小马过河
350字
三年级
在很久很久以前，森林里住着非常非常多的小动物，其中有一个屋子里住着，一只马妈妈还有一只小马宝宝叫“怕怕”。你知道为什么叫“怕怕”吗？因为它做什么事情都很怕很怕。
然后，小马在心里一直对自己说：“我很勇敢，我很勇敢”。就这样，小马找到了牛爷爷，小马就问：“牛爷爷你知道山羊爷爷的家在哪里吗”？牛爷爷就说：“一直往前走有一条河，过去就到了”。然后小马怕怕就来到了那座桥。小马怕怕看到桥下面是条流着很快的河流，小马怕怕就过去找了小熊哥哥，它说：“熊哥哥那座桥我不敢过去，你知道怎么过吗？”熊哥哥就说：“你就大步地走过去就可以了呀。”然后，小马就听了熊哥哥的话，大步的往前走，虽然它一边走一边还是很害怕，脚也不停的抖动着，但它不停的告诉自己：我很勇敢，我一定可以的。后来小马终于成功的渡过了河，来到了山羊爷爷的家。
小马通过这件事也懂得了，做什么事情都要去尝试一下，相信自己一切皆有可能。
变形金刚
250字
三年级
状物
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今天，爸爸给我买了个变形金刚玩具。
变形金刚头是正面的深绿色的，头旁边架着一只大炮。身体刀枪不入，手拿一把机关枪。后背装着火箭炮，脚上的喷射器，显出勇敢的样子。变形金刚的左手上有一个上链条的扭钉，扭动着扭钉，它便会跑步，不时，还发出咔咔咔的声音。
我可喜欢跟变形金刚玩了。我把变形金刚手上的钮钉扭了几圈，放在和它地上比起跑步来。它跑得可快了！不一会儿，它就跑到终点了。我还气喘吁吁地跑向终点。变形金刚跑得慢时，我便给它“加把油”“充满能量”变形金刚就马不停蹄地跑着，似乎从不觉得累。
我可喜欢变形金刚了！
市十一小三年级：黄仁添
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小马过河一匹小马和马妈妈生活在草原上。那匹小马在慢慢地长大。有一天，马妈妈想到：“嗯，这孩子已经长这么大了，也应该帮我做些事了。”马妈妈把她的想法告诉小马，小马立刻说道：“耶！太好了，我终于可以做事了！”小马出发了。他来到了一片森林，这森林里，他听到小鸟在唱歌。“哇――这里太美了，小鸟儿唱的歌真好听！还有这些花儿多香啊！这一切是多么迷人啊！”小马沉浸在这美景中。接着，他来到了一条河边，看见河水撞在石头上，立刻变成一个个音符似的白菊花，那水声像是河水姑娘在谈着一曲曲美妙的曲子。小马想：“哎呀！这里的河水好急呀，下去会不会被淹死呢？”小马左顾右盼，看见了小兔子，便急匆匆地过去问：“小兔子，小兔子，这水深不深呀？”小兔子听了赶紧说：“深！特别深，你可不要下去呀！”小马没了主意：“哦……”可小马想想，还是去问了河边吃草的老牛。老牛回答：“不深，一点也不深，你可以淌过去的。”小马做不了决定，只好回到家，去问妈妈。妈妈：“呵呵，耳听为虚，眼见为实。你自己去试试。”小马又来到了河边，小心地走了过河。他发现：河水不浅，也不深。想过河，得亲身试试。450字 四年级
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小马过河一匹小马在路上欢快的奔跑，一路上开心极了，因为妈妈让她出来见见世面，她一路上也交了好多好朋友，有蚂蚁，河马，燕子，小鹿等好多朋友，她心里也十分开心。跑了一会，她遇到了一条河，正准备过去，这时它的好朋友蚂蚁跑了过来，对小马说:千万不要过河，你会被淹死的，我的好多小伙伴就是因为这条河而丧命的，小马听了吓了一跳，伸出去的蹄子也赶忙收了回来，这时他的好朋友小鹿也跑了过来，对小马说:这条河很浅，前两天我还跟着妈妈过去呢，小马一听也犹豫了起来，到底会不会淹死呢，要不我再跑远一些，绕过这条河，她一直犹豫，这时她的妈妈也走过来了，对小马说:不要只听别人的话，要自己去尝试一下，如果水深了，那就返回，如果水浅了不正好过去么，小马听了感觉也对，就勇敢的迈着步子走了过去，正好水不深不浅，小马成功的到达了对岸。小朋友们，做什么事情不要只听别人的话，有些事经过自己的实践才知道对还是错。你们记住了嘛。350字 六年级 日记
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小马过河有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回， 河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢你了，好妈妈。”然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗?500字 六年级 记叙文
