头;也不必说小鱼在河里嬉戏,螃蟹吹起了泡泡。单是高高的松树上,就有无限趣味。松鼠在树上唱着歌,松果就是松鼠的倾听者,爬上树上,翻开密密的枝叶,有时会遇见松鼠窝,还有小松果,倘若用手去抓一个小松果,松鼠会过来和你争抢吃的呢!松树下旁边的小树丛里有着密密的野果,这些野果不但可以吃,而且还酸酸的,比松子的色味要好了去了,这就是我小时候的乐园。(方凌峰)不必说清澈的河水,光滑的鹅卵石;也不必说小鱼儿在水中游泳,小蝌蚪在水中嬉戏,青蛙在草丛里高声吟唱。单是河边的石子路一带,就有无限的趣味。捡起一块石头,细看上面的纹路,会让人觉得趣味浓浓;有时在晚上,你走着走着就会跳出一只青蛙来,会吓得你魂不守舍。(齐馨宁)不必说绿油油的菜地,生机勃勃的桃树,清澈的池塘;也不必说小鸟在桃树枝上唱歌,轻捷的蜻蜓在水面上忽高忽低的飞来飞去。单是那池塘边的竹林,就有无穷的欢乐。知了在林中唱歌,蚂蚱们在这里跳舞,翻开竹林下肥沃的土壤,有时会找到小小的竹笋和野蘑菇,小时候听人说这些野蘑菇不宜食用,吃了会得疯癫病,我于是常常把它拔起来仔细观察它到底哪里有害人之处,也因此破坏了林中的土壤和小竹笋。这就是我童年的乐园!(张鑫潼)不必说碧绿的青山,苍劲的松柏,浮动的白云,湛蓝的天空;也不必说麻雀在喳喳的嬉戏,大雁在成群地玩耍。单是那窄窄的河岸,就足以让人回味无穷。每次走到河边,我总会和姐姐一起去找河里的“小可爱们”。起先拿着矿泉水瓶子去捉小蝌蚪。不远处又看见大人们在钓鱼,把小蝌蚪放生后迫不及待的跑过去,充满好奇心的我当然不放过每一个钓鱼的机会。挂上鱼饵,把鱼竿的线往外一抛,感觉到一点动静就立马拔起来。使我感到骄傲的是,我曾经可钓到过鱼。紧接着又被那螃蟹吸引了,翻开河中的石头,总会让人惊喜的看到那螃蟹的身影。当然,我可没那么残忍,抓到后总会把它们放生。你们会打水漂吗?反正我是不会,所以我总找不到这方面的乐趣,每次都会以失败告终,好像那小石片是在故意与我作对似的。在油菜花开放的季节,你总能在其中找到许多五彩斑斓的蝴蝶、嗡嗡的蜜蜂。如果你再仔细找找,还能在下面找到火红的辣椒,幸运的话,还能找到熟了的西红柿。夏天如期而至,带给我最大的快乐就是那紫红的桑葚,每次摘完后手都是紫红紫红的,但看在它的味道还是比较美味的份上,就原谅它吧。(杨瑞)不必说高高的老桥,深深的芦苇草,大片的竹林;也不必说蚂蚱在芦苇草中长吟,五彩斑斓的蝴蝶在天空中飞翔,可爱的小青蛙从石头中忽然跳了出来。单是浅浅的石滩一带,就有无限的回忆。小鱼儿在这里游泳,小虾在这里嬉戏。翻开一些较大的石头,有时还会遇见螃蟹;还有一些虎头鱼,倘若去捉它,它也会一动不动,十分笨拙,我经常在这浅浅的石滩上捉鱼、虾、蟹……各种可爱的小动物。(毛天乐)不必说碧绿的草地,高大的树;也不必说飞来飞去的麻雀偷着树果吃,知了在树上鸣叫,敏捷的青蛙突然从脚边直窜进草丛里去了。单是小小的后院一带,就乐趣无穷。蝴蝶在这里舞蹈,鸣蝉在这里歌唱。翻开石头来会遇见鼠妇,还有蜈蚣,倘若碰见它,准会被它吓一跳,迅速逃开了。樱桃树和桑椹树种在一起,我有时会偷偷地去摘些尝尝,也因此吃酸了牙。如果不怕刺,可以从树上打下板栗,像小刺猬蜷缩着身体,用剪刀剪开外壳,把最完整的夹出来,又脆又甜。