一次特别的旅行
十月一日是个好日子,那天的天气也不错。老爸和我也选择了一个好方式来放松——应邀去农家乐玩!
刚听到消息的我激动不已。早上7点多催促老爸感激上路。8点钟的时候,我们正式踏上了旅途。坐在车内向外看,沿途的景色真美啊!道路两旁都是金黄的稻谷,一颗稻谷就像一个稻草人样,在微风的伴奏下摆起了Poss,跳起了田园之舞;远处偶尔还能看见几个农民伯伯,弯着腰,拿着镰刀在那辛勤的割着稻子;还有一些鸟儿,在稻草人的头顶盘旋着,时而停下来吃稻子,时而又飞起来,生怕那稻草人去抓它们。一路上,有了他们的陪伴,我也就不感到寂寞了。
到农家乐的时候已经中午了,我们便入座了。坐在饭桌上,回起路上的事,不禁对接下来的也充满了期待。饭后,我一个人又到处参观了下,那儿的农家乐给我的印象就是很自然,四处都让我觉得身处大自然中一般。那儿三面环山,一面是水,人在那儿,好不悠哉!放眼望去,山是绿的,水是绿的,竟把我的眼瞳也染绿了。
正当我享受这美景的时候,老爸却来叫我过去钓鱼。没办法,便随他而去了。可我才疏学浅,钓不着。如此折腾了好几番,便失望了。站起来走走。时间过的很快,等我参观完后,已是黄昏了。朝水面看去,那原本碧绿的水在阳光的照射下,竟也变得五彩缤纷了,有红的,黄的,绿的,蓝的,紫的……每种颜色都勾起了我阵阵遐想,不仅颇有感触。
“儿子”老爸喊我了,是时候该回家了。“哦”我做出了回应,心中却还对此恋恋不舍。于是,我便用眼神在水上划过几条波纹——紫帆到此一游!
毕业感言
五年的时光像小溪一样匆匆流过,转眼之间,就要告别小学那段难忘的时光,和新朋友欢聚一堂。
小学那宽阔的校园、亮堂的教室、和蔼的老师、热情的同学,这一切,也许将与我永久地告别了。啊,美丽的校园的每一个角落,都有我成长的足迹。
记得我们刚进小学,对那里一切的事物充满了新鲜感,所以天天喜笑颜开,教室里总是充满了爽朗的笑声。可是现在,笑声逐渐减少,换来的只是惆怅。这是的我,多希望时间能够倒转呀!
老师是辛勤的园丁。我曾经取得的每一点进步和成绩,都有着老师的心血。每当我题目不懂时,老师总会耐心讲解给我听,使我的成绩步步攀升。不止是教师,还有那食堂的阿姨,是她们每天给我们做出了香喷喷的饭菜;那门卫间的保安,是他们一丝不苟地看着校园,使我们得到安全……
多少朝朝暮暮,多少风风雨雨记录着我们曾经牵手的印记。虽然我们快要分别了,但是,我会记住你们的脸庞,记住我们之间的深厚的友谊。
再见了,母校,我爱你!
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一次特别的旅行人们都说,春是播撒希望的季节,而秋则是收获的季节。秋天到,秋风吹,我也离开了大树妈妈的怀抱,准备去外面的世界看看,我相信这一路会有别样的收获。在风伯伯的帮助下,我开始了旅行。我在空中旋转着,飞舞着,欣赏着四周的风景,大喊道:“让我飞得更高,飞得更远吧!”终于,我飞上了高高的蓝天,蓝天下是一望无际的农田。农田里的玉米,露出了黄黄的牙齿,咧着嘴笑着;高梁看到了丰收的场面,笑得弯下了腰;农民伯伯们脸上虽然挂满了汗水,但仍然洋溢着幸福的微笑,开心地收割稻谷。看着他们的笑容,我好像看到了从前的自己。还记得刚发芽那会儿,可真是痛苦呀!头顶着树皮生疼生疼的。那粗糙的树皮扎进我的身体,死死地将我钉住,我实在受不了了,仰天大叫着,“太难了,放弃吧!”但我身体里的每一个细胞都在向树皮外面冲,都像闻到了阳光的味道,于是,我奋力一搏,咬着牙顶起了树皮。终于,我成功了,我看见了太阳的光芒,呼吸到了外面的新鲜空气,鸟儿的歌声让我如痴如醉。我尽情地享受着春天的阳光雨露,努力地生长着。时间如白驹过隙一般飞快流过,我也在慢慢长大,接受的考验也越来越多。夏天到来了,炎热考验着我,干旱强逼着我,我口渴难耐,身体也因缺水而开始萎缩。我知道不是所有的叶子都能扛过去,但我必须扛过去。在一次次的忍耐中,我终于扛过去了。但没过多久,暴风雨又来了,我被狂风摇得头晕目炫,瓢泼似的雨水打在我的肉体上,那是一种钻心的疼痛,稍不注意,我就会被雨水打败,摔落在地。我知道不是所有的叶子都能紧紧抓住树枝,但我必须抓住。终于,我咬着牙坚持住了,我成功了。我挺立在高高的树枝上,雨后的空气是那样清新,在阳光的陪伴下,在雨露滋润中,在挫折的磨砺中我茁壮成长,慢慢成熟。我现在终于可以自由地飞翔了。人生就是一场奇特的旅行,在这次旅行中,你会收获不一样的风景——风雨,彩虹……又有谁能说,我的一生不是一次特别的旅行呢?750字 六年级