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小马过河很久很久以前，在一个遥远的大森林里有一个动物王国，里面住着许许多多的小动物，他们和睦相处快快乐乐自由自在……“妈妈妈妈，有什么需要我帮忙的吗？”有一天马宝宝突然心血来潮，嚷着要帮马妈妈干活。马妈妈欣慰地一笑：“我的小宝宝长大了。你呀，就把这袋米驮到外婆家去，行不？”小马拍拍胸脯，充满自信地说道：“没问题！”就这样，小马兴冲冲地驮着米出了家门。一路上，他遇到了很多小伙伴和叔叔阿姨，他们都竖起大拇指表扬小马“能干”。小马心里乐开了花！走着走着，一条小河拦住了小马的去路。小马犹豫了，以前过这条河都是妈妈背着自己，现在要自己过河，还真是有点害怕呢。想了很久，小马决定尝试一下水的深浅。他小心翼翼地迈出了第一只脚……“小马，小心！快回来！”树上的小松鼠看到这样的情景忙大喝一声，“千万别过河呀，我的好几个兄弟就是因为过河淹死在这里的。”“啊！”松鼠的话吓得小马忙收住脚，连连退后好几步。这可怎么办呀？我可得赶紧把米驮到外婆家去，总不能呆在这里等船吧！妈妈还在家里等着我回去吃饭呢！小马心里有些发慌。这时，黄牛伯伯恰巧经过这儿，看到小马一副惊慌失措的模样，忙关切地询问：“小马，怎么啦？”小马郁闷地说：“牛伯伯，我要把米驮到河对岸外婆家，可水太深了，我过不去呀！”“水深？”黄伯伯瞪大了双眼，“小马，别怕。这条河很浅的，才到我们的小腿呢！过吧，没事！”这下小马可犯糊涂了，更不知道该怎么办才好了！没办法，小马只好打道回府，把事情一五一十地告诉给了妈妈。马妈妈听了小马的话，微笑着说：“小马呀，你去试过了吗？到底是深还是浅呢？”小马思忖了一会儿，似有所悟。“妈妈，再见！”向妈妈说了声，小马又出门了。这次，他决定自己试一试。小马又驮着米来到了小河边。小马克服畏惧心理，一脚一脚一步一步踩得很踏实，终于慢慢地下到了河里，而且很轻松地过了河。原来，河水对小马来说不深也不浅，正好！小马到了河对岸，兴高采烈地朝外婆家跑去……其实，生活中无论任何事都不能光听别人的一面之辞，而应该勇于去尝试，因为适合别人的不一定适合自己。800字 初二 记叙文
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新小马过河森林里有一座村庄，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村庄的磨坊里，一头母马——莉莉生了一头小马叫白白，白白像雪一样白。白白春天在花坛里玩耍，夏天在绿树下乘凉，秋天去果园摘水果，冬天在院子里打雪仗。日子一天天过去，白白长大了。莉莉慈祥地说：“孩子，你现在长大了，妈妈已经老了，你可以把这一袋米驮到另一个村庄的饭店里吗？”“好呀”白白高兴地答应了。白白出发了，白白一边跳一边唱：“我要把米驮到另一个村庄去……我要把米驮到另一个村庄去……”它遇到了一条小河，白白不知道水有多深，它分别问了水牛和小松鼠。水牛说：“这水呀，很浅很浅才到我的小腿这里。”小松鼠说：“这水呀很深很深，昨天我的表弟掉到河里被水冲走了。”白白不知道要相信谁，就跑回去问妈妈。莉莉说：“孩子，你可以做一条小船呀。”白白跟小松鼠说：“小松鼠，请你找点树枝来。”白白又跟水牛说：“水牛先生，请找点树藤来。”白白用树枝摆成一排，然后用树藤绑住树枝就做成了一条小船。白白用小船渡过了小河，成功地把米驮到了另一个村庄的饭店里。这个故事告诉我们，遇到困难要齐心团结爱动脑，就可以渡过难关。450字 三年级
