我心目中的物理老师_700字
700字
高一
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我心目中的物理老师就是要像我们的物理老师周老师那样。我很喜欢我的物理老师，我觉得他满足我心中对物理老师的要求。 他高高的个子，小小的眼睛，笑起来眼睛就眯得快看不见了，周老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！ 在课堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程，一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”，我们马上接下句——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿：“所以啊，面对困难我们要藐视它，才能够克服它！”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难题就这样在他手里解开了。 以后每当我遇到挫折时，总是学着周老师的样，口里念叨着他那句“名言”：“大的困难是没有的……” 周老师在我们因为淘气而犯错时，所采用的也是另一种独特的方式，被同学们夸张地戏称为：“笑里藏刀。” 记得那一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个同学面前，把指南针放在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹，那你就使劲儿吹吧！”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢？也仍是一脸笑容。周老师一边慢步踱回讲台，一边给我们讲了一个故事：“我小时候，最爱哭，我妈妈呢，也从不来哄我。我每次一哭，她就拿来一个很大的盆对我说：“你哭呀，哭到眼泪把这个盆装满为止。”我想这什么时候才能装满呀！所以我马上就不哭了。”说完之后就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一个孩子。 我们都很喜欢周老师的课，很希望和他一起相处的时光，他就是我们所有人心目中最好的物理老师！
五班的“最”老师_900字
900字
高一
写人
我的语文老师——黄老师，她可是个小有名气的老师呢！她是福建省优秀教师，经常开公开课，还要承担很多的活动，这次获得泉州市第一名的雅言经典诵读活动也是她排练的呢！她很忙，一会儿组织诗社活动，一会儿上公开课，一会儿又要听课评课……每天看到她，总是脚步匆匆。然而，在我们的班里，黄老师却非常地“懒”。你瞧：她金口一开：“梓铭呀，待会和佳钦去挑点奖品。”“君宜，以后语文作业由你来布置。”“下一堂诵读积累课，由少挺来主持。”你看：她把作文一发，红笔一递，每个同学都成了“小老师”：“今天中午的作业就是互评作文，要圈画出别人写得好的地方，也要给别人提出中肯的建议。”然后，又风风火火的不见人影。没办法呀，“摊”上这么个“懒”老师，只能靠我们这些“勤”学生了：这边，佳艺和陈琦正在忙着给同学们抽签，安排下周二的“讲笑话比赛”；那儿，君宜和吴昱正在挑选同学们的优秀习作，筹备下一期班报的内容；讲台上，培钦正在宣布本周值日卫生的检查情况，对同学们进行奖惩……每当这个时候，黄老师便会别有用心的一笑：“瞧我这不称职的老师，辛苦同学们了。”可奇怪的是，同学们一点怨言也没有，反倒希望老师“更忙些”…… 最爱“跺脚”的许老师 如果有新同学来到我们班上许老师的课，肯定会哈哈大笑。这是为什么呢？因为许老师只要一上起数学课来，就会活力四射的。只见她一会儿飞奔到黑板前指着板书，一会儿张开手臂手舞足蹈，一会儿就站在原地，拼命地跺起脚来。瞧，许老师又在跺脚了。你看她双手垂放在两旁，两只脚快速地交替跺着，两肩还前后地晃着，鞋子碰地发出了“咚咚咚”的声音，那样子，就像受了莫大委屈的孩子。为什么许老师会不停的跺脚呢？当同学们坐得软趴趴的时候，她会跺；当她激情万丈地提出问题却没人举手时，她就跺；当她反反复昨讲了好几遍同学们还一脸茫然的时候，她还跺……那跺脚声可大了，都快把屋顶给掀翻了，所以每每听到这跺脚声，都会让我们为之一阵，该坐好的坐好，该听的就专心，该举手的就举手。许老师曾经幽默地对我们说：“我上一节课呀，就要跺坏一双鞋，以后我买鞋，就该找你们报销！”哈，我们的许老师多可爱！ 瞧，这就是我们真实生活中的老师。她们天天生活在我们身边，不像我们的老师，更像帮助我们进步的亲切大朋友！
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高一
写人
700字