(朱天瑞)不必说翠绿的竹林,松软的泥土,高大的板栗树,粉红的樱桃花;也不必说鱼儿在水里嬉戏,螃蟹在水里吐泡泡,胖嘟嘟的小黄鸡在水里照影子,机灵的松鼠跳到最高的松树上,看远边的晚霞。单是短短的小溪边周围的田野一带,就有无限趣味。母鸡在这里高唱,蝴蝶在这里跳舞,蜜蜂在这里演奏。翻起一块形状奇异的石头,有时会遇见蜈蚣、西瓜虫,还有一些不知名的昆虫;还有蚂蚁,如果有蚂蚁洞,我便会用木棍去捣弄,有时还会弄到好几颗蚂蚁卵。毛尖儿(一种植物,拔出削开是一种白色的绒毛,可以吃)和一些不知名的杂草混长着,我常常把毛尖儿和别的植物弄混,把别的植物当成毛尖儿。一到春天,奶奶就会把拔给我吃,但这东西没有味道,还是等到樱桃成熟时吃又酸又甜的樱桃吧!(王丽媛)不必说芬芳的金桂,高大的梧桐树,低矮的木栅栏;也不必说蝴蝶在花丛中起舞,毛茸茸的小鸡一下下的啄着稻米,可爱的花狗正懒洋洋地躺着晒太阳,忽然蹦跳起来扑咬起狗尾草来了。单是五彩缤纷的小菜园就有无限趣味。番茄涨红了脸颊,黄瓜青翠欲滴,胡萝卜顶着小帽子,悄悄探出一点橙黄的小脑袋。就冲它俏皮的模样,你定舍不得将它粗暴地揪出来,只得轻轻拨开胡萝卜四周的土壤,慢慢握住它的身子,缓缓地提出来。把上面的泥土往身上蹭蹭就可以吃了,天然无害。尝起来脆生生,甜丝丝的。再随意摘些其它蔬果,路上兴许还能看见几条辛勤工作的小蚯蚓,或是几只动情弹奏的蟋蟀,一群匆匆忙忙的小蚂蚁……这些小家伙为菜园增添了几分情趣,几分生机。(熊珂逸)不必说碧绿的小草,鲜艳的花朵,高大的树木,清澈的小河;也不必说飞舞的花蝴蝶,辛勤的小蜜蜂,各种各样的小昆虫忽然从草丛里蹦到叶子上边。单是外婆家后院的一大片菜园一带,就有无限趣味。昆虫在这里嬉戏,鸟儿来这儿参观。翻开泥土来,有时会遇见几只蚯蚓,倘若用手把它捉起来,便会在手中蠕动着。胡萝卜和白萝卜种在一起,白萝卜有长得矮胖的,像人形的,而胡萝卜则有细长的。外婆告诉我说,萝卜生吃也挺好吃的,我于是常常拔它起来,一屁股坐在了泥土里,也曾因此弄脏衣服,却从来没有尝到一根好吃的萝卜。如果不怕脏,还可以去挖花生,把它洗干净,剥一个放在嘴里,味道好极了!不必说弯弯的石桥,光滑的鹅卵石,高大的杏子树,金黄的柿子;也不必说小鸟在树叶里歌唱,雄鹰在天空中翱翔,蝴蝶在半空中翩翩起舞。单是短短的小河一带,便有无限趣味。鱼儿在这里嬉戏,螃蟹在这里乘凉。拨开草丛来,有时会遇见蟋蟀;还有鼠妇(西瓜虫),倘若用手抓住它,它便会缩成一个小球,当它觉得没有危险时,才会变成原样。葛根藤和竹子缠络着,葛根有巨大的根,竹子有尖嫩的笋子。笋子炖肉是很美味的,我因此常常带着小锄头去挖笋,牵连不断的挖起来,也曾因此弄破、弄脏了衣服。如果不怕脏,还可以摘到莲蓬,像绿宝石集成的小斗笠,又脆又甜,色味要比青桃子好得远。不必说光滑的石头,矮小的桂花树,空荡的桥洞,碧绿的灌木丛;也不必说敏捷的小虾在石头间穿梭,肥胖的小鱼趴在石头上缓缓挪动身子,青蛙在“”哇哇”的歌唱。单是空荡荡的桥洞一带,就充满了无限惊喜。青蛙在这里高唱,河水在这里伴奏。翻开大石头,有时下面会趴着一只小虫;还有白蜈蚣在逆流而上。南瓜藤和冬瓜藤紧紧缠绕在一起,里面藏着又扁又圆的南瓜和又粗又长的冬瓜。南瓜成熟后,将里面的籽清洗晾晒,在经过翻炒调味,就成了老人最爱的零嘴,我也常常去那里找南瓜,却因此扯断其他植物遭到挨骂。