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《小马过河》读后感今天，我读了《小马过河》的故事，觉得这个故事很有教育意义。这个故事讲的是马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河，河水流得很急，而河上又没有桥，小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马，河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马，说：“水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。”小马听后很害怕，不知过还是不过，便跑回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，你要自己试一试才能知道河水到底深不深。”后来，小马才知道小河既不像老牛伯伯说得那么浅，也不像小松鼠说得那么深。我觉得这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错，因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯体型大，小河对他来说当然不算什么，可小松鼠却比较小，过河当然有生命危险。小马的体型比小松鼠的大比黄牛的小，所以只有亲自试一试，才能知道小河到底是深还是浅。这个故事告诉我们：无论做什么事都要学会独立思考，亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想，想好后在尝试一下，才有可能成功。淮安市实验小学三年级:徐栋400字 三年级 读后感
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三年级读后感：《小马过河》读后感今天，我读了《小马过河》的故事，觉得这个故事很有教育意义。 这个故事讲的是马妈妈让小马帮她驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河，河水流得很急，而河上又没有桥，小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马，河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马，说：“水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。”小马听后很害怕，不知过还是不过，便跑回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，你要自己试一试才能知道河水到底深不深。”后来，小马才知道小河既不像老牛伯伯说得那么浅，也不像小松鼠说得那么深。 我觉得这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错，因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯体型大，小河对他来说当然不算什么，可小松鼠却比较小，过河当然有生命危险。小马的体型比小松鼠的大比黄牛的小，所以只有亲自试一试，才能知道小河到底是深还是浅。 这个故事告诉我们：无论做什么事都要学会独立思考，亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想，想好后在尝试一下，才有可能成功。400字 三年级 读后感
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小驴过河从前，有一头不爱学习的小驴，他连一点知识也不知道，是个“科肓”，可蠢了。一天，小驴背着一袋盐过河，他一不留神，被一块石头绊倒了，还好河水不深，没把他淹死，于是他又站起来继续过河，可他站起来，发现轻了许多。他想：“以后过河的时候，把驮在身上的东西放在水里浸一会儿，准能省掉许多力气。我真聪明啊，发现了这么好的办法。”小驴这么想着，心里乐开了花儿。又过了几天，小驴驮着几大袋棉花过河。他想：“今天，我要试一试那个办法，不知道灵不灵。”于是小驴走到河里倒下去，他想：“这回我多浸一会儿，这样才会更轻。”于是，小驴浸泡了十分钟左右，他想站起来，可棉花像小山一样，把他压得四肢发抖，他只好大声求救。这时，一头正在散步的大象听到了求救声，赶紧把小驴卷上了岸。问清了事情的经过说：“小驴，盐会融化，而棉花不会融化，还把水吸了进去，当然重了。小驴听了，惭愧地低下了头。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。450字 三年级