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心目中的老师老师，如同春风携来天边的希望；老师，如同夏雨滋润嫩绿的细芽；老师，如同秋叶悄然落下，却给予大树营养，养育甘醇果实；老师，如同冬雪给贫瘠的土地换上了皑皑盛装。老师是绚丽多姿的季节，在我们学生的心中留下了美丽的回忆。王老师是我八年级的语文老师，他是一位慈祥可亲，对事严谨的老教师。记得八年级才开学的时候，我第一次代表班级参加学校组织的诗歌朗诵比赛，心中难免怯懦，但王老师给我的指导和鼓励是我参加这次活动的最大收获。初赛前，王老师为我选好两篇优秀诗词，让我回家勤加练习，后来经过几次三番地斟酌，他为我选定了一篇最适合我的。初赛前两天，王老师把我叫到他的办公室，要验收我几天来的练习成果。我战战兢兢，脸涨得通红。“别紧张啊，先大声诵读一遍吧，我听听。”他坐在一旁，放下手里正在批改的试卷。“……你是冲天腾飞的巨龙……”正用心诵读的我被突然打断了，“你前面一句可以试试多停顿一会儿。”王老师锁紧眉头一边思索着一边严肃地说。我变得更加紧张起来，手心里攥满了汗，节奏越读越快，声音越来越小。王老师微笑着，再一次把我叫停，“别把我当成考官啊，把我当做倾听的朋友，现在你要用你的激情打动你的朋友。来！不要害怕。”慢慢地，我总算有了提高，整篇诗歌的诵读节奏也确定了下来，王老师那紧锁的眉头也逐渐舒展开来。回班前，老师关切地对我说：“练了这么久，嗓子一定累了吧，班里有热水，赶紧润润喉咙，可别把自己累坏啰。”他这句关心好像一股暖流，缓缓浸入我心中。我暗暗下定决心，比赛一定拿出最佳状态，全力以赴。初赛顺利通过了，我不知不觉已来到决赛场上。面对两个年级的一千多名同学和老师，原本成竹于胸的我又不禁打起颤来：这么多同学在台下，要是在台上出糗多难堪啊！要是朗诵时读错了又该怎么办啊？看着前面的同龄选手个个表现不俗，一系列不切实际的猜想越过我的脑海，我顿时有了一种莫名的伤心，感到这次比赛我输定了。泪水不停滴在我眼眶里打，我就像一只在沙漠中迷路的小羊羔，心中充满了惧怕。王老师好像看出了什么，他穿过观众席赶到后台递给我两片润喉糖，“在嘴里含含，对嗓子好。”“嗯”我轻声点头致谢，忍住了盈眶的眼泪。当主持人宣布下一位出场的选手就是我时，我不由自主地抬头寻找台下王老师的位置。我知道，现在我最需要的就是他的鼓励和安慰。岂料刚抬起头，我就看到一束炯炯有神的目光从台下一直注目着我，它有一种让人安定的力量，能在迷途中重拾即将消逝的信念。我沉稳地走上台，面带微笑。台下的同学注视着我，倾听我的朗诵，不时窃语几句。我不觉地又害怕起来，索性把目光投向处于操场中间的我的班级。我班同学真是给力啊！他们用坚定的目光与我回应，给我无限的鼓励。我仿佛听到了他们的声音：“加油！”“你是我们班的骄傲！”“你一定能行！”我再把目光投向坐在班级方阵一隅的王老师，他只是带着和蔼的微笑凝视着我的方向，不时地点点头，仿佛在一字一句欣赏从我略显沙哑的口中竭尽全力迸出的充满稚嫩的呐喊。那时候，我真的觉得王老师形象是多么高大啊：我知道其实王老师比我还要紧张，他就如一位几经沧桑的父亲，驻望着、守候着远处传来的凯旋，那么急切，那么急切。我坚定了信心，鼓足了勇气，以最好的发挥完成了比赛，战胜了自我，留下了全场雷鸣般的掌声和我越发自信的背影。这次比赛我以二等奖的优异成绩回报了自己的努力，同学的关注，尤其是王老师的信任，最让我难忘的莫过于王老师对我的关爱和帮助。叶圣陶老先生曾经说过：“教师就是捧着一颗心来，不带一根草去的人。”更让我理解了老师与红烛作比的深刻内涵。是啊，没有您沥血的奉献，哪有我们心中的希望之光。所以老师，我要大声谢谢您，谢谢您在稍纵即逝的时光里用神圣的三尺讲台与我结缘，谢谢您在人生最初的分岔口用拳拳的循循善诱教我开拓。桃李不言，下自成蹊。也许我只是您天下桃李中最匆匆的那一株那一束，可您将永远是我生命中最绚丽的一道风景，在我的心坎上，在我的目光里。1200字以上 高一 记叙文
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我心目中的好老师流年似水，岁月如梦，转眼之间已是初中三年级的毕业生了。蓦然回首，在我如花的人生季节，许多老师给予了我太多的关怀和帮助，帮助我调整状态，鼓足勇气迎接挑战，享受着一次次的成功喜悦。他们永远是我心目中的好老师。一我初一、初二的数学老师郭洪俊让我又敬又畏。高大的背影，总是精神抖擞，斗志盎然；犀利的目光，似乎有一种穿透我内心的力量，总能看出我的优缺点。虽然郭老师已不再担任我初三班的数学，但他留给我的记忆依然那么深刻。还记得在一个清闲的午后，耀眼的阳光洒落在三楼西边走廊。“你每天花在数学上的时间究竟有多少？”“是不是学习方法的问题？”“数学一定要多看多练题型。”一句句的提问至今依然回想在我耳边。一次次考试的失利，一次次在三楼西边走廊的谈话、鼓励，郭老师总是及时帮我寻找考试失败的原因，教我学好数学的方法，鼓励我精益求精，追求更高的目标。他的每次教导总让我热血沸腾，充满力量，在他的鼓励下，我对数学的兴趣更浓了。二干净利落的短发，温柔似水的目光，淡雅朴素的衣着。这便是我的语文老师徐菊华。忘不了初二那年的秋天，那场激励人心的语文课。徐老师精心制作了幻灯片，让我们看到了灯光辉煌的美国华盛顿的国会大厦，美伦美幻的新加坡鱼尾狮像、碧海蓝天的加拿大海岸……“知道外面的世界多大，多美吗？”“你们想去这些地方吗？”“想！”我们异口同声地回答。“那现在就要付出刻苦的努力，好好学习，只有知识才能改变命运！”徐老师的激励如迷雾中大海上的灯塔，引导着坐井观天的我们梦想着外面的世界，只有知识才是我们走出去的道路，奋斗的目标明确了，我们不再迷惘。三俏皮生动的话语，炯炯有神的目光，美丽聪慧的个性，这便是我的英语老师何融融。还记得初二那年快期末考试的时候，我的学习状态一直处在低谷之中。我不只一次怀疑自己在学习上能否飞得更高。在同学看来，我是一个积极向上的女孩，焉知我走着泥泞满地，风雨交加雨季，学习中的瓶颈如大山一样难以逾越。何老师似乎看出我的心思，在那个美丽的清晨，大家在埋头苦读的时候，走到我桌边，敲了敲我的桌子，道“要加油啊！”顿时我的鼻子陡然一陈酸楚，泪水夺眶而出……何老师的鼓励，如凉凉的清风，吹散了我心头的阴霾，让我信心倍增。想说感谢的老师太多，谢谢你们，是你们用爱涤荡我的初中学习生活，芬芳了我生命中的花季雨季。恩师的关爱，我永生难忘。900字 高一 写人