如果是胡萝卜成熟的季节,还可以去菜地里拔胡萝卜,用溪水冲洗干净,甜甜的,脆脆的,还能补充维生素。不必说清澈的河水,碧绿的水草,高大的杨柳,挺拔的石板桥;也不必说河鸭在水面打闹,小鱼儿在水中嬉戏,敏捷的小虾突然从这边蹦到那边去了。单是小小的石缝一带,就有无限趣味。鱼卵在这里洗澡,小鱼儿在这里出生,翻开石头来,有时会发现在这里捉迷藏的小螃蟹,还有小鱼,倘若用手指按住小螃蟹的脊梁,它便挥舞动那石子大小的拳头,斗志昂扬。拿一个小盆,一些小米,把一些米放在盆里,再把小盆放在水里,而小鱼儿一看见米便会被吸引来了,这样小鱼儿就变成了你的囊中之物了。如果幸运的话还可以摘到覆盆子,那色泽与滋味是让人难以想象的。不必说屋后的大山,碧绿的菜地,成片的竹林;也不必说鸟儿在天空中歌唱,蜻蜓在房前飞舞,轻快的蚂蚱从这阶台阶跳到另一阶台阶上去了。单是屋旁边的小池塘,就有无限趣味。小虾在这里嬉戏,鱼儿在这里觅食。翻开石头,有时会遇见螃蟹,还有泥鳅,倘若抓起它,便会从指缝中溜走,到了晚上,鱼、虾都出来觅食,这时,带上手电筒,你会发现,满池塘都是小龙虾。这可是我的最爱!暑假的时候,在外面玩的累了,也可以回家尝尝自家院子里的无花果,香甜美味,那可是其他水果无法比拟的。不必说金黄的菜花,高大的李子树,碧绿的“小西瓜”;也不必说清澈的小河,可爱的小鸟,调皮的小鱼。单是小树林一带,就有无限趣味。小鸟在这里奏乐,蝉在这里为鸟儿伴奏。走进小树林深处,可发现一块小池塘。夏天在池塘里摸鱼掏蟹,累了就来到岸上找一块扁平的石片去砸水漂,放松心情。走出小树林还会发现一路都是五颜六色的小花,这是不是大自然送给我们的礼物呢!不必说盛开的玫瑰花,光滑的鹅卵石,高大的梧桐树,嫩绿的垂柳;也不必说小鸟在天空中叽叽喳喳着,美丽的蝴蝶飞舞在花丛中,娇小的壁虎趴在墙壁上,青绿的蚂蚱忽然从草丛中直窜出来。单是周围的绿草地一带,就有无限趣味。蟋蟀们在这里歌唱,蚂蚁们在这里搬运食物。翻开草来,有时会遇见蜈蚣,还有西瓜虫,倘若按住它的脊梁,便会蜷缩成一团。丝瓜藤和牵牛花藤缠络着,牵牛花有娇艳的花朵,丝瓜有绿绿的叶。有人说,牵牛花蜜很甜,所以我经常把牵牛花揪下来,放在嘴边吮吸着,也曾因此弄秃了许多藤,但很少有蜜很甜的牵牛花。如果不怕虫子,还可以摘到如微笑般绽放的倒挂金钩花,那花的味道如同蜂蜜般香甜。不必说弯弯的小路,矮小的树苗,高大的松柏树,鲜绿的枣子;也不必说知了在树顶上唱歌,幼小的蚂蚁扒在地上采集食物,聪明的小狗正在呼唤着主人的到来。单是菜园的泥土地一带,就有无限趣味。蜜蜂在那里嗡嗡叫着,蚂蚱们在这里拉小提琴。扒开小石头来,有时会偶遇见蚂蚁还有蜈蚣,如果用手抓住她的小身体的话,便会被你的无情而死去。枇杷和根缠落着,它的果实酸甜,它有饱满的身体,枇杷是像乐器里的,吃了便可以成为乐器琵琶我经常摘下来也因此伤害了它的叶子。如果不怕摔跤,还可以摘到樱桃,像珍珠一般的小球,又香又甜,味道都比枇杷要好得远。不必说绿色的蔬菜,各种各样的石头,高大的核桃树,红彤彤的苹果;也不必说勤劳的蜜蜂在花丛中工作,五颜六色的蜻蜓在水面上嬉戏,小巧的青蛙在草丛中唱歌。单是美丽的竹林一块,就有无限的趣味。蚂蚁们在这里劳动,蚯蚓在土里玩耍。有时运气好,可能还会看见一群小鸡在这里做游戏。你要是不害怕,还可以去河边玩。里面有小鱼、小虾,有时还会看见一群大白鹅。