我最喜欢的一堂作文课
四年来,我们上了许许多多堂课,其中,我最喜欢的就是三年级的时候,吴老师跟我们上的一堂作文课。
在上课之前,我们需要做眼保健操。吴老师随着眼保健操的音乐悄无声息地走进了教室,轻轻地放下了书本,从粉笔盒中拿了几支粉笔,在黑板上画了起来。我们在认认真真地做着眼保健操时,当家的同学压低声音悄悄地对我们说:“今天吴老师好奇怪啊!怎么突然在黑板上画起了画?你们可以眯着眼睛看一下!”不等当家人说完,我们就已经停下手中的动作,偷偷地看了起来。当然当家人什么都没有说,若无其事地接着“检查”。而正在专心致志画画的的吴老师自然也不会知道。不过我们很自觉,看了一眼就接着做眼保健操了。
随着眼保健操的音乐结束,吴老师也收起了最后一笔。等我们全部睁开眼睛时,吴老师已经用那魁梧的身体挡住了黑板上的画——一个没有鼻子的娃娃头。我们都在下边小声地交谈着,可还是猜不透吴老师这葫芦里到底是卖的什么药?解铃还须系铃人,所以我们的目光都转向了吴老师。希望他能快一点解答我们的疑问!而吴老师脸上挂上了孩子般的笑容,仿佛和我们一样,还是一个小学生呢。突然吴老师向前迈了一步,笑着对我们说:“现在!大家一起来做一个游戏——画鼻子!怎么样啊?嗯?”原来是要做游戏啊!大家齐声欢呼道:“太棒了!”那声音都快把教学楼掀翻了,说不定在操场上还能听见呢!
画鼻子游戏开始了,第一个上场的是我们班上平衡能力超好的金思远。老师拿出事先准备好的红领巾,给金思远蒙上眼睛,然后让他原地转三圈。接着给他一支粉笔让他给“娃娃“画鼻子。金思远一手拿粉笔,一手到处摸,以免被东西撞倒了。他手先摸到了讲台,然后再一点点地往讲台前方摸,接着他小心翼翼地膜到了黑板的一角,然后他举起拿粉笔的手,在我们的指导下画了一个鼻子。哈!他画歪了,画到了右眼的正下方。
第二个出场的是徐雨萱。同样她也被蒙上了眼睛,转三圈。可她却不像金思远一样顺利了,她完全弄错了方向。竟然跑到了胡新扬的座位那儿去了,来了一个南辕北辙。引得我们发出了雷鸣般的笑声。
因为是作文课,所以作文还是要写的。但那次我们却写的格外轻松,就像在抄写词语一样简单。那是因为吴老师的教学方式使我们的兴趣倍增,使我们拥有许多可以增加进去的感受。
那是我最喜欢的一节课。我好想回到上那级课的时候。可时光一去不复返,我永远也不可能回到那时候。一眨眼我已经是毕业班的学生了,要迎接初中了。我希望在我们离开母校前吴老师还能给我们上一节那样生动的有趣的作文课……
五年级:多彩的铅笔(施欣怡)
我最喜欢的一堂语文课
语文,是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是与众不同的,有的严肃认真,有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?
“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台,对大家说:“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分——开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿,当一回工程师亲自画一下。”同学们一听,呵呵,兴致来了,纷纷取出各自的图画簿,若有所思的画了起来。
接着,老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画,看哪位同学画得最好,最符合标准。我心里偷着乐:这还难得了我?我爸以前是学建筑的,多少也会遗传一点给我,再加上我美术方面也不错,这对我来说简直就是小菜一碟!于是,我满腹经验似的画了起来。
没过一会儿,大家都画完了。我们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺满意地看着我的“杰作”,又望了望其它同学的——有的东倒西歪,有的不知画的是什么。我心里想:画得不错嘛,看来想不拿第一也难啊!我不禁露出了得意的神色。但是——
老师开始评价我们的作品了,我屏着呼吸,侧着耳朵,认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价,不禁底下了头。是的,我的作品太简略了,虽然有示意的表示线条,画得也不错,但是开凿的方法的说明文字都没写出来,这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师,当成这样还得了?不过毕竟还未出师,还须继续努力,向詹天佑好好学习才行!