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我心目中的好老师黑板不大，能传授无尽的知识；粉笔三寸，能凝聚智慧的精华；讲台三尺，能撑起梦想的高度；课本虽薄，能塑造腾飞的翅膀；教室虽小，能承载几十人的未来……而你，守候一方净土，甘心做耕耘者、播种者。在我垂头丧气时，是你，做我沙漠中的绿洲，言传身教，让我学会了攀登；在我玩世不恭时，是你，做我黑夜中的明星，呕心沥血，让我学会了进取；在我迷茫困惑时，是你，做我海上的航标灯，循循善诱，让我学会了创造；在我疲惫懈怠时，是你，做我狂风暴雨后的彩虹，语重心长，让我学会了开拓……但你，用生命浇灌了一代又一代，无怨无悔。你滋润了我们，却奉献了自己；你点亮了希望，却燃烧了自己； 你放飞了我们，却留下了自己；你塑造了灵魂，却甘为人梯……是你，如红烛，燃烧自己，照亮了莘莘学子。在我最无助时，你为我驱散了灰暗阴霾；在我最迷惘时，你带给我坚定的信念；在我最困难时，你做了我暴风雨中的港湾；在我最无力时，你给予了我击浪弄潮的力量……老师，你是无数幼小心灵的启蒙者，你用神圣、崇高的方式描绘了祖国的未来，却甘做教育的承担者、奉献者。老师，你是麦田的的守望者。你在此耕耘、播种、浇灌，用心灵呵护每一棵幼小的麦苗，而每当麦田成熟之际，你，却不是收获者。三年的默默无闻，只空留一片土地……老师，你是不灭的红烛，在我心中，点燃了希望的光芒。或许，在我人生漫长的黑夜里，你只是繁星点点，仰望星空，你却永远做了最大最亮的那颗，在北方，为我指明方向。老师，梦想，给予了我翅膀，而你，赋予了它搏击的力量，让我终能在苍穹中自由翱翔。或许，有一天，我会带着你的力量，乘风破浪。或许，有一天，我会带着你的希望，自由翱翔。或许，有一天，我会与你挥手作别，去往天涯海角。但你，永远是我心目中的——好老师。600字 高一 散文
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我心目中的好老师如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”便是我们开始成长时的第一个台阶。是他们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通，赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。 一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。这种喜爱是对生命的尊重，而不是功利的诉求。是自心底里流出，而非虚伪的作秀。孩子的成长不仅是知识、技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升，教育需要好老师的信任和宽容，教育更需要好老师的耐心与守望。真心——重德博学，尚美树人。 一位好老师，一位德高望重的好老师，总在以无穷的智慧启迪人。他们在努力寻求教学规律同时，不忘深挖教学艺术。我清楚的记得一位老教师说过“一个人的习惯决定一个人的性格，一个人的性格决定一个人的工作态度。”她的话让我感慨万千。她是一个平凡的教师，但对工作十分“挑剔”、“严格”。高标准、高要求诠释了她完美主义的理念。还曾记得电影《一个也不能少》，一个性格直率的山村女教师到城市苦苦寻找失学的学生，路途的艰辛，电台的感人诉说，让我们历历在目，一位朴实的山村女教师，用纯朴、善良表白了教师对工作的无限热爱。 真心——启迪智慧点化生命。 一位好老师不会放过一次鼓励学生的机会，因为在孩子们眼里，鼓励是找回自信和成功的催化剂。我们可以不必太在乎学生的优点、成绩是否鹤立鸡群，只要他们进步了就鼓励吧！同学们的勇气和睿智需要我们为他们搭建展示的舞台。一位好老师明白孩子的心，有的天真，有的懂事，有的坚强，有的脆弱，我们决不能轻易伤害和践踏。当同学们遇到困难时，我们可以和他们谈心，用善意的行动去支持他们。一次关心孩子的家访，一句挫折时的鼓舞，一句生病时的问候，一句成功后的祝贺，一声长跑时的加油呐喊。这点滴感动也会深深烙在孩子们心中。这种感动会在同学之间相互传递和发扬。 真心——追求卓越，富于创新。 创新是一个国家和民族发展的不竭动力。一位深受学生喜爱的好老师，体现着对教学的精益求精，体现着对教学的锐意创新。课前的精心准备，课堂的高效、风趣，课后的耐心辅导是他们刻苦钻研的、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学生失败时，会看到他们失望和叹息背后的经验总结与科学举措。学生取得成绩时。他们总会露出会心的微笑。是他们的治学严谨改变着学生的学习态度。 真心——带着静心，伴着童心。 一位好老师，他会静心、快乐同在，他不会整天板着脸训斥学生，他知道学生的天性喜欢搞笑，特别乐于轻松自然的学习氛围，好老师不会吝惜幽默，他明白幽默能调节紧张的情绪，能增进师生的友谊，能促进教学的最优化。能收获意外的惊喜。 百年大计教育为本，教育大计教师为本。中国教育群星璀璨，随着教育改革的不断深入，中国教坛上涌现了一大批以优秀教师为代表的师德表率、育人模范、教育专家。好教师在付出着，也在收获着，收获着孩子们的那份真诚与渴望，收获着家长的热情与期待，收获着社会的认可与尊重，收获着桃李芬芳的教育之春。1200字以上 高一 记叙文
