我是一个幸运的人
650字
初一
记叙文
任何人都是幸运的——题记
一个人拥有家人的爱是幸运的；一个人遇到一位好老师是幸运的；一个人遇到几位知心朋友也是幸运的……。这十三年来，我遇到的幸运之事数不胜数，我，是一个幸运的人。
幸运——家庭
我的家庭算不上富，但也能吃饱穿暖；它算不上大，可依旧温馨舒服；它算不上“书香世家，”但良好的教育也仍熏陶着我一点点成长。我的爸爸在前线上班，妈妈也在老家上班。可为了我和弟弟能够受到更好地教育，他们只好在濮阳买了房子供我们上学。爸爸每天起早贪黑，一个月起码有半个月不在家，一星期在家吃饭的次数也是屈指可数。妈妈为了能照顾我和弟弟，只好把工作借调到濮阳，每天做饭、洗衣、检查我们的作业……。家里有什么东西坏了，妈妈也只能亲自上阵，妈妈对我们要求十分严格，这也刚好养成了我们从小就爱学习的好习惯。我的弟弟是家里十足的“开心果”，每天都会让我捧腹大笑，我很幸运，我出生在这样一个家庭。我是一个幸运的人。
幸运——班级
七班，是一个到处充满文明的地方。在我们教室的墙壁上，张贴着一个个使人奋发向上的标语，一首首热爱班级的班歌，一张张领悟学习的名言。在这样一个到处洋溢着文明气息的环境下，还能不好好学习吗？七班的老师也是极度负责任，特别是班主任张老师，他满腹诗书、学富五车，写得字也是潇潇洒洒，那文采就更别提了，在张老师的带领下，我们班的作文水平也稳坐年级第一！数学老师吴老师、英语老师任老师的负责任可是有名的，吴老师不仅讲课棒，评书也是说的顶呱呱。任老师人美歌也美！再说说我的闺蜜们吧！“学霸老公”张霄腾，“细心体贴好姐妹”陈雨欣，
“逗比闺蜜”王秀丹，让我在七班不乏乐趣。我很幸运，我来到了这个快乐的班级。
我，是一个幸运的人！
每个人都是幸运的，它可能明显，可能不明显。当你认真去感受，就会感到幸运的事原来无处不在。
我，是一个幸运的人。
正确认识网络健康使用网络
550字
六年级
记叙文
正确认识网络 健康使用网络
电脑：是指电子计算机；网络：是指在电的系统中，由若干元件组成的，用来使电信号按照一定的要求传输的电路或其中的一部分。这是我在字典中查到的电脑与网络的解释。
电脑是可以为人们做很多事情的：一些应用软件可以让人们绘图、打字、画画、设计更复杂的程序，完成更困难的工作，而电脑一但有了互联网，那可就是“如虎添翼”了，它的信息量更大了，可以让人们看新闻、可以浏览世界各地的风光；可以查资料，可以网上购物，可以游戏娱乐，可以炒股票，甚至不论多远的距离，两个人甚至更多的人可以视频聊天，缩短了人们之间的距离。有几次老师让我们找一些历史故事的成语，在词典上查很慢，可在网上，只要输入“历史成语故事”，然后百度一下，马上出来了很多的成语典故，什么“四面楚歌”啊，“声东击西”啊，“刻舟求剑”啊……还有详细的解释呐，真是太方便了。可是许多家长不让孩子碰电脑，反对孩子上网，这是因为，网上鱼目混杂，很多孩子沉迷于网络游戏，看一些不健康的东西，甚至为了玩游戏，骗父母骗老师，通宵在网吧上网玩游戏，大一点的孩子会去约见网友，上当受骗……这样怎么能学习好呢？怎么能掌握新知识呢？
我个人认为，可以上网，但要正确认识网络，健康使用网络，要知道，网络是用来为人们服务的，而不是让人们消沉的；是用来了解世界的，而不是让人们游戏人生的。家长们应引导孩子正确使用网络，教育孩子远离不健康的网站和游戏。作为孩子应明白自己目前的主要任务是学习，用网络上的知识提高自己的学习才是我们该做的。