这一堂别开生面的语文美术课将永远刻在我记忆的深处,时刻警醒我要看到自己的不足,取长补短,这样离成功就不远了。
六年级:洛吉拉斯
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最难忘的一堂课汽车载着我们的好奇心情,行驶在高速公路上,向湖南少管所驶去。心想:那里安全吗?万一少年犯胁持人质,乘机逃出少管所怎么办?我知道那是多余的想法,可我忍不住不想。我带着一肚子疑问,终于到达湖南少管所下车后,首先映入眼帘的是一间高大的房子,虽说是一间少管所,可教室仍然宽敞明亮,大家都安静地坐下来。教室可容得下几百来人,不一会儿,台上出现了一位警察叔叔,他正是所长。他向我们介绍了很多关于青少年犯罪的例子。通过他的初步介绍,我们知道,这里都是关的已满十四岁,未满十八岁,而触犯了国家法律的青少年,有杀人的、抢劫的……听后让人心惊胆寒,他们怎么做的出呢接着又是一位科长,重点介绍了少年犯罪的有关例子:“一些少年因迷上电游,可没钱,就专门去抢妇女或是老人的包,因此走上了犯罪的道路。”不管是什么使他们走上犯罪的道路,我认为他们是不可原谅的接下来是少年犯的现身说法,把经过讲给我们听一个个子高高的小伙子出现在面前,一看就不像是犯罪的人,他犯得是抢劫罪,他因为父亲吸毒去世,所以自己厌倦了学习,就去赌博、玩电游,整天泡在电游室中。没有钱了,就去抢,因此被送到这里。经过这次后,他们很后悔:“如果时间能倒流,我们一定珍惜父母的爱,好好学习,肯定不会走上这条犯罪道路,希望同学们珍惜今天的幸福生活。”听了他的忏悔书后,我很同情他们,认为他们仍然值得原谅,但走上这样的道路,给自己历史抹黑了,接着是第二个,他是故意伤人罪,他在抢劫时,抢一位老人的包,老奶奶不放手,就开摩托车,把那为老奶奶,拖了几十米远,最后老奶奶受了严重的伤。“这人怎么这么残忍,对一位体弱的老奶奶也下得了手。”顿时发出了这样的感慨。可他也很后悔,知道不应该对那位奶奶这样。但世界上没有后悔药吃,“早知今日何必当初”“哎他们虽是少年犯,但他们的节目仍然很迷人,印象最深的是那首歌:“妈妈呀妈妈,妈妈呀妈妈……”他们在呼唤自己的妈妈,希望能再得到妈妈的爱听了他们的自白,我很愤怒,但听了他们的后悔书和看了他们的精彩表演后,我之前所想象的那一切,全都抛到九霄云外,但知错能改,总是好的。我衷心地祝福他们能早日出狱,只要能出狱,一切从零开始,开开心心地生活,不要再做那些傻事了,这根本不值得,很可能会毁人一生。听着他们的经历,相信我们不会再重蹈覆辙了吧!不会再走上那条可怕的道路了这堂课深深地打动了我900字 六年级 记叙文
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最思来想去的一堂“课”矮矮的身材,微胖的体型,圆圆的脸,短短的头发,一副憨憨的表情,未见一根胡须,这倒隐藏了年龄,仔细一看,脸上也是许多痘痘消失后留下的小坑,总是有流不完的汗,这大概就是胖人的标志——走到火锅店门口便看见了,一猜想就是我同学他的爸爸……记得去年见过一回,我走上前去叫了一声叔叔,他也还叫的上我的名字,都互相聊了一会儿后便走进了火锅店——今天可是“人民大解放”的第一天,但不巧明天我这位同学就要和爸爸一起去乌鲁木齐了。趁着下午,他毫不吝啬的要求爸爸请我们聚餐。我们一共五个人,都点好了菜,然后开始闲聊起来了。当然,有一个家长在,闲聊话题的起点一定是学习了,我十分认真的看着同学他爸爸,总是一副笑嘻嘻的神情,非常和蔼可亲,觉得什么话都敢说,于是我们聊的其乐融融……突然,他的一句话直刺我的内心,一瞬间思绪万千——我家孩子学习不怎么好,但这让我怎么办,我也经常告诉他,你能考怎样的大学,我就供怎样的大学。这何尝不是父亲对儿子的一份力所能及的爱——这位同学和我一样也算是留守儿童,但他与我比较起来幸运的多,父母也算是经常回家。