如果见到大白鹅了,那可要小心。你要是敢惹他们,他们便会一直追着你不放。不必说整齐的菜地,茂密的竹林,弯曲的枣树;也不必说野兔在竹林间飞奔,肥胖的毛虫伏在菜叶上,敏捷的鸟雀直窜枝头。单是那片茂密的竹林,就已经是孩子们玩耍的乐园。竹林中有石头,像滑梯,坐在上面玩耍,像青蛙,观察它的形状。还有竹笋,被一层层的外壳包裹着。味道比青菜要好得远。不必说那碧绿的菜园、高大的柿子树、美丽的竹林;也不必说那美味的山核桃、香甜的榧子、火红的柿子。单是那小河一带,便是我儿时的乐园。夏天那儿有螃蟹、有青蛙、在石头缝里还有些小鱼,只要回到老家不是特别冷,我都会去河里看看鱼还在不在?现在可不可以钓鱼?那是我对那小河常有的问题,爷爷叫那些鱼,叫“小鱿鱼”个头不大,但总是成群的,这便是家乡的小河,我儿时的乐园。不必说高大的松树,光滑的石头,清澈的小溪;也不必说可爱的松鼠突然从树的这一头跳到那一头去了。单是小河一带,就有无限乐趣。小鱼小虾在小溪里畅游着,翻开石头,有时还会遇见小蟹,还有螺蛳,倘若把它捞出它还会大囗大口地吐着白泡。走到田野里,看!打眼望去,是碧绿的一片,肥胖的马玲薯扎在土里,露出了碧绿的菜叶。不必说松软的泥土,凉爽的树荫,酸甜的西红柿;也不必说蚯蚓在泥土里钻行,蝈蝈在青菜间飞跃。单是菜园子的一角,就有无限趣味。鸣蝉在这里长吟,蜻蜓在这里嬉戏,扒开落叶来,有时会遇见板栗,倘若将它放在火里烧熟了,便会散发出阵阵诱人的香气。如果渴了或是饿了,便可以摘那清甜的黄瓜,用水洗洗就可以坐下来慢慢品尝了。不必说清澈的小溪,高大的树木;也不必说鸟儿在枝头歌唱,蒲公英在空中飞舞。单是在树林里,就有无限乐趣。我和伙伴们在这里捉迷藏,大人们拿着锄头在竹林中忙着挖笋子。翻开了石头来,仔细一看,有时会看到蚂蚁,他们正在搬食物呢!还有蚯蚓,正在忙着松土。快乐的蛐蛐在这里又蹦又跳,勤劳的蜜蜂在这里辛勤的采蜜。如果你想尝点鲜,可以喝竹子水,那新鲜的味道十分清香,首先在竹子上凿个小洞,再把洞凿大一些,拿个桶接着,竹子水就会源源不断的流出来,它还有巨大的药用价值呢!听说,吃了便可以把人身上毒气燥热除去,使人舒服极了。不必说金黄的秕谷,光滑的石头,高大的桑树,青色的葡萄;也不必说麻雀在树上唱歌,肥胖的青蛙伏在荷叶上,轻捷的叫屁神(放屁虫)忽然从树上飞下来直向草从里去了。单是周围的长长的小溪,就有无限趣味。小鱼在这里伴奏,河水在这里唱歌。翻开水中石,有时会遇见小鱼;还有黄蟮,把黄蟮抓起来,便会从手中溜去,真好玩。不必说金黄的麦田,狭窄的乡间小路,笔直的白桦树,鲜红的苹果;也不必说公鸡,在院子里名叫懒惰的黄狗趴在树荫下,活泼的小麻雀忽然从麦田里吃上几口可口的小麦,不知飞向何处了。单是家乡的麦田,就有无限趣味。夏天来了,知了在这里唱歌,蟋蟀们在这里游戏。扒开泥土有时会遇见蚯蚓;还有鼠夫,倘若用手指按住他们的脊梁,便会变成西瓜的样子,来保护自己。西瓜藤、黄瓜藤和葡萄藤,全都缠络在架子上,有时有的西瓜还没长大,就被我摘下当做零食一口吞了。在玩累的时候摘下一根黄瓜,又解渴又解累,还有点甘甜。而葡萄藤的葡萄就经常被我和一起玩的伙伴吃光。1200字以上 初一
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