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我是一个幸运的人来到这个世界上，有爱你的家人，朋友，每个人都是幸运的。同样，我也是幸运的。七年级上学期正式上学的第一天，第一节课就是英语。经过一节课的熟悉，我了解到这位即将教我们三年英语的秦老师。在这节课上，她教给我们怎样记单词，怎样高效率地学习英语。听了她那一节课，我感到受益匪浅，并且有把握学好这门小学时的劣势科目——英语。经过上学期的第一月考，我发现我的英语考得还比较不错，在全校两百多名，毕竟在小学时还只是四百名，五百名。在月考后的班会上，我被班主任选为英语课代表，于是我便更加坚定了学好英语的想法。自从当上英语课代表之后，我觉得秦老师在上课时，似乎更加注意我了。老师经常让我回答问题，虽然有时候，题比较难，但是当我在思考后正确回答出来时，老师就会用赞许的目光看向我。有时候，秦老师会检查先做完同学的作业，发现了错误，也会仔细地讲，直到同学们听明白。在平时的课上，老师也会时不时给我们分享一些高效率的学习方法，她也经常给我们总结与回顾。在背诵上，老师对我们严格要求。在早读时，老师会给我们选一段英语短文，要求在规定的时间内背完，如果不能完成，就必须抄十遍。如果抄不完，就翻倍抄写。这样，同学们的背诵能力也在不断提高。在老师的帮助下，我的成绩一直在稳定上升。从两百多名、到一百多名、七十多名……到现在的全校前二十名，老师给予我的帮助不言而喻。遇到秦老师这样一位好老师，我可真是一个幸运的人。550字 初一
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我是一个幸运的人以前，我总觉得自己是一个不幸的人。常常向着天空问：为什么我没有更好的生活环境？为什么我没有倾国倾城的容貌？为什么我的父母无权无势？为什么我如此不幸？为什么……这一系列问题，谁又能回答我呢？每当看到天空蔚蓝的脸蛋上带着浅笑时，就觉得他对着我在说：“孩子，你已足够幸运了，你已拥有了足够多的东西！”对于这些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看见一个乞丐在费力地往前“走”。他天生没有脚，只能趴在一块滑板上用胳膊扶地前行。见他可怜，便把手里的零食分给了他一半，又在他的破碗里放了10元钱。他看了我一眼，借助滑板“走到”了路边的墙下。我跟了上去。他边吃边对我说：“小姑娘，你真是个幸运的人，你的爸爸妈妈一定很爱你吧！”我摇了摇头，否认他道：“才不是，我觉得我很不幸！而且我的父母也总是误会我，他们都不理解我！”他皱了皱眉说：“你已经很幸运了。如果我能像你一样，有双手双脚，我就可以去上学，到现在这个年纪就可以工作，过上富裕的生活了！”我看到他眼眶里满是憧憬。“你确实十分不幸，但我也同样不幸。”我说，“我不漂亮，我的人际关系不好，总是很孤独，我每星期只有十五元的零花钱，我的学习成绩怎么都提不上去……”我像是找到了倾诉的知音，滔滔不绝地发起牢骚。他微笑着听我说完后才开口：“为什么不想想你已拥有的幸福呢？”我一下子愣住了。我幸福？我能有什么幸福呢？……对啊，我有健康的身体，良好的学习条件，父母都健在，还有一个可以遮风挡雨的家，我每天都可以吃饱穿暖……这一刻，我才发现自己原来如此的幸福、幸运！我抬头对他微笑，他也向我点头。后来的每天我都再不断地告诉自己：我，是这个世界上最幸运的人！650字 初一
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我是一个幸运的人我是一个幸运的人，这件事，从我一出生，我就知道。小时候，我在镇上的中心小学念书。学校离家较远，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥浆会溅得我满身都是，这是令人讨厌的事情，但这也是我最快乐的时候了。又是下雨天。窗户外的天空一片迷蒙，只听见屋檐上水珠的声音，滴嗒，滴嗒，像无知儿童轻触琴键的清响。“蕾蕾，上学了!”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的书包，冲向雨中的伞下，爬上了妈妈已弯好的背上。一路上，妈妈的大手抓住我不断晃动的腿，我的身体紧贴在妈妈宽厚的背上，胳膊搂住妈妈的脖子，手里擎着一把雨伞。有时候，我的手酸了，妈妈便会用温热的脖子夹住冰凉的伞柄，替我一会儿。