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我心目中的好老师十几年的时光，瞬间而逝。我从一个懵懂的孩子，一步一步地走向成熟。这一路的艰辛、汗水、泪水和欢笑都由他们给我见证。老师，是我的他们，我又爱又恨的他们，我又敬又愄的他们。我从小学一路走到今天，见识了许多老师，每一位老师都有他们各自不同的特点，有着他们的独特。小学六年我印象最深的就是我四年级到六年级的班主任。她，中等长的头发里夹杂着几丝白银，犀利的眼神中透露出一点祥和。一副大框眼镜几乎遮住了她整张脸。有时严肃，，有时温和的她把我们教导的像一群温驯的小绵羊。她是一位资深的数学老师，起初，我认为她上的课一定是属于平淡且无味，缺乏动力的那种类型。所以当我知道我以后三年的班主任都会是她，我当时就蒙了，我想：这下我惨了，以后没有好日子过了。可是，当她给我们上完第一节课后，我的想法就完全变了，她似乎并没有那么凶残，但有时却与魔鬼相当。上课时她会时而想些笑话逗我们开心，但有时却是十分严谨，不许我们开一点小差。下课后，她就像是个慈祥的老奶奶，问长问短的。一晃三年就过去了，我爱她，像奶奶似的问候，我恨她，魔鬼般的责罚。不过这时的她已经是我心目中好老师。中学三年，我一直生活在一个差班，我很清楚我们班很差，没有一个老师愿意教我们，几乎所有老师对我们都不抱有任何希望，他们只是尽到他们该尽的义务，其他的，他们也管不了。我们班那时候是闻名的差班——学风差、待师差、礼貌差。唯独有一个老师他始终不放弃我们，他默默地支持了我们三年，他见证着我们三年的调皮捣蛋。我还很清晰地记得他是如何对待我们，而我们又是怎样回报他的。他是一个胖乎乎的，落落大方的男教师，他对什么都不计较，每次别的老师不来上课，他就来了。他要一直努力地教，我们却一直相反设法地赶他走。我们用他的缺点取笑他，挖苦他，要是别的老师早就不干了，而他却只是笑笑。他也会生气，不过很少会见他发很大的火。毕业后，离开学校，后头看看那些过去，才感觉自己做的是有多过分，我多么想诚诚恳恳地对他说：万老师，对不起，我知道错了。我爱他，兢兢业业地教书，我恨他，每次顶替别人上课。如今，他会是我心目中永远的好老师。每一年都会有这一天，但我似乎从来都没有重视过，可这一次，我想对我过去的，现在的老师们说声：老师们，你们辛苦了，教师节快乐！虽然略显老套，但却是我内心的呼喊，是我真心的祝福。900字 高一 记叙文
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物理老师不知怎么的，今天我突然想起了他，我的物理老师。也许是马上就要新增化学一科，情形与一年前相仿。一年前，升初二了，于是课程表中增加了“物理”一科。从此“语数外鼎力，政史地生拉分”的局面被彻底打破了。还记得第一节物理课。第一任物理课代表是个武侠迷，课前他将物理老师的名字——“龙凤”写在黑板上，而且还是繁体的，他说这样写更有大侠风范。也是，他的名儿也挺有武侠意味的。上课后，我发现龙老师是位新来的老师，而且没有物理老师那种魁梧严肃的“固然形象”，并且还很瘦，矮。自我介绍后，他便谈起物理这们学科：“有的同学说物理很难，其实不然。物理非‘无理’，‘勿理’也”众皆哗然。最后，他给我们布置了第一项物理作业：写一篇题为《物理随想》的短文。随想，我们认为随想就是“随便想，想什么写什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。几天后，作业发下来了，他说：“你们八班的很有趣儿嘛。”众所周知，巴蜀地区的人受四川话的影响，说普通话就夹着一口川味，美其名曰：“川普”。龙老师本来就不是这地方的人，来这儿后又受影响，其语言甚为搞笑，集三种“精华”于一体，谓之“杂普”。我班同学上课异常“活跃”，龙老师肯定招呼不过来，于是大呼一声：“再闹，再闹就站到‘盒’板上去”众人不明，然后哄堂大笑。如果逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”还是大笑……进入电学学习后，知识点变得抽象，很难懂。又一次单元考试，拿到卷子后，很多看不懂……可想而知，全班成绩不佳。发卷评讲时，龙老师说：“这次考试有几个不及格的。。。”众暗喜。“不过是以十为单位的。”众打击edbyhim。“但是，这次考试是竞赛的难度，所以只当测试练习”众释然。不过龙老师善于总结知识难点来巧记，什么“物近像远像变大”“左手力右手流”，就这样，枯燥的定理就被轻轻松松地掌握了。龙老师是个有趣的人，所以他和学生的关系很好。不仅数学、物理的问题可以问他，就算到办公室去摆弄那些物理器材他都会笑笑了之。他个子不高，却经常和我们打篮球、乒乓球。真是“打成一片”啦！天边的云，聚了又散，散了又聚。龙老师有趣的事儿还多着了。好久不见，还好真挺想他的！800字 初三 写人