他的学习确实有些不如我,可他爸爸这句话也着实说的有水平,我想只要是深爱自己子女的父母都应该说的出来吧,只是闭塞在他们心中不愿倾诉罢了。记得,很小的时候,从幼儿园开始就是奶奶照顾我了,父母那份精神上所谓的爱早已随着时间的纸飞机飘到远方了,还没多抚摸几下就已经脱手了,只怪自己用力太大,风速太强,越来越和纸飞机疏远了。物质的爱也只不过是过年时才送回来,或者我大了些后的暑假到他们那儿去拿。时时刻刻整个世界都在强调母爱,这也不免让我对他们有了些埋怨,为什么就不能陪我度过童年呢?但在这一刻,我对儿时的想法,感到真实的愧疚。我没有理由埋怨他们,更没有资格埋怨他们,就像叔叔说的这句话:“我也不知道怎么管你,只要你能考什么大学,我就供什么大学。”父母没日没夜的工作,一年就见亲生儿子几次,他们不痛苦嘛,每天的工作,他们不累吗?这一切的一切都只不过为了让我能够有资本上自己理想的大学罢了。幼年的迷茫,现在才醒悟,这绝对对不起岁月的洗礼。思前想后的神游了好一会儿后,又融入到了他们的话题,渐渐的将学习聊完,又聊些其他的。想来想去觉得这并不是一顿普通的吃饭就算了,它给我更多的是启发——父母那份深沉爱的理解。课的定义不仅只是老师的教授罢了,更大的课堂是生活,最受益的课堂也是生活的启示,那是老师不会讲到的,那是人生需要的……900字 初二 记叙文
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一堂西瓜作文课一堂西瓜课写作学员 潍城实验小学五年级韩纪元在炎热的夏天,人们最爱吃的水果就是西瓜。几乎每天都在吃西瓜。但是,你上课吃过西瓜吗?我猜肯定是没有。如果你有兴趣,请随我来。今天,作文的王老师手里提着一个花皮大西瓜来到了作文班。看着这个大西瓜,我心里闪过一阵惊喜:难道王老师要请我们吃西瓜?很快,我的想法得到了证实。一上课,王老师就宣布:“今天,我们来上一节西瓜作文课。”随着老师的宣布,我们怀着兴奋而又好奇的心情,开始了一堂别具一格的作文课——一节西瓜作文课。只见王老师从她的提包里拿出了一把宝剑形状的水果刀,一边说着要我们注意观察,一边把刀的顶端插进西瓜。瞬间,淡红色的西瓜汁从切开的缝隙里流了出来。紧接着,王老师用力把水果刀更深地插进了西瓜,“咔!“的一声,西瓜一分为二。西瓜里鲜红鲜红的果肉呈现在我们面前。“咔!咔!咔……”西瓜被切成了十几块,甜美的果汁溅满了桌子,流到了地上。看着红彤彤的西瓜,我的口水早已控制不住,怕同学们看见,只好使劲的咽了下去,看看周围的同学,大家也眼巴巴的瞅着一块块摆放凌乱的西瓜,使劲的在咽着口水,恨不得把西瓜吞进肚里。不知王老师是故意吸引我们的注意力呢,还是故意引逗我们的口水?她不紧不慢的摆放着桌子上的西瓜,像帆船一样的西瓜瓣被王老师摆成了三朵盛开的大西瓜花。好不容易,王老师终于发出了命令:“开吃!”伴随着老师一声令下,我们七个人迅速行动起来。我先挑了一块没籽的西瓜,大口的地吃起来,没几口就吃完了,这是在我记忆里感到最香甜的一块西瓜。我抬起头来,看到:王逸飞和钱正昊正在不停地吃,边吃边打着嗝;于亦浓独自在旁边狼吞虎咽,他因为嘴小,满脸沾满了红色的西瓜汁,但一点儿也没影响吃西瓜的速度;两个女同学吃得很“淑女”,细嚼慢咽的,所以身上没有一点儿污迹,特别是于圆圆边吃边笑,吃一点就笑个不停,最后只吃了一小块儿。看来不管干什么事,都不要慢吞吞,慢吞吞地什么事也做不好,吃西瓜也是这样。看我,“淑女”一块还没吃完,我已经吃了三快了呀!不到三分钟,一个大西瓜就被我们一扫而光,教室里一片狼藉:西瓜皮、西瓜汁、西瓜籽到处都是,地上、桌子上、椅子上,甚至有人脸上都沾上了西瓜籽。我们相互开心地嬉笑着,快速打扫着“战场”。这就是我们上的一节有趣、生动的西瓜作文课。我真希望以后再上这样的西瓜课,让我不仅快乐玩耍,而且学会了怎样观察,还吃了最甜的西瓜!真是一举三得呀!900字 五年级 记叙文