妈妈的身体随着脚步的节奏一晃一晃的，就像儿时躺过的摇篮。我的心也随着那节奏晃动，晃动着甜蜜，晃动着温馨。就这样，在妈妈的背上，我渡过了记忆中的那些雨天。就这样，我的路，在妈妈脚下延伸;我的天空，在妈妈的伞下明媚。如今，我长大了，妈妈再也背不动我了，我还时常怀恋着那背上的暖意。偶尔，在梦中还会忆起雨天的早晨，妈妈背着我上学时，眼角眉梢温情的笑意，从鼻梁上落到泥泞的路上的一颗颗晶莹的汗珠，还有那微微抖动的发丝。我是一个幸运的人，感谢老天让我如此幸运，让我拥有一双明亮的眼睛，可以看到：澄澈的蓝天、皎洁的银月、碧绿的河水、希望的田野„„;让我拥有一颗敏感的心灵，可以感受：快乐、感动、幸福;更幸运的是，拥有母亲那温暖的背，载我走过雨天的泥泞。我是一个幸运的人，我一直都是这么认为。550字 初三 记叙文
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我是一个幸运的人晨光熹微，薄雾连蒙，湿润的空气散发着泥土的味道和森林的清香。“孩子，别停下！快点跟上来！”深厚的男子声音打破了清晨的静谧，是爸爸在喊早已跑的气喘嘘嘘、满头大汗的我。“爸，我真的跑不动了，放我一马吧！”我上气不接下气的应着。“这怎么行？你体质差，要多锻炼才行，来，快跑！”迎着爸爸的鼓励的目光，我心一狠，牙一咬，追了上去。林间道上，我的脚印便有爸爸的脚印。自己是如此的幸运。阳光明媚，晴空万里，一个有着可爱天气的星期天。“孩子，该练琴了！”我顺从的坐到了电子琴前，开始练琴了。“不对！刚有一处错了，重弹。”耳边传来妈妈略带不满的声音，我只好乖乖的重弹。“嗯，不错，有点进步......”我偷偷看了一眼妈妈，暖暖的阳光下妈妈微闭眼睛，沉浸在我弹的曲子当中。 电子琴前，我的脚印边有妈妈的脚印。自己是如此的幸运。又是一个雨雾霏霏、令人厌烦的下午，满脸阴郁的我，心不在焉的在操场上踢着石子，这次考试给我爆了个“大冷门”——成绩无故地下降，让我手足无措，心一下跌到了冰窖。“我该怎么办？”不经发现，不远处班主任李老师向我走来，我不知所措看她过来说：“这点失败算不了什么，世界上不存在常胜将军，重要的是在哪儿跌倒，找到原因，在哪儿再爬起来，否则，下次你将再次面对失败！”我若有所思，同时也对老师坚定的点了点头。青春的校园里，我的脚印边也有老师的脚印。自己是如此的幸运。夜色偷偷的降临，神秘的黑色，向大地袭来，空中有几颗寥落的星星闪着寒光......我失落的看向天空：因为班上发生了一点小误解。我不明白为何小小年纪的我们，会有如此复杂的心思......我一个好朋友的手轻轻搭在我的肩上说：“不管发生什么都应开心，别怕我永远相信你！”成长的路上，我的脚印边还有朋友的脚印，自己又是如此的幸运。 我觉得自己是一个幸运的人。在我成长的路上有很多脚印陪伴，鼓励着我。 我觉得自己是个幸运的人。正因为有很多脚印的陪伴，更要越来越是的走好每一步！700字 初三 记叙文
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我是一个幸运的人我是一个幸运的人人生就像一条弯曲的时间小路。它漫长，很难用尺子去丈量，它多彩，充满着鲜花的芬香，但同时也有幸运。幸运是偶然的惊喜，幸运是一瞬间的点醒，幸运是让我更幸运一点。时间久了，我渐渐长大，母亲脸上的皱纹又多了。父母对我的期望总是高，他们总是拿我跟别的人比，说别人怎样好，我怎样差。这样的话我听过无数遍了，也已经心酸了无数遍了。道理也听了一大堆，可每次都是左耳进右耳出。母亲拿着我勉强的卷子，微微抖动的双手写满了沧桑。我没有一丝愧疚，有些害怕地等待母亲的训斥，甚至觉得有些烦。果然出我所料，母亲揉碎了卷子扔到我面前，开始喋喋不休的指责，他把我平时的错误一件一件的串联起来，说我怎样的糟糕。我胸口不禁有些颤痛，十几年都不满，似乎好像好想在这一瞬间，把所有都说出来。，并且问问：“我到底是不是你亲生的，你为什么要这样对我。”可我还是选择关上门，尽管眼泪寝蚀了眼睛。