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一次特别的旅行“读万卷书,行万里路”,每年的寒暑假爸爸妈妈都会带我去许多不同的地方旅游长见识。可是今年夏天,妈妈说要带我来一场特别的旅行。我好奇地想特别的旅游是要去哪里玩呢?暑假结束时,妈妈收拾行李对我说:“我们准备出发了。”妈妈带着我先去虹桥火车站坐高铁,火车上我问妈妈:“我们到底去哪里玩?”妈妈笑着说:“乐乐,你想爸爸吗?我们去爸爸现在工作的地方看他吧。”我高兴极了:“太好了,我们可以去看爸爸了。”经过两个半小时的高铁,又转了两次车,一共坐了三个小时的汽车,我们终于来到了爸爸现在工作的地方-江苏省连云港市灌南县。坐上爸爸的车我好奇的看着窗外,这里的农村和我见过的完全不一样,太仓的乡下有宽阔的马路,漂亮的三层别墅,可是村里只有一条只能容下一辆车过的小土路,路边的房子竟然是红砖头盖得,又旧又矮小。房子前面有一片片的玉米地,地里的玉米直挺挺的好像保卫家园的卫兵。我问爸爸为什么这里种这么多玉米。爸爸说:“这里的麦子刚收获完,这个季节正好是种玉米的时候”。车开到村里的一排平房前,我好奇的问爸爸:“这是做什么的地方?”爸爸说这是村子里的幼儿园和学校。我走下车,看到学校门口的两条水沟,里面长满了绿色的浮萍。学校的大门窄窄的,只有我学校保安室旁小门那么宽。这里的幼儿园和小学与我上的完全不同。我上的幼儿园有平整的塑胶操场,各种游戏器材、粉色的四层教学楼。可这里的幼儿园操场上铺着绿色的旧毯子,又矮又小的滑梯,教室里的天花板都掉了,墙面上是下雨漏水的黄色痕迹。走到隔壁的小学,这和我宽阔整洁小学更不一样。这里的小学只有几间平房。我特意去看了三年级教室,昏暗的教室里半吊的天花板上挂着一个日光灯,电线都漏在外面。教室里只有一个黑板还有几排棕色的坑坑洼洼的木座椅。爸爸问:“乐乐,这个学校和你的学校差别大不大?”我回想自己学校干净整洁的教室,光滑的桌椅,明亮的电灯,简直无法相比。爸爸说:“再带你去操场看看吧。”走到操场我惊讶的发现这是一条水泥铺的圆形跑道。跑道中间竟然种了大片的水稻,跑道边则种的毛豆。我问爸爸:“操场上为什么还要种农作物?”爸爸说:“学校条件有限,没有那么多的老师。学校一共五个年级,每个年级一个班。每年秋收时这里的学生都会拿着镰刀来割麦子。即使这样贫困,可这里的孩子依旧很努力地学习。他们没有美术课,没有音乐课,没有可以打篮球踢足球的操场。每天只有数学和语文课不停的上。”看看他们,我知道了在我的美好世界外面还有生活比较贫苦的小朋友。我问爸爸:“怎么样能帮他们?”爸爸说:“我们来这里做帮扶工作就是为了帮助他们改变现有的面貌。帮助改善小朋友学校的环境,让他们可以像你一样幸福快乐的学习成长。”我对爸爸说:“那你一定要认真工作,帮助这些和我一样的小朋友们。”爸爸笑着点头答应。这次旅行没有碧水蓝天,没有沙滩游轮,没有异域风情。可是这次旅行却在我心里留下了深刻的印象。我懂得了珍惜现在的美好生活,懂得了无论什么样的环境都要认真努力地学习。这真是一次特别的旅行啊!1200字 六年级
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一次特别辅导一次特别的作文辅导庐山区实验小学 桂从金今天下午有一个特别的作文辅导。因为我的作文写作水平很差,所以妈妈带我到张老师的读书帮教工作室接受辅导。这个读书帮教工作室,屋子很小,只有4平方米左右,中间有一张桌子,一面墙上挂着一个小黑板,两边靠墙放了很多书。张老师自我介绍说,他个子矮小,相貌丑陋,知识贫乏,喉咙沙哑。其实,张老师除了个子较小,喉咙有些沙哑外,其他的我可不这样认为。因为我刚到的时候,张老师就问了我4个问题,这4个问题分别是:4除2等于几?