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我心目中的偶像_700字偶像对于我来说是一个重要的人，他可以是相貌不扬，但绝不可以是起轻佻浮夸的偶像明星。也不可以是只有一张俊美脸却什么也不会的明星。在一间幽暗的小屋子里，一位头发蓬乱的老者正在演奏着动人的音乐。饱经风霜的脸上写着沉浸于音乐之中的快乐与幸福。是的，他就是我心目中的偶像----贝多芬。对于一个音乐家双耳失聪是何等的不幸，而他就是这样一个不幸的人。一次一次的演出结束时，台下的掌声雷鸣，可是他却什么也听不见。直到台下一个献花的小女孩送给他献上一束花和抱住他时，他才慢慢地回过神来。他曾经说过一个乐队只能演奏出他一分钟心里所想的音乐。这不是他狂妄，而是他的内心有着对音乐澎湃的向往和痴迷。贝多芬性情孤傲，却勇于挑战权威。有一次他与歌德同行，迎面就遇到了一支贵族乐队。歌德他急忙脱下帽子向贵族乐队致敬，而贝多芬却不卑不亢地等着贵族乐队向他致敬。贝多芬对权贵的轻视更突出了他那高贵的人格。贝多芬虽然双耳失聪，但却仍然坚持对音乐的创作。他为艺术而献身，把美妙的音符留在了后世。贝多芬在挫折中站了起来，用坚强的意志，创作的激情，谱写了惊人的杰作。贝多芬是一个传奇，他用心灵感受音符，他用一生谱写歌曲。他是世界音乐史上最伟大的作曲家之一。贝多芬是音乐界的巨人。他是我的偶像，他的精神值得我们学习。贝多芬的乐曲好比一股清凉的泉水，滋润着人们干枯的心灵。这就是我的偶像，钢琴界伟大的音乐家贝多芬！初一:董纹利作文网专稿 未经允许不得转载600字 初一 写人
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我的物理老师【篇一：我的物理老师】上了初二，自然要增加一门新的课程——物理。我们全班都期待着这位神秘的老师来上课，看她是何许人也。物理课的铃声打响了，老师几乎是踩着铃声进来的。同桌用手肘捅了捅我，我连忙把视线从物理书中抽出。“美女老师！”同桌小声的嘀咕着，我下意识的点了点头。物理老师是一位个子娇小的年轻女性，垂直的短发，在尾部微微翘起，脸颊细腻粉嫩，我更注意的是她的穿着，不过这么个月了我也不记得。她给我们上了两个月后，直到有一天，同桌才惊奇的对我说“你看，物理老师今天终于穿了一样的衣服了！”我顿时脸上三条横线。她上课的气氛怎么样？如果说语文老师和英语老师上课轻松活泼，数学老师和政治老师上课认真古板的话，那么她上课，压抑的气氛会使你大气不敢喘一声，生怕一个出头就被“砍脖子”。我同桌在上物理课前30秒的乐趣就是大喊一声“韦丽丽来了！”这一声喊，我们班的景象可壮观了：正在跳来跳去的男生们立刻向箭一般冲回座位，女生们一直大喊着韦丽丽来了。这时撞桌子搬板凳的乒乓声使路过的同学驻足观看。物理科代表在3秒钟内拿着物理书上台领读，5秒钟后全班恢复平静，教室内飞出了一阵一阵的读书声，而我和同桌则在底下蒙着书偷笑。怎么样？真的想一睹物理老师的风采吧！既然我们这么怕她，那么她是否长得像我说的那么漂亮呢？这就要你自己去探究了。【篇二：我的物理老师】打开记忆的匣门，从上学到现在，我被很多老师教过，但是如今的物理老师给我的印象最深刻。远远望去，她和别的老师一样，没有什么突出的特征。她的身体很苗条，长得也很美丽，有着一双可以看透别人思想的大眼睛，鼻梁上架着一副黑色框的眼镜，最与众不同的就是她染了深红色的头发。站在人群中，一下子就能认出她。第一次见到她，我以为他是一个温柔而又亲切的老师。可相处起来，我才了解他。课堂上的她，总是很严厉，追求学习上的严谨。例如：她每次上课之前都会提问上节课的重点，回答的内容一定要正确，不准添字加句的或是少字的，因为老师说过，考试批卷都很严，所以一定要准确。而下课后的她，总是幽默风趣，很平易近人。例如：她课下跟我们开玩笑，把我们班阮航叫阮总，说阮总一天到晚神游其中，怡然自得……跑步时的她，总是那么帅气有魅力。例如：跑步前她都会在我们班后面站好，等跑了几圈后，我已经没有劲了，而她仍在我们后面，一直能坚持到最后。每次，我想停下脚步，不跑的时候，他都会叫我跟上。她虽然不是我的体育老师，但却一直盯着我跑步，我清楚地记得，就是因为跑步，老师差一点儿就不管我了，他所做的一切，都是为了我好。也许您在学生心目中不是很亲切，很善解人意的老师，但您在我心中，却占据了一个位置，是您让我明白了很多道理，也让我学会到了很多课堂以外的东西。谢谢你，老师！【篇三：我心目中的物理老师作文】我心目中的物理老师就是要像我们的物理老师周老师那样。我很喜欢我的物理老师，我觉得他满足我心中对物理老师的要求。他高高的个子，小小的眼睛，笑起来眼睛就眯得快看不见了，周老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切！在课堂上，周老师总是面带微笑地教我们解题，每当我们遇上难题时，他总是一边在黑板上演示解题的过程，一边口里念叨着他的那几句“名言”——“大的困难是没有的”，我们马上接下句——“小的困难是可以克服的！”“没有困难！你们看这道题不就解决了吗？”周老师的眼睛笑得眯成了一条月牙儿：“所以啊，面对困难我们要藐视它，才能够克服它！”说完他又发出了爽朗的笑声。我不禁惊叹，一道难题就这样在他手里解开了。以后每当我遇到挫折时，总是学着周老师的样，口里念叨着他那句“名言”：“大的困难是没有的……”周老师在我们因为淘气而犯错时，所采用的也是另一种独特的方式，被同学们夸张地戏称为：“笑里藏刀。”记得那一次，我们学磁场的时候，坐在前排的一位男同学总是顽皮地伸长了脖子去吹在讲台边上的指南针。周老师二话没说，拿起指南针，两步跨到那个同学面前，把指南针放在他的课桌上，笑眯眯地说：“你喜欢吹，那你就使劲儿吹吧！”