夜已深了，眼里吹干了，慢慢回想起来，母亲的话都是为我好，为了让我明白道理，和那些被家人呵护的不懂事的人比起来。我很幸运，因为我的母亲与众不同。失败是独自承受，跌倒是自己爬起来，母爱就是放手。在美妙的音乐陪伴下，我慢慢打开了《假如给我三天光明》海伦。凯特的故事。海伦从小失去光明，无法读书，但他比没有放弃，仍然努力学习。跟海伦比起来我很幸运我很幸运，因为我有健康的身体。我很幸运，因为我的母亲与众不同，让我明白了道理；我很幸运，因为我有健康的身体；我很幸运因为我有读书的机会，学习的机会。550字 初一 记叙文
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初一
记叙文
650字
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我是一个幸运的人_450字一阵黄昏的风，一朵飘过的云，一个微笑的路人，一个……都让我感知生活的幸运与美好。 ——题记 那日的天，很蓝；那日的草，很绿；那日的你，更是世界上的最美的风景。 我站在教室前欣赏着风景，走廊上一如既往地人声鼎沸。突然一个娇小的女生正匆匆地跑上楼，完全没有发现早已脱落的鞋带。那头，一个男生正飞奔下楼，完全没有注意那头的女生已近在咫尺。一切都那么顺理成章，两人瞬间撞在了一起。一场世纪大战即将上演，我不由得闭上双眼…… “你怎么样？没事吧？”女生竟满怀愧疚，率先开腔。“没事，没事！”男生竟也毫不在乎地挥挥手，一面用手捂住胳膊上的伤口。 “对不起，是我跑得太快了。”女生连连道歉。 “怪我，我的速度也不慢。”两人相视而笑，愉快散场。 一场你死我活的世纪大战竟然就这样一笑泯恩仇。为什么？我诧异地眨着双眼。 哦，宽容与谦让。 是宽容让我们的生活更加美好。 是谦让让我们的关系更加和谐。 是你让我们看到了世界上最美丽的风景。 有你，我真是幸运。 晨曦的光，透过云层直射在香樟树的树叶上，发出沙沙沙的声音，散发着迷人的香味，我站在教室外的走廊上，忽然觉得活在这个美好的世界上是一件多么幸运的事。 ——后记500字 初一 叙事
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我是一个好人我认为，要成为一个好人，就要尽心做好身边的小事。新的学期，我成为我们班的物理课代表。能成为一门新课的课代表，我在感到无比荣幸的同时，也暗下决心要尽好自己的责任。为了有充裕的时间收齐作业，我每天早早地来到学校。同学们陆陆续续地到了座位上，我便有条不紊地依次收取。有的同学姗姗来迟，我只好耐心等待。每每看到同学们赞许的目光，我便觉得再漫长的等待都是值得的。作为课代表，我每天最重要的工作就是数清作业本。如果收作业时一不小心遗漏了，那么就会有同学的作业无法得到老师的批改。每次发生这样的事，我总是一边惭愧地低下头，一边不停地向同学道歉。有时尽管同学笑了笑说：“没关系！”但不知为何，我还是会责怪自己太粗心。数本子时发现数目有错，虽然会给我带来烦恼，但这样的事只会偶尔发生。更多的时候，每当我的手拂过一层层叠放整齐、无一遗漏的作业本时，心里总是涌出难以言表的喜悦。每天，我总是捧着一沓厚厚的作业本，在两栋教学楼间奔波。手着捧着的是一本又一本的作业，脚下是一层又一层的楼梯，但为了同学们，我总是咬牙坚持着：有时烈日炎炎，我即使大汗淋漓，也要按时跑到老师办公室；有时阴雨绵绵，我比平时更加小心翼翼，生怕作业本散落到满是泥水的地面上……日复一日地搬送作业本虽然辛苦，但我迈出的步伐总是那么轻松又踏实……历史公开课上，我克服紧张的心情，在众多听课老师面前进行发言，尽心为班级增光添彩；轮到我值日时，我总是按时拿起扫把，尽力让教室多一份整洁……每天，我都尽力履行自己的一小份责任，把自己份内的事情做好。长期坚持这样做，我相信自己称得上一个好人。650字 初一