老师您好的“您”字有后鼻音吗?“象”字有几画?中国有多少个少数民族?我分别回答的是:2;有后鼻音;10画;56个少数民族。可是都错了。因为第一题除字后面没有“以”这个字。“4除2”应该是2÷4=0.5。“您”字没有后鼻音。“象”字有11画。中国只有55个少数民族。这样看似很小的问题,张老师都很注重。另外,张老师还讲了怎样高效牢记我国所有省、市、自治区和特区名称。他将全国所有省、市、自治区和特区名称进行梳理归纳编排,得出如下四句顺口溜:两湖广特两河山,云贵川藏陕青甘,重宁四江吉安福,台北上天内海疆。第一句中,“两湖广特,”即"两湖"."两广"和两特".具体指湖南、湖北省;“两广”指广东省和广西壮族自治区;“两特”指香港特别行政区、澳门特别行政区;“两河山”,即“两河”和“两山”指河南、河北省;“两山”指山东和山西省。第二 句中句中,“云”指云南省;“贵”指贵州省;“川”指四川省;“藏”指西藏自治区;“陕”指陕西省;“青”指青海省;“甘”指甘肃省。第三句中,“重”指重庆市。同时“重”还赋予它“重复”即“二”或“两”的含义。“重宁”即“两宁”,指宁夏回族自治区和辽宁省。“四江”指江西、浙江、江苏和黑龙江省;“吉”指吉林省;“安”指安徽省;“福”指福建省。第四句中,“台”指台湾省;"北"指北京市;“上”指上海市;“天”指天津市;"内”指内蒙古自治区;“海”指海南省;“疆”指新疆维吾尔族自治区。采取以上归纳法熟记全国省、市、自治区及特区名称,效果极佳。同样,如果把归纳法运用到我平时的学习当中,我相信一定会有不小收获。这真是一次比较好的作文辅导。2009.10.18.800字 六年级 抒情
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一次特别的朗读在上周一下午班校会的时间,张老师突然告诉我现在到德育处去一趟,老师找我有事。于是,我赶紧放下手中的事跑去德育处。到德育处后老师对我说:“下周六咱们学校召开团代会,你是列席代表之一,在会上有一项少先队员代表献词的环节,由你和另外一名同学共同朗读。现在你们分配一下顺序,然后试读几遍。”听到这个消息后我先是感到有些意外,进而让我有点紧张。由于初中阶段我并没有参加过有关朗读的活动,所以拿到稿子后不知道如何分配更好。我们根据稿子的内容仔细讨论后,终于确定下来每人朗读的段落和次序。紧接着我们先是各自练习然后又进行了几次合练。在这几次练习中我都或多或少地出现了一些失误,我感觉对一些语句还不十分熟系。随后我们当着老师的面又合练了一遍,老师听完后对我们说道:“你们只是把这段话读了出来,没有任何感情,声音也不够洪亮。你们回家后多加练习,这几天都要过来找我进行合练。”回到家后,我把朗读稿中一些重点词都圈了出来,并在练习时试着改进语音、语速和语调,按照这种方式我有反复练习了几遍。第二天老师听过我们的合练后说:“对比昨天你们已经有了很大进步,但是要改进和提升地方也不少。”随后老师又分别对我们进行了单独指导,在单独训练中我的朗读又有了一些进步,同时刚接到任务时的那种紧张感也渐渐消失了。随着每天反复的练习,我们的朗读也越来越出色,自信心也在随之增长。转眼间,团代会就要召开了。在周六我们早早地来到了学校,进行着最后的练习并知道我们上场的时间和位置。渐渐地,大会前面的一项项议程都完成了,再有一个环节就到我们上场了。此时,我内心的紧张感已经不言而喻,我努力让自己保持镇静。听到主持人报出我们的名字后,我们走上台,稍作调整就开始朗读了。在读前一段落的时候我还是感到一丝紧张,好像并没有把内心的感情顺利的表达出来。可随着朗读的继续,我的语音语调和情感表达越来越顺畅了,内心已经感觉不到紧张了,好像台下一个老师和同学都没有了。朗读结束后我们鞠躬致谢,与此同时,全场也响起了热烈的掌声。通过这次活动,我不仅了解和掌握了有关朗读的一些技巧,而更让我有所收获的是如何控制自己的紧张情绪。我想有了参与这样活动的经验,对我在今后的各个方面都会有很大帮助。900字 六年级
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