他的那个“使劲”逗得我们大笑起来。他呢？也仍是一脸笑容。周老师一边慢步踱回讲台，一边给我们讲了一个故事：“我小时候，最爱哭，我妈妈呢，也从不来哄我。我每次一哭，她就拿来一个很大的盆对我说：‘你哭呀，哭到眼泪把这个盆装满为止。’我想这什么时候才能装满呀！所以我马上就不哭了。”说完之后就望了望那个同学又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一个孩子。我们都很喜欢周老师的课，很希望和他一起相处的时光，他就是我们所有人心目中最好的物理老师！【篇四：我的物理老师】微泛油光的头发，略长的脸，长而密的眉毛下有一双有神的小眼睛，他时常穿着蓝白相间条状的衬衫，规矩的西装裤把老师衬托的非常整洁、干练，给人一种精神焕发的感觉。他是我印象最深的新老师之一，他就是我们的物理老师孙东洋。其实，刚开始的时候孙老师给我的第一印象是比较严厉，可能那天是老师刚进班，而且当时是自习看班，一节课老师目光严肃地扫视着全班同学，我心里对他升起几分畏惧。经过一段时间的相处，除了发现老师的脾气真的很温和外，还有其他的让同学们欣赏的地方。孙老师是一个很严谨的老师，我很喜欢他的教学风格，学习新知识或遇到疑难的时候他喜欢让我们思考，不过真的解决不了的时候，他就会跟我们一起讨论，热烈地讨论、不厌其烦的讲解。这不，又到了孙教师看自习课了，教师依旧是那身蓝白衬衫和西装裤的装束，老师刚走到讲台上，我便举起了手，老师轻快的走过来，他走到我面前，小声的问：“怎么了？”“老师，我有一道题不会。”我问到。老师看了一下题，嘴角浮起一丝微笑，轻轻的推了一下眼镜后，略微弯下了腰，便开始了认真的讲解。老师的声音很好听，嗓音不大。孙老师还是一个很负责任的老师，最近班里要出板报了，班主任请物理老师指导，这给孙老师增添了额外的负担。但老师非常认真地对待，找了许多板报的样式，并与板报组成员的一起商定。不仅如此，办板报的时候，每次孙老师都亲临班级指导。孙老师课上和课下是截然不同的：课下活泼亲切像“小孩子”一样，爱笑，给人一种特别亲切的感觉，因此，有很多同学都很喜欢他；课上严肃认真，俨然一位严师。不过，严师出高徒嘛，我们完全理解并接受。他就是我可亲可敬的物理老师孙，亲切又严肃，负责任又用心的好老师。【篇五：我最喜欢的物理老师】我很喜欢我们的物理老师，不仅仅只有我喜欢，我们全班的同学都很喜欢他，因为他真的是一个很有趣的老师。粗心的人一定没发现，像我这样细心的人，经过几个月的相处，发现了一系列关于他的事情，不信，你听着——看，他那样记得刚开学就听消息灵通的人说我们的物理老师是位年轻的男老师。这令我大为好奇：他到底帅不帅，酷不酷？其结果让人大吃一惊。他，跟“酷”丝毫也联系不起来，不过，我们还是给了他热烈的掌声。后来，仔细一瞧，我不禁拍案叫绝：他留着靓靓的短发，厚厚的镜片后面有一双深藏不露的眼睛，鼻子小小的，可与此相反的是，他的嘴特别大。人们都说薄嘴唇的人能说会道，但经过几个月的发现，厚嘴唇也毫不逊色，从老师这张嘴里迸发的话语里，总是那么的热情、生动、流畅——听，他那话对物理老师的第一印象是他总是板着脸，虽然他才刚刚二十几岁，却严肃得个白发老者，不过，我错了，错得好离谱，谁说物理老师总是板着脸，他真得很搞笑。记得他给我们上第一堂课时，我们班一些人有爱插嘴的习惯，很多老师都无可奈何，他一上场，情况就改变了。“同学们，现大我们来学习参照物这节，我们来说月亮在云中穿行，”这时，他却说出语出惊人的一句，“好美啊！”说完，我们哄然大笑，这时物理老师说：“希望你们千万不要说此类的话，否则后果自负。”这就是我最喜欢的物理老师，怎么样？是不是很幽默，很风趣呢？1200字以上 初一 写人
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我的物理老师我的物理老师是最可爱的，上课是绝对不会发脾气的，比如小W将小Y的板凳踢飞，老师也不过是让他站着我的物理老师是最幽默的，上课是绝对会将人逗笑的，比如小N和一群人晚自习的时候经常去厕所，老师发现之后就说：你们就是看我好欺负，看其他老师上课你们敢去吗？我的物理老师是最体贴的，上课是绝对不会让人不开心的，小D不小心将板凳弄倒，老师就问砸到自己没有。这样的老师人见人爱。150字 初三 写人
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我的物理老师其实他是我预习班的老师。上这个班纯粹是因为听说是眉毛弯弯老师教，可不知为什么，眉毛弯弯老师好像有事，就听校长在那里解释半天后，看见进来一个人，是那位老师。说来惭愧，我不知道他姓什么，我向来对假期班的老师不怎么关心，听完课，闪人。他只有一只眼睛，班里看见他后就开始议论，他没在意，转过身，擦黑板……大概他已经面对过太多像我们一样的小鬼了吧~这节课讲的是欧姆定律，听得我晕晕忽忽的，我在心里埋怨，要是眉毛弯弯老师，一定讲得比他好。他讲课很投入，不高的个子在讲台上跳来跳去，不太标准的普通话，总是成为我们课下所笑的事。有时候讲课声音会突然高上去，让那些不听课的小鬼们惊醒一下，然后脸上露出一丝不易被察觉的笑容，好像在说：小样，别以为我不知道你们干嘛呢……我们总是很嫉妒他画的电路那么漂亮，说他练了多久才画成那样的，可谁也没有去问他一下。他讲的题都很难，起码我是这么认为的。几乎每一道题都够我想一会的，当我想明白的时候，往往已经在做第二道题了。呵呵，我这个人在理科方面的智商就比弱智高不了多少。今天学委大人打电话来问候，我们就说起了这位老师。“他讲课不错啦，和眉毛弯弯老师一样好，但比咱Mrs.Lu还差点……”“真的？你很少说课外班老师讲课好的哦。”学委说。呵呵，大概是我觉得一个只有一只眼睛的老师可以这么自如的讲课，如果是我，我因该没有他的勇气。我会记住他的。500字 初三 写人