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我不是一个人我不是一个人，我受伤走不了路的时候，我爸我妈都背我去医院。我妈胖胖的，还要背我那么大的一个人上楼梯，这是我最感动的事。老妈时不时陪我去超市，买好多好多零食，时常老妈煮菜煮的太好吃，把我喂得那么胖。有时候还带我去逛街，吃东西，有时间的时候，我的老爸老妈还出去散步呢。我不是一个人，我有一个姐姐，总是刀子嘴豆腐心，心里有什么都憋在心里，什么困难都自己扛过来。有时候晚上偷偷出去，还要商量一下呢。大晚上我肚子饿的时候，等她下班买夜宵给我吃，有时候还会吵架，但总是会很快自觉地和好。我不是一个人，我有一个老弟，他总是会在我面前放炮屁很臭，把我熏得往外跑。有时候脚也很臭，还往我鼻子上放，每次都被我一把掌拍过去。有时候还很自恋跟我说，其实我也挺帅的。有时候还得去找他，解放他就去找他烂，叫我自己去玩，我这个做姐姐的多辛苦啊，但我们经常一起玩。我还有我亲爱的友女，可以一起逛街，可以一起听音乐，一趴床上呆呆的就困得睡着了。想吃什么都不担心变肥婆，毕竟也是小肥婆了，做什么事都不用注意形象，还可以讲小恩爱呢。还有一个跟我认识两年的好朋友，也是最懂我的一个人，有什么心里话委屈的事，全都和他说。我不是一个人，因为至少我还有你们。450字 初一 写人
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我是一个胆小的人亲爱的朋友，我们有缘一同进入到朝阳国际试验学校读初中，成了同班同学。我和你是新相识，相互还不很了解，为了我们日后友好相处，互相帮助，共同进步，我先向你作一个自我介绍吧。我叫陈奥，出生于2000年悉尼奥林匹克运动会开幕的第二天，今年12岁，身高154厘米，体重36公斤。我有一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，两只比较大的耳朵。我热爱的运动是跑步，我最爱的人是老师，我喜爱吃的菜是白菜和萝卜。我爱看书，我特别爱看漫画书、童画书和科普书。我也爱写作，我比较喜欢写科幻故事和童话故事。我爱交朋友，别人都说我情情温和，人直爽，善良，容易和人“合得来”。我的缺点可不少。妈妈说我做事马虎，扫地像画符，擦张桌子都擦不干净。爸爸骂我丢三拉四，记性差，“心被狗叼去了”。老师批评我写字太潦草，“像鸡爪子抓的”。我还有一个很大的缺点，就是胆子小，不像个男子汉。我说个小故事给你听。我的家在四楼，一天晚上，突然停电，楼道里黑洞洞的，伸手不见五指。我上楼回家，心怦怦地跳，感觉很紧张。突然，我听到一阵“沙沙沙沙”的声音，楼梯间里没有别人在走动，不知是什么东西在作怪，吓得我冒出一身冷汗。我碰碰撞撞摸爬到了自己的家门口，用力敲门。爷爷打开门，听见我气喘吁吁，赶忙问我：“这是怎么回事呀？”我一边擦额头上的冷汗，一边回答：“有鬼！”爷爷把我牵进家里，笑着对我说：“世界上没有鬼，是几只老鼠，我刚才上楼的时候看到过它们。”人们用“胆小如鼠”形容胆小。你说，我连老鼠都怕，我是不是一个胆子很小很小的人呢？我很想使自己这只丑小鸭也变成天鹅，希望你多多批评帮助我哟。550字 初一 写人
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《我是一个幸运的人》_800字幸运是什么，或许有些人觉得：幸运就是在马路边捡到了钱；幸运就是喜欢的衣服刚好大减价；幸运就是上街遇到熟人请吃饭。可我觉得，这些都只是凑巧而已。所谓幸运，是真正来自心底里的温暖。几年前的春天，爷爷还在这，他经常领着我去看花花草草。家里的阳台总是养着好几株万年青，这还是我跟爷爷一起精心栽培的呢。那天，乡下的阿公来做客，顺便带了几株万年青送给爷爷。爷爷可是开心的不得了呢，他赶紧让我先用水养着它们，别让它们给渴死了。吃过午饭后，爷爷说，等下午太阳快下山的时候就让它们住上新房子。我歪着脑袋问，为什么要等下午呢？现在不可以吗？爷爷告诉我，阳光太晒了，刚浇的水就会变热，那样会烫死它们的。