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小猴过河小河哗啦啦，小猴们乐开花。小猴们为什么怎么高兴？原来他们打算去河对面的山上摘桃子去。天气很热，空气里可以闻到果子的香味，几十只小猴子唱着歌跳着舞，成群结队地来到河边。可是到了河边，除了光秃秃的石头，什么也没有？河流很深，河水湍急地流淌着。怎么过河呢？小猴们抓耳挠腮，没了主意。不远处，大大小小的动物们，三五成群地在河边喝水和嘻戏。最显眼的是大象和长颈鹿，大象用长鼻子玩着水，长颈鹿则拉着长脖子，优雅地向小猴们打招呼：“有什么可以帮忙的吗？”“长颈鹿婶婶，您好！能把我们都驮过河吗？”一只小猴问道。“当然了，愿意效劳！”长颈鹿边说边开始行动了。大象看见猴子们队伍庞大，他聪明地伸出长鼻子，搭在长颈鹿的脖子上，临时建成了一座“小桥”。大象喊了声：“上桥啰……”，话音未完，小猴们你拥我挤，争先恐后地抢着上桥过河，不一会儿，就全过了河。小河哗啦啦，小猴们乐开花。他们一溜烟地向山坡上的桃园跑去。350字 二年级
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小兔过河一天兔妈妈生病了，兔爸爸让小兔子在家写作业，自己和兔妈妈去看医生。医生说：“兔妈妈的病不重，喝点蘑菇汤就好了，可是必须是大蘑菇才行。”这可让兔妈妈和兔爸爸发愁了。家里没有蘑菇了，家附近都是小蘑菇，兔爸爸要上班，兔妈妈又生病……他们商量了好长时间才决定让小兔子去。小兔子是全家最聪明的而且她经常出去玩，一定知道哪里有大蘑菇。兔爸爸把他们的想法说给小兔子听，小兔子同意了。小兔子提着篮子出发了，他知道哪里有大蘑菇，但是必须要过河。河上没有桥，小兔子只能找其他动物帮助。动物们都说自己怕水，没一个能帮助小兔子的。小兔子急的哭了起来，这时候一个声音说：“小兔子，你为什么哭呀？”小兔子一看是大象伯伯，小兔子把事情说给大象伯伯听。大象伯伯说：“爬到我背上，我送你过河。”小兔子一听，可高兴了。马上爬上大象伯伯的背，让他送自己过河。350字 二年级
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小蚂蚁过河一天，三只蚂蚁朋友想去河对岸找食物。它们当中个子最高的叫明明，稍微矮一点的叫花花，最矮的叫菲菲。当它们来到河边的时候，看到眼前的河，菲菲先开口了，它说：“这么宽，这么深的河，我们怎么过去呢？”花花在一旁说：“咱们可以分头去找一些东西来帮助我们渡过河啊！”明明说：“好呀！那咱们快点行动吧。”小蚂蚁们分头行动，东找西找。终于菲菲找到了一根树枝，菲菲想：我们可以让它来做我们过河的工具。于是，菲菲大声地说：“我找到工具了，你们快来看啊！”“哇！”花花和明明一起惊叹道。明明又说：“可是，这船没有帆，会不会游不起来呢？”花花指着身旁的一片树叶说：“我们可以用这片叶子当帆。”随后，它顺手就把一片叶子插到了树枝上。它们一起把树枝推到河里，用脚当船桨高高兴兴地渡过了河。最后，它们找到了食物，开开心心地把船又划了回去，等船到了岸边，它们三个朋友就互相说声再见，朝自己的家的方向走了。350字 二年级
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小鹿过河小木屋里住着一只小鹿和一只鹿妈妈．有一天，鹿妈妈对小鹿：你已经长大了能帮妈妈做点事吗？小鹿连蹦带跳地说；”怎么不能？我很愿意帮妈妈做事．”鹿妈妈开心地说：那好啊，你去草原上驮些草回来．”小鹿驮起口袋，嗒嗒嗒往草原跑去．跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着，小鹿为难了，心想：我能不能过呢？如果妈妈在身边，问问她那多好啊！他向四周望望，看见一头大象在河边喝水．小鹿跑过去，问道；”大象伯伯，这条河我能趟过去吗？”大象说：”水很浅，刚没小腿，能趟过去．”小鹿听了大象的话，立刻跑到河边，准备趟过去．突然从草原蹦出一只兔子，拦住他大叫：”小鹿！别过河，别过河，河水会淹你的！”小鹿吃惊地说问：”水很深吗？”兔子认真地说：“当然啦！昨天，我的伙伴就是在这条河里淹死的！”小鹿连忙收住脚步，不知怎么办？它想了想，忽然有主意了，它叫大象过去用鼻子擦到河底量水位，它发现水位只到它膝盖的高度，它能趟过去，所以它顺利地过去了．晋江内坑柑市小学二年级一班林伟鑫指导老师林淑玲350字 二年级 叙事
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