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我心目中的好老师_700字作文网专稿 未经允许不得转载我心中的好老师曾几何时，也问过自己这样的话，什么样的老师，才算是好老师呢？于是时光随着记忆回到过去。——题记那是小学的事了，那天很冷，风呜咽的刮着，窗外像是有无数野兽在嘶吼着。那天下午，老师宣布下午干活，让带铁锹，但是由于我们贪玩，没有带，我们觉得这不是一件很大的事，没想到老师却把我们叫到操场上，脸上是严肃的像窗外的天气一样叫人害怕的表情，大部分人都出来了，只留下了几个娇弱的女生在教室，操场上，几十双眼睛心怀疑问。没想到您叫我们用手抓雪，操场上的风像冰刀一样拉着我们的脸，没有谁愿意在这样的天气下用手干活，我们开始和您赌气，您说：“不干活，就跑圈”我们大部分人就都去跑我依稀记得我跑了15圈，在之后您就叫我们回教室了，回到教室后我仔细的想着，我们错了，您用自己的教育方式来让我们懂得“我们应该做好自己该做的事”，而我们，却一味的和您顶撞，您给我们上的这一课我将永记心头。——中国，有多好的教育工作者啊！称他们为世界上最优秀的一群，是当之无愧的。几十年来，他们含辛茹苦，忍辱负重，所付出的，是泪，是汗，言而创造的确是“桃李满天下”的丰功伟绩！“拼却老红一万点，换将新绿百万重”那是多么崇高的伟大奉献精神啊。你是春风，吹绿一座座山头，你是阳光，照亮每个角落。你从知识的海洋走来，手捧甘泉，洒下一路汗水，滋润我干渴的心田。尽管岁月的洪流，一遍又一遍冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力的将一届又一届的莘莘学子培养成才。不会遗忘是谁教会了我思想，不会遗忘谁在迷茫里指引方向，不会遗忘是谁让世界、书声琅琅，不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。初三:宛如梦一场7v700字 初三 写人
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我心目中的春_700字作文网专稿 未经允许不得转载时维四月，序属深春春是万物之始，她在自然界中展示着新目标，新开端，甚至是万物新的起跑线。春，这个季节承载着太多太多的梦想。她是秋天埋下的伏笔，是冬天孕育的儿女，更是四季中唯一能给人以祝福的季节。春日的早晨，我迎着初升的朝阳，沐浴朝晖去野外欣赏百花，去聆听鸟语，我醉心于那种享受。我漫步在小径上，那些被我踩踏着的小草，依然挺直着腰，笑对春风阳光。我知道小草们在饱受严冬的考验之后，在严冬中聚集着力量，想在春天到来时，将力量释放出来，它展示出了生命力的顽强，也展示出自己对春天的渴望！而那些盛开的百花也一朵朵的张开着笑脸，他们的唯一目标就是让这个春天能够显示出青春的生机。我依然悠闲的走在这条小径上，依然欣赏着路旁的春景。渐渐地，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫，虚飘飘，说也说不清，听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。风，一时之间抚摸过大地万物，同时也温柔地抚摸过我的脸颊，那种感觉很舒适。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”柔和的细风挟着毛毛小雨，柳枝细叶也悄悄烟雾蒙蒙，充满了无限的诗意。此时此刻，一切开始慢慢苏醒，万物等待着春风春雨，所有青春梦想将再此成长。雨潇潇下着，我依旧漫步在春雨之中，我只想看看它如何轻轻地唤醒大地，如何悄悄地洗去冬日的残迹，如何慢慢地抚慰着树木上严冬的创伤。在徘徊之余，我似乎感觉到了春的魅力。无论是那绵绵的春雨还是温柔的春风，无论是路上的小草还是园中的花，都让我没有理由拒绝成长和期待。因为我体验过了春没有夏的热烈激情，没有秋的典雅诗意，更没严冬的深沉悲壮，但她却将希望与生机在每个人心中演绎，将满腔的快乐与甜蜜揉入每个人心里。广东汕头濠江区三中初二:957620269700字 初二 写景
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我心目中的老师“静静的深夜星星在闪耀，老师的窗前彻夜亮......”这首歌响彻街头巷尾，家家户户。因为这是用来赞扬我们辛勤的园丁－－老师。老师，一个多么神圣的职业啊！有人说老师是一棵大树，牺牲自己为别人遮风挡雨；有人说，老师是一支蜡烛，点燃也自己，照亮了别人；还有人说，老师是一支小小的粉笔，把自己的知识传送给大家......还有很多人说过许多赞美老师的话，因为老师是学生心中最高尚的人。时间如小河里的水，带着欢快的笑声悠悠流去岁月匆匆，但永远冲刷不掉我对黄老师的回忆。黄老师曾经是我们班的班主任。不过说起的长相，我们班可就哑口无言，但是要说起黄老师的一些是，我们可就如瀑布流水一般，怎么说也说不完。记得黄老师每次叫我们写作文是，我们脑袋里都空空如也，肚子里一滴“墨水”都没有。