我又问，那不浇水不就好啦，为什么一定要浇水呢？那时的我就像本《十万个为什么》，总爱问爷爷许许多多的为什么。但爷爷总是耐心地告诉我，它们也是有生命的，跟我们一样，不浇水怎么行呢，它们会渴死的。这时，找到答案的我总是会很高兴，我对未知充满了好奇心。到了下午，我开心的跑到阳台，吵着嚷着说要帮植物们入住新家，爷爷同意了。但是，在那个过程中，我并没有帮太多忙。我更多的，是看着爷爷做的每一个步骤，问着为什么。慈祥的爷爷一边在不厌其烦地回答着我的问题，一边温柔的种植着万年青。他告诉我，万年青四季常青，它象征着吉祥、长寿、太平。而它的绿色，更代表着朝气、希望。它非常的顽强，在困难面前从不屈服。爷爷还说，要让我向它学习，不要因为一点小事而绝望，只要世界末日还没到，总会有希望。这句话深深烙在我的心中，我感到非常的幸运，我竟有这么一位耐心地回答我任何问题的爷爷；我竟有这么一位热爱植物对所有生命都很温柔的爷爷；我竟有这么一位鼓励我、教育我在任何时候都要心存希望的爷爷。而什么是幸运呢？对我而言，或许就是有爷爷的陪伴吧！六年级:余梦作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 写人
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我是幸运的我是一个幸运的，上帝赐给我了一个温暖的家庭。我从小就在家庭的关爱和呵护下成长。在生活中有快乐有甜蜜也有痛苦，这世上的酸甜苦辣我都尝尽了。我是幸运的，我有一个团结的班级。当然也少不了尽职尽责的老师：今天，阳光明媚又有我梦寐以求的体育课，但是，被老师调到下午了。此时我的心情不知该如何形容。到了下午体育老师竟然去开会了，我的心就像被雷电击中似的，恨不得在地上扒个小缝钻井去大哭一顿。结果数学老师来代课，我知道这是上级的安排。可是我知道并不是代表全班都知道呀！可能数学老师被我们气走了，我们班的老师都以为我们是不爱学习，这可是我们盼星星盼月亮盼来的体育课呀！数学老师以为我们不爱学习这完全是误会呀！班主任让我们去把数学老师请过来，数学老师进来时眼圈红红的，老师肯定被我们气哭了。老师可能没心情上课叫我们自习，下面的同学嘀咕着，大概是叫老师不带他们去上体育课吧。而我也随便啦，体育课也好数学课也好。一放学大家纷纷收拾书包，一边收拾还一边说数学老师。他们一点也不知老师的辛苦。美国的布鲁纳不是曾经说过教师不仅是知识的传播者，而且是模范。还有捷克的夸美纽斯也不是曾经说过教师是太阳底下再优越没有的职务了。我相信不久后他们会懂得。数学老师请你能原谅我们。500字 六年级 记叙文
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我不是一个人曾经多少次回忆自己的过去，曾经多少次幻想自己的未来，曾经苦恼，曾经后悔，曾经疑惑我周遭的人群。我确定我不是一个人，我的青春也许充满形形色色的人物，但那都不重要，重要的是我从文学作品中获得了精神的养料，前行的力量。我不是一个人，我拥有一群亲密的朋友，一切最珍贵的情感，一颗满足的心。也许我会伤心，甚至是哭泣，但每当心情矛盾的时候，我的身旁总有他们的安慰与建议。我不是一个人走在嘈杂的马路上、昏暗的路灯下，有人会在“平凡的世界”里“送你一缕阳光”。而“男生贾里”则一路伴我走过“文化苦旅”，陪我笑，陪我哭，陪我尽情挥洒甜蜜的青春才华。朋友们，我知道，我的身旁，你们会陪伴我，我不是一个人解决人生的困惑；我知道，我的周围，你们会帮助我，共同期待下一个挑战。每当这时，我总会默默地道一声“谢谢”。因为你们，再枯燥的生活，也会充满笑声，相信我，我不会忘记你们的。也许我会抱怨，甚至是愤怒，但每当难以抑制的时候，我的身旁总有他们的体贴与警醒。我不是一个人度过平静的夜晚。我知道，墙的那头，他们会永远保护我，永远疼我、爱我、关心我。我不是一个人走过艰难与坎坷，我知道，不管我在哪里，总会有钢铁战士保尔在时刻注视着我，而他，恰如那寒风中的雪莲，将人生的不屈和坚强在雪峰上深深定格；总会有渔夫桑地亚哥在始终告诫着我“人可以被消灭，但不能被打败”这一崇高的精神。每当这时，我会笑着对他们说：“放心，因为有你们在，再高的山，我也会坚强地爬过去。相信我，因为有你们在，才有我的人生，所以我的生活总不止我一个人，那里面同样装载着你们的爱。”我不是一个人，不管过去，现在，或是将来。这不仅是一个不可改变的事实，更是一种支持，一种收获。我会带着这些无形的财富并在他们的陪伴下一直走下去，相信我，因为他们，我的青春不再黯淡。650字 初二 散文
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我是一个勤快的人我这个人，说来也怪，是个多面派。我说不来我是什么样的人，你们帮我看看，我是什么样的人？我是一个懒虫。这一点，我是自己承认的，因为一到寒暑假不睡到自然醒坚决不起床，这样一来，就被妈妈狂批一顿。有时，我甚至可以在沙发上躺一天，干什么呢？看电视呗！如此，体重也增加不少。过年的时候，家家户户都要打扫房子，妈妈有时让我打扫屋子，可就在这时懒劲儿上来了，于是，我便一拖再拖，直至妈妈帮我干掉我的活。有时候看到妈妈这么累，我心里也不是滋味，可是我这一身懒劲儿……唉！没办法呀。我是一个勤快的人。前面不是提到我很懒吗？可我也有勤快的时候呀！当我懒得实在不想动的时候，妈妈说：“干完活儿准你玩儿电脑。”我一听可以玩儿电脑，我是“干起活儿来，八头牛都拉不会来”。我不但把活儿干完了，还超额完成任务。由此可见，只要一有奖励，我还是一个挺勤快的人。我是一个小拖拉。说这个，那可是一点儿都不假呀！每逢暑假老师布置日记我就头疼，更别说是每天写了。刚开始我还坚持的很好，可慢慢的就不行了。一天、两天、八天、十天……眼看不能再拖了，于是，我就一天四篇一天四篇地狂补，质量不好还不说，手还受不了。我还是一个忘性大的人。有一次，我刚关上家门，下了没几个台阶，我突然说一句：“家门好像没关啊？我去看看。”爸爸说：“你忘性还真大呀！我亲眼看见你关的门。”我傻呵呵的笑了一下，随后便是脸红。我的忘性大，比仅仅体现在这一方面，还有很多呐！比如：打着手机找手机、笔放在桌上硬说在沙发上……我有时候真的在为我的记性而烦恼。朋友们，你们说，我到底是一的什么样的人啊？650字 小学 写人
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我是一个粗心的人如果有人问我：你觉得自己是一个怎样的人？我肯定会毫不犹豫地说：“我是一个粗心的人。是的，我真的很粗心。有一次语文单元考试。老师刚发下试卷，我看都没看试卷就拿起笔开始答起题来。过了30分钟后，我就已经做完了前面4页基础部分的全部题目了，心想：这出题目的老师肯定是弱智啊，怎么出得那么简单的题目啊！我过头往后一看我后面那个同学竟然才做到第2页，真是慢啊！过了两分钟，我才开始写作文部分的题目。我看了一眼作文题目，想都不想就开始动笔写了，过了30分钟我就写完了一篇五百多字的作文了。我看了看手表，哈，还有20分钟可以检查，我快速的检查了一篇，然后就趴在桌子上玩起笔来，也不管试卷有没有做对了。终于过了20分钟啦，老师收完试卷后对我们说：“试卷下午就能发，没考好的自己看着办吧！”好不容易才到下午，老师抱着试卷进了教室，然后“砰”的一声把全部试卷扔到了地上，全班呆住了，老师指着地上的试卷大声骂道：“看看你们，个个考试的时候那么粗心，让你们检查还个个坐在那里玩，看看现在你们自己考几分。……”听到老师说这些，我不由地低下头，心想：唉，自己真是粗心啊！害的老师发那么大脾气！老师让我把试卷发下去，当看到我的试卷时，我真希望那不是真的，一个刺眼的数字出现在我眼前：89分。我当时真的好后悔考试的时候不好好检查。唉，我真粗心啊！还有一次。爸爸要出去，让我中午自己吃泡面。结果到了中午，我才发现没有开水了，于是就烧了一壶开水，插上电源，然后就去写作业了。过了大约半个小时，我把作业都写完了，才想起厨房里还有烧开水。我急忙跑进厨房，拔掉电源一看：里面已经一滴水都没有了。唉，都怪我太粗心了，只顾着写作业！这就是一个粗心的我。真的很粗心吧？650字 四年级 记叙文