这时，黄老师就拿了一本《四库全书》，把里面一些适合写作文的名人名言、歇后语、成语写在黑板上。马上，同学们的肚子里的“墨水”就满了，纷纷提笔就写。为了使同学们能写出好的作文，每次写作文之前，黄老师总到网上找一些优秀的作文打印出来，订成一本书，放在图书角里方同学们参考，或者有时间让班长读给大家听。说到图书角，在我们班可是赫赫有名的。图书角是同学们在学校里的“小书柜”。图书角是黄老师为了加大同学们的阅读量而办的。图书角里的书是同学们在家里看完或不用的书，像《爱的教育》、《海底两万里》、《淘气包马小跳》这些名著是用同学们的班费和黄老师自己的钱买的。还有一次，我们班一名调皮的男同学走楼梯时不小心摔倒了，头裂了一个约2厘米的口子，鲜红的血液从他的头上流下来。黄老师看见了，二话不说连忙把他送进医院。到了医院里，老师楼上楼下地跑。一下子要挂号，一下子要交费，可把老师忙坏了。直到等到那位男生的父母来后，才安心的回到学校，透着疲惫的身体为我们继续上课。看到老师尽职尽责的工作，激发了我当老师的欲望，我想大声地说：“我长大要做一名人民教师！”700字 六年级 写人
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我心目中的老师“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是一根蜡烛，默默的燃烧着自己，照亮着别人。您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。她，一位温柔、善良、漂亮的老师，我说的她就是我四年级的班主任——张老师。她有一双水汪汪的大眼睛，一个高高的鼻子，一对弯弯的眉毛，一张小巧玲珑的嘴巴镶嵌在她迷人的瓜子脸上，更是美丽，似乎是天上的彩虹又添上了不少绚丽。她在课堂上虽然对我们很严厉，但是在课后却像个小孩，是那么天真、烂漫。就说有一次吧……期末考试结束了，校园里散发着孩子们欢快的香气息，所有的学生们都回家了，就等着过几天到学校来拿成绩报告单了。老师们又要开始忙碌起来。写成绩报告单、写三好生奖状、填学习卡…… 我们班的张老师也不例外，她有的时候还熬夜写呢！有一天，张老师把我和两名同班同学叫到了办公室让我们帮她的忙，我们不约而同的答应了。我们一个报一个写一个看对不对，不一会，我们的是喊累的累，喊酸的酸。就在我们忙碌的同时，我看了看张老师，发现从张老师的头上流下了许多豆大的汗珠，我们跟张老师比起来，我们的累简直微不足道。正巧，我被张老师看见了，她放下手中的笔，向我们走过来，问我们累不累，我们都齐声说：“不累。”因为我们都知道，其实张老师比我们更累。一眨眼到五点半了，功夫不负有心人，我们的付出得到了回报，只剩下张老师家里的那一大半的成绩报告单了，我们都一致决定明天再来帮张老师做完剩下的任务。到了明天，我们再来时，张老师笑着告诉我们，她上午闲着没事干已经做完了。我们心里已经明白了许多……想着，张老师塞给我们三元钱，让我们去买跟冰棍，算是我们的劳物费。我们一再推脱，张老师想了想：“我现在有点热，我再给你们一元钱，再帮我买一根，如果你们不收下的话，就是不想让我吃到冰棍。”我们只好答应了。“去买冰棍喽！”我大声的说了声700字 六年级 记叙文
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我心目中好老师我心中的好老师李睿恒如果我们是船，老师就是为我们指引方向的帆；如果我们是小草，那老师就是培育我们成长的园丁。然而，我心中的好老师就是———————刘老师。刘老师是一位很老的教师，教学经验很丰富。她是我们的数学老师从五年级开始教我们，长的嘛，一般般，虽然，当我们没做好时他会非常的凶，但是，平时只要你碰见她，她的嘴唇总会微微一翘给个你一个美丽的笑容。并且，刘老师还教会了我一个受益终生的哲理。那就是———————做什么事情都要学会有一颗独立思考的心。事情发生在发数学第五单元试卷的那一天。那天下午，我们发完试卷，发现，班上有很多人都得了九十八分，而且还都错在那道没讲过的题目上。于是，我一下课便怒气冲冲地冲到办公室。问刘老师为什么数学书上有这道题目而你却不讲？害得班上有好多人都因为这道题目而丢分而得了九十八。刘老师看了看我“冒着火花”的眼睛。并没有在意，而是，语重心长地对我说：“李睿恒，这道题目我是故意不给你们讲的，因为我想要看一看你们会不会自己用脑袋去思考问题而得到问题真正的答案。并且，你仔细的想想看，你已是一个毕业生，马上要面临的并不是简单的一次测验，而是关系着你一生的升学考试，然而在升学考试之中，不可能所有的题目都是我说过的、讲过的。所以老师就是要你们学会独立思考，遇到一些不会的应用题首先就是要自己画图，其次，就是要学会灵活运用不能动死脑经，题目稍微变一下就不会了。就算最后这道题错了错了，你也认真过努力过，不会有遗憾。”说完老师便走了，就在这一刻，我惊呆了。但是，我的心里却像被冷水泼过一样，非常的难过，以为我觉得我不应该对老师那么生气。于是，我回家以后又仔细回想了一下老师的话。觉得老师说的是对的。我们最缺乏的就是那颗独立自主的心。所以我会永远记住这位老师的，也会永远记住老师的这一番话。好好学习。指导老师：史学荣老师初一:李睿恒700字 初一 叙事
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