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遇见你是我的幸运生命的历程存在逆流和顺流，顺流者，凤毛麟角，逆流者，多如羽毛。我也是寰宇间一羽毛，浮沉起伏，看似随波逐流，实则已有信念，始终有坚持生活下去的勇气，敢于拼搏的信心。我依然坚信着，苦难的后面会有美丽的花园，那里姹紫嫣红，百花斗艳。祥和芬芳的氛围，随着朝阳缓缓的舒展开来，那里——有我最爱的家人、朋友、爱人。幸福的路谁都想尽情拥有，享受幸福的同时，也要有承受苦难的能力，我时刻准备着。异样的眼光从未停滞过，我隐忍着，抛开过，放得下，因为我知道我会有成功的一天。成功的路是孤独的，也是共同走过的，孤独使人学会更多的求生能力，一起走过，学会的是帮助，是互相扶持，是互相填满空缺的心房。我庆幸来到这里，尽管给不了我想要的薪资，却改变了我倔强的性格。一年多的时间没有浪费，早已值得。遇到你们，是我的福气，是我的幸运。我也奢求过会有一生的幸福，生活却总有无奈。我寂静的等待着，也许以后不会在一起，不会经常开心，不管你近还是远，我都衷心祝福你，我心永恒。总感觉我指尖触摸过的事物都有着莫名的熟悉感，是懂得，是明白，还是离别前的节奏。经历的多了，原来人是会胆小的，经常在一起的朋友，忽然间离开了，会有些不习惯的，总感觉少了些东西。当慢慢熟悉没有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。当有一天，很多年的没见的朋友，偶然的遇见，激动之余，更多的是对生活的感恩。曾经很多人教会我很多，我怀着感恩的心感谢你们。他时若成功，我会把爱献给更多的人。真正的朋友不是很多，一两个本是奢求。遇到你，是我的幸运。知己易得，知音难寻。尤其是改变过自己的，一生难遇。你把这份改变能量传递给了我，我也尽全力把这份能量传递给下一个人。最好的感激不是单纯的感恩，而是给予更多的人“和谐”的方法。为此，我努力着。650字 高一 散文
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幸运“人要是倒霉，喝凉水都塞牙”，自从换了新班主任，以及接踵而来的要电话号码、父母姓名、家庭住址等事情，就连简单的排座位，都让我像哑巴吃黄连一样——有苦说不出。“郭强”你和“黄明”换一下，老师指着那个风凄凄的位置对我说。这样，我便在班主任的“亲切”关怀下，在同学们“善意”的笑声中，“荣幸”地坐到了这个最后的又最靠边的位置。大凡有过上学阅历的人都知道这个座位的潜在含义——学习、纪律双差生专用座。想想以前我也是个好孩子，为什么偏要把我调来这个位置？所以对此我唾弃不已，并天真的以为我永远不可能坐到此地。可现在……我坐此“宝地”，完全是因为我在前一段时间没有好好学习，而我屡教不改的学习态度，在老师眼中无疑是丢掉的候选人，所以坐这里无疑又是“害群之马”的最好归宿。因此：开始几天，我还有接见老师的福气，可是后来便只得和后排的群众说话了。再接下来，我便还有接受各科任教师的“调侃”的命运。但是顶住了开始的麻烦之后，我居然有了一些意外的发现：一、坐后排靠边的位置绝对是学习的好地方，和前面相对，对眼睛更好，尤其看老师做试验时，真是一清二楚。二、老师批评同学时，我可以躲开锐利的目光。三、我可以在这个地方安静的思考问题，以此暗暗地提高成绩，甚至赶超别人。想想这些，我竟然有种“因祸得福”的感觉！不过每当别人问起我的时候，我还是毫不犹豫的说：“我不下地狱，谁下地狱。”但心里其实在偷笑呢！嘿嘿！由此，我对“塞翁失马焉知非福”这句话有了重新的认识：很多时候，很多事情的发生，我们也许会认为是厄运的降临，但谁不知，在它过后也许幸运就会光临！650字 初一